说明作文亮子和我
发表时间：2025-05-05说明作文亮子和我。
相信许多人都写过作文吧，特别是在作文中有重要意义的说明文，说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的【集合】我的生活少不了它说明文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
说明作文亮子和我 篇1
早晨，我和爸爸到楼下散步，走着走着，我突然发现了一片很特别的树叶，一面是绿色的，而另一面是红色的。看着漂亮的树叶，我心里产生了一个新念头——做个叶脉书签。
说干就干，我回到家里先在锅里放点碱，加了一点水，再把叶子放进去，然后把锅放在灶上加热，我在一旁仔细观察，我发现浅绿色的'叶子慢慢就变成深绿色了，同时叶子也向下弯曲，水也从白色变成了绿色。煮呀煮，20分钟过后，叶子从深绿色变成了墨绿色，水也慢慢变成了深绿色。可是，我有些纳闷：叶肉怎么还不脱落呀？难道是碱水的浓度不够？还是因为煮的时间太长了？我心急如焚，一个个小问号出现在我的脑海中。爸爸在一旁温和地对我说：“做什么事情要有耐心。”我只好忍着，耐心地等下去。
煮呀煮，水在锅里沸腾，我的心也在沸腾着。渐渐地，叶子表皮开始变成墨绿色了，我欣喜若狂，我赶紧拿起筷子夹起滚烫的树叶铺在桌子上，小心翼翼地把叶子平摊在光滑的桌面上，然后拿起牙刷，轻轻地刷去叶片上残余的叶肉，经过精心处理后，没想到此时叶片就像金丝缕缕的窗帘布一样，看上去美丽极了。接着，我把叶片放在桌子上晾干，然后拿起彩色笔在叶子的两面涂上淡绿的颜色，最后，我又在它的叶柄上系了一条红色的丝线，一枚叶脉书签就做成了。
看着自己亲手做成的最漂亮，最精致的叶脉书签，我开心极了，它让我真正体会到了成功的喜悦。
说明作文亮子和我 篇2
尊敬的各位领导，老师，友爱的同学们：
大家好！今日我演讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。
在蓝蓝的天空中，是谁最欢快？是鸟儿，由于蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀。在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，由于大海给了鱼儿一片宽敞的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是书—————是书给了我学问和才智，给了我力气和士气。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读学校，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些奇异美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开头知道，原来书中有那么多好玩的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开头装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我查找答案。
于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。从今，我就更宠爱书籍了。书既像是一位布满才智的老师，不断启迪我。她又像是一位真诚的伴侣，跟我面对面地交谈。
假如没有书，人类将永久愚昧无知。假如没有书，我们将不能生活，不能进步，不能进展！万般皆下品，唯有读书高。书是学问的`宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活。是她，关怀我不断提高，不断进步。是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了奇妙的明天！
我的演讲完毕，感谢大家！
说明作文亮子和我 篇3
一、和家长沟通，先以礼相待。
首先给大家讲一个发生在我身上的事，一次在汕头的一个店里买了一瓶洗面奶，拿回家一用，结果脸上长满了小豆豆，当时心里很急，心想下次一定要把东西退还，我再也不用他们的产品，如果服务员态度不好，就让他赔偿损失，在一个星期五的下午，天气比较炎热，我气冲冲地到了店里，说明了来意，那个服务员一听，马上让我坐下，并倒了一杯茶给我，当她的一杯茶放到我手里时，本来是愤怒的心一下子平静了，经过她的解释和推荐，最后我又试用了她的另外的产品。
于是从这件事我受到了启发，当有家长怒气冲冲地来找我时，我做的第一件事就是给家长让座，再给他倒一杯水，然后才开始谈事情。而且效果很好。曾记得这学期有位家长怒气冲冲到我办公室说：“我儿子在校车上老被高年级的同学欺负，你们学校解决不解决。”说话的语气非常强硬。我转身去搬了一张椅子给他坐，并倒了一杯水给他，当我把水送到他手里时，家长本来紧绷的脸已勉强地露出了一点礼貌的笑容，这时再向家长说明我们老师一定会调查并认真处理的，家长就基本上能接受，这样事情解决起来就主动了。
第二，和家长沟通要实事求是，也要讲究方法。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校做了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，使他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。
陈某是我班的调皮鬼，时常影响其他同学。有一次又将同学的东西弄坏了，可是他的家长却硬说是其他的同学先影响他孩子的，可见他的孩子回家没有说实话，家长又袒护自己的孩子。面对这样的家长，我没有马上指责他的孩子。而是先和他聊聊孩子最近的表现，肯定他孩子的进步，让家长感受到老师对他孩子的关爱。然后再和他谈谈如何让孩子表现的更好，从而引出这件事，以此事来分析。这位家长也谦虚接受了，并且回家也对孩子进行了教育。后来，学生的进步也很大。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任与学生家长的沟通，既要实事求是，也要讲究方法。
三、和家长沟通，报忧也要报喜。
平常我们听到最多的是：“哪个孩子不听话了，打个电话给家长说一下。”可我很少听到说：“哪个孩子有进步了，打个电话给家长说一下。”长此以往家长只要一听到是老师的电话，直接反映就是我的孩子在校不听话了。可我认为孩子不听话可以告知家长，但更多地要把学生的进步告知他的家长，尤其是他的孩子确实取得了比较明显的进步或成绩后，这是你和家长的沟通也尤为重要。俗话说“望子成龙，望女成凤。”哪个家长不喜欢听到自己孩子进步的消息，如果你把喜讯带给家长，下次他就希望你多跟他联系，这样学生高兴、家长高兴，何乐而不为呢?
我班的郑某，人比较调皮，可干事情很积极，我经常对他鼓励，成绩也有一定进步，他的爸爸在广州做生意，有一次，我打电话给他，告诉他孩子进步较大，他父亲听后高兴的不得了，对我千恩万谢，又让他的妈妈打电话感谢我。孩子也受到了莫大的鼓舞，更加积极上进了，期中考试还进了班级前10名呢。
四、和家长沟通，应站在家长的.角度去考虑问题。
在学校，学生难免会发生磕磕碰碰的事情，当学生不慎发生意想不到的事情时，作为老师一定要站在家长角度去考虑事情。上次我班郑某在上体育课时，不小心摔倒了，不巧的是刚好摔在眼睑处，虽然情况并不是很严重，但鉴于伤在脸部，而且距离眼睛那么近，于是在了解清楚事情发生的始末后我马上打电话给孩子的妈妈，不巧的是孩子的妈妈刚好出差了，只好通知他的奶奶来校，孩子的奶奶匆匆赶到，第一句话就说：谁把你撞的?好不容易最近身体好一点，怎么会这样。奶奶那种对孙子的疼爱之情流露无遗，后来我跟她说：“医生说没关系，你在家里再留意一下。”他妈妈第二天就赶回来了，因为担心孩子伤在眼周，不知恢复得怎样，再说毕竟伤在学校，作为班主任多多少少是有责任的，恰好第二天是周末，于是我就想去孩子家里看看孩子的伤，我的搭档马主任得知这件事后，非常赞成我的想法，并欣然和我一同前往，在此也对马主任对我工作的帮助和支持表示由衷的感谢，事情过去后，家长没有说过一句埋怨学校的话，反而因老师对孩子的关心而非常感动，我想，我也是一名家长，只要站在家长的角度去考虑问题，很多事情就可以大事化小、小事化了了。
说明作文亮子和我 篇4
做实验是我最喜欢的娱乐方式，我经常会到书店去看一些关于做实验的书籍，然后回家凭着记忆做实验。
这天，我又来到书店，突然发现了一个奇异的实验：火柴跳舞。你会相信吗，一根光秃秃的火柴会在水里跳舞?我可不敢相信。我带着一颗好奇的心回到家里，准备用做实验的方法来解开心中的'疑团。
回到家，与往常一样，我凭着记忆做起了实验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。又过了几分钟。“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆地跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又浮在水面上。再过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢?我脑子里充满了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最终，还是我那无声的老师—电脑帮了我。原来，当“万能胶、与火柴头上的磷接触后，就会产生一种物质。这种物质越聚越多，会使火柴直立起来。这种物质挥发时，火柴便被带动得“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面产生出来的物质挥发完了，火柴也就不动了。再这一段时间，产生出来的这种物质又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”，直到万能胶和磷的反应结束。
此时此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原来是这么回事啊!
说明作文亮子和我 篇5
我家的客厅里有一台高约一米七的冰箱，它发为上中下三段，上面两段是冷藏的，下面一段是冷冻的。
我打开了冰箱的第一段的门，哇！里面放满了五颜六色的.水果，和新鲜的蔬菜，有绿色的西瓜、黄色的香蕉、红色的苹果……这些好吃的水果，让我的口水直流而下。突然，发出“叮”的一声，如果你打开冰箱门太久，它就会发出“叮，叮叮”的警报声，是在提醒你，是时候该把门关上了。
于是，我关上了第一段的门。接下来，我又打开了冰箱第三段的门，这里面有三个抽屉，第一个抽屉放着美味可口的冰棍，每当夏日炎炎拿出一根冰棍来吃，是多么的凉爽啊！我又打开了第二层抽屉和第三层抽屉，里面放了美味的鸡、鸭和肉。
冰箱已经是我们生活中不可缺少的一部分，我可以想象的，如果世界上没有了冰箱，买回来的食物过几天就坏了。
冰箱，你是我们生活的伙伴，我们不能没有你。
说明作文亮子和我 篇6
作为21世纪的新新人类，生活已经离不开科技产品了，我的生活里绝对少不了一样东西——手机。
我的手机长约14厘米，宽约六厘米，厚约一厘米，通体粉色，正下面有三个按键上面有前摄像头和听声器，背面下面是发声器和耳机孔，中间是品牌的名称，上面是后置摄像头和闪光灯，手机上面有一个充电接口，左上侧是开关键，右上侧是音量控制键。
别看它外形简单，但功能却丰富得可以说，只要你有一部手机，上到天文地理，下到国家大事。广到宇宙探索，小到家常小事。这些你都可以知晓了。
作为一名21世纪的新新人类兼学生，手机是我必不可少的东西。举个例子，当你很苦恼节日该送什么礼物的时候，你只需要去问一下度娘，她会告诉你各式选择这时，你只需选择而不是没有选择。当然这只是手机很小一部分功能，它最主要的功能就是通讯，何为通讯就是所谓的联系当今社会。QQ，微信取代了电话信息，即使远在千里，只要你有一部手机，你就可以视频通话。
我的生活里自然也少不了它了，总觉得很难的问题和疑惑到听歌放松自己从网上学习到网上购物，从网上继续到网上写的，它几乎占据了我生活的所有，他带给我很大的.快乐给我带来和现实生活不一样的自由感，我的生活，如果离开它就像鸟离开了这里一样，不是不能活而是活得很艰难，不快乐，我爱我的手机，更爱她给我带来的快乐。
说明作文亮子和我 篇7
今天还积极参加了大埔湾社区——科普知识大赛。
我早早来到小区三楼会议室，到了之后说：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原来小区的阿姨们给我们准备了一个舒适的环境。浙江海洋大学的兄弟姐妹们也在平台上放了精美的奖品。
9点整，活动准时开始。老大哥先说明比赛规则：谁举手最快，谁参加回答，答错得一颗糖，答对得两颗糖，最后看谁的糖最多，得前三名。比赛开始了。弟弟看完第一个问题，我马上举手，但还是一拍慢。我被一个师兄抢过，但是他回答错了，所以我们有机会。这次我抓住机会，答对了问题，赢了两块糖。在接下来的回答中，我越来越勇敢，几乎都是第一个举手的'。其他同学都很生气，那我为什么总是回答？看着他们不高兴的表情，我想：这种活动重在参与，也应该给其他同学，让他们有机会回答问题。于是，我减少了举手的次数。当活动接近尾声时，我主动举手领奖。我又抢到了回答最后一个问题的权利，答对了。我很高兴，因为我答对了第一个问题，我完成了最后一个。我真幸运，终于进了前三名，还拿了奖。
今天的活动真的很有意义，让我知道了很多。既增长了自己的科普知识，又懂得了自己要谦虚愉快，才能和别人在一起快乐，和自己快乐。
说明作文亮子和我 篇8
作为一名中学生，我的主要任务是学习。而在众多学习工具中，我认为最重要的就是如舞蹈家般的笔。
笔的种类有很多，我最常用的就是水笔，荧光笔和铅笔。
我的水笔不多，但有很多笔芯。我不像别的同学总是买笔，笔上还印着各种图案。我对笔的要求只有两个，好用和经摔。好用是每个人买笔的要求，因为没有人愿意用一支断断续续，并且很不舒服的.笔。而经摔纯属是我个人的毛病。平时桌子上东西多，笔就难免会被碰掉。有的笔掉了就再也回不来了。不只是我，别人的笔也会掉。但每次帮别人捡笔时，我都很奇怪他们的笔上的图案。我的笔清一色都是透明的塑料的，有几只上印着求好运的锦鲤。我并不认为买好看的笔是一种错，只是认为那样有点儿浪费时间。我的笔虽然不多，但笔芯的数量却多的吓人。
据不完全统计，我在七年级下学期到现在已经用完了至少50支笔芯。家里还有二百多支笔芯。当初之所以买这么多笔芯，是因为初中作业多，又不可能用完一支笔扔一只，于是就买了这么多笔芯。我相信，当我把笔芯用完之时，我已离开初中，然后继续买，继续用，直到毕业。
除了水笔，荧光笔也用的很快。我上初中两个半学期了，但已经用完了六支荧光笔。要知道现在的荧光笔都是加量的，并且平时也不会太常用。
写了上面的文段后自己都忍不住感慨，若是没了这些笔，我可该怎么办呀。
说明作文亮子和我 篇9
鞋子就是一种穿在脚上便于行走的东西，据考证，在大约5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋子，距今已有数千年的历史。在3000多年前编写的周易中，就已经出现了代表鞋子的“履”字，由此可见鞋子拥有着悠久的发展历史。
如今的鞋子类型多样，与古代的鞋子相比更为舒适，更有进步性，现在的鞋子面料主要是皮革、橡胶、塑料，由鞋帮、内底、鞋底的组成，常见的鞋子主要有篮球鞋、足球鞋、运动鞋、板鞋和皮鞋等，前三种主要是用于体育活动，板鞋主要用于休闲，皮鞋则相对正式，多见于商务活动之中。
随着社会的进步，人们对于用鞋的要求越来越高。体育活动中，运动员的鞋子，通常强调鞋子的抓地性能、减震性和保护性，例如足球鞋通常具有橡胶鞋钉，以确保球鞋的抓地性，鞋面的.设计可以有效增强对球的控制力、方向性和准确性，一般生活中，人们常常强调鞋子的可观性，比如在选购鞋子的时，人们通常会关注自己的颜色搭配和图案设计，以及鞋子的整体形态如流线型等。
在人民生活的日益改善之下，鞋子已经像家常便饭一样走进了千家万户，紧密切合人们的生活，一刻也不分割。人们时常忘记鞋子的存在，认为他就是身体的一部分，由此可见，鞋子对我们的生活是多么重要。
说明作文亮子和我 篇10
做一个成功的班主任，除了处理好与学生、科任老师之间的关系外，还要注意搞好与学生家长的关系，这就需要和家长进行有效地沟通。如：学生的成绩下降了、学生经常违反校规或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好的教育效果，相反，如果沟通得不好，会引起家长的不满，严重了还会引起学生的叛逆行为，班主任的工作就不能顺利地开展。
父母是学生成长的第一任教师，父母的教育、关爱与引导，决定了学生的气质、素养与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。家庭教育对于学生的一生都具有极其重要的作用。作为教师如何引导家长对学生进行教育，将成为学生成材至关重要的一环。由于家长自身素质的参差不齐，在与老师的沟通过程中，家长的表现也是多种多样。例如有护短型，配合型，放纵型，溺爱型等等。
那么，怎样才能和家长有效沟通，建立良好的合作关系呢？我觉得应该根据具体情况，对于不同的家长，采取不同的谈话方法。大致可分为以下几种情况：
一、与护短型家长沟通
此类家长包庇孩子，忽视孩子的缺点，纵容孩子的不良行为，不管孩子甚至不让别人管自己的'孩子。一些家长一听到别人说自己孩子的缺点就不高兴，而且往往缺乏理智的判断，自觉不自觉地存在着护短现象。这类家长一心只想着自己的孩子的好处与优点，不管老师及其他人的想法，姑息孩子的错误。如老师指出孩子的缺点，家长找理由为孩子开脱，设法为孩子“辩护”，甚至把责任揽在自己身上。对于这类家长，在谈话过程中，应注意这么几点：首先肯定孩子的优点，并不时把孩子在学校的良好表现告诉家长，让家长有面子，为进一步沟通做准备。在你对孩子的肯定得到家长的赞同后，家长可能会对你的想法与建议予以理睬，这时再选择适当的时间，地点指出孩子的一些不良习惯或缺点，并在沟通时多耐心听取家长的意见，同时也提出一些好的教育方法，建议其多用几种不同方法来教育孩子，并进行对比，最后找出最适合的家庭教育方式。
二、与放任型家长的沟通
放纵型家长什么都依着孩子，孩子想干什么就干什么，家长基本满足孩子的一切要求。与这类家长沟通往往也比较困难。有些家长，当老师和他们谈话，指出一些孩子存在的问题时，他们当面可能满口应承，完了一切照旧，对孩子存在的问题不闻不问。对于这种情况，作为班主任必须的有一定的沟通技巧。首先，要让家长明白家庭教育对孩子成长的重大意义，使家长对孩子的教育有足够的重视。其次，要对孩子有一个全面客观的认识，在和家长沟通时，就显得有话可说，有理可据。对于孩子存在的问题分析的越透彻，就越可能打动家长，使家长认识到老师的一片苦心，也就能更好的配合班主任展开教学工作。
三、与配合型家长的沟通
这类家长对孩子比较关心，也比较明事理。因此，与此类型家长沟通比较简单，只要你说得有理有据，给家长一些好的建议，家长一般都会积极配合，难度不大。
四、与溺爱型家长的沟通
溺爱型家长过于关心孩子，一切事情都为学生安排好，并且认为孩子的什么都是好的。与这一类型的家长进行沟通，就必须首先让家长明白，你也是关心学生、为学生着想的。其次，要心平气和地跟家长解释：望子成龙是每个家长的心愿。但孩子毕竟是孩子，身心处于发展的阶段，心理尚不完善、成熟，他们辨别是非的能力比较差，对自己的行为又缺乏控制，很容易犯错误。如果父母再不正确看待对孩子的教育，教育不当，孩子难免会存在这样那样的缺点、毛病。家长应对孩子全面了解，一分为二地看待，才能进行正确的教育。
五、与后进生的家长沟通
这类家长，一般来说都对学生有种恨子不成龙的愤慨。与这类家长沟通，要多向家长说一些孩子除了学习之外在其他方面的长处与优点，比如动手能力比较强、爱团结同学等等。是家长对孩子有比较全面的认识，并配合学校与老师，共同找出孩子存在问题的原因，努力帮助孩子克服其弱点与不足。
六、与气势汹汹的家长沟通
这类家长比较强悍，平时对孩子的学习生活不是特别重视，对学习也不怎么过问，只要老师有一点点意见或孩子受到一点点委屈，就气势汹汹地跑到学校，找老师或者其他人理论。孩子成绩不好，就推卸责任，还会对学校教育表示不满，有时甚至是做出一些尖锐的、与事实有出入的批评。因此，作为班主任，与这类家长沟通，要有耐心，多虚心听取其建议，不与其争吵、争辩。当然，在听取意见和建议的同时，要有判断能力和心理承受力，冷静分折是非；同时，要有宽广的胸怀，较好的素质，虔诚而耐心地倾听这类家长对学校教育教学的意见和建议。
另外，在跟各类家长交流的过程中，要做到以下几点：
第一，与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点。与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。
第二，与家长沟通，要善于倾听。家长有时会因孩子在校的一点表现而喋喋不休，追问不停。我们要时刻保持亲切的态度去面对他们，体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们。使他们相信自己有能力，有信心把他们的孩子教育好。
第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“刁难”的家长，那就必须讲究语言的艺术，所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。
说明作文亮子和我 篇11
时间过得真快，一眨眼，第二次比赛又开始了。这次，老师布置的是小制作，我决定做一个不倒翁。
“用什么材料做好呢？”我左思右想，最后，我决定用鸡蛋来制作。我从冰箱里拿了一个大小合适的鸡蛋，尖的'一头用剪刀小心翼翼地戳一个小洞，然后把鸡蛋倒过来，可是鸡蛋液并没有流出来。这又是为什么呢？爸爸告诉我：因为鸡蛋在冰箱里冷藏过，蛋液流动性不强。那怎么办呢？我苦思冥想，“有啦！”我开心地叫道，“我可以用筷子把蛋液搅一搅。”于是，我跑进厨房拿了一根筷子，慢慢地伸进鸡蛋里面，轻轻地搅了搅，鸡蛋液就乖乖地出来了。把鸡蛋液倒干净后，再把蛋壳里面冲洗干净并擦干，这样，不倒翁的身体就完成了。
接着，我在蛋壳里面加一层胶水一层米，这样，米就被固定住了，但是不倒翁并没有立起来。我又往里面加了一层胶水一层米，不倒翁依然没有立起来，直到加了第三层胶水和米，不倒翁终于站起来了。
再就是给不倒翁做帽子，我找了一张红色的便利贴，做了一顶尖尖的帽子，轻轻地粘在蛋壳上，正好遮住了刚才倒蛋液的口子。
最后，我给不倒翁画上了弯弯的眉毛、明亮的眼睛、红红的脸蛋和一张可爱的小嘴巴。我给它取了一个名字叫：调皮的小红帽。
瞧！它正摇摇摆摆地调皮地对着我笑呢！
说明作文亮子和我 篇12
一、了解家庭背景
教师要充分了解学生的家庭背景情况，并结合学生的学习情况进行分析，这样才会有说服力。每个家庭都是有特点的，不同的类型应使用不同的方法。学生的家庭背景，平常生活的环境都是影响学生性格及学习的重要方面。
教师尤其是班主任应当对家长的职业，文化水平，年龄，家教思想等方面进行调查分析。不同层次的家庭需要用到不同的沟通方法。但是在了解家庭背景的过程中，教师应当与各个家庭保持一定距离，凡事都有度，不能过分亲密。一旦关系亲密后，教师很容易参与到家庭矛盾中，再者学生会产生优越感，这样也会影响学生的健康成长。
二、要以诚相待
1、主动联系家长
当学生的某些方面差强人意时，教师一定要主动联系家长，以此来表达自己的诚意。在小学阶段，尤其是一年级的孩子，家长对孩子的期望比较高。这个时候的家长，一方面想让孩子实现自己的教育愿望，急切又热情地想要得到老师的帮助;另一方面也对教师的业务能力持有审视的态度。因此在这段时期内一定要创建与家长交流合作的良好氛围。
2、家长来后主动让座、倒水，表示尊重
不管家长是以平和的心态还是愤怒的面孔出现在你面前，老师都应当给予家长充分的尊重。家长如果心平气和的话，那一杯水，一个座位都会拉近教师和家长之间的距离，这样沟通起来比较容易。如果家长是抱着打架的心态出现在办公室的话，那老师的一杯水会浇灭家长心中愤怒的火苗，为后面的交流提供了便利。
3、不要当着家长的面训斥他的孩子
在家长心里自己的孩子总是最优秀的!如果当面训斥，家长心里肯定不舒服。把家长叫到一个安静的地方，平心静气地谈谈孩子的情况，直到最后达成一致意见。当家长了解到学校交流合作的氛围及老师们都是在非常耐心的进行教育工作后，他们自然会觉得将自己的孩子放到这样的环境中非常放心。
4、态度一定要诚恳
家长都希望老师能经常征求并尊重他们的意见，所以和家长及时沟通很重要，这样能让家长觉得老师比较民主，善良，有利于交流沟通。调整自己的心态，把自己当成家长，设身处地的从家长的角度考虑问题。实际而有效的指导是家长们迫切需要的。教师要多站在家长的角度考虑问题，用自身的力量去感染家长，这样更有利于取得家长的信任和配合。
5、抓住每次面对面交流的机会
老师要及时把孩子的表现情况与父母交流，并积极了解孩子在家的情况，这样直接地、近距离地与家长接触是一种非常有针对性的沟通，而且取得的成效比较大。
6、选择合适的家访时间
家访应因人而异，有的学生适合家访，而有些学生可以不用。一定要在恰当的时间进行有目的有计划的家访，可以利用公共假期或家长下班后比较空闲的时间。家访之前做好准备工作，正确合理地评价学生的学习情况，实事求是，并且应提出较为合理的建议和措施。切忌一进门就开始抱怨学生不听话不爱学习等缺点，这样只会让家长产生反感心理。要先表扬孩子的优点，让家长对学生有信心，然后再提出缺点及老师的建议，让家长帮忙改进。这样的家访才是有积极意义的，能确实帮助到孩子学习的。
三、要讲究说话艺术
老师的工作是非常烦琐而又细致的，这种几乎每天的面对面接触需要老师保持清醒的头脑与良好的心态，如若不注意说话方式，带着情绪与家长交流，那效果肯定差强人意。教师态度一定要诚恳，面对不同的家长说话方式应因人而异。
现在的孩子大多数是独生子女，家长眼中的宝贝都是聪明伶俐，乖巧可爱的。所以跟家长交流时，对孩子的'情况一定要多赞美少批评。老师不起眼的一句赞扬的话将会加强学生学习的自信心，也会成为家长的动力。
只有这样才能使家长在交流的过程中慢慢接受孩子的缺点，更有利于解决孩子的问题。在叙述学生的错误时语气应当委婉，也要请家长不要担心，让家长耐心的和教师配合，帮助孩子渡过难关。教育好孩子是老师和家长的共同目标，老师应当让家长感受到自己对孩子的重视和关注。
四、形成一致意见
教师和家长沟通的最终目的都是帮孩子解决问题，在经过合理而又全面的交谈之后一定要形成一致意见，这样才能有效地帮助孩子克服困难。教师需要在一定程度上引导家长，得到家长的有效配合才能省时高效地解决问题。也可以让家长对学校教育、教学提出自己的看法和建议，这样的沟通使学校教育和家庭教育走入同一轨道，对学生的成长十分有利。
在交流过程中，教师不能以居高临下的态度去训斥家长，毕竟家长不是学生，家长的素养并不是说提高就提高的，盛气凌人的态度只会引起家长的反感。家长自身素质的提高对孩子的影响是非常巨大的。在交谈中和家长形成一致意见后，便会取得事半功倍的效果。
教师和家长的交流沟通不仅应当诚恳，而且应注意沟通的方法和技巧，这样就一定会有利于学生的发展。学校和家庭的关系密切，对孩子的影响是很深远的，因此家校之间的合作是非常重要的。怎样与家长沟通，直接关系到教师对学生的教育，也关系到教师的工作能否得到家长的肯定。教师只有不断地学习和积累，掌握了沟通的窍门才能为学生的成长提供良好的发展。
说明作文亮子和我 篇13
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是二7班的小怡，今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
有人说，书是智慧的海洋；有人说，书是精神的食粮；有人说，书是灵魂的寄托；也有人说，书是知识的源泉；而书对于我来说，是一位不可缺少的挚友，是我通向成功的阶梯。是书香引领我越过无数个困难，是书香伴随我度过无数个春夏秋冬。
我记得在小学五年级的时候学过一篇课文——《走遍天下书为侣》，里面作者说过一句话：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书比喻成朋友和家，每次回家都能让你感到温馨和留恋，而且从不同的角度看，会发现不同的美。这句话作者从常见的事物为喻，生动贴切地说明了一本书可以百读不厌，常读常新，字里行间洋溢着对书的喜爱之情。
唯有书才让人享受无穷的乐趣，排解旅途的`孤单与寂寞。
假如我是一束光，在黑暗的深渊里，但我相信书可以陪伴我，带我走出这黑暗。人的一生总会经历无数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告诉我“失败是成功之母”。于是我克服了困难。假如我是一滴水，被滴到了茫茫大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。在我不懂团结的时候，当我还在跟同学闹矛盾的时候，是书提醒了我团结才是力量，一根筷子容易折，一把筷子不易折。这是我受益一生。
在我们的历程中，无时无刻不洋溢着书香，无时无刻不被书香陪伴着，是书香引领我们向一个又一个目标前进，是我这位挚友源源不断地给予我们知识。让我们一起追随着书籍的脚步，踏上通往成功的路！
我的演讲结束，谢谢大家！
说明作文亮子和我 篇14
我的生活中必不可少的东西有很多。但是最让我不能少的，就是它，我的家教机。
这是一个步步高家教机，是我的第二个家教机，它的外壳是纯白色的，上面还有一个纯白色的盖。因为父母不在家，发我自己在家里玩游戏。所以家里没有智能的'手机，我一切关于网络的事都是从这个家教机上面来做的。它虽然价值不高，但是对我的用处很大，是我生活中最不可少的东西。
它最大的用处就是可以让我和妈妈聊天，因为爸妈不在家，想他们了，一直打电话也不现实，所以就先用它来和爸爸妈妈联系。毕竟在这上面聊天也不要钱，而且还能看到对方的面。不过只可以我看到我妈妈，不能看到我，因为这一个家教机没有摄像头，也算是一个缺点了，我的上一个家教机还是有摄像头的，不过因为这我不小心弄坏了。才买的这一个次一点的。
现在网络非常发达。有的作业还需要在网络上网上完成。所以它成了我一个完成作业的好帮手。一旦老师有什么需要在网上完成的作业我都会用它。他写他也成了我一个在同学面前炫耀的对象，毕竟这样的家教机，不是每个人都有的。
它还有一个极大的用途，也是它本来就有的特点。可以查问题，如果有什么不会的问题，轻轻一扫就可以扫出来啦。在父母学识都不够，现在已经看不懂我的作业什么的了，不会的我也不好意思找老师问。而它顺利的为我解决了这一个问题。
它现在有融入了我的生活，我绝对少不了它。
说明作文亮子和我 篇15
樱桃被称为早春第一果。据说黄莺特别喜欢吃这种水果，所以它过去被称为莺桃。虽然樱桃的果实这么小，但颜色是红色的，像红珍珠，晶莹剔透。
四月，春姑娘轻轻抚摸后，大地充满了生机。梨树和杏树都拔出了新的枝条，樱桃树不甘示弱，试图长出黄绿色的芽。
慢慢地，芽就像一个贪婪的小娃娃，不断地吸收营养，最后打破了肚子，绽放出白色或粉红色的花朵。渐渐地，绿色的小水果长出来了。很快，水果从绿色变成了黄绿色，然后在阳光下，水果开始进入成熟期。
五月，崂山樱桃红的季节。山坡上，路边，房子前后到处都是郁郁葱葱的樱桃树。树上挂满了红樱桃。从远处看，它们就像小红灯笼，吸引着来自四面八方的人来品尝它的'美味。摘一个樱桃，放在嘴里，樱桃汁一咬就出来，忍不住让人吃一个又吃一个，真的很享受啊！但是，过瘾的时候，别忘了吐核！樱桃的核又圆又硬，不容易碎。它不能像石榴一样咬，也可以吃。
樱桃真好吃，我最爱吃樱桃了！
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