老师不在家作文（锦集11篇）。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写11篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的老师不在家作文，欢迎阅读与收藏。
老师不在家作文 篇1
一只只“蝴蝶”在教室上空飞来飞去，有紫色的，有白色的，有蓝色的……令人目不暇接，仔细一看，哈哈，原来不是花蝴蝶，而是纸飞机！
说起我们班流行的东西，那可三天三夜也说不完，上一秒还是这个，下一秒就变成了那个。瞧，现在男孩子们又流行起了玩纸飞机。
丁铃铃，下课了，老师还没来得及说一声下课，几个手执纸飞机的男孩子就冲出了教室——纸飞机变成了男孩们的好伙伴，他们的下课时间都被用来玩纸飞机了。
下课铃再次响起，男孩子们把书本往抽屉里一扔，又玩起了纸飞机。刚好今天顾老师没来，他们玩得更起劲了，齐冀啪的跳上椅子，扔出了纸飞机，谁有我扔得高？杨易涵一瞪眉毛，爬上了书桌，把飞机向天花板一扔，果然比齐冀高。不幸的是，纸飞机不慎被正在转动的电风扇挂住了，力不从心的同电风扇一起转圈，转着转着，飞机被甩了下来，重重的落在了我的头上。其他人纷纷效仿，一时间，无数飞机炸弹下雨般密密麻麻的落了下来，啊，我惨叫一声，又被数枚炸弹击中……
唉！可恶的纸飞机！可恶的纸飞机风暴！顾老师你快回来吧，你再不回来我就小命难保了！
老师不在家作文 篇2
这次,周老师去参加省里的上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。
因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么;我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。
班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。
周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。
老师不在家作文 篇3
窗外一向在下雨。说真的，上语文课，教师不在教室的时候，真有点不习惯。何况此刻，我面前的白纸还有练习题纲，只是今日的第三份了。
星期五的早读课，语文教师脚步轻盈地走进教室，笑着说：教师们要去英桥镇二中听课，同学们自习。
上课了，应对三份练习，我已黔驴枝穷啦！所有学过的知识，之类的作法全用尽了。想不到我这个文学爱好的人，也有紧咬笔头，腹内空空得一天。其实我认识什么？做什么我也不明白。这个语文教师，看起来是那么善良，谁明白竟比我们班主任还厉害！虽然她不在教室，她都要布置一点作业。哼，整整三份练习提纲了她却仍毫不留情的布置练习。我狠狠地咽下这口气，告诫自我：“冷静些，诚恳些，弄僵了，可有我好受的了。”
窗外的雨似乎又大了起来，校草地上积了一大滩一大滩的.水，天宇间白茫茫的一片。尽管在雨声中，我却听见有谁用手机在放“小虎队”的歌：“好喜欢看你，坦白的眼眸，一片蔚蓝的晴空……”
也许就因为这，今日教师不在教室，同学们：有讲话的，有大吵大闹的，有睡觉的，还有打架的。所以我严肃的对自我说：“我今日要遵守纪律，要做到最好，做到自主学习。愿所有同学和我一样。”
我苦思了一番，艰难地在做三份练习题纲上做了起来。
梅花香自苦寒来，我的努力没有白费，我把练习提纲完成了，就在我沾沾自喜的时候，不想平地又起风波。
这节，我从外边进来，意外的发现我还有习题没做。是我粗心大意忘了这件事，“功夫不负有心人”，经过十来分钟，我最终完成了。
教师不在教室的时候，我学会了自主学习，遵守纪律，所以，我对自我说以后的每一节课，都要像这节课一样，或许更好。
老师不在家作文 篇4
”叮铃铃“”叮铃铃“上课铃响了，郭老师笑眯眯的拿着教科书走进了教室。
课刚上到一半，蔡老师就跑过来大声喊，：语文老师开会啦”，一听到这句话，郭老师说了一声“自己看书”就急匆匆的跑出了教室。老师前脚刚走，教室里就沸腾起来了。
这不，老何和老倪开始大声讲话，整个教室都能听到他们的声音。我前面的老蒋和施某来起了《三国杀》，不时传来“杀”“杀”“闪”“闪”的叫喊声，仿佛他俩真的骑在战马上激烈地战斗着。小李和菜包隔河相望，放肆的'谈天说地，结果，引起了公怒，被被人痛扁了一顿。
而我，做一会作业，讲一会话，突然，教室外传来了一阵脚步声，同学们都以为老师来了，以迅雷不及掩耳之势回到座位，专心的读起书来。后来一看，同学们发现是蔡老师，她像是来巡视我们的，蔡老师刚走，我们又喧闹起来。老蒋和老倪又开杀了，“杀”“闪”“过河拆桥”“无懈可击”，喊声回荡在教室里，老何也来看热闹，整个人趴在桌上，兴奋时也不时喊出几声“杀”。
突然，隔壁班的黄老师从我们班门前走过，同学们也意识到老师们开会开完了，整个班一下子安静了下来，都做自己该做的去了。
老师推开门，发现我们在认真地看书，做作业，满意地笑了。我们悬着的心终于放了下来，逃过老一劫。
当老师不在时，我们班真是无法无天，下次可不能再这样了。
老师不在家作文 篇5
“老师要出差一周，你们一定要管理好自己！”王老师站在讲台上严肃地说，“班干部们也要替王老师管理好这个班级。”听到这句话时，我的心中一下子便充满了责任感，我可不能辜负了老师的信任与期望！
王老师不在家的第一天，也是我第一次身为中队委，要把晨读管理的担子全搭在自己的身上的日子，我心中不免些焦虑，但我依然让自己保持淡定，在脑海中规划着今早的管理计划，并且为自己鼓气：我既身为中队委，就应当尽好自己责任所在，要临危不惧，才可以不辜负王老师的嘱托！
临近7时40分，我走近了教室，我心里清楚，我的任务要开始了。过了一会儿，喊了一声：“请同学们安静下来，先交作业！”大家听到后，纷纷开始交作业，我看了看，甚是满意，可没一会儿，就有人讲小话，原本安静的教室顿时俨然变成了一个菜市场，但我并不慌张，决定依旧按照原计划进行，我在心中不停默念佛系三声：我行，我可以，相信自己！为自己打过CALL后，我又说：“请大家安静下来，跟着我一起读约法三章！”这次有许多人回答我“好”，我心中又重燃斗志，可忽然又传来了一阵不和谐的音符：“要你管？下来吧……”，我顿时十分恼怒，斗志变为了一丝怒火，我生气地对他们进行了批评教育：“你们忘了王老师临走时对我们的嘱托吗？你们是要等着老师回来收拾吗？”同学们立刻被我震住了，全班一片寂静，连按动笔盖的声音都听的一清二楚，我的心情也慢慢平复下来，我心中又想，我不可以如此激动，冲动是魔鬼，我就算这样管理好了他们，也并没有完美的`完成老师的任务，依然辜负了老师的期望！
我平复好了心态，带领大家继续朗读老师临走时制定的“约法三章”，同学们也懂得了换位思考，十分配合我。读完后我也让大家写作业，减轻课后压力与负担。后面的四天里相对十分轻松，每个人都配合我完成了早自习，所以我十分感谢与我一同管理的传锦，配合我的子奥，以及与我共进退的超儿和彦熙，在王老师不在“家”时也能如此自律，帮我完成了任务。
这周虽然过得有些累，但我一想到王老师不在“家”时，我也可以帮杨老师管理好班级，我的疲劳感便一扫而空了！
老师不在家作文 篇6
时间就像一道光，以30万千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我们送到了五年级的学习生涯。自从休学典礼结束后赵老师微笑地跟我说：“你的期末考试成绩全是A。”我就再没见过她了——取而代之的是一位王老师，我已习惯了王老师与我们一起学习、生活。更确切地说，我从王老师的身上，似乎又看到了赵老师的影子。不过，总还是有点不一样的感觉。
“滴滴”妈妈的手机来短信了，我兴冲冲地跑去先睹为快一番。“什么短信啊？是老师发来的回家作业吗？啊？妈妈问我。我愣了一会儿，然后把皮球抛上天花板，大声欢呼起来：“噢耶！王老师要走一段时间，有实习老师来，我们会轻松很多哦！真是太棒了！”妈妈看过后严肃地说：“老师对你们不严，自己可还要一如既往地保持应有的学习态度，不能松懈了。”
第二天，果然有一位新老师来到我们的教室。她叫张老师，挺年轻的，有一头金色的靓发，脸长长的，普通话不是太标准，不过对同学很和气。唉，可她就是控制不了课堂纪律，课上同学们就像沸腾着的一锅粥——乱开了。从新老师激动的`话语和愤恨的神情可以看出她很尽力了，但却无济于事。这几天，这位张老师显得很没有老师的威信，就连有些好学生也非常让老师生气，不如说廖晨凯。有一次上课张老师正吃力地讲课，一边讲，一边管理着最令人头大的事情——纪律。廖晨凯一边抱怨着听课无聊、累人，一边向前后左右的邻桌串门谈闲天，一节课没有安分的时候：作文他偷工减料；题目批错了他斤斤计较……张老师气愤地问他：“你笔记做好了吗？”“嗯！”他理直气壮地回答到。“你《黄冈小状元》订正好了吗！”“嗯！”他把老师气得悻悻而走。大家则哄堂大笑，张老师心里一定非常不是兹味儿。
我认为我们应当学会尊重他人，让别人对自己有信心并产生为此拼搏的勇气。像我们这样对待张老师，她还会有自信心走上人民教师的讲台吗？她以后还会友善地对待她的学生吗？
水能载舟，亦能覆舟。
老师不在家作文 篇7
如今老师顶呱呱，一个比一个能耐。才艺惊人，性格“突变”，是群超人老师！
偶像派追星族的张老师
又说张老师，那可是个偶像派掌门。虽说他只是个东北大体育老师（自己这么称呼自己），可他的歌喉动听无比。“立正这节课改成音乐课！”来了吧，“音乐课”根本不让我们唱。这简直就是他的音乐会！
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀！我是至上励合追星族！”
看他，体育课不好好上还拿扫把当吉他。谁让他是偶像派的一员呢？幽默！
小豆咪咪眼的严老师
“豆豆老师好！”为什么管严老师叫豆豆呢？这都是源于他哪爱笑的眼睛！
有一天，她为我们上了一节思品课，讲到了眼睛。有几个淘气包就问；“老师，您为什么事小豆豆眼呢？您还不如改叫眼豆豆吧，您的.眼睛像豆豆一样，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老师心色大变说；“对啊，叫眼豆豆很好听，以后就叫我豆豆老师吧！”（这个老师心态真好）
笑里藏刀杀手孙老师
孙老师就是我们以前的综合老师，她给我们印象最深了，就是因为那位同学与他的一个……
有一天，我们班的纪律不怎么样，老师大怒。把一个叫孟文浩的人叫了过来；“孟SIR，来画叉！”（还稍稍带一点东北口音）[88教案网 jaB88.cOM]
还有一次，有位同学上课咬手指，老师为帮他改正，就说；“那位帅哥，麻烦叫我也肯一下你的手指呗！”我们班同学脸色苍白，再也不敢说话了！
老师给我们的印象是严厉，但在他们眼中，我们是祖国心意到的顶梁柱，是可敬的！让我们为这些老师说声“老师，我爱您”！
老师不在家作文 篇8
在学校，老师们经常会遇到许多事情，常常把学生留在教室里自习，而这个时候就是学生们娱乐的时候。
记得在三年级的时候，老师让我们自己写作业，他去办自己的事情，这下教师里变成了游乐场，天翻地覆。
刚开始的时候，只有几名同学窃窃私语，大家都在安静地写作业，不过到了后来，有几位同学大胆起来，用普通下课时的音量聊天，见状没事，同学们也跟风一起说起话来，教室里顿时乱成了一锅粥。
我抬头看了看，班上是要干什么，有什么：说话，比赛，玩游戏……各种各样，再一听，哎呦，不知道的人还以为哪家菜市场新开业了呢。
再看看几个小角落，果然是人尽皆知的“说话角”笑声此起彼伏，我又看看同桌，此时他在玩一款游戏，就在他要赢的时候，值日生突然说话了“大家安静，老师不是教我们写作业吗，我们不能违抗老师的指令！”这时有几个同学说“现在老师又不在，玩会儿没事，况且我们作业写好了，就不能放松放松吗？”值日生看说不过大家，就安安静静的写作业了。
过了一会儿，班上又活跃起来，这次又增加了一个新项目：折纸飞机，各种纸飞机在空中飞舞，有的撞在一起，有的穿过了同学们中的缝隙，飞到了讲台上，有的被拿来做各种高难度动作，大家都玩得不亦乐乎，这时，坐在我前面的同学折了一个纸飞机，往前一扔，近穿过了门框，飞到了走廊外，大家一都说“好！”突然老师站在门外说“好什么好呀，我在六楼都可以听到你们的声音，看看你们把教室弄成什么样了，今天一个人写200字检讨！”我们都不好意思的低下了头。
这就是我们班的老师，不在是你们是怎么样的呢？
老师不在家作文 篇9
中午，都吃完饭回到教室，在那一段时间里老师不在，大家都在那儿谈笑风生。还有些“不安分”的同学在教室外面玩来玩去，但这个玩，是有秘密的。
这时候，他们都停了下来，迅速冲进教室，大声喊道：“红色警报！红色警报！蒋老师离教室已非常接近，请尽快做好准备！”说完，他赶紧找到自己的座位，装出一副认真写作业的样子。原来这是班级里的“侦察兵”，负责观察蒋老师的的一举一动，以便我们迅速做好准备，简单说就是不让老师看见我们在讲话，来装出在写作业的样子。
过了一会儿，老师还没有来。“谁说蒋老师来了，情报不准呀！玩我们的吧！”有些同学报怨道。说时迟那时快，“敢死队员们”为了证实情报的准确性，重新冲出了教室。不到一分钟，一位“敢死队员”跑了回来，气喘吁吁的说：“蒋老师在和其他班主任讲话！”几乎是同时，其他队员也急匆匆地跑了回来，齐声叫道：“蒋老师来了！”同学们像被通了电似的，飞速冲到座位上，写起了作业，教室里顿时安静了下来。就在这时，蒋老师走了进来……
现在，我们又推出了新玩法，要来试试吗？
老师不在家作文 篇10
老师在时，全班静静悄悄的连一个钉子掉了，都听得见 ；一旦，不在时，大家都像菜市场闹烘烘的，有时声音会大到震破窗户。
有一次，老师去开会，而且特别叮咛我们要安静的做自己想做的事情，当老师一踏出门，大家就开始吵了起来，像好像几只小麻雀，吱吱喳喳一样，有人正不亦乐乎的追逐嬉戏，像一只奔驰在大草原上的动物，真是刺激!有人在专心的看书，一动也不动，像木头人一样 ；有人正在画黑板，黑板都被画得乱七八糟，像个小画家。其中令我印像最深刻是，有人把老师画成奇形怪状，好像怪物一样呢!惹得大家哄堂大笑。
这时，有一位同学就讲话太大声，震耳欲聋，班长就记他，但是于事无补，所以有人拿起书本，狠狠的往地上一摔，发出巨大的声响，吓得我胆颤心惊，突然把风的人叫着:“老师回来了!大家快坐下啊!”老师听到有人大叫，已经知道了，所以她涨红着脸，张牙舞爪的咒骂着，。就像发疯的狼，我们恐惧的情绪快速的涌上来，一股寒气从脚底迅速升起，令人不知所措。
老师说:“我们开个会，你们就这么吵!”真令我生气，我知道以后要…
老师不在家作文 篇11
“哦！陈老师回来了！耶！”我们班一片激动的叫喊，这可是发自我们内心的欢呼。
陈老师十天前去了上海，这几天中给我们上课的是一位严厉的老师，这位老师姓郭，她的行为举止深深的印在了我的脑海里，为什么这么说呢？待我娓娓道来：
上课铃响了，我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台，我定眼一看，啊！书生呀！一副闪闪发光的眼镜，夹着一本书立在我们面前，班上瞬间炸开了锅，叽叽喳喳地议论开来。
“啊！这就是新老师？好象好可怕！”
课刚刚开始，老师便叫我们“小朋友”，同学们的神情立刻不自然起来，唉……
这节课刚开始我们十分认真，但我们很快就疲倦了，这个老师讲的课并不生动，没有一点儿风趣，就连脸部肌肉都与进来时保持的一样，就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉头，都像个个吃了苦瓜一般，整个教室漫着一股紧张的味道，一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听，我想：名师就是严师，严师出高徒吗！一节课下来，同学们又开始议论了，有的说这位老师怎么这样一板一眼呀，有的却认为这个老师教法十分好，这才叫学习的氛围，不过理理思路，我还是收获了许多。
在接下来的几天中，每次上语文课都是一种冒险，每个人都十分谨慎，生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉，每个人有各自的教学方法，我可能更能接受生动有趣的课堂，而不是在被紧张气氛裹成一团的课堂中学习。
我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧！不然怎么会有这么多人欢呼？这么多人手舞足蹈？不是吗？
陈老师不在时，我感到迷惘；陈老师不在时，我感到不知所措。我爱陈老师的教学风格，爱她那风趣的课堂。
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