气死老师的作文(汇总10篇)。

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的老师生气了的作文500字，希望对大家有所帮助。

气死老师的作文 篇1

早上，我背着书包，开开心心去学校。一路上我一边哼着小曲一边蹦蹦跳跳地来到我们美丽的大街岭小学。

走进教室，居然没看见黄老师。我自言自语地说：“黄老师平常不是很早就来到学校了吗？今天怎么没来呀！”我放下书包去吃早饭。吃完早饭，我坐得笔直，静静等待黄老师的到来。可是，等了好久都没见到黄老师的踪影。反而是洪老师拿着数学本和《学法》严肃地走上讲台。我左思右想，心里有些担心黄老师。

下课了，我跑出去和金万祥、谢彦波、孙恺等同学踢足球了。我们正玩得高兴，上瘾的时候，上课的铃声突然响了。我和同学们争先恐后地跑进教室。这时，黄老师终于露面了。他走进来，表情很严肃，说“上课”。严翊铭说“坐下”后，黄老师就开始狠狠地批评我们：“你们真的是太不像话了！我真的都是不想进教室了。假如我不是你们的班主任，我早就不想上你们的课了。”黄老师后面还特意点名批评了几名同学。

这下我终于明白了。哇，原来是他们惹怒了黄老师呀。其实黄老师这么生气也是为了我们，为了让我们认真学习。

通过这一件事，我懂得了黄老师对我们的良苦用心。期末考试在即，我一定要按老师的要求认真完成作业，好好复习，争取期末考试能达到黄老师给我的目标分——90分。

气死老师的作文 篇2

要知道，我们班的数学老师王老师，一向我们都不敢惹，因为她如果真发了大火，那可就像火山爆发一样。

想想都害怕。可今天王老师的“火山”要“爆发”了。

今天是月考后上学的第一天，我可以说是提心吊胆的。因为我害怕月考成绩一出来，我又没考好，那我可完蛋了。可是，有的同学的成绩出来了，数学老师可发威了。

今天下午午读时，我们正在练字，只见王老师手拿着月考的卷子，气冲冲地走进教室说：“月考完了，我改的卷子……”老师嘟噜了一大堆，我们都有点烦，又不得不听着老师那，觉得有点无奈的话语。可王老师也不知怎么了，突然加重了语气，严厉地吼道：“你看看，有的同学做的题从头到尾快全错完了。你对的起我吗？”老师又继续吼了起来，我几乎要挤着眼睛，捂着耳朵听，因为老师那声音，那嗓门，可高着呢。

我们都知道，老师这还不算是特大发怒，可还是害怕在表情，恐惧在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一头汗，我会不会考的不好呀？我一直想控制着自己尽量往好处想，可我的心偏偏往不好的想。没办法，算我倒霉。现在，我焦急着成绩，同时也害怕着，数学老师这发起怒来让人浑身打冷战。今天老师生气了，对于我们实属不利呀！

气死老师的作文 篇3

下午第一节是体育课，这是我们最喜爱的课。我们想飞出笼的小鸟，奔向操场。瞧，那几个上语文课、数学课无精打采的家伙，现在变得神气活现、生龙活虎。离开了沉重的教室，走向活跃的操场。这就是我们快乐的天堂。

快乐的日子总是短暂的。“叮铃铃”下课了，那些打篮球的`同学，活跃在篮球架下，似乎玩了周围的一切，还沉浸在跑步、流汗、跳跃给他们带来的快乐之中。铲球、跑步、跳跃、投篮，还真有点nba的范儿。无情的铃声像一位严厉的指挥官，为他们下了最后一道命令。终止了我们的快乐。“叮铃铃”上课了。他们无动于衷。这是，广播里传出眼保健操的口令。他们仍然在操场上愉快地玩耍着。也许他们想第二节是美术课，美术老师比较晚来，而且又有眼保健操。趁这个时候多玩会而吧。

正当他们为自己的进球而感到得意忘形时，徐老师不知不觉地来到她们身后，眼睛等着他们，脸上没有表情。他们便像脚底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一场暴风雨即将来临。”全班特别安静。果不其然，徐老师把他们一个一个请上来。瞧瞧他们，真好笑。小凯整个连红红的，呆呆地看着老师，还二和尚摸不着头呢！小亮全皮肤黑亮黑亮的好像是从非洲赶来的。小龙满脸泪水，眼睛里写着委屈 …… “你们玩球可以，也要有个程度，上课了都还不知道 …… ”同学们一个个地低下了头，徐老师看见了，情绪缓和了一些。

“玩也要有个程度”是啊！以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老师原谅我们吧！别生气了！

气死老师的作文 篇4

“同学们，下午体育课前让翟可芯给你们报听写。”黄老师大声地说。这时，一个同学对老师说：“不行，下午数学老师让我们写口算。”黄老师点点头说：“过几个星期就要考试了，那等体育课打铃了再报吧！”我们只好同意，心想：“还好，没占用体育课。”

下午，大雨哗哗地下，时不时还闪起一道闪电，教室里吵成一锅粥。班长在讲台上报着听写：“生气勃勃、津津有味。”同学们疑惑地说：“什么神气勃勃？什么依依不舍？”班长又说：“生气勃勃、津津有味听清了吗？”同学们似懂非懂地点点头。听写结束后，小组长们个个急急忙忙地收起听写本。这时，教室里更吵了。同学们有的打开语文书“叽叽喳喳”地聊起闲话；有的同学在座位上玩起游戏；还有的都坐不住了，在座位上弄来弄去。我看见外面有人影，原来是体育老师来了。我赶紧让同学们闭嘴，可教室里还是乱成一锅粥，根本没人听我的`。

这时，老师使劲打开门，紧握拳头，眼睛瞪得大大的，看起来就是特别生气的样子。老师大声对我们说：“我在门口站了好一会儿了，结果你们还没发现。你们在这里继续吵，这节课就别上了！”接着老师又踏着沉重的步伐走了，“咚——”关门声几乎都把灯管给震下来一半。我们紧张极了，咽了一口唾沫，脸都被吓白了。

下次一定要小心了，不然老师又得发火。

气死老师的作文 篇5

“叮零零”，上课了，同学们还是在叽叽喳喳的，老师一听，压抑了一天的怒火开始（终于燃烧）了。

“你们到底在干什么”？教师大发雷霆，顿时变得眼睛一眯，像一条缝，又像一阵乌云“轰隆”一声出现了。（语句不通顺哦，建议整理一下）于是，她一挥大手，“啪”地一声把手拍（砸）到讲台上，撕心裂肺地说：“你们造反了，上课铃都响了，你们还在讲话”，这时全班同学马上安静下来，只有头顶上的风扇还在摇晃，桌子也会不时的震动。（侧面描写风扇和桌子，妙！）

同学们都雅雀无声，大家差一点就被这“十二级的地震“吓得全班同学浑身抖动。（哭了出来——）男生一脸通红，女生全身发抖。（你当时的心理可以刻画一下。）

“你们在干什么？上课铃响了还在说话”，教师气势汹汹地盯着我们，同学们你看看我，我看看你，不知怎么办，不知应该如何表达。当老师的怒火发（燃烧）了三十分钟后，慢慢的停止了她的.长篇大论（前后语意要尽量保持一致，建议改为：就熄灭了！）。“你们也真是的，不好好学习，上课还讲那么多话不累吗？”（同学们对此有什么表现吗？）老师一说完这些就宣布下课了。我心想：老师呀老师，我可不想每天都发生“十二级大地震”了。

放学了，我背着书包，怀着一身悲愤的心情回家了，这不但是我个人的想法，全班同学都有同感，真希望今后不再发生“地震”。

气死老师的作文 篇6

上个星期五，我们学校进行了期中考试。

星期二的上午第一节课是语文课。上课铃响过，语文老师抱着期中考试卷走进来，从她严肃的表情我能看出来，这次考试我们班的成绩不太好。卷纸发下来了，我的'成绩也不理想才91分，心想："这回老妈又该生气了，她为了我的学习，每天都陪着我。''这时，老师说：''为了让我们把错的题加深印象，让我们全班把卷纸多读几遍，''我们就开始读了，当读到第二道题的时候，有很多同学读错了，把蜜蜂的''蜂''读成山峰的"峰"，老师让我们重读，可是读了好几遍有的同学还是读错，原因就是因为有一个同学老说话，而且这次考试也是因为他拖了我们全班的后腿。

你们都不知道，因为这件事把语文老师气坏了，当时老师的双脚跺地手里的棍子摔到了桌子上，只见那棍子从桌子上弹到天上，在天上转了一圈又落下来，差点砸住老师，我紧闭双眼，吓死我了。

气死老师的作文 篇7

一天下午，老师要求我们写写事作文。

我拿起作文本，想都没想好，就写了起来，写了一面都没到，就写好了。看都没看，就把我的作文拿上去给老师批了。

老师看了看我的作文，一看就找出好几个错别字。老师脸拉了下来，眉毛皱了起来，越看越生气，一句话也说不出来。她在那把本子翻来翻去的，都不知道怎么帮我修改这篇作文。老师发怒了，站了起来，踱过来又踱过去的。我紧张了起来，心想：天啊，我要遭殃了！我静静地站在那儿，一句话也不敢说，牙齿紧紧地咬着嘴唇，皮都咬破了，眼泪哗哗地流了下来，可就不敢哭出声来。老师坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出两团火来，狠狠地骂我：“你怎么写这么差，基本框架都没有……”我仍然一句话也不说，顿时感觉到我错了，早知道好好写就好了。

老师生气地说：“去，给我想想到底错哪儿了！”说着，拉着我衣服，把我拎到讲台边。我感到很丢脸，心就像被钢针刺了一样。看着老师严肃的'表情，我哭着说：“我作文没写好……”

“去，给我重写这篇作文，还要写一篇检讨书，今天必须写好，不写好就不要回家了。”老师严肃地说。

我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，觉得好丢脸，好没面子。我慢慢地拿起笔，边写边想：早知道好好写了，那样的话还不用写检讨书，老师也不用发火了……

老师发火，太可怕了！

气死老师的作文 篇8

老师生气了！班级里鸦雀无声。到底是什么原因呢？唉，这还是得从中午说起。

因为后天就是儿童节，所以教室里洋溢着即将放假的喜悦，却忘了老师订下的规矩：中午１２：３０必须进教室看书！同学们有的进了教室，有的却依旧在教室外疯玩，他们不知道危险即将来临！（www.1467.com.Cn 大学生范文网）

“许老师来了！”一位“探子”敲响了警钟，在外面的同学如老鼠听到了猫叫一般，像一群逃难的`老鼠一样窜进了教室，坐在了座位上。

不一会儿，老师拿着教科书，提着包，慢吞吞地走进教室。一些同学像犯了罪的犯人即将被审问一样，即将被惩罚一般，忐忑不安；有些同学像一群观看即将上演的砍头刑罚一般，兴致勃勃的；一些同学则非常同情那些可怜的同学，心里为他们捏了一把汗。

老师坐在了讲台桌前，用平常的语气说：“中午在教室里看书的举手。”我和一些同学举起了手。接着，老师又用一种极平常的语气说：“中午在教室外面玩的同学或在教室里玩的同学举手。”虽然在我们这些没有去玩的同学看来，这是一种温和的语气，但是对于另一些同学，这无疑是判官用无情的语气说道：“待会儿问斩！”有一些同学手哆哆嗦嗦地举了起来，我心里为他们担心：不知道老师会用什么“刑罚”？忽然，老师大吼一声：“还有没有人？我看不止吧！”这一吼如晴天霹雳般使那些同学陷入了绝境。不过，有些同学却还不放弃，还不承认。

这时，老师把她看到的一些在外面玩儿的同学一一说了出来。这下，那些同学在老师严厉的目光下，低下了头，全部招供了。由于这些原因，就出现了刚才的景象。这时，老师又说：“你们这些没看书的人，都给我把最后一篇选学课文抄五遍！”说完，又补了一句：“下次还有，再罚！现在时间没到，都给我看书！”我们这些同学都拿起书，看了起来，教室里只剩下老师那皱着眉头生气的样子和另一些同学的“沙沙”的写字声。

气死老师的作文 篇9

今天老师来了，我们都很高兴。本想等这周老师来排《天上有没有北大荒》，结果老师说排练其他四首歌，其中复习三首老歌，一首还是新学的《思念》。

前两首唱的都是无伴奏合唱曲目，当唱完《牧歌》老师的情绪还是很不错的，而且还表扬大家这首歌唱到最后音高也没掉下来。当唱第二首《本事》的时候，老师发现新团员有不会唱的，也没有谱子，老师让老团员把谱子借给新团员，这下出事了，老团员也没带这首歌的谱子。原因是最近一直在学两首新歌，大家都以为反正也是学这两首新歌，就只带新歌的谱子，其他的谱子都没带。老师生气了，说：我说过多少次，每次排练都要把所有的谱子带来，你们总是不听。说完老师扬长而去。今天只排练了一个半小时。

很是遗憾，本想盼着老师来给我们排练，结果把老师气走了。今天我虽把所有的谱子都带上了，但带全谱的必竟是少数。

想想老师也不容易，必竟他也是七十多岁的人了，为了给我们排练每次都要开车从城市的北边到南边，结果我们没做好，让老师生气，真的是很不应该。

气死老师的作文 篇10

“叮零零”，上课铃响了。教室里的同学跟没听见似的，继续打闹玩耍。看，这边几个在传纸条，那边几个在玩“弹橡皮”，还有几个正聊得热火朝天停不下来呢。

就在这时，老师进来了。大家赶紧装模做样地坐好了，只有一位同学依然低着头，不知道在干什么。老师皱起了眉头，拉长了脸，用严厉的目光瞪着他。我随着老师的目光看过去，不禁在心里为他捏了一把汗，真想现在就去提醒他。可他什么也没有发觉，一直低着头，还“呵呵呵”地傻笑着。老师的眉毛扬了起来，平静地走到那位同学身边，将头低下去看他的书桌，轻声问道：“好看吗？”那位同学心不在焉的回答：“好看！”老师突然用力一拍桌子，“啪”的一声，那位同学抬起头来一看便呆住了，不知所措地看着老师。这时候，班里彻底安静下来了，似乎每一位同学都能听到自己的心跳声。

老师对着全班同学开始批评他，“叽哩呱啦”、“哒哒哒哒”地说了一连串。批评完那位同学，老师又滔滔不绝地说起我们这次的`考试成绩。我真佩服老师的口才，一串又一串不带重复的。我坐在窗边，不禁将目光看向了窗外，操场上其它班的同学在打球、跳绳、踢毽子……而我们班教室里一片乌云密布，这鲜明的对比让我有一种度日如年的感觉。

这种感觉真不好受，可是也没有办法，这样的结果是我们自己造成的，可以说是自做自受吧。如果我们心里装着学习，按时上课，认真听讲，用心做作业，细致答题，我们将每天都能看见老师如沐春风般的笑脸了。