什么的我作文九篇。

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在写作文时没有思路，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“什么的我作文九篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

什么的我作文 篇1

有一次，我考试只有七十多分，那是我有史以来最差的成绩。我伤心极了，也不管教室里多少人，眼泪就情不自禁地流了下来。周围同学很多，但是他们要么看起了西洋镜，嚷嚷着大家来看啊，陈益民哭了，要么不闻不问。这时，魏雨泽走了过来，俯下身子，低声细语地问我：哎，陈益民，你怎么了？什么事这么伤心？要不你跟我去玩吧？我们一起玩那个手指枪游戏，你说好不好？我哭得正伤心，没理他。他却一点也没有不耐烦的意思，继续好声好气地劝我。其他同学看不下去了，插嘴道：魏雨泽，你别理他，他考试没考好才哭呢！魏雨泽一声不吭地走开了，我心想，好嘛，连我最好的朋友也懒得管我了，这一刻真像是世界末日！但让我意料不到的是，他居然很快又回来了，手里拿着自己的卷子，塞到我面前：陈益民，你看我，才考了六十多分，要不，我也陪着你哭吧！他真的挨着我坐了下来，不一会儿，也流下了眼泪。这下我哭不出来了，抬起头怔怔地望着他，我忽然想到，魏雨泽其实也很不幸福，因为他爸爸妈妈都很凶，他只要考得差，就会挨揍。相比之下，他比我有更多哭的理由，但是却一直都开开心心的。我擦干了眼泪，对他说：我们都别哭了，走，玩游戏去！魏雨泽也擦干泪水，说道：对，老师不是说过吗？失败了不可怕，但失败后不肯站起来才可怕。来，站起来，我们做游戏去！

这就是我最好的朋友，即便以后我们各奔东西，但我心底，永远会留下最重要的位置，给他！

什么的我作文 篇2

快乐而又充实的暑假过去，又迎来一个新的学期，今年我已经是一名初中生了，迎接我的不再是以前亲切的面孔，而是新的环境，新的老师还有同学，我真是开心的都无地自容，但又有些怀念小学的生活。迎来了新老师，新同学，几张新的面孔让我又觉得陌生，又让我觉得兴奋。我们也增加了许多老师，但我最喜欢的就是我们亲切而又慈祥的数学老师了。

虽然我和数学老师才接触三个星期，却已经给我留下了深刻的印象。

我们班的数学老师，她中等身材，一张和蔼可亲的面庞，和她那双炯炯有神的眼睛，那么和善。她给我们讲课的语言，总是那么含意深刻。

刚进入初中，有些知识点比小学的要难理解，由于小学数学基础没有打好，现在理解起来还有些难度，前几天，我在家里做数学题的时候，有两道题把我给难住了，我冥思苦想，却怎么想也想不出来，我就去求助爸爸，但爸爸的讲解让我越来越迷糊，没有一点思路，还是不明白要怎么做，妈妈就告诉我，让我明天去问数学老师。第二天下午，我带着抄好的题目来到了数学办公室，让老师给我讲解，但是那个知识点还没有学，所以我听起来很困难，但老师认真的讲给我听，讲了一遍后，老师看我还是茫然不解的样子，就不耐其烦的又给我讲了一遍。在老师一遍一遍的讲解里，我恍然大悟，当老师看到我明白后，脸上露出了欣慰的笑容。老师又把我们考过的试卷拿出来，我考的很不理想，但老师没有说我，并一个一个的分析我错过的题，同时老师还鼓励我，让我继续努力，争取在下一次能考出满意的成绩。此时，得到老师的鼓励，我信心百倍，我相信我一定能把数学学好，不辜负老师的期望！

这就是我们和蔼可亲的数学老师！

什么的我作文 篇3

我追赶跳动的音符

我和妈妈散着步，远处隐隐约约飘来的吉他声把我们引到了珞珈山下。

咦？这不是楼下的张奶奶吗？她一定是在思念远渡重洋求学的孩子吧，当年她家的叔叔可是校内鼎鼎有名的吉他手，这儿可是叔叔一展风采的舞台呢！我驻足聆听，琴声娓娓诉说着自己的思念，泪水浸湿我的眼睫……

渐渐地乐曲消散在馨香的空气中，隐入摇曳的树影中，张奶奶抱着吉他就像一尊雕像，任凭斑驳的光影在她脸上明明灭灭，只是偶尔双手摩挲着琴身。后来我才知道这动人心弦的曲子是——《泪》，在这光影澹澹的暮色中，在凝光悠悠的山林边，我邂逅了吉他，我迷恋上了吉他，从此，那跳动的音符成了我追赶的梦想。

我刚和吉他成为朋友时，免不了许多磕磕碰碰。每天繁重的学习任务之余，我见缝插针地练习。愉快的吉他时光在我的指间留下一道道深深的痕迹。尽管弹得不好，但每次妈妈都会为我竖起大拇指。终于，我能熟练完整地弹完第一首练习曲——《小星星》，迫不及待地和妈妈分享我的成果，妈妈兴奋极了，眼睛亮亮的，声调高亢：“苗苗，多美的曲子！你弹得太好了！”她一把搂住了我，赞扬声雨点般地落在我头上。我既腼腆又得意洋洋，期待着明天的回课。

第二天，我早早地来到了音乐教室，急切地希望能从老师那里听到赞赏。终于，轮到我了，我兴冲冲地弹完这首曲子，可是等到的并不是老师的夸赞。只见老师竖起了眉毛，把手中的书狠狠地往桌上一摔，大声说：“你这弹的什么东西，上气不接下气，简直就是在制造噪音！”我的脸瞬间涨得通红，泪水在眼眶里打着转，乐谱上那些跳动的音符仿佛都在嘲笑我，嘲笑我的不自量力。

我怏怏地走在回家的路上，又在珞珈山下，又听到那熟悉的旋律，泪如雨下。张奶奶得知原委后，搂着我意味深长地说：“苗苗，每一个音符都是有生命的，要让音符在你的指尖跳动，要让音符在你的心里流淌，加油练习，相信你能和叔叔一样成为一个很棒的吉他手！”看着奶奶温暖的笑容，想着妈妈鼓励的眼神，我把吉他搂得更紧……

又到了回课的时间。我闭了闭眼，定了定神，深吸一口气开始我的弹奏，当最后一个音符消失在我的指间，忐忑不安地等待着老师劈头盖脸的批评，老师却只板着脸说：“还可以。”渐渐地，我左手指尖厚厚的茧退了一层又一层，老师的目光也越来越柔和。

三年以后的今天，我的抽屉里已经堆了许多荣誉证书，每天黄昏，那首熟悉的旋律依然会准时响起。跳动的音符从我的指尖倾泻而出，它承载着我心中向往的远方，是我心中永远追赶的梦。

什么的我作文 篇4

一圈银白或淡黄，把黑暗的天空照亮，然后又飘落到了地上，让黑暗的世界微微明亮。它像精灵的翅膀，像从天空中撒下的密密的荧光粉，像触碰不到的、微凉的流水。而它，就是我最爱的--月光。

每次沐浴在月光下，我都会感慨万千。记得童年时的月光，也是这样的吧。

乡下比城市里要好，因为它的那份安静。其实世界安静下来时，才是最美的吧。夏天的晚上，我们一般都会把凉床从家里搬出来，在星空下睡觉。星空中的每一颗星星看起来都是一样的形状和几近相同的色彩--它们看起来那么普通；而月亮却又那么大，那么亮--月光比星光更耀眼。我明白了‘群星映月’的含义。在月光下，我听着妈妈给我讲了很多遍的熊家婆的故事：“从前有一对姐弟，他们……”在月光下，我还想着嫦娥奔月的情景，也依旧天真地想，要是吴刚砍下的月桂树上的金叶子能掉到我这儿该多好啊。在月光下，我一遍又一遍地看着星星，盼望着要是能像古代的天文家一样也能观察出什么规律啊就好了。在月光下，我也很傻地想，要是月光可以被收集在瓶子里的话，我就一定要装几大瓶，因为它真的很美，比仙女还美。要是月光能变成人类样子就好了呢，我也曾这样想。

然而童年已经逝去了。我离开了那个可以很好地沐浴月光的地方，我失去了很多很多的天真和快乐。然而庆幸的是，月光还在。我可以偶尔站在阳台上，凭空地去抚摸它。我爱上了很多月光有关的东西，像诗歌和歌曲。

我最爱的是月光。因为它承载了太多的美，像自然之美，往事之美，岁月之美。不知道为什么古代的一些文人墨客会认为，月亮和月光是代表离别和忧愁的东西。在我的眼里它却是快乐安静的象征。

啊，又一抹月光要在今晚降临啦？

什么的我作文 篇5

问烟云，这天上人间能否再聚？---题记

秋风不时地从岸边轻轻掠过，淡淡的，远处的房屋、树木好 僳一个个孩童，无限幸福地沉醉在富有母性的朦朦胧胧的雾里； 天空中飘洒的柔柔的细雨撤娇般地悄悄投人大河的怀里，于是 河水笑了^

这是一个烟雨濛濛令人心动的秋曰！ 我双手插在衣兜中，沿着河岸慢慢地移动着脚步。周围一 片寂静，足可以听到微风滑过水面的声响。脚下嫩绿的芳草地 已经变黄，附近的田野里也显得过于空旷。我深深地吸了一口 气，下意识地吟唱起来：“是谁在那遥远的地方，轻轻呼唤我？ 一 阵阵忧伤思念，一阵阵牵挂无助……”想借此把突然产生的一种 怅惘沉闷地埋藏在感觉的最深处。

“姐姐，你在干嘛？”突然一个甜甜而清脆的童音向我飘过 来。我心里一惊，本能地向四周张望了一下。我看到一个大约 四五岁的小女孩，正站在我前面不远处的一块凹地上，怯怯地看 着我。她梳着一个漂亮的娃娃发型，头发和身前的衣服已被飘 落的小雨洒得湿漉漉的。“我在玩呀！你站在这儿干什么？”我 急忙走上去，俯下身握住她那被风吹凉的小手，轻轻地问。 “喂”，她眼睛一眨不眨地望着我，点了点头。我又朝左右看了一 下，再没有任何人。“你爸妈呢？他们找不到你定会担心你的， 快回家吧！”“不，”她慢馒地摇了摇头，睁大了眼睛，“姐姐，你说 太阳会从西边出来吗？”“什么？ ”“我奶奶说：如果太阳能从西边 出来，我就可以再见到妈妈了。你不知道，我多想妈妈呀！前几 天妈妈还到幼儿园接我回家，怎么突然间他们哭过以后，妈妈就 没有了？”说完，刚才还存有笑意的小脸已变得可怜兮兮，眼睛里 很快蒙上了一层泪雾。最后的一句话像是对我诉说，又像是自 言自语。我的心猛地沉了下去，我怔怔地望着她，猛然感到她是 那样地孤独，那样地无助。在她向我询问的那一刻，她是怀着怎 样的心情，来渴望自己的妈妈能重新回到自己身旁的呀丨我又 看看她，她的眼睛正一眨不眨，认认真真地望着我，流露出一种 让人心酸的渴求。我默默地站着，不知自己该怎么样回答。我 难道可以肯定地告诉她太阳永远不会从西方出来的？她天真无 邪的童心该怎样来接受这个残酷的事实？ “等着试试看，终有一 天也许会出现的。”我沉默了好一阵，终于开了口，而且有些期期 艾艾，圆滑地留给她一个朦朦胧胧的悬念。话刚说完，我便感到 一种深深的内疚和酸楚，我不由自主地又一次握紧了她的手，给 她拂了拂被风吹乱了的额前的条条湿发。“回去吧丨你奶奶一 定挂念着你呢！这两天太阳不会马上出来，你需要在天晴之后 才能够看到太阳丨”我没有勇气正视她纯而透明的双眼，不敢去 看我的回答置换出了怎样的一种表情，只是盯着她胸前的一个 精致的小扣子，提高声音，故作轻松地说。她顺从地点了点头， 显得那么乖巧，那么人见人爱。

她转过身，慢慢地走丫。刚走几步义突然冋过头，冲我微微 地笑着，举起小手：“姐姐，再见广

“再见！”我单着她，望着她孤零零的娇小的身影，望着她留 下的浅浅的脚印，禁不住双手合拢紧紧地放在了胸前。 我，祈求仆么？

什么的我作文 篇6

自古文人墨客、英雄豪杰，多爱赏月、吟月。我亦如此。

月，是距离地球最近的星球，与太阳轮流司掌地球的白天与黑夜。月在中国五千年历史长河中出现的次数频繁至极，无论是神话异志，还是十次歌赋，月，似乎已成为诗情画意的必备条件之一。但，这些都不足以让我如此之爱她。

我爱她的温柔。她的光辉不似太阳般灼眼，令人无法逼视。而似是笼上了轻纱，隔绝了刺目的光华。不温不火，亭亭玉立，盈盈巧笑。大概，这才是淑女、贵人，温柔地接纳太阳所带来的炙热，用自己的身体去中和，给人予轻柔的梦，与轻柔的月光。

我爱她的公正。她不同于太阳，过分偏心于低纬地区。她所给予的能量都是均等的，所给予的爱亦是均等的。当然，只有将自身掩藏在黑暗之中的人，才会感受不到她在你脸上吻下的光。

我爱她的美丽。也正是因她如此之美，才会有那么多人爱慕她。举手投足，顾盼生姿。也只有这样美得泰然自若的月，才会令人惊心动魄，才会令人魂牵梦萦，一颦一笑都勾人心弦。爱她明月好，憔悴也相关。

但，我不仅是爱她。

有人曾说，爱一个人深了，便会成为那个人。我，想成为一个如月的一般的人。

我想以最近的距离守护地球，守护我爱的人，我想他们在或孤寂或欢喜的夜里，有我可以倾诉，有我可以分享，有我陪伴。我想给予世人最温柔的吻，抚平所有离人在梦中微蹙的眉头，安抚所有忽然惊醒而啼哭不停的婴童，我想为所有迷途的旅人引路，我香味所有或怨恨或不甘的游魂超度。

我想做个如月一般的人，只因我对这片赐予我生命的土地，爱得深沉。正如同那皎洁的明月，挨着她所照耀的这个世界。我不在乎独挂夜空的寂寥，我不在乎晚风吹拂的清冷，我不在乎岁月的沉默，我只在乎我所庇护的人们是否安寝，我只在乎我是否可以成为他们的依靠。

因为爱她，便想成为她，回报于她，回报于世界。

蝉声静，人影重。豆蔻词工赋夜空。谁解赤子心头事，愿代月华流照君。

什么的我作文 篇7

又是一个开学季！从现在开始我就是一个初中生了，谁都知道初一的学生都是要军训的，所以在军训时，使我认识了一个非常有趣的朋友。

今天我们换了一个新教官，长的似乎比第一个教官胖点，脸就像一个胖娃娃。这一天的下午我们大家已经和这位新教官混熟了，所以我们不如刚开始时害怕他了。

在我们站军姿时，发生了一件非常有趣的事情：我们都在站军姿子，教官就像往常一样走到我们前排，再走到倒数第三个同学时，我用余光瞥见了那一个同学的嘴角微微往上翘，教官似乎也发现了这个小小的动作，转过身，面对这位同学，而这位同学也抬起头与教官“深情的”四目相对，时间过了几秒钟，突然，我们大家听到了一阵爆笑声，我们全体同学很有默契的转过头，同时盯着一个方向，当我们看到的画面就是一个同学弯着腰，把手放在膝盖上，笑的跟疯子一般，真疯狂！而她的对面站着我们的教官，而教官则是很无奈的看着这位同学自顾自的表演。我们全体都用疑惑的眼神看着已抽风的同学和如面瘫一样的教管。

这时一个男同学壮着胆子问：“教官，她，她这是怎么了，为什么一下子就跟抽风了一样？”教官听了这句话，用无辜的不能再无辜的眼神看着哪位男同学：“这我哪知道，你怎么不问问她，我一走过来她就跟抽疯了一样的大笑。”男同学看着问教官也问不出来什么，就转身问那女同学：“喂，你怎么了？”“我也不知道，只要一看到教官我就想笑。”过了一会教官实在忍不下去了，就转身走到队伍后面，女同学也停止了抽风状态，又过了几分钟，教官走过来，女同学又开始了抽风……

看吧，这就是我在军训期间认识的一个疯狂朋友，她很爱笑，但有时候会不知道因为什么原因就会开始抽风状态。

什么的我作文 篇8

我为什么有时候会被超越，我一直都有些苦恼，直到有一次在跳芭蕾舞的时候我知道了，我缺什么。

那次在压腿，我们的筋都比以前硬，都下不下去。我下去两秒，坚持不住就有起来了，但是一抬头，看见丘琳下下去了，要知道，丘琳以前可是比我还硬的呀！我顿时超惊讶，问他：“你在家里练啦！好厉害也！”她说：“没有啊，也是刚刚练的！你下去以后忍20秒就行了，很简单的！”我就按她说的，但只坚持了5、6秒。有时在上课的时候，我找她开玩笑，她只是笑几下就认真起来。我知道，我差的就是坚持，稳重。

后来我又想，以前在班里我也没怎么展示过我的舞技，可是为什么大家都觉得我是班里面跳舞跳的最好的呢？而且在班里我的学习也不是最好的，可是在班里大家都会自然的听我的话，这是为什么呢？陈昊比我大很多，但有时候还是会听我的，这又是为什么呢？

因为我有他们不具备的霸气，我的身上很自然的透出一股霸气，使得他们会听我的。但是我却没有他们的坚持和稳重，我需要改这些，我会改的！其实我有时候觉得，我的霸气是被班里的同学惯出来的，要知道我幼儿园的时候可是不是那么

“暴力”的，是从小学的时候我的性格突然来了个180大转变。

什么的我作文 篇9

虽然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信，我快乐因为我自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着快乐。

上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我现在写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。从那以后，我为自己定下了计划：每周写一篇周记，必须是亲身经历的，不写作文书上见过的；平时，留心观察周围的一切，将有意义的随时记录下来。后来，我们又学习了修辞手法，我是这把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了。而且我迷上了读小说、，书架上摆满了各种书籍。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飞猛进。后来，我参加了我的暑假征文活动，没想到，我居然得了一等奖。

十岁的时候，爸爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营，我是其中年龄最小的一个，爸爸妈妈总有些不放心，对我嘱咐这嘱咐那，我自信的对他们说：你们放心吧，我会照顾好自己的。当我们最后一天从哈尔滨返回的时候，在火车站，我与其他团员走散了，可当时十岁的我一点也没有害怕，因为我相信自己。我沉着冷静地找到了开往济南的火车，最后，和大家在火车上碰面了。

自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是

正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作文比赛中获得一等奖；正是因为我的自信，使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力；正是因为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对；正是因为我的自信，使我是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快乐的生活着。

我愿永远充满自信，永远快乐生活！

篇七：我美丽，因为我自信

一个拥有了自信的人，那么他也就有了通往成功的动力和希望。然而，人生的道路也许并不平坦，它充满了坎坷。面对它，有的人产生了自卑，从而萎靡不振；有的人却对此不屑一顾，勇敢地去面对它并战胜它，超越自我，从而走向了成功的殿堂。

自信是我在从挫折后的坚定。

那是在一次次考试后的失败激起的下次一定能考好的信念；那是在生活中遇到各种各样的困难后，自己勇敢而又镇定的接受生活给予的挑战；那也是自己在课堂上举手的一个小动作。自行就是一条船，有时可以扬起风帆，顺流而下。有时也要顶着狂风暴雨的向前冲，逆流而上，显得更加艰难。

自信是对人生的无限热爱。

那是在面对生活的豪情壮志后的坦然。我要在生活中扬起自信的风帆，乘着风，在人生的大海里不断地破浪前进。还要时刻，为自己竖起那骄傲的大拇指，不论别人怎样的冷嘲热讽，同样也不管生活中有多少困难，有多少次的失败。我要对我自己说：“我可以！。”

自信是对自己梦想的坚定追求。

自信犹如一盏明灯，照亮我未来的路，使我未来的路走得更为简单一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的绿洲使人燃起生的希望。是一次次失败后不变的信念。因为有了自信，我们未来的路才会平坦一些，才会简单一些，才能让我们走向成功。

一个人在奋斗中需要决心，需要自信，需要勇气，需要鼓励。在失落与无助时，不妨自己为自己竖起大拇指，它会给你走出低谷的决心；给你战胜困难的能力。

自信是人最伟大的精神，因为有了自信，我们的生活充满了欢乐，我们的生活才会闪烁着耀眼的光芒，永远充满着光辉。