幼儿教学计划系列。

【#中学计划##幼儿教学计划#】时间如梭，新的学期即将到来。为了更好地完成教学工作的规划和安排，我们需要制定出一份优秀的教学计划。那么，我们应该从哪些方面着手来编写学科教学计划呢？为了满足您的需求，中学范文网小编为您整理了一篇相关资料，供您初步了解参考，文章标题为“幼儿教学计划”。希望对您有所帮助！

幼儿教学计划(篇1)

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。

本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。

一、美术绘画

1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。

水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。

线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。

黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。

二、手工

1、对手工活动感兴趣。

搓等纸工技能。

搓、压等。

三、音乐歌唱

1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。

2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

四、演奏活动

1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。

轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

五、韵律活动

1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简单的动作。

表情、姿态与他人交流。

六、欣赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

感知音乐的速度变化。

3、能初步感受摇篮曲的特点。

幼儿教学计划(篇2)

一、情况分析：

小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标：

蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。

绿、蓝、、黑、黄、褐等。

竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

对角折。

三、活动措施：

根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。

2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

四、具体活动安排：

三月份：

1.《灯笼》;2.《气球》;3.《小草》;4.《美丽的花》。

四月份：

1.《瓢虫》;2.《鱼》;3.《西瓜》;4.《毛毛虫》。

五月份：

1.《叶子》;2.《蜗牛》;3.《苹果树》;4.《蘑菇》。

六月份：

1.《小鸡捉虫》;2.《太阳》;3.《小鸟》;4.《小刺猬》。

在本

学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。

灯笼

活动目标：

1.引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。

2.培养幼儿对色彩的兴趣。

活动准备：

灯笼的图片。

活动过程：

1.教师导入活动，引起幼儿兴趣。

今天老师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢?(出示灯笼)，那你们喜欢吗?仔细看看，它是由哪几个部分组成的?

幼儿议论回答后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。

2.老师示范

灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。

头上带帽子，

露出一根长长的辫子，

圆圆的下巴上，

长着一根又一根，长长的胡子，

你说好笑不好笑。

今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。

3.交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。(播放音乐)

鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。

4.展示作品，请幼儿说说你最喜欢的画，为什么?

活动反思：今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在老师的指导下

活动反思。

幼儿教学计划(篇3)

幼儿教学计划

幼儿阶段是宝宝们认知能力发展最快的时期。为了能够全面培养幼儿的智力、情感、社交和体能等发展，一份合理、详细的幼儿教学计划是必不可少的。在这篇文章中，我们将详细探讨幼儿教学计划的设计与实施，着重关注如何通过具体而生动的方法来引导幼儿的学习。

一、目标设定：

教学计划的第一步是明确目标。我们需要确切地知道我们希望幼儿在学习过程中取得什么样的进步。例如，我们可能希望幼儿能够熟练掌握一定数量的基本词汇，或者能够自主解决一些简单的问题。目标的设定应该根据幼儿的年龄、兴趣和能力水平来确定，既要考虑到挑战性，又要避免过高的要求。

二、教学内容：

在明确了目标之后，我们需要确定具体的教学内容。幼儿的学习需要以寓教于乐的方式进行，因此我们可以借助幼儿喜欢的故事、游戏和音乐等元素来设计教学内容。例如，通过故事的形式，引导幼儿认识各种动物和植物，培养他们对自然界的兴趣。

另外，还可以通过手工制作、唱歌跳舞等活动来锻炼幼儿的动手能力和协调能力。重要的是要保持内容的多样性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣。

三、教学方法：

幼儿的学习方式与成人有很大的不同，因此在教学计划中应该选用适合幼儿的教学方法。幼儿对于视觉和听觉刺激比较敏感，因此我们可以通过图片、视频和音乐等方式来引发幼儿的学习兴趣。同时，幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，我们可以利用这些特点，设计一些探索性和实践性的活动，让幼儿亲自参与其中，从而更好地理解和掌握知识。

培养幼儿的社交能力也是教学的重要目标。我们可以通过集体活动和小组合作来促进幼儿之间的互动和交流。例如，组织角色扮演活动，让幼儿在游戏中学会合作、分享和互相尊重。

四、评估方式：

为了确保教学计划的有效性，我们需要制定相应的评估方式来对幼儿的学习成果进行评估。在幼儿教育中，传统的笔试和考试并不适用，因此我们可以采用观察、记录和访谈等方式来进行评估。观察是最直接有效的方式，通过观察幼儿在学习活动中的表现和反应，我们可以了解到他们的实际掌握情况。同时，记录幼儿的学习成果和进步，可以为幼儿的家长提供及时的反馈和指导。

：

幼儿教学计划的制定和落实需要综合考虑幼儿的发展需求和教育目标。通过设定明确的目标、选择适宜的教学内容和方法，我们可以有效地促进幼儿的全面发展。评估的过程也是教学过程的一部分，可以帮助幼儿和教师及时发现问题并加以改进。最重要的是，幼儿教学计划要注重培养幼儿的兴趣和激发他们的学习动机，使他们在愉快的学习氛围中快乐成长。

幼儿教学计划(篇4)

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、音乐方面

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

自然好听的`声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

二、美术方面

热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

水彩笔等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

幼儿教学计划(篇5)

新的学期开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。

一、教学目标：

1、音乐游戏。

（音乐内容。

（节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

舞蹈创编。

（1）能大胆地对歌词进行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

3、美术领域

(事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

(2)通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

（记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

（4）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

二、 成果预计:

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

三、具体进度安排表：

周次 课程内容

第五周 (元旦节目排练)踏浪

第六周 (元旦节目排练)大拜年

第七周 (元旦节目排练)聪明一休

第八周 (元旦节目排练)亲子游戏

第九周 我是一个大苹果

第十周 苹果树

第十一周 期末检测

幼儿教学计划(篇6)

幼儿园文学教学计划

作为一位幼儿教育工作者，我们深知文学教育在幼儿园阶段的重要性。通过文学的引导，幼儿能够增强语言表达能力、培养想象力和创造力，同时也能够提高他们的情感认知能力。因此，在幼儿园文学教学计划中，我们将以生动有趣的方式给孩子们带来丰富多样的文学体验，以促进他们的全面发展。

一. 目标与原则

1. 培养孩子们热爱文学、欣赏文学作品的兴趣。

2. 提高孩子们的语言表达能力，丰富他们的词汇量及语言运用能力。

3. 增强孩子们的情感认知和感受表达能力。

4. 开发孩子们的想象力和创造力。

5. 引导孩子们正确审美和价值观。

二. 教学内容和方法

1. 经典童话故事诵读：通过实际操作和模仿，学生能够更好地体会到故事的情节和角色。我们会选择一些经典而富有教育意义的童话故事，如《三只小猪》、《小红帽》等，并鼓励幼儿们参与角色扮演和故事的再创作。

2. 儿歌和儿童诗歌朗诵：儿歌和儿童诗歌可以帮助幼儿培养良好的语感，同时也能够提高他们的语言表达能力。我们将选取一些简单而富有韵律的儿童诗歌，让幼儿参与到朗诵中，激发他们的兴趣和热情。

3. 绘本阅读及故事演讲：通过绘本阅读，我们能够向幼儿们展示丰富多彩的图画和精彩的故事。我们会为幼儿们选择一些优秀的绘本，如《小熊宝宝》和《小妖怪世界杯》等，并邀请老师或幼儿家长进行故事演讲，让幼儿们更好地理解和吸收故事的内涵。

4. 创意绘画与手工制作：通过创意绘画和手工制作，幼儿们能够更好地发挥他们的想象力和创造力。我们会带领孩子们根据文学作品中的情节、人物和场景进行绘画和手工制作，进一步加深他们对故事的理解，并培养他们的艺术创作能力。

三. 教学评估

我们将采用多种评估方式，包括观察记录、互动对话和表演展示等。通过观察记录，我们能够了解每个幼儿在教学过程中的学习情况和表现。互动对话可以帮助我们与幼儿进行沟通，了解他们对故事的理解和感受。而表演展示则可以让每个幼儿都有机会展示自己的创造力和表达能力。

通过以上的幼儿园文学教学计划，我们能够为孩子们带来丰富而有趣的文学体验。这不仅能够激发孩子们对文学的兴趣，还能够培养他们的语言表达能力、想象力和创造力。我们相信，在这样的教学环境下，每个孩子都能够得到充分的发展和成长，拥有快乐而丰富的幼儿园生活。

幼儿教学计划(篇7)

幼儿舞蹈艺术教学计划

一、

幼儿时期是培养孩子潜能的重要阶段。幼儿舞蹈艺术教学计划旨在通过舞蹈培养幼儿的音乐和节奏感，提高他们的表达能力和协调性。本计划的目标是帮助幼儿发展身体和情感，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

二、教学目标

1. 培养幼儿的音乐和节奏感

2. 提高幼儿的协调性和表达能力

3. 培养幼儿的自信心和乐观态度

4. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力

三、教学内容

1. 舞蹈基础训练：通过基础的舞蹈训练，培养幼儿的基本动作技巧和协调性。包括平衡、灵活性和节奏感的发展。

2. 舞蹈表演：通过小组活动和表演，培养幼儿的表达能力和自信心。鼓励幼儿展示他们的创造力和个性。

3. 舞蹈创作：通过创作和编排简单的舞蹈动作，培养幼儿的想象力和创造力。同时，鼓励幼儿通过舞蹈表达自己的情感和想法。

4. 舞蹈欣赏：通过观看和分析不同类型的舞蹈表演，培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。引导幼儿学会欣赏、评价和表达他们对舞蹈作品的感受。

四、教学方法

1. 游戏化教学：通过有趣且富有挑战性的游戏，引导幼儿参与舞蹈训练，提高他们的兴趣和积极性。

2. 集体合作学习：通过小组活动和合作，培养幼儿的团队意识和合作精神。鼓励幼儿互相帮助和倾听他人的意见。

3. 观察与模仿：通过观察和模仿舞蹈动作，培养幼儿的动作感知和学习能力。鼓励幼儿自由表达，发展他们的自我风格和个性。

4. 创造与表达：通过创造性的活动，鼓励幼儿发展自己独特的舞蹈动作和表达方式。同时，引导幼儿学会用舞蹈表达自己的情感和想法。

五、教学评估

教学评估在这个阶段是非常重要的，以确保教学目标的达成。教师可以通过观察幼儿的参与度，舞蹈表演和创造的能力以及他们对艺术作品的欣赏能力来评估他们的学习情况。教师可以定期组织舞蹈演出，让幼儿展示他们的成果，并向家长展示他们在舞蹈艺术方面的进步。

六、教学资源

1. 舞蹈音乐和视频资源：通过播放各种舞蹈音乐和视频，给予幼儿更多的欣赏和学习机会。

2. 舞蹈服装和道具：为幼儿提供丰富多样的舞蹈服装和道具，激发他们的创造力和表演热情。

3. 舞蹈书籍和画册：通过阅读和欣赏舞蹈书籍和画册，培养幼儿对艺术的理解和欣赏能力。

七、结语

幼儿舞蹈艺术教学计划旨在通过舞蹈培养幼儿的音乐和节奏感，提高他们的表达能力和协调性。通过游戏化教学、集体合作学习、观察与模仿和创造与表达，培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和欣赏能力。同时，教学评估和教学资源的使用也是这个计划的重要组成部分。通过这个计划，希望每个幼儿都能享受舞蹈带来的乐趣，并从中获得艺术的启发和成长。

幼儿教学计划(篇8)

健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

一、体能方面

曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。F215.Com

3．愿意参加各项体育活动及游戏。

二、良好生活、卫生习惯

1．生活自理能力的培养。

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2．生活卫生习惯的培养。

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的'生活作息时间。

三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

具体目标：

1. 养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。

灵活性。

跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

密度，有效控制体重的增加。

5. 保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。

6. 指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。

7. 认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防龋齿及换牙的有关知识。

8. 认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能力。

9. 能走，跑交替300米，快跑30米， 连续跑1分钟。

动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

运动器材等进行……多关心、多指导，使所 有大班幼儿获得全面的健康教育。