[精]高三班主任年度工作计划汇总7篇。

怎么把工作计划和个人实际联合起来？如果想更轻松地解决工作难点我们需要学会正确分配任务，我们需要开始着手制定个人工作计划。工作计划本身是对工作进度和质量的考核标准，要找优质文章您可以考虑看看“高三班主任年度工作计划”，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的满足感！

高三班主任年度工作计划(篇1)

1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。

3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到16级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

4、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效.

5、年轻班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。

6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

7、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。

8、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。

高三班主任年度工作计划(篇2)

一、本学期班级发展目标

明细制度、严守纪律、习惯优良、积极进取。每一位同学都要认清自我，确定目标，做崭新的自我。实行目标管理，给不同程度的同学提出不同的目标：2~3名争取考本科，力争90%的学生都能上三B线。

二、班情分析

高三x班现有x人，其中男生x人，女生x人。由于高明四中的学生统一要求内宿，所以全班x人住校，无走读生。就成绩分布状况而言，目前班级存在尖子生不尖（学科不平衡），无法达到全面发展的状况，成绩中等的同学居多，但也意味着他们的发展有很大的潜力和空间。就学生个体而言，经过了一年高中生活经历，大都养成了良好的行为习惯，但也存在着不同的问题。

1、学习意志不坚定。

这是学生多年下来在家长、社会、自身综合素质作用下的必然结果，大部分也曾无数次地痛下决心，但是都无法避免三分钟的热血沸腾之后冷却的结果，因此在班集体工作当中，加强学生学习意志力的培养是一项十分艰巨而又必须进行的任务。

提高学生的学习的意志力、进而提高学生的成绩是班集体建设的核心目标。同时部分学生存在或多或少的影响学习的分心因素，这都将是本学期工作的重点。

2、学习、生活当中，一批学生的耐挫力比较差。

目前学生往往因为一些微不足道的小事便产生情绪上的大的波动，患得患失的情结严重。增强学生的耐挫力，让学生正确面对生活、学习中的种种压力和一些不如意对于培养健康全面发展的学生以应对未来社会的挑战有重要意义。

三、整体工作思路

1、分层管理，促进各层次学生取得进步。

进入高三以后，要调整班级管理工作重点，对往次模拟考排名靠前的学生要多关注，关注他们的学习状态及各科具体学习情况，与这部分学生多沟通、多交流，帮助其调整出最佳学习状态，促使这部分学生备考中保持长久的战斗力，在班级学风建设中起到引领的作用。

对中层的学生要多提醒他们扎实、稳定、不偏科，多鼓励并经常进行一些学习方法的指导，促使其成绩全面提升，努力考上一个好的三A；对班级中那些基础差、学习习惯差，动力又不足的学生，要严格要求与关心爱护相结合，严格要求这部分学生要严守纪律，同时，在学习上多给予帮助和鼓励，对他们不歧视，不放弃，并多与他们家长沟通，努力赢得家长的支持，使他们相信只要努力就是有希望的，并且要放大这种希望实现的可能性。

2、树立学生学习自信心，提高学生学习效率。

学生学习的积极性是提高学生成绩的源泉，从根本上树立学生的自信心，让学生意识到自己是学习的主角，自己的命运由自己主宰，让学生持续学习，主动学习。引导学生改进学习方法，落实整理满分卷、整理错题本等有效的学习方法，从而提高学习效率，力争全面开花结果。

四、具体工作措施

1、开学伊始，通过主题班会指导学生尽早进入状态，让学生了解和认识高考形势和动态，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的学习热情。

2、强化学科榜样的作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的帮助者。

3、密切关注学生思想动向，让学生保持良好的心态。

4、及时做好考试总结。每次考试结束回来后让学生总结出这一段时间内的得失，发扬好的作风，同时改掉错误的做法，进一步反思，修订自己的计划和目标。把每位学生的成绩建立档案，跟踪指导。

5、坚持每周批阅学生成长日记，及时了解学生思想动态，并及时进行指导。

五、班级常规管理工作

1、明细每天时间安排。为了能够增强学生的时间意识和促进班级学习成绩的提高，对学生每天在校的作息时间表熟读于心，以便安排进行了详细的规定并严格执行。

2、狠抓作业质量，促进有效学习。要加大对课堂作业及课外资料的检查力度。

3、选任并培训班干部及班干部例会制度。

时机成熟的时候有全体学生民主选举；班干部不搞终身制，选任班干部不拘一格，有能者居之；规定按学生座位顺序进行值日，负责考勤和纪律，以提高他们的责任意识和主人翁意识，扩大班干部队伍，以班干部带动全班同学，增强集体凝聚力。

班干部的选任之后，着手开展班干部的培训，主要是利用下午放学之后的时间对全体班干部进行责任和管理策略教育，激励他们努力成为一名优秀的班干部。并定期召开班干部例会，了解班级情况。

4、严格执行纪律和制度。

纪律是保障，严格执行制度，决不讲人情。以身作则，并利用课间进行巡堂督察；

5、注重师生间的交流与沟通，做好思想教育。在平时如果没有特殊情况，

利用课余时间或班会课，用轻松幽默的口吻与同学们聊聊天，问一下他们的学习情况和及时发现并解决一些小的问题。

6、加强寝室及校外住校生的管理工作，多到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题及时解决。

7、协调教师间的合作，形成教学合力。协调好各任课老师之间的关系，充分发挥老师的作用，做好学生的思想工作，及时解决学生学习生活中遇到的问题。

总之，要想铸就班级升学的辉煌，就要面对班情，在总结过去的同时，通过向班级的管理挖潜力，向教师的劳动挖潜力，向学生的学习挖潜力，把师生的劳动转化为有效劳动，我相信通过全体学生和任课教师的共同努力，我班学生的成绩会更好。

高三班主任年度工作计划(篇3)

经过几年的寒窗期，最关键的三个月还在。面对高考，学生能否以良好的心态和扎实的知识顺利通过考试，与各学科的教与学息息相关，也与班主任的工作息息相关。为了让高三X班的每一位学生都能获得理想的成绩，充分调动学生的学习积极性，根据学校教育教学工作计划，根据班级实际情况，特制定本计划：

1. 班级基本情况

全班有x个学生。班里女学生很多，要面对很多思想感情问题。男生虽然不多，其中学习意识较差，但需要更多检查和监督的也不少。全班整体平均成绩一般，尖子生极少。

2、工作措施

1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折点之一。学生心态复杂，思想包袱重。作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生备考的优势，让每个学生对未来充满希望。让全体学生有信心投身高考复习，改善高考复习氛围。

2.注意身心健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生心态波动大，高考题有一定的长度、广度和梯度，学生怯场。在最后的复习阶段保持积极、稳定和紧张的情绪非常重要。高考前的100天，可以说是一个冲刺时间，也是学生发展智力的时间。在此期间，月考和模拟考试给学生带来了很大的压力，甚至影响了他们的身体健康。作为一名班主任，我打算抓住这个机会。时机成熟，充分利用班会时间，及时做好心理疏导，多利用课余时间与学生交谈、交流，正确引导学生看考试和成绩。重视成绩很重要，但不能过多，让学生觉得只要努力学习，有足够的投入，就能在考试中表现正常。他们不应该苛求。对成绩好的学生给予表扬和鼓励，对成绩还没有达到理想的学生给予鼓励。鼓励，让各年级的学生不甘落后，有拼搏、冲刺的精神，有从容应对考试的能量。

3.及时与学科老师沟通，在我班发扬学科老师的优秀备考资源，指导学生学习，培养学生对学科的兴趣。掌握法是提高学习效率的关键。激活文科代表作用，让学生充分利用早读时间进行朗读，提高学生的语言表达能力。针对部分数学成绩较差的学生存在的问题，向学生介绍在科学学习中必须掌握概念，理解规律，分析问题时认真复习问题，建立情景模型，找到解决问题的切入点，并且训练足够到位。在复习过程中，提醒学生善于总结、自我归纳，及时反馈、及时纠正。通过学习规律的引导，让更多的学生掌握学习方法，提高学习效率，让更多的学生知道如何备考，从学到学。

4.努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教育现状，积极引导家庭教育存在的问题。及时召开家长会，了解家庭教育状况，建立重点学生专项档案，因材施教。

5、积极为学生接触社会、了解社会、了解国情创造条件。组织学生积极参加社会实践活动，参加公益活动和劳动锻炼，培养学生的使命感。

6.对于学生中存在的插队、破坏公共财产、不注意卫生、打架骂人、谈论比较等不良行为的问题，要通过推理、建模等多种正面教育，不断提高学生的道德意识。

7.做好月考和模拟考试的管理工作。与教学部门密切配合，本着求实、严谨、从实战出发的原则，组织各类考试，完善考前、考中、考后各个环节的工作，通过考试，培养学生诚实守信、勇攀高峰、奋发向上、永不服输的品德品质和学习品质，以及严谨求实的良好作风，成就“月与月”。

8.加强班级德育管理。围绕德育重点，帮助和引导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化净化课堂环境，每月出具针对性黑板报告。开展好读书、读名著、评学生作业等活动。

9、根据学校系列活动开展主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与，营造教育氛围，办好主题班会，做好班会记录.

10.以“养成良好的生活习惯、营造温馨的休息环境、培养高尚的道德情操”为目标，严格执行“管理军事化、环境家庭化、教育亲情”三大管理标准，在饮食、生活等日常活动中，衣食住行，有目的、有计划、有组织地引导、训练、管理学生，让他们学会照顾自己，学会做事，学会做人，养成良好的生活习惯.

高中班主任工作计划

高三班主任年度工作计划(篇4)

在高中三年的班主任工作中，高中第二学期的管理工作无疑应该是最重要的阶段：如果成功了，就会在原有的基础上更进一步；如果失败了，肯定会导致之前的成就失败。对此，高二下学期班主任的工作，不仅不能放松，反而更加认真、细心。高级三班教师的岗位管理工作有多个这样的中心。即树立学生在高考中的自信心；保持学生学习的毅力和耐心；让学生始终保持一颗正常的心。

设法解决学生的心理问题，是高三后期班主任工作的重中之重。

1.树立学生高考自信心是成功的基础

“决心就是力量，信心就是成功”，坚持自信是高考成功的关键。学生学习的最基本动力。一个自信的学生，学业可以一帆风顺，而一个没有自信的人，可能永远也踏不出高考成功的门槛。在高三班主任后期的工作中，我把激发和培养学生的自信心作为工作的首要问题。我主要从以下几个方面入手：

(1) 利用一切机会对学生做出积极的评价。高三后期各科复习的全面加强和练习题难度的增加，不少学生不同程度地出现了自信心不足的问题。因此，这就要求班主任善于发现学生进步的表现。一旦被找到，必须给予充分肯定和大力支持，从而树立他们更强的自尊和自信，帮助他们调整心理状态，发扬自己的优势和积极因素。高三后期有很多考试。一旦考试处理不当，很多学生会出现考试疲劳，甚至在考试中失去信心和考试焦虑。因此，每次考试前，都要千方百计让学生放松，并通过班会来鼓励学生的自信心；考试结束后，交流学习心得，与学生一起分析考试，对考试的成功给予充分肯定。这样一来，参加考试的学生越多，他们就越有信心，一步一个脚印地往前走，直到最后的成功。平时，学生的自信心是通过讲故事、与学生交谈等活动逐渐培养起来的，甚至学生也可以随时与他们聊天，为他们加油打气。

(2) 为学生提供更多摆脱失败和放松的机会。这也是培养学生自信心的一种方式。在高三考试中，很少有学生能在每门考试中取得成功。对于考试不及格的学生，让学生在轻松的气氛中反思，让他们尽快走出失败的阴影，从经验中吸取教训。 ，为下次考试的成功做准备。

第二，培养学生的耐心和毅力是成功的保证

高三后期，练习题量增加，难度加深，考试频繁。有的同学一看到难的题就觉得脑袋太大，看不懂题、复习题，更别说做题了。针对学生缺乏毅力、毅力、学习惰性、缺乏耐心等问题，举办一些合适的主题班会，帮助学生交流经验，相互学习，提高学生的毅力和耐心。在活动中，非智力因素在一定程度上可以促进学生心理素质的提高和意志素??质的提高。

第三，调整学生的心态，让他们始终保护正常的心灵是成功的关键

事实证明，很多时候，学生在玩耍时受到阻碍高考。一个重要的原因是学生的心态。甚至有人说，高考的一半是学习实力的一半，心态的一半。一次又一次的考试影响了一个又一个的学生。另外，随着高考日日夜夜的临近，学习越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强。想到自己的高考和未来，有形无形的巨大压力，很容易让学生心理失衡。还有青少年的情绪因素等因素。情绪方面变得非常不稳定。有些学生听到考试甚至害怕。有的学生复习到晚上两三点。时间让我白天昏昏欲睡，根本无法听课，精神憔悴。为了非常有效地调整学生的心态，必须采取一些好的措施，让他们平静如水。

（1）认真准备，与班上的每一位学生交谈，要求他们制定自己的详细复习计划和正确合理的高考目标。这样既保证了高三下学期学生学习的科学性和实用性，又使学生有一个明确的奋斗目标，在一定程度上可以缓解学习焦虑和考试焦虑，提高学习效率。

（2）引导学生准确认识自己，避免因嫉妒心、心胸狭隘而导致的心理失衡，做到自己努力争取成功，真诚祝贺他人成功。

（3）通过家长会、电话等一切手段，引导家长为孩子的成长建立一个优质、轻松的学习环境，让他们在调整学生心态方面发挥积极作用并让他们感受到孩子们的帮助真的很有帮助。

（4）鼓励学科系教师努力指导学生学习法律，利用班会等一切机会指导学生如何减轻学习压力，如何克服学习和考试焦虑，如何面对挫折，如何从失败的阴影中快速恢复，如何处理男女同学之间的友谊等等。

(5)在不同的时间开展不同的活动，让学生有适当的身心休息时间。 计划在每个月的三、四、五月份开展班级集体户外活动，调整学生的心态，让他们在繁重的学习和考试中得到休息的时间。

在各项工作中，要高度重视班级活动。 好的集体活动是一个有教育意义的、有感染力的课堂，让学生在活动中消除心理障碍、相互交流，也能让师生在互动中产生潜在的积极影响，也有助于教师在活动中 . 发现并解决问题。 相信这100天里，经过大三X班大家的努力，我一定会交出一份满意的答卷。

高三班主任年度工作计划(篇5)

维持一支军队需要一千天，使用它需要一时。虽然高考只有x天，但考前的准备是一场持久战。作为一名高中20xx年级的学生，在20xx高考落下帷幕的时候，要做好充分的准备，这样才能赢在起点，也赢在终点。具体来说，高二学生跨过高三门槛，需要从心理、方法、状态三个方面做好准备。

1.做好心理准备

进入大四，每个学生都要保持一颗健康的心。高三很辛苦，但绝不是人间地狱般的痛苦。未来的高中生首先要克服对高中的恐惧，以积极的态度和积极的行动迎接高中的到来。如何克服“高中恐慌症”的出现？根据笔者上课的经验，“高三惊恐障碍”可以通过以下方式克服：

1.主动与老师交谈，解决心理困惑，增强了解高三和高考。

2.利用暑假搜索高考相关网站，了解高考成功案例和高考合格者的心路历程。

3、与我校优秀毕业生进行对话，了解他们对高三的态度、方法和效果。

刚进入高三的同学们，也应该克服一种“急功近利”的焦虑。有些学生一意识到自己已经进入高三，就迫不及待地想要证明自己的实力，想要考上第一轮。高考复习即时结果。这种激进的想法如果控制不好，会造成严重的心理负担。一旦某项考试失败，就会造成巨大的心理压力。这时，考生需要客观地评估自己的实力，审视自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被崇高的思想带入泥潭。

二、准备方法。

每个优秀的高考考生都有自己独特的学习方法。对于刚进入高三的学生来说，掌握一套科学有效的学习方法是非常有必要的。

对于大部分刚进入高三的同学来说，高一第一个月的主要任务是教新班，在新班可以坚持“四环学法” . “四环”是指课前预习（启动环节）、认真听课（中心环节）、整理消化（接力环节）、功课拓展（深化环节）。初始阶段，学生通过复习新旧，对书本进行初步加工，发现学习障碍。去中心环节，通过课堂互动，开放思维，建立制度，打破学习壁垒。对接力环节，通过进一步消化理解，编织知识网络，构建学科体系。最后一部分是功课扩展。学生可以通过应用整合、总结、补漏，以类推的方式进一步提高学习能力。

需要指出的是，阅读、听课、反思、做作业、考试是一个综合的学习体系。理解并不意味着理解，理解并不意味着真正的掌握。必须实现对知识的真正理解和理解。内化离不开最后三个环节。知识必须掌握，必须从老师的大脑移植到我们的细胞中。反思和作业可以利用晚上自习和周末时间进行综合总结，加强记忆巩固，做到准确、灵活、高效。

3、状态准备

学习状态是指学习者在学习过程中的形象和形态。当一个学生跨过高中三年级的门槛时，他应该有一个更专注、更投入、更高效的冲刺状态。如何培养好的高中状态？学生可以从这几个方面入手：重复记忆、课后巩固、学习中求成功、考试成功、失败不放弃、假期不放松。

记忆的重复是指进入高三后，很多需要记住的东西必须要重复，而要记住的东西如果不及时重复可能会忘记。背诵各个学科的知识，要用著名英语培训机构的单词背诵法，重复，重复，每天重复，每周重复，每月重复，直到单词深入骨髓，融入语言。血液，成为生命的一部分。

课后巩固是指进入高三的学生要有效利用课余时间，通过阅读、作业、背诵等方式巩固和拓展书本知识。看是用眼睛领悟，听是用耳朵领悟。只有通过大量的实践和业余时间的反复巩固，知识体系才能得到头脑的启发。

“学以致用，考试以求成功”是指学习的目的是为了成才，考试的目的是为了成功。在中国现行的高考制度下，通过阅读改变命运，通过高考实现青春飞跃，是很多学生的共同选择。作为一个刚进入高三的学生，不看不利于成长的书，不说不利于成长的事情，不做不利于成为一名优秀人才的事情。天赋。消除干扰，专注于成功。

另外，刚进入高三，有些学生肯定会经历失败。面对失败，我们需要同学们拿出勇气。因为，对于一个成功的学习者来说，失败的答案是重新站起来，困难的答案是面对它，高考竞争的答案是赢得最后的胜利。所以，2009年的高考备考，就应该像齐白石先生说的那样，不是一天教。学期结束后就是暑假，暑假就是新的起跑线。准高中战士们，现在就行动吧！

高三班主任年度工作计划(篇6)

作为参加高考的学生，学生的素质，成绩的好坏，社会对指导考生的老师施加的压力更大，而作为三年级的老师，心理压力更大确实是比较大，但是作为前辈。作为班主任，责任更大。面对现实，班主任要为学生营造良好的课堂氛围和环境，让学生在良好的氛围中实现身心和谐发展，提高学习成绩。本学期主要做以下工作：

1. 指导思想

在学校领导下，着力体现学生主体，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育、感恩教育等，提高学生的自我教育能力、自我管理能力，培养学生健全的人格，有一个勤奋进取，精益求精创造高考理想成绩，

二、主要工作

(1) ，营造高考氛围，让学生早日入学。

1.通过专题班会、辩论会等形式，让学生了解和了解高考的形势和动态，以及高考对生活的影响，增强权重高考在学生心目中，激发学生参与和支持的积极性。渴望知识。

2.通过高考同学写的文章，交流本班同学的心得、教训和心理感受，了解同学们对高考的恐惧和陌生感可以消除，让学生零距离感受高考。

3、通过班级面貌的安排和高考的理想规划，激发学生对理想的追求和对高考的亲近感。

4.强化学科代表的职能和作用，让他们真正成为学科带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

5. 树立榜样，树立榜样，激励学生进步。

(2)在学习和生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

1.密切关注学生的思想。

人有智力高低时，情绪也是一样的，所以作为班主任，要密切关注学生的思想动向。对于课堂上出现消极、悲观思想的学生，要及时做好功课，让学生保持乐观进取；当全班出现思想波动时，要及时发现并采取措施调整，使学生达到心理健康水平。 .

2.引入竞争机制。

根据每个月的测试结果，用学生的总分和排名来了解学生的阶段学习情况。同时，让学生设定下一个目标，通过目标的达成，完成目标与未完成情况的对比，找出差距和原因，从而在下一次考试中取得突破。

3.在日常生活中，帮助学生解决实际困难。

1. 生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，形成生活规律，跟上节奏，不要太快或太慢，在轻松中调整状态方式，以最好的方式。良好的身心投入学习和生活。

2. 实施家访，了解学生生活的真实情况。

这个班成绩较好的学生大部分是宿舍学生。班主任要到宿舍去真正了解他们的真实生活，了解他们的学习环境质量，以及他们是否有生活上的困难。学生全身心地投入到学习和生活中。

高三班主任年度工作计划(篇7)

导语：进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风构筑，修建一个精良的班级进修氛围和环境，点燃门生最终冲刺的热忱与豪情。本学期必须做好以下几方面的工作：

1、高考氛围的营建。

鼓励门生面对挑衅迎难而上。培养门生勤奋拼搏的意志品格；培养门生耐得住孤独、禁止住勾引的心态。使门生明白只要有决议信念，再加上吃苦竭力的进修，朝着本身的目标成长奋力拼搏就必定能够告成。

1.举大家长会。利用一切可以利用的气力，齐心迎战。

2、进行百日冲刺宣誓主题班会，安排最终100天的复习要求。

3、经过议定主题班会、讲座，让门生明白和认识高考局势和动态，

4、将“抓两端，带中间”进行到底。

5、经过议定主题班会和高考抱负的筹划，鼓励门生对抱负追求的欲望和收缩与高校的间隔。

2、做好办事。

1、鞭策门生做好筹划，公道安排进修时候，得当参加体育活动。

2、密切存眷门生思维动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理带领教授，让心理带领教授对门生进行心理带领，使门生到达心理健康的程度。

3、针对门生每一次月考成绩，总分名次来明白门生的阶段进修环境。救助门生比较，找差距、找因为、以求得鄙人一次测验中兑现冲破。

4、关心门生身材状况。

5、勤抓常管多鞭策严要求。

6、一个不能少。越到后期越要存眷掉队生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以供给更好的办事。

3、阐扬团队优势，齐抓共管

凡是与本班科任教师保存关联，当真和谐本班科任教师之间的彼此干系，调整各项教诲传授办法。明白本班门生各科进修环境，和谐各科功课负担以及课表里呈现的题目，必要时召开本班科任教师会，互助探讨，设法办理。

4、加强与家长的雷同与交换

召开家长会，经过议定德律风短信等各种路子同家长保存凡是关联，雷同黉舍教诲和家庭教诲，阐扬家长在门生教诲中的效用。并做好家长的思维疏浚工作。

5、平常工作

1、开好每周班会，加强门生教诲。

2、综合本质评价。（高分作文网 ZuowEN101.cOM）

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模测验及高考工作。

4、做好门生高考体检工作。

5、加强与家长关联。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公告。

8、测验技巧与计谋带领。

9、及时明白门生思维动态。

10、高考报名工作.

11、料理好门生的各项档案资料.

12、加强门生考前心理带领.

13、高考前筹办工作

14、填报自愿教导，填好自愿（二个阶段）.