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今日计划: 教务处工作计划最新模板

发表时间:2022-10-18

教务处工作计划。

为了在后续工作中更好地表现自己,我们要为新的目标和计划开始做计划了。工作计划,是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤,经常制定工作计划,可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。那么,怎么样动笔写工作计划呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“今日计划: 教务处工作计划最新模板”,仅供可以为您提供参考。

根据20xx年学院工作要点的要求,教务处20xx年的工作主要包括以下四个方面共十七项内容:

一、常规教学管理工作

1、转变观念、更新思想,继续完善学分制管理体系,修订学分制管理试行文件,补充、完善“选课制”及“导师制”,实现本科层次到专科层次全面学分制管理;认真思考、探索人才培养模式的改革、尝试。

2、加强教研室建设。

充分发挥教研室在课堂教学、教学研究、质量监控、教学计划、专业申报、人才培养等日常教学管理中的积极作用,制订教研室工作管理条例,规范、健全教研室活动。

3、以提高教学质量为中心,修订完善学院教学事故认定及处理条例,发挥教学督导员和学生信息员的职能,落实学院行政和教学听课制度,加强课堂教学建设,在青年教师中开展优质课评比,在经验丰富的老教师中开展示范课活动以及对新教师“一对一”帮扶工作,着力提高课堂教学的质量和水平。

5、加强实践教学建设。根据培养应用型人才的办学目标和定位,组织编写实验教学大纲;完善实验室管理规章制度,加强学生实践教学及动手能力的培养,提高实践性课时的比例及综合性、创新研究性实验的比例,开展大学生创新培养计划。

6、全面实现教学管理系统各模块正常运行;加强各级教学管理部门之间的沟通与联系。

7、做好7个新增学士学位授权专业申报工作:(新增专业的学士学位授予权是在毕业当年的3月教育厅学位办备案。)WWW.f215.CoM

07年:旅游管理”、“ 机械设计制造及其自动化”、“ 艺术设计”、 “数学与应用数学”、“应用物理学”、“行政管理”、“小学教育”;

08年:“电子科学与技术”、“ 工业设计”(工学)、“ 信息与计算科学”、 “法学”;

09年: “音乐学”、 “工业设计”(文学) 、“ 林产化工”、 “ 公共事业管理”;

10年:“电子商务”、“软件工程”、“动画”。

8、做好20xx届本科毕业生学士学位授予工作。

9、继续开展优秀高职高专毕业生“专升本”工作;

10、加强各类考试管理,协调好相关部门之间的关系,保证不出现重大事故及群体性作弊行为;

11、完成学院保密室改造工作,符合相关规定的要求;

12、《教学简报》编发工作正常开展,每月1—2期。

二、学科专业建设工作

13、结合学院十二五规划,完善学院学科专业建设规划,20xx年申报3个本科新专业,3个本科新专业方向,1—2个高职新专业。

14、继续做好各类国家级、自治区级“质量工程”项目的院级立项,做好项目建设中长期规划,注重项目建设管理,积极择优申报更高层次项目立项,争取获得自治区级精品课程2门、自治区级教学团队1个、自治区级特色专业1个、自治区级应用型人才培养示范基地1个、广西高校重点实验室1—2个。

三、实验室建设工作

15、规范教学实践环节管理,提高教学实验室管理水平,年底前全面完成20xx年及之前各项区市共建项目,并对所建项目开展一次检查、验收、评估。

16、完成学院实验室建设项目库工作,20xx年争取获得自治区区市共建项目资金1000万元。

四、自评工作

17、制定自评工作具体指导方案,以评促建,落实任务、明确职责、加大检查、验收的力度,切实推进自评工作开展。

f215.com延伸阅读

[计划范本] 学校教务处工作计划


为了让下次工作更好的完成,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划,应具有明确的目的性,心中有目的才能思路清晰,我们作工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性。那么如何写一份工作计划呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[计划范本] 学校教务处工作计划”,相信对您有参考学习的作用。

一、指导思想:

不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以中心五大课题研究为载体,以促进师生的全面发展为根本,以全面提升新课程要求下的教育质量为核心,以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心,以学科品牌的构建为教学重点,以学习共同体为发展特色。在教学管理过程中,认真贯彻“重在微观,落在实处”的原则,充分调动教职员工的积极性、主动性,踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究,提高课堂效能,全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标:

1、六年级毕业班语、数综合评价为片区第二,六年级数奥辅导进一步实效化、课程化,系统化,学生参加本学期的县数学竞赛成绩有新的突破。

2、四、五年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率,期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性,期末学科优秀率达90%以上。切实减轻学生课业负担,实现“愉快”教学。在三年级开始进行数奥学习,培养学生的学习兴趣。

4、艺术体育等各综合学科教学:认真贯彻在普及中提高,在提高中普及的原则,培养学生对艺术体育的兴趣,同时利用第二课堂、专业队等,张扬学生个性,逐步形成特质,并落实专业队伍项目责任制,凸现我校艺术体育的特色。

三、具体措施

1、以主题化校本教研活动为抓手,加强教研组建设,发挥教研组主阵地作用,增强教研组团队协作精神。促进教师专业成长

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标,改进课堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望,切实落实学生在学习中的主体地位,让课堂充满活力,促进学生个性充分发展,促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导,讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。

教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新教师与青年教师的培养,为青年教师的成长创造条件,搭建舞台。本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理,狠抓教学常观,规范教学行为,提高课堂教学水平,确保学校教育教学质量的稳步提高。

教育教学是一个长期的过程,没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期,我们力争通过科学、严格、细致的过程管理,做好教学管理过程中的每一个细节,实现教学过程管理的系统化,向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫,做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理,抓好教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作,继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作,教学检查的内容、形式上不断变化和丰富,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动,了解教师教学情况与教学效果,以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

加强教学常规巡查,强化劳动纪律管理。加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。教师的上课应准时到位,不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩,专业教室、活动教室责任到人,奖惩分明。本学期继续实行课堂教学巡课制度,由部主任、教务主任及教务员,每天进行包括早读、眼保健操、晚自修及上课时间等四次以上的教学巡查,检查每个班级的课堂教学秩序,教师上课的到岗情况,及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研,在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后,根据需要进行了诊断性听课;总复习期间,安排行政干部进行摸底听课。对发现问题及时反馈,有效改进,以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位教师一学期开设主题公开课两节教研组长、备课组长、新教师每月听课8节一学期累计40节,年级段长每月听课6节一学期累计30节,其余教师学期听课15节。

将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节,作为教学管理的重中之重,切实抓落实抓到位。(1)备课,要运用一个“实”字,本学期教师备课要有自己的个人可操作的思路,要认真撰写教后反思,教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。(2)不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分注意传授基础知识、基本技能和基本方法。(3)作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型,作业难易适中,数量适当,学生书写认真规范,教师批改及时规范。(4)质量检测要做到规范化。

3、加强学科建设,关注各学科的教学工作,开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究,形成特色;各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学,组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动,加强写字教学,继续开展好古诗文颂读工程活动。本学期继续进行古诗文颂读考级活动。

数学学科在关注课堂教学的有效性,提高优秀率;同时加强3—6年级的数奥辅导工作,做到时间、地点、人员、内容落实到位,做到有计划、有检查、有记录。

抓好英语学科教学,积极探索英语课的教法和学法。英语教师要加强学习,提高自身水平,保证课堂教学质量的提高;要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破,学生英语水平有大幅度的提高。

四、具体工作安排

九月份:

1、召开教研组长会议,商讨备课、教研活动。

2、制订教务处、教研组工作计划,制订学科教学计划。

3、互相听课。

4、骨干教师示范课。

5、新老教师结对子。

6、学生学籍管理名册造表。

7、按时上报各种报表。

8、各年级加强广播体操、眼保健操的训练。

十月份:

1、江苏省实验小学创建推进会。

2、语文教师评优课。

3、三、四年级作文竞赛。

4、学生数学竞赛。(口算、知识竞赛)

5、请专家来我校指导教育教学工作。

十一月份:

1、期中考试。

2、数学教师评优课。

3、请专家来我校指导省实小创建工作。

4、学生英语竞赛。

5、五、六年级朗诵比赛。

6、校秋季运动会。

7、新区小学生广播操比赛。

十二月份:

1、青年教师汇报课。(语文、数学、英语、综合)

2、江苏省实验小学验收工作。

3、低年级写字比赛。

4、冬季三项比赛。

5、制定复习计划。

二00七年一月份:

1、组织各学科期末考查、检测工作,做好分析、统计。

2、总结教研活动,评选优秀教研组。

3、布置师生寒假生活。

4、完成各项总结,资料归档。

(未尽事宜,另行通知)

【实用计划】 教务处工作计划


为了让下一阶段工作开展有序,我们要预先做一份下一阶段工作计划了。工作计划,将下一阶段的工作内容逐条列出,描述具体、量化,我们作工作计划,是因为它具有清单的作用,可以避免我们漏项。优秀的工作计划是什么样子的?小编为了满足您的需要,整理了“【实用计划】 教务处工作计划”,希望能对您有所帮助,请收藏。

本学期,我校教学工作要以市、中心学校教育工作会议的部署为指导,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,牢固树立以人为本的人才观和价值观,促进学生全面发展。我们的总体思路是:抓住课堂主线,优化课堂教学,强化管理措施,加大管理力度,在工作细节上下功夫;整合教育资源,更新教育观念,树立新的课程理念,转变教学模式,优化学习方式,在质量效益上求突破,全面提高教育教学质量。

我们的工作目标是:

1.中考目标:完成中心学校下达的任务指标,升市重点高中人数在去年基础上要有所增加。在合格率上,力争达100%。

2.力争中考综合质量评价前进6个名次。

3.为七年级和八年级学生打好基础,力求期末统考合格率达到75%以上。

4.学科竞赛:在市九年级学生学科全能赛中力争榜上有名,在市学生田径赛中,力求有新的突破。

工作措施:

一、进一步深入学习新课程改革的基本理论,加大对青年教师的培养力度。

全体科任教师要彻底转变教育观念,加强专业自修,提高业务能力和教学技能。

1.要重温课标,深刻领会新课标的基本内涵,树立正确的人才观,注重教育教学的多样性。建立为学生终身学习奠基的教育观。

2.要通读教材,加强对教材的进一步学习和挖掘。要求各科任教师系统地通读各级本学科教材,牢固掌握现行教材的编排体系,学科重点,学科难点,以帮助我们科学准确地确定教学目标。

3.各科任教师必须按期参加教育局举办的各项继续教育学习,并达到合格。完不成任务、不合格者,自己要补学,直到达到合格为止,否则,降低一个档次发放绩效工资。

4.熟练掌握多媒体教学设备,充分利用网络信息丰富课堂教学内容,多途径整合课堂资源和教学素材,拓宽知识信息的获取渠道,适应现代化教学的需要,通过学校申办的课题来加强、深化教师利用现代教具的技能。

5.坚持结对帮扶培训计划,各教研组要将新参加工作的科任教师分配到学科带头人,骨干教师名下,进行一对一帮扶活动,使年青的教师迅速成长起来,并能在学校教学中建功立业。

6.青年教师要坚持每天自学,业务学习笔记要天天写,读书笔记每期不得少于3万字;期末每人要上交1份教学反思材料。

二、发挥课堂教学的主阵地作用,狠抓常规教学的落实,在落实细节上下功夫。

1.在课堂教学方面,力争实现三个转变。一是师生角色的转变。突显学生的主体地位,发挥科任教师的主导作用,建立平等对话平台,创建和谐融洽的教学气氛。二是教学模式的转变。由单一型向复合型转变,由知识型向能力型转变,牢牢抓住过程与方法,紧紧抓住知识与能力的培养,多渠道,多途径完成教学目标。三是学习方法的转变。积极探索落实“三大学习方式——自主学习、合作学习、探究学习”,培养学生良好的学习习惯,教会学生正确的学习方法,切忌越殂代庖。

2.要加强学习过程的管理。课前要注意预习,鼓励学生探究,课后巩固要及时到位,减少遗忘消耗。作业布置批阅要保证制度汇编的基本要求,辅导要有针对性。同时,要给学生布置适当的家庭作业,特别是七年级和八年级,并及时查阅、督促,谨防学生养成惰性。

3.在教案备写方面,要坚决克服上学期教案备写中存在的问题,督查程序仍然不变。科任教师教案由教研组长督查,教研组长教案由教务主任督查,教研组长、教务主任处分别设立督查登记表,每月督查登记一次,每两月收查一次督查记录。对不按时备写教案,不按时批阅作业的将提交会议处理,并与教研组学期考核挂钩。学期初各科任教师要制定详尽的教学计划和教学进度计划,由教务处统一检查。

三、完善、加强教研组建设,充分发挥教研组的职能作用。

目前,我校教研组工作已经基本形成了工作机制,工作目标和工作任务也基本明确,我们要在已有基础上进一步提高教研组的工作效率和工作质量。

1.坚持每周举办一次学科教研活动。

2.教研组活动要以提高课堂教学质量为中心,在教学模式的转变,学习方式的交流,业务学习的督促,教案备写,作业落实等方面,展开充分的交流与合作,在教学现状的分析与研究方面,积极投入。本期各学科必须完成一项课题研究,总课题定为:“xx学科多媒体教学与自主学习的整合”。各学科可根据本学科的实际情况,进行确立分支课题进行研究。或就教学模式的转变,师生角色的转换,或就学习方式的转变,兴趣的培养,习惯的养成等方面展开调查和研究,期末前必须完成,调研材料统一上交教务处。届时将组织人员评选优秀课题贡献予以奖励。

3.本期教学时间除中考、期考及节假日外,实授课时间为17周。各科任老师、各教研组要周密的安排好各自的教学计划和进度计划,各教研组还要在期初对本学科各周活动做出具体安排,各项活动要责任到人,安排表全期活动总表中体现,由教务处期初统一调配,全期负责督促落实。各教研组成员要提前做好充分准备,力争讨论学习程序化、规范化。保证集体学习交流的有效性。

四、全力抓好中考复习备考工作。

一是初三年级组要统筹安排,在充分讨论的基础上制定详尽的复习备考计划,要切合实际,注重实用性和可操作性。突出各阶段的教学重点:一轮要夯实基础,二轮注重整合,三轮要注重梳理归纳,强化训练。

二是要严格各项计划措施落实的有效性,借鉴以往经验,始终如一的做好弱科补差工作,坚持分阶段检测、分阶段小结,分阶段奖励的办法。坚持月检测、月小结、及时查漏补缺。作业落实要精选细改,批阅及时。教研组要及时抽查,弥补缺陷和漏洞,有效巩固课堂复习效果。

三是要严格管理学生,做好复习备考、应考的思想工作。多鼓励,采取激励措施,调动一切积极有效因素,做好复习备考工作。特别是初三级学生的管理难度较大,各班主任,科任老师要齐心协力,做好管理。

五、广泛开展校本教研,增强教研教改的实用性和可操作性。

在教研教改方面,我们安排了每学科完成一项切合教学实际的课题调查研究外,重点做好以下工作:

1.坚持各教研组内的研讨课、公开课、汇报课,广泛开展“说、讲、评”活动,并安排两节校级示范课。

2.各教研组长要切实负责、率先垂范,搞好教研教改工作,特别是在业务学习、课题研究方面,带好头,发挥引导作用。

3.坚持两周一次的教研组例会,制定业务学习的可行性计划,除阶段性活动外,教研组长要提前整理好学习材料,保证活动的有效性。

4.举办“班主任工作论坛”。由参加省班主任工作研讨的校级骨干教师主讲。

5.培优拔尖,培养学生特长。各学科要把学科竞赛作为教学工作的一项重要工作来抓,对在县市级或省级竞赛中取得名次的,将给予不同等次的特殊奖励。

六、细化教学管理措施,加强考核测评,确保各项任务的落实。

1.严格考勤请假制度,增强科任教师的责任心。全体教职工必须按时上下班,不得无故迟到、早退,甚至旷工。病假、事假三天以内在校长处审批,三天以上的在上级领导处审批。对于病假、事假的超限处理,严格按照学校相关制度执行。坚决杜绝我校以往工作日迟到、早退,无故请假的现象。该处分的处分,该扣发工资的一律扣发,严肃工作纪律。同时,要进一步研究讨论推进“绩效工资改革”,制定工作细则,出台教师就岗任用制度。管、教结合,奖优罚劣,彻底扭转教风,推动教育教学质量的提高。

2.突现班主任的管理职能,发挥班主任的作用,班主任是一个班级教学管理的第一责任人,各班主任要始终以教学为中心,突出教学的中心地位,不折不扣地抓好落实工作,要全程跟踪教学过程,特别是常规教学的管理工作。班主任在落实工作中,如出现走过场、质量下降、学风退步等方面的问题,要追究班主任责任。同时,按照班主任考核方案严格考核,既要结合一日常规的考核汇总,又要结合教案、作业、业务学习的优秀率比例予以考核。细化过程管理,规范管理程序。

3.教学管理人员要深入各年级及时调查、了解教学工作中存在的问题,及时反馈教学信息,普遍性问题要集中解决,个别问题要及时纠改,确保教学流程的顺畅。

4.规范教务管理,严格休、转、借、退、准出入程序,手续要齐全,归档簿册要记载详细。

总之,各科任教师要振奋精神,努力做好本职工作,保证完成各项目标任务。

计划精选: 学校教务处工作计划


根据公司的相关要求,我们不妨用心做好个人的工作计划。工作计划,就是对自己下一阶段的预先安排,我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成,让任务更容易被执行。可供我们参考的工作计划模板是什么样的?小编为了满足您的需要,整理了“计划精选: 学校教务处工作计划”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、指导思想

认真贯彻市教委“深化课程改革,加强教学工作”的精神,以教学常规工作为切入点,深入开展素质教育。根据学校具体情况,以“聚焦课改,聚焦课堂,聚焦教师专业发展”为突破口,开展教务处工作。提高教务处服务意识,努力为学校教学工作做好服务,提升学校教学质量。

二、工作重点

将实现教学常规的规范、有效为工作重点,研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上,重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想,以点带面,推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作,完成学校预期目标。

三、主要工作

1、根据市加强教学工作会议精神,校长室要求,认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划,并积极加以落实。

2、开展以备课组为单位的教研活动,着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材,了解考纲及课程标准的基础上,各备课组要明确本学期教学内容,知识考点,教学目标,教学时间安排,并形成文字报告。

3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动,尝试以老教师带教指导,以青年教师为主体的“集中开课,综合评课,反思提高,阶段展示”为形式的教研课研讨活动。

4、重视作业、辅导在教学中的重要作用,加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。

5、落实聚焦数学学科具体计划,协助数学组开展相关活动。

6、注重师资的校本培训,特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排,努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。

6、认真完成本学期各项教学管理工作,迎接教育调研。

四、毕业班工作

1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。

2、组织落实初三月考及质量分析。

[推荐计划] 教务处工作计划(写作示例)


为了跟上领导的脚步,我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划,是建立工作秩序的一种办公常用手段,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。自己的工作计划该如何动手写呢?请您阅读小编整理的《[推荐计划] 教务处工作计划(写作示例)》,供大家参考。

一、指导思想:

根据教务处教学工作的要求,全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。

二、主要工作目标:

基于新课标和新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索、学习思想的课堂教学模式。适应新教材的新型课。强化教师岗位培训,提高教师素质,促进教师真正从学习型到创新型。

三、主要工作任务与措施:

(一)规范教学行为,加强教学常规管理力度。

1、进一步完善并实施《教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识,明确工作的重点,重视常规工作的落实。

2、提高教师备课工作的质量。备课要充分,形成自己的个性教案,制作的教案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。

3、实行月考制度,教务处统一安排出题、改卷,每月1次,并与全年级专业实操作及格率最高一、二、三等奖,分别加3、2、1分奖励100元、80元、50元。

教师备课情况每月检查并及时反馈(每周必须有小结),切实提高教师备课质量,坚持每周一次集体备课,同时要求2年教龄以下的教师备祥案(英才职校内)。

3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效,专业课作业每周至少4次,文化课作业二星期至少1次。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们的发展创造条件,同时,一学期结束后,每门功课在90分以上的学生将授予"专业学习标兵"称号。同时在全国、州、市获奖的学生将评选出不同的称号。

4、开展优秀教案,优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法,学期结束评选出"优秀教师"称号。

5、加强学生学习常规管理,改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性。

6、制定整改措施。找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。

(二)完善管理。

1、提高教师参加活动,承担任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务,教务处将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。

2、教务处要认真制订教研活动工作计划,科学安排教研活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教务处根据教研活动安排统一调控,加强监督,保证教研活动正

常进行,提高活动的质量。

3、要认真组织教师开展教学计划和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力。

(三)促成教师专业发展

1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。

2、做好青年教师的指导、培训工作,各教研组要根据原则,拟定好本组教师的培养计划,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导,鼓励教师相互学习,共同提高,教师每学期至少听课10节,教研组长听课要达到8节,分管校长及教务主任听课不少于6节。同年级同学科的教师一定要互相听课,加强交流。听课记录要有听课的感受、点评。

3、教师业务学习及要求:每月各教研组至少安排二次集中业务学习活动(主要以优秀课例学习或网络课堂教学学习为主,其他以教研组安排和周工作安排为准),按时参加教研活动,不允许迟到早退。每次教研活动由组长按计划组织活动。各位老师在教研活动中要积极发言,敢于提出在学习中发现的问题。业务学习和评课研讨时发言人要事先做好充分的准备。教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。

4、加强理论学习,开展自我学习提高活动,提高教师的理论水平。结合学校课题开展相关教育教学活动,认真做笔记,撰写心得,互动交流。每学期学习摘记不少于2张,至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

5、鼓励教师热心教育科研,创教育教学研究成果,激励教师钻研业务,提高技能,加强理论学习,多撰写教育教学论文。

6、进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,通过调查听课,学生平平时作业统计考试成绩等形式,帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进教学,提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

(四)注重全面发展,提高学生综合素质。

1、抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口,进一步规范学生的学习行为,在整体上形成良好的学风,培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2、丰富校园文化活动。

(1)保证校园活动时间,合理安排校园文化活动,进一步丰富校园活动课的内容,提高活动课的质量,丰富学生生活。

(2)教务处要协助团委制定好本学期校园文化活动方案。

(4)另外,我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺活动。努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操,使教师在工作中收获喜悦与乐趣,使学生在学习中增长知识与技能,使学校在运行中开发潜能与内涵,开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

(五)重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同政教处,通过班级环境卫生检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动,达到优化班级管理的目的。

(五)认真做好体艺卫工作

军体课教师要认真上好每节课,并有具体的学期教学计划,动作要领要规范(包括开始部分、准备部分、基础部分、结束部分)。

音乐课教师同时也要认真上好每节课,要求音乐教师首先让学生熟悉本歌曲的作者。简谱、欣赏、体验、表演、歌唱、讲解、创作,在什么样的情况下或者什么样场合唱什么样的歌曲。

教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强教育教学的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教师的的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。

推荐计划范本: 中学教务处工作计划


为了保证下一阶段的工作如期完成,我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程,工作计划最重要的一点就是要贴合实际,最后的方案可以实现。优秀的工作计划是什么样子的?下面是小编精心为您整理的“推荐计划范本: 中学教务处工作计划”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领,全面落实县政府《学在平阳三年行动》精神,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以深化课程改革为核心,以提高提高教育教学质量为重点,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能。根据上级主管部门的部署和有关要求,促进学生全面发展,推动义务教育阶段教学质量均衡稳步提升,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作要点

1、开展有效教学深化课程改革,提高教学质量。

2、充分利用网络资源,丰富课堂教学内容。

3、加强骨干教师管理,开展骨干教师“示范课”引领活动。

4、落实教师听课、评课制度,及时反馈听课情况。要求教师每学期至少听课10节。

5、做好九年级中考相关工作的组织和辅导工作。

6、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。

7、收集上送教师的论文参加县教研室组织的征文评比活动。

三、目标与措施

(一)教研组管理

扎实有效开展主题教研活动,不断推进课堂教学改革,进一步发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、优化教研常规管理,提高工作的实效性。

(1)根据学校实际,下设语文、数学、英语、科学、社会思品、综合教研组组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教学教研计划。

(2)教研室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

2、坚持集体教研活动。

内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

3、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育叙事、教学反思活动,积极申报省、市、县各类课题。不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。

要求每位教师课后要认真写教学反思,学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教师发展中心组织的评选活动,获奖情况纳入绩效工资奖励。

(二)有效教研课的开展

1、落实有效教研课,组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课” 教学研究活动。做到设计合理,过程缜密,联系教学实际,指导教学过程,提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准,有电子教案(),有记录。

2、走出去学习,学习先进的教育教学方法。

3、继续开展校本教研和一人一课活动,教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档:

(1)教学设计;

(2)教师公开课登记表;

(3)公开课评课记录表。

(三)发挥骨干教师示范引领作用

做好“师徒”帮带工作,充分发挥骨干教师示范引领作用,逐步建成一支规模适当,素质优良,结构合理,相对稳定,能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。

(四)开展多维度教师培训

1、通过基地培训、自修反思,专家引领,问题研讨,案例教学,教师互动,精品示范,课题带动,成果交流等形式开展培训,提升新课改实践意识,促进教师主动积极适应新课改。

2、组织教师参加校本培训活动,促进教师专业水平的提高。

(五)初三毕业班工作

研究中考考试方向,从内容把握、课堂教学、尖子培养、临界生辅导、后进生转化、模拟测试等方面,做好中考备考工作。

[计划分享] 学期教务处工作计划精选


为了提高对自己的要求,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划的主要构成因素有工作项目、内容,完成标准,完成时间等,工作计划可以帮助我们理清思路,更加明确具体的工作任务开展。自己的工作计划该如何动手写呢?下面是由小编为大家整理的“[计划分享] 学期教务处工作计划精选”,相信能对大家有所帮助。

一、指导思想

根据上级业务部门和行政部门的工作部署,重点围绕教学质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等工作,强化“教学、研究、指导、服务”职责,努力为学校教育教学改革、教师专业发展服务,提升我校教育教学教研的水平及成绩。以落实立德树人为根本任务,以服务我校教育教学、教师专业成长、学生全面发展为主要工作内容,关注育人的关键环节和重点领域改革。

二、本学期教务处主要工作

1.提升教育教学质量

加强高考研究和指导。学习有关会议精神,积极落实有关教育教学质量提升的相关举措,努力加强教学质量的过程性监控,深入并扎实推进我校教育教研水平的提升。继续利用好各次考试之后的大数据平台进行教学分析和调研。积极鼓励教师利用省市县所提供的发展平台努力提高自我发展的内驱力,提高教育教学水平。

做好学业质量数据精准分析反馈。依托“好分数”、“云阅卷”、“钉钉”以及“之江汇”等线上数据平台,做好学业质量数据的精准分析,特别关注后20%学生比例等关键指标,同时重视不同层次边缘生或临界生的转变。挖掘教学质量的增长点,提高教师的数据分析能力。继续扎实有效地推进各年段的培优工作,找准发力点,精准施策。

2.优化教学常规管理

有效的教学与研究离不开常规的执行。继续推行常规检查与评比,努力让常规的管理制度更加有效,更加接轨课堂教学,更加有利于教师的教与学生的学,真正做到规范是为提升服务的,提升是以规范为基础的理念。各教研组、备课组要定期进行自我诊断与改进。同时结合今年的实际情况积极探索将疫情防控期间的线上教学纳入到学校教学常规管理考核。继续优化完善常规检查以促进教学过程的实效。教师作业批改,教学检测等常规也要继续优化。

完成第二轮课堂变革阶段性任务。围绕学科核心素养,聚焦“学为中心”课堂提升、“有效作业”优化、“学习评价”改进、“教学常规”优化四大行动,提升课堂变革的专业品质。加强实验教学研究,充分利用现有的实验器材做好实验教学与多学科融合教育、编程教育、社会实践等有机融合,着力提升学生的动手实践能力与思维能力。

3.研究新课标新教材,确保课程改革平稳落地。

积极落实新教材实施的前期筹备工作;认真研读新的课程方案和课程标准,开展普通高中新课标新教材研讨学习,以市县级新课标新教材相关项目组活动为抓手,推进核心素养指引下的学科课程改革;研究适应新高考改革的普通高中课程设置,构建并完善符合我校实际的课程体系;配合上级推进普通高中学校学科教室建设,关注学科功能室、智慧教室、创客教室、STEAM跨学科活动场馆的建设与实际应用。

4.研究有效教学,探索有效教研,继续推进促进有效学习的课堂变革。

以“学科核心素养培育”引领学校课堂教学方式变革,进一步丰富学生学习方式;组织部分学科课堂教学评比活动,继续探讨促进有效学习的课堂模式;组织好“关键问题解决”专题研训和各项评比活动,进一步提升教师的业务水平,改变教学观念,转变教学方式;强调以学定教,以深度学习为导向,提高学生学习的积极性和课堂教学的有效性。提升“真教研,真研讨”,将有效的举措落实到位,

落实教研组、备课组教研活动,积极探索信息技术在教科研中的作业并继续推行“线上+线下”共享课程,以信息化、网络化促进教研方式的转型,实现教研资源的共享和辐射并着力建设我校教学资源库。围绕教学常规的各个环节,指导学校构建符合我校实际“校本教研”体系,进一步增强教研活动的实效。

5.做好教师专业培训

鼓励教师积极参与本学科符合自身发展的培训项目。深化校本研训工作,打造具有我校特色的校本研。挖掘和优化校精品课程、特色项目(课程),提升教师校本培训质量。

计划精选: 教务处工作计划之四


为了让工作计划顺利进行,新的阶段性工作计划也要开始撰写了。说到工作计划,其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动,一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“计划精选: 教务处工作计划之四”,还是希望可以对您有所帮助。

根据学校对教务处工作的要求,以科学发展观为指导,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理,以“有利于课程改革,有利于提高课堂教学效益,有利于提高学校的教学管理水平”为标准,以深化课改、优化教学案、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以教研组、备课组建设为突破,充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能,强化教学工作的过程管理,努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。

一、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉;

2、严格执行课程计划,按照要求,开满课,上好每一科,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,以课堂研究为先导,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、升台阶;

3、抓教学常规管理:

(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

4、抓教学质量监控:

(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

(2)抓分析评价,组织好教学质量分析。

5、抓教学研究:

(1)加强对提高集体备课的效率及课件使用的研究。

(2)加强对提高校内教研组活动的实效性的研究。

(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

6、培养学生良好学习习惯,重在知识的落实与能力的提高。抓好初一新生的过渡,初二学生的平稳,以及初三毕业班工作。

二、工作要点与主要措施

(一)渗透成功教育思想,构建成功课堂模式“学的课堂:五步问题式”:

全面落实教学课程计划,努力构建符合我校实际的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,以问题为引导,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,使学生学得主动,学得活泼;切实抓好“学困生”的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。

(二)强化过程管理,提高教学效率:

加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。要认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程。

1、制订好计划:

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划,备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教研室规定的统一进度教学,以保证计划的顺利实施,教务处将不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序:

教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。

3、做好教学五认真:

(1)备课要充分,备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习。今年仍然采取手写教案。老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查,公布检查结果。

(2)上课要精细,努力提高45分钟的课堂教学效率,做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。

(3)作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当,有层次,批改要到位,讲评到位,并督促学生整理好错题集。,抓实学生的错题订正,提高目标达成度。严格执行教研室教辅用书征订制度,反对“加班加点”、“题海战术”等违反教学规律的做法,切实运用好教学案,讲究课堂教学的“艺术”,提高课堂的效益。认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。

(4)辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。通过辅导实现培优和补缺两不误。

(5)认真落实考试分析工作。每次考试后,教师要认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。

4、加强教学常规管理:

进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点)。结合学校教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度,促使教师做好教学常规工作。

(三)强化青年教师培养和帮扶工作,加快教师队伍建设:

青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍。计划本学期进行青蓝工程展示活动。

(四)充分发挥备课组教研组作用,加强备课组教研组建设:

1、加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励中青年教师多开设公开课、示范课,努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。上公开课的教师应提前和备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再一起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性。

3、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

(五)抓好毕业班工作,确保本届初三中考有所提高:

对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。要点如下:

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使初三年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加初三的各类考试,检测后,要及时摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,既要抓均分同时也要严格控制低分率。

3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反馈意见。

(六)加强学籍管理工作,建立健全学生学业、学籍档案:

学生有关学籍管理的登记表,入学、转学、休学、借读审批手续必须齐全,表册各项内容要填写完整,及各类档案应按要求及时做好存档。

最新计划: 中学教务处工作规划模板


为了提高自己的工作能力,我们需要好好写一份工作计划。我们常说写工作计划,其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤,经常制定工作计划,可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?下面是小编帮大家编辑的《最新计划: 中学教务处工作规划模板》,欢迎阅读,供您参考。

一、指导思想本学期,中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路,结合中学部教务工作实际,在校长室的具体指导下,创造性地开展工作。以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以年级组教育教学工作考核为抓手,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,优化教学活动,改革教学评价,不断高效课堂教学探索、实践,追求教学质量的进一步提升。

二、工作思路

立足常规,关注课堂,推进课改,措施得力,狠抓落实,科学评价,提升质量。

三、方法与措施

(一)、抓常规,重落实,提高课堂教学质量。

1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持"严格规范、严格训练、严格检查",实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制,提高教学质量,修订并实施《经开区中学部教学管理细则》,本学期将及时公布教学常规管理情况,包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况,从严、从细、从实落实教学常规要求,规范教学行为,增强学校的内部活力。

2.教案检查重点看“创新”、“改革”,看“实在”、“实用”,看“实质”、“实效”,看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式,教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一。

3.抓好理、化、生实验工作,提高实验室的利用率。尤其是九年级的中考实验题,督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考满分率较上一届有明显提高。

4.继续强化现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体和其它电教设备,使知识更直观,形象,具体,易懂,系统性强,易接受,学生的学习兴趣更浓,从而达到减轻学生负担,提高教学质量的目的,培养学生的创新精神和动手能力。

(二)、全力以赴备战20xx年中考,进一步提升学校教学质量。

密切关注20xx届中考方案的调整,凝聚九年级全体师生,全力以赴,奋力拼搏,扎实推进九年级各项工作新措施,加强领导联系班级制度,强化学科复习教学,高度关注各班尖子生、临界生,根据实际情况,不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解,落实目标管理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析,启动个别辅导工作,深入九年级了解教情、学情,为九年级分忧、排忧、解忧,为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础。

(三)、注重非毕业年级教学工作管理,促进学校教学工作可持续性发展。

本学期七、八年级应根据年级特点、学生实际情况、中考改革情况等进行认真细致的分析和研究,确定年级工作思路,加强重点、热点、难点问题的研究,采取各种有效措施扎扎实实打好基础,早为中考作准备。

1、七、八年级要根据各年级组工作计划,拟定详细、具体、有可操作性且行之有效的工作计划,并召开年级教师大会,以便认真贯彻落实。

2、要下力气狠抓课堂教学管理,有效制止课堂上不良行为,拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等,建立良好教学秩序。

3、认真组织好七、八年级月考,抓考风,促学风,并注重质量分析和改进措施。

(四)、规范音、体、美、信息技术课课堂教学。

1.以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则,加强检查和考核,进一步规范课堂教学,杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。

2.树立健康第一的思想,上好体育健康教育课,合理安排室内、室外课。

3.开展美术作品、书法作品展览,提高学生审美能力、鉴赏能力。

4.信息技术课要严格按教材上课,同时开展课外活动兴趣小组,积极参加省市县教育部门组织的各项竞赛活动。

(五)、提升教务处服务质量,提高办事效率。

我们将继续优化教务处的制度管理,明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵,实行教务工作分工责任制,每月召开一次教务会,布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然。服务工作做到主动积极、热情周到,同时充分发挥图书室、实验室、信息中心的作用,努力提高工作效率和管理水平。

计划参考: 学校教务处工作计划其三


为了更好的落实工作任务,我们需要好好地去写工作计划了。制定工作计划时,思路要清晰,方向要明确,实施措施要具备可操作性,事先做好工作计划才能更好迎接工作中的挑战!什么样的工作计划比较清晰明了呢?以下是小编为大家精心整理的“计划参考: 学校教务处工作计划其三”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

新一学期又开始了,鉴于教务处工作繁杂,特制订计划如下:

一、加强管理、规范工作

1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本,要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中,提前给教师发放教材、教参,要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。

2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长,邀请领导经常深入课堂随堂听课,了解教师日常教学情况,加强课堂教学指导,尤其是新教师,帮助他们找出存在的问题,提出建议,促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课,互相学习,取长补短,鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期,要求教师每人听课不少于20节。

3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发,以新课程理念为指导,做好孩子理念,教学内容,相关知识,教学设计,教学用具及学生课前预习等准备工作。对此,教务处将加强检查与指导,学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时,要求教师对班里学生的作业全批全改,并作出合理的.指导性,激励性批语。对班里的学困生,要求教师特批特改不能放弃。

4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作,以促使教师积极工作,不迟到、不早退,不擅自离岗。

5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。

二、加强教师管理,促进教师发展

1、组织教师定期学习,要求教师依法执教,树立育人为本、德育为首的思想,使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感,提高教师的道德素养。

2、鼓励教师积极撰写教育教学论文,创设条件,为教师参评,发表论文提供机会。

三、加强质量管理,提高教学成效

要求教师对测试性作业,自己必须过关,必须及时批改,并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施,总结成功经验,并交回相关材料。

教你写计划:中学教务处工作计划汇总


根据上级领导的要求,我们都需要去写一份工作计划。工作计划,应具有明确的目的性,心中有目的才能思路清晰,长期制定工作计划,可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。什么样的工作计划比较清晰明了呢?下面是小编精心为您整理的“教你写计划:中学教务处工作计划汇总”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

中学教务处工作计划(篇一)

一、指导思想

以科学发展观为指引,在校长室的正确领导下,在市教研室的指导下,全面贯彻党的教育方针,以提高课堂效率、构建和谐的课堂教学模式为先导,关注课程和课堂两个落脚点,积极发挥“研究、管理、指导、服务”职能,扎实营造浓烈的学教材钻研教材氛围,改善教师教学方式,以促进教师和学生共同发展为目标,稳步提高办学质量,扎实有效地推进校本教研工作的实施。

二、教学常规管理是教学质量的核心

教务处必须树立质量是生命线,质量是品牌信誉的思路,努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手,以课程体系为突破口,有效提高教学质量。

1、各科组切实做好教学常规检查和反馈工作:

学期初:根据各学科教学计划和课程标准,结合教材、学生情况,每学科教师认真制定本学期教学计划,备课组、教务处审批后落实执行。

学期中:各教研组长重点检“六认真”的相关内容――查各科老师备课、作业布置与批改情况,由学校牵头组织学生对青年教师进行教学评价,针对学生意见反馈情况及时总结。

学期末:各教研组长认真检查“六认真”,了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况,并将检查结果上交教务处并汇总,作为教师年度考核的依据。

2、继续加强课堂教学巡查和检查工作,多方面了解教学中存在的问题:除行政每天巡堂外,教务处组织专人进行教学巡查和值日;抽查教师备课、作业批改、课堂教学;及时收集学生对教学的意见。

3、加强对作业和考试环节的监控和指导。

4、开展教师公开课交流活动。做好教师公开课的组织工作,要求公开课教学要体现本科组的教学改革内容。教研组及备课组要做好听课的计划和安排,确保本组老师人人参与听课及评课活动。对学生反映问题较多的课堂进行教学督导,通过听课交流了解并帮助老师解决教学问题。

5、进一步规范和加强其他各项常规管理。1)规范学籍管理。2)规范课程管理。严格执行课程计划。按《江苏省中小学管理规范》的要求,依法治校、依法执行课程计划,开足开齐开好规定课程,按课程制定总日课表、班级课程表和教师任课表,确保课改实验工作顺利进行。3)规范资料管理。资料档案是学校教育教学过程的印迹,一定程度上反映了各项工作的开展情况,要按条目规范建设,做好资料档案的管理工作。4)规范作息时间。严格按照上级部门的规定开展教学活动。5)规范试卷来源。任何教师不得借任何理由以任何形式私自征订各类资料,一经发现将作出严肃处理。严格控制试卷印刷量。

三、强化教学过程管理。

1,进一步优化备课组、教研组管理。期中、期末考试,在备课组及教师个人质量分析的基础上由教导处牵头进行分析,然后分年级召开质量分析会。充分发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用,提高教科研活动的实效。教研组在制定教研活动计划时,要营造积极向上、主动探究的教研氛围,教研活动要确保时间、地点、人员到位,按计划有序开展求实效,每次活动时组长要布置好下次活动的内容,做到主题明确,主讲落实,教导处将随时抽查各组教研活动情况。发挥教科研优势。教研组活动时要搞好“五个研究”,即研究课程标准,明确教学任务;研究考纲,了解考试要求;研究近几年考题,把握命题趋势;研究试卷评价与分析,掌握答题技巧;研究教学方法,提高课堂教学效率。要高度重视备课、评课活动。教研组成员要充分发挥合作精神,共同研讨新课程标准、新教材、新方法、新技术,在集体备课中要求统一教学进度,统一练习测试,加强教研组整体战斗力,教导处将对各教研组集体备课情况进行督查。教导处将组织力量安排时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动,共同总结成功经验,解决存在的困难。

2.进一步优化教学“六认真”管理。加强对教师教学“六认真“工作的全程管理。教导处将不定期抽查备课、听课及作业批改情况,教学工作不满十年的青年教师必须备详案。教师备课要求有新的突破(观念、手段、模式),备课中要体现学生能力的培养方法及过程。按照“六认真”工作检查条例严格把关,督促教师认真做好教学常规工作并有所创新。

四、提高课程改革实施水平

继续加强校本培训提高课程改革实验质量。加强培训和学习,是提高教师素质的主要途径。教导处要积极配合学校教科室开展校本培训,确立“以人为本”的理念,把校本培训制度化,通过理论学习和实践教育相结合的办法转变教师观念,形成教学新思路。开展课改研究工作,进一步转变教学方式。注重课程标准的学习研究,注重教学方式和手段的创新,注重校本课程的自主开发,教研组、备课组在学期初要确定新课标的学习计划和课改研究课题,并在实际教学工作中围绕课题开展研究,进行课改实验。

五、加强队伍建设,全面发展, 提升教育教学质量

加大对青年教师的培养力度,要把青年教师培养与培训作为重中之重,落实青年教师培养制度,把培训、教研、教学融为一体,鼓励青年教师干一行爱一行,钻一行精一行,让青年教师尽快成长。抓好教育科研,促进教师全面发展。开展教育科研是提高教育教学质量的需要,是培养名师的需要。教务处要加强对青年教师的指导和帮助,做好跟踪服务工作。通过邀请名师、专家进行辅导,或组织教研组外出参观学习的方法,指导我校教师开展教育科研工作,提高教师开展教育教研的水平和能力。

z市扇横中学教务处

中学教务处工作计划(篇二)

一、上学期工作回顾

教务处虽然能够完成上学期工作,但是反思高一、二的工作和教务处日常工作,还是有许多不足,具体表现在:

1、常规落实不实。教学研讨课,个别学科组听课、评课不积极;少数教师的教案内容也不完整,课后反思缺少内容;个别教师看自习时出入教师比较随意,个别教师候课、候自习不主动。

2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响,教师适应了传统的课时安排,对突然减少的课时,不能及时调整课堂节奏,造成教学进度缓慢,教师课堂效率不高。

3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距,同一学科中教师差距仍然存在,在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。

4、教务处的教学安排有的没有完成,特别是青年教师汇报课,教务处的教学常规检查没有形成常态化。

二、指导思想:

学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念,继续推进“优质提问教学法”,以提升教学质量为中心,更新教学观念,转变教学方式,积极构建各学科课堂教学模式;加强教学常规检查,规范教师教学行为,强化教学过程管理,切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作:

(一)工作目标:

1、学生层面:高一年级继续增强自主学习意识,形成良好学习习惯;高二年级提高合作、探究学习能力,逐步培养“准高三”意识,提高学习效率,提高整体成绩。

2、教师层面:摒弃一讲到底陈旧教学模式,强化师生间互动、学生间互动,实施优质提问教学法,构建自己学科的教学模式;加强教师培训,及时传达20xx年xx高考的改革精神,落实xx区的工作部署,提高教师整体水平。

(二)重点工作

1、围绕师德、师风建设,开展思想教育工作和政治学习,树立“立德、树人”的教育理念,增加教师的责任意识。

2、遵循教学规律,组织教师开展多种形式的教育教学活动,提高教师业务水平,采取切实可行的措施提高课堂效率。

3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生,争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

四、工作措施:

(一)规范常规教学,加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组,对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习;年级主任、组长加大巡课检查力度,对教师出现的问题,及时指正。

2、规范教师上课。教务处继续对教师候课情况进行检查,对教师授课进行检查,督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式,现代化课堂评价“六条标准”,充分利用多媒体教学,增加课堂容量,课堂生动性,提高课堂效率。

3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段,作业要精选、精练、精批、精讲,备课组组长是第一责任人,教务处、年级组将定期对学生作业进行检查,对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经验积累,教师要指导学生:如何积累错题,正确处理错题,科学使用好错题。年级组加大检查力度,适时开展错题交流、优秀错题本展示活动。

4、关注学生自习状态,提高自习。

教师首先管好自习课纪律,关注学生自习状态,让学生能够安心学习,杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象;其次教师做好“培优补差”工作,进行分类指导,分层要求,落实结对帮扶计划;根据不同学生的身心特点,遵循规律,因材施教,抓好个性化辅导。

5、严格考试管理,充分发挥考试的评价作用

考试是检查教师教的效果,学生学的效果的重要手段,年级组组织好月考和期中、期末考试,学科组更要做好单元、章节过关考试,水平测试模拟考试。考试前做好学生动员,认真复习,积极备考,年级组对学生进行考风考纪教育,加大检查力度,杜绝出现考试作弊行为,以考风带学风。考试后,继续做好质量分析工作,认真研究分析教学与班级管理情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

(二)强化过程管理,提高教学质量

1、加强学科教学管理

备课组长要强化责任意识、质量意识,牵好学科教研,落实教师的“教学研讨课活动”;各备课组精心制定本学期教学、教研计划,督促落实;年级组抓好集体备课环节,真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”,使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。

2、巧借他山之石,提升自己教学水平。学校每学期都要安排部分学科教师外出学访,或是参加教研活动,联合学区教学活动等,教师外出学访、教研回校,按时上交教学研讨活动记录,心得体会,并且与同学科教师积极沟通交流,达成共识,积极借鉴的别人成功做法,提升我校学科成绩。

3、加强教师间的交流,形成教育的合力。

以班主任为牵头,不定时召开班级教师分析会,沟通交流在课堂教学时,学生给教师的印象,课堂氛围,教学效果;教师对学生的要求,学生执行的情况;班主任对学生的要求等,使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识,几位教师齐心协力为学生服务,为教学服务,达到提升整体成绩的目的。

(三)搭建发展平台,提高教师水平

本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周,学科组研讨课为主要形式,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未来,学校要为他们的成长搭建平台,在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上,安排优秀的青年教师上展示课。

2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课,教师积极听课,客观评课,共同提高;青年教师、师徒结对教师要经常相互听课,青年教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己,鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。

3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间,要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章,学校鼓励老师们多研究教材、教法,精心制作课件;研究典型试题、高考试题,指出题目考查角度,解题切入角度等,优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站,丰富学校资源。

4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要,鼓励教师积极参加市、区级教研活动,学习教学理论、教学经验,更新观念、教学手段或方法;不定时组织高一、高二教师外出听课学习,学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作,学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作。

5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平,增加教学的针对性,在高三年级学生模拟期间,青年教师参加本学科的考试,督促教师快速成长。

(四)教务处常规工作

1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。

2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。

3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。

4、突出实验课管理,加强实验安全。鼓励理化生教师开展实验教学,培养学生动手能力,合作精神,实验员做好实验各项准备工作。教师规范实验操作,管理好实验器材,增强师生实验安全意识,确保试验教学不出现安全事故。

xx市xx区xx中学

20xx年2月6日

中学教务处工作计划(篇三)

一、指导思想:

以人为本,精细管理,求真务实,质量至上。继续抓好两个根本(教学常规和考风考纪),认真开展教学服务和教学管理工作,努力倡导优良的教风和学风,从而创建良好的校风。

二、教学目标:

起始年级各学科及总分期末质量等第跟踪系数相对于入学摸底考试确保正增长;中间年级各学科及总分期末质量等第继续保持区内领先优势,高分段人数稳中有升;高三年级期末统考预测力争全区第一,初三年级确保第二。同时积极组织师生参加各类竞赛活动,力争奖项和档次有新的突破。

三、工作措施

1、树立服务意识,提高服务效率。

进一步落实岗位职责,使任务落实到个人,使工作更制度化、责任化、精细化、主动化。具体分工为,杨华老师负责社会考试、高中学籍、高考组考及志愿填报等相关工作;黄慧老师负责开学课表编排、初中学籍、中考及志愿填报等相关工作;张赛湘老师负责调课、通知、常规检查、档案整理等相关工作。整个教务处既分工又合作,根据具体情况,灵活及时调整工作以适应不断变化的情况,提高工作效率,保证优良的工作效果。

2、落实教学常规,狠抓过程管理。

根据学校实情,精简《教学常规》要求,继续组织教师集中学习。认真落实《教学常规要求》,毕业班年级同样纳入正常的教学常规管理,加强教学质量的常规监控,及时发现,及时反馈,保证课堂教学的正常秩序。利用监控和巡堂,督促教师规范教学行为,在课堂教学的七个基本环节上做到符合教学常规要求。在新课程改革实施的过程中,采取多种形式加强对教师的培训和考核,进一步转变教师观念,促进教师创造性用好新教材。

3、研究课堂教学,打造多元课堂。

新课程改革实施后,全体教师特别是高一年级教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。因此,高一年级教师要加强集体备课力度,提高教学的研究意识,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高随堂课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。提倡教师授课要充满激情,全面全面激发学生学习兴趣,开发学生多元智慧与潜能。要充满爱心,针对不同层次学生群落,研究行之有效的相应办法,给予必要的学习指导、帮助与心理疏导,不让一个学生掉队。

4、严肃考风考纪,端正教风学风。

认真做好各级各类考试的布置、动员、考场编排、教师培训、组考、回卷、阅卷、成绩统计、分析等各个环节的工作。以良好的考风端正学风,同时促进踏实严谨的教风的形成。

5、重视两组建设(教研组、备课组),发挥集体智慧。

本学期,教研组、备课组要主动充分发挥在教学过程中的作用。

(1)重点对教研组的计划落实进行跟踪,防止计划和执行两张皮。继续落实公开课制度,各教研组长本学期组织教研活动不少于10次,有教研活动计划,有活动记录及教师考勤记录。教务处将深入了解各教研组的工作,评选出教研工作主动、成绩效果突出的教研组,年终给予奖励。

(2)学科备课组要在备课组长的组织下,坚持两周不少于一次的集体备课,并做到定时间、定内容、定中心发言、备课组长要做好记录。重点改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式,提倡电子备课,但必须同时具有文字备课。教师备课要突出重点,既要关注教师的指导,又要关注学生的学习活动。

6、立足岗位练兵,建设高素质的教师队伍

(1)继续搞好师徒结对活动,并按照要求认真落实。做到有形式、有内容、有提高。要求徒弟本学期听课不少于20节,其中,听指导教师的课不少于10节。指导教师听指导对象的课不少于6节。

(2)继续坚持公开课制度、听课制度。每位教师本学期至少上一节组内研究课,教龄在三年以内的教师在教研组内上汇报课2节以上。骨干教师至少在所任学科组上校级公开课或讲座1次。规定教务主任听课节数不少于30节。教研组长、年级组长听课至少20节,备课组长听课至少15节,其中听组内教师不少于10节。其他教师不少于10节。听课记录应有日期、内容、过程等,有评课记录。

(3)加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程,认真做好各年级各学科教师的培养、扶持工作,积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修,鼓励参加教学新秀和教学能手及各项评比活动。

(4)抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生,体罚差生,搞有偿家教等一些有损教师形象的现象。做到依法执教,廉洁从教,文明施教。要求全体教师严守学校各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,提高教育教学质量。

7、加强教务处教辅人员管理,服务教学一线

(1)加强学校实验室的管理和实验教学。配合教师上好实验课。逐步增添实验仪器设备力量。

(2)加强图书馆、阅览室、文印室的管理。明确职责,管好、用好学校财产、提高服务质量,为教学一线提供最佳服务。

中学教务处工作计划(篇四)

一、指导思想本学期,中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路,结合中学部教务工作实际,在校长室的具体指导下,创造性地开展工作。以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以年级组教育教学工作考核为抓手,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,优化教学活动,改革教学评价,不断高效课堂教学探索、实践,追求教学质量的进一步提升。

二、工作思路

立足常规,关注课堂,推进课改,措施得力,狠抓落实,科学评价,提升质量。

三、方法与措施

(一)、抓常规,重落实,提高课堂教学质量。

1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持"严格规范、严格训练、严格检查",实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制,提高教学质量,修订并实施《经开区中学部教学管理细则》,本学期将及时公布教学常规管理情况,包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况,从严、从细、从实落实教学常规要求,规范教学行为,增强学校的内部活力。

2.教案检查重点看“创新”、“改革”,看“实在”、“实用”,看“实质”、“实效”,看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式,教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一。

3.抓好理、化、生实验工作,提高实验室的利用率。尤其是九年级的中考实验题,督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考满分率较上一届有明显提高。

4.继续强化现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体和其它电教设备,使知识更直观,形象,具体,易懂,系统性强,易接受,学生的学习兴趣更浓,从而达到减轻学生负担,提高教学质量的目的,培养学生的创新精神和动手能力。

(二)、全力以赴备战20xx年中考,进一步提升学校教学质量。

密切关注20xx届中考方案的调整,凝聚九年级全体师生,全力以赴,奋力拼搏,扎实推进九年级各项工作新措施,加强领导联系班级制度,强化学科复习教学,高度关注各班尖子生、临界生,根据实际情况,不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解,落实目标管理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析,启动个别辅导工作,深入九年级了解教情、学情,为九年级分忧、排忧、解忧,为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础。

(三)、注重非毕业年级教学工作管理,促进学校教学工作可持续性发展。

本学期七、八年级应根据年级特点、学生实际情况、中考改革情况等进行认真细致的分析和研究,确定年级工作思路,加强重点、热点、难点问题的研究,采取各种有效措施扎扎实实打好基础,早为中考作准备。

1、七、八年级要根据各年级组工作计划,拟定详细、具体、有可操作性且行之有效的工作计划,并召开年级教师大会,以便认真贯彻落实。

2、要下力气狠抓课堂教学管理,有效制止课堂上不良行为,拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等,建立良好教学秩序。

3、认真组织好七、八年级月考,抓考风,促学风,并注重质量分析和改进措施。

(四)、规范音、体、美、信息技术课课堂教学。

1.以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则,加强检查和考核,进一步规范课堂教学,杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。

2.树立健康第一的思想,上好体育健康教育课,合理安排室内、室外课。

3.开展美术作品、书法作品展览,提高学生审美能力、鉴赏能力。

4.信息技术课要严格按教材上课,同时开展课外活动兴趣小组,积极参加省市县教育部门组织的各项竞赛活动。

(五)、提升教务处服务质量,提高办事效率。

我们将继续优化教务处的制度管理,明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵,实行教务工作分工责任制,每月召开一次教务会,布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然。服务工作做到主动积极、热情周到,同时充分发挥图书室、实验室、信息中心的作用,努力提高工作效率和管理水平。

中学教务处工作计划(篇五)

一、指导思想:

根据县、学区教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,求真务实,抓住“促进有效学习”主题,抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教导处工作任务,做到以质量求生存,以特色谋发展,从而进一步提升办学水准。本学期,我校教务处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求:

1、加强教务处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩有进步。期中、期末考试后举行分析会,及时发现问题、解决问题。

3、教务处抓好日常管理工作,教学常规的落实情况检查如开学初的教学计划检查,平时公开课开展,期末教学常规检查等。

4、组织开展教科研活动,通过教科研活动锻炼教师的教学和科研能力,有效促进学生学习和提高课堂效率。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习,促进教育观念进一步更新。随着“促进有效学习”课改的进一步深入,作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关课改理念,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规,促进教学质量进一步提高。

(1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。

(2)制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、重、难点,了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体,

(3)加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。

要求教师精心备课。备好课是上好课的前提和基础,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课,杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。同时各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,促进学生的有效学习,注重学生的全面发展。教师要掌控好教学时间,准时上下课。强化课程意识,严格按照课表上课,不擅自调代课,如特殊情况必须调代,应征得教务处同意。对于作业,要求教师精选细批。作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,严格控制作业量。积极开展耐心辅导。面向全体学生,抓好辅优转差工作,加强学困生的辅导,每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使学困生跟得上,优秀生提高快。注重发挥学生个性特长,辅导学生参加各类活动、比赛。注重科学检测。科学地安排考核内容,不断改革考查方式,做到有利于学生的个性发展,有利于培养学生的创造性,有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。 规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动,提高学生综合素质。本学期,图书室要加大开放力度,积极向学生推荐适合他们阅读的优秀书籍,扩大他们的视野,丰富他们的阅历。积极组织春笋文化社开展各项活动,鼓励学生参与文学社的各项工作,使学生能在实践中锻炼和提升自己的作文水平。

5、搞好毕业班工作。认真总结并学习近几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈,本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题,努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中考的升学率决定着学校的发展,是学校的生命线。毕业班工作要做细,具体要落实到每一个学生。