中学范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文 > 中学计划 > 导航

[计划分享] 学校安全工作计划

发表时间:2022-06-26

工作计划分范文。

根据领导的指示要求,我们要为新的目标和计划开始做计划了。工作计划,是为实现目标而寻找资源的一系列活动,积累下来的工作计划习惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。好的工作计划都有哪些内容?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[计划分享] 学校安全工作计划”,但愿可以给你带来帮助。

一、指导思想

法制教育是学校教育的重要任务,是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。深入开展法制宣传教育,进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合,积极营造良好的法治环境。

二、总体目标

广泛深入地开展法制宣传和法治实践,使学生增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质,学会依法维护自身权益,从而促进少年儿童健康成长;加强学生的文明行为教育,提高学生的整体素质;加强对教师的法制教育和师德教育,依法执教;加强法制安全教育,确保学期内无重大责任事故。

三、具体措施

1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。及时贯彻落实上级有关安全法制教育的文件精神,把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程,使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。不断加强安全法制教育和监管力度,形成全员齐抓共管的教育格局。全面推进我校安全法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

2、开展教职员工安全法制教育培训。不断提高教职员工的安全意识和法制意识,形成处处讲安全、时时讲安全的局面,真正把安全法制教育带入课堂,做到平时经常教育,节假日、重点时期重点教育,遇偶发事件特别教育。

3、全面推进“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度,依法建制,依法决策,依法行政,依法管理,依法施教;要扎实推进学校民主法制建设,深入解决社会热点难点问题。

4、做好学生安全法制教育。开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台,邀请公安、消防等相关人员进行讲座,普及各类安全以及法律知识,开展各类安全法制活动,进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救能力。

5、做好学生心理健康教育。温馨聊天室每天中午照常向学生开放,经常性深入到学生群体中去,做到早发现,早引导,早诊治,确保学生身心健康,快乐成长。

6、做好学生的消防安全教育。要经常性检查消防器材、设备是否可用;组织开展消防逃生演练,让学生在切身经历中学会自救互救。

7、加强与家长之间的联系。寒暑长假对学生的要求和安全法制教育要以书面形式通知家长,使学校的安全法制教育形成内外强大合力,上下齐抓共管,共筑安全提防,完善安全法制教育网络。

8、积极抓好安全隐患排查工作。经常性检查电路线路、校舍、基本配套设施等,发现隐患及时汇报并落实整改。

9、加强综合治理工作,学校将继续加强警校联系,并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿,努力创造一个健康、文明、安定的周边环境,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。

10、规范集体活动申报制度。集体活动要报学校批准,同时制订相关预案,落实安全措施和防范机制。

f215.com精选阅读

[计划范文] 学校培训工作计划范文


为了跟上公司的脚步,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划,是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料,工作计划最有必要的一点是,可以回顾以前计划中存在的不足,总结出经验。那么,怎么样动笔写工作计划呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[计划范文] 学校培训工作计划范文》,欢迎阅读,欢迎收藏。

一、指导思想

以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针,紧扣学校工作计划目标,围绕职教富民主题,充分利用社会各方办学优势,积极开展面向农村、农业、农民的职业教育,不断规范招生及办学行为,拓展学校的办学功能,创新农民职业教育和终身教育培训体系,切实开展农民综合技能培训,培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民,为推进社会主义新农村建设,促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。

二、工作目标

1、完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。

力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。

3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。

4、全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。

三、工作重点

1、进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。

以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。

3、制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。

4、开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。

四、主要措施

以学习为抓手,不断提高部门聘任人员的适应能力

1、学习内容:组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外,还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。

学习方式:组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等,学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。

3、学习学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。

4、学习结果:参加学校统一安排的学习考核,个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等,学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。

以宣传为手段,稳步开展农民学历教育的招生工作:

1、宣传内容:各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。

宣传途径:通过网站、广播电视等媒体,发动教职工进行面对面宣传,利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。

3、宣传目的:通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员,做好现有农民学历教育学员的教学工作,同时选择试行农民学历教育全日制办学点。

4、宣传结果:稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模,完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作,力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。

以规范为基础,逐步完善农民学历教育的组织工作

1、学习模式。在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上,探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。

授课方式。继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式,加强学习的过程性考核,并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。

3、考核办法。完善农民学历教育学分制的评价考核模式,从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。

4、经费安排。从紧安排教学点经费,把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容,作为发放教学点补助的依据,开学初要安排好上一学期教学点的组织费。、以方便为原则,扎实做好农民学历教育的教学工作

1、精心备课。广泛开展社会调查,继续采取集中备课与分工负责的备课形式,精心选择适合农民、农业及农村的教学内容,编印学习辅导资料10万份。

2、集中授课。结合农时季节特点,安排好各教学点集中学习时间,师资继续采取专职与兼职相结合,每次集中授课必须制作多媒体课件。同时,认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。

3、个别辅导。在完善学员档案的基础上,做好学员学习情况的跟踪服务,分工落实学员学习的个别辅导工作,并及时做好记载。

4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上,不断完善网络平台的管理工作,充分发挥网络平台的作用,本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。

以保证为前提,努力完成学校交办督办的相关工作

1、部门管理。加强部门常规管理,一是做好日常工作记录,二是及时做好资料收集归档工作,三是完善学员管理档案等,四是及时完成学校交办督办的其他工作。

中心建设。积极完成两中心建设的辅助工作,完善资料、档案管理,按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。

3、社区培训。省级社区培训学院创建完成后,我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用,本学期拟从师资培训方便入手开展工作。

4、基地建设。按照新校区的统一规划,认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作,力争把其作为我校农业综合实训基地。

[计划分享] 中考备考工作规划2790字


按照公司制度的基本要求,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,我们作工作计划,是因为它具有清单的作用,可以避免我们漏项。工作计划可以从哪些方面开始呢?小编经过搜集和处理,为您提供[计划分享] 中考备考工作规划2790字,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、指导思想

以《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)及《陕西省20xx年初中毕业学业考试说明(“语文”学科部分)》(以下简称“中考说明”)中规定的目标和要求为准绳,结合我校学生实际,面向全体学生,尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握,语文综合运用能力得到显著提高,并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。

二、重点难点

重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识;难点是“阅读”和“写作”两大块。只所以这样确定重点和难点,是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围,而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。

三、时间安排

我校中考语文备考计划分为以下三个阶段:

第一阶段(4月1日-4月4月20日):时间安排为20天。这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。现在我们已按计划复习到了“八年级(下)”,如果没有其它事情的影响,第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。

第二阶段(4月21日-6月9日):时间安排为50天。这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点,以考点为序对学生进行分类专项复习。这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20xx年陕西师大中考内参》,辅以教育局为学生推荐的《20xx陕西中考A级无忧》。各考点在以上两本教辅特别是在《20xx年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。可以说,这一阶段的复习是我们最为看重的,因为这一阶段的复习针对性最强,属于与“中考考点”的“点对点”的复习。如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位,就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。

第三阶段(6月10-6月19):时间安排为10天。这一阶段主要是进行中考模拟训练,同时对学生进行中考考前的心理疏导。我们计划在最后的这10天当中,命制和精选5套左右的中考语文模拟试题让学生进行模拟训练。训练中主要要发现学生在复习中仍然存在的一些问题,并能通过反复强调强化练习等方式在中考前将这些问题很好解决。考前心理疏导将穿插在模拟训练当中进行。

四、有关措施

中考备考工作对我们来说是一个十分艰巨的系统工程,在完成这一系统工程的过程中,我们特别注重“温故”的策略,目的是让中考复习工作有规可循,让庞大的工程建设变得容易操作,并最终增强“知新”的效果,打一个中考语文备考战役的漂亮仗。

我们的策略主要表现在:

1.打有所准备之仗——吃透《中考说明》,辨清中考方向。南辕北辙是永远达到不了目的地的,因而,在中考复习还没有开始之前,我们备课组就安排让九年级各语文教师组织学生学习了20xx年的“中考说明”,近日,我们又让全体九年级学生学习了我省中、高考研究专家——我市教研室副主任曹公奇老师的《20xx年陕西省中考语文说明解读与发展方向》课件(该课件详见我的个人网站“臻语文网”的“试题研究”栏目),这就让我们的中考备考工作有了明确的方向,也让全体九年级学生明白了中考语文考什么和怎样考的大问题,势必会让我们的中考备考收到事半功倍的良效。

2.打认真细致之仗——围绕阶段任务,严格落实达标。中考复习工作任务重,难度大,因此上,要得将任务完成好,就必须做到认真、细致。在认真细致上,除过上面所说的我们在复习工作展开前就深入透彻学习“中考说明”外,我们还要求各带课教师制订较为符合自己班级实际情况的复习计划,并严格按照计划进行复习。我们要求每个带课教师的计划要细致到每一节课都有非常明确的复习任务。如我的第一阶段20天复习计划如下:以每周有6节语文课计算,一周安排复习两册教材,一册教材用3课时,其中第1课时我将对以往所学知识(重点是每课涉及到的字词及文学常识、课文大致内容及写法、古诗文背诵及默写、名著导读等)的回顾任务交给学生完成。课后让学生听写或抄写字词、古诗文,第二天早上安排学生相互检查,老师随堂抽查;第2课时我对学生们知识的回顾掌握情况进行抽查,抽查到的学生上黑板听写词语、默写古诗文或完成有关的问题,建议其他学生在自己座位上对自己做自检或者继续强化自己对当册教材知识的理解与巩固。对抽查中能够完成任务的学生我会及时给与表扬,对不能完成任务的学生要进行严厉批评,并限期他们解决好自己复习不扎实的问题。第2课时结束后,课外我会安排让学生完成配套的练习题;第3课时主要是处理练习题,强化学生对当册教材知识的掌握。

3.打巧妙技法之仗——突出技巧传授,追求举一反三。中考语文复习中教师教给学生解题“技巧”是非常重要的。特别是对于一些教有难度而占分值也较大的试题,教师一定要在复习中教给他们解题的“技巧”。比如说遇到阅读试题中的“表达效果”试题,我们首先要让学生明白问的是“关键词语”的表达效果还是“修辞方法”的表达效果。如果是问“关键词语”的,那么我们就可套用“……表示(意思是)……,表现了(表明)……,突出了(体现了)……语言的准确性(生动性、周密性)”的格式对之进行解答;如果是问“修辞方法”的表达效果的,那么我们就可套用“……运用了……修辞,把……比喻成什么(或者使什么人格化等……),形象生动地表现了……”的格式对之进行解答。再比如说“写作”试题,它在我们陕西中考中所占的分值高达50分,比化学一科中考的全分40分还要高出10分,那么,在复习中教给学生写好作文的“技巧”就尤为关键,如何审题、如何立意、如何构思、如何创新等等,这些方面的技巧都是我们在复习中要着重给学生传授的。有了答题技巧,学生们在答题的时候才能举一反、游刃有余。

4.打重点突破之仗——贯穿写作训练,防止本末倒置。语文综合能力,最集中的表现在“写作”试题上,也正因为这个原因,所以“写作”试题在中考语文试卷中占的比分往往为最大。但在实际的中考备考中,却由于“写作”试题内涵的大而广不易使学生在短时期内提高水平,大多数学校或教师或者纯粹不对“写作”进行复习,或者只给“写作”试题复习留极少的时间进行蜻蜓点水般的复习,如到时候只给学生讲一些写作注意事项,这显然是一种本末倒置的做法,很不利于学生在总体上提高中考语文成绩。因而,我们计划将“写作”复习贯穿在整个中考备考过程始终。我们的做法是:每周给学生一道模拟作文试题,让学生在课外认真完成(最后几周课尝试让学生在一节课内独立完成),对于作文水平不很高的同学,可以允许他们找范文仿写甚至抄写等(为的是让他们学会模仿,以应对可能出现的同类作文),然后教师对所有学生的作文进行打分评价,并将优秀作文予以张贴展示。这种做法简单易行,虽不能从根本上解决学生写好作文的问题,但从我们的教学实践来看,它对学生在短时期内写好一般的“应试作文”还是有一定的帮助的。

5.打总结经验之仗——做好阶段总结,力保滴水不漏。我们将计划在每一个阶段复习结束后对学生进行一次测试,及时发现和解决学生在复习中存在的问题。阶段性总结不光要求教师去做,我们还将让学生自己对自己一个阶段的复习工作做客观的分析的评价,在必要的时候,我们还将计划安排一次学生学习经验交流会,让学生们通过充分的交流,消除他们在学习上的种种困惑。总之,我们想通过总结阶段性复习工作这样的方式,力争让学生通过三个阶段复习后拥有的知识储备在中考的严峻考验面前“滴水不漏”。

今天离20xx年中考只剩下短短的70余天时间,而我们的中考备考工作才刚刚展开,但我们相信,通过我们全体师生的共同努力,我们一定够能取得中考语文备考工作的胜利,为整体提高我校中考成绩做出应有的贡献。