中学范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文 > 中学计划 > 导航

月度计划精选: 学校教师个人研修规划最新模板

发表时间:2022-08-11

教师个人研修计划。

为了提高对自己的要求,我们不妨用心做好个人的工作计划。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,做好一份工作计划,我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。那么如何写一份工作计划呢?以下是小编为大家精心整理的“月度计划精选: 学校教师个人研修规划最新模板”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、指导思想

本学期以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本培训工作,努力提高自己的教学能力。

二、总体目标

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。为了深入贯彻落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质。

三、为此我特制定如下计划:

1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。

4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节,制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。

6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,争取一周阅读4本书,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师。

f215.com精选阅读

最新计划: 学校校医工作规划 月度范文精选


为了进一步提升自己的能力,我们可以提前准备好自己的工作计划了。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,所以,我们工作计划的写作基调是:可操作、能交付。在写工作计划需要注意什么呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《最新计划: 学校校医工作规划 月度范文精选》,相信对您有参考学习的作用。

一、指导思想

认真贯彻《学校卫生工作条例》和预防为主,防治结合的卫生工作方针,进一步做好学生常见病的防治工作,加强健康教育,不断增强学生卫生知识,培养学生养成良好的卫生习惯,提高学生自我保健能力。

二、任务及措施

1、开学初,落实各年级卫生责任区的划分,责任到年级、班级。做到每天早、中、晚三次清扫,全天保洁。各处室组进行每天一检查,每天一挂牌。各班每天随时检查、登记,每天一公布。期末时,根据各年级、各班级的卫生分的多少,分别评出卫生先进中国教育总网教案频道年级和卫生先进班级,学校发给奖金及奖品。

2、作好药品和器械的添置,同时作好各种消毒准备工作,时刻为师生就诊作好准备,做到小伤、小病、常见病就校处理,使学校卫生工作正常运转。

3、“9.20”日爱牙日,作好宣传工作,通过宣传,要求学生掌握:

⑴早晚刷牙,饭后漱口;

⑵少吃糖,不吃零食;

⑶选用含氟牙膏,使用保健牙刷,定期检查牙齿,教育学生掌握正确刷牙方法。

4、作好防冻知识宣传,教育学生注意保暖,鞋袜不宜太紧,以免影响血液循环。多运动,加强锻炼,应该常揉耳,搓手,蹬足等动作,以改善局部血液循环。

5、为了掌握学生常见病发病规律,十月初,学校中国教育总网教案频道将进行一次学生健康体检,并作好分类、分项统计分析。并将检查结果向学校领导作好汇报,以便采取防治措施。同时,将患病情况及时通知家长,做到无病早防,有病早治。

本年度以健康教育为中心,认真抓好“六病”防治,全方位开展学生卫生工作,使学生的卫生知识水平显著提高。

计划精选: 高中英语教师个人发展规划


为了更好的开展下一阶段的工作,我们应该为下一阶段工作做好打算了。简单地说,工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排,我们作了工作计划后,就会对某件工作任务有了大概的工作思路。怎样写好自己的工作计划呢?请您阅读小编整理的《计划精选: 高中英语教师个人发展规划》,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、坚持不断学习,提高学科功底,由教坛新秀升级为学科名 师。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读一些有关英语教育教学的杂志和理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。坚持不断学习,提高学科功底,争取由教坛新秀升级为学科名 师。

2、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此,我将积极参与部分教学改革和课题研究。争取每学期上好一节有专题的公开课,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

3、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。

4、争取在今后三年里通过高级职称的评定。

5、继续虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

具体阶段目标:

第一学年:

1、学习《松江区教育系统加强教师职业道德建设若干意见》,加强师德修养,提升师德素质。把学生的一切放在首位。管理好班级,建立起稳定的班风,学风。

2、围绕何顺志老师的课题,读几本理论书籍,并在平时的教学中去实践等工作中,锻炼自己,提高自己。

3、树立终身学习的观念,提升自己的师德修养,经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍,完善自己的知识结构,增强自己的文化素养。同时加强与其他兄弟学校成员的沟通和交流,学习先进的教育教学理念,努力建构和完善自己的专业知识体系。每学期完成一篇有质量的读书笔记(或心得)。

4、作为教坛新秀,积极参加区校组织的各项学习与交流活动,在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。上一节组内随堂课,积极参加各类评比。

第二学年:

1、研读《松江区教师师德“十不”规范》,争取第三次获选松江七中十佳班主任。

2、积极参加省、市教科所组织的专题讲座、课堂观摩、论文评比等教学研究活动,在活动中获取信息、增长知识、树立科学的理念、掌握先进的教学方法。争取完成一篇教学方面的论文,并争取发表。

3、重视课堂教学的研究、实践,在探索、感悟、反思中丰富自己,使自己成为

一个学者型教师,完成一到两本教育教学专著的阅读并撰写读书心得。

第三学年:

1、加强自身的师德修养,有目的地培养一批优秀的学生,并注重对学困生和行规偏差生的帮班教。

2、在教学中,大胆采取一些新式教学方法,在实践中不断提升自己的教育教学水平,不断追求进步,争取开一节区级公开课。

3、为申报高级职称做准备,完成一些必须的证书考试。如,计算机,英语。加强自己的口语能力和听力能力,为以后能通过职称评比的面试做准备。

作为一名教育工作者,我深知学高为师,作为一名教坛新秀骨干教师,我将尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣使命。

月度计划精选: 高三工作规划最新模板


为了更好的完成下一项工作,我们应该为下一阶段工作做好打算了。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,我们作工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢?下面是小编帮大家整理编辑的《月度计划精选: 高三工作规划最新模板》,希望对您有一定的帮助。

一、上学期简单回顾:

高三年级落实学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念,精心安排年级组各项工作。高三师生密切配合,全力做好第一轮复习工作;科学安排晚自习前的学科检测,及时查找问题;召开班主任会议、学科牵头人会议,研讨班级管理、学科教学中问题,思考解决问题的方法;加强对教师办公纪律的要求,狠抓学生坐姿等学习习惯的.养成,落实培优补差计划,定期为学生补课,弥补知识缺陷,能力不足。总之,高三年级比较圆满完成了第一学期的教学任务。但是在工作中也存在不足,主要包括以下几点。

1、成绩存在差距。几次考试个别教师成绩总在低位徘徊,班级成绩进步幅度不大,班级间差距缩小不明显。

2、学生能力不足。随同一中的两次考试,暴露出大多数学生对知识的掌握不太熟练,满足一知半解,缺乏整体的变通思维,临场应变能力不强。

二、指导思想:

本学期,高三工作将继续坚持“让每一名学生在自信中健康成长”的思路,充分落实年级组负责制,发挥班主任和学科牵头人领路、带动和示范作用。狠抓学生管理,确保正常有序的教学秩序;抓教学常规管理,全面提高毕业班工作效率;加强教学研究,提高课堂效率;强化学生训练,提高学生应试能力;提倡合作精神,形成高三工作的合力;发扬务实、奉献精神,科学求进,敢为人先,扎扎实实落实高三年级组各项工作措施。

三、工作目标:

本学期通过高三全体师生共同努力,实现学年初制定的目标。

1、一本上线率、二本上线率全县同类校第一,单科平均分、总分继续超过市、县平均分;部分学科平均分要高于或接近于蓟县一中。

2、600分以上尖子生人数争取突破50人,其中338班(卓越5班)45人力争在600分以上。

3、升学率:理科计划生一本率争取突破50%(xxxx年为47.54%);二本率争取突破95%(xxxx年为90.89%);文科计划生一本率保持xxxx年水平,即一本率为44%,二本率为88%。

四、工作重点:

(一)教学管理

1、制定备考计划,工作有章可循。

各学科组按照高三毕业班工作计划制定详尽周密的二、三轮次复习计划,科学安排教学进度。正确处理三轮复习之间的关系,处理好各轮次之间的衔接与过渡。每位高三教师要明确各阶段复习目标、复习重点,结合教学实际、学生实际适时调整教学,使高三教学工作扎实有序。

2、加强教学研究,提高课堂效率。

研究xxxx年全国考试大纲与天津卷的考试说明,学科组教师共同研讨、比较xxxx年与xxxx大纲与说明的变化,将研究的成果在备课上充分体现,将考题与答案的研讨结果在课堂上充足的实施,提高教学的针对性;模拟考试暴露出的任何问题,都要引起教师的高度注意,教师反思教学、改进教学。

3、严密组织考试,做好试后分析。

本学期模拟考试较多,有**县一模、二模,12校2次模拟考,××中学试卷模拟考,自组题模拟。要求每次考试前师生认真准备,年级组考试组织严密规范,教师评分标准恰当,教师试卷讲评到位、巩固训练到位。每次考试之后,认真进行考试情况分析。①年级组分析。把握班级各学科平均分、总分、升降值变化,各班指标完成率分析;教师平均分与名次对比,班级尖子生数、一本、二本生数、后进生数对比与变化。②教师分析。每位科任教师切实作好本学科试卷结构、赋分、难易度分析,探究学生成绩升降原因,反思自己教学经验与教训。③班主任分析。班主任认真分析班级成绩变化,对照高考指标找出班级差距,对照学生成绩找出重点学生和二本边缘学生的弱科,特别要注重成绩变化大的学生的思想教育工作和调研工作,加强后期管理工作的针对性。④学生自我分析。学生根据自己成绩,分析本次考试的成功之处与不足,各学科理想成绩与实际成绩对比、名次分析,特别是自己的失分原因和提分依据分析,确定自己下次的奋斗目标,制定自己的措施。通过分析,总结经验,发现问题,明确方向,提出整改,调整策略,贯彻执行。

4、全力做好高考听力测试。高考听力考试是当年高考的第一枪,高三年级组要继续为听力练习提高方便,班主任要提升学生认识,英语教师要严密组织,科学训练,及时反馈,学生要认真对待,刻苦练习。确保英语听力考试取得优异成绩,为xxxx高考开好头。

(二)学生管理

1、严抓管理不放松,提升学生精气神。

班主任继续多付出,多进教室,多观察学生,多与学生谈心,与任课教师、家长多沟通,了解学生,有针对性解决学生问题。落实学校、年级对学生的要求,发现学生问题及时提示、批评指正。严抓迟到、早退、无故旷课等常规要求,加强对在外租房等走读学生的管理。每位任课教师不仅要精于教学,还要敢于管理,要求每位教师在课上、晚自习按时进班,关注学生坐姿、纪律、学习状态,抓课堂学习效率、晚自习学习效率,对于课堂上、晚自习中出现的个别情况需及时和班主任沟通,共同解决问题,提升学生精气神。

2、提升班主任理念,班会教育常态化。

加大班主任之间的交流,学习借鉴好的工作方法,提升工作艺术;班主任树立“班级工作为教学服务,给教学保驾护航”和“班主任老师服务于学生和教学”两种班主任工作理念;开展“自强”“自信”“感恩”“惜时”为主题的班会;积极抓好行为规范教育、刻苦学习精神教育、拼搏竞争教育。

3、考风考纪不放松,班风学风都提升。

考风考纪是体现学风好坏的一个标尺,学风正则考风正,考风正则学风浓,班风正则学风正。教育学生端正学习态度,要求学生认认真真复习,踏踏实实考试,开展诚信教育和警示教育,人人明白考试纪律,人人遵守考试纪律。思想上重视,行动上遵守,形成良好的学风、考风和班风。

4、做心理疏导文章,谱快乐效率诗篇。

高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,外加考试密度大,学生成绩出现波动,部分学生很难一时接受。班主任与任课教师要一起努力走进学生的心灵,大做心理疏导文章。特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注群体状态,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高学生快乐心态,提高教师教育教学效率,提高学生学习效率。

四、工作措施:

1、班主任协调关系,家校生团结一体。

在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:①学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校,及时准确、动态地实施有效教育,特别是学困生他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。②任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。③师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。

2、班主任讲究艺术,严与爱有机结合。

班主任都有自己管理班级的方式方法,各具特色,加大他们之间管理学生、指导学习方法的交流,学习彼此的优点和成功做法。班主任改变单一的管理方式,改变只“管”不“理”的模式。善于与学生交流,善于在交流之中发现问题、发现成绩;激励学生、鼓励学生,充分认识惩罚绝不是目的,它只是一种教育手段、方式;要严、爱有机结合,严在该严之处,爱在当爱之时。必会利于班级的管理、利于学生成绩的提高。

3、搜集高考信息,把握高考脉搏。

我们组织教师到××中学进行学访、交流;派教师参加县、市级的高考研讨会、专题报告会,充分使用好天津市各区的模拟卷、市重点中学的模拟题,关注命题特点与变化,综合分析,发现共性特点,在实际备考中,要根据形势变化,吸收经验教训,及时调整备考策略,通过讨论定出教案、学案,提高备考质量。

4、做好学习动员,鼓舞学生士气。

利用多种机会召开学生会议,介绍历届高三不同层次的学生成功的经验和教训,明确xxxx年高考面临的形势和任务,指出高三阶段时间的紧迫性,学习的艰苦性,要求学生力争在激烈的高考竞争中抢得先机,取得主动。特别是高考“百日誓师”,年级组精心准备,使之成为调动学生士气、激发学生斗志、培养学生信心的大会,在考前60天、30天提示注意问题,鼓舞学生。模拟考试后年级组分别召开优生、边缘生、学困生等各类学生会,班主任召开班会、学生座谈会,了解情况,适时指导,解决思想问题。开好家长会、明确高三复习安排,指导家长配合的方法策略,介绍家长配合的经验教训,特别做好住校、外住、走读三类学生高考分析,引导家长确立正确的心态,主动配合。

5、文理综巧协调,提升整体成绩。

众所周知,高三阶段的复习时间紧,任务重。高三各学科之间如果只顾自己的成绩、自己的小算盘,不顾大局,到处抢学生、抢时间,那后果就可想而知了。特别是文科综合和理科综合,实施分卷和场考试,必须以提高整体成绩为出发点。高三各学科之间要经常沟通联系,紧密配合。通过合理分配时间、配置习题、精讲精练,既能节省时间、又能减轻学生的学习负担,提高复习的效率。

6、优化课堂教学,提升复习效率。

(1)串讲课要有新意、避免简单重复。在课堂上精心设置问题,限时让学生思考、回答,问题的解决过程,就是知识的复习过程,也是知识点的贯穿过程。

(2)注意多种方法的应用,课堂上要注意创设新情景,对所学知识进行适当的拓宽、引申,让启发式教学贯穿整个课堂。喋喋不休地谈其重要性,不如通过巧妙的课堂设计使学生在不知不觉中巩固了基础,强化了重点。对于考察要求低,内容简单的知识点,把内容列成条目,指导学生自学,引导学生自己抓重点。每堂课都必须有归纳和总结。

(3)讲评课要注重试题的变化、类化、深化和优化,避免就题讲题,要使学生能触类旁通、一题多解、方法灵活。对于优秀试题(设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中)要精讲,做好与常规题目的比较;同时也要注意陈题翻新,善于一题多变,变中求新,新中求异,异中求同;强化学法指导和审题能力地培养,防止死记硬背,克服机械模仿,杜绝经验行事;引导学生要善于类比分析,归纳总结。渗透培养学生分析解决问题的能力。

7、集体开展选课,个别拥有导师。

针对年级各层次学生状况,年级组继续安排经验丰富的老师给二本边缘生集中辅导,注重学生的弱项分析,针对性地做好学生补漏工作。针对班级各层次学生状况,年级组安排各位任课教师承包2名学生进行定期辅导、谈话,给予学生全方位关心。

8、提供自主空间,促进优生成长。

各任课教师研究、分析优秀生的学习时间安排,给他们一定自主的时间;研究他们可提升的空间,强化弱势的学科、环节或心理。把重点落实到理科的语文上、文科的数学上;研究教师辅导的方式、方法,提高辅导效率。

9、开发非智力因素,减少不必要失分。

向“非知识性失误”要分。向刻苦、坚韧、自信要分,向规范、准确、速度要分”。通过每天晨读呼喊班级口号、班级宣言,观看励志演讲、名人故事等形式的活动,鼓励学生要有自信,要刻苦学习,保持良好的学习状态;平时练习、考试要求学生答题要规范、仔细,防止无谓失分,同时还要有速度和质量,以此不断提高成绩。

月度计划精选: 新学期高中教师个人工作规划其二


为了能够保证后续工作能够顺利进行,我们应该对下一阶段的工作做个计划了。一般来说,工作计划是具体的、可量化而且可以实现的工作安排,做好一份工作计划,我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。一篇值得借鉴的工作计划是什么样的呢?请您阅读小编整理的《月度计划精选: 新学期高中教师个人工作规划其二》,供大家参考。

一、班情分析

教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的'教改实验为主要目的,提高学生的综合素养。教师在实施教学中,既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

二、教材分析

本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣与积极性,培养实践能力、创新能力与探究能力。

三、教学要求

认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施

1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身教育教学,运用先进教学理念与多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书,从本校的实际情况出发,实施集体备课,集思广益。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的优美篇章、片断,进行欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力与写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神与科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

5、引导学生扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

教你写计划: 初中化学校本研修规划范本


为了更好的完成下一项工作,我们需要好好地去写工作计划了。工作计划是指明确完成某一任务的具体方案和程序,工作计划可以帮助我们理清思路,更加明确具体的工作任务开展。可供我们参考的工作计划模板是什么样的?请您阅读小编整理的《教你写计划: 初中化学校本研修规划范本》,希望能为您提供更多的参考。

一、指导思想:

我校的校本教研工作主要以区进修学校培训办的工作要点为指导思想,结合我校工作计划和我校实际,围绕课程改革,以基于问题为依托,以教师岗位大练兵为主线,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境,建设一支高素质的教师队伍。

二、研训目标:

1.以新课程改革为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长和提高,建立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力。

2.面向全体教师,以师德为首,以教育科研和教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的。

3.通过学习、借鉴、研讨、交流,进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯,指导教师学会学习,学会反思,能取人之长,补已之短,提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力,为提高学校教育教学质量奠定基础。

4.解决教学实际中的困难和问题,总结推广教学教育经验,探索教育教学规律,推进学校教育改革的深入发展。

5.通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,树立正确的教育观念。

三、主要工作内容及措施

坚持以校本为原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人和物,实现培训后能提高全体教师的.素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则,从教师的实际出发,帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

1、以深化课堂教学改革为教研的重心,提高教育教学质量。

各教研组要有计划、有步骤、有针对性地,以深化课堂教学改革为重点开展校本教研活动,深入开展“学生课前预习习惯培养”的研究,逐步培养学生的预习习惯,使学生学会学习。这一点在教师的课堂教学中要体现出来。

2、仔细研读新课程标准、深钻新教材,进一步明确课程改革的方向。

继续学习有关教学策略和教学评价的理论,探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。

3、开展全体教师的岗位大练兵活动。

以学校为单位,根据本学科的实际情况制定出练兵方案,方案中包括专业知识学习、技能训练、具体操作过程及达到的效果。学校教师全员参与,学校领导负责全面调控,教研组长负责具体工作的实施,骨干教师起引领示范的作用。

4、做好培训及考评工作

学校不定期对全体教师进行一次集中培训,内容包括:教学(备课、说课、评价、反思等)、科研、师德、班主任等培训。学校进行一次考核,成绩张贴公布。

5、做好教研组长的培训工作

为了提高教研组长的整体水平,每周二下午定为教研组长活动时间,每次活动要有主题,有内容。

6、用课题带动校本教研,完成好已经申报的课题。

课题研究要注重过程性。各教研组要结合已经申报的教研课题开展好教研活动,并注重资料的收集与整理,能在规定的时间内顺利结题。同时通过课题的研究提高我们的教科研力。

7、开展各种教研公开课。

本学期各教研组都要在教务处的安排下组织公开课,授课教师必须与课题结合,课堂教学中要有体现、反馈。本组教师必须参加听课评课活动。

四、研修形式:

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。

五、保障措施:

1、组织到位。

学校将形成一个校长亲自抓、培训主任负责抓、教务处具体抓的校本教研的管理网络。

2、制度到位。

学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、科研制度等,从制度上保证并激励教师参加校本教研活动,提高活动质量。

3、管理到位。

建立、健全学校校本培训档案,内容包括:学校校本培训的规划,自主培训活动材料,学员个人档案认定材料等。把教师的考核和参加业务培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。

【热搜计划】 初中教师个人工作计划 月度范文精选


为了尽快的完成工作任务和目标,我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划,将下一阶段的工作内容逐条列出,描述具体、量化,从本质上讲,工作计划既有指导作用,又有推动作用。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢?下面是小编帮大家编辑的《【热搜计划】 初中教师个人工作计划 月度范文精选》,仅供参考,大家一起来看看吧。

一、指导思想

全心全意为学生服务,做一个好老师宗旨,认真执行《教师职业道德规范》的各项要求,努力提高个人素质和教学水平,努力完成学校交给的各项任务。

二、工作目标

1、树立理想信念,做到“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。

2、刻苦钻研业务,提高基本素质,以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法赢得学生的好评。

3、待学生要有一颗博爱之心,以诚相待,以自己的真情去感动学生。

三、思想方面

坚持政治学习放在自己的工作首位,记录政治笔记,提高觉悟和意识。领悟党的方针政策,关注教育发展的形势,当好学生的追梦人和圆梦人,注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师。要关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

四、个人业务

1、精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前沿,由经验型到科研型的转化。

2、既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,注重与其他学科的沟通,形成“大教学观”,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。

3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理学,这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导,教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学。

4、向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于教学。

五、课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其的效用。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,重点备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让学生始终处于欢快氛围中。让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于快乐之中、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习,做到课前反思、课中反思、课后反思。

六、积极参加教研活动

1、平时积极开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课、上课质量。

2、积极参加集体备课活动,于教师相互切磋教艺,资源共享。

3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径。学习、培训:参加专家讲座、向优秀教师学习、互动式讨论、自主学习、参与式学习、自我反思等。

以上四个方面就是我20××年的个人工作计划,希望各位领导,各位同仁批评指正,并加以监督。

计划收藏: 小学校本研修规划第一学期(上学期)


为了更好的完成下一项工作,我们需要好好地去写工作计划了。工作计划,是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务,做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。工作计划可以从哪些方面开始呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“计划收藏: 小学校本研修规划第一学期(上学期)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

小学校本研修计划第一学期(上学期)

一、指导思想

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。我校本学年的校本研修就是通过对教师有针对性的培训,使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量。

二、学期目标

1、通过校本研修,进一步提高教师的师德修养,使每位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台,不断更新教师的教育教学理念,进一步提高备课质量,提高教师的备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。

3、将教育教学实际与课题研究紧密结合,深入进行我校的两个省市级课题研究,激发教师参与教育科研的积极性,提高教师的教育科研能力。

4.通过校本研修,解决教师在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作。

三、研修内容

1、由各教研组长负责,组织好每周一次集体备课研修,特别是“学程导航”备课范式的研讨,并做好有关记录。

2、以教研组为单位,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

3、每位老师必须上好一堂高质量的教学研究课,教导处组织好课后研讨工作。

4、40周岁以下的青年教师撰写的论文案例或随笔至少有一篇发表在报刊杂志或在市局组织的评比活动中获奖。教科室在学年末组织一次论文交流。

5、举行3——5次的青年教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径。

6、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功,学校将举行三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,促使教师练就扎实的教学基本功。

7、以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,深入进行课题“农村小学生学习方法优化的研究”“新教育实验与学校特色办学的研究”的研究,在研究中激发教师参与科研的积极性,切实提高教师的科研能力和水平。

8、邀请市局专家或手拉手学校的名师来校讲座3次,教师们从中吸取精髓应用于教育教学实践。

9、阅读2——3本教育理论专著,经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

四、校本研修形式

1、专家讲座; 2、“学程导航”备课范式沙龙;3、教研组讨论交流;4、教学案例研讨;5、个人自主学习;6、系列评比活动;7、读书活动等。

五、主要措施

1、继续加强教师职业道德教育,建设一支德能兼备的教师队伍。

组织教师学习教育法律、法规,杜绝一切有损教师形象的言行,把师德建设放到教师素质的首位,把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容,建立教师师德教育的长效机制,不断提升师德建设水平。

2、不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革。

组织教师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教师的教育教学理论水平;引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

3、发挥骨干教师示范作用,不断壮大骨干教师队伍。

学校将采取课题研究、青蓝结对、 “请进来、走出去”等多种方式,对优秀教师进行重点培养,对于教坛新秀、学科带头人、骨干教师,学校实行定任务、压担子、结对子,充分发挥他们的示范辐射作用,加速优秀教师群体的形成,以此促进教师队伍整体素质的提高。

4、组织各种竞赛,激发教师教学兴趣。

为充分调动教师研修的积极性,我校将组织各种竞赛,营造校本研修的氛围。①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比,优秀作业设计评比,会课比赛,各项基本功比赛等等。②积极参加市局组织的各种竞赛。在学校竞赛的基础上,选拔优秀骨干教师参加区级以上比赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使一批教师尽快成长。

5、深入开展课题研究活动,提高教师的科研能力。

以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,深入进行课题南通市级课题“农村小学生学习方法优化的研究”、省级课题“新教育实验与学校特色办学的研究”的研究,在研究中激发教师参与科研的积极性,切实提高教师的科研能力和水平。

6、继续开展“读书活动”,丰富教师内涵。

学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式,将读书活动纳入校本研修活动,进一步扩大教师的阅读视野,丰富教师的阅读内容,提高教师的人文和科学素养。学校开展读书交流会、读书征文、评选优秀论文等形式开展工作,让全体教师积极参与读书活动,营造书香浓郁的校园文化。

7、进一步抓好学历提升培训。

严格督促老师学历达标和提升工作,以高学历奖励制支持教师,本着学以致用的原则,参加高学历进修。三年内,40周岁以下教师专科学历达100%,本科学历达60%。

六、工作策略

1、加强组织领导,成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长黄忠民任组长,其他行政人员为成员的领导小组和由副校长黄玉娟任组长、教研组长为组员的工作小组。由教科室、教导处分别牵头、落实校本研修内容。

2、合理安排,遵循研修原则

(1)全员性。全镇研修对象均有权利和义务参加活动,不得无故缺席。

(2)层次性。根据不同职级,不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异,分类研修,分类促进,分类提高。

(3)针对性。从教育、教学和教师发展的实际出发,根据教师发展中的薄弱环节,开发研修资源,按需研修。

(4)科学性。培训结合教师教学中碰到的实际问题,真正促进教师教育教学水平的提高。

3、建立培训考核制制度,奖惩分明。各部门对教师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核,并与期终综合评价挂钩。对无故缺席的培训者将予以处罚,而对校本研修的优秀者将给予一定的奖励。