最新社区农民夜校教学计划（集合6篇）。
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的农民夜校教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
社区农民夜校教学计划 篇1
夜幕降临，郎溪县新发镇双桥村村委学习室里，一片灯火通明，人声鼎沸。一台笔记本、一块电子屏、两个简易音箱，“农民夜校”在这里准时开课，50余名学员来到学习室，认真聆听了培训课程。
“这是我们开办的‘农民夜校’，主要利用村民晚上的空余时间，吸引他们来学点儿东西。”驻村工作队队长黄保才介绍，这一期培训班经过调研，选择了以家政服务为主题，20XX年6月16日开班，持续十天，结束后会给学员发结业证书，拓宽村民的就业渠道，为他们增收致富开辟新途径。
“学点家政服务知识，能照看有需要的老人，自己也能挣些钱。”双桥村和平组村民罗根翠说。在一旁的村民组长周波说道：“活到老学到老。学点家政服务知识，照顾家里老人孩子也有用。”
放眼望去，教室里座无虚席。“刚开始我也不懂啥叫‘农民夜校’，有课程也不参加，村书记和镇干部多次到我家说‘农民夜校’的好处，我就来听了一堂关于水产养殖的课，没想到还真学了点东西。‘养虾先养草’，改进了养殖方法后，青虾产量和质量都上去了，去年光青虾养殖我就赚了五万多呢！”感受到“农民夜校”带来的实惠，48岁的脱贫户王怀伢此后的'课程从未缺席，还成了“农民夜校”的“推广员”。
“最初没有人来，现在座位都不够坐。”双桥村党支部书记宗成志说。据悉，这是该村举办的第五期农民夜校，自开班以来培养了农业机械、电工焊工、青虾养殖、大棚蔬菜种植等各类人才300余人，138人找到了就业渠道，受益人口500余人。
近年来，新发镇以“夜校”为平台，通过集中学习、专家讲解、上门助学等方式积极开展各种专业技能培训，激活了农民就业创业的动力。截至目前，该镇9个村（社区）的“农民夜校”已全面开班授课，受益人数达1000人次。下一步，郎溪县将进一步将农民夜校组织好、落实好、坚持好，充分利用驻村工作队、学校、职能部门等多方力量，为群众获得知识、增收致富搭好平台，让农民夜校真正成为乡村振兴的“助推器”。
社区农民夜校教学计划 篇2
一、前言
在新时代乡村振兴战略的背景下，提升农民科学文化素质和职业技能，是推动农村经济社会发展的重要途径。农民夜校作为普及农业科技知识、提升农民综合素质的有效平台，其教学工作的规划与实施显得尤为关键。本工作计划旨在通过系统、实用、贴近农民需求的课程设置与教学方法，促进农民全面发展，助力乡村振兴。
二、指导思想与目标
指导思想： 坚持以人民为中心的发展思想，围绕乡村振兴战略总体要求，结合当地农业产业发展实际和农民实际需求，开展针对性、实用性强的教学培训，激发农民内生动力，培养新型职业农民。
工作目标：
提升农民的科学文化素质，增强现代农业意识。
掌握至少一项农业实用技术或职业技能，提高农业生产效率和经济效益。
增强农民的市场意识、经营能力和法律素养。
培育一批农村致富带头人和新型农业经营主体。
三、教学内容安排
农业科技知识：包括现代农业种植技术、养殖技术、病虫害防治、农产品质量安全等，邀请农业专家和技术人员授课，注重实践操作指导。
职业技能培训：根据当地特色产业和市场需求，开设电子商务、乡村旅游服务、农产品加工、手工艺制作等职业技能培训课程，提升农民多元化就业能力。
政策法规与经营管理：讲解国家支农惠农政策、农村土地承包法、农民专业合作社法等法律法规，以及农业经营管理、财务管理等知识，增强农民的法律意识和经营能力。
文化素养与健康生活：开展农村文化、家庭教育、健康养生等内容的讲座，提升农民的文化素养和生活品质。
四、教学方法与手段
理论与实践相结合：采用课堂讲授与田间地头教学相结合的'方式，增强教学的直观性和实效性。
线上线下融合：利用互联网和移动通讯技术，开展远程教育、在线直播、微课堂等形式的教学，拓宽学习渠道，方便农民灵活学习。
互动式教学：鼓励农民参与讨论、分享经验，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，增强学习的主动性和趣味性。
跟踪服务与指导：建立学员档案，对参训农民进行后续跟踪服务，提供技术咨询、市场信息等支持，确保学习成果转化为实际生产力。
五、保障措施
加强组织领导：成立农民夜校工作领导小组，明确职责分工，确保教学工作有序开展。
整合资源力量：整合农业、教育、科技、文化等部门资源，形成工作合力，共同推动农民夜校建设。
加大投入力度：争取政府支持，引入社会资金，改善教学条件，提高教学质量。
强化宣传引导：通过广播、电视、网络等多种渠道，广泛宣传农民夜校的重要意义和成效，吸引更多农民积极参与。
六、总结评估
定期对农民夜校教学工作进行总结评估，收集学员反馈意见，分析存在的问题和不足，及时调整完善教学计划和方法，确保农民夜校持续健康发展，为乡村振兴贡献更大力量。
社区农民夜校教学计划 篇3
为贯彻落实农民大教育工作相关要求，圆满完成农民培训任务，为“四好村”建设奠定坚实基础，特制定本制度。
一、主要任务
开展农民教育，每年开展教育培训600人左右。通过培训，使之达到新型农民标准。
二、培训模式
(一)组建教育培训机构。活水沟村农民夜校由活水沟村农民教育工作领导小组报草池乡党委、政府农民教育工作领导小组审批、备案。
(二)组建师资队伍。根据培训内容，聘请帮扶单位领导、熟悉农村工作的干部、驻村工作组干部、村致富带头人、县内各行业专家组成师资队伍。
(三)落实培训内容。培训内容包括时事政治、脱贫攻坚、技能技术、道德法治、文明新风等。组织教师围绕培训内容，编写书面教材，印制实用技术资料，购置声像教材，并自主制作多媒体课件，多种教学方式综合运用，力求培训内容生动形象，通俗易懂。
(四)创新培训形式。通过定期入村进基地开展培训，晚上进村入户开展培训，办好“田间课堂”，举办系统培训班等，每年对学员开展不少于20天的培训。
社区农民夜校教学计划 篇4
“今年的茶叶收购价格要比往年都要低。但是，我发现有的农户虽然受影响，但依然能卖出好价格，这就和种植茶叶的技术有关了……”6月19日傍晚，安徽广德卢村乡宋陈村农家书屋里灯火通明，人声鼎沸，授课老师正讲授着茶叶种植技术。
20xx年以来，为了提高农户的生产技术，改变传统生产思想观念，做大做强特色产业，夯实脱贫产业基础，积极助力乡村振兴，卢村乡宋陈村结合本村种植产业发展中的实际问题，开办“农民夜校”。
“在听说村里要开办农民夜校的.时候，我就和村里商量，今年我们茶叶产量低，销路差，能不能安排专业老师给我们讲解如何种植，如何自产自销，这不，教技术的老师来了，我得认真记下来！”承包了几十亩茶叶的余庆峰说道。
“六月初，我们还邀请了卢村乡好人志愿服务队队长、卢村传峰专业合作社社长有传峰给村民从栽培环境、定植技术、抚育管理和采枝加工等四个方面讲解杨桐种植技术知识。”宋陈村党总支书记徐孝园说道。据了解，目前合作社已带动500多农户种植杨桐，从2016年起，连续6年实现分红，带领村民增收致富。
在卢村乡，“农民夜校”已然成为新时代农民致富的“加油站”。截至目前，已有4个村开展“农民夜校”，培训群众2000余人，通过集中学习、专家讲座、上门指导等方式，积极开展理论宣讲、政策宣传、技能培训、创业指导等。农民夜校提高群众综合素质，“农民夜校”增强老百姓自我“造血”功能，成为乡村振兴的“技术传播站”，使广大农民群众学习到先进的科学文化知识，掌握党在农村的各项方针政策，并运用到实际生产生活当中。
“下一步，我们将按照‘缺什么学什么，需什么教什么’原则，将方针政策、法律法规、科学技术、乡村旅游、文明新风等融入课程内容，在家门口、院子里为村民搭建起学习交流的平台，让村民致富有‘一技之长’。”卢村乡副乡长查未丽说。
社区农民夜校教学计划 篇5
德庆县自20xx年起在全市率先实现行政村新时代农民夜校全覆盖。通过整合各类资源，积极探索建设新时代农民夜校，德庆县成功将农民夜校打造成党员群众思想教育、农村科普、法治宣传、技术传授、村民议事的大平台。
截至20xx年，全县已累计开班3.9万多场次，参学人数达20.6万余人次。农民夜校的开办不仅提升了农村党员群众的政治思想素质和生产生活技能，还推动了乡风文明程度的.提升和农业农村的全面高质量发展。下一步，德庆县将继续办好新时代农民夜校，为乡村振兴战略的全面实施贡献力量。
社区农民夜校教学计划 篇6
为解决我镇农民农村实用知识匮乏,尤其农民的“双语”普遍较低的问题，在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下，我镇农民夜校以村为单位于20xx年5月开办，主要培训农民汉语、实用技能、设施农业种植技术、农村政策（法律法规）等。目前为止，我镇九所（9个村）农民夜校共培训20xx余人次。农民夜校已成为向农民传播科技信息、汉语学习、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。
一、主要做法
1、合理设置教学机构。建立由每村配备一名“双语”教师，同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站（所）的干部组成农民夜校师资队伍，分成“双语”、农村政策、实用技术等3个教学组。
2、科学安排教学计划。由镇上统一、定期下发教学计划，全镇各村夜校统一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。
3、创新教学模式。“农民夜校”实行“送课进村入户”，把教学课堂搬下去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。
4、镇上定期不定期的督察各村夜校开展情况，确保全镇各村夜校正常有序开展。
二、取得的成效
1、促进了劳务输出，增加了农民收入。以前一些外出打工农民原本文化素质低、思想观念落后，又缺乏一技之长，加上“双语”水平差，无法适应城市对劳动力素质的要求，不得已又重返农村，严重制约了我镇劳务输出产业的'发展。农民夜校的开办，提高了农民的“双语”水平，更新了农民的思想观念，有力促进了劳务输出产业的发展。
2、提高了农民和村干部学科技的积极性和用科技的水平，促进了农业结构的调整，尤其是设施农业的规模化发展。
3、提高了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规、创建“平安村”和“平安家庭”方面的宣传教育，提高了农民的法律意识，促进了平创建工作的深入开展。
三、存在的问题
1、由于村级条件较差，冬季教室内寒冷，严重影响了夜校的正常开展，上级部门能否解决夜校冬季取暖问题。
2、由于农村分布较为分散，路况较差，给夜校教师在工作造成较大的困难，上级部门是否考虑给夜校教师适当的补助。
