一年级的学习计划范文。
为了更好的完成下一项工作,我们要预先做一份下一阶段工作计划了。工作计划,应具有明确的目的性,心中有目的才能思路清晰,做好一份工作计划,我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。我们怎么动笔去写工作计划呢?下面是由小编为大家整理的“一年级的学习计划范文”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一年级的学习计划 篇1
1、上课认真听讲,不搞小动作,不和同学讲话,上课做好笔记。
2、回家认真写作业,把字写端正、做完作业给妈妈检查。
3、每天在家预习新课15分钟,复习旧课15分钟,坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。
一、锻炼好身体:
1、每天跳绳10分钟。
2、保持正确坐姿,保护好视力。
二、培养好习惯:
1、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭,吃饭在保证质量的前提下速战速决,半小时内吃完,及时就寝,9点上床,保证9个小时的睡眠时间,上课不迟到,每天作业一般一个半小时做完,最多两个小时内完成。
2、独立思考问题的习惯。保持好奇心,要勇于发现问题,提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。
3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言,主动参加班级,学校的活动。
4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习,课后复习,及时巩固;准备《错题难题本》,及时整理复习。
5、热爱劳动的习惯。整理自己的房间,周末做些小家务。
三、培养好性格:
1、自信、做到相信自己能行,大胆尝试和接受挑战。
2、毅力、做到碰到困难不退缩,能想办法自己克服困难。
3、豁达、做到心胸开阔,乐观开朗,容得下别人的批评。
四、学习好知识:
(一)语文
1、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。
2、每天坚持读课外书15分钟。
3、认真完成老师布置的作业。
(二)数学
1、算,每天口算训练一页。
2、每天认真完成老师布置的作业。
(三)英语
1、每天读英语20分钟。
2、每天读大山外语英语书20分钟。
(四)兴趣班每周六下午锡九美校2:30——4:30两个小时。
总而言之,在新的学期里,我要更加努力,争取获得更好的成绩。
一年级的学习计划 篇2
1、上课认真听讲,不搞小动作,不和同学讲话,上课做好笔记。
2、回家认真写作业,把字写端正、做完作业给妈妈检查。
3、每天在家预习新课15分钟,复习旧课15分钟,坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。
2、保持正确坐姿,保护好视力。
二、培养好习惯:
1、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭,吃饭在保证质量的前提下速战速决,半小时内吃完,及时就寝,9点上床,保证9个小时的'睡眠时间,上课不迟到,每天作业一般一个半小时做完,最多两个小时内完成。
2、独立思考问题的习惯。保持好奇心,要勇于发现问题,提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。
3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言,主动参加班级,学校的活动。
4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习,课后复习,及时巩固;准备《错题难题本》,及时整理复习。
5、热爱劳动的习惯。整理自己的房间,周末做些小家务。
三、培养好性格:
1、自信、做到相信自己能行,大胆尝试和接受挑战。
2、毅力、做到碰到困难不退缩,能想办法自己克服困难。
3、豁达、做到心胸开阔,乐观开朗,容得下别人的批评。
1、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。
2、每天坚持读课外书15分钟。
1、算,每天口算训练一页。
1、每天读英语20分钟。
2、每天读大山外语英语书20分钟。
一年级的学习计划 篇3
一、指导思想:
在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。
二、本学期教学总目标和要求:
小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求:
(一)汉语拼音
韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400多个,会写116个。
端正、整洁。
4、初步养成正确的.写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
三、学生基本情况简要分析
一年级全班不规范、发音不够准确。加之受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。
一年级的学习计划 篇4
亲爱的孩子们,盼望已久的暑假即将来临,小朋友们一定要和爸爸妈妈一起制定一个暑期学习计划,在轻松之余,别忘了学习!当然,假期里,最重要的是自己的安全,没有家长的陪伴切勿私自结伴外出!最后,祝你有一个快乐、充实的暑假!
上午
7:00——7:30
1、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首)
2、背乘法口诀 口诀一个月内要做到熟读成诵
3、背语文下册要求背的内容
7:30——8:00
吃早饭、洗漱、整理房间
8:00 ——11:30
1、特长班
2、暑假作业语文2页,数学2页。(家长判、改)
3、预习下册语文数学书,语文以读熟课文、认识要求会认的'字和要求背会的内容为主,数学以书上的练习题为主。
12:00——3:00
午饭、午休
3:30——5:30
1、特长班。7月份
2、练字30分钟。必须按照字的笔顺认真写。(学校发的字帖)
3、课外阅读40分钟
4、数学口算每天30道。以进位加法退位减法为主。
5:30——7:30
户外活动、帮妈妈做家务
注:报特长班建议以写字、音乐、美术、舞蹈、跆拳道为主。最多两种。放假了尽量不要学习让孩子报班学文化课。
在父母的带领下外出游玩一次,拍下一些有意义的照片,下学期开学交电子版照片一张,与同学分享。
一年级的学习计划 篇5
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为\“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:\“妈妈,今天在学校……\”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?\”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听\“话\”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了\“自己学习力\”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的\“自己培育力\”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。
一年级的学习计划 篇6
一年级是小学生活的开始,也是语文学习的起点。语文学习对于一年级学生来说至关重要,不仅是打好基础的关键,还是培养阅读能力、提高表达能力的基础。下面我将为大家详细介绍一年级语文学习计划,希望能帮助一年级的小朋友们更好地掌握语文知识。
一、听说
语文学习的基础在于听和说。我们需要注重培养学生的听力能力。可以通过给孩子们播放一些有趣的儿童故事、歌曲等来开发他们的听力。同时,要求学生在课堂上积极参与讨论和发表自己的意见,这样能够锻炼他们的口语表达能力。
二、拼音与汉字
在一年级,学生会接触到拼音和汉字的学习。为了让学生掌握好这些知识,我们可以使用游戏、歌曲等方式进行教学。例如,可以通过拼音朗读游戏来教学生认识并掌握发音规则,采用动画和卡片的形式让学生逐个学习汉字的写法和意义。要鼓励学生多读课文,通过朗读和书写来巩固新学的字词。
三、词语和句子
学生在一年级还需要学习词语和句子的构成和应用。在教学中,我们可以采用“认识词语”和“运用词语”的方式来教学生学会运用词语表达自己的思想和观点。教师可以从学生的日常生活出发,编写相关的练习题,引导学生积极思考和运用词语。同时,多组织学生进行对话和小组合作,培养学生们的口头表达和沟通能力。
四、阅读理解与写作
阅读理解和写作是语文学习的重要内容。一年级学生应该通过“看图说话”、“记叙文阅读”等形式引导学生培养对图文信息的获取能力,加深理解能力,并通过阅读故事、文章等培养学生的文学素养。同时,可以启发学生通过写日记、写文章等形式来表达自己的思想和感受,培养学生写作的习惯和能力。
五、课外阅读
课外阅读对于培养孩子们的阅读习惯和提高阅读能力是非常重要的。我们可以引导学生阅读一些适合他们的儿童故事书、名著等,通过多读书来增加词汇量,并开阔眼界。同时,要鼓励学生进行读后感的写作,提高他们的思辨能力和表达能力。
以上便是一年级语文学习的详细计划。当然,这只是一个大致的框架,具体的教学内容与方法还需要根据学生的实际情况和教学环境来进行调整。希望这个计划能够为一年级的小朋友们提供一个良好的语文学习指南,帮助他们打下坚实的语文基础。
一年级的学习计划 篇7
一、学习不放松。
1、在网上学习象棋。
2、看五本有益的课外书,(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首)
4、每个晚上复习背诵唐诗83首
5、将一年级的知识进行系统复习,将所学生字过关达标。(能够全部听写训练包括拼音)
6、争取尽快完成语、数暑假作业。计划大概每天完成 面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打,每天一次,每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
二、劳逸结合过暑假。适当的玩耍,健康的游戏。不“死读书”,做过快乐读书人。
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。
1、每天玩游戏三十分钟。超过时间从第二天的时间里扣,守时可以再第二天奖励五分钟,守时一个星期可以额外奖励四十分钟。(下午以后才可以玩游戏)
2、 随父母至少省内旅游一次,争取省外旅游去一次。至少去周边县市两次短程旅游。
小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字。
3、 每天在网上浏览社会新闻,挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。
4、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、找小朋友玩等。
5、邀请同学或者小朋友在家玩。
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识。
6、培养个人的生活能力,帮父母干一些力所能及的家务活。学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,这样学到的知识似有源上水,即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲。
7、爸爸妈妈不在家,不能给陌生人开门。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,知识的学习会变得容易。
一年级的学习计划 篇8
对化学学科而言,高一下学期是学生们将面对的第一个分水岭。
与初三相比,步入高一的学生会感觉化学学科的内容难度不大,好像只是需要背的内容多了一些而已,作业、考试也比较顺利。但实际上远非如此,高中化学自元素周期律开始,学生需要掌握在具体的问题中使用抽象的规律这一能力。高一下学期的试题,80%以上的内容会结合周期律进行考察,学生会发现考的内容书本上没有,自己烂熟于心的知识不知道如何转化为能得到分数的答案。
元素周期律是高一上学期所学典型元素化合物知识的抽象和提升,直接关系到期末考试的成绩档次。学生们将面对两类非常难以突破的题型:元素推断题、无机推断题。知易行难。元素周期律和元素周期表的内容在整个高中阶段只学这一次,但它的核心地位不可动摇。如果学生选择复习元素化合物知识,千万不能以背方程式为目的,应当重视单质、化合物的化学性质与某个特定元素之间的关联,重视这个推理过程,重视抽象规律的推广和应用。
一年级的学习计划 篇9
从长远来看,一学期或一学年都可以,但一般一学期比较合适。计划的内容可以包括以下两个方面:
1、拟考的排名,包括一个名次或多几个名次;
2.总成绩和各科成绩的阶段要求。这样可以让你在短时间内有一个目标,在每次小考和单元测试中更接近设定的目标,但是要记住目标不要定得太高,否则离目标太远的话结果会对自信心打击很大。
短期来看,制定一周到一天的'计划可以让你更好地掌握所学知识。对于一周的计划,每周可以有一两个重点科目。如果你对知识的渴望超过了你对深造的热情,你可以在计划中有更多的自由时间,反之亦然。对于一天的计划,要注意为老师说的话安排消化时间,留出适当的时间进行调整。对新生来说,全面掌握是非常重要的。总之,长短期计划要符合自身情况,并要根据学习情况进行调整,才能达到其效果。
以下是评审计划的制定。复习计划的制定完全是针对高考的。在学完所有的内容后,老师通常会带领学生按照他的计划进行复习,但是对于学生来说,在课余时间没有必要按照老师的想法去做。首先,计划中要有足够的时间用于基础知识。无论哪门学科,基础知识往往被考生忽略。其实这是高分的基石,一定要实用。其次,训练考题,熟悉高考,消除动手的感觉,巧解题。第三,留出时间放松,这是学生在考试前必不可少的。很多考生在冲刺阶段毁了自己的身体,以致不能正常发挥。最后,临近考试的时候,复习基础知识和以前的考题应该是计划的主要内容。这个时候计划不能太紧,要提精神准备考试。
以上是我个人做计划的经验。当然,最重要的不是制造它,而是实现它。只要你坚持不懈,我相信你们都能取得好成绩。