中学第一学期工作计划系列11篇。

为了更好地把握企业战略和目标，我们要为整个工作计划作全面的思考。如何编排出让领导满意的工作计划？本篇文章将为您详细讲解关于“中学第一学期工作计划”的方方面面，请您认真欣赏本页所呈现的内容！

中学第一学期工作计划(篇1)

第一学期新学年开始了，学校团委也开始忙了，下面是范文网为大家准备的第一学期团委工作计划，但愿对你有借鉴作用!

第一学期团委工作计划范文1

一、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

二、主要措施

1、加强对学生的思想教育，抓好各团支部思想道德建设

加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地，应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。

2、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识

(1)改进团员干部的思想作风建设，充分调动团支书积极性，要真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团委各项工作落到实处。

(2)加大学生干部培养力度，对团委干部进行有针对性的教育培训，有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流，使学生干部在实践中锻炼成才。

(3)加强团员队伍建设。通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。

(4)严肃团的纪律，号召全体团干重温团员的权利和义务，重温入团誓词。对不符合要求的团干进行批评教育，严重的撤销团内职务甚至团籍。

(5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。本学期开好“开学”表彰大会，将初步评选出校级优秀团员、优秀团干等，为评选区级优秀作好准备。

3、强化学生会工作

学生会是学生自己的组织，是团委开展工作的重要途径。我校学生会工作虽已取得一定成绩，但还存在一些问题。校团委在本学期将及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。团委将在为学生会争取条件的同时加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。着力以下几方面的工作

(1)做好学生会筹备工作;

(2)课间卫生纪律的巡查、午休的检查、两操的检查及自行车管理等。

4、加强社团建设

(1)加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制;

(2)推进中学生素质拓展计划，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;

(3)促进学生社团对外交流与合作，推动学生社团与团组织的联动建设。

5、加强青年教师队伍建设

(1)关心引导学校青年教师。要求青年教师关心学校、热爱学校、努力认真钻研教学业务，争做教学的一把好手。

(2)竭诚为青年教师服务。组织的凝聚力来源于服务。团委将紧扣青年教师成长发展的主要环节，关心青年教师发展，倾听青年教师的心声，了解他们的成长愿望和发展需求，和学校领导积极沟通，努力帮助青年教师解决生活中的实际困难。在教工支部开展好丰富多彩的各种活动。

6、加强宣传阵地建设

通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。各支部要尽可能做到每月出一期板报。充实学校的宣传橱窗，坚持每月更新一期海报，内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。

7、以“国庆”、“一二·九”、“元旦”等重大节日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。

三、具体工作安排

9月份

1、定期召开学生会干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作

。

2、毕业生团员关系的转出工作。

3、教师节、国庆节系列庆祝活动，弘扬爱国、尊师主旋律。

4、收集、上传征文。

10月份

1、庆祝国庆系列活动;(书画展、黑板报等)

2、爱国主义系列教育活动

3、安全教育系列活动

11月份

1、以团委名义在校园内开展义卖助捐活动，所得款项捐助青海玉树佐青孤儿学校。

12月份

1、“一·二九”纪念系列活动;(合唱、征文、演讲、黑板报等)

2、认真做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来，并做好团员档案资料整理工作。

3、团费收缴。

2017年1月份

1、元旦庆祝活动

2、做好资料收集和各项总结工作;

3、期末思想教育;

4、档案整理。

第一学期团委工作计划范文2

一、指导思想

本学期我校团委将深入贯彻、落实党的__全会精神，以科学发展观为指针，在上级团组织和学校的领导下，以全面拓展学生素质为着眼点，以服务学校党政中心工作为根本点，高举团旗，以创新为动力，以服务青年学生为宗旨，以教育青年学生为任务，认真落实上级团委和学校党政的整体工作部署，突显团队特色，扎实地推进我校共青团工作,服务新校区建设和发展，为构建和谐平安校园增光添彩。

二、工作目标

1、认真完成学校党总支布置的各项工作，为学校建设献计献策。

2、配合校学生处、综治处开展相关主题活动，提升我校的内涵发展，营造浓厚的校园文化氛围。

3、团委组织建设有力，团委各项工作制度健全，共青团员意识进一步增强。

4、学生社团活动深入开展，成为我校团委特色工作。

5、从中职生切身需求出发，创新活动形式，提升青年学生综合素质，增强我校青年学生的凝聚力。

三、工作内容

1、加强团的组织建设。

坚持正确方向，响应学校加强培养德能双优人才的要求，切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、职业道德教育、价值观教育、法制教育等，使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观，具有创新精神和良好心理素质的好学生。

2、切实加强团建工作，努力促进学校教育。

配合学校的教育开展团的工作，是团组织义不容辞的任务。本学期，团委将进一步明确团建工作的目标，致力于学校中心工作，服务于青年学生成长，有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各系部团支部，以“争当优秀团员、团干”为目标，积极配合学校教育开展工作：

1) 帮助团员学生明确学习目的，端正学习态度;

2) 教育团干勤奋学习，在学习中起模范带头作用;

3) 团干部要当好教师的助手，及时反馈教与学两方面的情况;

4) 配合教学开展多种活动。如举办主题团日、主题班会，举办征文活动;系部内各班召开学习方法交流会，对优秀班级可在全校范围内观摩、交流等。

3、以素质教育为基点，开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。

1) 以“纪念抗战70周年”、“国庆”、“元旦”等重大节日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动;

2) 加强广播站宣传阵地的建设,开展有利于青年学生身心健康活动，丰富学生课外活动，增强实践机会，提高学生的实干精神和创造能力。

4、坚持每周一升旗仪式并做好“国旗下讲话”主题活动。

5、完成上级团委和学校安排的其他临时性工作。

四、具体安排

九月份：

1、做好广播站开播准备工作;

2、确定光荣升旗手、主持人、国旗班人员，严格训练，做好新学年第一次升旗仪式;

3、开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年主题活动;

4、办理老团员转出、新团员转接手续，整理团员档案;

5、配合系部做好团干培训工作;

6、确定围棋社上课时间。

十月份：

1、举行学生业余团校开班仪式;

2、组织青年志愿者服务活动;

3、配合系部做好团干培训工作;

4、学生社团会员、广播站纳新工作。

十一月份：

1、举行经典诗歌朗诵比赛;

2、举行新团员入团宣誓仪式;

3、配合系部做好团干培训工作。

十二月份：

1、举行纪念“一二?九”学生爱国运动80周年活动;

2、举行学生业余团校结业仪式;

3、开展以“文明之花，绽放校园”为主题的教室黑板报、手抄报评比活动;

4、配合系部做好团干培训工作。

一月份:

1、做好毕业生团员，材料的整理工作;

2、期末考试复习动员;

3、总结评优。

第一学期团委工作计划范文3

一、指导思想

在麦积区团委和学校党支部的领导下，校团委将以科学发展观重要思想为指导，高举伟大旗帜，认真贯彻落实党的精神，紧紧围绕学校中心工作，进一步深化以加强青少年思想道德建设为主要内容的各种教育活动，提高服务青年学生的工作水平，全面深化团的各项工作，切实加强和改进团的建设，团结带领广大团员青年学生与时俱进、开拓创新，努力争创一流业绩，大力推进素质教育，努力打造我校共青团工作的品牌和特色的活动，力争在团的工作中有所创新，有所突破。

二、本学期工作要点

(一)切实加强青少年思想道德教育，为青少年健康成长提供精神动力

1、本学期要继续充分利用团课、培训、讲座、学习小组等阵地，充分发挥学校黑板报、广播站和校园网站等宣传舆论阵地的作用，广泛宣传会议精神，引导广大团员青年学习党的方针政策，坚定中国特色社会主义的理想和信念;

针对我校实际，广泛开展形式新颖、内容丰富的主题教育，推动理论学习实践活动的深入开展;充分发挥团员青年学生的模范带头作用。

2、加强广大团员青年学生的爱国主义教育和集体主义教育，组织团员青年学生学习党史、团史。

以爱国主义教育基地为依托，充分发挥板报、广播站的宣传作用，围绕“文明礼仪伴我行”、“一二?九”运动等活动、事件开展主题教育，进一步增强青少年的爱国情感和集体主义实际行动。

3、充分发挥团委在学校德育工作中的重要作用，围绕素质教育的育人观念，通过认真学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》等内容，进一步加强青少年思想道德建设。

4、深化增强团员意识主题教育。

进一步加强团员意识主题教育，深入开展学理论、学团章的“双学”活动和社会实践活动，不断增强团员意识。

(二)大力开展校园文化建设，努力提高学生的综合素质

1、积极开展符合学校特点的青少年科技创新大赛、普通话比赛、粉笔字比赛、演讲大赛等技能竞赛，提高同学们学习科学文化知识和专业技能的热情，加强对文化知识和专业技能的掌握，同时也为他们今后更好地运用科学文化知识，解决实际问题提供帮助。

2、进一步加强和完善我校学生社团建设，不断丰富和创新社团的活动内容和形式，初步完成学生会的机构建设。

完成各社团新成员的招募工作。做好校园社团展示活动，加强对学生会工作的指导。

3、结合我校实际，通过开展新生军训、“中秋住宿生晚会”、“校乒乓球比赛”、“年级篮球赛”等健康向上、适合学生特点的文化活动，推进校园文化建设，提高学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。

4、利用校园网站这一平台，加强我校共青团网站的建设力度，充分发挥其宣传作用，使其真正成为团员学生教育和开展活动的重要阵地。

同时加强引导，教育学生正确使用网络，自觉遵守青少年网络文明公约，提高网络素质。

(三)切实加强团组织自身建设

1、加强基层团支部建设，建立完善的各班团支部工作的评价机制，加强对团支部工作的指导、督促、考核;

加强中学生团校和业余党校的建设，强化其教育功能;进一步做好团员发展工作和团干培训培养工作;加强团员意识教育;做好品牌活动和特色工作的对外宣传工作。

2、做好团组织改选工作，学校改组校团委，各班重建团支部，加强团的基层组织建设。

本学期召开全校团代会，召开学生代表大会，进行学生会干部的改选及学生会组织建设完善工作。

3、加强我校学生会建设，完善组织运行机制和各部门工作职责，使其真正成为广大学生进行自我教育、自我服务、自我管理的群众组织。

建立完善学生干部考核制度，完成学生会高一新成员招聘及学生会干部的换届选举工作。

4、坚持两周一次的学生会干部和团支部书记例会，及时表扬先进，总结工作经验，发现存在的问题，使团的工作更加制度化、规范化、具体化。

5、做好毕业生团员和新生团员的组织关系接转工作，以团员证制度为核心，严格团员管理，健全“三会一课”制度，加强团费收缴及团徽佩戴的管理和监督，建立健全主题团日活动制度，规范团的活动仪式，完善新团员入团集体宣誓，重温入团誓词和教工超龄团员离团仪式等措施。

做好年度团员评议工作。

(四)立足校园、服务社区，积极开展青年志愿者服务活动和扶贫帮困献爱心活动

1、以十八岁成人教育活动为载体，积极组织广大团员青年学生参加中学生“青年志愿者活动”，要求各班团支部有固定的服务点并定期组织开展志愿者服务活动，并积极参与社区文明创建活动。

继续开展好假期学生社会实践活动。

2、积极开展各种扶贫帮困、献爱心活动，进一步做好“爱心活动”接力棒传递，切实帮助有困难的学生解决实际问题。

同时开展“一助一”帮扶活动，培养学生良好的思想品德。认真做好身边的希望工程活动。在全体学生中开展“爱心一元捐”活动。

3、积极开展维护校园环境、爱护公共财物和花草树木、义务打扫等美化校园环境活动。

(五)加强我校教工团支部建设，引导青年教师树立新时代青年教师的形象

1、以争创市级“青年文明号”为目标，切实加强教工团支部建设。

结合“三爱”、“三关心”教育，加强职业理想教育和职业道德教育，弘扬师德新风。

2、认真开展“青年教师学党章小组”等党课学习活动，在党支部的领导下，在青年教师中做好“推优”工作。

3、继续结合“会议精神大讨论”、“科学文化知识大竞赛”、“创新技能大展示”三大活动，深入开展青年教师岗位创优立功竞赛系列活动，全面提高青年教师的学习能力、技能素质、竞争能力。

4、从思想、业务、生活等方面给予青年教师关心和支持，丰富业余生活，为他们的健康发展创造良好环境。

(附：本学期团委具体活动安排)

八月份

毕业生团组织关系转出工作。

九月份

1、各团支部制定本学期支部工作计划和志愿者服务计划。

2、教师节慰问活动，新教师的“拜师结对”活动。

3、校团委及各班团支部组织建设工作。

4、学生会新成员的选拔工作。

5、迎中秋庆国庆住宿生文艺晚会。

6、“阳光校园”广播活动。

7、配合政教处做好军训工作。

8、青少年科技创新大赛工作。

十月份

1、做好高一新团员的团组织关系接转工作。

2、社团新成员招募。

3、书画比赛。

4、团校报名、上课，新团员发展。

5、团费收缴工作。

6、团籍及注册工作

十一月份

1、手机短信比赛。

2、新教师汇报课。

3、乒乓球比赛。

4、中学生团课。

5、校园社团展示活动。

十二月份

1、纪念“一二?九”运动。

2、新团员宣誓仪式。

3、团代会。

4、年终团员教育评议。

5、青少年科技创新大赛或礼仪知识竞赛。

一月份

1、团委各项工作总结汇总;

工作总结，档案整理。

2、假期社会实践活动工作布置。

附注：

1、志愿者活动各团支部每月至少开展两次以上。

2、基层团组织活动，每星期至少一次。

中学第一学期工作计划(篇2)

学年第一学期学生工作计划   在新的学年里，我年级将紧密围绕系党团工作重心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观。以营造安全稳定和谐的年级学习生活环境为重点，以全面提升“学生专业知识”、“动手实践能力”为突破，努力的开创年级学生工作的新局面。一．    大力加强开展年级党建工作1.积极开展形式多样以及内容丰富的团日活动，进一步加强团学工作。2.通过入党积极分子的培养与考察，把团组织推优工作做到最好。3.充分发挥学生干部、学生入党积极分子的先锋模范作用,同时完善学生干部队伍建设，建设一支团结、高效的学生干部队伍。    4.确定第五批入党积极分子，并组织参加院党训班培训和考试。同时让其联系未申请入党申请书和递交申请书的同学，发挥他们的榜样和帮扶作用。    5.加强党员联系入党积极分子和与入党积极分子的交流，充分发挥党员的先锋模范作用。    6.积极组织年级党小组、各团支部加强开展“两会”精神专题学习活动。二．加大学生的思想政治教育    1.积极组织学生进行理论学习，关心国家时政，认真学习和践行科学发展观。    2. 从源头抓起，加大解决实际问题的力度。通过不断的完善晚点内容和以班会的形式，加强对学生的思想政治教育。 3. 认真做好学生思想政治状况的调查、学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析、学生对学校工作的意见与建议等专题调查，及时把握学生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性。重点抓好特殊学生的思想教育，加强对心理存在异常的学生、家庭经济困难学生、纪律意识涣散的学生的帮助。    4.继续加大对学生职业生涯规划的引导，有针对性的强化学生就业意识，以加强学生职业能力和就业能力的储备。三．狠抓学风建设1.严格做好日常点名和抽点工作，确保课堂纪律，建立“黑名单”制度，将经常旷课的学生列入“黑名单”，及时找其谈话教育，并严格他们的平时考勤，定期的对其抽查。2.积极鼓励年级同学参加系举办的“学子讲堂”活动，大力开展学习经验交流活动，努力提高同学们对专业课的学习兴趣，积极营造学风建设的良好氛围。3.加大对学生考风考纪的教育，努力做到诚信、零作弊考试。4.坚持每周进课堂、下宿舍，加强与任课老师和学生的沟通，创造稳定有序的学习和生活环境，大力开展学习经验交流活动，积极营造良好的学习氛围。四．大力开展安全稳定教育1.大力开展安全知识教育，及时向学生通报最新的警情快讯，提高学生安全防患意识。    2.加大宿舍安全检查力度，及时深入学生宿舍检查存在的安全隐患，并及时加以整改，确保学生宿舍的安全稳定。    3.严格晚点名和离校请假制度，确保能及时掌握学生的动态。4.严格做好学生思想政治状况的调查、学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析、学生对学校工作的意见与建议等专题调查，及时把握学生的思想脉搏，提高稳定工作的有效性。五．努力丰富校园文化    1.大力开展各种专题讲座、座谈会，充分调动广大学生的学习积极性。 2.积极鼓励同学参加暑期社会实践活动，并做好前期的宣传动员和准备工作。3.开展年级爱心人物评选活动等活动。    4.继续做好职业兴趣小组工作，进一步加强公务员小组、考研小组、创业小组的活动形式。继续加大对学生职业生涯规划的引导，有针对性的强化学生就业意识，以加强学生职业能力和就业能力的储备。    5.加大学生干部的培训力度，通过会议培训、干部交流、建立储备干部等建设一支团结、高效的学生干部队伍。    6.举办入学两周年，将活动举办形式丰富化。六、特殊学生教育工作1.做好本学期特殊学生的排查工作，及时了解原因并同家长保持密切联系。2.重点抓好特殊学生的思想教育，加强对心理存在异常的学生、家庭经济困难学生、纪律意识涣散的学生的帮助。。七、规范化管理1．健全学生工作规章制度，进一步规范工作程序，努力提高工作效率和管理、服务水平。2、认真的做好评优评先、奖学金、困难补助等工作，并确保学生的知情权、参与权，确保公平、公正、公开。综上，在新的学期里，我年级将继往开来、大胆创新，为营造一个和谐稳定、团结协作的学习、生活、工作氛围而不懈的努力。 

中学第一学期工作计划(篇3)

一、指导思想

以国家、上海市和普陀区中长期教育改革和发展规划纲要为指导，围绕学校三年规划制订的各项目标，全面实施素质教育，提升学生的学习生活品质，努力办老百姓向往的上海市名校。

二、在区教育系统干部培养“工作坊”专家组的指导下实现学校的跨越式发展

普陀区教育系统在今年六月成立了干部培养“工作坊”，其目的是“发展校长，提升学校”。“工作坊”将以学校为单位，进行蹲点服务，聚焦学校发展，通过特色创建、个性化培养带教等措施，努力造就一批引领普陀教育发展的领军人才及在市内外具有较强影响力的学校管理团队，使所在学校的办学水平和综合品质在全市范围内居于领先地位。

上学期末“工作坊”的几位知名专家来校进行了调研座谈，会后学校领导对专家组的意见和建议进行了学习研讨，通过研讨大家一致认为：晋元附校再次面临实现跨越发展的良好机遇；几位专家都是沪上教育界的知名人士，我们一定要虚心求教；在“工作坊”专家的指导下立足校本扬长补短，实现学校的新跨越。“工作坊”的主要工作设想如下：

（一）进行三年规划的自评及新五年规划的制订工作

学校三年规划到今年年底将期满，本学期学校希望在“工作坊”专家组的指导下进行规划的自评工作。学校将成立规划自评工作机构，由校督导室具体负责此项工作的实施。希望就规划自评的工作机制、程序、评价的客观性、如何整改等方面得到专家的指导。

学校新五年规划的制订工作有很多问题需要深入思考。首先是目标，什么样的学校是上海名校？晋元附校要打造成什么样的上海名校？其次，学校办学文化（精神、理念、校训、特色）的再思考和再统整。办学文化要和培育目标紧密联系！当代中国的教育应该培育什么样的人？这可以从我国所面临的危机及学生一辈子人生所面临的问题得到答案；第三，如何将办学理念转化成具体的办学行为体系；第四，期望在专家的指导下创建“德育一校一品”项目；第五，国家课程的校本化实施的突破口聚焦在何处？（前三年主要聚焦于互动反馈技术与课堂教学的整合、基于教学目标达成的课堂观察）。校本课程需要进一步优化，使之能更好地满足学生全面和个性化发展的需要；第六，名师队伍的培育虽然有进步，但与“上海市名校”差距还很大，尤其是主要学科的名师队伍建设。学校希望遴选优秀教师进行重点培养，使他们成为学校的学科带头人。f215.COM

（二）九年一贯制的优势发展研究工作

沪上有不少九年一贯制学校，普陀区尤多。一贯制学校与纯小学、纯初中相比较具有哪些优势？如何使这些优势得以充分发挥？作为一所力争成为上海市知名的一贯制学校，我们想在“工作坊”专家的指导下进行探索。

（三）晋元附校承办十年研讨活动

晋元附校的前身叫万里学校，曾是普陀区最差的学校之一。经过十年的努力，晋元附校终于成为老百姓向往的区内优质学校。学校的发展凝聚着各界人士的关心与努力，我们要回顾过去，总结学校承办发展的经验，探索“薄弱学校”——“名校承办”——“优质学校”路线图。初步设想在区级层面与晋元高级中学联合举办晋元附校承办十年研讨会。

另外，在今年十月晋元高中将和晋元附校联合举行隆重的体育节开幕式，届时将把承办附校十周年庆典活动融入其中。

（四）创建“区素质教育先进校”

xx年区教育局对我校进行了“区素质教育先进校”初期评审，目前总结性评审已经开始。为了顺利通过评审，我们希望在“工作坊”专家的指导下完善学校工作，不断提升学校的办学品质。

三、开展xx～xx年规划的自评和新五年规划的制订工作

到今年年底，学校的三年规划即将执行完毕，本学期学校将成立规划自评领导小组，制订学校老规划自评和新规划制订的工作方案，老规划的自评主要是对规划的执行和完成情况进行检查，对规划中确立的目标达成度进行评价。新规划的制订在目标上要瞄准上海市名校水平；在办学品质上要符合市区中长期教育改革和发展规划纲要所提出的要求；在特色建设上要体现高素质人的特质培养——“立己立人、全面发展”，它体现了“德育为先、能力为重、全面发展”的理念；在课程建设上要进一步完善能满足学生全面和个性化发展优质课程；在师资队伍建设上要进一步打造“学高、身正、言范”的团队。

四、关于学校特色创建工作

依据学校办学的核心价值和历史积淀，学校将“立己立人、全面发展”确立为学校特色的塑造方向。

学生是祖国的未来，民族的希望。学校的职责不仅是让学生取得良好的学习成绩，更应该培养他们的理想信念和社会责任感，促进他们的全面发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出“坚持以人为本、推进素质教育”的战略主题，要求做到“德育为先、能力为重、全面发展”。学校精神“厚德而和、行健而立”提出每一个人在做人方面要做到“厚德”、在做事方面要做到“行健”。独善其身的目的是为了更好地承担社会责任，即“兼济天下”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。“修己”的过程就是全面“立己”的过程；“立人”的过程就是“济天下”的过程。让每一位学生在作自我人生“准备”的同时也帮助其他同学“准备”，从而达到共同全面发展之目的。“你能我能大家能；你好我好大家好；一花独放不是春，万紫千红春满园；自度度人，自觉觉他。”

依据学校精神的内涵，学校将逐步完善富有晋元附校特色的德育培养模式。围绕培养学生“立人立己”的品质和能力，学校将修订一至九年级的校本德育课程框架，逐步建构“立己立人”的培养模式；积极推进学生自主管理和班级民主管理；通过一系列主题教育活动促进学生的发展；编写《学校精神读本》和《将军精神代代传》校本教材，加强理想信念价值观教育。

在课程教学中，学校在晋元高级中学“选择教育”理念的引领下贯彻“激发潜能、学会学习、快乐成长”的办学理念，努力打造能满足学生全面而有个性发展的课程，促进学生的潜能开发。在三类课程的教学中大力提倡合作探究式的教学方法，组建合作学习小组，提高学生的自主学习和互助学习的能力。目前学校已打造的主要特色课程有羽毛球、武术、彩陶、舞蹈、布艺、创新绿色环保、电子琴等。今后学校还要不断丰富和完善学校的特色课程，使之能惠及全校每一位学生。

目前学校已成为“全国中小学优秀校园网站”学校、上海市家校互动项目学校、区体教结合先进单位、区科技特色学校、区行为规范示范校、区绿色学校、区艺术特色学校等，下一步将争取成为区素质教育先进校。

五、以德为先、立己立人、提升能力

（一）加强学习，贯彻两纲，认真梳理和规划学校德育工作，积极探索，努力形成卓有成效和具有创新价值的德育实践成果，完善九年一贯制学校校本德育课程体系架构，探索“立己立人”精神的培养模式，不断提高学校德育工作的时代性、主动性、针对性和感染力、吸引力。

（二）继续结合“普陀大学堂”的学生社会实践资源和“快乐活动日”活动，组织学生外出参观、学习，开拓学生眼界，开展学生课外实践活动，使学生在实践活动中体悟、探究，在做中学，激发兴趣和潜能，提升学生的合作意识、探究水平和实践动手能力。汇编《晋元附属学校学生社会实践手册》。

（三）加强品行教育和心理健康教育。根据新修订的《普陀区行为规范优秀校、示范校评估指标》，加强对师生实际行为表现的观察点指标设计，强化通过礼仪美育等途径提升学生的文明素养，培养品行端正的少年。

1、拍摄晋元附属学校学生文明礼仪宣传教育片。聘请历年各班的“行为规范小标兵”和优秀少先队员队干部担任小演员，以文明礼仪的晋元附校学子形象来示范引领少先队员和儿童团员。

2、聘请相关科任教师或者家长来校开设“文明礼仪小讲坛”，介绍观看演出、观看比赛、接待来宾等校外文明礼仪。

3、充分利用好班级民主管理的有效载体——《班级日志》，通过“做好事，大家说，说大家”的活动，引导同学寻找身边的榜样，学习身边的榜样，让学生带着寻找“美”的眼睛发现身边的好人好事，让有感而发的真实故事打动同龄青少年，发挥示范效应，让学生感到亲切可信容易学。

4、聘请社区的文教干部、居民、家长担任我校学生的校外行为规范监督员，监督我校学生在校外、在社区的行为表现，让家校、社区联动，使学生做到校内校外一个样。

5、加强年级安全教育和管理的力度，安排好年级每日护导，杜绝校园意外伤害事故。结合“阳光体育”和每天锻炼一小时活动，指导年级组长开展好“课间创意小游戏”年级交流大会，倡导文明休息，快乐活动，营造文明和谐的校园风尚。

6、政教处继续开展行为规范常规评比，以先进个人和先进集体带动全体共同进步；大队部组织中队执勤，通过学生自我管理，实现自我进步和助人进步。

（四）精心组织班主任校本培训，开展专项竞赛，促进德育队伍专业化发展。

1、本学期“智慧泉”年级组长、班主任沙龙以“问题引领、多方会诊”为活动模式，围绕班级民主管理为主题的工作研究，进行年级交流、归纳总结。通过撰写个案来加强对班主任的实务培训，切实提高班主任在班级管理工作中的执行力和实效性。

2、班会课是德育的主阵地，但是长期以来有些班主任的班会课是“东一榔头，西一棒子”，疲于应付。其实班会课应该既有随机教育，也有基本课的设计和实践。结合年级特点，本学期将开展以“立己立人”为主题的班主任主题教育课展评，进一步提升班主任上好班会课的专业素养，也能使班会课成为学校办学理念深入人心的渠道。

3、继续以“温馨教室”建设为主旨，开展班级民主化管理，发挥班级每一个学生的自主性、能动性，营造良好的班集体氛围。同时积极引导全体教师树立和实践心理健康教育理念，用心营造温馨和谐的教育教学环境，促进学生健康人格的形成。

（五）加强德育科研，提高德育工作科学化水平。结合工作实际逐步落实上海市中小学德育研究协会的两个课题建设。做好实践、总结和交流工作，创新载体，搭设平台，扩大辐射，及时将科研成果转化为教育资源和教育效能。

（六）积极探索行之有效的家校合作新模式、新方法。

1、进一步完善学校、年级、班级三级家委会的运作机制，尝试利用网络、飞信等现代通讯设备开展空中家委会。

2、大力推进家长督学，为家长提供近距离了解学校的机会，更好地促进学校办学。

3、结合《关于加强家长学校工作的指导意见》，进一步完善家长学校的学习内容。分层指导、分类指导，切实解决家庭教育问题，提升家庭教育水平，开创家校合作的新局面。

4、结合学校的拓展课，招募热心的家长志愿者开设短期课程或中长期课程，挖掘家长资源，丰富学生的学习生活，让家长成为学校发展建设的一员。

（七）与少先队大队部、学校艺术辅导员、科技辅导员以及相关处室密切联系，开展丰富的主题教育活动以及青保工作、法制教育、校园安全工作等（具体活动另订详细方案）

（八）创新工作机制的探索

由于学校规模的扩大，政教处将进一步完善工作机制，以保证德育工作的实效性。

1、加强年级组长负责制：进一步明确年级组长的工作职责，建立年级组长的培训制度，通过交流研讨、主题式培训、论坛等方式，充分发挥其在推进年级管理工作中的作用。

2、尝试德育视导机制：建立由学校德育工作领导小组、年级分管中层对年级的联合视导机制。分管中层每月对相关年级各个班级的教育教学活动做综合考量。学校德育工作领导小组每月定专题、定内容，定规范，定标准进行总、分两部飞行检查，加强对年级常态管理工作的指导和评价，切实提升年级组长的管理水平。

六、加强课程领导力，提升学生的学业品质

（一）课程建设

整体规划、开发校本课程，以满足学生需求，适应学生发展，进一步完善学校课程方案和三类课程的管理。着眼于学生学习习惯、思维方式、心理素质、科学方法等发展需要，引导学生合作学习、探究学习，改进教与学方式，提高学生的创新学习和实践能力。

1、基础型课程：各教研组、备课组要进一步完善新课程教材校本化实施细则，要正确制订和落实好教学目标，科学把握教材和处理教学内容，着眼三维目标落实，有效实施课堂教学，不断完善作业系统和练习环节，强化教学评价对教学的诊断性和导向性。组织学习学科课程标准，教研组教师合作制订学科基本规范、一堂好课的标准、学科课堂教学评价表。

本学期，各教研组继续深入实施素质教育并建立与之相匹配的教学模式，积极探索“减负增效”的有效途径，倡导自主、合作、探究的学习方式，实现学生的主体地位，提高课堂效率。以青年教师为主体，定期开设“研讨课”和“公开课”，进行专题研讨。

2、拓展型课程：巩固发展已有拓展课程，打造拓展型课程的精品课程，如摄影、软陶、布艺、舞蹈等，逐步形成学校课程特色。完善拓展型课程的常规管理，对限定拓展型课程开展，充分考虑学校的办学特色和学生发展需求，纳入基础型课程教学管理体系。自主拓展型课程以年级为单位，学生自主选择课程，进行走班教学。鼓励教师发挥特长，自主开发，不断调整、充实课程内容，进一步探索拓展型课程信息化管理的方法和评价体系。

本学期，学校拓展课将继续通过学科拓展类和人文类、艺术类、实践类等类型课程的实施使学生的潜能得以激发，在学习过程的体验中学会学习，促进学生身心健康发展，提高学生综合素质。

3、探究型课程：探究型课程要强调学生的兴趣和“在具体而复杂的任务中自主探究学习”的能力，本学期将继续通过学生亲身经历的活动和实践，培养学生广泛的兴趣爱好，提高学生探究意识及探究能力。

教务处将利用社会资源，包括学校、家长与社区教育资源，不断提升课题品质和影响力。同时，有效运用与管理学校图书馆、实验室、计算机教室等设施、设备和场地，为有效教学提供保障。

要加强指导教师的培训和队伍建设，通过定期学习与研讨，先培养一批探究型课程的骨干指导教师，再通过集体备课研讨，发挥辐射效应，带动全体指导教师。规范课程组织管理，明确和检查各阶段任务的完成情况，为探究型学习的顺利实施与结题创造条件，确保课程有效实施。

（二）教学管理

进一步增强常规检查的力度，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道。完善教学常规管理制度，以规范的教学常规提升教学质量。

1、教学常规管理

①备课：备课教案以文字稿或电子稿形式，一课一案。内容包括：（1）对教材的分析：教学目标（体现三维目标）、教学重点与难点等；（2）对教学过程的设计，尤其突出对作业布置环节的设计（体现作业的精选、作业的分层等）；（3）教学反思（撰写教学反思的要求与上学期相同）。

②听课：教研组计划中要有本学期的听课计划安排，提倡备课组内多互听随堂课，每学期不少于5节；教务处建议采用三阶段两反思的形式，即同备课组老师进行同一教学内容的教学研究，以便把课研究深、研究透。教研组长一学期听课12节以上，备课组长10节以上，任课教师8节以上。听课记录中包括课堂实录、点评、总体评价。

③作业布置与批改：进一步完善并落实《晋元附校各学科作业规范》。提倡考试学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级作业使用统一化。教研组内教师做到随时自查，教务处定期检查与抽查，定期进行学生作业展示。真正让“作业”成为教学质量的有效载体。

同时，教研组要加强命题的研究，减少不必要的测验与练习，试卷先交教研组长、教务处审查，再统一油印。

④辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。定对象、定内容、定措施，建立辅导记录，积存相关资料。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。

进一步完善质量分析表，期中、期末考试后，教师要认真分析学生失分错误类型及主要原因，制订补救措施。同时总结本阶段自己教学的得失情况，在下阶段的教学中，有意识地进行调整，制订下阶段辅优补差的计划和措施，促进教学质量的提高。

⑤评价：各学科教师要根据《课程标准》对学生课堂学习行为实施科学评价，激励和引导学习改进学习、增强信心、提高效益，要注意评价的客观性和多元性，优化学生的学习习惯。

根据《上海市学生成长记录册实施要求和使用说明》的使用提示，教师在此基础上认真学习《上海市学生成长记录册实施要求和使用说明》及区里对各学科的具体使用要求，继续规范和统一各年级、各学科的填写项目和标准，做到评定有记录、有据可查；教师评定和学生自评、互评相结合。

2、教研组、备课组管理

各教研组要有计划、有步骤地开展教研活动，各学科备课组每周要进行一次集体备课，要求定时间、定地点、定内容、有记录、有反思总结，有资料的积累和衔接。教研组长和备课组长要以听评课为抓手，走进组内教师课堂，从课堂教学常规和教学设计等方面找问题，进行有效的教学指导和推广工作。期初组织每一个教研组确定本学期教研主题，建议各教研组将课堂教学中的问题形成课题任务实施研究并以此统领备课组的活动，使教研与教学有效互动、互为促进。

本学期，各教研组继续探索“有意义的接受式学习与合作探究学习”的有效整合，开展“合作学习、自主学习”教学模式的探索与实践，整体优化教学过程，促进学生“自主探究、实践体验、合作交流”学习方式。建议教师组织学生成立学习小组，指导学生制订小组学习目标，设计小组活动，通过课堂内讨论交流、课堂外合作互助等形式培养学生自主学习和互助学习的能力。

本学期专用室、实验室将继续思考如何为学生发展创造良好条件。专管教师罗列出可以为学生提供的实验项目及专用室使用计划，教研组长根据教师提供的目录再进行调整，综合，使得学生通过学习，具备一定的动手能力和创新精神。

继续完善学校教学资源库的建设，以及课件、教案资源的充实与梳理。

3、学科德育工作

各教研组按照“挖掘、融合、无痕”的总要求，从“动情、入心”这两个方面，就课堂教学中如何渗透“两纲”精神进行积极的探索。努力构建适合学生身心发展特点的、符合学生认知发展规律的、体现“两纲”精神的新型课堂环境，积极探索体现“两纲”精神的新的学科德育经验。

学校将开展“两纲”教育优质课展示和“两纲”教育优秀案例征集评选活动，把“两纲进课堂”课题研究作为校本教研的长期任务开展，努力形成可供借鉴的“两纲进课堂”的教育模式、评价措施和实施方案。

4、初三毕业班工作

①开学前召开初三年级组教师会，明确初三工作的目标重点与安排；初三备课组要加强对教材、学生、考试、信息的研究，做到有针对性和有效性。

②定期召开初三年级学生大会，表扬优秀、鼓励进步，为学生营造初三学习的良好氛围。

③阶段性测试、模拟考试后应及时召开年级组会议，对每门学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题，及时研究，制订对策。

④加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，年级组适时召开各种会议，及时发现问题，共商计谋，解决问题，树立学生学习的信心。

5、推行学业绿色指标

建立教学工作调研视导制度，成立以校长室为领导核心、以教务处、教研组长为成员的“教学质量监控小组”，依据《晋元附校减负方案》，利用学生问卷、教案检查、作业抽查、学生座谈会等多种形式进行教与学的调研，分析评议教学成效，了解学生的学业负担，发现教学中存在的问题和不足，及时拟订改进措施，切实减轻学生的学业负担，提升学生的学习生活品质。

（三）教务管理

1、学籍管理工作

①做好一年级和六年级的招生工作、五年级和九年级的毕业工作。

②应用信息技术手段，精确、高效、及时做好学籍管理。

2、竞赛及考务工作

①做好学生课外活动和学科竞赛活动的指导、组织工作，组织落实学生参加各级教育行政部门举行的各类学科竞赛代报名工作，并做好学科竞赛获奖名单汇总。

②密切联系区内各学校，细致做好期中、期末的联合命题工作、考务工作及成绩的反馈和分析。

3、专用室的使用与管理

做好图书室、计算机房、文印室、卫生室及各专用教室的管理。

七、科学求真、科研兴校

学校现有科研课题为：上海市教科院普教所科研基地学校课题5个，xx年10月立项，将于xx年9月提交结题报告申请结题；区级课题1个——《指向学习目标达成的课堂观察实践研究》，xx年12月立项，xx年5月中期展示。

本学期学校将积极投入研究，从课堂观察的方法、观察标准与体系、观察报告等方面入手，深入开展阶段性的研究。

（一）科研课题申报与结题工作

1、积极参与全国教育技术“十二五”规划课题研究。拟定并完成《在互动反馈环境下的教师专业能力研究》课题阶段性研究任务。

2、组织初中部各教研组申报课题，推动初中部的课题研究工作。进一步对课题组长进行课题申报、课题研究等方面开展培训。

3、做好教科院基地学校的立项课题结题工作。申报新一轮上海市教科院普教所科研基地研究课题。

4、区级立项课题《指向学生学习目标达成的课堂教学观察实践研究》阶段研究小结。

（二）夯实科研管理工作，确保课题研究落到实处

1、落实科研的例会制度。每一个课题组制订新学期阶段研究内容，让周例会定时、定点、定内容。确保课题研究过程扎实推进。

2、积极开展中小学两部教育教学小课题研究。

3、继续做好“朱雯工作室”课题指导工作：周二进行各课题组研究工作指导；周三上午开展互动技术课题组活动；周三下午召开课题组长会议，交流课题组研究进程及相关研究内容。

4、协同学校信息处做好教师新技术应用的培训。（白板、互动反馈技术）

5、继续完善课题过程性资料留存工作。课题组长将过程性研究资料在组长交流会议上归档，由科研室负责保管留档。

6、规范科研网络资料上传的常规工作，课题研究小组设负责人确保此项工作落实。

（三）为教师搭建平台，促进教师成功发展

1、利用校园网站的科研平台，及时丰富其内容和资源，为教师科研交流提供服务。

2、积极参加十二五“互动技术”课题研究及交流活动。

3、聘请上海市教科院普教所专家指导交流，做好教科院课题结题及申报工作。

4、聘请普陀区教科院专家指导区级课题阶段性研究活动，进行阶段性研究资料整理。

5、组织教师参加全国、市、区各项教育教学技能竞赛，为教师提供更广阔的交流学习机会。

6、参加全国各级各类教育教学年会，拓展教师教育教学交流平台。

八、做好信息技术保障工作

（一）不断完善新版的学校网站，做好后期教学资源库的开发利用，对调查问卷平台的使用进行合理化调整，继续充实各类目录的内容。

与科研室紧密配合，通过各类课题的开展，继续深入推进新技术与

中学第一学期工作计划(篇4)

第一学期学期督学工作计划

根据教育局督学责任区划分，按照XX县人民政府教育督导室的责任分工，作为一名督学，为加强对督查学校的整体工作的检查、评价、指导，为更好地完成2018年挂牌督学工作，特制定工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》以及县教育局责任督学督导工作的有关要求，充分发挥主观能动作用，深入学校，务实工作，重视实效。

二、工作目标

1.对学校依法依规办学行为进行监督。

2.对学校管理和教育教学进行指导。

3.受理、核实相关举报和投诉。

4.发现问题并督促学校整改。

5.向教育督导部门部门报告情况，并相互政府有关部门提出意见。

三、工作内容

1.校务管理和制度执行情况。

2.招生、收费、分班情况。

3.课程开设和课堂教学情况。

4.学生的学习、体育锻炼和课业负担情况。

5.教师师德和专业发展情况。

6.校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

7.食堂、食品饮水及宿舍卫生情况。

8.校风、教风、学风建设情况。

四、具体措施

1.每月深入学校督导1—2次，填写督导检查记录，保留、分享督导过程图片。

2.提高督查调研实效，杜绝走马观花或做秀式的督导，要做到过程与实效的统一，形式和内容的统一。

3.积极探索督导新模式，督导的形式尽量多样化，避免单一，创新督导模式，丰富督导内容，确保督导有事可做、有话可说，活泼不腻，督而不烦。

4.做好月、学期、年终总结，形成文字，及时向教育局督导室汇报督导工作情况，并接受学生、家长和全社会的监督。

中学第一学期工作计划(篇5)

一、指导思想

以教学质量为中心，紧紧围绕区教育局和学校工作的重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快师资培训的步伐，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素质的提高，全面推进素质教育。

二、工作要点

1.更新教育观念，提升教育理念

新课程改革已落实四年了，全体教师要加强学习实践。教育观念的转变是十分缓慢的，但贵在坚持，持之以恒，必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮，要勇于实践，变教育观念为实际的课堂教学行为，让每一位教师收获新课程改革的成功。加强回头反思。全体教师要反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化，总结新课程改革中自己的成败得失，要计划好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”中不断超越，不断提高。

2.深化课堂改革，提高教学效率

教学质量是学校的形象，也是学校的生命。我们在教学中要着力培养学生良好的行为习惯，一定要顾及全员，既要重视拔尖，更要着力补差。在教学方法上，要强化问题意识，倡导合作探究，注重学习过程；在教学业务上，要精益求精，勇于实践，不断磨练；在教学评价上，要探索实践，使之符合课改的理念和要求；在教学手段上，要将现代教育技术和学科教学有效整合，使课堂教学达到最优化；通过一系列的探索，最终实现学校教学质量新的突破。

3.扎实开展教学研究和教育科研

强化教学研究的思想，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。教师要学习教育理论，多读书，不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知识，推动教学工作 不断创新，不断发展。

进步来自合作研究，差距源于闭门造车，只有缩小了教师之间每一堂课上的差距，才能实现高效益大面积提高教学质量的目标。要发挥团队的作用，在做好常规工作的`同时，着力营造研究氛围，多形式开展教研活动，要提高研究课的研讨质量，做好听课、评课、反思工作，并将有关内容及时发送到学校网站上。

4.切实抓好教学“六认真”管理，推进特色建设

每一位教师都应该树立常规意识，即要认真地实践“六认真”，这是教师工作的常规，也是基础性的工作；质量意识，高质量应该是高效率的累加，所以每一位教师都要潜心研究课堂教学的效率问题；竞争意识，是教师自我能力的锻炼和提高，同时是对学生个体和群体素质的发展与培养。教师们要认真钻研教材备好课，课前做好充分的准备工作，认真组织课堂教学，力求课堂教学的高效率。增强教研团队意识，创造和谐环境，并使之成为我校的教研特色。

5.加强师资队伍建设，推进名师工程

从教师教学活动入手，开展教学展示评优等活动，搭建教师发展的平台，提高教师教学技艺。要充分利用好海陵文教网以及学校网站上的资源，推动教育信息化的进程。积极撰写教学论文，参加各级各类的论文征集和评比活动。

6、重视体育卫生工作

积极实施小学生体质健康标准，全面提高学生的身心健康发展。因地制宜地开展校内外艺术活动，坚持不懈地抓好学校卫生工作，正常学生的早操和课间操，加强对学生的健康教育，上好健康教育专题课，教会学生日常卫生知识，特别是要对学生加强预防近视的教育，降低近视率。

三、主要工作

九月份：

1、收交各学科教学计划

2、组织召开备课组长会议，明确关于教辅用书、单元考试等要求。

3、五年级数学、品德与社会新教材网上培训活动。

4、参加五年级数学教材培训教学观摩（9月21日附小）

5、参加品德与社会教材研讨暨教学观摩活动。（9月26日海光）

十月份：

1、教学常规检查。

2、英语教学观摩研讨课（一）（10月12日，城东）

3、“书香校园”与“校本教材”观摩活动（10月19日，实小）

4、参加小学美术教师基本功考核科学优课评比活动。（10月20日，二中）

5、信息技术课堂教学优课展示活动。（10月26日海光）

6、全区课堂教学“课件评比与交流”活动。（10月27日实小）

十一月份：

1、参加小学数学“说课-上课”评比活动。（11月9日扬桥）

2、教学常规检查。

3、观摩以“建构智慧课堂的实践研究”为主题的教学研讨会（11月16日大浦）

4、参加全区小学“英语艺术节”活动。

5、英语教学观摩研讨课（二）（10月23日附小）

6、音乐教师基本功考核（城东）

十二月份：

1、参加小学数学、科学教学设计、教学案例评比。

2、组织参加区小学生“科学小论文”评比

3、参加“学生行为习惯养成教育”调研活动（写字）（12月19日）

4、教学常规检查

一月份:

1、英语教学观摩研讨课（三）

2、音乐、美术教师备课笔记评选（1月12日海光）

3、期末复习考试。

中学第一学期工作计划(篇6)

以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。由陈志江教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作；高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作；刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校。

；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

（1）、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

。

中学第一学期工作计划(篇7)

根据省、市教研室和我县教育局工作部署精神，针对我县教育教学和教研工作实际，为切实履行“研究、指导、服务”职能，转变育人模式，推进素质教育，注重教研实效，创新教研方式，不断提高教研质量，特制定本教研工作计划。

一、指导思想

以现代教育教学理念为指导，以提高教学质量为核心，以轻负高质为目的，以落实教学常规为抓手，优化教研活动，促进教师专业发展，推进课堂教学改革，提高教学效率。

二、工作要点

1、规范教研活动，开展主题教研、特色教研、系列教研，进一步提高教研工作的有效性。

2、做好教学常规管理和指导工作，加强对学校层面的备、教、改、辅、评的管理、检查和指导。

3、加强对课堂教学的研究，转变课堂教学方式，构建真正以学生为主体的高效课堂。

4、推进高中课程改革，重点关注高考方案改革。

5、做好高考、中考、小学毕业班教学质量检测、职教会考的质量分析，总结经验、找出存在的问题、探讨解决策略。

6、重视新教师的培养和研修工作，促进新教师快速成长。

7、做好衔接教学的教研工作，促进教学质量的整体提升。

8、做好送教下乡工作，提高薄弱学校、薄弱学科的课堂教学效率，促进学校、学科的均衡发展。

9、发挥教研网络和教研平台的作用，调动教师教研的积极性。

10、加强教研组、学科组建设，充分发挥教研组、学科组的作用。

11、拓宽教研途径、范围，打破学科局限性，加强学生学习行为、习惯等非智力因素的调研、纠正与指导。

12、做好省、市教研室安排的各项工作。

13、加强教研室自身队伍建设，不断提高服务水平。

附件：

第一学期初中各学科教研工作行事历

九月份

1、学校教务主任会议

2、开学教学工作调研

3、青年教师研修班活动——结业仪式和开班仪式

4、召开初中语文教研组长及各年级备课组长会议

5、召开体育教研组长会议

6、初中语文新教师课堂教学调研

7、初中数学新教师课堂教学调研

8、九年级数学备课会暨数学青年教师培训

9、初中英语教研组长、备课组长会议

10、初中英语课堂教学调研

11、参加市科学教师实验技能操作比赛

12、科学教研组长会议——教研组建设

13、七、八年级科学新课程新教材解读

14、科学新教师课堂教学调研

15、各校实验室建设及实验开出情况调研

16、县初中社会、思品高效课堂研讨会

17、台州市初中思想品德学科新课程新教材培训会

18、县初中社会、思品青年教师研修班研训

19、县初中社会、思品教研组长会议

20、组织中小学体育教师参加市课改培训

21、初中音乐新教师结对拜师活动

22、组织参加市义务段信息技术新教材培训

23、参加市特殊教育大比武准备工作

十月份

1、“高效课堂”专题调研

2、“课堂教学改革”推进工作

3、语文七、八年级名著导读课调研

4、九年级文言文课堂教学调研

5、初中数学课堂教学调研

6、初中英语青年教师研修班活动

7、初中英语课堂教学调研

8、台州市初中历史与社会学科九年级新课程新教材培训会

9、浙江省初中思想品德学科优质课评比与展示

10、中信息技术课堂教学研讨会

11、初中美术常规教学研讨会

12、体育课堂教学情况调研

13、学生体质健康测试数据上报

十一月份

1、学校教学管理工作工作调研、交流

2、青年教师培养工作调研、交流

3、初中语文青年教师研修班活动

4、中考语文第一次复习研讨会

5、七八年级数学课堂教学研讨会

6、九年级英语教学研讨会

7、组织参加市初中英语教学大比武活动

8、中小学实验教学调研

9、科学青年教师研修班活动——课堂教学大比武

10、台州市音乐美术大比武观摩活动

11、义务教育段课堂教学状况调研

12、县初中社会、思品青年教师研修班研训

13、台州市初中思想品德学科教学大比武

14、浙江省初中历史与社会学科优质课评比与展示

15、组织召开全县中小学乒乓球比赛

16、组织参加市体育教师教学大比武

十二月份

1、“课堂教学规范化”工作调研

2、其末检测相关工作落实

3、七、八年级语文期末复习课调研

4、初中数学青年教师课堂教学展示活动

5、初中英语青年教师研修班活动

6、科学青年教师研修班活动——课堂教学展示

7、台州市初中历史与社会学科教学大比武

8、县初中社会、思品课堂调研

9、初中音乐教学集体调研

10、义务教育段信息技术新老教师结对活动

11、体育课堂教学调研

12、组织初中学生参加市中学生篮球、乒乓球比赛

13、组织体育骨干教师参加全国优质课展示活动

14、组织全县中学学生开展冬季长跑活动

一月份

1、“复习课有效教学”专题研讨

2、学校教学管理工作落实情况调查

3、初中语文期末复习教学调研

4、初中数学期末命题工作

5、初中英语复习教学调研

6、科学复习教学调研

7、九年级科学复习研讨会

8、音乐美术新教材教学设计评比

9、组织全县中小学生冬季越野跑比赛（中学组5000米）

二月份

1、期末测试工作

2、工作总结

中学第一学期工作计划(篇8)

认真贯彻落实党的教育方针政策，以《xxxxx县教育局xx—xx学年度第一学期教学工作计划》为指导，加强教学常规管理，积极探索课改经验，发挥总校教学检查督导职能，规范教师教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推进新课程改革，全面推行素质教育。

1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。

2、教学管理不断创新，继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探索，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。

3、课程改革不断深入，素质教育得到推进，教师队伍素质不断提高。

（一）狠抓常规落实，强化过程管理继续加强对学校教学工作的`指导，规范办学行为，推行素质教育。

（2）搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面发展；

（3）重视综合实践活动课和校本课程的开展，要求各校克服困难配齐配好任课教师，使课程综合实践和校本课程得到有效的实施，使学生素质得到提高。

2、严格教学管理，规范教学行为

继续落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。

（1）加强内部管理，提升管理水平

继续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中思考、在行动中研究、在行动中创造。学校领导干部必须要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有说服力，教师才能信服；主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点，以对教师的业务引领为己任，以自身的专业发展为动力，扎实地开展课堂教学研究，切实通过课堂教学质量和效益的提高，促进学生发展、促进教师发展。

（2）深入开展“学课标、说教材”活动，提高教师的专业水平

认真做好初中各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定计划，组织教师深入学习各学校课标，并认真研究本学科教材。真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。通过课标的学习与教材的研究，使教师们成为教学的行家里手，促进教师的专业水平的提升。

（3）认真上课，提高教学效率

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。

（4）加强听、评课督导，规范作业布置与批改

要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，教师每学期听课不少于18节。教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。同时，按照教研室下发的《关于中小学作业管理指导意见》要求，规范教师的作业布置和批改，届时总校将成立检查小组对各校教师的作业批改进行突击的检查与督导，对于作业批改认真规范的教师给予表扬，对于那些应付了事，随意批改的教师给予眼里批评。

（二）加强师资队伍管理，提高教师整体素质

1、加强学习，提高素养。各校要从长计议，强化师德教育与爱岗敬业教育，通过多种途径与方式组织切实有效的学习活动，培养和提高教师的师德修养。

2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的基础上，本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动，给广大教师特别是年轻教师提供展示自己的平台。通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为互相学习，促进教学的有效途径。本学期，计划利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。

3、开展课题研究和成果推广活动。鼓励青年教师和骨干教师参与课题特别是小主题的研究，本着服务于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，切实做好课题研究工作，积累材料，总结经验。对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和经验交流讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。

4、开展教师教学基本功比赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗诵、教学设计、说课等比赛。通过活动的开展，促使教师苦练教学基本功，使自己的教学行为进一步规范。届时总校将对表现突出的优秀教师下发证书。

2、十月份：检查各校教师的作业批改；

3、十一月份：举行教师基本功比赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等；

4、十一月份：进行中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选，总校下发证书；

5、十二月份：中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选，下发证书；

6、一月份：教学检查。突击检查教师的备讲批辅，及时与学校和教师反馈，表扬先进，对于较差的教师提出整改意见。

中学第一学期工作计划(篇9)

中学英语第一学期教学的工作计划范文

指导思想：坚持以党的十六届五中全会精神思想为指导，以“中长期教育改革和发展规划纲要”为行动指南，积极推进和落实二期课改工作；以十五届教学节为契机，围绕“开展有效教学，促进主动学习”主题，开展系列教研活动，促进提高教师专业发展；协助教务处加强教学常规管理，认真做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；认真做好资源联盟结对工作，共同提高区域教学质量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育，弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。

一、加强教研组、备课组建设，力争教研活动高效优质

1、进一步引领教师加强各类学习，深入领会“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟悉二期课改教材体系，促进教师对教材的整体认识和准确把握。

2、加强教材教法、学法指导的研究并形成教研组系列活动，有效提高学生的学习能力。同时积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高教师学科教学能力。

3、根据本学科特点，认真规划本学科的“三化”建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动。

4、坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每个教研组每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和研究主题，提前预设思考题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参与到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参与教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参与度及有效性。

5、各备课组认真做好每周一次的集体备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特别是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。

6、认真做好青年教师的指导、培养工作，促进青年教师快速成长。

7、以第十五届教学节为契机，积极参与区“合格、优秀、示范”教研组的评选工作，以此促进教研组建设。

二、紧抓教学管理，规范质量监控，重视教育科研，努力提高教学质量

1、协助教务处加强教学五环节管理与监控，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。继续协助学科评估组加强对“备课、上课、作业批改、备课组建设”等方面进行指导与检查。

2、协助教务处进一步完善质量监控机制，注重考试组织形式的规范性，加强考试结果的深入分析，研究改进教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。认真做好各类考试的个人、备课组质量分析。

其中：九年级本学期三次阶段性测试：①第8或第9周②第15周③第20周

八年级第10周期中八校联考、第20周期末区统考试。

七年级第10周期中八校联考、第20周期末八校联考。

六年级第10周期中区统考试、第20周期末八校联考。

3、重视教育科研。进一步增强科研意识，营造浓厚的教科研氛围，引导教师自觉投身教科研实践。积极将教改实践中的难点、热点和发现的`问题作为教科研的重点，不断提高教师的教科研能力，从而提高课堂教学的有效性。

4、认真做好各级各类竞赛的组织和辅导工作，力争好成绩。

三、认真做好资源联盟结对工作，促进区域均衡发展

1、加强青年教师的培养力度，努力提高青年教师的教育教学能力，尤其是对一年期新教师，采用一对一（多）的模式，为青年教师配置骨干教师进行带教。

2、协助教务处做好资源联盟内的大型教学展示活动，即学校中学高级教师教学展示活动。

31、加强教辅工作。校图书馆、卫生室、各类实验室、文印室等教辅部门要进一步增强工作责任心和服务意识，为广大师生提供最佳服务。

中学第一学期工作计划(篇10)

实施科研兴教、科研兴校战略，全面落实新七中、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。

1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。

2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。倡导在教师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，教师要有意识地注意从各种读物中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的.灵性。

3、改革提升课题组研究工作。学科带头人和骨干教师应在建立个性独特、贴己量身的研究方式形成民主合作、高效简洁的交流形式培养大方自信、有表达力的科研人上作进一步探索实践。

4、进一步完善老、中、青教师传、帮、带互相学习、互相提高的工作机制和引导机制，倡导青年教师在实践中及时总结、不断提高自身的业务素质和业务能力。

5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。

总体工作：各学科综合实践活动探讨；拟定并执行各学科教学工作常规。

1、教研组长会议，各学科参加市教育主管部门的教研工作会议，反馈会议精神；

1、以青年教师为主体的送教下乡活动；

2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动；

中学第一学期工作计划(篇11)

一、总体要求

本学期以党的十九大精神和全国教育大会精神为指导，全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，提升学生核心素养。以提升教育教学质量为核心，以教研转型创新为动力，加强教研队伍建设，推进网络及校本教研；以问题为导向，加强课题研究；大力推进阅读工程实施，促进薄弱学科质量提升；创新质量监测及评价方式；加强“中考”、“新高考”、普通高中新课程标准、高考考试大纲、高校自主招生政策及家庭、学校、社会教育“三位一体”教育体系建设、中小学思政课一体化建设的研究与指导，为我县基础教育内涵发展提供有力支撑。

二、工作要点

1、盘活内部管理机制

充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，着重加强党员干部理想信念和党性教育，不断强化教研员廉洁自律意识，铸就忠诚担当教研队伍；对教研员工作业绩实行目标量化考评，以绩效论奖惩，充分调动教研员工作积极性，不断提升专（兼）职教研员的教研水平和教学指导能力，做好兼职教研员的换届选聘工作，保障教研工作规范开展。

2、发挥典范引领作用

努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，引领全县教学教研工作扎实开展。

3、筑牢常规教研基石

认真抓好“听、评”课，“观课、议课”和教学视导活动，加强中小学毕业班教研指导工作，筑牢常规教研基石，促进教研工作向纵深方向发展。

4、创新质量检测方式

完善修订考试评价方案，做好教学质量监测工作。开好学情分析会，做好教学评价研究，引导学校和教师做好基于课程标准的考试试卷质量评价和教学评价，加强基层教研指导。

5、发挥“两刊一号”效应。

以《xx教研》《作文展评》期刊、“xx教研”微信公众号为平台，开展教师困惑解疑、课例展示、教改反思、优秀论文评选和学生优秀作文展评活动，促进学校及师生间相互学习和交流。

6、提升薄弱学科质量

认真查找薄弱学科短板，以此作为课题研究重点，提升学生综合素养。做好体、音、美、心理健康、综合实践活动、信息技术、劳动教育等学科教研工作。以研促教，研教结合。开展中小学生综合技能展评活动，促进薄弱学科质量提升。

7、强化高中教研工作

充分发挥“高中教研中心”作用，组织好各类学科竞赛和技能大赛活动，加强国家招生政策、招生制度、高考考纲及复习备考策略研究，重点在学科核心素养、学科育人方式、学业质量评价等方面开展研究。切实加强过程指导和引领，提升高中教研水平。

8、推进“两项工程”实施

大力推进“教材+读书（阅读）”工程和汉字工程实施。树立“大阅读”意识。推进多文本阅读课程建设项目及“阅读”工程向纵深发展，尤其要提高语文、英语课堂教学效率；促进书法课程开设，促进汉字工程实施，提高学生汉字书写水平。

9、加强深度教研工作

教研室工作重心下移，服务基层。深入农村开展专题调研、教学指导和教学服务。教研员分包乡（校），持续推进校本教研工作。加强家庭、学校、社会教育“三位一体”教育体系建设研究。加强中小学思政课教学研究，积极推进新时代学校思想政治理论课改革创新。

10、引领教师专业成长

开展好教师观摩课、示范课、优秀课例展示及义务教育阶段道德与法治、语文、历史统编教材培训等活动，引领全县教师专业成长。

三、具体工作安排

本学期义务教育阶段教学时间约20个教学周，普通高中阶段教学时间约21个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约17个周，普通高中阶段实际教学时间约18个周。义务教育阶段期中考试安排在11月中旬，普通高中阶段期中考试参照省、市安排时间。

8月份

1、总结上学期教学教研工作，制订并传达本学期教学教研工作计划；安排部署本期主要工作。

2、开展义务教育阶段道德与法治、语文、历史统编教材培训活动。

3、组织参加20xx年全民科学素质网络竞赛活动。

9月份

1、召开会议，安排部署本学期“听、评课”活动具体事宜。

2、召开会议，分析总结20xx年我县高、中招情况，对上学期中小学教学质量监测情况总结表彰。

3、开展“科普日”宣传活动。

4、组织高中生参加化学奥林匹克竞赛全国初赛活动。

5、开展教学视导活动。

6、举行高三联考。

7、举行中小学部分学科观摩教学暨研讨活动。

10月份

1、开展教学视导活动。

2、召开高三复习备考经验交流会。

3、开展义务教育阶段道德与法治、语文、历史优秀课例展示及高中阶段部分学科教学研讨活动。

4、组织参加河南省第九届中学生英语综合技能展评活动。

5、召开中小学生多文本阅读课程建设项目推进会。

6、举行高三联考。

7、召开高三复习备考推进会。

11月份

1、举办xx县第三届青少年科技创新大赛。

2、召开省、县立项课题中期会审和研讨推进会。

3、举行期中考试。

4、举行中小学综合实践活动学科培训。

5、召开中小学部分学科教学研讨会。

6、研究制订九年级复习备考指导计划，召开九年级教学工作推进会。

12月份

1、组织中小学生参加省科技创新大赛活动。

2、举行义务教育阶段教学质量监测。

3、举行高三联考。

4、召开高三复习备考经验交流会。

20xx年1月份

1、举行义务教育阶段期末考试。

2、举行高中期末考试。

3、进行中小学期末考试质量分析。

4、总结本学期工作。