体育教学计划。

为了在后续工作中更好地表现自己，我们需要好好写一份工作计划。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，对于职场上的我们来说，掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？下面是由小编为大家整理的“体育教学计划”，仅供可以为您提供参考。

体育教学计划【篇1】

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新

学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际情况，课间操以巴山舞和韵律操为主，组织学生开展大课堂活动。

4、抓好学生课外体育活动的管理

课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的措施。10月举行一年一次的秋季运动会，为市中学生田径运动会选拔体育运动员。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动

在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。

6、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平

冬季是训练的大好时机，为了全面提高我校的田径竞技水平，决定对部分优秀的田径运动员进行集训，项目分跑、跳、投三大项，训练注重学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练三次。

体育教学计划【篇2】

小学体育阅读教学计划

一、教学背景

阅读是学生获取知识和提高语文素养的一种重要手段。在小学体育教育中，通过开展体育阅读教育，不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以培养学生对体育运动的兴趣和理解，增强体育文化意识，促进学生的健身意识和健康生活方式。

二、教学目标

1. 学会阅读体育类文章，提高阅读能力和语言表达能力。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强对体育文化的认识和理解。

3. 通过阅读了解更多的体育知识，促进学生的身体健康和健康生活方式。

三、教学内容

通过阅读体育类文章和书籍，让学生了解各种体育运动的基本知识和技巧，提高学生的体育素养和综合能力。教学内容可以涉及小学生活中最常见的体育运动项目，比如跳绳、游泳、篮球、足球等。

四、教学方法

1. 课前介绍：老师可以用简单的语言介绍本节课的教学内容，并通过图片或视频展示一些体育项目的基本技巧和规则等内容，激发学生的兴趣和探究欲。

2. 阅读形式：教师可以通过课堂或家庭阅读，采用大课间或晚自习的形式推动。可以让学生个别阅读，也可以让学生小组阅读然后交流讨论，促进学生思维的拓展和交流能力的提高。

3. 思考提问：教师在教学过程中可以适时提出问题，让学生思考和探究，激发学生的学习兴趣，加深对体育知识的理解和认识。

五、教学评价

本教学计划的评价主要包括两个方面：

1. 学生对本节体育阅读教育的反应：通过问卷调查和课后个别谈话的方式了解学生对本节体育阅读教育的反应，包括学生对教学内容、教学方法和阅读所获得的经验和感受等方面。

2. 教师评价：教师可以通过观察和记录学生的阅读情况，以及与学生的探讨和交流，对本节体育阅读教育的效果进行评价，并做出下一步的调整和改进。

六、教学效果

通过开展体育阅读教育，可以促进学生的身心健康和综合能力的提升，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生对体育文化的认识和理解，有助于学生树立健康的生活方式和生存观念。同时，也有助于提高学生的阅读能力和语文素养，为学生的全面发展创造更好的条件和环境。

体育教学计划【篇3】

高中体育教学计划

高中体育教学计划是为了提高学生体育水平，促进学生身心健康发展而制定的一项教学大纲。每个学校根据自身的情况和发展目标制定不同的体育教学计划，以确保学生在高中阶段能够全面掌握体育知识和技能，并在体育活动中培养良好的意志品质和团队精神。

一、制定教学目标：

高中体育教学计划的首要任务是明确教学目标。教师应根据学生的年龄特点、身体素质、兴趣爱好等方面制定合理的目标。例如，通过高中阶段的体育教学，使学生掌握基本的体育知识和技能，提高身体素质，培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神等。

二、明确教学内容：

高中体育教学计划必须明确教学内容，包括体育理论知识和实践技能的教学。体育理论知识包括体育规则、比赛规则、体育保健知识等，而实践技能包括各类体育项目的技术动作、战术技巧等。在明确教学内容的基础上，教师可以根据学生的兴趣爱好和身体条件选择适当的教学项目和训练方法。

三、合理安排教学时间：

高中体育教学计划还需要合理安排教学时间。由于高中生学业繁重，教师需要用有限的时间安排好体育课程。通常情况下，每周至少应有两节体育课，每节课的时间不少于60分钟。在这个时间里，教师要合理安排课程内容，确保学生能够得到充分的锻炼和实践机会。

四、采取多种教学方法：

高中体育教学计划需要采取多种教学方法，以满足学生的学习需求。教师既可以采用讲授法、示范法等传统教学方法，也可以通过游戏、竞赛等活动提高学生的学习积极性和兴趣。教师还可以利用现代技术手段，如电子教案、互动教学软件等，增强教学效果。

五、开展学生体质测试：

高中体育教学计划需要定期开展学生体质测试。通过体质测试，可以了解学生的身体素质水平和发展情况，为教师调整教学计划提供依据。体质测试还可以激发学生的学习动力和竞争意识，促进学生身体素质的提高。

六、组织体育竞赛和活动：

高中体育教学计划应该注重组织体育竞赛和活动。通过体育竞赛和活动，可以培养学生的比赛意识和团队精神，增强学生的集体荣誉感和自信心。教师还可以利用体育竞赛和活动来检验学生的学习成果，发现学生的潜力和特长，并为学生提供展示自我的平台。

高中体育教学计划的制定对于学生的身心健康发展和全面素质的提高具有重要意义。通过合理制定教学目标、明确教学内容、合理安排教学时间、采取多种教学方法、开展体质测试、组织竞赛和活动等措施，可以提高学生的体育水平和意志品质，培养学生团队协作精神和集体荣誉感，从而实现高中体育教学的目标。

体育教学计划【篇4】

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的.教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

方法及体育运动常识、卫生保健等。

散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

体育教学计划【篇5】

1、 对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。

3、 除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力.

4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成计划,共同协作执行.

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

体育教学计划【篇6】

安徽中考体育教学计划

体育教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生健康体魄和全面发展的重要手段。在安徽中考体育教学计划中，从学生健康、体育素养、体育技能、体育文化、课程体系等方面入手，制定了全面且科学有效的体育教学计划。

一、培养学生健康

作为一项体育教学计划，首先要达到的目标就是培养学生健康。这不仅包括了学生的身体健康，也包括了心理健康、社交能力等多个方面。在安徽中考体育教学计划中，将采取经常性的健康体检，鼓励学生加强锻炼、增强免疫力、改善饮食习惯，同时，注重培养学生的心理素质，尤其是在比赛过程中，注重学生的情绪管理，增强自信心、自尊心，以保证学生能够在健康、快乐的状态下学习与成长。

二、提高学生体育素养

学生体育素养的提高是体育教学计划的重要目标。在安徽中考体育教学计划中，教师将通过科学的运动训练、身体素质测评等手段，提高学生的体育常识、体育技能、体育道德素质和团队合作精神等素养。同时，增强学生对运动的热爱和体育文化的认识，培养学生对各种体育赛事的兴趣和参与，从而提高学生的体育素养。

三、提高学生体育技能

除了体育素养的提高，安徽中考体育教学计划还注重提高学生体育技能的训练。教师将注重掌握基本技能和更高水平的技能，提高学生的技能水平，同时注重学生的技能创新和应用能力培养，激发学生的创造力和创新意识。此外，加强运动基础知识教学，提高学生对体育运动的理解和掌握，从而增强学生的体育技能。

四、推进体育文化建设

体育文化建设是推进体育教育发展的重要途径。在安徽中考体育教学计划中，注重对学生进行体育文化素质教育，培养学生的文化品位和全球视野，注重运动员身心状态和比赛文化的讲解和演示，引导学生了解体育精神和人类文明水平，提高学生对体育文化的认识和理解。

五、完善课程体系

安徽中考体育教学计划还注重完善课程体系。教师将结合学生身体素质、体育素养、体育技能等情况分别制定课程方案，注重知识与技能的关系，增加多样化的教学形式，不断提高教学质量。同时，教师还将注重课程时序的安排，做到科学、合理，从而达到教育教学的高效运作。

总之，安徽中考体育教学计划充分尊重学生身心发展，注重全面、科学的培养体系，帮助学生积极开展体育锻炼，开拓眼界，增强文化理解。这些都将有助于推进体育教育发展，培养未来优秀人才。

体育教学计划【篇7】

模块化体育教学计划

随着社会的不断进步，人们的生活水平和健康意识不断提高，体育教育逐渐成为了学校教育的重要组成部分。而随着体育教育的普及，教育机构和教育者也开始关注体育教育的质量和水平，提出了“模块化体育教学计划”的概念，用科学的方式去规划和进行体育教育，提高学生的体育水平和综合素质。

模块化体育教学计划，顾名思义，就是将 教育的内容和目标划分成不同的模块进行教学、学习、训练和测试。它强调 以学生为中心，以发展学生的综合素质为目标，以体育特长生为基础，以弱势学生为主要服务对象，通过科学合理的教学方法和措施，开展健康的体育活动，促进学生的身心全面发展。

首先模块化体育教学计划有助于激发学生的学习兴趣。 通过把课程分成不同模块，将不同主题的知识点安排在不同的时间和环节，学生容易产生浓厚的学习兴趣，更有机会发现体育运动的乐趣，更好地获取体育锻炼的成果。例如，在冲刺模块中，可以选择九人制足球、接力棒球、越野跑等活动，使学生能充分感受到运动和团队的乐趣。在攀岩模块中，可以选择钢丝绳攀登、攀岩竞速等活动，使学生更接近自然，突破自我难度，同时提供体验成功与失 败的机会，鼓励学生在自我挑战中实现自我。

其次，模块化体育教学计划有助于学生全面发展。模块化教学将让每个学生都有参与运动的机会，我们可以根据每个学生的个性、特点，设置不同的模块，并分别考察他们的表现和发展。在转化模块中，可以针对每个学生的身体素质和兴趣爱好，选用不同的运动项目，以便全面、有效地培养他们的身体素质。在团队协作模块中，可以让学生感受到集体合作的力量，学习性格、情感、知识、技能等全面素质，获取全面发展的奠基。

最后，模块化体育教学计划有助于促进学生的体育素养的提高。通过模块化教学，针对不同的运动能力水平和不同的运动技能等级设置有针对性的运动模块，使学生的体育素养得到全方位的提升，从而提高他们的身体素质、运动技能和体育表现。此外，模块化教学还可以让学生更好地适应各种不同的竞技运动项目并了解不同竞技运动项目中的规则和要求，从而对体育领域拥有更深入地理解。

总之，模块化体育教学计划的实施对于提高学生的体育素养和身心全面健康发展有着深远的意义。学校应通过推广模块化体育教育，促进结构体育教育方法的转变，也可以借此机会引导学生走向成长。同时，在体育教育中，老师和家长注重培养学生的兴趣，发挥学生的天赋，鼓励学生积极参与，让他们真正体会到体育带来的乐趣和价值，从而在获得健康体魄的同时，结交朋友，体验成功与失败，为更广阔的人生奠定坚实基础。

体育教学计划【篇8】

线上体育教学计划

近年来，随着网络技术的飞速发展，线上教育逐渐成为人们学习的新方式。尤其在当前全球疫情的背景下，线上教育更是成为了人们学习的主要选择。体育教学作为一门需要实际操作和身体参与的学科，是否适合在线教学一直备受争议。但是，正因为体育教育的特殊性，线上体育教学计划应运而生。

线上体育教学计划是一种通过网络平台提供体育学习的方法。它利用图像传输和实时互动技术，将体育教学的内容传递给学生，并提供反馈和指导。通过线上体育教学计划，学生不仅可以在家里完成学习，还可以通过视频和音频与教师进行实时互动，提问和讨论，从而获得更全面的教学服务。

线上体育教学计划的优势是显而易见的。它为学生提供了更加灵活的学习时间和空间，学生可以根据自己的安排和时间表进行学习，不受地点限制，方便学生充分利用碎片化的时间来进行学习。线上体育教学计划可以提供更多样化的教学资源，教师可以通过网络分享更多的教学课件、视频教程和实例分析，丰富学生的学习内容。线上体育教学计划还可以促进学生与老师之间的互动和交流，学生可以随时随地通过聊天室或者视频会议与老师进行交流，提出问题，解决问题。

线上体育教学计划也面临着一些挑战。如何保证学生的参与度和主动性是一个问题。因为体育是一门需要实际操作和身体参与的学科，而线上教学很难达到传统课堂上的实际操作效果。如何确保线上体育教学的安全和有效也是一个问题。虽然各种线上教学平台已经提供了较为完善的安全保障措施，但是仍然可能存在信息泄露和网络攻击的风险。

为了应对这些挑战，线上体育教学计划需要综合利用各种教学资源和工具。线上体育教学计划可以通过录制视频教程和实例分析，让学生在观看视频的过程中模拟实际操作的效果。教师可以通过微信群或者在线社区创建学习小组，让学生互相讨论和分享学习经验，增强学生的主动性和参与度。线上体育教学计划可以利用虚拟实境技术和在线实时互动工具，模拟实际操作的过程，让学生有身临其境的感觉。

小编认为，线上体育教学计划作为一种创新的教育方式，有着一定的优势和挑战。在利用现有的网络技术和教学资源的前提下，通过创造多种多样的教学环境和工具，线上体育教学计划可以提供更灵活，更丰富和更互动的教学体验。而对于学生来说，他们可以在家里轻松学习体育知识和技能，提高身体素质，同时还能够培养自主学习的能力和合作精神。尽管还存在一些问题和挑战，但是随着技术的不断革新和完善，线上体育教学计划将成为未来教育的重要组成部分。

体育教学计划【篇9】

体育科教学计划

体育科教学计划是学校教育中极为重要的一环，它不仅能够培养学生的体育兴趣和体育技能，还可以促进学生全面发展。本文将详细介绍一套完善的体育科教学计划，以便更好地满足学生的需求。

第一部分：课程设置

1. 体育科目的重要性：体育科是一门有着独特教育功能的学科，通过体育课可以培养学生的体育运动能力、协调能力、反应能力以及团队合作能力。

2. 课程目标：体育科教学计划的目标是全面培养学生的身体素质、发展学生的体育才能、塑造阳光积极、健康向上的个性，让每一个学生都能受益于体育，享受体育的快乐。

3. 课程设计：体育科的课程设计应包括各种体育项目，如足球、篮球、游泳、乒乓球等。每个项目都应设有适合不同年级学生的内容，使每一个学生都能参与其中并展现自己的特长。

第二部分：课堂教学

1. 提供均衡的训练：体育科教学计划应确保学生在各个方面的运动技能都能得到均衡发展，包括身体力量、灵活性、协调性、爆发力等方面。教师要根据学生的特点，设计合适的训练内容和方法。

2. 引导学生自主学习：在体育课上，教师应该引导学生主动参与学习，培养学生解决问题的能力和独立思考的能力。例如，在足球训练中，教师可以让学生自由组织球队、制定策略，这样可以培养学生的团队合作意识和领导力。

3. 加强体育道德教育：体育课堂不仅是培养学生运动技能的场所，也是培养学生品德的场所。教师应该加强体育道德教育，教导学生遵守规则、尊重对手、团结合作、努力拼搏。同时，教师还应引导学生正确认识竞争和合作的关系，培养学生的胜败接受能力。

第三部分：课外拓展活动

1. 体育比赛：为了提升学生的竞技水平，体育科教学计划应该包括各类体育比赛。学校可以组织校际比赛、班级比赛、社团比赛等，让学生有机会参加竞争并锻炼实际运动能力。

2. 体育俱乐部和社团：为了满足不同学生的需求，学校应该设立各个体育俱乐部和社团，如足球俱乐部、篮球社团、游泳队等。通过这些俱乐部和社团，学生可以加入自己感兴趣的项目，并有机会提升技能。

3. 体育健康活动：体育科教学计划还应包括一系列的体育健康活动，如晨练、跑步、健身操等。这些活动有助于提升学生的身体素质，并培养学生良好的生活习惯和健康意识。

体育科教学计划是学校教育中不可或缺的一部分，通过科学的课程设置、优质的教学和多样化的课外拓展活动，可以全面培养学生的体育素养和个性发展。相信在良好的体育科教学计划的指导下，每一个学生都能成为阳光、健康、积极向上的人。

体育教学计划【篇10】

围子街大厂小学2012-2013学年第一学期

校内体育活动主要负责人：

① 体育教师：夏瑞玉、夏卓冰、高新喜、邹乃勇

②全体班主任。

（一）课外体育活动计划

一、指导思想

以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、工作重点

1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

“兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响学生的学习兴为和学习效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键是兴趣。学校紧紧抓住学生活跃、新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。

2、处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间进行体育运动。

3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动，即每天开展课外健美操比赛，每学期开展一次。

4、做好宣传工作。我们通过学校广播电台和固定广告牌宣传体育活动对身心健康的益处。对学校体育活动中出现的好人好事进行举报和表扬。

三、具体措施

健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。

1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。

2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。

三。让学生按时完成这两个习题，班主任进行检查，确保两个习题的顺利进行。

4.开设足够好的体育课，加强体育课的监督，搞好体育课。

5.每天开展免费的体育课外活动，以班级为单位，以每各班级的特色项目为主要活动。每班应设立一名安全监督员，配合学校督察对活动的安全负责。

6坚持把锻炼习惯纳入学校的良好习惯评价。

7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。

（二）体育课外活动制度

1、 课外活动要结合我校实际，提倡小而多样、生动活泼，注重实效，持之以恒。

2、 学生们必须坚持每天做眼保健操。列入课表的课外体育活动，任何人不得占用。

三、《中学生体质健康标准》是我国一项体育制度，要积极推行，在经常锻炼的基础上，体育教师要定期进行测验、登记。

4、 每年级体育锻炼时间，班主任要认真组织管理，督促检查。体育教师应安排活动内容，配置场地和器材，进行巡回指导。

五、体育课必须严格遵守课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续，定期表扬好的班级，不认真参加体育锻炼课的班级没有资格参加先进班级评选。

为规范课外体育活动，提高活动质量，保障活动安全，制定学校活动制度如下：

一、班主任职责

1按时带领全班同学到指定地点。

2做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生参加学校体育活动。

三。及时与体育教师联系，安排活动。

4．负责检查出勤情况。

5医疗保障队伍要及时做好安全防护工作。

二、体育教师职责

1体育教师应按班主任要求提前5分钟到达活动场地。

2指导和帮助体委带领学生做好各项准备活动和素质锻炼。

三。指导学生开展体育锻炼和学校竞赛裁判工作，指导弱势学生进行体育锻炼。

4开展安全教育，帮助保护学生。

5与班主任一起安排各种体育比赛。

三、体育委员职责

1负责全班集中点名，记录旷课人数。

2．带领学生进行准备活动和身体素质练习。

三。协助班主任负责体育器材的借用和归还。

4及时联系班主任和体育老师，反映课堂活动。

（三）全校活动一览表

围子街道大章小学

2012-9-15