七年级体育教案集锦6篇。

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教案的完善，是新老师让课堂更加生动的步骤。中学范文网编辑为你整理了“七年级体育教案”的相关资料供您参考，只供您在工作和学习中参考切勿泄露或用于其他违法用途！

七年级体育教案 篇1

1．本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主题地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现大容量、高密度“的教学特色，以达到最优化的教学效果。

本课中以阳光伙伴跑作为教学重点，由两个人的组合，再变化到成三人一组，四人一组，小组为一组，由两个人手拉手的较简单的形式，过度到肩并肩，齐头并进，以此做到循序渐进的原则。

2．整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有寓意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。

3．这堂课可以达到很高的运动强度，且具有良好的安全性。没有采用太多的器械，保证学生在练习时做到安全性、趣味性、娱乐性。

4．整堂课贯穿一个跑字。但却用不同的方式来参与到这个跑上来。课堂内容用游戏的方式来体现体育课堂用快乐来展示。

七年级体育教案 篇2

七年级上体育教学计划由范文网会员“漂流百合”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

七年级上体育教学计划篇一

本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以_大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。

二、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、措施

认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习_大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。

4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。

七年级上体育教学计划篇二

一、基本情况

1、学生情况：

2、技能情况：

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。

5、参加体育教学论文、教案的评比。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

下一页更多精彩“七年级上体育教学计划”

七年级体育教案 篇3

随着传统教育、教学观念的转变，随着新课程标准《体育与健康》的出台，实施真正意义上的“以教师为主导，以学生为主体”的课堂教学，已经进入了一个崭新的阶段。关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，成为体育教学的主要目标。

一、总体构思

本节课依据《体育与健康》课程标准的要求，根据学生的生理、心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题，看结果、重过程的导入与热身――实践与提高调节与评价的三段式课型模式。激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和个体差异、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观。

1、教学目标在“三基”的基础上，重视学生在学习过程中对知识的理解和深化,在技术、技能上允许学生的个体差异；重视在实践活动中每个人的收获,学习进步的大小；情感教育使学生在良好的教育氛围中感受到集体的温暖、感受到教师的亲情、感受到同学之间的友情,从而激发学生对知识的求知欲望和兴趣的提高。

2、本课采用导入与热身—实践与提高—调节与评价的教学程序。以学生为主体，以实践活动为主要方法，过程调节与评价为手段，在实践活动中满足学生的求知欲望，发展学生的活动能力，提高学生对技术的理解和掌握。

3、淡化学习技术细节过程，加强学生活动能力的培养。教师导向性为辅，创设情景，实现学生自主学练。重视学生的首次发现、首次示范，自我反馈；培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生积极主动地学习，做到教与学相协调。

4、开发学生扩散性思维，通过思维性练习，来达到会学、会练、会自我调节与评价。培养学生独立思考、勇于探索的精神，注重学生生理、心理的均衡发展与全面素质的提高。

5、在整个教学过程中，重视学生的学习过程评价、重视学生学习过程中心理表现、重视学生的学习过程中的自我评价和互评，促进学生健康成长，培养学生终身体育的'意识，确保每一个学生受益。

6、营造良好氛围，锻炼学生创新意识。在课堂教学中，教师注重营造宽松的活动气氛，给学生提供一个创造发挥与想象空间，通过教师的提示、引导，使学生会用眼观察，会用语言描述，会归纳、会评估、会合理控制自己的运动行为，能够在理解的前提下做好。并运用现代教学手段和先进的教学方法，启发学生的学习兴趣，激发学生的创新激情，提高学生的创新思维，通过体育教学实践，培养学生的创新能力。

七年级体育教案 篇4

快乐绕障碍教案 班级 七年级   任课教师：胡时间：-3-25 教材  体育游戏（快快跳起来）  障碍跑 教 学 目 标 1、  通过本次课的教学，使90%以上的学生能够认识障碍跑对增进健康的作用 2、经本课学习让 学生在不同程度上进一步提高跳跃 跨越穿越等能力 3、鼓励学生相互 自主学习，以达培养学生自学能力和合作竞争意识 教学 过程 教学 内容 教师活动 时间 学生活动 开 始 部 分 课堂 常规 1、教师鸣哨集队 2、检查一下出勤情况 3、宣布课的内容 要求 注意事项 4、安排见习生 3分 ××××××× ××××××× ▲ 1、体育迅速集队 整队清点 汇报人数 2、集队要求 “静齐快” 3、精神饱满注意力集中 4、认真听讲 积极实践 准   备   部   分 热   身 1、慢跑两圈（沿大操场慢跑） 要求：1 慢跑   2 对整齐   3 禁止吵闹 2、徒手操 1、将学生分成男女两组，并各自手拉手围成一个圈。从上往下依次做热身 2、让学生相互搭着近侧肩膀做头部运动 3、让学生的手放至同学远侧肩膀，做肩部拉伸 4、学生进一步拉近距离，将手放到另一个同学肩膀上 做腰部运动（花开花落）让学生体会 5、弓步压腿 7分 1 慢跑 2 队伍对整齐 3 禁止吵闹       男     女 1、  听清教师的讲解，头脑中建立概念，游戏开始。 2、 热身中积极运用自己的技术，显示自己的实力。 3、严格按照规则进行。 基   本   部   分 体 育 游 戏 一 体育游戏：快快跳起来 A规则： 1 让男女学生各队手拉手围成一个圈，分组进行游戏 2 让一学生手持一长棒站与圆圈圆心，高度在同学膝盖左右处， 3 要求当长棒划到自己膝盖边上的时候能迅速反应并原地向上起跳，使长棒顺利从自己身下通过。犯规者“奖励”男5个 女3个俯卧撑 。 B 教师示范 并参与到各组学生活动   C 教师巡场指导 13分     1、  按照教师的`要求站好 2、  做出相应的动作。 3、认真听讲 积极实践 基     本 部     分 综     合    练      习 二、障碍跑  A 情景导入：听！又出来防空警报的声音了，前线告急，需要我们往前线运送抢险物资了，那我们如何克服这些困难，将物资安全送达前线，又如何安全返回呢？（鼓励学生积极思考，并引导学生采用正确安全的穿越障碍方法） 规则：让学生分成四组 男女各两组进行学习练习和比赛。 1、  体操垫――跳过 2、  第一栏架（矮）――跨过 3、  第二栏架（高）――钻过 4、  滩涂（空地）――跳跃 5、  按原路线原方法返回，在与队友击掌后，队友方可出发，然后该队员排在队伍后排。 B 教师示范或请学生示范一次。 C 组织全部学生练习一遍，教师站有利位置指导纠错。 D 组织学生比赛 严格按照要求，违例者按规定从来。教师巡场指导，保证课堂的安全有序进行。 18分 1、  看清教师的示范，听清讲解要求，建立练习概念。 2、积极参与活动，并为同学加油鼓励 3、  学生之间互相讨论，后进生不要怕难为情，及时向好的学生询问或者向老师询问。 4、 练习场地如下：  X  X  o  o   X  X  o  o   X  X  o  o   X  X  o  o   X  X  o  o ▲ ∧  ∧ ∧   ∧ ∏  ∏ ∏ ∏ □  □ □ □   ∧ 体操垫 ∏ 矮栏架 □ 高栏架 滩涂 结 束 部 分 下 课 常 规 1、  组织学生进行放松练习。  内容：四列横队 在老师带领下做放松练习依次拍肩膀 大腿 小腿等部位 2、  总结本课。 3、  安排学生归还器材。 4、  行下课礼仪。 4分 1、  学生集合， 2、  放松练习。 3、  听教师总结。 4、  行下课礼仪。 场 地 器 材 栏架8个 体操垫4张 长棒2根  课前预计   经本课的学习学生能达成本课的预计目标 课后小结  

七年级体育教案 篇5

根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观。

本课力求靠近这些新的教学理念，整堂课内容由快速跑和合作伙伴跑组成，围绕一种团结合作的精神。所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏中。

根据初一学生的心理、生理特点，从快速跑到阳光伙伴跑，贯穿“游戏和跑”设计本科情景。旨在让学生在体育课中感受跑步的乐趣，即融入体育与游戏间的渗透和体育与德育之间的渗透，同时也让学生提高参与体育活动的积极性和发扬团结互助的优良品质。

七年级体育教案 篇6

教学内容：1、30米跑 2、游戏《找朋友》   教 学 目 标 认知：知道30米跑的技术要领 技能：能做出30米的快速直线跑的要领 情感：培养学生的团结协作的能力 负荷：负荷恰当适合小学生的`身体能力 教学 教师活动 学生活动 负荷 程序  内容 1、整队，报告人数，师生问好， 2．宣布本课的学习内容 3．组织见习生 1．学生整队 2．认真听讲 组织： 四列横队   开 始 部 分 宣布课的内容和目标 准 备 活 动 慢 跑     徒 手 操   教师组织学生进行准备活动 1．学生进行慢跑一圈 2．成四列横队进行原地徒手操的练习小---中 基 本 部 分 1、30米直线跑 1．介绍30米跑的几个技术要领 （起跑姿势、直线、前脚掌跑、摆臂有力） 2．复习起跑姿势（站立式）   教师示范讲解 3．教师进行分组，组织学生进行30米跑的练习。 4．根据第一次跑的情况进行强调跑的技术要领。 5．改变起跑的方式   1．学生认真听讲，要求学生能记住要领。   2．学生复习站立式起跑   3．学生进行分组练习30米跑（一次） 4．学生改进自己跑的技术 （一次） 5． （1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米       小   中   中     高 教学 教师活动 学生活动 负荷 程序 内容     6．组织学生进行30米往返跑接力。提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神。   7．进行比赛小结，并让学生体会30米跑的技术要领。     1．教师讲解游戏的规则 2．强调游戏时的安全 （2）、先后退跑10米再加速跑完30米 6．学生30米往返接力比赛。提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神       1、学生在音乐中，学生进行游戏，培养学生反应能力。 2、学生在慢跑调整运动节奏，放松身体。 中   高               中                             2、游戏：找朋友 结 束 部 分 放 松 练习1．小结全课 2．布置课后练习内容仰卧起坐40个 3．组织学生归还器材 1．学生进行放松 2．听教师小结 3．学生归还器材   场地 篮球场 器材 标志物8个 接力棒4个 课的密度 基本部分 40% 35%