小学学校工作总结怎么写热门5篇。

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小学学校工作总结怎么写 篇1

在刚刚过去的09~10学年第二学期中，我校能紧紧围绕教育局"加快建设现代教育名城，率先实现教育现代化"的总体目标，在教育局和镇政府的关心支持下，以"诚、勇"为校训，以"和谐、发展、文化、品位"为主题，以"学生成才、教师成长、学校发展"为办学宗旨，弘扬以"严谨治学的科学精神、和谐协作的团队精神、开拓创新的进取精神、敢于争先的拼搏精神"为主要内容的吴小教师精神，以"细化常规工作，深化特色建设"为工作思路，不断优化管理行为，提升管理内涵，提高管理绩效。在教师中倡导事业发展与个人成长同步提升，强化责任意识、内涵发展意识。以争先创优推进各项工作提高，以校园文化推进学校品味提升，以学习引领推进教师队伍成长，以信息化建设推进现代化学校内涵，规范管理，狠抓质量，各项工作顺利推进，各项指标较好完成，社会声誉进一步提升，在办人民满意教育的征程上又谱写了新的篇章。

德育工作

我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念，争当"四好少年"。加强德育队伍建设，创新德育实践方法，拓宽德育教育渠道，优化德育管理目标，把立德树人作为教育的根本任务，培养高素质劳动者和创新人才。继续做好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主，德育渗透为辅的教育思路，促进学生的健康全面发展。

1、加强学习，提高德育认识。

学校能坚持每周的政治学习制度，组织学习德育工作文件，及时贯彻上级指示精神，帮助教师提高思想认识，增强德育工作的自觉性和主动性。重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及加强教师职业道德的文章，传达贯彻上级安全工作会议精神，引导教师认识到新形势下做好德育工作的重要性和紧迫性，牢记"办人民满意的教育"这一根本宗旨，在教书育人的实践中建功立业。

2、抓牢阵地，追求德育艺术。

能认真制订德育计划，定期研究部署德育工作。每周能做好工作布置，让班主任工作有目标。根据市局基教科的工作安排，利用晨周会分周系统地贯彻市《小学生基础文明行为细则》，各班通过晨会讲解、个别谈话、常规竞赛、评比激励等形式，规范学生行为，将教育落到实处。学期中能重视过程管理，定期检查《班主任手册》，校行政平时深入班级督查，为班主任月工作考核提供依据。坚持每周一歌的播放，陶冶了学生的情操。

3、组织活动，丰富德育内涵。

(1) 抓好每周的升旗仪式，行政轮值作好国旗下讲话，内容丰富，教育针对性强，加强对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护、安全纪律、心理健康、勤奋学习、文明礼仪等方面的教育。

(2)抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。组织开展"学雷锋送温暖"活动，重点学习雷锋的"钉子"精神，帮助身边的一名贫困学生，活动结束各班写好总结。在市20xx年水法宣传周有奖竞答活动中成绩喜人。四(2)班唐雨娇获得唯一的一等奖，还有多人获得二、三等奖。纪念"5·8"世界红十字日，组织开展了红十字宣传周活动，发展新会员，发动爱心捐款，师生共计捐款13081。1元，退休教师捐款5570元。学校被评为市红十字先进集体，何亚芳、朱晓亚老师被评为市优秀红十字会员。学校还积极响应上级号召，参与"小包裹、大爱心"关爱行动，共捐学习包24只，体育包4只，共计6400元。物品分别寄往安徽六安市24名贫困生和重庆市云阳县4所小学，学校已经收到了中国扶贫基金会寄来的捐赠荣誉证书和感谢信。学校与镇、管理区妇联联系，在六一儿童节为6名贫困生送上了节日礼物，并为十多名贫困生送上了生日蛋糕。

(3)开展"文明迎世博"专题教育，重点进行礼仪、科技、环保、节能、创新、文化等教育，让学生明白科技创新对于国家的发展是何等重要，激励学生发愤学习，树立远大志向，将来报效祖国。

(4)组织参加常熟市第十五届中小学生爱国主义读书活动，学习"双百"人物事迹，弘扬中华民族精神。通过阅读《人民英模的故事》，帮助学生了解英模人物的感人事迹，挖掘他们身上的优秀品质和伟大精神，汲取前进动力。活动结束后选送了4篇读书笔记参赛。

(5)针对本学期校园安全面临严峻的形势，学校能高度重视做好安全工作。举办了校园安全宣传周，召开专题会议，组织知识竞赛、征文比赛、防灾减灾图片展览，做好人防、技防，安装紧急报警按钮和监控，加强护导值日，严格执行门卫出入登记制度，做好车辆管理，确保校园安全有序。邀请吴市派出所所长来校作了《小学生法制安全教育讲座》;常熟司法局来校拍摄"五五"普法教育资料片;市政法委来校检查校园安全落实情况。学校组织了学生应急逃生疏散演练，进一步增强师生的安全防范、珍爱生命意识，提高自我救援能力。学校被评为苏州市"平安校园"和常熟市社会治安安全单位。

(6)继续办好家长学校，加强家校联系和沟通，将学校教育与家庭教育有机整合，达到共同培育孩子健康成长的目的。重点举办了一、二、六年级家长学校，根据不同年级学生的年龄特征，重点指导家长更新教育观念，全面推进素质教育，重视思想品德和行为习惯的培养。积极参加苏州网校开展的各种活动。在"感恩母爱"活动中，要求学生说一句感恩的话、做一件感恩的事、设计一张贺卡等，沈枫、张梦雷同学的短信在"母亲节"活动短信评比中获奖。清明节期间，组织开展了"我们的节日·清明——网上祭奠先烈"活动，我校王盈秋同学被评为优秀参与者。曹振鹤被评为苏州市家校联系先进个人，有四位家长被评为苏州市"指导孩子自学优秀家长"。

(7)培养学生兴趣，发挥学生特长，深化素质教育。在市小学生文艺会演，我校的古筝队表演的节目荣获一等奖，后又按要求重排节目参加首届小学生才艺赛获得二等奖。为弘扬民族艺术，陶冶情操，按照市局"评弹进校园"的通知精神，组织五年级学生观看了评弹演出，受到师生的一致好评。在第八届"龙人杯"全国少儿书画赛中，黄雨琳等23人次获得金银奖。王盈秋等7人在市儿童绘画大赛中获得一二三等奖。邓坤等3人在"迎世博，争当四个好少年"童谣比赛中获奖。陆欢鱼等3人在"争当四个好少年"假日小队队报评比中获奖。五(2)班朱沈逸被评为市优秀美德好少年，欧雨晴、张思逸被评为美德好少年。四(4)班被评为市优秀学生集体。黄翊凡、徐诗音、张宇阳、曹陈纯、郑颖卓被评为市级"三好学生"。前天，五(2)班朱沈逸同学代表碧溪镇参加常熟市青少年法制故事比赛，荣获第一名。

(8)积极开展社会实践活动，活跃身心，锻炼能力。苏州诺华制药青年志愿者环保公益活动在我校举行，组织开展废电池、过期药品回收环保宣传活动，志愿者为五年级学生上了一堂环保教育课，组织五年级学生赴蒋巷村参加社会实践活动，其他年级组织了春游活动，为学生接触社会，亲近大自然提供了机会。

3、深入研究，提高德育实效。

我校参加了市"发挥网校资源，抓好德育教育工作"研讨会，德育校长作了题为《依托网校资源，推动德育创新》的发言。加强班主任基本功训练，开展晨会常规听课，组织班队主题活动方案设计比赛，参与片班队活动和晨会评比，王维洁执教的晨会《争当白鸽小卫士》获得片一等奖，薛春燕执教的主题班会《责任成就未来》获得片二等奖。

教学工作

我校教学工作以科学发展观重要思想为统领，认真贯彻执行党的教育方针，继续认真执行省教育厅《中小学管理规范》和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的通知》的要求，紧紧围绕常熟市教育局和学校工作思路，突出"和谐、发展、文化、品位"办学宗旨。学期中，团结带领全体教职工依法治教、依法治学。以深化课程改革，提高学校教育质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，以加强教师队伍建设为核心，以开展教育科研为抓手，加强校园文化建设，进一步规范教学"六认真"管理，为学校又好又快发展作出新贡献。

1、学习更新理念。"思想是行为的先导"，学期中，教导处组织全体教师系统学习各级教育主管部门制定的教育教学管理文件，领会其精神实质以指导日常教学。教导处精心挑选《人民教育》、《江苏教育》等杂志刊登的综合性的教学理论文章，组织全体教师集中学习讨论。各教研组、年级组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章。各教师注重把新理念和课堂教学实践有机地结合起来，在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。学校继续严格贯彻《关于进一步加强教师继续教育工作条例》，加强考核督促。鼓励支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师高一学历比例和知识结构的层次。教导处及时向全体教师传达市继续教育相关通知，做好组织管理工作。在当前教育日趋信息化、开放化的时代，根据教育发展的趋势，组织全体教师参加网络远程非学历继续教育和读书活动，学校继续教育培训工作受到好评。

2、落实校本教研。期初我们根据学科特点，组建了多个教研组，任命了有一定管理能力，教学经验相对丰富，教学效果优秀的教师担任组长，并为各组明确了行政分管领导。在分组开展校本教学研究过程中，各组在活动形式和活动内容上开展了新的尝试，也取得了实效。首先是加强本专业学科的理论学习活动，重点学习了市教研室关于本学科的教学工作计划，系统学习了相关的理论。加强对组内青年教师的培养，开展了从说课到集体备课到试教再到集体评议的系列活动，帮助青年教师尽快适应教学和教学管理。学期中，我们欣喜地看到，大部分青年教师在集体活动中经过磨练，提高很快。在这种展示交流中，每个人都是参与者，大家在集体备课、听课的基础上，根据个人的理解，应用不同的教学理论对同一堂课进行剖析，由课程的旁观者变成课改的组织者、参与者，大家都投身到新课程中的改革中，在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的问题予以讨论解决。

3、加强训练，提高把握学科基本能力。本学期苏州市教科院组织小学青年教师把握学科能力竞赛活动。我们及时将文件精神传达给各位青年教师，并以教研组为单位组织开展训练。教导处经过多方联系，组织了多份练习卷供老师下载练习。为帮助老师适应竞赛，我们还在学期末组织了模拟竞赛，及时批改讲评，并评选出校级优胜者。假期中，做好组织工作，全体青年教师认真参加市把握学科能力竞赛。最近，市教研室公布了青年教师解题基本功竞赛获奖名单，陆敏丹、徐骁获一等奖，张丽珠、吴笛、黄利均获二等奖，徐杨群、王春花、陈唯哲、吴玉婷、朱建国、徐宇玲、王雪虎、李君、仲菊亚、袁雪芬获三等奖。少先队总部利用假期组织青年教师开展辅导员资格考试培训，并参加市统一的资格考试，绝大多数老师成绩合格。提高教师队伍的教学业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在实践反思的基础上，加强案例式分析，强调合作交流，各教师走上了学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长道路。具体开展的活动有:①青年教师电子白板与学科整合竞赛。学期中，我们根据市电教馆评比要求，推荐王维洁、陈慧老师精心准备，结合课件制作技巧和教学内容的安排，以教研组为单位开展练习。在全市评比中，王维洁老师以巧妙的设计在第一轮说课中出线，并在第二轮上课竞赛中获得二等奖。②推荐优秀青年教师参加片优秀见习教师评比活动。教导处先期组织校级评选，在查阅个人工作总结、学期备课等基础上，组织现场说课，通过考核选拔一位青年教师参加片竞赛，出线并代表片参加市级比赛;③组织五年以上数学青年教师课堂教学能力竞赛，推荐三位老师参加市数学教师评优课评比，包怡红老师以设计一等奖的优秀成绩进入第二轮上课获得三等奖。数学教研组多次组织全体数学教师共同备课，发挥集体智慧。通过交互式的讨论、开放式的教研活动，使教师们既分享了别人成长的经验，又提高了自己的反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能;④根据市教研室要求，推荐王恒老师参加英语教师课堂评优课，准备过程中展示了英语组良好的团队合作效率;获得了市评优课二等奖;陈洁老师在市评优课中第一轮出线，在第二轮上课竞赛中获得三等奖。⑤仲菊亚，姚正东老师被推荐参加片联合展示活动，两位教师有效的课堂组织形式，生动的课堂教学语言，扎实的教学基本功得到了听课老师的肯定。绝大部分教师也能精心准备，上好了校级展示课程，每一次活动就是一次锻炼成长的机会，展示提高的平台。⑥为加快青年教师成长，鼓励优秀青年教师通过展示交流脱颖而出，在个人申报集体推荐基础上，学期中学校行政组织了三次青年教师外出上课交流。金燕，吴笛，陈洁，吴玉婷四位老师在个人钻研教材，集体讨论交流，不断试教修正的基础上，分别在兄弟学校做了精彩的展示并获得了好评。学校推荐宣维红，包怡红两位骨干教师去泗洪孙园小学做了展示交流，受到了孙园小学领导、老师的一致好评。

4、切实抓好教学常规活动，促进学生全面发展。我们严格按省颁课程计划编排好"三表"，开足开齐省颁课程，合理安排选修科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。深入贯彻苏州市"三项规定"，根据《吴市中心小学校园文化活动实施意见》精神安排好丰富多彩的校园活动内容，加强过程管理，不定期检查考核。学校继续根据教师能力和学生的个性特点设置了40多个兴趣小组，由学生自主报名参加活动，并加大了组织管理检查的力度，各组活动能正常开展，大部分兴趣小组活动内容和形式丰富多彩，有实效。按计划开展各年级各学科的学生竞赛活动。组织了写字比赛，四1班参加常熟市整班性写字比赛获得三等奖;组织了数学学科学生解题能力比赛、形式多样的航模七巧板竞赛;艺术组老师相互协作，利用时间集中组织学生训练。英语组组织了英语朗读竞赛，在全体四年级师生和体育老师的努力下，我校的集体舞获得片评比一等奖和市评比二等奖 ;学期末对品学兼优、特长突出、进步显著的各类学生进行了表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。通过调研，老师们也更重视了后进学生的发展。"面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展"是新课程的要求，也是教育全面性的要求。我们继续以《后进生跟踪辅导记载》为载体抓好暂差生的转化工作，在计划中明确对他们的转化既要重知识能力的培养，更要对他们的学习方法与心理态度的辅导;既要对他们在学校生活中全面关心，更要协调家校联系促进教育的全方位影响。在做后进生工作中倡导教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。这些活动都有力地促进了学生的全面发展。

5、实施教学六认真规范。我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系 ，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。学生管理的目标是"德、智、体、美、劳"全面发展，教师管理上重视授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度的贯彻实施，做到严格要求，严格管理。继续组织了六认真专题学习，组织了多种形式的六认真检查，各教研组长、教导处成员对全体任课教师的教案及批改的作业进行了三次常规检查，安排教师开展互查学习，对检查的结果进行了客观的评价并整理反馈。同时，在反馈中指出了客观存在的一些问题，提出了相应的整改意见，一段时间后再组织检查，情况良好。尤其重视教师备课指导，帮助教师深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键，精心设计教案。每课教案做到"五有":有明确的教学目标;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教学方法;有合适精当的板书设计和作业练习;备课有一定提前量。要求教师坚持写一定质和量的教后感，授课后及时记载本课教学的成功与失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。加强考试考核管理，进一步规范调研和考试管理制度，制定了具体、周密、操作性强的调研考试管理实施方案，确保调研考试顺利进行。根据上级要求和学校教学工作实际，教导处组织了语文数学英语各一个年级的期中调研，认真选择调研卷，精心安排调研，组织试卷批阅和细致分析，肯定优秀经验和提出不足，并与任课教师制定了下阶段工作重点，期末反映效果良好。继续组织考生、教考分离、密封阅卷、作文专人批阅等规范的考试形式。期末考试反映我校教学质量继续稳中求升。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，经过认真研究，加强教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带领青年教师来担任六年级教学，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。根据上级要求，期末我们组织经验丰富的老师出刊质量较高的六年级期末考试卷，精心安排好考试，毕业班考试取得了比预期理想的成绩，并严格遵守保密制度，按等级制通报学生成绩。

6、重视学生学籍管理和家校联系。严格做好外地学生的转入转出工作，为每个学生都做好了学籍卡，规范了学生的管理。

7、重视特教工作。学期中，加大特殊教育办学力度，有组织、有计划开展特殊教育工作。学校及时调整了以一把手校长为组长，教导处、培智班、跟班随读班主任为成员的特殊教育领导小组，加强对特殊教育工作的指导和研究，在学制实施，教育教学课程规范等方面进一步提升管理层次。学校普及了残疾孩子的义务教育，让不同需要的孩子都能平等享受到优质教育。学校为特教班配备专职辅导教师，并组织上岗培训，采用正常班教师兼职特教上课和特教班学生跟正常班上课等多种形式，保证特教学生全面接受国家规定课程的学习。毛晓丹老师获市级特教评优课二等奖。

幼儿园工作

幼儿园继续以《幼儿园教育指导纲要》为引领，认真贯彻落实《常熟市幼儿园办园水平发展性评估方案》精神，细抓常规管理，勤练师资素养，幼儿园保教质量又上了一个新台阶。

(一)全力共抓保教管理，事业发展成效显著

1。努力优化育人环境。重新设计了幼儿园晨检接待大厅版面布置，添置了桌面游戏材料和小型体育玩具，维修了园内的门窗。

2。高度重视卫生保健。能认真贯彻《苏州托幼机构卫生保健合格验收》评估细则，认真做好日常保健台帐。规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。流感高发期，每天能认真做好各班幼儿发病情况统计按时向上级汇报，保育员勤开窗通风，加强消毒，发现传染病及时隔离。重视幼儿的用餐管理，保教人员加强餐点活动的护导，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。在大型活动中，后勤人员能配合教师搞好服务工作。组织了六一幼儿健康体检。每月对保育员、保健老师进行考核，按考核等第发放奖励，炊事员每月考评结果计入学期综合考核。

3。安全教育常抓不懈。严格执行《纲要》中有关安全工作的要求，做到安全工作经常化、制度化，确保每位孩子安全、快乐地成长。每天来园离园时，除了教师轮流进行晨检值班，正副园长每天做好行政值班，幼儿入园后进入封闭式管理，确保了进出安全。严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查，做到早发现、早排除，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录，及时维修。幼儿园注重幼儿膳食的管理，科学制定幼儿营养菜谱，园长、保健老师督促食堂人员，对幼儿饮食严格把握好卫生质量关，食品天天留样，无食品安全事故发生。

4。园所团队和谐奋进。幼儿园全体保教人员认真踏实、齐心协力，以良好的精神面貌接受了市教育局组织的省示范幼儿园的专项调研。无论是晨间体锻、教学活动、游戏组织、环境创设、资料准备、日常管理上都获得了调研组专家的高度肯定。

(二)扎实开展园本教研，科研管理逐步提升

1。课程建设方向明确。幼儿园班子成员不断加强教学调研，指导全园教师制定计划、实施方案。严格把关好班级计划、游戏计划、"幼儿园周、日活动安排表"，每月一次三级批阅，园长批阅年级组长，组长批阅组内教师的备课、班级工作计划等业务资料，做到仔细查阅，认真记录，及时反馈。

2。教研活动多样有效。我园继续以南师大的《幼儿园活动整合课程》教材统领我们的主题教育，教研组长组织组内教师对每一个主题进行课程前、中、后审议活动，通过课程审议，我们的教学和游戏活动更有效地促进了幼儿发展的需要。在保证全园一周一次业务学习和各组一周一次的教研活动时间下，教研活动形式也呈现了多样化，有课程审议、展示课磨课、实践课集体评议、专题研讨、网上教研等，扎实的园本教研活动从根本上转变了教师的教育观念，提升了教师的教学能力。

3。扎实推进课题研究。全园教师都参与了课题研究，青年教师根据自己的特长，结合幼儿园的课题申报个人课题，并记录了《青年教师教科研手册》。本学期本园的市级课题《幼儿园自主性游戏与主题活动优化整合的研究》进入了总结阶段，6月份举行了片级现场展示，沙雯艳老师展示了中班的音乐活动"小菜园"，七个班级开放了自主性游戏观摩，并出刊了一期研究成果专辑。在课题研讨中各园长、老师对我园的课题实施情况给予了高度评价。

(三)内练外学同步结合，师资素养不断提升

1。加大骨干培养力度。坚持把青年教师推上公开课讲台，把他们放到各类竞赛中"锤炼"，鼓励她们在实践中勇于创新，敢于承担各级各类公开教学的任务，不断提高自己教育教学综合能力。对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，加大了宣传的力度，鼓励教师积极参加论文评比、案例评比，评课选优等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成绩。伍敏钰老师3个教学方案在市级评比中获奖，1篇随笔在《学前教育研究杂志社》组织的全国幼儿园优秀教育随笔中获二等奖。

2。业务评比园内争优。幼儿园组织教师开展了丰富多彩的岗位练兵，本学期组织了三轮教师教学评优活动，分别是30岁以下、40岁以下教师音乐教学评优活动，40岁以上教师语言领域教学评优活动，通过竞赛，提升了教师设计方案、组织教学的能力。活动评比结果中我们看到了教师不同的设计思路，不同的教学风格，教师们在活动后也深感评优对自身的促进大而优。三位园长带头进行全园教学展示。

3。联系外园教学交流。吴诚、金颖秋两位青年教师到海虞幼儿园进行了借班上课，两位老师在经历一次次磨课，再外出借班上课展示，受益匪浅。石梅幼儿园两位老师来我园进行了借班上课，两位教师扎实的教学基本功、严密的教学设计、新颖的教学理念给我园老师留下了深刻的印象。

4。坚持抓好继续教育。要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，积极参加各级各类进修。全园共有15位教师参加了远程非学历培训，伍敏钰完成了第一批市骨干教师的培训。青年教师的学历也不断提高，今年有6位教师参加了学前教育本科函授。目前我园教师27人，本科学历8人，大专学历15人，大专以上学历教师占总数的85%。f215.CoM

(四)家园教育协作并进，幼儿活动精彩纷呈

我们重视发挥家长配教作用，提高家园同步教育合力。各班积极做好《早期教育》杂志征订的宣传发动工作，坚持每两周出刊一期《家长园地》，使家长能适时地学习一些育儿知识、保健知识，及时了解幼儿园及各班近期开展的各项工作、教育内容，交流家长教育子女的经验。小、中班分别向家长开放了半日活动，既有教学展示，也有亲子同台，节目汇报，家长开放日活动受到了家长的一致好评。大班结合毕业典礼开展了家长开放日活动，家长们看着舞台上孩子表演的舞蹈、大合唱、打击乐，一起分享孩子在园三年来的成长喜悦，感慨万分，评价单上写满了感激之词，也加深了家长与孩子之间的感情。为了更好地展现幼儿的能力，促其充分发展。开展了大班、中班幼儿讲故事比赛，小班幼儿歌唱比赛。六一之际，还组织了全园文艺汇演，美食共享。

教科研工作

学校的教科研工作能认真贯彻落实上级一系列规范中小学办学行为、深入贯彻实施素质教育的文件精神，全面落实科学发展观，坚守校本课题研究主阵地，立足课堂教学，细化课题过程管理，创新课题活动形式，突出教育科研实效，为学校事业的发展和教师专业成长提供教育科研帮助。

1。以学习活动引领教师队伍成长。长期以来，学校行政始终将建设学习型集体，构建独特的校园文化作为管理工作的一个支点。学期中，学校积极重视教师的教科研理论的学习，在青年教师协作组的基础上，引导青年教师从认真读好一本教育专著，认真写好读书笔记等最基础的学习行为做起。不断激发青年教师的学习热情。认真重视以课题组、教研组为单位的校本教科研学习活动的开展。重视依托学校教科研网页，编辑出刊每月一期的《吴小教研通讯》电子版，编辑好新一期校刊《求真》，提供丰富的教科研学习材料，努力让学习活动成为全体教师的文化自觉，成为校园文化建设的一个亮点。学期中，邀请了省特级教师、市教科室韩主任来校，为全校教师作专题报告，引领教师队伍成长。暑假开始，学校积极动员青年学习好教育理论，做好学习摘记。同时，积极参与市教科室组织的教科室主任沙龙活动，提升教育科研理念。

2。以过程管理打好课题研究基础。课题的过程管理是提升课题研究质量的关键，是我们工作的一个落脚点。我们认真落实市教科室颁发的《加强课题过程管理的实施意见》，特别是苏州市教科办20xx年1号文件《关于在全市推广课题研究网络化管理的意见》，认真开展课题网络化过程管理的实践。学校重点课题——省规划办立项课题"小学教师教学反思的理论与应用研究"等四个课题都已经进入了研究的总结阶段，各课题组都能认真对照课题研究计划，已经做好了课题的结题准备工作。课题都能通过每月一次的活动，认真展现学校课题研究的具体过程。围绕学校重点课题的打造，在全体教师中开展了第四届教育反思征集活动，不断提高教师的反思能力。本学期，完成了中央教科所立项的劳动课题的结题工作。

3。以校本实践推进课题研究进程。本学期，市教科室着力推进微型课题研究，学校积极顺应上级提出的新要求，积极倡导学校教师开展微型课题研究。为推进学校的微型课题研究，学校以课题责任制规范和促进教师的课题研究的常态化，促进教师的专业成长。青年教师都能主动抢抓微型课题研究开展的机遇，精心策划自己的微型课题研究项目，全校共上送了34个微型课题项目。各课题组能发挥好课题负责人的带头作用，坚持定期的研讨交流活动，依托市教科室统一的《课题组工作手册》抓好课题过程管理。青年教师能继续规范使用好《吴市中心小学青年教师教科研手册》，在手册使用过程中推进课题校本化研究。

4。以协作活动加快骨干队伍建设。学校始终将教科研骨干教师队伍建设作为学校教科研工作的一个重点，作为推进学校教科研发展的一个有效举措。学期中，认真贯彻落实《常熟市学科带头人、教学能手评选条例》，利用好《骨干教师成长计划书》管理好骨干教师，认真做好市学科带头人、教育科研学术带头人的重新申报、评审工作。继续重视在教育科研活动中发现和培养青年教师，依托教师教育科研的校本培训和校本研究，帮助骨干教师提高教科研水平和研究能力。

5。以成果开发提高课题研究实效。学期中，学校既重视课题研究过程的展开，更重视课题研究的总结。各课题组和每一个教师都高度重视课题视野下的成果开发，认真总结课题研究的过程，反思课题研究的行动，撰写有一定质量的教育教学论文。组织青年教师参加了"蓝天杯"等几个征文活动，上送论文的质量进一步提高。本学期，在市级以上发表、获奖的教育教学论文共有15篇。

6。以协作交流开拓课题研究视野。全市教科室主任协作组和教科研片区的划分作了重新调整，我们积极通过参与活动，增进课题研究对外联系，扩大对外交流渠道。学期中，教科室领导先后两次参与了全国劳动课题组在浙江宁波和省劳动课题组在苏州举行的课题活动。

后勤工作

我校总务部门能认真落实上级各项文件精神，围绕学校工作要点，立足岗位，服务育人，以抓校园安全为重点，以综合治理校园环境为基础，重视职工业务培训，改善办学条件，以人为本，全面提高服务质量，为本校教育事业的发展作出了应用的贡献。

1。重视职工思想教育，实施专业知识培训

期初，组织后勤人员参加学校间周进行的政治学习活动，通过学习，提高思想认识，职工之间提倡文明言行，工作中发扬团结互助精神。为了提高后勤人员的业务水平，组织人员参加市、镇两级"食品卫生知识培训"，组织食堂人员学习《中华人民共和国食品安全法》。幼儿园职工参加锅炉工专项培训学习，学校图书管理员参加专业培训，财会人员不定期参加市镇两级组织的岗位培训学习。

2。加强校园安全防范，岗位责任落实到人

(1)加强师生人身安全防范。全国校园安全形势十分严峻，我们严格执行《苏州市中小学幼儿园安全工作十项基本要求》。门卫辅警参加了常熟市学校安全保卫工作业务培训学习。学校行政组织行政人员及值日教师加强校园内安全巡视。同时对进出校园的教师车辆发放通行证，限速行驶。按照上级要求，给每位学生家长发放《告家长书》，小学部早到校学生实行签名制，幼儿园小朋友进出校门凭"接送卡"。同时，提高校园技防手段。

(2)加强校内安全状况排查，消除事故隐患，期初，我们组织人员对各个教室内的电器线路进行检查，发现问题，及时整改，期中，我们对校内运动器材及幼儿园室外活动器材进行检查，我们不定期检查食堂内的锅炉、油灶及其它厨房设备。期中，我们对校内的消防器材进行专项检查，校内三分之一的灭火器充填了药粉。

3。规范常规管理，全面提高服务质量

每学期初，我们后勤部门总能认真分发好教材，并且按上级规定征订好下学期的教材及教辅用书，认真贯彻落实"一费制"。在每次征订会议后，我们总是从学生的实际出发，为每一个学生家庭考虑，尽量减少不必要的开支。期末，我们严格结算好代办费。每次送审结算报表，都能达到上级的要求。在加强食堂管理方面，定期组织职工开会，加强学习《江苏省食品安全知识条例》，提高服务意识，加强设备、设施安全教育。我们一如既往地重视饭菜的质量，把饮食卫生放在首位，一学期两次接受由教育主管部门及卫生防疫部门联合组织的食品卫生检查，都顺利过关。定期对饮水器进行消毒。在疾病流行的季节，我们积极做好预防工作。比如，喷洒消毒药水，投放灭鼠、灭蝇药物等。我们始终要求各班实行垃圾"袋装化"，帮助学生树立大卫生观念。对师生的车辆，我们实行严格管理，本年度，校内无车辆失窃事件发生。对年满十二周岁骑车的学生，我们加强交通安全教育，定期检查他们的车辆安全状况。

条线工作

学校党支部积极发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强党员队伍的凝聚力和战斗力，为实现学校工作目标提供强有力的组织保证。坚持党日活动制，加强党员日常管理，加强党性教育，规范党员言行，提高党员素质，自觉维护党的形象。在职党员、退休党员、非党班子成员、入党积极分子积极参加关爱基金捐款活动，35人(包括新上岗的党员教师)共计捐款22600元。邵建明书记被碧溪镇党委、常熟市委表彰为"优秀党务工作者"。

基层工会积极发挥自身作用。平时，积极配合行政组织教师"法制知识"竞赛，加强教职工的师德教育，向社会展示吴小教师高尚的师德风采。基层工会积极组织丰富多彩的文体和休闲活动，如庆"三八节"活动、"徽州"二日游活动，开阔眼界、陶冶情操、活跃身心。组织小型多样的文体活动，在片教工文体活动中取得佳绩。在上级工会和校行政的大力支持下，在去年成功创建常熟市、苏州市"模范教工之家"的基础上，正努力争创江苏省"模范教工之家"。

我校教工团支部、"双争"青年群体在学校党支部、行政和上级团委的正确领导和关心支持下，在全体团员青年的共同努力下，坚持以科学发展观为指针，团结务实，开拓创新，切实加强青年群体的自身建设，开展好青年文化娱乐活动，增强了青年群体的凝聚力和战斗力，为学校的两个文明建设作出了应有的贡献。

学校获得了"苏州市少先队工作先进学校"称号。

过去的一学期，虽然经过全校上下的共同努力，取得了可喜的成绩，赢得了良好的社会声誉，但是对照上级的要求，与先进学校相比，我们清醒地认识到，工作中仍有许多不足:学校特色不够凸现，素质教育有待于进一步深化，教科研成绩不够丰厚，学生养成教育有待进一步加强，教师的敬业精神、业务素养与教育能力差异较大，青年教师发展不均衡等等。这些问题严重制约着学校事业的发展。我们只有认清问题，找出对策，主动改进，才能让学校事业真正健康发展，才能使学校越办越好，社会满意度越来越高。我们坚信，依靠在座各位的团结拼搏，吴小的教育事业一定会再上新的台阶。

小学学校工作总结怎么写 篇2

本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体工作总结如下：

1.重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2.狠抓安全防范，杜绝事故隐患。

安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。总之，安全为天，生命为本。

3.规范教育教学行为。

教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发现问题及时指出并助其改正。如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。

4.学风建设。

学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。

5.狠抓教学常规，确保教学质量。

教学工作要在平时抓。期中考试后，届包点张金忠和村党支部书记杨延共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校教师认真进行了试卷分析，有经验，家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好打粮食的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。

6.以人为本，和谐发展。

在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有合唱，唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。

面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。

小学学校工作总结怎么写 篇3

时间过得飞快，本学年又将画上一个圆满的句号。本学年我校在上级主管部门的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了本学年各项工作任务。为了明确今后的工作方向，现结合本学年工作情况进行总结，具体如下：

一、学校管理工作：

学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。学生管理方面，我们以“德育三化”和“城乡环境综合治理”活动为载体，通过“争章创星”活动和各种比赛调动了学生的积极性，并规范了学生的各种习惯养成。

二、德育工作

德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、严格要求，狠抓学校班子成员的师德建设工作。在工作中，学校对班子成员严要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

2、以人为本，狠抓教师队伍建设，把“携手并进，共创辉煌”作为工作的指导思想，努力形成“管理育人、服务育人、环境育人”的合力。加强教师的师德修养。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头等大事。一年来，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把商州镇小当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。

3、注重创新，丰富校园活动内涵。

（1）学校德育以“感恩”为主线，分年级确定感恩主题，分班开展活动，年末进行汇总和评比。进行了一二年级感恩父母，三年级感恩教师，四年级感恩家乡，五年级感恩祖国，六年级感恩社会的系统教育，学校还打造了感恩教育文化和滴水之恩涌泉相报的教育阵地，每周国旗下才艺展示前均要由校长讲一个名人感恩故事，学生讲一个身边的感恩故事。

（2）结合重大节日，开展德育教育活动。每学年我们开展了“我为教师献束花”、“植树绿化家乡美化全川”、“慰问孤寡老人”、“献爱心捐赠”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到社区开展社会实践活动（如清扫大街，清除街道牛皮癣活动），不但推动了社区的文明建设，还对学生进行了德育教育。

（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如“每学年春期开展教师做操、跳绳、跑步比赛”、秋期开展教职工趣味体育运动（如运球、背球、拔河比赛），组织学生“运动会”、 “快乐课间”、“讲故事比赛”、“古诗文朗诵”、 “红歌比赛”、“争章创星”、“六一文艺汇演”、 “班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。

（3）结合学校办学特色，开展了以“诗文墨舞”为主题的才艺展示活动。通过活动，培养了学生的艺术情操，激发了学生的书法兴趣，展示了学生的综合素质，提升了学校的文化品味。

我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“单元清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。

不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

三、安全工作

安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾广播站、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。

学校一直着手加强特色创建，全面提升学校品牌。提出了“以书为伴，全面发展”的特色办学理念，即以“读书和书法”为突破口，以少年宫为主阵地，以兴趣小组活动为载体，诗文诵读和书法练习活动为抓手，在形成学校办学特色的前提下实现学生德智体美全面发展。

师生书法训练的持之以恒，书法比赛活动的扎实推进，师生的书写水平均有较大提高，较好的传承了中华文化精髓，学校书法艺术团已通过区级验收，并已申请市级特色等待验收。随着“古诗文诵读”活动的深入开展，学生已养成“认认真真诵经典诗文，博览群书”的良好习惯，促进学校文化底蕴的形成和发展。通过系列教育活动，学生的综合素质明显提升，教育教学质量已跃居全区前列。

3、兴趣小组活动的有效开展、诗文墨舞才艺展示和大课间活动的坚持，均为学校增添了特色和亮点，促进了学生全面发展。

四、努力改善办学条件

为了改善教师的校园环境和办学条件，本学期，我们通过与中心校的支持沟通，为我们学校购置了手推式投影仪，安装了监控设备。回龙小学得到爱心捐款，即将建成标准图书室。此外，为了创造良好的育人环境、改善师生生活、学习条件，各级在努力、在奔忙、在奋斗，镇小的寄宿制学校建设正在办理手续之中。

五、本学年取得的成绩

一学年来，我们学校的各个方面都取得了可喜的成绩。我片本学期获得了镇级“歌咏，朗诵，书法”评比一等奖，学生运动会“一等奖”，镇小学生书法获得省级一、三等奖，学生篮球比赛获得县级三等奖，教师个人在各级举行的比赛中获奖率较高，充分展现了我片师生良好素质和精神风貌。教学质量仍然保持领先优势。实现了全学年师生人身的绝对平安，确保了稳定大局。

六、存在问题

1、无法封闭管理问题急需解决，成为学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决。

2、学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教书育人的思想意识。

3、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校缺乏自有的校内“骨干教师”；

4、特色教育的工作有待提高和整改；

5、师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；

6、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

7、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“留守学生”教育和“双困生”的转化工作；

8、学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

9、学校的教学条件需要进一步提高；

10、学校体育运动场需要加快改造；

11、学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。

最后，我们向上级领导部门表示衷心的感谢，感谢各级领导对我们片区工作的关心与支持，感谢各位领导对我校各块工作的重视！我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

小学学校工作总结怎么写 篇4

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神和教育局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探索家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教育的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，现在总结如下：

一、组织机构健全

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商量、讨论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。

(1)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

(2)学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年达到100%。

二、制度建设和培训工作

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传”家长教育行为规范”、“比尔·盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教孩子花钱五法”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

6、学校把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

7、请家长来听课，督促学校的教育教学工作。

四、教育效果

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，今年我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训。会后让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长管理教育孩子的水平，增强了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素质也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将继续探索家长学校工作新思路新办法，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。

五、家长教子工作情况

我校通过开家长会和老师们到学生家中了解、交流家长教育孩子的方法后，让家长在家庭教育上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作情况归纳整理如下：

第一是“无条件的爱”

做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增!自己会尊重自己，进而尊重别人。在他(她)的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。但我们的爱并等于过度的宠爱。

第二是“鼓励”

有位大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法!”我认为这句话当中90%的成份是真理是正确的。教育，鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子：“没问题!爸爸相信你!”你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多!”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情!“

第三是“表扬”

表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。

第四是“确认”

一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助

孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。

第五是“理解”

有些家长来找我咨询，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说!我问什么原因?他说不知道。如果你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他是个江湖郎中!一个孩子行为上出现偏差可能有二十个原因，你想讨秘方，药不对症能治病吗?很多人让我简单的出秘方，我开玩笑说“打”。有很多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的!这么武断!拿人当玩笑一样。

事情不是这么简单的，家长和孩子间的关系是平等的，我们必须建立一个牢不可破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样平等的。你要不把他当成和你一样平等的人来对待!在能力上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却苛求孩子什么都会!家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。

假如说你有工作上的烦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你肯定觉得欧老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿!可是我们很多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。

我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由!”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的!或者说是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。如果你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的原因。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有能力沟通，感受彼此有能量流动，这时亲子关系就稳定了。

小学学校工作总结怎么写 篇5

一、考勤制度

1、各部门建立纪律簿，由队队各长负责，记录每次活动的考勤及活动情况。

2、各项活动一般不准请假。

3、因特殊情况不能参加活动，必须事先向各部部长请假，否则按无故缺席论。

4、每月在团内公布一次考勤情况。缺勤三次以上活动的，不得参加评优。

二、日常工作制度

1、艺术团活动室不对外开放。

2、场地：艺术团的活动场地适用于团内的日常排练，不得外借，活动场地钥匙由专人保管，根据训练时间开关门，并做好场地清扫各队需要活动室时应向办公室提前申请并登记，以免冲突。

3、保持活动室卫生，严禁在活动室抽烟，吃零食等，违者重罚。

4、学期初，艺术团要制定工作计划，计划要求全体团员了解并报告团委。计划包括：工作目标，训练安排，演出安排，自身建设，学习安排，重点要解决的问题，经费预算等。

5、学期初，各部门要根据艺术团整体工作指导思想和计划安排制定本队的工作和活动计划，要让全体队员了解，并报艺术团管理办公室。计划内容包括：工作目标和重点，月度工作安排，保证措施，所需经费预算，需要得到的支持和帮助等。

6、每次重大活动完成后，各分团应及时总结，表扬先进，批评落后，指出努力方向并报艺术团管理办公室。

7、每学期末，艺术团和各部门要有工作总结，艺术团的工作总结以书面形式报团委。总结的内容包括：工作目标的实现情况，具体工作的内容，方法，工作经验，存在的问题，改进措施等。

8、每次活动，艺术团各部应分工明确，相互协调，促使工作和谐进行，对于出现的问题追究的各部各负责人。

9、艺术团管理办公室每月举行一次工作例会，研究工作，交流情况，特殊情况可随时召开不同范围的干部会议。