初中体育工作总结六篇。

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初中体育工作总结(篇1)

这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课间操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作

我能够长期带领学校田径队并坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。

总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

随着中考体育加试的结束，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。

一、针对课堂教学进行如下总结：

突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。针对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。今年本地区中考体育项目的安排为：男子结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，本人会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。

同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。

疏通思想、培养运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。我班一女生就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观察本人认为是一种“狂羞症”，平时任何体育运动其一概不参与，问其原因只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特别关注，经常站到她身边用温和的语气“邀请”其加入，一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告诉她：“某某同学，回家好好练，我相信下节课，你会做得非常棒的，对不对？”在我一再强调重复与她交流后，她才害羞地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。

不和睦的行为给予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是基础，团结才是力量。在年级组中以张满、方跃为典型代表，从开始的桀骜不逊到面对面交流，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不可忽视。

二、在中考训练工作中的一些思考总结

1、应以提高学生成绩为目标，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我们仍旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练工作的力度。面对一百多号人的四项训练工作有些力不从心。

2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。对于训练工作从一开始本人便尽职尽责，统一制定训练计划，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整计划，进行相关练习，但在训练过程中，年级组长不能及时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练计划的混乱，更有因天气原因便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，给本人造成了不必要的心理负担，考虑到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克服了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。

3、学校领导应该对考试的相关事宜进行详尽的解说。由于本地区今年第一次使用电子仪器测试，在时间安排上一直没能提前告之，导致学生一直在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进行训练，更不能有一个很好的恢复期调整计划，这些都是影响考试的种种因素。另外，上面在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体育教师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关规则事宜，都是模糊状态。

以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着许多有待改进的不足之处，但相信，只要在不断的反思与学习之后，本人会做的更加突出。

初中体育工作总结(篇2)

20xx年对中国来说是不平凡的一年，但贯穿这一伟大年份的是爱、信心和决心。青岛大学附中也在这不平凡的一年里继续发展，因为我们有忠于职守、志存高远的领导，有真诚踏实、团结一致、勇往直前的中层领导。一线教师，脚踏实地，勤奋好学。 ，有一个高度凝聚力的团队，所以我们发展迅速。

20xx年，我校认真贯彻“中央7号文件”精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，学校掀起了“阳光体育”热潮。积极开展冬季“阳光体育冬季长跑”活动。 2015年冬天，全校开展【***】小草范文旺火热长跑，让冬天不冷。我校阳光体育在总结以往体育活动经验的基础上，结合阳光体育的新要求，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。学校将阳光运动与“体育与艺术2+1”活动相结合，全面贯彻《学生健康体质标准》，体育课堂教学，综合实践活动。近一个学期，体育教研组在常规课堂教学、阳光运动、体育竞赛等方面取得了不俗的成绩，同时也提高了青年教师的体育教学能力和水平。部分主要工作报告如下：

1. 正常体育教学，认真学习新课程标准，不断提高教学质量

体育常规教学是体育教师最专业的工作。好好上好日常课是我们体育组全体教师的基本要求。为加快青年教师的成长，体育教研组开展“一对一”的师徒结对活动，有计划、有目的地开展互讲、研讨交流。课前课后体育教学经验。在正常课堂中，我们始终坚持“关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益”的理念，实施合理分组（分层）教学，尊重个体发展，让所有学生因材施教。才能，从而达到理想的教学。影响。课后，听课老师一致认为，该课在结构安排、教材选择、学生合作学习等方面有一定的创新意识，学生的学习积极性也较高.体育科研团体积极参与教学和研究课程，同时不断走出去，向他人学习，学习不同的教学方法，从中学习加工成自己的教学方法和模式。他还积极参与论文的撰写。曲正彦先生撰写的《探索生命教育与《阳光运动》的相互渗透》获山东省教育研究论文一等奖；曲正彦先生撰写的《初中生体育与健康》。《学习评价研究》方法》获山东省百篇论文二等奖等

2.校园体育文化建设，大胆创新，实施学校运动会“三个转变”。学校每学期举行一次运动会，是学校体育工作中的一件大事。以往的学校运动会，学生参与较少，每个班只有少数学生参加，参加的项目也只是竞技项目。大多数学生对学校运动会没有太大兴趣。针对这一现象，我对学校运动会进行了“三改”，由少数学生参与改为全校共同参与；将学生个人参与转变为师生共同参与；将竞技体育转变为以比赛为基础的综合性运动会。于是我们把秋季运动会改为清大附中秋季趣味运动会。在项目的设计中，我们安排了两个主要环节，第一个环节是让学生展示自己。第二部分是班级竞赛。这部分有拔河、跳绳等集体项目。改造后的校园，前所未见。比赛前的课余时间，学生可以自主组织训练，师生共同讨论、规划比赛的战术。本着让每一个学生都参与到健身活动中来，活跃孩子们的文化生活，激发孩子们的体育锻炼热情，增强团队凝聚力和集体荣誉感的宗旨，我们成功举办了三场趣味运动会。各班学生积极参与趣味游戏，每个学生既是动员者又是啦啦队长，参与率几乎达到100%。

3、新课程标准建设，积极贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生身体健康标准》

体育教研组始终重视体育教育作为一项重要任务，因为学生已经达到了标准。 ，体质一定会得到更上一层楼的回报，积极开展《国家体育锻炼标准》与运动健康检测设备相结合的锻炼和测试。体育教师利用体育课向学生传授技术动作和要领，负责纠正学生的错误动作，并进行一定强度的训练。邀请优秀学生做好助手。学生日常体能锻炼达标 组长负责组织锻炼。此外，在学生体质标准的检测中，采取集中检测的方式，严格遵守各项标准。全体体育教师共同负责检测工作，确保检测结果的真实性。

四。校训结束后，清大附中就出去了。

清大附中已经成为青岛的一所标准化学校，学生的体育比赛必须出国。今年，我们组建了学校田径队、学校篮球队、学校排球队、学校足球队、学校帆船队。在训练过程中，体育老师们放弃休息时间，在操场上挥汗如雨、拼搏，对队员进行科学训练，在本学期的体育比赛中取得了不错的成绩。

1.田径比赛

20xx年青岛中小学校运动会，我校3名学生代表市南参加比赛，取得优异成绩，为荣誉而战为市南队增添光彩。三年级。 7班胡一凡获得初中组女子标枪第一名；初中二年级。 7班陈天旭获得初中组女子跳高第一名；初中三年级。初中组男子800米，四班许殿新获得第四名。

2. 篮球

3.帆船

在20xx年10月3日至5日举行的青岛“市长杯”帆船帆板比赛暨第三届帆船帆板公开赛中，我校由曲正彦、丁宁老师带领四位学生参加比赛，取得了优异的成绩，为市南队赢得了荣誉。同时，也展示了我校清大附中素质教育的成果，展示了我校学生的精神风貌。表彰。范博达的第一年。 4班获得op级帆船个人第五名；施博文是初中一年级。 5班获得op级帆船个人第八名；李子行是第一年的第一人。 1级获得op级帆船个人第十名。

4、足球和排球也在我校体育老师苏萌、郭全义的培养和组织下，在市南区的比赛中也崭露头角，展现了我们强大的后劲。

初中体育工作总结(篇3)

一、教育教学工作

在过去的一年中，我主要承担了初中阶段的体育教学任务。我的工作目标是提高学生的体育技能，增强他们的体质，培养良好的运动习惯。

1. 课程设计与教学计划

根据学校的教学大纲和学生的实际身体状况，我制定了详细的年度、季度和月度教学计划。课程内容涵盖了田径、篮球、足球、排球等多个项目，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握基础技能的同时，也理解运动原理和健康知识。

2. 教学方法与手段

我积极引入多媒体教学、情境模拟等现代教学方法，提高学生的学习兴趣。同时，结合游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技巧。我还定期组织课外拓展活动，如运动会、亲子体育活动等，以增强家校之间的联系。

3. 学生个体差异与关注

在教学中，我特别关注学生的个体差异，对体能较弱的学生进行额外的辅导和鼓励。通过一对一的辅导和小组合作练习，使所有学生都能在体育课上得到成长与进步。

二、教师专业发展

作为一名教师，我深知持续学习的重要性。在过去的一年中，我积极参加各类教育培训和学术交流活动。

1. 学术研究与论文发表

我参与了多个体育教育课题研究，并在专业期刊上发表了两篇论文。这些研究深化了我对体育教学的理解，也丰富了我的教学实践。

2. 外部培训与交流

我参加了市教育局组织的体育教学培训，学习了最新的教育理念和技术。我还与其他学校的体育老师进行交流，分享教学心得和经验。

3. 自我学习与进修

在日常工作之余，我还阅读了大量与体育教学相关的书籍和文章，以拓宽自己的知识视野。同时，我也经常观摩优秀教师的教学视频，从中汲取有益的教学经验。

三、教育教学成果与学生反馈

经过一年的努力，我取得了一些显著的教学成果，也得到了学生和家长的认可。

1. 学生在各类体育比赛中表现优异

我指导的学生在市级和校级的田径、篮球、足球等比赛中取得了多个奖项。这些成绩不仅体现了学生的努力，也反映出我的教学成果。

2. 学生体能测试成绩提升显著

相较于往年，我所教授班级的体能测试成绩有了明显的提高。这表明我的教学方法和策略对于提高学生的体能起到了积极作用。

3. 学生与家长的高度评价

通过问卷调查和面对面访谈，我收到了许多学生和家长对我的教学表示满意和认可的反馈。他们赞扬我在教学中注重学生的个体差异、富有激情且负责任。

四、未来展望与计划

在接下来的一年里，我计划进一步加强教学研究，探索更多创新的教学方法。同时，我还将更加注重学生的心理健康和体育道德教育，帮助他们树立正确的体育价值观。

初中体育工作总结(篇4)

一、

随着教育体制的不断深化，初中体育作为促进学生全面发展的重要组成部分，其重要性日益凸显。本学期的体育工作紧紧围绕提高学生体质、培养体育精神展开，力求在紧张的文化课之余，为学生创造一个充满活力与乐趣的体育环境。

二、工作内容概述

1. 课程设置与安排：本学期我们开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课程，每周安排两节体育课，确保学生有充足的运动时间。

2. 体育活动组织：成功举办了春季运动会、趣味运动会等系列活动，丰富了校园文化生活。

3. 教师团队建设：加强教师培训，提高教学质量和水平。

4. 学生体质监测：定期对学生进行体质测试，了解学生身体状况，针对性地制定锻炼计划。

三、重点成果

1. 学生参与度提升：通过丰富的课程和活动，学生参与体育活动的积极性明显提高，体育课出勤率达到98%。

2. 竞技成绩显著：在春季运动会中，我校代表队取得了团体总分第X名的好成绩。

3. 教师团队成长：经过多次培训，体育教师团队的教学理念和教学方法得到了更新和提高。

4. 学生体质改善：经过一学期的锻炼，参与体质测试的学生的平均肺活量提升了XX毫升，耐力跑成绩也有所提高。

四、遇到的问题和解决方案

1. 问题：部分学生对传统体育项目兴趣不高。

解决方案：引入新兴体育项目，如滑板、街舞等，吸引学生参与。

2. 问题：体育设施老化。

解决方案：向学校申请经费，对老旧设施进行维修或更换。

3. 问题：体育课程与文化课的冲突。

解决方案：加强与教务处的沟通，合理安排体育课时间。

五、自我评估/反思

本学期的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在课程设置上，虽然引入了一些新兴项目，但仍然需要更加多样化，以满足不同学生的需求；在活动组织上，还需要更加严密，确保活动的顺利进行；在教学方面，教师应该更加注重个体差异，因材施教。未来我们将继续努力，不断改进工作方法，为学生提供更好的体育教育。

六、未来计划

1. 课程设置：计划引入更多新兴体育项目，如攀岩、滑雪等，激发学生兴趣。

2. 活动组织：计划举办更多形式多样的体育比赛和活动，促进学生体育素质的提高。

3. 教师团队建设：加强教师培训和交流，提高教学质量和水平。

4. 设施建设：争取更多的经费支持，完善体育设施，为学生提供更好的运动环境。

5. 合作与交流：与其他学校建立合作关系，共同开展体育教研活动和比赛交流。

初中体育工作总结(篇5)

初中体育老师年度工作总结

作为一名初中体育老师，我认为体育课程的教学工作不仅仅是传授学生运动技能，更重要的是培养学生的团队意识、合作精神和身心健康。在过去的一年里，我通过多年的工作经验和探索，不断提升自己的教学水平，并取得了一些成果。下面是我对自己的年度工作总结。

首先，我注重课堂教学的设计和实施。我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设定了一系列有针对性的教学目标和课程内容。我结合教材内容和学生的实际情况，设计了一些富有趣味性和挑战性的活动，以引起学生的兴趣和激发他们参与的热情。在教学过程中，我注重学生的动作技巧的培养，通过矫正他们的动作姿势，使他们能够正确地掌握运动技能。同时，我还采用了小组比赛、集体合作等形式，培养学生的团队意识和合作精神。

其次，我注重学生体质的提高。我认识到体育课程不仅仅是让学生掌握运动技能，更重要的是培养他们的身体素质。因此，我在课堂上注重了体能训练的内容和方法。我设计了一些有针对性的体能训练项目，如徒手平板支撑、弹跳训练等，以提高学生的肌肉力量、爆发力和耐力。在课外时间，我组织学生参加了一些趣味运动会和长跑比赛，激发学生的运动热情，并提高了他们的体质水平。

此外，我注重与学生的互动与交流。我认为良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。因此，我尽量与学生建立起平等、互相尊重的关系。在课堂上，我充分倾听学生的意见和建议，给予他们积极肯定和合理的指导。我鼓励学生提问、交流和合作，让他们在积极的交流中互相学习和成长。

最后，我注重自我学习和反思。作为一名教师，我深知自己的教学水平和理论知识的重要性。因此，我努力提高自己的专业素养和教学能力。我经常参加一些专业培训和学术研讨会，不断更新自己的知识和教学理念。同时，我还利用业余时间阅读一些与体育教育相关的书籍和论文，并结合自己的实际工作进行反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略。

总而言之，通过多年的工作经验，我认识到初中体育课程的教学工作远远不止于传授运动技能。通过科学的课程设计、注重体质的提高、与学生的互动交流和自我学习与反思，我努力培养学生的团队意识、合作精神和身心健康，取得了一些成绩。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。

初中体育工作总结(篇6)

在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：

一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教材，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。

（1）对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。

（2）在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。

（3）在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。

（4）在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。

（5）在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。

（6）在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。