中学教务处工作总结5篇。

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中学教务处工作总结 篇1

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

1、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、完善管理制度，强化教学管理。

落实常规检查工作。本学期，市教育局教学视导组一行来我校教学视导，在一至六年级分别听课一节，视导组领导在给六位教师课堂教学肯定的同时，并提出宝贵意见。同样，在检查五年级各学科教案、作业时，除给予积极肯定之外，对于不足之处提出具体的要求。为此，在以往教学常规检查的基础上，结合我校实际，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，明确备课要求，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成，培养自主学习、合作学习、探究学习的学习氛围。本学期，分管教学的副校长、教导处、各教研组长一起检查教案、作业共两次，指出了在检查中存在的问题，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色，所有教师在检查中都有了不同程度的提高。

3.立足教学实践，提升教学水平

搭建平台，展现教学风采。从第十六周开始，我校开展了以青年教师为主的”一师一优课”教学活动，截止第十八周全部结束，本次活动，积极展示我校课堂教学风采。除此之外，认真做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着互相促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高教师的教学能力和水平。同时，教导处还做好教研记录，如实记录各教师的评课过程和优缺点，使青年教师在一次次上课、评课、反思、交流、研讨过程中不断总结，逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。

4、积极参赛，凸现教学实效。

教导处组织全校师生积极参加各级各层次的各类比赛活动，我校师生硕果累累，其中教师共有5人次获奖，省级三等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖一人次。学生共有8人次获奖，其中，省级一等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖四人次。

5、完善教学质量检测、教学质量考试

开学初教务处精细制定了教学计划，科学确定全校统一考试的时间，其中，期中质量检测由任课教师自己命题、自己阅卷，期末质量考试试卷由外校教师命题。考场布置按中、高考形式，教师按所教学科、年级交叉监考，交叉阅卷，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路;同时考试成绩与兄弟学校对比分析。教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，减少考试过程中人为失误。期末考试试卷都是与兄弟学校交叉装订，密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，及时进行成绩对比分析.

6、加强对骨干教师的培养

构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。10月22日至10月25日，刘老师、张老师参加了“育灵童教育研究院”在南京夫子庙小学举行的国学培训;10月26日至10月30日，李老师参加了“小学数学专业委员会”在安徽黄山市屯溪区举行的第十二届全国小学数学教学改革观摩交流展示培训;11月27日至11月30日，陈老师、王老师、傅老师参加了“南京凤凰母语教育科学研究会”在江苏省南京市举行的’七彩语文杯”第六届全国小学语文教师素养大赛。每位教师培训、学习返校后，写培训、学习心得一篇，并与全校教师交流经验，另外各讲示范课一节，把名师、专家的教学经验带回让全校教师共同分享。从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

7、开展了内容丰富、形式多样的竞赛活动

根据开学初工作计划安排，组织并落实各类竞赛活动。本学期，以教学质量为中心，10月30日，组织了二、三年级查字典比赛;11月26日，组织了一年级拼音过关比赛;12月31日，组织了四至六年级学科联赛，通过组织各种不同类型的比赛活动，调动了学生学习的积极性，达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果。

8、加强其他工作。

本学期，教师病事假、外出学习接连不断，加之资教教师的特殊情况，排球训练、比赛等，教导处切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末及时做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师的认同。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我们将在盘点20__的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划20__的工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，力图变革，创造新的辉煌!

中学教务处工作总结 篇2

后所二中2013—2014学年秋季学期

教务处工作总结

本学期教务处落实学校总体工作，以构建高效课堂为目标，以日常教学中的突出问题为抓手，进一步深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提升了学校教育教学质量，促进了教师专业成长和学校整体发展。现就本学期工作总结如下：

一、强化教学常规管理，严格督导检查

1、加强课堂教学检查。重点检查教师的到位、课堂组织和学生的上课状况，检查结果与教学评比和教师考核挂钩。通过教学检查，既督导了教学，又提高了教师的积极性，提高了课堂效率。

2、加强了业务精细管理，确保了教学规范有序。进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

3、强化了学科组织建设，建立了校本教研制度。完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

4、坚持听课评课制度。听评课是教师成长的关键一环。教研组采取集体组织和教师个人听课相结合的方式。本学期平均每位教师每周听课评2节。教务处领导深入课堂，推门听课，对教学工作进行督导检查。

5、加强音乐、体育训练和文化课教学工作。文化课教师更是本着对学生负责、对学校负责的精神，开动脑筋，扎实研究，根据学生实际情况，立足学生现有水平，教学效率明显提高。

二、优化教学过程管理，提高教学质量

1、强化了集体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。

2、创造性的做好教学考试管理。

（1）重点抓好月考、期中和期末考试工作。考试组织严密有序，考试过程中强化对监考教师监考情况的评价，要做好试卷的留存工作；考后做好评价工作，既有对班级、对学生的评价，又有对教师教学成绩的评价，逐步形成规范的评价体系。

（2）初三年级进行一轮复习阶段性考试工作。科学分配各班中考指标；教师分包学生，制定有效措施，提升培优补差工作。教师认真按照教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度，明确重点学生的重点培养。整体备考复习稳扎稳打，加强管理，教学质量稳步提升。

3、学业水平考试管理。本学期圆满的完成了了初二级学生学业水平考试考籍注册工作，初f215.CoM

二、初三年级考查科目和考试科目的考试工作。

4、学分管理。本学期学分录入分期中、期末两次进行。以期中、期末两次考试成绩为准进行学分评定、录入。

5、综合实践课程管理。对社会实践活动进行学分评定，并对学生的设计方案和调查报告进行评比，对于优秀的方案和报告进行表彰。

6、教学考核管理。进一步明确教学考核的各项指标，形成比较系统的评价体系，使教师的各项工作更加有章可循。

7、教学评估。学期中进行了一次问卷调查，对教师的教学工作进行评估，根据评估结果对教师的教学情况进行指导。

三、提高教师素质，促进教师专业的发展

1、充分利用远程培训、集体学习、教研活动及各项教学比赛等形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师干劲十足，积极向有经验的老教师学习取人之长，补己之短。青年教师迅速成长。

2、开展教师读书活动，教师至少读一本教育理论专著，并写好读书笔记。

3、实施小课题战略。教师以日常教学中遇到的问题作为课题进行研究，真正做到教研结合，以研促教，提高了教师的教育科研能力。

富源县后所镇第二中学中学教务处

2014年1月15日

中学教务处工作总结 篇3

20xx——20xx学年第一学期，学校教务处以课堂常规建设为依托，以打造高效课堂为目标，充分发挥教务和教研在教学活动中的引领和主体作用，全力提升教育教学成绩。现将工作情况汇报如下：

1、要求集体教研必须定人员、定时间、定地点、定任务，教研内容必须重点、难点突出，教法、学法并重，必须是集体智慧的结晶，集体教案要有较强的实效性和可操作性；对教研全过程要写出完整的教研记录并接受教研处监督；各教师再根据自己所教学生特点，形成“集体+个性化教案”，用以授课。教研处每月进行一次教案联查，计入教师个人成长档案。本学期共进行教案联查4次。

2、上学期，学校要求所有一线教师每人每月听课不少于8节，每月末教研处进行听课记录检查；共有16位老师上了公开课和听评课。

3、开展了一次控辍保学经验交流会，4位老师进行了发言。

4、要求教学行为中必须做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点；课堂驾驭中，要授课与管理两不误，不断提升课堂效果。年级部负责课堂常规检查，每日不定时对教师上课情况、学生学习情况进行入班检查，检查结果面向全校公布，并把学生上课情况进行晨会通报，计入班级和班主任量化考核。此项工作已实现每日常态化。

5、先后外派*名老师外出学习，回校后及时进行了经验总结和交流；校长亲自带*名教师到xx中学进行考察学习，充分发挥了“活水”效应。

6、上学期共进行七年级考试3次，八年级考试4次。对每次的考试组织情况、考情考纪、教师监场、阅卷登统等进行了严格要求，并对检查情况和考试成绩等全部进行了公示和通报，所有考试科目都进行了成绩和试卷分析。各年级部分班级根据考试情况，相继召开家长会11次，强化了家校沟通。

7、上学期九年级共进行了4次毕业班考试和1次抽优测，召开了1次毕业班学生励志座谈会和1次毕业班班主任座谈会。

8、坚持每月中旬的作业抽查制度，上学期共抽查三个年级各科作业4批次，检查结果已全部计入个人成长档案。

9、保质保量地做好学生学籍工作

①做好了20xx届新生注册电子学籍工作。

②做好了学生的转入转出学籍管理工作。

10、共完成4次学生人数统计工作，进行1次流失学生统计，并及时上报。

11、召开三个年级班长会2次，对各班教师上课行为的记录进行了严格要求。

12、按照上级精神并结合市教育局的计算方法，进一步完善了《**市**中学关于教学成绩的评估办法》，使各年级各班的成绩评比更加科学化、细致化。强化了课前一分钟制度的执行检查力度，进一步规范了教师的教学行为，促进了整体管理水平的提升。

中学教务处工作总结 篇4

本学期，教务处在校长室的领导下，不断更新观念，理清工作思路。以深化教学研究、加强教学改革为动力，聚精会神搞教学，集中精力抓质量，一丝不苟搞服务，努力把学校教学工作推进到一个新台阶。在加强教师业务素质培训，开展课题研究，加大常规教学管理力度、打造学校特色等方面做了一些工作。现简要总结如下：

一、严格执行江苏省课程计划，按照上级要求开齐开足各类课程

除中考科目外，地理、生物、体育与健康、体育活动、班团队活动、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、校本课程、地方课程等均全面开设，并严格落实。其中，“热爱生活系列”校本课程，经编委修订后，由各班班主任负责任课，与德育教育等相结合，收到了较好的成效。本学期继续利用每周三第7节开设民族乐器、书法、数学应用、英语口语、科技、篮球、羽毛球、电脑制作和中国象棋9个校本选修课，由学生自愿选课、走班上课。为了争创“常州市书法特色学校”，在各班每周开设一节书法教育课。同时，保证每天的大课间活动、两操和课外活动，确保学生每天一小时的活动时间。

二、狠抓队伍建设，优化队伍结构

根据学校发展规划，制定学校校本教研计划，并按照计划逐步落实，切实提升教师的业务能力和水平。

1、引导广大教师通过教研活动、网络、书刊、讲座、培训等途径进一步学习新课程的精神和理念，不断用理论武装自己。每月上交一份教学反思或案例，每学期至少撰写一篇论文或随笔。本学年，共有29篇论文在省、市级刊物上发表，共有10篇论文在省、市、区三级论文评比中获奖。培训有计划、活动有组织、训后有反思。本学期共收到反思70多份，其中戚小梅、周洪琪、蒋腊明、焦荷娟等老师能结合课例或自己的教学实际来写，反思的质量较高。本学期，教务处组织教师参加各级各类培训40多次，其中省级培训6人次、市级培训或教研活动25人次、区级培训或教研活动48人次，共收到培训反思和心得78份，其中盛建莉、周洪琪在参加了省农村初中数学骨干教师培训后的心得反思较有质量。反映了我校培训的层次、教师培训的热情和质量在不断地提升。

2、加强与兄弟学校的联系和交流。我校除了参加好各兄弟学校的教研活动外，继续做好和武进区横山桥初中的联合教研。本学期，共交流了两次，进一步了解和学习横山桥的分层教学经验。尤其是七年级英语的交流，得到了郑陆片英语中心教研组长李校长的指点，两位青年教师收获颇丰。

3、组织好数学教师认真参加武进区教研室在中天实验中学开展的“区数学基地”培训，三位参加教师认真对待，积极参与，深刻反思，均合格结业。

4、同时做好教研组长、年级组长和集体备课组长的培训和管理工作。做好每月一次的例会，及时总结和反思阶段工作，并及时布置下阶段的工作，以保证教务处分管各项工作顺利开展。此外，我们利用“优秀教研组评选办法”，从制度上引导和加强教研组建设。在刚刚结束的校优秀教研组评选中，数学组和物理组因为教研活动开展的扎实，教科研工作显著，被评为校优秀教研组。

三、狠抓教学常规，保证教学秩序

1、抓好备课，等于成功一半。首先，进一步规范集体备课的制度，加强对备课组长培训和监督，定备课的时间、地点，同时由教研组织负责长期蹲点督促，教务处成员临时进行抽查，保证各备课组的集体备课正常开展，同时与绩效工资挂钩，做好捆绑式的奖励措施。第二，抓好教师的个人备课工作。引导教师从制定教学计划开始，加强对课程标准、教材、学生的研究，切实提高备课的质量。同时教务处做好期初、期中、期末和平时的随机检查工作，其中在期中检查时从备课的节数、手写率和原创性等方面展开检查，并及时将情况汇总、反馈到教师和教研组，为后继的调整提供好数据。

2、关注课堂，深入课堂。结合学校的总课题——《打造优质高效课堂的行动研究》，进一步深化课堂教学研究，以教研组为单位，展开研讨，适时向全校推出研究课，本学期共开设校级及以上公开课38节，其中校级36节，区级2节。平时，教务处成员经常走进教师的常态课，交流和研讨，同时鼓励教师加强组内和组间的学习、交流，本学期听课完成率达97.5%，形成了我校的教研氛围，为高效的课堂的打造打好基础。

3、继续做好“抓中间、促两头”的工作。期初对各年级和备课组提出要求，并督促各组及时制定工作的方案，有年级组负责监督。同时与“分层教学”相结合，切实在课上有分层的提问、分层的练习，课下有分层的作业和分层的辅导。教务处结合对油印室一学期保留下来的试卷存根的检查，发现各组的分层作业上都下了较大的功夫，试卷基本能原创或整合，原封不动就来油印的试卷还有，但比例较以前大有降低。另外，各组在分层辅导上执行的也比较好，尤其是本学期，我们大部分教师都加强了分层辅导的力度，利用课后做好个别学生的单独辅导，那种上完课就不理学生的“教授级”教师已经比较少了，这也是我校教学质量能够提升的重要保障之一。平时教务处加强对教师日常作业批改和反馈的督查，如期中检查时重点关注教师作业的布置量、练习批阅的比例、学生批改的比例和反馈比例，并通过个别与教师个别交流和教师会的汇报的形式向教师反馈信息，表扬先进，修正不足。

4、继续做好教学质量的调研工作。定期抽查部分学科，开展调研工作，本学期先后对七年级数学、英语、八年级语文、数学、九年级英语、物理、政史等学科进行了调研，并结合期中、期末调研，对教师的数据进行长期跟踪，为学校和教师提供一手的参考数据，及时优化后继的教学工作。

5、做好对分管科室的管理工作。首先，期初时督促好各室及时制定合理的工作计划;其次，在平时和期末做好对各室的检查、督促工作，并提出指导性的建议，为下学期的工作做好伏笔。同时，本学期结合市、区现代教育技术装备的督导工作，全面对实验室、图书馆、电教中心、档案室、音体美室等进行了工作检查和汇总，发现，各职能室的负责人都能严格按照上级和学校的有关要求，踏实开展工作，整理材料等，在区专家组督导时获得了好评。但同时我们的工作还是存在很多不足，如台帐整理不及时、不规范，分类不明确;仪器完好率不达标;生物实验开设不到位;网管中心使用频率不高;图书馆管理员对业务不过熟悉，操作不够熟练，音响资料的编码滞后等。这正是我们下学期要努力改进的地方。

教学工作是学校工作的重点，常规是我们教务处的抓手，精细化管理是我努力的方向。本学期，教务处在抓好常规的同时，及时总结、反思和调整，并在教师大会上做了关于“学校近期教学工作的情况汇总”的报告，如实的反映了学校的教育教学工作实际，针对其中暴露出的问题提出了整改的建议，并在接下来的工作中进行调整、落实和在反思，以不断的促进我校整体教育教学质量的提高。

四、抓好第二课堂，提高学生素质

1、 依托教研组、以校本课程为出发点，着力做好校本选修的工作，并对开设的校本选修课加强管理，从选材、组织到督促、考查等方面入手，保证了开设、开展和实效。

2、做好书法特色学校的'创建工作。首先，加强师资队伍的建设，继续做好吴志方、常丽琴等老师的书法教育培训;其次，组织学校书法创建小组成员赴常州市兰陵中学参观学习，听取了兰中校长关于书法特色学校的创建经验报告，并参观了兰中的书法教室和校园布置，感受学校的书法氛围;第三，积极改造学校书法教室，与总务处联系，添置必要材料，营造书法练习氛围;第四，聘请江苏省知名青年书法家——芮新丰为我校书法校外辅导员，来校现场指导;第五，坚持书法班的开设和练习;第六，展出了学生的首期雏形作品，激发学生练习的热情等。期间，张华娟老师付出了艰辛的劳动，相信，通过努力，我们的争创工作一定能圆满成功。

3、为丰富学生的校园生活，发展学生的兴趣特长，促进学生综合素养的全面提升。我们积极宣传发动，认真组织参加了各级各类的学生活动。阳光跑操、大课间活动、体育竞赛以及各种社团活动丰富多彩;车模、海模、电脑制作、金钥匙科技竞赛以及各种比赛喜报频传。具体现现为：

(1)我们先后组织学生参加了七年级美文阅读比赛、八年级古诗词创作比赛、作文竞赛等多项比赛。举办了以“倡导生态文明，共建智慧、低碳、幸福武进”为主题的科技节和以“阳光体育与快乐校园同行”为主题的体育节。在体育节中，我们分别在七年级开展了广播比赛;在七、八年级举行拔河比赛;在三个年级举行了跳绳、踢毽和长跑比赛，这些活动展现了学生的勃勃生机，培养了学生的集体荣誉感和团结拼搏精神，取得了很好的效果。

(2)活动唤起兴趣，成绩鼓舞精神。在师生的共同努力下，我们的各项活动开展的有声有色，所取得的竞赛成绩有了很大的进步，本学期有一大批学生在各项竞赛中获得了优异成绩，获奖情况如下：在区第五届航模竞赛中，我校有2名学生获区一等奖，7名学生获区二等奖，8名学生获区三等奖。在区第五届车模竞赛中，我校获得区一等奖3个，二等奖1个，三等奖3个。在区2011年中学生作文竞赛中我校有两名学生获得三等奖;在常州市第三届“书写经典”规范汉字书写大赛中九(2)班芮琪同学一人获得一个市二等奖，二个市三等奖;在2011年区中小学电脑作品比赛中，我校获得2个一等奖， 4个二等奖、2三等奖;在2011年区中学生英语口语电视比赛中，我校获3个区二等奖，1个区三等奖。尤其是在熊禹东老师的精心辅导下，我校在第二十三届江苏省金钥匙科技竞赛中取得了突出的成绩，有4名学生获江苏省个人特等奖，1名学生获江苏省个人二等奖。

五、聚焦课堂，以研促改、以研带教，提高教科研能力

这一学期以来，我们坚持科研兴教、科研强师的理念，积极组织教师开展教学研究和教育科研，对学校加强文化建设、深化教育教学改革、培育教育特色、促进教师专业发展等起到了促进作用。

1、以我校总课题──《打造优质高效课堂的行动研究》为载体，充分发挥其龙头课题的主导作用。课题组成员能积极投身于课题研究，依托课题加强学习与思考，撰写“教学反思”，结合自己的教学实际和平时的思考，与大家一起交流教学中的心得体会、困惑等，探讨提高教学质量的方法。在大家的努力下，本课题在2011年12月顺利结题。当然，在当前突飞猛进的课程改革和日趋激烈的竞争形势下，打造优质高效课堂的研究永远没有止境，毕竟教育的形势在变，而且我们每天面对的都是在不断成长、变化的学生。今后，我们还将继续探索打造高效课堂的途径。

2、经过朱校长的点拨，我们认识到了课题研究不是装点门面，而是要通过课题研究，把教育教学进一步推向深入，以此促进教师的专业发展，促进学校的发展。因此，本学期一方面我们宣传、动员、鼓励各教研组申报新一轮课题。另一方面，针对以往课题研究中的不足，加强了引导。要求新申报的课题重点研究教学中急需解决的重要问题，要保证申报书的质量，不能为了申报而申报。经过讨论和修改，本学期我校新申报了三个区级课题，分别是由熊禹东老师主持的《提升初中生记叙文写作能力的实践研究》;由王小燕老师《通过提高学生科学探究能力，培养学生物理素养的策略研究》，以及由张华娟老师主持的《书法校本课程开发行动研究》。

3、加强对现有课题的过程管理。本学期，区电教课题“利用教育信息资源与技术，打造课堂教学效益的策略研究”正式立项后。为促该课题尽快进入研究状态，张华伟老师组织教研组长对如何开展电教课题进行了布置、培训，课题研究的现状进行了分析，确定了课题组成员分工，要求课题组成员有电子档案的意识，并对如何共同管理网站，在网站展现研究轨迹进行了指导。

六、其他方面

1、积极参与各类创优争先活动，按时保质完成各种创建台账资料。

本学期，教务处配合镇政府，做好嘉泽镇“亿万农民健康促进行动”示范镇、武进区现代教育技术装备督查等多个创建活动台账资料的准备。在各种创建活动中，我们放弃了休假时间，加班加点，确保按时保质完成创建台账资料的准备。

2、增强服务意识，努力做好各项服务工作。积极组织学生报名参加书法等级考试，认真承办镇关工委在我校举行的江苏省书法等级考试的考务工作。

3、加强健康教育和宣传工作，上好健康教育课，尤其是心理健康的教育。对七、八年级学生进行体检，做好学生体质健康数据上报，数据分析工作，继续完善学生健康档案。

七、不足之处以今后努力的方向

尽管我们做了一些工作，取得了一点成绩，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。如：个别学科、个别教师的主动性及责任意识有待提高，学生缺少长期而扎实的训练;怎样才能更好实现分层次教学，全面提高学生能力;有的教研组缺少工作的主动性，集体备课活动的开展得不够扎实。教务处工作缺乏系统思考和明晰的思路;在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。从我们今年的教学成绩来看，与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，不能不引起我们的反思。如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题。

各位老师，回首过去，成绩有所提高;面对未来，倍感压力很大。我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，突出重点，勤奋工作，进一步提高管理的规范化、精细化，争取更大的成绩。

中学教务处工作总结 篇5

一  、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。

第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。

第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、 、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。

第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。

第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。

检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。

教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：A关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。C教具使用不规范。D听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。E早自习听力情况有所好转，但未达到100％。F有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。

第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。

第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。年级作业批改完成规定要求。

进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的'要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。