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总结参考: 高二年度回顾范本

发表时间:2022-06-10

高二年度工作总结。

当我们的任务完成时,往往都需要写一份总结。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每多写一次总结,我们的进步就越显著:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?小编特地为大家精心收集和整理了“总结参考: 高二年度回顾范本”,希望能为您提供更多的参考。

本学期已结束,在学校领导的正确指导下,在全体高二教师的共同努力下,高二年级组能较好的完成本学期各项任务,现将主要工作总结如下:

一、完善年级制度和目标,使年级工作做到有的放矢

1、开学初,制度和完善本学期高二工作计划,对各项工作提出了具体的要求和目标,确保年级工作的开展,做到有条不紊,有的放矢

2、年级根据各班不同特点,下达年级各班教学目标,确保各班教学和管理有目标、有动力,共同奋斗,齐抓共管。

二、加强教师队伍的建设和管理,形成一支师德先进、业务过硬、有团结协作精神的教师队伍。

1、多次召开年级教师会,宣讲《教师职业道德规范》,不断提升本年级教师的师德水准。教育教师爱教育、爱学校、爱集体。

2、全面关心教师的成长和生活,营造积极向上、和谐、友善的氛围,认真组织教师参加各种学习,建立教师理论、业务学习制度,不断提升教师的素养。

3、充分发挥骨干教师在平时教学中的凝聚力和模范带头作用,对优秀教师给予表彰,引导青年教师谦虚好学、刻苦钻研业务、不断改进教学方法。

4、认真落实备课组长责任制,备课时真正做到“三定”即:定时间、定地点、定内容。规范备课过程,同时教师要结合本人所教班级学生的具体情况和本人自身的情况,调整自己的教学设计,写出教案,以保证集体备课的效果,坚持每月教师听课制度。

5、强化年级班主任的培训,发挥他们在教育教学管理中的统筹、协调、检查、监督和激励作用。建立年级组例会制,及时通报情况、分析现状、研究对策、解决问题。

6、加强年级组教师的日常管理,对教师的考勤、办公环境、办公纪律等方面加强检查,对不符合要求的及时纠正。

7、全面了解教师的教学和管理情况,通过学生问卷调查,及时反馈和总结,提出不足加强整改。

8、认真召开期中考试总结会,表扬先进,鞭策不足,达到共同进步的目的。

三、加强学生的教育教学管理,使学生养成良好的行为习惯。

1、定期召开科班会,了解学生情况,发现问题及时处理

2、加强年级学生的安全教育,防范于未然。

3、做好学生的思想工作,关注优生、差生、贫困生的思想动态,关注学生健康成长。

4、做好学生心理健康辅导和沟通,及时了解学生在心理上存在的问题。帮助学生解决

5、进一步加强学生行为规范的养成教育,对学生中存在的不良行为及时处理和纠正。

6、加大对违纪学生的处罚力度,对违纪学生进行正面教育,正确引导。

四、工作中存在的问题

1、对教师的管理力度不够,有待加强

2、对重点班学生成绩的提高还不够理想

3、对学生管理有待加强,教师值日不够落实。

通过总结工作中存在的得失,下一步年级工作更要做到主动、全面、完善。我想在全体高二教师的共同努力下,今后年级工作会一定取得较大成绩。保证完成学校下达的年级各项工作任务和目标。

##结束

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实用总结: 二年级教研工作回顾


我们在平时的学习与工作中,在一些情况下会需要我们写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?小编特地为您收集整理“实用总结: 二年级教研工作回顾”,希望能对您有所帮助,请收藏。

20xx年度秋学期就这样过去了,一年来,我们教研组的全体老师在校班子的指导下,认真地完成了常规的教学教育工作任务,并且取得不错的成绩,现将一年来的工作总结如下:

一、重要工作:

1、努力提高学生的语文综合造诣。

1、教师建立严谨治学的精力风貌。认真备课,认真上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改良自己的课堂教学,提高教学质量。

2、教研组老师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交换。

3、坚持不懈的抓好落后生的帮教工作,为了这些学生费了大量的心血。

2、教师课堂教学情势的改变。之前,在新的课程标准的领导下,课堂教学已经开始重视体现学生的主体地位。本学期,在此基础上,我们更加注意课堂的有效性,换言之,就是学生在一节40分钟的课堂里。为了让学生认识祖国语言文字的丰富博大,为了使语文课堂更加具有人文性,更富有情绪性,我们想了很多的办法。我们会采用聊天、唱歌等很多轻松的情势引入当天的课题;我们更加重视小组合作过程的领导性和有效性,教给他们合作的方法;我们会用每期分类闯关的情势进行我们的复习课;我们会让学生做出复习的计划,让他们成为复习的主角等等。

3、作业批改情势的改变。除了以往的优秀等级评价外,我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如认真细心的孩子,奖励画一个微笑的脸谱,旁边注明:你真棒。如果作业不认真,老师会画一个哭脸同时注明:要加油,这种批改作业的情势风趣滑稽,学生很喜欢也从情绪上易于接受。

4、每人每学期在组内都承担了至少一次的公开教学,使教学研讨真正落到一个“实”字上。每人一周至少要听一节课,听课后要及时进行评课总结,给上课人提出合理的改良办法。

5、我们利用博客这个网络平台开展专题研讨,如“如何让学生快乐写话”、“情趣识写”等,召开教研组、备课组交换总结会……增进老师们之间的互学互补。

二、团结合作共享资源

我们组的老师,无论什么时候,不管谁遇到了困难,大家总是会互相抚慰,互相关怀,互相辅助。协调的工作环境让我们在劳碌中找到了快乐,找到了动力。在我们组,所有的搭班老师都是班主任的得力后盾。全组老师不仅在班级工作中互相支持,在教学工作中更是互相学习,做到智慧共享。总之,一个组就是一盘棋,个个棋子都施展着自己的作用。我们劳动并快乐着!

三、劳逸结合愉悦身心

现代社会需要每一个工作者不仅能劳动,也要会生活,因为快乐的生活是劳动的润滑剂,是身心健康的奠基石。在劳碌的工作之余,我们也有丰盛的活动。真挚交换,放松身心,是一项经久不衰的活动。在这种交换中,我们相互了解;我们相互提醒;我们相互抚慰;我们相互学习;我们的情绪进一步加深。适当运动,健身强体。身体是工作的本钱,我们也在窄小的空间中做一些保健运动。大小聚餐,快乐无限。组里老师周末聚聚,其乐无限。学校发放的奖励金,我们有时为大家买水果,有时搞聚餐,大家说说笑笑,排泄懊恼和疲劳。

四、存在的不足:

1、老师的教学能力和管理程度,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的程度,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培育,整体的语文造诣还需在上台阶。

3、落后生的问题一直是困绕我们组的难点问题,他们的造诣仍旧不尽人意。努力提高他们的造诣,是我们下一学期的奋斗目的。

五、下一步工作的办法:

1、教师是教育的症结,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力增强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交换沟通,努力提高我们组老师的专业技术程度。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、努力做好落后生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

一学期虽然是短暂,但我们的经历却说不尽。我们组老师都比较实干,不喜欢,也不善于张扬。我们只有一个心愿,就是“静心教书,潜心育人”。有了这个目的,我们知道自己该做什么,也知道自己要怎样去做。无论名利离我们多远,我们都会努力工作,尽教师应尽的责任。

总结示范: 二年级语文教学回顾


天生我材必有用,千金散尽还复来。为了让大家远离低迷的状态,我们可以发布一些心灵鸡汤的说说,一条心灵鸡汤的句子能让自己和周围的人充满斗志,关于心灵鸡汤句子你知道哪些呢?小编为此仔细地整理了以下内容《总结示范: 二年级语文教学回顾》,仅供参考,希望能为您提供参考!


学期将尽,回首这一学期的工作,有收获有失误,总之自己受益匪浅,二年级语文教学总结。如果说一年级我和孩子们的进步日新月异的话,二年级的进步就是细水长流了。

二年级学期开始之前,我制定了详细的教学计划。在总结上一学期得失的基础上,我做出的最大改进就是好好备每一节课,备详细课。每一节课后,我都会在书上注明这节课的得失,值得学习的地方,需要改进的地方等等。一直以来坚持的还可以。学期中,我们进行了青年教师讲课展示。在认真备课试讲《我要的是葫芦》一课的同时,我尽量顾及到其他课程的学习。可能因为能力有限,在忙于备课试讲改课再试讲的时候,多少忽略了其他课的备课与反思情况。紧接着的视导备课等活动打乱了我教学的步伐,感觉不像学习开始时那么扎实。从这一点上看,我这学期的教学存在缺憾。总感觉一直在忙,可是成效不是很大,大概是因为自己没有严格按照计划走,在很多时候疏于严谨。

学期马上结束,元旦开学之后才猛然警醒,还有两周就要考试了,心里多少有一些慌乱。这学期自己的成绩真的谈不上,倒是也有了或多或少的进步。讲课的时候有了些许的把握,虽然没有游刃有余的感觉,可是也因为自己的努力在呈现自己展现孩子们学习成果的时候多了不少的自信。不像一年级时,每一次孩子们考试都会很忐忑,现在好多了。心里也平和了很多,知道孩子们在学习上存在差距,知道不管有多难,也要死命带着每一个孩子往前走。上课的时候也开始控制自己,有的话不能说的就不要说,工作总结《二年级语文教学总结》。孩子们课上的时间很宝贵,教师的引导性语言非常重要,它就像明灯。教师没有权利在孩子们宝贵的40分钟里一掷千金挥金如土。我的课,上起来很碎,这个我也认识到了,在以后的讲课中我也不断地在改正这个问题。不过李老师告诉我,二年级的语文课碎一些事可以原谅的,因为孩子们的语文基础正在打牢,这时候讲一些细碎的字词句也是非常有必要的。我会在大家教给我的这些宝贵经验中整合,争取让孩子们在语文课上学到更多的东西。

孩子们的进步也是很大的。最明显的就是朗读。我以我拙劣的教学手段让孩子们逐渐改掉了唱读的毛病。最重要的是,班里有一大批"阅读爱好者",他们在每一节阅读课上都会热情高涨。每一只高举的小手都会以得到老师的垂青而兴奋不已。这个让我非常高兴。本来想法就很简单,只要孩子们在我的课上收获知识的同时也可以收获到快乐,就是我的幸福了,如此看来,我做到了,孩子们也做到了。

说到存在的问题,当然还有很多。首先一个就是孩子们的写作能力。写的东西还很不成熟。这与我的写作教学目标有关系。开始我的教学目标定位到可以明确表达一件完整的事情就可以,可是通过作文比赛,我发现我和其他两个班是有差距的。从这次比赛中我知道了自己的不足,要试着让孩子们连段成篇了。这次复习尽管时间比较紧张,但我仍然加入了看图写话的训练,希望通过练习,孩子们有多多少少的收获。还有一点,我和王老师在一起交流时在这一点上达成了共识:有几个孩子听课效率太低,学习习惯基本没有形成。在这件事情上我非常着急,每节课带着他们几个往前走实在太费时间,也太费劲。下学期我们会继续重视这几个孩子的学习和生活,希望对他们有效。

下学期,继续努力!

热门总结: 高二化学教学工作总结


无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要写总结。总结和心得体会相似,但是比较客观一点。每写一次总结,我们就可以想的越多:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“热门总结: 高二化学教学工作总结”,供您参考,希望能够帮助到大家。

本学期,我担任高二年级(6)高三年级(1)(5)三个班的化学教学工作。通过上学期的共同学习及磨合,师生之间已经基本互相适应。本学期我以教学工作为中心,以新课程课改为主线,不断的引导学生学习化学,以便提高学生学习化学的兴趣。以下是本人对本学期化学教学的工作总结

一、有计划的进行教学。本人对每个班级的学生做了近距离的了解,知道他们学习化学的快乐点和难受之处后,对自己的教学工作做了相应的调整。大家都知道“人逢喜事精神爽”,若能引导学生快乐的学习化学,我想肯定会收到意想不到的效果。我已经在开学前针对这几个班级做了很详细的教育教学工作计划,做到有计划的进行每节课的学习。

二、加强与同事之间的团结协作,努力提高自己的业务素质。平时通过相互听课、说课及参加观摩课,示范课活动,达到互相促进,取长补短,共同提高。平时自己做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定,并把上课时可能遇到的问题都做详细的分析并找出相应的对策。课后进行反思以便总结。不断的与同事进行交流,虚心向老教师学习教学经验,发扬团结协作的优良传统,来提高自己的业务水平。

三、教学成绩及不足。本学期大多数学生学习化学的主动性都能调动起来,发自内心的喜欢化学,由原来的被动学习转化为主动学习。

四、今后的改进方向。认真细致的学习教材,分析学生,注重素质教育,课堂时间要做到统筹利用,尽可能做到不要赶课,走在计划的前面,而不是被计划牵着鼻子走。优生的发展尽量利用课余时间进行加强。不断地加强对学生的教育教学管理,尤其是抓好厌学生的转化工作。学生学习化学的探究内容应该稍微加大,让学生能亲身体会并感受到学习化学的乐趣,做到真正的快乐学习化学。第二天及时讲评试卷,让生自己参与其中,不仅可以体会老师的辛苦,更重要的是让学生感受测试所带来的乐趣,不小心做错的题留下小小的遗憾,以便今后激发他们学习化学的自信心,效果非常好。

总之,为了提高自己的教育教学水平,我将更严格要求自己,努力工作,对自己的教学工作不断的反思并总结,为了自己热爱的教育工作做出自己最大的努力。

总结推荐: 二年级语文教学回顾其二


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗?下面是小编为大家整理的“总结推荐: 二年级语文教学回顾其二”,仅供参考,欢迎大家阅读。

今年我主要负责二年级语文的教学工作;在教学中我注重培养学生的创新意识和精神;将自己学的理论知识与教学实践联系起来;将课内与课外紧紧地融合到一起。为提高学生的学习;我认真地备好课;并努力上好每一堂课;使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下:

一、要提高教学质量;关键是上好课。为了上好课;我做了下面的工作

1、课前准备:备好课。

为了让学生掌握好语文知识;我提前翻阅教材教案的书籍;根据教案的内容与本班学生的实际;认真备好每一节课;做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情况;上课运用轻松愉快的语言;活泼有趣的教学方式;加上新颖形象的教学课件;激发学生的学习兴趣;让课堂充满活力;以此提高课堂教学效率。

2、课堂上的情况。

上课时;我注意引导学生的主动探究;尽可能的放手让学生自主学习;自主的去获取知识;充分让学生表述自己对课文的理解和感悟;提高他们的思考问题和解决问题的能力;真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力;现在大部分学生喜欢上语文课;学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学;关注全体学生;注意信息反馈;;同时;想方设法创设教学情景;激发学生的兴趣和情感;使他们产生愉悦的心境;并能创造良好的课堂气氛;语言简洁明了;克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生;注意引发学生学习的兴趣;课堂上讲练结合;布置好家庭作业;作业少而精;减轻学生的负担。而且只要有机会;有时间;我就会下载一些相应的语文教学课件;丰富的教学资源;多彩的教学课件;形象直观的画面;极大的调动了学生参与教学的积极性;使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中;不知不觉地爱上语文;主动的学习语文;开启了学生学习语文的一扇窗。

3、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩;缺乏自控能力;有的不能按时完成作业;有的学生抄袭作业。针对这种问题;就要抓好学生的思想教育;并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上;我努力做到从友善开始。比如;握握他的手;摸摸他的头等。从赞美着手;所有的人都渴望得到别人的理解和尊重;所以;和差生交谈时;对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生之前;先谈谈自己工作的不足。

针对本班学生书写习惯差的缺点;我在班里评选出书写最认真的几位学生;不仅给他们奖励;而且把他们的作业经常在班里进行展览;为其他同学树立良好的学习榜样;并对几位书写特别差的学生严格要求。这样;大部分学生的书写都有改观;书写较有进步。

二、注重课内外知识的结合;促进学生的全面发展。

从近一年的测试中可以看出;试题中不仅考察了学生基础知识、基础能力;课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野;丰富学生的课外积累;在每堂课的教学中;我都根据教材内容;适当拓展一些与教学内容相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍;增加他们的课外知识积累;多给学生交流的机会。

“立足课堂、抓好常规;努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时;我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程;渗透到具体的教学行为中。

二年级学生;虽有一定基础;但尚无定性;可塑性强。教学中严格要求;训练到位;经常抓;抓经常。一学期效果很好;如曹老师班里的学生书写认真工整;秦老师班里的学生阅读、写作能力强……

三、扎实教研;深化语文课题研究

在我校“生活化课题”的感召下;我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题;研究中;我们结合各种节日;如“妇女节”“五一节”“端午节”等指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论;如:良好纪律;人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。结合学生爱看的电视节目进行交流;如:《全运向前冲》、动画版《三十六计》等。在时间上除了正常的上课时间;我们还结合中午的“谈天说地”进行交流;学生的口头表达能力有所提高。

四、存在的不足:

1、老师的教学能力和管理水平;学习意识和反思能力等;还有很多不足;如何在工作中不断提高教学的水平;实现自身的岗位价值;仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生;他们的语文综合素养仍旧有待提高;听说读写的能力还要在进一步挖掘培养;整体的语文成绩还需再上台阶。

3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题;他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩;是我们下一学期的奋斗目标。

五、下一步工作的措施:

1、教师是教育的关键;我们要从自身找原因;不怨天尤人;不抱怨环境;努力加强学习;提高工作的责任心和工作的艺术性;开展教研组之间更进一步地交流沟通;努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作;从上课;批改作业、能力训练入手;严格要求学生;牢记古语“教不严;师之惰”;以此互相勉励。

3、继续尽力做好后进生的工作;想各种办法;常抓不懈;努力不让一个学生掉队。六、收获与反思

教学中;识字教学能够扎实、有效;学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高;学生在老师的指导下;看图写话能力较一年级有了很大的进步;但水平不一;仍急需提高。学生的朗读能力还要加强指导;做到不唱读;不喊读;争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中;还要互相学习;互相帮助;取长补短;不断创新。

总之;在本学期的教学工作中;我都力争严格要求自己;无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法;并能做到为人师表;语言健康得体;以身作则;注重身教。在今后的工作中;我仍将一如既往的要求自己;努力工作;发扬优点;改正缺点;开拓前进;为学校的建设与发展贡献自己的力量。

2022总结: 高二期末个人回顾季度范文精选


在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每多写一次总结,我们的进步就越显著:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?以下是小编为大家精心整理的“2022总结: 高二期末个人回顾季度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

本学期仍然担任文科普通班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况,对教材进行筛选和整合,在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上,完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结:

一、认真钻研教材,继续探索英语教学模式,努力提高课堂教学质量

教学中努力探索以学生为中心,教师为主导的教学模式。运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强学法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到: 尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,必须努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

4、自我提高方面

在思想方面,坚持以新课程标准倡导的理念为指导,不断学习先进的教育教学理论,更新自己的教育观念,积极参加校本培训和各种网上培训课程,不断提高自身的思想觉悟。在工作之余,我认真阅读各类教育教学著作,杂志和刊物,总结自身教学。课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

再回首,高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤,一切以教学为重,即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假,坚持一面住院打针,打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务!

本人相信,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

总结借鉴: 二年级德育工作回顾1篇


当我们的学习或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?小编特地为大家精心收集和整理了“总结借鉴: 二年级德育工作回顾1篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

本学期,根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,我班采取了一系列的德育工作措施,具体的做法如下:

一、目标激励,形成推动力

学年伊始,我就给班级提出长期目标。在这个目标的激励下,我班学生一直做着不懈的努力。通过目标管理来形成班集体。激励性目标显示了集体的才能和力量,增强了班级成员的信心。同时,带动了其他方面的发展。

我在期初就提出了“争取好成绩向父母负责的目标,并给每个学生都提出了具体的目标和任务。由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教。出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

二、通过活动,形成凝聚力

接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动。从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。

三、制度完善,形成约束力

学期伊始,我就根据全班实际情况,发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。通过制度管理,学生培养了自我评价,自我教育和分辨是非的能力,增强了集体责任感,提高了组织能力和自我约束的能力。

四、家教感染,形成吸引力

良好的家校联系有效地填补对学生督促的盲区。为此,我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系,充分调动了家长参与管理的积极性,也极大地感染了学生,从而促进了学生在学习上的快速进步。

通过以上的具体措施,本学期我班的德育工作取得了不小的收获。作为班主任,我认真总结本学期的各项工作,找出不足,以便以后更加优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。

2022总结: 第二学期教学工作回顾篇二


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?下面是由小编为大家整理的“2022总结: 第二学期教学工作回顾篇二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

似水流年,一学年又过去了。这是充实的一学年,驻足回首,体味一下过程中的点点滴滴。

一、 政治思想工作方面

在教育积极推进新课改的形势下,一直能在思想上、政治上严格要求自己,努力提升自己的认知水平和判断能力。积极参与各项活动,通过先进性教育的学习,认真剖析自己,客观的对待事务,正确理解现实中存在的问题。教书育人,爱岗敬业,以人为本。

二、教育教学工作方面

今年,本人担任八年级十二个班信息技术教育教学工作,作为信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室管理员,管理机房的设备调试与维护,比较任何一个学科,既要上好课又要保证计算机的可操作性,可以说任务重,责任大,圆满地完成了信息技术教育教学任务。

三、其他工作方面

作为技能型教师,除了在上好课之外,还必须有自己的专长即专项工作。本学年,我能够协助好学校完成各项具体的分工工作,对装备系统管理、教职工信息管理等一系列工作已逐步上手。从这一系列的工作中,也让我得到了很大的锻炼和提升,深刻认识到作为一名人民教师,对待任何工作都必须要有很强的责任心、足够的耐心、和充分的细心。

这一学年的生活我幸福而充实着,本学年,《兴趣与快乐构筑信息魅力课堂》在《新课程》刊物上发表,同时还获得了一等奖。参加了《蓝天杯》论文评选,并获得了三等奖。指导多名学生参加了镇江市电脑制作活动。作为教育工作者,不进则退,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

五、努力方向:

1、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

2、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

3、在网站设计和微课制作上,多学习,多练习。

总结是为了更好的提高,一份耕耘,一份秋实,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

2022总结: 小学英语六年级教学回顾之二


在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每次反思总结,就是在提醒我们:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么我们应该怎么写总结报告呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2022总结: 小学英语六年级教学回顾之二”,希望对您的工作和生活有所帮助。

3、4班英语教学工作,工作之余我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了今后的教育工作做好准备,下面是本人的本学期的教学工作总结。

一、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

一、课前准备:备好课。

二、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个单词都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

三、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

四、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

五、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初三的学生两极分化严重,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在潜能生的转化上,对潜能生努力做到从友善开始,所以和他们交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

七、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

八、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

二、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

一、继续研究实践我的立项课题《分层次教学法在英语教学中的应用》,撰写论文,参加说课、评课活动。

二、在进修学校组织的“有效课堂展示课”活动中,代表学校讲《Would you mind turning down your music》一课,取得较好的效果。

金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓、不够生动,3班差生率较大、4班优秀率有待提高,对学生出现的错误有时候没有即使纠正等等。在今后的工作中我一定注意这些问题,努力改正。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

推荐总结: 四年语文上册第二单元教学回顾其三


当我们的任务完成时,往往都需要写一份总结。在写总结的过程中,我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?下面是由小编为大家整理的“推荐总结: 四年语文上册第二单元教学回顾其三”,供您参考,希望能够帮助到大家。

20_年上学期,高一语文备课组6位教师在教科室,教务处,语文大组组长_x的带领下,认真贯彻“课堂有效教学”思想,积极参加、开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下:

一、备课组进行思想动员。

开学初,高一语文组每位老师在参加组内备课会时,认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩,了解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。通过不断的学习、讨论、交流,备课组全体成员提高了思想认识,我们对语文教改有了这三个方面的打算:学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师。让学生扩大篇章的积累,培养学生读书的兴趣,养成读书的习惯,教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。

二、坚持育人砺志,扎实做好教学工作。

作为一位中职语文教师,要将职业教育、人文思想介绍给学生。全组成员能够比较认真参加学校及备课组的活动,踏踏实实的完成学校布置的任务,找差距、找原因、订措施,争取下一步的工作有所进展。在教学过程中,我组成员,都能认真备课,开学时每位老师都制定了自己的教学计划,我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感,一学期下来,各位老师都在努力地实施。都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣,发展学生的创造能力和职场运用能力,而且在备课中能注意结合实际,探索,创新,并能充分控制教材中的德育因素,做到“文以载道”“课以载业”。另外,我们每位老师都能认真上课,充分利用课堂教学,提高课堂教学效率。精讲多练,以学生为主体,突出因材施教,突出兴趣激发,不但完成了教学任务,而且还能调动学生的积极性。

三、配合文化建设,开展师生多样活动。

这学期以来,我组将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来,从学生生活实践出发,开展了多项活动,以丰富语文学习的内容,使语文学习真正成为职场性、社会性、人文性的大语文。

1、在开学初我们在高一年级开展了诗歌朗诵比赛。

2、我组本学期举办了一次现场作文比赛。

3、我们积极开展组内互助,尽量每人每学期开出一节校级公开课活动。如:李瑜老师开出组内观摩课《石缝间的生命》,陈红、陈晓飞等老师在组内集体备课活动中积极开出公开课,组员认真听课、评课,在活动中学习和提高。

四、比照先进经验,认真反思不足之处。

一学期以来,高一语文备课组的教师,积极地投入教学、教改及教研活动中,大家齐心协力,共同提高学校高一级段的语文成绩。

1、批改作业是我们每个老师都要做的,语文老师提起批改作文就要皱眉,希望能更认真批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了平时的课文的作业,还可结合能力训练,在各班级展开随笔练笔。

2、希望能够真心的地对待差生,认真辅导,做好提优补差的工作。使教学既注意了学生的整体发展,又注意了他们的个体发展。

总结收藏: 小学二级老师个人回顾之五


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每次反思总结,就是在提醒我们:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?下面是由小编为大家整理的“总结收藏: 小学二级老师个人回顾之五”,仅供您在工作和学习中参考。

时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的完美时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,应对新的工作,我进取努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情景总结如下:

一、班级管理工作:

要想把班级管理好,首先要有好的.干部班子,所以,我经过从原任课教师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还进取组织学生参加学校组织的各项活动。经过师生的共同努力,我班的一

日常规提高很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作:在教学中,我进取向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研团体备课活动,从各方获取知识提高自我。经过同事们的帮忙和自我的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的提高。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自我学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自我的教育教学水平有所提高,学生的自学本事以及朗读本事也有了很大的提高。

在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,经过搜集资料来充实自我的课堂教学,使这门课上的趣味,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩:

在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

最终,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了期望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、提高着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。