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今日总结:高中学期末教学工作回顾其八

发表时间:2022-11-05

数学期末教学工作总结。

在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:一个人可以被打败,但绝不可以被打垮,就像工作一样,应当全力以赴。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“今日总结:高中学期末教学工作回顾其八”,仅供参考,大家一起来看看吧。

一.课程标准走进教师的心

我们怎样教数学,《普通高中数学课程标准(试验)》对数学的教学内容,教学方式,教学评估,教育理念等都提出了许多新的要求.我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题.我们利用走出去的机会,组织攻关教师和教研组长参加省教委在盐城组织的新课程标准及新教材培训学习,全体教师参加宿迁市教育局新课程及研究性学习培训.在第一时间内了解、领会新教材的精神及其编写意图,初步拿出教学意见和方案。

二.集体备课体现大智慧

数学组作为一个强有力的整体,也体现在日常备课之中.本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教学理念,在平时的备课活动中不但注重备教材,备教法,更注重备学生.根据学生具体情况结合新教材实际,由两位备课组长拿出指导性意见,放到每周两次的集体备课活动中进行讨论,全组教师积极讨论,并结合自已的见解各抒己见,提出建设性的意见以及更加合理的建议。尽量做到每一份教案都尽善尽美,更有利于课堂教学。

紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,分组讨论定稿,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例.实践表明,这种备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。

三.课堂教学,交往互动、共同发展

为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学营造成学生主动探索的学习环境,学生在获得知识和技能的同时,在过程方法、情感态度价值观等方面都得到了充分发展,把数学教学变成了师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程.

在平时的教学实践中,我们还注意记下学生学习中的闪光点或困惑,记下自已的所感、所思、所得,积累宝贵的第一手资料.教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水平十分有用.

课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的集体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者.”这一观念的确立,满堂灌的教法就没有了市场.无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索研究.突出过程性,注重学习结果。

更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验.学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.实践证明:营造情境,培养学生的主动探究精神是探究性学习的新空间、新途径。

四.加快新教师的培养,做学者型教师

通过新老教师结对子等活动,数学组新教师在两位老教师的悉心指导下,通过自身努力,半年时间内在课堂教学的各个方面都取得了长足进步,现在已经能够胜任正常的教育教学工作.新教师的汇报课得到了上级主管领导及校领导的高度评价和充分肯定,多位教师在校内外的优质课比赛中取得优异成绩.每位教师在做好正常教育教学工作的同时,通过多种途径不断学习提高,争做研究性、学者型教师.

第一,全体教师参加宿迁市教育局新课程及研究性学习培训.及时了解高中新课程改革的最新动态,认真研究新课程标准及新教材,立体建构起新课程改革下的数学教学框架,并在以后的教学工作中收到了良好效果.

第二,全体新教师利用节假日参加了由甘谷县教育局组织的教师

继续教育培训活动,认真听专家讲座,积极向其他教师学习宝贵经验,提高了自身水平和能力.

第三,走出去引进来.在学校的统一安排下,多人次到甘谷县一中,二中、天水市,兰州市等地听公开课、专家报告和讲座;及时在集体备课活动中与同组成员分享讨论共同提高.

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更出色.

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「总结分享」高中物理教学工作回顾其八


我们在平时的学习与工作中,在一些情况下会需要我们写总结报告。在写总结的过程中,我们可以提升自己发现问题和解决问题的能力。每次写一次总结,我们的思想就越前进:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?小编特地为大家精心收集和整理了“「总结分享」高中物理教学工作回顾其八”,仅供参考,大家一起来看看吧。

高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难,因而是学生易产生分化的一个阶段。因此,教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法,加强学生学习习惯与思维方法的培养,其中提高学生学习物理的兴趣,是提高高一物理教学质量的关键。

首先,要把握好进度,勿图快,尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。第二,重在理解,切勿死记硬背。在高中物理学习中,需要记忆的东西不是很多。必要的物理概念和常数需记忆,而大多数物理知识应在理解的基础上记忆,切勿死记硬背。第三,在教学中,加强观察与实验,教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚,不要草率地给出结论,要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。最后,在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际。对成绩非常好的学生,可选择一些超前性的习题,而对大多数学生来讲,在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生,更不要把高考的试题拿给学生,那样结果只会适得其反。

物理教学,原本就有教师的教和学生的学两个方面,所以我们不仅应重视对教师教法的研究,更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究,而忽视对指导学生学法的探索的现象,对于开发学生智力,培养学生能力,提高物理教学质量,是极为不利的。物理教学过程,不仅是传授知识技能的过程,而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高低,成绩的好坏,在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理教师教学的最终落脚点,也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在研究教师教法的同时,要认真探索学生的学法。

一、在设计教法的同时设计学法

备课的实质,就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际出发,抓住其特点,在备知识、备教法的同时,也备学生的学法,在设计教法的同时也设计学法,是非常重要的。不同的章节、不同的教材内容,都有其自身的特点,教师在教法上往往采取不同的形式,同时也要考虑在这种教法下,学生应当怎样学习,才能掌握学习的主动权,这就得设计具体的学法。

二、在实施教法之中教授学法

学生学习方法的形成,一个重要的渠道是教师的影响,教师的教法往往是会成为学生学习的模式,而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识,另方面就要考虑如何教给学习的方法。

(1)教学生学会听课。

对于一个学生来说,听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识,主要通过教师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课,对于学生学习成绩的优劣,有着极其重要的作用。至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理教师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学,听好他的讲课,就更少有人研究了。通常我们强调学生在课堂上要专心听讲,遵守纪律。但我们却常12常发现,有这样一些学生,脑子正常、智力不错,遵守纪律、专心听讲,但就是学习成绩上不去,每每提问,则一问三不知。仔细推敲,究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理教师,必须在自己的课堂教学中,在适当的“火候”,结合知识教学有机地讲述:①高中物理学科的课堂授课有什么特点,与其他学科有些什么不同。②高中物理中力、光、热、电四大部分各有哪些不同。③高中物理各种类型教材,在讲授方法上各有哪些特点。④自己讲物理课有哪些习惯,学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。

(2)教学生跟着教师的思路,牢牢抓住基本概念。

在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法。教师的思路是按照教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要教会学生使自己的思维活动跟上教师的思路的展开而展开,这样就会弄清知识的来龙去脉,在学习物理知识的同时,学习思维方法和处理问题能力。

学习高中物理,掌握基本概念是关键。要教会学生从教师的讲解中,抓住:①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。②了解概念的表达方式。③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。④搞懂概念的应用范围和条件。这样学习基本物理概念,就算抓住了要领。学习物理基本概念,还应从反面多问几个为什么,从不同的角度去加深对它的理解。

三、在课外辅导中指点学法

物理教师对学生的学法指导,除了课堂上的讲授、示范外,在课后的`辅导中,再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的。在课外辅导中指点学法,我认为主要应抓住如下四点。

(1)指导学生正确处理理解和记忆的关系,加强记忆,战胜遗忘。

(2)在指导学生做习题中,引导科学的思维活动,不断探索解题方法和技巧。

(3)要给学生留思考题,埋伏笔。把教材重要和关键部分提炼成问题,引导学生思索和争论,促进学生认识的深化。

(4)要指点学生怎样去预习教材和阅读课外读物。教学生列内容提要,是培养学生自学能力的较好形式,关键要持之以恒,有计划,有针对性地进行,做到看书和思考相结合,看书与质疑问难相结合。

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,本人上学期担任了高一(2)(11)(12)的3个班级物理课,本着和各位老师讨论和向大家学习的态度对上学期的物理教学作个小结欢迎大家批评指正。

本人针对所教班级的实际情况,采取了一系列措施,具体做法如下:

高一2班的具体做法:

1、针对高2班的具体情况,制定了一系列的补差方案:这个班是文科班,物理成绩不是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业大部分相互抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。

2.在教学中讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力。

讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系.

高一年11班的做法:

1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般,有一部分差生。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。

2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。

3、学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。

高一12班的具体做法

1、针对高一12班的具体情况,制定了一系列方案:对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。

2、对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。

3、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

4.平时重视物理思想的建立与物理方法的训练。

中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。反复练习。

当然了在教学中也有不足之处,例如有时分层教育方面做得不够,在平行班的教学中难度过大,导致一些同学学习物理的积极性不高,成绩有点滞后,平时学习教学教法不够,自己的教学水平提高不快等,今后我会加强学习,让自己的教学业务水平,教育水平得到一个大的提高。

最后用一句名言作为本文的结束

一个坏教师奉送真理,一个好教师教人发现真理。

优质总结:中学教学工作回顾


无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要写总结。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次写下总结,我们就多了一份感知与思考:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《优质总结:中学教学工作回顾》,仅供参考,大家一起来看看吧。

时间如白驹过隙,转瞬之间,20××年将成为记忆的图片刻印在岁月的长河。20××年素质教育评估检查的情景还历历在目,今天又迎来了20××年的素质教育大检查。今年,对于相山中学来说是充满艰辛、挑战和拼搏奋斗的一年,全校教职员工本着“校兴我荣,校哀我耻”的观念,发扬集体主义和顽强拼搏的精神,圆满完成今年的各项工作指标。现在,请允许我向各位检查组的领导汇报我校20××年各项工作的完成情况。

今年我校的工作重点有以下四项:

一、全面推进教师队伍建设,努力构筑教师成长的发展平台。本学年来我校着重加强教师的职业道德教育,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德规范“十不准”》,坚决杜绝教师走读现象,全体教师以校为家,讲奉献、讲业绩,在自己的岗位上建功立业。涌现出一批深得学生爱戴、家长喜欢、同事敬重的优秀人物。同时,我们校领导班子成员深入教学最前沿,做好模范带头作用,我自己在上半年亲自担任九年级的体育课,这个学期又担任了八年级的生物课。被授予全县“优秀党员”。

二、以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。在抓好备课、作业批改等常规教学的同时,我校更注重对骨干教师的培养,不惜花重金选送青年教师去业务培训,形成一支以这些骨干教师为中心的业务精湛的教师队伍,做好小课题的研究,根据我校的具体情况,大力进行课程改革。文科组的《简简单单教语文》具有一定的现实意义,在各位老师的努力下,学生的字写得规范了,并且还兴起了一股“我爱练书法”的学习活动,朗读水平也高了。再者,我校在今年特别注重对特长生的培养,加强了音、体、美等学科的教学。开展了《红歌唱响校园》的歌咏比赛,书法和绘画比赛,冬季田径运动会,涌现出一些具有艺术和体育等潜质的特长学生,今后,我们将对这些学生进行有针对性的培养,力争让他们在成才的道路上少走弯路,早日成才。全校师生同心同德,今年的中考成绩比往年有了较大的进步,挤进了全县中上行列,深受社会各界的好评。

三、以德育人,加强学生思想道德教育。我们深深懂得万事德为先,道德教育应该是学校教育的首要任务。尤其是农村中学,留守学生过多,他们多半缺少良好的家庭教育,隔代教育根本不能从思想上帮助他们形成正确的人生观。学校、老师肩上的担子就更重了。因此,我们经常会举行一些这样的活动:女生座谈会、留守孩子座谈会、生理健康指导、青春期问题探讨、法制、交通安全指导、家长座谈会等,以多种形式开展对学生的道德思想教育,争取让这些懵懂的孩子在初中阶段能够树立正确的人生观、价值观,将来做一个真正大写的人。

四、规范学校后勤管理,提高校园管理水平。安全是学校工作的重中之重,保护学生的财产和生命安全是学校不可推卸的责任。因此,我们制订了各项安全预案和制度,开展了各种形式的安全教育活动和应急演练。签订了各项安全责任状。安全工作层层到位,人人有责,20××年我校没有发生重大的安全事故。在后勤管理方面,进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财和物,搞好购物管理工作,抓好节水节电工作,强化文印管理工作,降低一切耗材,力争让学校的每一分钱都能用在刀刃上。接下来我还要向各位检查组的领导重点汇报一下我校在校园建设和校本研究方面所做的努力。

一、营造校园文化氛围,绿化、美化、亮化校园。我校在未来五年的奋斗目标是:将相山中学建成一所花园式的学校。因此,上半年经多方筹措,投资近九万元,在校内共建了四个花圃、草坪,进行了路面的硬化处理,在主要路段安装了声控灯,努力为全校师生营造一个美好、美丽、舒适、安全的生活环境。让校园广播和橱窗成为学生展示自己的平台,在教室、走廊和墙壁上悬挂或书写标语,让学生在校园处处都沐浴在浓浓的文化氛围中。

二、加快校园硬件建设。在资金紧张的情况下,在上级领导的关怀下,我校共投入六十多万元人民币,完成一栋综合楼,缓解办公地点紧张的局面。另外,积极申报项目,兴建一个一万平方米的运动场和三百多米长的附属围墙,改善了学生的课外活动环境。

三、注重学生素质培养,积极推进素质教育。我校大力开展“阳光一小时”体育活动,购置了必需的体育用品,成立了体育、音乐、绘画、书法、摄影兴趣小组,并有比较固定的兼职教师,定期开展活动,举行了书法、绘画比赛,摄影优秀作品展。尤其是小星星文学社,自成立以来,除了坚持制作《小荷月报》之外,今年更是注重培养社员多方面的能力。比如:关注社会、发现问题、解决问题、材料的收集、整理和编辑、页面设计等方面的能力。今年所做的三个社会调查,《关于农村中学进城的调查报告》、《由相山镇部分蔬菜、水果价格的调查所引发的思考》和《关于“惩戒教育”的调查报告》,非常具有现实意义,甚至有可能为上级部门的一些政策的制订提供了一些可靠的参考数据。他们所做的这些调查也获得了张局长的首肯,同时,也增进了他们社会主人翁的责任感。

四、建立健全留守学生档案。学校为每一位留守学生建立成长档案,详细记载他们的家庭情况,父母打工地,现在监护人的姓名和联系电话号码,还记录了他们各自的性格特点和特长。为他们制定了有针对性的教育方式和方法。

五、成立了心理咨询中心。对有心理不良倾向的学生及时进行心理疏导,最大限度地排除因心理问题而产生的各种行为问题。同时,也鼓励教师学习教育心理学,及时排解不良情绪。因为教师的工作任务繁重,压力大,很容易产生心理阴影,如果不能及时发现并疏导,就会影响工作和自己的身体、心理健康。

六、紧抓安全不放松。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,努力营造一个安全、安心、安定的学习和工作环境。首先,健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。并且与班主任签订责任书,还与学生家长签订了安全责任状,明确了各自的职责。其次,开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、请干警来校讲座、安全知识竞赛、学校安全日活动、突发事件紧急疏散训练、学科渗透等途径,通过讲解、示范和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电等等安全知识,提高自我保护能力。一年来,我校没有发生重大安全事故。为打造我校“平安校园”的光荣称号打下了坚实的基础。各位领导,20xx年是个充满机遇的一年,是相中人奋斗的一年,我们紧紧围绕着年度工作中心,努力完成各项工作任务,今年四月份被抚州市授于“文明单位”。荣誉属于过去,未来的路还很艰难,我们还有许多做得不够好的地方,比如:学生的养成教育、留守学生的关怀、校家共建工程等,我们相中人将以更饱满的热情,更高昂的斗志、更严谨的治学态度来迎接20××的挑战。

[总结参考] 初中数学期末工作回顾壹篇


在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写一次总结,我们的思想就越前进:有时候,只有坚持一件事不放弃,我们才有可能成功。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢?下面是由小编为大家整理的“[总结参考] 初中数学期末工作回顾壹篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。

期末考试已经过去了,同学们的成绩也已经出来了。这个学期,我们班同学的数学成绩总体上进步了两分的平均分,可以说是取得了很大的进步。作为老师,我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结,让之后的工作取得更大的进步。

一、教学方法

这个学期我改变了我之前的教学方法,在原来的教学方法的基础上进行了改进,让课堂变得更加的有趣。在上个学期的时候,我发现同学们相比于数学、语文等这些课程,对音乐、美术这一类充满趣味性的课程更感兴趣,更期待。所以,我认为把课堂变得生动有趣,能够激发同学们的学习兴趣。

我一共改进了两个方面,一个是增加了与同学们之间的互动,一个是改变了我上课的语言。我这个学期,在上课的时候,提问的频率增加了。我不再是传授给同学们知识,而是让同学们和我一起发现知识,这样大大的增加了学生的学习兴趣。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容,而是让我的话语变得更加的有趣,肢体语言也更加的丰富,能够吸引同学们的注意力。

这样下来,同学们注意力更加的集中,更爱上课了,而不是像之前那样,为了有一个好的成绩而不得不听课。

二、后进生的转化

后进生的问题向来是每个老师最头疼的问题,优生都是一样的爱学习,但后进生是不一样的不爱学习,每一个学生不想学习的原因都不一样,所以后进生的转化是很有难度的,但对班级来说又是至关重要的。

我把自己当做学生的朋友,平时多跟他们聊天、交流、谈心,从中找出他们不爱学习的原因,解决这个阻碍他们学习的因素,让他们喜欢学习。了解之后发现,其中几个同学都是认为数学太难了,自己肯定学不会,所以干脆不学。还有一部分同学是因为学不会,就干脆放弃。

其实初中数学的难度并不大,只要认真学,多花一点时间,就能够学好。对于这些同学,我会在课下多花时间辅导他们的学习,让他们一个一个的理解数学的知识点,把难度降低。

一个学期下来,这些同学的数学成绩都有了进步,有的进步的大一点,有的进步的少一点,但都有了进步。这个结果我自己也很满意,在下一个学期,我会继续进行后进生的转化工作,让他们的数学成绩变得更好。

我会不断的尝试新的教学方法,找到最适合的那一个,帮助同学们把数学知识掌握得更好。

【总结分享】实验中学教学工作回顾


不管我们是学习,还是工作中,总会有写总结的时候。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?下面是小编为大家整理的“【总结分享】实验中学教学工作回顾”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

学期伊始,进一步加强学校课程管理,深化课程改革,规范办学行为,大力推进素质教育,全面开齐开足课程,促进学生德智体美劳全面发展。

一、统一思想,充分认识加强课程管理的重要意义

课程是国家教育方针和教育目标的具体体现,是实施素质教育的主要载体。遵照课程计划和课程方案,开齐、开足、开好各类课程,是确保正确办学方向的首要前提,是实施素质教育的基本途径,是推进教育现代化的重要内容,对于提高教育质量、促进教育公平具有重要而深远的意义。为进一步规范办学行为,加强课程管理,开齐课程,开足课时,全面推进素质教育,已成为我校可持续发展的一项重要内容。

二、依法治教,增强执行课程计划的自觉性和坚定性

(一)严格执行课程计划,开齐开足规定课程课时。

根据《x省教育厅关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知》要求,坚持问题导向,加强课程开设情况分析,落实国家关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求。我校通过各种方式,开展在线上课、教研和交流,确保完整落实国家课程方案、开齐规定课程,开足规定课时,特别是要保障音乐、美术、体育、综合实践、优秀传统文化等课程的正常开设实施。

(二)控制教学活动时间。

1每学年学生上课时间为xx周。机动时间x周,复习考试时间x周,其中九年级第二学期毕业复习考试增加x周,实际上课时间为xx周。x—x年级每课时xx分钟。

2周学时和在校周活动总量:学生在校学习时间每周xx课时,每天课外活动时间x课时,周活动总量xx课时。严禁利用节假日组织学生补课。

3课外(家庭)作业时间:书面作业总量不超过x。x小时。课外作业内容要精选,难易要适度,数量要适当,保证学生课业负担适量,提倡布置活动性、实践性、探究性的作业。

4学生晚自习结束时间不晚于xx点,早上统一起床时间不早于x:xx。要加强自习课的管理和指导,必须安排教师跟班辅导、答疑,不得利用自习时间上新课。

(三)确保体育锻炼时间。

认真贯彻“健康第一”理念,落实好调整后的体育课和体育活动课要求,保证学生每天至少x小时的集体体育活动时间。大课间活动内容除早操外,学校组织小步操、舞蹈等活动。体育课外活动,定人、定时、定场地、定活动内容,加强管理,并做好活动记录。

三、狠抓落实,建立规范课程管理的长效机制

每学期开学两周内,通过校外公示栏、校内宣传栏、学校网站、微信公众号等渠道公开全校总课程表、节假日安排。各班级在教室张贴课程表,同时利用致家长一封信、班级钉钉群告知每一名学生家长。尊重群众的知情权,自觉接受群众对课程管理工作的监督,虚心听取群众的意见建议。任课教师不得自行调整课程,因故确需调整课程的,应报县教体局批准。

学校课程计划和学校总课表在开学前制订完毕,开学初把学校总课表及作息时间表以电子表格的形式发送至教体局主管部门,同时将盖章纸质版上报备案。

热门总结: 学校半学期教学工作回顾


我们在平时的学习与工作中,在一些情况下会需要我们写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次反思总结,就是在提醒我们:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢?以下是小编为大家精心整理的“热门总结: 学校半学期教学工作回顾”,仅供参考,希望能为您提供参考!

世间自有公道,付出就有回报,说到不如做到,要做就做最好。转眼,一个学年的教育教学工作结束了,本学年我承担四年级班主任工作和四年级语文等教学工作。回顾一年来的教育教学工作我又喜又忧,喜的是一年来学生的学习习惯和学习成绩有所提高,忧的是自己在教学中还存在些不足。下面我对本学年以来的教育教学工作做如下总结:

一、在平时工作中,我能做到严格要求自己,按《中小学教师职业道德》去做,坚持个人利益服从集体利益。

以大局为重,在工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,尽职尽责,踏实肯干,不分份内份外,认真遵守学校的各项规章制度,按时完成领导布置的各项工作。

平时和同事之间友好相处,互相帮助,虚心听取别人提出的意见,和本班的其他老师搞好关系,你帮我助,这是开展班级工作的前提。本学年尽管我初次接触学校的纪律、卫生和体育工作,但我仍然认真负责、严格要求自己。在工作中存在的失误请大家原谅,今后我会积极改正。

严而不苛,爱而不溺,这是我教育学生一贯的宗旨。在班级管理中,我采取人人干部制和干部轮换制,让每一个学生都感受到被重视。特别是学习较差的学生,我总是给他们额外的表扬和机会,如我班的穆悦、李雅婷和祝冰倩等,他们成绩不好,但学习踏实、努力,我让她们分别担任组长和图书管理员等,锻炼她们的能力和责任心。

我认为,自信对于每个学生的成长都十分重要。平时我做到无条件的关爱和赞赏每一名学生,唤醒他们的自尊心,激励他们上进。在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系,用心灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。我没有对后进生不屑一顾,因为后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听;他们面对考试,明知要失败,但是却屡败屡考。

如果教师对他们给予深深的理解就会发现他们值得你爱,你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告诉我们,后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治抚平,精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多和后进生接触,多去进行家访,多给他们一点爱护和关心,把爱的教育融入他们的心田,他们就会感到教师真正的关心他,帮助他,就会接受教师的教诲和劝告,产生追求进步的动机和行动。我班在每次考试时一贯设立进步奖,让后进生也大面积的得到奖励,激发他们的进步欲望。如,胡静怡、胡冰、宋奇伟等差生的语文成绩也有了明显的进步。

二、在教学中,我认真对待每节课,认真备课,精心设计每节课的教学内容,深挖教材,认真分析重点和难点,大幅度提高课堂教学质量。平常我充分利用课余时间阅读新课程标准,翻阅大量的语文教学案例,借鉴好的教学方法,不断来充实自己,提高自己的专业知识和教育教学能力。积极参加学校的学习教研活动,并把学习的理论知识运用于自己的课堂实践。

正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。本学年我们重点培养的学习习惯包括以下几方面:

①坚持每节课生字、语段等的听写,坚持课前预习,课后复习。每天放学时,我都在《预习笔记》上为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。生字等听写用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生的基础知识掌握牢固了。

②正确的上课方法。该说时就说,该听时就听,该写时就写,该画就画,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。如在教授《桂林山水》、《鸟的天堂》等课时,我在课堂上开展绘图教学,使得学生们的语文学习积极性空前提高。

③加大写工整字,做规范作业的训练。本学期我们强调文字书写的重要性,并在教学中适时进行写字训练与指导。我班同学通过字帖和《写字》的督促训练,写字水平都有所提高,学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

三、一年来,在师生的共同努力下,我班的教育教学取得了一定的进步。

一份耕耘,一份收获。好教师要多花心思去和孩子们接触、沟通,多一份宽爱,少一分严苛;多一份责任,少一份埋怨;好教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。

推荐总结: 高中教学工作回顾


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们在写总结时要考虑什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“推荐总结: 高中教学工作回顾”,仅供参考,欢迎大家阅读。

20xx——20xx年我担任的分别是高二(5)(6)班和高三班并同时兼任高三(5)班的班主任工作。在此,我重点总结第二学期即高三(5)(6)班的教学工作。

一、思想方面

从接受高三教学任务的第一天起,我就暗下决心,一定要认真踏实的走好高三的每一天,让学生在高三这一年里的成绩上新台阶,陪伴他们考上最理想的学校,让学校、家长放心。同时,继续上学期“探究高效课堂”的思想,力求使每节课都达到高效,让学生的学习能力得到提高,也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式。

二、教学方面

1、开学前及开学后的前期准备工作

暑假里,我认真研读了12年的新课标考纲说明,从网络上获取各种先进理念,并积极参加了8月份的第一次全市高三教师培训,与其他学校的老师进行交流,认真做了近5年的高考真题,特别是宁夏、海南两地试题,进过认真比照,确定今后高考复习的重点。让自己的教学目标明晰化。

2、制定教学计划

9月份开学初,我和组内另外两位老师根据学生实际,结合考纲制定三轮复习的计划,让自己的工作有序展开。

3、具体措施

1)激发兴趣,提高课堂质量

“语文”这门课程,在很多学生看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差。在高三以复习、做题为主的环境下,如何激发学生兴趣,我想了很多方法:小组pk赛,学生作业分工,作品阅读等等,当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文,从各方面提高自己授课的能力。

2)探究高效课堂模式,上好讲评课

为了使课堂高效,让学生动起来,我转换自己的角色——课堂组织者,由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期。要将学生掌握的知识运用到实际做题中去。面对纷繁的试题资料,结合考纲及学生实际,我精选那些典型性、创新性习题。讲评试卷时,首先要明确目的、重难点及命题者考察意图,让学生增强对考试的认识。其次以学生讲解为主,由考题带出学生对知识点的复习回顾。其他同学听不明白的当堂提问,由其他学生和我共同完成解答。同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法,引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点,提高赋分答点意识及学习能力。

3)精批细评作业,抓好教学常规、“两头生”工作

高三的作业主要是试卷和专题性习题,对学生的作答我尽力做到精批细评,用鼓励性语言给学生信心。特别是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流。除此之外,我还利用学生互评默写题、主观题等,提高他们规范作答的意识。对每次作业我都认真记录学生完成情况,利用课间、辅导课与学生交流、指导。在早读和辅导课上,我主要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为主。特别是11月份开始(6)班的培优生工作,每隔两周一次的测验及谈话,让这些学生的成绩稳中有升。当然其他学生也没放弃,我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学,力求做到“不抛弃,不放弃”每个学生。

三、教研方面

本学期我积极参加组内、校内组织的教研活动,从8月份到12月份,外出学习5次,听课多达20多节,通过听课我个人的确获取了不少好的经验。撰写的教育论文在《源流》上发表并获一等奖。教学反思多篇,上报到学校3篇,其中一篇在校园网公开展览。同时将教学心得及困惑在博客上发表,与更多的人交流。高三尽管忙碌,但为了让学生认识到语文的重要性,丰富他们的校园生活,我带领学生参加了教学处组织的`各项活动:全国书信大赛5名一等奖2名二等奖,我个人也因此获一等辅导奖,11月份的“书香校园”演讲比赛获区一等辅导奖,参加全国语委会组织的竞赛答题获优秀奖,同时积极配合教学处完成“书法课”课后收获作文比赛的评比工作,上交学生优秀习作30多篇,倡导学生参加学校书法比赛,两个一等奖。

成绩证明了我曾经的努力、辛勤付出,但也属于过去,新的一年里,我会以更加优秀的姿态带领我的“孩子们”走向高考,争创高考佳绩,为我校“一年见起色,三年大变样”做出贡献!

最新总结: 中学教学工作回顾范例


当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每次反思总结,就是在提醒我们:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?下面是由小编为大家整理的“最新总结: 中学教学工作回顾范例”,仅供您在工作和学习中参考。

本学期,我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下,在校长室的直接领导下,紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教导处教学研究,教学指导,教学管理和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色,较好地完成期初制定的各项任务,现就本学期的教研工作总结如下:

一、加强业务理论学习、提升教育教学理念

本学年认真配合上级部门组织教师学习《什么是最好的教育》、《学习哪有这么难》、《教科研知识问答》等等有关业务理论知识,转变了教师观念。为切实提高教师的理论素养和科研能力,使每个教师都能够成为研究者,要求每位老师做好学习笔记,课题组成员做好课题研究笔记,通过这些学习活动,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各学科过程。

二、规范课程设置,推进课程改革

1、在课程设置上,我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》的要求,开齐开全课程,特别是综合实践、音体美、地方校本课程的开设方面。地方课程本学期七八年级开设了《安全教育》,九年级开设《职业规划》,校本课程三个年级开发了《莲藕文化》、七年级开发《传统节日与文化》。在课时数设置方面,严格按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设,没有随意增减任何一门课程课时数的现象。开学初,教导处认真制订时间表、课程表和教学进度表,使之更趋科学、合理,最大限度地挖掘了教师资源优势,确保高质量完成各学科教学任务。

2、课程开发方面,我校从当地实际出发,积极创造条件,组织教师,挖掘当地的各种潜力,鼓励教师开发具有地方特色、适合学校和学生发展需要的特色课程,我校学年初组织语文教师开发了《荷塘文化》,在区教研室组织的校本课程评选中荣获一等奖,九月份,我们又组织了部分语文教师进行修订,同时本学期我校张凤洁老师结合地域实际,主编《传统节日与文化》,选材得当、内容丰富,受到师生的好评,现已排版印刷。

三、狠抓常规管理,提高教学效益

本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

1、备课环节:教导处采取了一系列的管理措施:(1)备课过程坚持“认真、规范、高效”六字方针,“认真”体现在书写上,“规范”体现在思路上,“高效”体现在二次备课上;(2)新老教师师徒结对;教导处规定,所有考查科目和考试科目的备课每周五上交,由教导处检查并作出相应评定。但在任课教师备课实效性的检查量化有待完善。

2、作业批改上,特别同步探究,教导处提出一句口号:“学生做的题必须有正误符号,学生错的题必须有红笔整改”,在后学期老师们的批改力度应该说比以前有了很大的提高;教导处引导教师精心设计练习和作业,难易适度,体现趣味性、探究性、实践性。从检查结果看,优秀学科为英语、语文,其次是政史地和数学学科,其中数学学科在第二学期整体有了明显的进步,今后教导处还要在严格要求教师控制作业量、提高学生自主学习的积极性的方面对老师加以引导。

3、听评课环节,课程实施的基本途径是课堂教学。在抓课堂教学管理中,重视对“三五x”课堂教学策略设施工程的跟踪、指导、与总结,一方面通过深入课堂听课,了解教师教学情况,要求业务教干每学期听课不少于40节,三年内新教师每学期听课不少于30节,其余教师每学期听课不少于20节,并及时和上课教师交流得失。

4、认真组织各级考试,使考务管理规范化。每次考试教导处都认真、科学的组织安排,严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。考后都有成绩统计分析,及时召开各级各类教师会议,寻找问题,商量应对措施,对教师,我们则要求教师及时讲评,对学生实行个别面谈,帮助学生及时分析存*华考范文(在的问题,及时改进

本学期教导处成立了有业务教干、教研组长、优秀教师组成的常规检查组每月进行综合检查,周检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,教师教学常规工作是一项长期慢效工程,是老师们有认识到转变再到提高的过程,令人可喜的是我校教学常规正在一步步沿着“实效、规范、合理”的路子迈进,今后教导处要加强监控和管理,使其快速、高效发展。

四、夯实教学活动,提高课堂教学

1、我校教研制度健全,学校和各教研组都制定了完善的教学教研制度和计划,学校定期开展各种主题明确、形式多样的教研活动,三月份组织了优秀教师是分开活动;四月份开展青年教师汇报课活动;五月份进行了“活动”教学研讨课活动,九月份针对暑假老师外出培训学习人次较多的现象教导处组织了“外出学习暨优秀老师优质课展评活动”;十月份进行青年教师提升课活动。

各种形式的公开课是我校每学期一项重要教学活动,目的是为了激励青年教师的比学赶超精神和充分发挥优秀教师的引领、示范作用,加强我校打造“活而有效”课堂工作力度。示范课教师认真备课,在教学设计上以新课程理念为指导,力求突出学科特点,课后统一组织到教科室评课,这一活动对老师理念的提升有了很大的提升作用。

2、加强课题研究。和课题实验教师认真学习,深入研究,发挥骨干教师带头辐射作用,今年五月份,我校在区教科研论坛上做了“加强教育科研,引领教师专业成长”的典型发言,六月份课题实验教师参加区课题开题培训,我校5个市区级课题顺利开题,11月份在九小举行的档案评比中获优秀名次,12月份我校又有10个课题顺利结题。与先进学校的主要差距一是我校缺少省市级课题研究的教师,二是没有高水平的论文发表。

3、教师培训学习

一是普通话培训,今年我校全体教师在暑假期间参加了普通话培训,严格按照上级要求,顺利完成培训任务;二是进行了《什么事最好的教育》和《教育哪有这么难》的培训学习,经全区统一考试老师们已全部合格;三是先后派出30余人次到济南、泰安、苍山、平邑、莒南、罗庄、郯城等地参加了课堂教学、现代教育技术、实验教学、校园文化等方面的研讨、培训、学习,拓宽了老师们的视野,提高了老师们的教育教学水平。

4、建设书香校园暨师生读书活动

根据区教研室“关于在全区中小学开展师生读书活动的实施意见”的计划安排,围绕“建书香校园、创学习型学校”的主题,以提高广大师生科学文化素养为目的,遵循“学生主体,全员参与”的工作思路,倡导全员读书,共创书香校园。围绕这一主题,本学年共开展了以下活动:各班筹建图书角;开辟“书香班级”专栏;学生主题征文比赛;古诗文颂读比赛;手抄报评选等一系列的读书活动,努力塑造内涵丰富、特色鲜明、积极向上的校园文化,积极推进学校内涵发展,让浓郁的书香溢满校园。

5、文学社工作

为了营造良好的校园文化氛围, 厚实学生文化内涵,展示当代学生积极向上的思想面貌,全面提高学生素质,给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台,经过一学期的酝酿加工,于学期末完成文学社《青莲文学》第一期。校刊以“宣传学校办学理念、浓厚校园文化氛围”为宗旨,以“培养学生文学兴趣、提高师生人文素养”为办刊准则。校长多次给予指导,寄语校刊,指明今后校刊成长发展方向,教导处和语文组对校刊的征稿、选稿、编辑等细节问题进行了具体细致的商讨,收到了良好的效果。

6、承办了全区地理“活而有效”课堂成果比赛

这项教学活动在我校举行,对引导我校教师重视课堂改革、搞好教育教学起到了积极地激励作用,有效提升了教师教育教学水平,更有效的激发了学生参与学习的积极性。同时引领了教师的课堂行为,使教师们的教学理念得到了进一步提升,促进我校教学教研及学科建设工作的长足发展。

7、文体活动

本学年开展了“红诗会”、“科技制作比赛”等活动,和其他科室一起协调商讨、周密安排下,效果显著,通过比赛展示发展学生个性特长,全面提高学生素质。

8、加强实验、信息教学和农远工程建设

一年来我校大力加强实验、信息教学,强化操作训练,提高实验、信息教学水平;强化管理和应用,

9、重视对仪器室、实验室、图书室、阅览室等科室的管理工作

本学年完成对音美器材搬迁工作,加强了物品管理,并对其物品布置、制度上墙、使用、借阅记录等日常工作的开展进行督促。

五、存在的问题

1、教学常规的督促检查存在时紧时松的现象,注重了集中检查,忽视了随机性的平时抽查,教学监控和违规教学行为的查处力度需要进一步加强。

2、部分教师教法陈旧,教学手段落后,课堂管理能力不足,教学重难点把握不准,考点强调不够,讲练结合的原则不能有效地贯彻,导致课堂教学的质量和效率不高。

3、作业布批针对性不强,形式单一,效率不高,实效性较低。

4、个别教师的敬业精神不强,教育思想不端正,教育方法简单粗暴,做好学生思想教育工作的能力欠缺,存在体罚和变相体罚学生的现象和驱赶学生退学的不良倾向,教师管理工作需进一步加强。

5、青年教师的培养缺乏良好的模式,骨干教师的选拔、培养、考核及作用的发挥缺乏良好的运行机制,名师培养模式尚未建立。

六、20xx年的工作重点及思路

20xx年教学管理工作的整体思路是:继续坚持做好10年在教学管理方面已经基本成形的一些做法,以提高课堂教学质量为中心,一手抓常规管理,一手抓教师队伍建设,不断推进教学质量的稳步提高。

在本学年的工作中,虽然我们取得了一定的成绩,呈现出了良好的发展态势,但是离上级的要求还有一定的距离,今后我们要围绕学校计划,对照自身工作,自我反思,自我调整,自觉工作,达到自我超越、不断发展的目的,为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

总结推荐: 初中教育个人教学工作回顾随笔其八


在我们的学习或者工作中,总少不了要写总结。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每多写一次总结,我们就越明白自己在做什么:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么撰写总结需要注意哪些方面呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结推荐: 初中教育个人教学工作回顾随笔其八”,仅供您在工作和学习中参考。

上学期,我作为一名新人进入了沙滘中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。上一学期,我听了二十多节课,听了杨家波老师,张文安,张婕老师,熊毓老师等人的`课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

但是,不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试,我带的帮成绩都很不理想:二班和一班相比,七班、十班和其他平行班相比,差距都比较大。所以,我自身感到压力也很大。从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。我认识到,在沙滘中学,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中,我带的班级与其他同类班级相比,差距明显的缩小了,同时在全区也取得了比较好的排名。

其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

实用总结: 第二学期教学工作回顾模板


在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每写一次总结,我们就可以想的越多:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用总结: 第二学期教学工作回顾模板》,希望能为您提供更多的参考。

一、教学中心工作

进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际,注重培养学生对数学知识的综合运用能力,组织开展数学课外活动,引导学生开展数学实践探索。

二、教学的实践操作

1、 扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣:

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)针对数学思维能力、空间观念强的特点,在教学过程中,使学生适应日常生活,参加生产,进一步学习所必要的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多种形式,激发学生的学习兴趣,培养他们的实践能力。

2、 狠抓课堂教学质量:

课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下方法:

(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识自然连接。

(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习资料,做好知识的补充。

3、注重转化中等生和差生的思想。

4、采用“平时分积分制”,大大提高了学生学习的主动性,使学生上课的注意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中,注意分层,对成绩较差的学生减低问题难度,增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转:一部分处于中游的学生积极性提高了,而且逐渐养成了自觉学习的好习惯;一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生,回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。

三、优化教学语言。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语

言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我在教学中能尽量运用导言引趣,重点、难点的设疑,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。

四、教学成绩与今后努力方向

1、通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。

2、由于本人教学经验不够,对差生的关注不够,所以班上出现了两极分化的现象 今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

今日总结:小学学校教学工作回顾


在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到总结的。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢?小编特地为大家精心收集和整理了“今日总结:小学学校教学工作回顾”,供您参考,希望能够帮助到大家。

作为任课教师,一方面要深入研究课程标准,在教学中,将课程标准和教材对照研究;另一方面要研究学生,哪些学生是重点关注对象,如何

一、以教学为中心,全面推进素质教育

本学期,我校通过扎实的课堂教学,全面调动广大师生积极性,推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作,积极组织教学教研活动,提高教师特别是青年教师的业务水平和素质,根据新教育实验的要求,深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动,努力使教育质量上新台阶。

(一)加强教学常规管理,健全落实各项制度和工作。

1、坚持“今天我开课”制度:保证每天有一位老师向全校老师进行公开教学。上课前,教研组长会同教研组的全体老师,对教学内容进行深入研究,反复讨论教法、学法。并要求上课老师认真备课,写好教案,上课时,组织教研组的老师进行听课,课后认真评课。

2、“教学六认真”检查制度:本学期每月组织班子成员和教研组长对所有任课教师进行六认真检查活动,全体老师基本达到要求,能按“六认真要求”做好本职工作。总评达良好以上。

3、随堂听课制度:各行政领导,能坚持下班级随堂听课,这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行评课。由于广大教师的重视,有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课,促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

4、教学与科研结合,搞好“新教育”实验。我校是“新教育”实验学校,承担了“构筑理想课堂”的课题研究,按照理想课堂的“六度”要求,要求老师在课堂教学中,渗透新教育思想,紧紧围绕“理想课堂”和“有效教学”的课题研究开展教学工作,做到“你中有我,我中有你”,“科研为先导,教研为基础”的联手攻关特色,引导老师把课题研究与教学实践相结合,增强了科研意识,从小处着手,使课题研究落实到实处。

5、重视教育科研工作,突出“新教育”。随着淀山湖镇教育事业的发展,学校课程改革的不断推进,教科研工作面临更大的挑战和更好的发展机遇。这学期,在教科研工作方面,我们主要做了以下工作:

(1)课题研究:A、做好做实省“十一五”立项课题的实施工作。B、做好新教育实验的实验和成果总结工作,将实验与学校的“十一五”立项课题的研究结合起来,优势互补,共同发展。

(2)科研工作与队伍建设。多途径、多方法开展教育科研活动,教科室、教导处联合行动,要求教师课堂教学中应体现新教育实验课题“构筑理想课堂”、“有效教学”并不断总结,形成书面材料。

(3)“新教育”实验为淀山湖中心小学校的教育注入了新活力。作为新教育的实验学校,在本学期初,制订了本校新教育实验的工作要点:以昆山市新教育实验区20xx年上半年工作要点为指导,以推进素质教育、深化课程改革、促进内涵发展为主旨,以条线分工实施、专题研究各个突破为策略,扎实做好四大重点工作:以“提升课堂教学效益”活动为载体构建理想课堂;以“图书漂流”为载体全面推进书香校园建设;以“昆山市教师发展论坛”为载体有效推动教师专业发展;以“每月一事”活动课程为载体推动校园文化建设。

(4)在教师进行教育科学研究和新教育实验的同时,要求教师及时总结经验,形成书面材料,在“教育在线”网站的昆山淀山湖中心小学校新教育实验专题帖上发表。本学期共计有36帖。教科室帮助向上级相关单位推荐,使之能在各类教育刊物上发表或参与评比,本学期共有5教师的论文在昆山市级以上发刊物上获得发表,其中国家级2篇,苏州市级1篇。有17位教师的论文在昆山市级以上的评比中获奖。

6、加强特色教学,做到以点带面。继续加强以英语和信息技术教学为主要内容的特色教育,在低年级的英语教学中,大家认真探讨英语课堂教学的新思路、新方法,特别是在英语情境教学和创设英语环境的课题上加强了研究,在市教技室组织的“小学生英语口语”比赛中获二等奖,在第2届全国英语人才选拔(英语小学B组)获江苏赛区最佳组织奖。

7、让学生积极参与上级组织的各级各类比赛,增加学生锻炼的机会,让学生找到展示自己才智的场所,培养学生的创造能力。本学期中,全校学生共参加了7个项目的竞赛,获奖人次达30人。

(二)加强学习,贯彻落实减负精神。

结合当前的教育形势,学期初就组织了全体老师学习《昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定》,结合学校实际,制定了减负措施,通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施,把减负工作落到实处。根据减负的精神,教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置要求,重新编制全校各年级、各位老师的课程表,精心组织和安排,成立了十多个课外兴趣活动小组,并配备好辅导老师。保证了3:30分以后,学生能进行正常的课外活动,减轻了学生的学业负担,活跃了学生的身心。学校的减负工作受到了区督导室评估组的肯定和好评。

二、重视体育工作,促进学生身体素质发展

(一)加强了体育教学改革,有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用,教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法,发展他们的能力,是体育教学改革的重要内容之一,也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行,学生易受外界因素的影响,会不由自主地分散注意力,如果教师的教学能力和课堂管理能力不强,那么可能会导致个别学生纪律松散,一发而难以收拾。所以,本学期着重加强了体育活动纪律教育,让学生明确遵守学习纪律是上好体育课,提高学习质量的重要条件。要求教师多关心学生,以鼓励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法,加强对自律性弱的学生进行多次思想教育,以谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。并要求教师加强堂上艺术教学的能力,以多元化的教学手段吸引学生的学习注意力。由于采取了适当的措施,大部分班级学习情况有较大的改观,从整体上改善了课堂内在的学习环境,保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性,号召学生“锻炼身体、人人参与”以“自主锻炼、建立强身体育”为目标等活动的影响下,大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动,为大面积提高教学质量打下基础,使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。

3、本学期体育组的教师都能够积极做好本职工作,体现出关心爱护学生,教态和蔼。能遵纪守法,遵循教学原则,对学生能以身作则,正面引导,没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致,做到学习安全,没有出现过重大伤害事故。

4、在学期初,体育组通过学习体育工作条例,钻研体育教学大纲,明确本学期体育工作分工,制定了学期工作计划以及各年级教学计划和教学进度表。还根据场地设施,分配好上课场地,确定了“两操”轮值制度和体育器材使用制度,经常组织教师进行集体备课,定期检查教案,督促教学进度。

(二)开展群体活动,丰富了学生课余体育活动,使广大儿童身心得到健康发展。

学校的群众性体育活动是体育教育教学工作的一个重要部分。提高群众性体育活动工作的质量,对加强体育教学,增强学生体质,培养学生活动的兴趣以及对推动全民健身活动有着重大意义。因此本学期体育组开展了大量群体活动:

1、组织了全校性各种类型群体活动。

首先,继上年度工作,本学期初第一星期就开展了课间操和眼保健操。体育组的教师轮值指导学生做操,有时还亲自领操,指导学生做操动作,做好两操的评分工作,利用休息时间划好出操路线和站位点,使各班和站位比去年更整齐。老师还专门组织体育骨干进行了课间操动作的培训,培养了一批领操员,为各班开展课间操练习提供了先决条件。

其次,加强专项和传统项目的训练,学校级组织的田径运行队和小女篮队,保证每天早晚两次的训练时间。并利用活动课时间要求全校各班全员参与走出课堂,走向操场。通过以上活动,大大丰富了学生锻炼活动内容,加深了学生对学校体育教学的认识,培养了学生自己参与活动的兴趣。

1、加强学校小女篮的训练,在7月份参加市教育局组织的比赛。

2、组建了学校轮滑运动队,申请苏州市轮滑运动示范学校,7月7日将去苏州领奖。

3、组织举办了淀山湖中心校小学生春季田径运动会。五月份下旬,在校领导的支持下,教导处、体育组组织和举行了淀山湖中心小学校春季xx运动会,进行了十二个组别,16个项目的比赛,共有学生300多名学生参加了名次角逐。

4、组织学校小学生田径队,参加昆山市小学生田径运动会,排名第二十七名。

5、暑期组织学生参加市局组织的小学生游泳训练,并准备组队参加市局组织的游泳比赛。

6、本学期,我们还尝试性地组织了一次教职工趣味运动会,广大教职踊跃参与,运动会获得了极大的成功。以后,我们要在这一次运动会的基础上,取长补短,再增设一些运动项目,完善比赛规则,把这项运动坚持下去,争取每年或半年开一次,活跃教职工的身心,增强教职工的体质。

通过进行一些体育竞赛活动,让学生自主锻炼的热潮推向高峰,广大学生被竞赛的来临吸引,每天积极练习,争取为班级争得荣誉而努力。

三、落实学校健康教育工作,促进学生身体健康发展

学校卫生的好与坏,直接影响到学生的身心健康与学习效率,我校卫生工作围绕学校总目标而努力,学校健康教育水平不断提高,

(一)健全学校卫生管理机构

学校对卫生工作实行分级管理制度,第一层次为领导小组,负责传达上级指示和管理第二层次实行指示工作;第二层次是管理小组,负责管理第三层次落实指示的工作;第三层次是监督小组,负责监督各班的卫生工作。各层次管理严格,实行一层管理一层,若某一层次管理无落实工作,将会受到处分。其次,三个层次是互相联系,各个层次都是不可缺少。

(二)努力搞好学校的环境卫生

搞好学生环境卫生是每个学生的职责,通过教师与学生的努力,学校的环境卫生较好。我校搞好环境卫生要求:要搞好环境卫生,首先要从作好自己个人卫生做起。一个学生连个人卫生没作好,如:乱吐痰,乱丢垃圾,试问学校的环境卫生又怎样搞好,其次,由于学校树木多,自然落叶多,若不严格管理,试问学校能保持整洁吗?

这个学期,我们针对以上问题作出解决措施:

1、对新入学的一年级学生实行个人卫生与口腔卫生健康教育活动,以便提高其个人卫生水平,对二年至六年学生实行课室与墙报宣传教育,对此我们还实行每逢星期五对各班进行个人卫生检查。

2、对学校树木多问题与教室,专用室清洁,我们安排专人进行清洁工作。落实责任制,要求清洁员按工作要求,及时清理,始终保持面路整洁。

(三)抓好健康教育课及专题健康教育活动

校医负责三年至六年级的《卫生与健康》,学生是教学活动的主体,是学习的主人,教师激发学生的兴趣,利用学生对新鲜事物感到兴趣的心理,采取生动、有趣的教学方法来上课。今学期健康成绩合格率达100%,优秀率达92%以上。除了抓好健康教育课外,我们还开展了生动,有趣的专题健康教育活动,活动内容是:昆山静明眼镜有限公司来为学生作保持视力和用眼卫生的专题讲座,并为学生免费检查视力。

(四)抓好校医和卫生室工作

1、校医及时处理好学生一般外伤与常见疾病,严重外伤做好现场简单处理后立即送至医院治疗。发现传染病做好记录,若较多学生患上同一种传染病,要立即做好预防措施。对卫生室要求每日消毒一次,外科器械,敷料每周消毒一次,无论卫生室内或外理伤口时都要注意无菌观念。

2、做好计划免疫预防接种工作。

预防接种是指通过接种减毒疫苗,使学生产生对相应疾病的抵抗力,接种的对象是儿童。今学期我们按照上级指示,并与医院防保科取得联系,努力做好预防接种工作。

四、加强信息技术教育工作,充分利用现代教学媒体,努力提高课堂教学效益。

(一)按上级要求,三到六年级每班每周开设一节信息技术课,并有专任教师任教,计算机教育是本校的特色教育,因此,除了正常开设信息技术课外,我校还组织了部分五年级学生参加苏州市双考办组织的《计算机应用能力考核(初级)》的培训工作,有149名参加考试,及格率100%。本学期还组织了三名六年级学生参加市教研室组织的小学生打字比赛,三名学生全部获得三等奖。

(二)充分利用现有的信息技术教育资源,整合课程教学。要求教师学会现代信息技术教育与课程整合,并应用到实际工作中去。我校承担市教技室主办的全市“小学现代信息技术教育与课程整合”课的会教组织工作,并派陈英老师参加会教,荣获二等奖。同时组织教师听课,给教师提供一次难得学习机会。

(三)除了要求教师平时上课尽量使用现代教育媒体外,不管是校内还是校外的公开课,如《今天我开课》、双休日教科研活动、各类会教课等一定要整合信息技术,制作课件,充分发挥现代教育媒体的作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益。

(四)加强图书室管理工作,管好用好图书,充分发挥图书的效益。

这个学期,结合新教育和少先队大队部开展的“图书漂流”和创建“书香校园”活动,努力搞好学生图书的借出工作,增加流通量,让图书发挥出最大的效益。努力做好图书的更新工作,增加藏书量,本学期新添图书4730册,并新增了二间藏书室,新购一批钢质书架。为了加强图书的现代化管理,本学期末,新购了一套图书计算机管理系统,并完成所有图书计算机编目,实现了图书管理的计算机自动化。

五、抓好学校后勤工作,改善办学条件

今学期根据学校的实际情况实行了少花钱多办事的原则,办了应该办的事情。为教育教学工作保证了供给。

1、争取政府支持,加大投入力度,完成中心幼儿园的二期工程中的室内装修、可视监控、园内广播音响系统、园内计算机网络、地面硬化、绿化、管线辅设、大门改造等工作。5所村幼儿园的改建工作也正在顺利进行。

2、根据创建“苏州市现代化小学”的需要,向镇政府申请资金,用于增添现代教育设备和场馆改造。本学期完成了科学实验室、图书室的改建工作,添置了一套舞台音响设备。暑假中要完成所有场馆的改建、设备的添置安装工作。

六、存在问题与设想

1、要继续加强师德教育,加强教育教学常规的学习和贯彻落实。本学期仍发现有个别老教师上课未能用标准的普通话;上岗迟到;组织学生活动没有认真落实管理监控措施。

2、德育常规工作的落实仍有欠缺,今后要加强常规检查,做到值日领导、教师、队岗综合评分,使评分更为准确,发现问题及时向班主任反映,及时教育。有的活动留于形式。今后要精心设计,持之以恒,提高活动效果水平,要创特色。

3、部分班主任、辅导员个体素质仍需努力提高。希望多看有关德育、少先队工作书报,多钻研德育工作、家庭教育、心理健康教育等业务,多听少先队活动课、主题班会课,提高班队教研工作水平。

4、继续转变教育观念和质量观,尽快适应现代社会教育的要求,按照新教育实验的要求,在课堂教学要加强培养学生良好的学习习惯,克服课堂上组织纪律玩散的现象。

5、进一步提高教师应用现代教育技术媒体的能力,加强信息技术与学科整合的培训,充分发挥现代教育技术媒体的作用。