化学述职报告。

平常学习工作中,我们常常会用到报告，好的报告，能让我们充分认识到自己的工作能力。到底如何才能写好报告？下面是小编为您整理的一篇独家“化学述职报告”，请将这篇文章加入你的收藏夹下次再读！

化学述职报告 篇1

本人，女，31岁。都匀市**中学化学教师，参加工作八年来，主要的工作为高中化学教学、化学实验管理。也先后担任过生物、地理、英语等科目的教学任务。现将本人工作汇报如下：

一、思想政治方面：

工作中，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以提出的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，

二、化学教育教学及实验管理方面：

20xx年7月本人从*大学化学系毕业后，同时就职于都匀市**中学。在随后八年的职业生涯中，我主要担任了初中化学教学和化学实验管理工作。教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把化学教材进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学

知识相联系，力求追根溯源，融会贯通;在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论。因此，在工作中，积极向优秀的老教师学习，认真钻研教材和备课、努力提升自己的教学水平，在工作中兢兢业业勤勤恳恳，使我在收获学生尊敬的同时也得到了学校领导、其他老师及家长的认可。

另外，本人还利用课余时间积极对教学进行探索，在教学的过程中发现和解决问题，尝试新的教学方法，并将自己的教学心得写成文章或制作教学课件，上传到网上供同行交流。

八年的付出，八年的成长历程，在业务能力提升的同时，也在践行着教师“传道授业解惑”的神圣使命，我没有在论文写作等方面花大量的时间，因为我觉得作为老师最主要的工作是身体力行的实践而谋取私利的思考。当我在学生一声声“老师好”的问候声中沉醉时，我会为我尽心尽力的工作而自豪。

在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探索的平台。

三、其他方面：

关注社会，关心民生是现代公民的基本素质。在具体的教育教学活动中，我积极引导学生关注社会热点，发现与之相关的问题之后调查研究，寻找解决的办法，提出切实可行而且科学的应对措施，将问题转化为课题，培养学生的发现精神，激发学生的动手嫩了，锻炼学生的综合能力。

20xx年我辅导两位同学做的获得国家级二等奖，两位同学获得高考加20分及保送资格奖励，今年分别保送了中南大学及上海金融学院。这是目前为止在青少年科技创新大赛所取得的最好成绩。20xx年辅导三位同学做的获省级二等奖。

述职人：

X年XX月XX日

化学述职报告 篇2

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX公司化学组的组长，今天很高兴来向大家汇报我们化学组过去一个时期的工作。在过去的一年里，我们有效地完成了公司分配给我们的各项任务，并迎来了新的成就和进步。

首先，让我们来回顾下一年来我们的主要成果。我们的团队完成了大量的研究和实验工作，取得了一些令人瞩目和值得称道的成果：在新材料开发方面，我组成功开发了一系列新型纳米材料，并在电池、光电子、生物等领域取得了应用进展；在产品体验优化及升级方面，我们对化学成分进行了精准分析，成功实现了产品锂离子电池的高效输出与环境安全保障；在应对市场需求方面，我们积极拓展了国际业务联系，进一步推进以产品为核心的市场拓展。

其次，我们在过去这一年中也遇到了一些挑战和问题，例如工作中的故障、实验设备的磨损、团队成员的新陈代谢等。但正是基于这些问题的解决和跨越，我们才更加成熟和稳健地发展。我们始终坚持“沟通、合作、创新、实践”的工作理念，通过团队协作，不断地排除影响工作的困难和障碍，提高了工作效率和成果的质量。

最后，我在这里呼吁，今后的工作我们需要集中精力，在自身专业领域的基础上多方面、全方位地进行创新探索。我们有必要不断加强与业界的联系和沟通，汲取国内外前沿的新知识，积累更多的经验，保持创新思维，进一步提高整个团队的紧密协作和团结意识。

感谢大家对我们化学组的支持与帮助，祝愿在未来的工作中我们能够更加优秀，取得更为出色的成绩！

化学述职报告 篇3

电厂是一个庞大而复杂的系统，其中充满了大量的化学反应。作为电厂化学专员，我在过去的数年中一直负责着各种化学问题的解决和管理。在此，我将向您介绍电厂的化学问题以及我的工作。

首先，电厂最常见的化学问题之一就是水处理。大多数电厂都依赖于水来产生蒸汽，这也意味着水需要被处理以确保蒸汽质量的稳定性和可靠性。水中含有大量的杂物和矿物质，如果不及时处理会对设备造成严重的损害。我的主要任务之一就是监督水处理的进程并确保其质量，同时寻找新的水处理技术以提高效率并降低成本。

其次，在电厂中烟气脱硫也是一个重要的化学问题。烟气中含有二氧化硫等有害气体，如果释放到空气中就会对环境产生污染。因此，烟气脱硫是电厂的一个常规操作，其中使用的化学溶液通常包括石灰和碱性气体。

除此之外，我也需要管理电厂中其他各式各样的化学品。在电厂上，我们需要大量的化学品用于清洗、添加和管理。其中液态化学品对于管理人员来说特别重要，因为它们常常是易燃易爆的，因此需要高度的安全防范措施。我的主要任务之一就是确保这些化学品都得到妥善的管理和保管，确保它们不会对人员或设备造成危险。

最后，我的工作也包括处理电厂当中任何化学意外事故。虽然我努力确保这些事故不会发生，但是如果出现任何问题，我需要马上行动来解决问题并最大程度地减小损失。

总结一下，电厂化学存在于电厂的每一个角落，我在电厂中负责着许多的化学问题，包括水处理、烟气脱硫、化学品管理和意外事故处置。每一天，我都必须保证设备与作业的安全性，同时确保电厂顺畅的运转以及污染的最小化。与电厂成百上千的员工一起，我为保障电池业提供高效而安全的能源而努力。

化学述职报告 篇4

亲爱的教育局领导、各位家长、同事们：

大家好，我是某某化学老师。很荣幸能在今天的年终述职会上跟大家分享我的一年教学经验和心得体会。

首先，感谢教育局对我们老师的支持和鼓励。在过去的一年里，我认真履行职责，尽职尽责，一直在努力提高自己的教学水平，让每一位学生都受益于我的课堂。

我作为一名化学老师，通过各种途径，不断提高自己的知识和能力。在教学方面，我深入研究学科知识，学生思维特点和教学方法，尤其注重课堂教学的有效性和实效性。我善于深入浅出，结合实际，用简明通俗的语言解释化学概念和原理，使学生对化学有更深刻的理解。同时，在讲解的过程中，我引导学生运用知识解决问题，注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中认真学习。我的课堂氛围活泼、轻松，是非常受学生喜欢的。

我也积极参加学科研究会和研究班、教育培训和学科交流活动，不断寻求和学习新的课程、新的教学方法和新的教育理念，使自己在教学方面保持前沿、创新和活力。同时，我还注重提高自己的素养和职业操守，在课堂上严格要求自己，做到严谨、认真、负责，尊重学生、尊重教育的专业性。

在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心的原则，注重发掘学生特长，鼓励他们发挥自己的优势和潜力，创造良好的学习氛围。我和学生们建立了良好关系，尊重学生的个性，引导学生自觉遵纪守法、尊重师长、团结同学、勤于学习，陶冶他们的德智体美全面发展。

在课外辅导和家校沟通方面，我注重辅导学生的课程进度与知识积累，并积极参与家长会议和家长讲座，及时向家长反馈学生学习情况，增进教育与家庭的互动和沟通，为学生成长提供更多的支持和帮助。

我的教学成果已经得到学生、家长和同仁的认可和赞扬，得到了学校教育局的表彰和奖励。我将再接再厉，持续不断地提高自己的专业水平和综合素质，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

最后，我要感谢学生们的支持和信任，他们是我教学路上最美好的风景，更要感谢家长们的关心和支持，帮助我更好地开展教育工作。也感谢各位同仁的帮助和配合，让我在教学和管理中得到了充分的磨练和锻炼。谢谢大家！

化学述职报告 篇5

本人于201x年6月毕业于xxx大学xxx学院化学行政系，同年8月来到xxxxx中学任教；下面将本人一年半来的工作情况和所取得业绩情况作如下述职，敬请审议。

任职以来，本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行国家的政策法规，热爱社会主义，遵守各项规章制度。忠诚党的教育事业，忠实执行党的教育方针、政策，注重师德修养，努力钻研专业知识，具有良好的政治思想素质、师德和业务水平。忠于职守，工作认真，服从分配，兢兢业业，任劳任怨，做到教书和育人两手抓。

1、工作量及工作态度。任现职一年半来，我一直担任中学化学教师。这一年半里，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对化学的兴趣、爱好及情感。努力做到通过化学教学启迪智慧、激发学生对科学的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在化学课堂教学活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学并在努力创造新情景。在教学中，教师能突出化学学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。 2 、实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学、表现化学，并在一定基础上创造化学。在教学中，教师能突出化学学科的.特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。

3、课堂上摆正主导作用与主体作用的地位。我们一直强调在化学教学中要体现教师的主导作用和学生的主体作用。面对化学课堂，我始终不敢忘记自己读书时，某些教师在讲台上照本宣科，学生在台下百无聊赖的失败情景。每一节课我都要求自己融入到化学的内容里，投入到课堂氛围中，耐心、生动地指导，声情并茂地讲述，使自己真正成为一个投入的“导演”，而不是一个“主角”或局外人。学生的主体地位更不敢忽视，为了激活他们的主动性、积极性，我采用了种种方法，营造一种和谐的课堂氛围，使同学们都在化学课堂上学得轻松、愉快。

任教一年半来，本人在思想、教育、教学、教研和继续教育方面都严格要求自己，并取得了一定的成绩,得到了学校的肯定。当然，由于年轻，尚有欠缺之处，望能得到评委会的指正。今后，我将再接再励、虚心学习、努力工作，加强自身修养，不断提高自己的理论和业务水平，做一个合格的人民教师，为培养新世纪的接班人而继续努力做出应有的贡献。

化学述职报告 篇6

一、思想品德、职业道德方面

本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，积极向党组织靠拢，于20xx年5月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。20xx年度考核为“优”，并获“嘉奖”。

二、教育教学能力和工作业绩

1、化学教学工作

在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在中考复习中，广泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。随着业务水平的提高，20xx年末顺利通过市青年教师业务达标考核，20xx年被评为校级教学新秀。历年来，所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。如20xx届的初三（4）和（10）班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。如20xx年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。

2、班主任工作

连续三年，担任初三毕业班班主任。在班主任工作中，对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。所带班级学习气氛良好、凝聚力强，学习成绩均在原有水平上取得一定提高。如20xx届的初三（4）班，中考中获得了总分第七的好成绩（较接班时提高了5个名次）。该年度，本人也获得校优秀班主任称号。

3、教学研究和业绩

本人在完成教学工作之余，能积极参加各类业务能力竞赛。如20xx年，获校多媒体课件设计优秀奖。20xx年，获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学评比二等奖。20xx年，获市初中化学新课程案例、教案评比二等奖，以及校级优秀公开课奖。20xx年，先后两次参加市评优课比赛，先后获得三等奖和二等奖。20xx年，获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。

重视教学研究，及时将自己教学经验反思总结。如20xx年，《谈情境教学法》获校论文评比三等奖。20xx年，论文《新课程下的中考化学命题走向》获校论文评比二等奖。20xx年，论文《化学新课程中创新教育初探》获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。

4、继续教育

为了提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如20xx、20xx、20xx年暑期，参加市电化教育馆举办的“现代教育技术培训”。20xx年8月，参加基础教育初中骨干教师省级培训班。20xx年8月，通过“基础教育课程改革”市级通识培训。20xx年9月，完成公修课《创新原理与方法》的学习。20xx—20xx年，完成“信息技术与教育”三轮模块考核。

回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在许多不足，有待改进和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。 篇二化学教师的述职报告

紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在校长的直接领导下，整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报

①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行过程。

②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的`过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

⑧从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

今后的努力方向

坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

化学述职报告 篇7

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是某市某中学的化学教研组长，感谢领导对我的信任和支持，使我得以担任这个岗位。在这里，我向大家汇报一下我的工作情况。

一、组织生动有趣的教研活动

一学期里，我们组织了多次教研活动，以讨论教学中遇到的难点和问题，探讨实践教学策略为主要内容。活动形式多样，既有实验研究，也有教学案例研究，以及小组讨论等。我们从中发现了许多有效的教学策略，如引入式教学、案例教学、课堂游戏等，使得学生的学习更加活跃，教育效果更加突出。

二、组织有效的课堂观摩

作为一名教师，教学能力的提高取决于课堂教学的质量，因此，我们在课堂教学中重视课堂观摩和师生互动。每个月，我们会邀请优秀的老师进行课堂观摩，分析提炼优秀教学策略，寻找薄弱点，进一步提高自身的教学水平。同时，定期开展课堂教学交流活动，使老师之间能够相互学习、思考和提高。

三、参加有关培训和学习

教学改革是教师必须深刻理解和贯彻的，做到这一点需要我们不断地学习和提高自己。在这一学期中，我们组织了多次的教学培训，不仅有来自学校的校内培训，还有来自市教育局和学科网站的培训。从中，我们不断地收获自己的成长，探索适合自己的教学方式。

四、组织参加竞赛和活动

教学工作除了教书育人，还需要与外界有更多的接触。在这一学期中，我们积极组织和参加了丰富多彩的教学活动和竞赛。参加省市级教学比赛、有关科研论文的撰写和汇报等活动，使我们的教学得到了更加广泛的认可和赞誉。

总之，化学教研组长是一项非常重要的教育职务，通过学习和不断的努力，我们成功地扮演了这个角色，并取得了好的成绩。但是，我们也远远没有做到最好，教学实践是永无止境的，我的任务还很重，还需要进一步改进和改善我的教学质量，为学生的成长和发展提供更好的服务！

化学述职报告 篇8

本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

化学述职报告 篇9

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是化学老师张晨，今天来到大家面前，要向大家述职报告。

回顾过去一年，我一直努力工作，尽力把好每一门课的教学质量。想必大家都知道，化学这门学科，既有基础知识，也有实验操作，对学生的眼力、耐性和创新能力有着极高的要求，所以我的教学目标一直是注重理论、实践相结合的教学方式。

首先，我非常注重培养学生的实践操作能力。在课堂上，我会根据教学进度，安排合理的实验课，让学生亲手操作，增强学生的学习兴趣和实际操作能力。同时，我也注重实验室安全教育，引导学生严格遵守实验室条例规定，确保实验过程的安全性和顺利进行。

其次，我在教学中注重知识讲解和思维拓展的结合，注重学生综合能力的培养。在学生们的学科学习和知识储备中，我不仅仅讲述基础理论知识，还会让学生进行思考和发散思维，从不同角度切入教学内容。我引导学生关注时事新闻，调动学生的思维，鼓励学生提出问题，借助信息技术手段，探究问题答案。

最后，我对于学生成长和素质教育非常注重。在日常教学中，我会与学生们建立真诚的师生关系，尊重、理解和关心学生。针对不同学生的不同发展需求，我以个性化教育的方式对学生进行引导。此外，我也鼓励学生积极参加社会实践活动，扩宽学生的知识面，培养学生的实际能力和创新精神。

总体而言，在教学工作方面，我注重理论结合实践，以知识讲解和思维拓展结合的方式，促进学生的成长和发展。我会在未来的工作中，进一步发扬优良传统，砥砺前行，尽力做到更好！

谢谢大家！

化学述职报告 篇10

尊敬的领导以及各位同事们：

大家好！我是一名中学的化学教师，在过去的一年中，我承担着教学任务，积极推动课堂教学改革，注重个性化教学等各项工作。现在，我来向大家介绍我过去一年的述职报告。

一、进一步推动课堂教学改革

在过去的一年里，我一直在努力探索更适合学生学习的课堂教学方式。对于课堂的设计，我不拘泥于传统的教学方式，而是通过不断地互联网学习和实践，积极寻求创新，推广个性化教学方法。通过此前的思考和学习，我采用多种形式，和谐有序的课堂氛围吸引了全班同学打开自己的心扉，在轻松愉快的氛围中快速吸收知识。

二、悉心教导学生

在我讲授化学知识的过程中，我注重启发式教学的方法。在教学中，请举手发言，拓宽学生视野以及思维，不断提高学生的素质。同时课堂上我打破传统的单向传授，注重引导学生自己探索、实验、总结， 激发学生的兴趣。深刻认识到，化学是一门前沿性的学科，用多种方式讲述同一知识点，让学生更加接近科学本质。

三、加强个性化教学

在了解学生的基础、性格、能力、兴趣等方面，我适当地通过讲授个性化教学提升学生的兴趣，降低学习的难度。我在课堂上以“学生需什么，咱们就给他们什么”为宗旨，注重学生的个体差异，通过对学生的思维习惯分析来制定不同的教学计划，帮助学生充分发挥自己的潜力。

四、积极参与科研实践

我认为教师不仅要教书育人，更要激发学生的热情，勇于探索。我在过去一年中围绕着“化学老师专业能力的提升与实践探究”这一主题，积极参与学校和学科方面举办的各种科研活动，并获得了一定的成果。在参与中，我也收获颇丰，领悟到不同的前沿化学技术和新颖的教学方式。在下一年度中，我期待更进一步地拓展自己的研究，并帮助更多的同事站上科研道路。

五、全心全意服务教学

作为一名中学化学老师，我一直坚信：教育的本质是服务，教师的价值是服务的体现。在过去的一年中，我时刻站在学生的角度，真正做到以学生为本。我对待学生认真负责，帮助他们解决一切问题。我倾注所有精力到“学生成长”的过程中，用实际行动证明手中权力对学生的关爱。

六、结语

总之，过去一年的学习，让我深刻认识到教育本质是服务，教师价值是服务的体现，这也是我未来工作的方向和目标所在。在下一年度中，我仍将按部就班，围绕前沿化学技术和新颖的教学方式， 弘扬 “爱·耐心·责任·诚信”等工作作风。期待能以更优质的教育服务， 迎来新的教学成果，谢谢大家！

化学述职报告 篇11

尊敬的领导、各位评审专家：

我是某某中学高中化学教师X老师，非常荣幸能够在此向大家述职报告。在过去的一年里，我锐意进取、兢兢业业，经过不懈努力，致力于学生的个人素质与学业发展，为高中化学教学尽心尽力。

一、工作概况

在学校的组织管理下，我积极参与各项教学活动，担任高一、高二年级的化学课程教学工作。同时，还负责学科组的常规工作和课程建设。除了教学工作，我还积极参与学校的各类教学研究与培训，努力提高自己的教学水平和专业素养。

二、个人教学思路与方法

作为一名高中化学教师，我认为培养学生的实验能力和创新思维非常重要。因此，我在课堂教学中注重培养学生的实验技能，注重理论与实践相结合，积极营造积极的学习氛围。

1. 注重理论与实践结合：我采用实践与理论相结合的教学方法，通过实验室实验、课堂讲解、示范演示等方式，让学生在理论学习的基础上亲自动手进行实验操作，培养他们的实验技能和动手能力。

2. 引导学生发散思维：在进行化学知识传授的同时，我注重培养学生的发散思维能力。在课堂上，我通过提问、举例、开放式讨论等方式，引导学生思考和解决问题，培养他们的创新思维和分析能力。

3. 知识与生活的结合：我努力将课堂所学的化学知识与学生的日常生活相联系，让学生在学习中感受到化学知识的实用性和价值。通过探究式学习和案例分析等方式，让学生从实际问题中找到解决问题的方法。

三、教育教学成果

在过去的一年里，我取得了一定的教育教学成果，在以下几个方面取得了明显的进步：

1.学生成绩提升：通过培养学生实验技能和创新思维，鼓励他们积极参与课堂活动，我所教学生的化学成绩有明显提升。高考成绩提高了10%以上，其中不少学生获得了全班甚至是年级的优秀成绩。

2.实验科研成果：我鼓励学生参与科学实验与研究，在学科竞赛中取得了一定的成果。在学校的化学实验竞赛中，有多名学生获得了一等奖、二等奖等奖项。

3.学生评价良好：通过学生调查和家长反馈，多数学生对我的教学积极评价，认为我的课程生动有趣、思维活跃，并且在学习上得到了有效的指导和帮助。

四、自我总结与改进

在过去一年的工作中，我认真思考并总结了自己的工作经验和教学方法。同时，也发现自己存在的不足之处。为了更好地提高教育教学质量，我将采取以下措施进行改进：

1.加强专业学习：参加各类教学研讨会和培训，更新教学理念和教育教学法，提高自己的专业素养；

2.温故知新：及时阅读最新的教学教材和文献，学习化学知识的前沿发展，不断提高自己的学科素养；

3.开展课堂教学研究：持续改进个人教学方法和教学手段，注重探索适合学生学习的方式和途径；

4.与同事协作：加强与学科组成员的沟通和交流，分享教学心得和经验，互帮互助，共同进步。

通过上述改进措施，我相信未来我的教学水平和教学质量会有更大的提高。

感谢各位领导和评审专家对我的关心和支持！我将以更加饱满的工作激情和敬业精神，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献！谢谢！