设计心得简短(锦集7篇)。

当我们经历一些事情后，肯定会有很多想法。我们可以把这些思考整理成文字。我相信很多人都写过他们的心得体会。现在，我为您整理了一些关于“设计心得简短”的内容。希望这些参考资料能帮助您学习和参考！

设计心得简短 篇1

“感受秋天”综合实践活动教学设计

天鹅小学薛冰

一、主题活动的提出及意义:

秋天里蕴藏着无数的秘密，秋天是可以让学生们产生出很多奇思妙想的季节。该活动可以通过秋天的美景，让学生产生美好的感情，借此将关爱自然、与自然友好相处的情感潜移默化地浸润在心灵深处。

世界各地都有很多描写秋天的文章。所表达的情感大多是深刻的，可以用来培养学生的阅读兴趣。这种教学活动可以很好地结合写作、口语交际等语文活动，达到综合学习的效果。

秋天是收获的季节，这包含着农民的辛勤劳动。但调查显示：面对几种常见的农作物，城里的学生都认不出来。他们把大米看成韭菜，把玉米看成莴苣。

学生虽然天天背诵‘粒粒皆辛苦’的诗句，却很难真正了解其中的意义。希望通过这次活动，让学生们不仅感受到秋天的美丽，而且培养他们珍惜劳动成果的良好品德。

二、活动的目标：

知识与能力

1让学生在实践中感受秋天的美丽，探索秋天的秘密，体会秋天的收获。从中学到更多的知识。

2鼓励学生走进自然，了解自然，感受秋天的自然之美，培养学生对秋天和自然的热爱。

过程与方法

在实践中学会收集资料、整理资料的方法。用自己的方式向学生展示自己的实践成果，体会学习的乐趣。

情感态度与价值观

在活动的过程中，充分感受秋天带来的快乐；要实现劳动的乐趣，就要热爱自然，珍惜劳动成果。

教学难点：

培养学生的计划能力，掌握收集和整理数据的方法。

三、活动准备:

1、教师准备

（1） 查阅资料，收集秋季知识，为学生活动提供相关信息。

（2） 与家长保持联系，争取家长的配合，促进学生户外活动的顺利开展。

（3） 项目收集卡，小组活动计划**，小组评估表。

四、活动过程

第一阶段明确主题，成立小组

第１课时开题

1．欣赏与倾听：

通过大屏幕，师生们一起欣赏秋天，老师插入一篇描写秋天的散文。

（培养学生的审美情趣）

大屏幕展示主题：感受秋天

老师谈话：我们都知道一年有四个季节：春天，夏天，秋天和冬天。暑假过后，秋天悄然来临。谁能告诉我们你眼中的秋天是什么样子？秋天给你带来什么样的感受呢？

学生：回答2。与本专题有关的初步问题

学生们，你知道秋天有六个节气，即立秋、立夏、白露和霜冻。我们来看看秋天人们和小动物都在忙什么？

（**农民和小动物过秋天的**）

看了这些**后，你想根据你在秋季的活动提出一些问题和想法吗？

（激发学生探索秋天的兴趣，有探索秋天的欲望）

生：提出若干想研究的问题。

同学交流，师板书关归类

可能提出的问题

一．秋天的树、树叶……

2、 秋天的果实：庄稼，水果

3，秋季动物：候鸟，冬眠动物

4、 秋季文化：秋季节气和节日；秋天的诗文……

5，秋季气候，不同地区秋季差异

6、 秋季有哪些疾病？如何预防

……课后反思：所有问题全部由学生提出，孩子们的问题特别全面，甚至有些孩子想去研究秋天的服装，可以开个秋季服装展。

二班成立研究小组，明确分工

1根据你最喜欢的话题分组。

分组时，一定要注意共同感兴趣的话题，这样调查就更方便了。你可以从中选择，也可以在小组讨论后改变研究主题。我们要从小范围做起，开展研究活动。

等一下自由选好合作伙伴后，选好小组长。

2老师指导每各小组讨论并设立一个组长

（一）、生成研究问题。

1关于小组选择的主题，你最想知道什么？

2你打算怎么解决这些问题？（研究方法：实地调查、访谈、图书馆资料检索、网上检索……）

三。使用这些方法来制订一个实际的活动计划。

老师：好的计划是做好工作的重要前提和保证。你认为小组活动计划应该包括哪些内容？

学生：名单，任务，姓名

老师：学生们说的很好很全面，

老师：你认为应该注意什么？

（1） 需要注意的是，小组成员要分工明确，各司其职

（2） 我们应该根据小组学生的特长和爱好来划分工作

请看大屏幕：活动计划表的样表

4、下发计划表。

（二）、制定活动计划

1每组学生互相交流，制定小组活动计划。

2、教师巡视并给予指导。

（学生们正在做一个认真的小组计划。）

活动主题指导老师

我们选择的子主题

主要任务：

材料准备

具体分工

任务人员

（三）、各小组展示研究计划

1.刚才，所有学生在讨论过程中都制定了自己的计划。 哪个小组首先出现，并告诉我们您是如何做到的。其他小组的学生必须听清楚，看看他们有什么优势？你没有想到的可以吸收，互相学习。

如果还有哪些好的地方可以补充？（各小组上台汇报各自的计划）

（1）展示各小组活动计划。

（2） 对于小组制定的活动计划，请考虑是否有需要改进的地方？

（3） 其他团体提出意见和建议。老师要求学生课后继续改进他们的小组活动。

2每各小组修改和改进活动计划。

老师：我们已经制定了计划。 我们应该按照每个步骤进行活动。 在特殊情况下，我们也可以进行一些调整。

（四）、激情总结：

刚才，我们每个小队都宣读了活动计划，接下来，我们需要课下查找、搜集，课上整理归纳这样整整两周的时间来逐步完善、完成此次计划。那么，到了展示阶段，到底哪个小队会是最后的优胜小队呢？俗话说，一分耕耘，一分收获；那要看学生的表现了，我们拭目以待！

老师期待着你给我带来好成绩！

课后反思：按兴趣自由结组会出现有的主题研究人数特别多，有的主题人数很少甚至没有的现象，这里教师要有整体的把握，要权衡好，不能多数人去研究一个问题，或每个问题都要研究，要与学生进行平等协商，注意尺度，引发出学生的**热情。

阶段目标：

1、 计算机类学习使用搜索引擎收集他们需要的信息并将其保存在自己的文件夹中。整理好需要打印的内容的排版后，老师会帮助打印。

2、 根据受试者的需要，编制调查问卷

3、 阅读课时间到图书馆咨询资料；利用休息时间和父母一起去公园感受秋天。

教学目标：教会学生收集、记录、整理资料的方法，提高研究性学习的效率。

教学准备：搜集资料的范例

教学过程：

一、 谈话导入

学生在进行研究性学习的过程中，必须收集一些信息。信息对于综合实践活动的开展至关重要。这节课我们来研究资料收集的途径和方法。（板书课题：搜集资料）

二、新授

（一）了解资料**途径

1、你知道平时我们的资料**和途径有哪些吗？

教师根据学生发言归纳：

1平时记忆，询问老师或家长，观察，参观，调查

⑤ 采访6次，书籍、报纸和杂志7次。网络查询

2重点介绍了网络查询方法。

（1） 搜索引擎法

比如要查某个事物的有关资料，可以在搜索**里面键入检索词，然后通过若干次的筛选，可能会让你快速的了解并找到你要的东西，或者能够激发你的灵感。常用的搜索引擎有百度、谷歌等。

（2） 注意关键词的选择

关键词要清晰，既能节省时间，又能避免不必要的数据干扰。

（二）、学习资料记录方法

教师：在查找资料的同时，我们要随时将有用的信息记录下来。记录的方法有如下几种。

1、做摘录

做摘录主要记录资料原文的重要、精彩之处，做摘录要注意注明出处，包括书名或文章题目、作者姓名、出版单位、时间等。

2、做提要

做提要，就是将原文的基本内容、主题思想、观点、数据等方面的内容用自己的话写下来。需要注意的是是否要改变原作者的观点。

3、复印法

复印法就是通过复印获得资料。

三、组织模拟演练

第一步：在桌面上打开intert

第二步：在地址栏中输入百度或百度

第三步：百度搜索引擎出现后，在框中输入关键词

第四步：将收集到的数据或**保存到您要放置的地方。

四、总结。

学生们，在收集和记录数据之后，我们要对头部的数据进行分类、整理和分析。具体来说，应该根据自己的研究内容来进行。如果同学们对资料进行归类、整理和分析时有什么问题，可以随时和老师沟通。

活动反思：

在这门课上，积极运用网络技术，拓展综合实践活动的时空范围。学生利用网络自主**，在教师指导下学习了有效搜集信息，对大量资讯进行删选、提炼、判读的方法，发展了利用信息技术的意识和能力，提升了综合实践活动的实施水平，最终的活动成果让孩子们体验到了研究的喜悦与乐趣。

如何指导，如何避免学生的盲目性，学生的“拿来主义”如何转变为创新能力。是这个阶段的重点。学生的能力形成不是一蹴而就的，正是在教师的一点点指导下，在实践的一次次体验感悟中，构建了学生各方面的知识结构和能力素养。

方法指导课——设计调查问卷

一、问题的设计过程：

1、每一项目小组交流自己项目所要了解的问题。

（问题的**及问题的目的）

2师生讨论学生提问的标准

1）问题设计的不足之处在**？

2）如何设计问题，要注意什么？

（问题范围应小、有意义、简单易懂，答案不可重复）

三。学生结合提问标准来改进自己的问题。

二、调查问卷组成：

问卷调查是最直接、最简单的方法。你知道这种方法吗？它可以针对某个问题进行调查活动，得到第一手资料，从调查中了解大家对一些问题的看法，找到解决问题的答案，对我们的研究的主题有很大的帮助。

（出示课题：调查问卷的设计）

师：对这个方法你有什么了解吗？今天，让我们深入了解问卷调查方法。 老师在这里有一个问卷。 我们可以看看吗？

（出示问卷调查表）

老师：问卷由哪些部分？它有什么特点？

（一般分为标题、被调查者和问题）

（一般题型：单选、多选、问答）

师：你觉得这份调查表设计得如何？

（学生分析问卷并提出自己的看法）

师：如果你来设计一张调查表，针对你们研究的主题来设计，你如何设计？

老师：每个调查活动都有目的。你想通过问卷调查了解哪些问题？

教师：确定问卷的目的，然后讨论谁是调查对象，并根据调查对象设计调查。

t：问题的数量不应太多。 考虑到影响受访者的时间，最好问5-6个问题。

师：调查中提出的问题非常重要，因此我们应该考虑调查中的问题是否合理，容易回答。

三、学生设计并上传调查问卷：

四、小组互评

1选取两组进行问卷调查。

2让学生评价（本问卷的优缺点）

五、活动结束

今天，我们学习了如何设计问卷。这种方法对我们的实际活动很有帮助。今后，我们将利用自己设计的调查问卷，开展各类项目的调查活动。

设计心得简短 篇2

通过几个月的网络培训，我学习了《新课程理念下初中数学创新教学设计》，使我受益匪浅，我觉得在新课程理念下，进行初中数学教学活动时，教师应做到以下几点：

一、教师要根据学生的实际，创造性地使用教材，让学生经历数学知识的形成与应用过程。内容的呈现可以采用“问题情境——建立模型——求解与解释——应用与拓展——回顾与反思”的方式，让学生在分析问题中获得数学概念以及解决问题的方法、技能和科学态度，而不是直接呈现解决问题的算法与结果。例如，在引入二元一次方程组内容时，可以采用下面这样具有实际背景的例子，组织学生进行讨论，获得“二元一次方程组”的模型。

二、老师要根据学生的认知特点和所学知识的特征，采用灵活多样的教学形式，以促进学生有效地学习。

三、对于教材中一些通过操作而获得新知的`安排，要鼓励学生通过自己的实践从而去获取知识，在理解的基础上去记忆，而不是去机械的记忆。

四、老师要做到课后及时反思，根据学生的表现和对学生作业的批改，及时改进教学。

五、在新课程理念下，数学教师的职责在于向学生提供从事数学教学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极从事自己探索、合作交流与实践创新。

总之，新课程理念下的初中数学教学设计是一个学习和研究的过程。作为新人的我，在以后的教学设计过程中要充分地酝酿、多思考、多学习，才能驾驭好教材，引导好学生。

设计心得简短 篇3

20XX年4月，我进入到某某有限公司进行了为期一个月的平面设计的实习活动，进行学习。某某有限公司属于典型本土小公司，其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。 某某有限公司本着创意领先的原则，引进国外装饰公司全新理念，并结合本土装饰公司作业优势，探索出一套独特而有效的装饰公司运作模式，是一家集管理、人才、技术于一体的专业装饰公司。同时，以 “ 为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象 ” 为目标， “ 诚信为本、服务至上 ” 为原则， 本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。 第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对公司广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。 很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。 通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。 经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。 这是我实习期间对于广告的一些琐碎思考，在这里记录下来，以期看到自己的进步，在广告创意，人文素质等方面。 广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。在针对哈佛大学生所做的实验录像带中我们可以发现，其实我们所做的广告，有75%的人是忽略的，所以如何运用技巧唤醒人们对广告的注意，是广告人必须要注意的。

实习体验与心得：

然而在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。比如：

一、photoshop小技巧

制作圆角矩形方块 首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选image→adjust→threshold，由调整threshold level来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

高解析制作 在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。

保留选取范围大小 当您在photoshop中使用image size或cancas size改变影像大小时，原本在影像中选取的范围也会跟着改变，如果想要保留原本的选取范围，可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键)，然后再选择“image size”或“canvas size”。使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小;若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

快速隐藏图层 如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢?这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl+alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl+alt+快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧

擦去错误线条 如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。

动尺规 在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

利用coreldraw制作动画gif文件事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来，选择“储存成?”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告 。

实习总结：

虽然实习的时间有限，但我在某某有限公司实习的时期也遇到了比较完好的策划案例。经过这样次的实习，我认识到了很多在书本上或教师讲课中本人忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经历。一个设计团队能否优良，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的地位，这样才干发挥出每个人的长处;团队精神非常重要，一个优良的设计团队并不是要每个人都非常的优良，这样很简单造成成员之间的看法分歧。所以在单独进行一个大的策划项手段时分，设想师之间一定要经常沟通、交换，在单独的讨论中发觉成绩、处理成绩。在单独商榷的进程中很简单就能碰出新的闪光点，使策划项目愈加的齐备。 经过这次实习，在设计方面我觉得本人有了一定的收获。这次实习次要是为了我们今后在任务及业务上能力的进步起到了推进的作用，加强了我们今后的合作力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以处理的成绩，将来从事设计任务所要面对的成绩，如：后期的策划和后期的制造、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰厚了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的推进作用，但我也认识到，要想做好这方面的任务单靠这这几天的实习是不行的，还需求我在平常的进修和任务中一点一点的积累，不断丰厚本人的经历才行。我背后的路还是很冗长的，需求不断的努力和斗争才干真正地走好。 进修中也让我更深刻的理解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不只要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、理解市场。作为一个设计师，要不断地开辟思绪去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场愈加交融，使设计愈加市场化、市场愈加设计化。

设计心得简短 篇4

毕业实习是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可缺少的重要环节。通过毕业实习使我们能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能。为毕业后从事其相关行业奠定良好的职业基础。树立良好的职业道德和服务意识，培养我们吃苦耐劳的精神，锻炼坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。将近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助!公司的简介如下：

责任有限公司是一家从事产品广告画册的设计\排版\印刷为主的属于私盈独立企业。

在公司我担任平面设计师，主要是设计一些海报，画册，排版，以平面设计为主。

2.实习目的

这次实习是我们毕业前的一次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们根据自己所学的知识寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

3.实习要求

在教师指导下，逐渐增强对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培养成适应企业适应公司的员工。认真并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。

4.实习过程

在这实习过程中觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的排版、海报，然后领导根据我的能力让我负责广告画册的版面设计，包括广告画册视觉传达中的文字;广告画册视觉传达中的色彩;广告画册视觉传达中的形象，等等。短短的几个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成。

设计心得简短 篇5

参与社会实践，感受科技魅力

--引导学生参与社会实践活动的设计

一、 活动设计的指导思想

为进一步丰富我校学生的文化生活，参与社会大课堂社会实践活动，贯彻落实科学发展观，推动未成年人科学素质建设，弘扬科学精神，营造科学氛围，培养青少年爱科学、 学科学的兴趣和理想，让学生开阔视野，关注科学技术的发展，推进素质教育，按照教委工作安排和学校德育处计划，组织学生走进北京科技馆。

二、活动背景与目标分析

（一）、背景分析

1、学校情况分析

榆垡中学位于北京市大兴区榆垡镇，在北京市的最南端，依傍永定河畔，南与河北省固安县相邻，距首都北京30多千米，是一所农村中学。学校东邻京开高速公路，106国道，交通十分便利。玉龙中学占地107亩，建筑面积近3个

5万平方米，包括教学楼、实验楼、办公楼、食堂、学生公寓、还有集篮球、乒乓球、排球、羽毛球于一体的多功能体育馆，标准400米塑胶田径场和900平方米的看台；2003年，玉龙中学被评为大兴区首批示范学校之一。学校已有50多年的历史，环境优美，条件优越，师资力量雄厚，硬件设施齐全，有利于学生开展各种实践活动。

2、学生情况分析

我们学校的学生来自农村

一、初二的发展期，初三的他们在心理、生理、思想等方面已经具备了良好的自理、自立、自律能力和一定的交往能力，对事物的判别具有良好的判断是非的能力。随着年龄的增长，知识的积累和社会阅历的丰富，学生承受受挫能力和自我调适的能力逐渐增强，心理品质趋于稳定。受初三特定条件的限制，学生承受着来自多方面的压力，他们已经意识到学业的进步，能力的提高在很大程度上取决于一个人的意志品质。

事实上，由于知识经验不足，辩证思维发展不充分，他们思维的独立性和判断性还不成熟，容易产生片面性和表面性。在学习生活中，往往忽视对自我的要求，甚至抱怨家长和老师的唠叨、不理解。

鉴于学生一直生活在农村，思想还是比较单纯，有不少一部分学生的交往能力有待改进，受多方面因素影响，学生的视野比较狭窄，所以对新事物充满好奇心，求知欲比较强。

3、活动场所分析

中国科技馆位于北三环安华侨西北侧。它是中国第一个国家级综合性科技馆。中国科技馆是中国科协直属事业单位，是中国唯一的国家级综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放。

中国科技馆主要由古代传统技术展馆、现代科技展馆和电影馆三部分组成。

中国科技馆的展品设计，注重科学性、知识性、趣味性相结合，鼓励观众亲自动手参与活动，用形象生动的手法启迪观众的探索精神，这种教育不仅使观众掌握科学知识，而且着力于培养思维方法和挖掘智能潜力。展品内容紧紧把握基础理论、高新技术与新技术的结合，启发人们倡导当代科学技术的发展趋势。

（二）、活动目标分析

1听讲解，读课文介绍，通过亲身体验和操作，了解生活中更多的科学知识。

2小组合作，完成选修部分，培养学生团结互助的精神。

三。收集身边的科学小贴士，培养学生积极乐观的生活态度和热爱生活的态度。

4采访游客，宣传科学知识，让更多的人加入到低碳环保的队伍中来。

5利用横幅、现场签到、小组交流，培养学生的团队意识，激发学生的学习兴趣，树立远大理想。

三、活动过程分析

（一）、整体设计思路

德育处发放实践活动安排

全班召开班会动员，提出要求，开展安全教育

介绍科技馆的相关材料

我身边的科学（如生活小贴士、低碳环保材料）

小组内部交流总结

组与组之间一起分享

学生感受、宣誓词

班主任总结

（二）、具体活动环节设计

第一阶段：活动准备阶段

1、教师准备

（1） 在网上搜索科技馆介绍，**，公交线路等。

（2） 准备红色横幅和彩色卡片，让学生为更好的活动做好准备。

（3）、指导学生搜集“我身边的科学”知识，如生活小窍门之类，指导学生制作宣传卡片。

（4） 引导学生自由分组，选择组长，提前召开组长会议，布置任务。

2、学生准备

（1） 查阅相关科技馆资料，在班会动员中进行沟通，使学生提前有心里感知。

（2） 学生以5-6人一组，由组长提出活动要求。

（3） 准备好相机、彩笔、签字笔、环保袋。

（4）、设计宣传卡纸，送给游人。

（5） 事先想好你的誓言，准备签字。

第二阶段：活动实施阶段

1、宣传动员

学校以《致家长的一封信》的形式将外出实践活动“参观中国科技馆”通知给家长，获取家长的理解与支持。为了丰富学生的文化生活，缓解初三紧张忙碌的学习氛围，放松学生情绪，开阔视野，带领学生走进科技馆。

动员家中有电脑的学生上网查阅相关科技馆的资料、介绍，再结合老师搜到的资料，二者整合到一起，使学生对科技馆有一个初步的感知。

3、参观体验，积累收获

班里学生在一楼大厅集合，之后老师提出了一些参观注意事项与文明参观、安全体验的要求，把班里学生分成了6个小组，每组由指定组长负责，要求各组在活动中留下珍贵的影像资料和心得体会，并结合事先准备的和当场记录的材料，每组制作不少于5张宣传卡片送给游人，向身边的人宣传科学，奉献爱心。活动小组每组负责一个主题。其中李瑶组负责的是“创建绿色生活，从我做起”的主题，围绕目标,他们设计了五个环节的活动：

（1）、白色污染相关知识学习

为了创设一个情境，通过主持人的对话和**短片，向学生介绍白色污染的知识。

（2）、环保随身袋

在活动中，学生们展示了他们设计和制作的环保袋，老师和小组中的其他成员也给予了个性化的鼓励奖。

（3）、我的环保宣言

学生们抒发情感，表达心声，把自己想说的话写到环保宣言卡片上，一部分送给了来这里参观的其他游人，一部分留下来在班级展示墙上张贴。

（4）、环保我宣传

学生们向周围的人解释白色污染，并宣传环保袋的使用。

（5）、绿色伴我行

是学生们进行活动反馈的环节，把活动中学到的理论知识与生活中的实际相结合，感受实践过程，实现环保意识的内化。

丁旭身为班里的化学课代表，他们组承担了“液氮知识”的讲解。

中文名：液氮英文名：liquid nitrogen

分子式：n2

性状：压缩液体，无色无臭。

溶解性：微溶于水、乙醇。

熔点(℃)：-209.8 沸点(℃)：-195.6.

燃烧性：不燃；

危险特性：惰性气体，窒息性，可使人在受限空间窒息。若遇高热，容器内压增大，有开裂和**的危险。

健康危害：*接触液氮可导致**冻伤。常压下汽化产生过量氮气，工作场所氧气分压下降，造成缺氧。

急救措施**接触：如有**冻伤，先用温水冲洗，然后敷上冻疮膏，用无菌纱布包扎，就医。

日常用处：液氮用于果蔬的贮存保鲜具有气调的优点，可调节农副产品旺季和淡季供需方面的矛盾，减少贮存上的损失，延长果蔬保鲜期。

用液氮对生肉进行快速冷却，既能长期保持热肉的特性，又能保证肉制品的健康安全，保持其有效营养。

马东月集团负责馆内工作人员文明用语的收集工作

（1）.您好！（早晨好！）

（2） 欢迎来到中国科技馆！

（3） 对不起，请把食物和含糖饮料存放在袋子存放处。谢谢合作！

（4）. 您好！我能帮您做点什么？

（5） 对不起，我不能回答你的问题。请稍等。我能帮你找个人回答吗？

（6）.很抱歉，您提的问题我现在回答不了，您能否留下**，我尽快查询后答复您，可以吗？

（7）您好，您带行李去参观很不方便。 请先将其放在包袋存放区中，然后再访问。 谢谢！

（8） 谢谢你的到来。欢迎再次光临科技馆！

（9） 不客气。这是我们应该做的；

（10） 对不起，这个展品正在维修中。请先参观其他展品。谢谢合作！

（11） 谢谢你的到来。希望您能给我们留下宝贵的意见；

（12）.我的讲解您满意吗？请留下您的意见，谢谢!

4、真心交流、分享感受

通过参加“走进科技馆”的社会实践活动，每个学生都有自己的切身感受，让他们敞开心扉的畅谈自己的所见所感所悟，并充分发表意见、见解，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生的语言表达能力。

学生感受如下：

机器手写字太神奇了！

人类的智慧无与伦比！

在活动中，我感受到了同学们的团结互助，集体的力量太好了！

今后在与家长、老师、同学、朋友的交流中，要注意言行，向图书馆工作人员学习，注意文明用语。

我觉得自己之前的学习根本谈不上学习，我立志努力，对自己狠一把，向高一层次的中考目标迈进！

我想把我积累的科学知识传递给更多的人，让他们感受到科学技术的美！

……5、总结活动，提升认识

各组同学在充分参观体验了三个多小时后按规定时间在一楼大厅前集合，根据各组收集的资料与体验后的真情实感，班长李瑶带领大家宣读初三誓词：

挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的追求

我们拥有百折不挠的信心

我们拥有团结进取的精神

我们拥有顽强拼搏的意志

我们严阵以待，我们蓄势待发！

让我们珍惜争分夺秒，踏实苦干

让我们奋斗斗志昂扬，提高效率

让我们拼搏博通古今，实现理想

努力努力再努力

拼搏拼搏再拼搏

我们是最棒的母校学子

请母校放心请老师放心请父母放心

我们正信心百倍豪情满怀创造辉煌

我自信我努力我成功

我自信我拼搏我辉煌

班主任总结：

首先，我要感谢学校给我们这次参观学习的机会。本次活动牵动了大家每一个人的心，是大家集思广益，从摸不着头绪的筹备到此时活动的成功举行，是同学们集体智慧的结晶。本次活动的最大收益者应该是同学们，我们看到了不可思议的科学就在身边，亲身感受到了神奇的科技魅力……我们要倍感肩上的责任重大，祖国更加美好的未来在等待我们来描绘。

因此，请您下定决心努力学习，树立远大理想，争取早日实现心中的目标！

四、活动效果及评价

（一）、活动效果分析

本次活动，学生亲身参与、体验，活动内容丰富，充分调动了他们的积极性，将自己的所感向周围的游人宣传，既把握住了展示自我的机会，锻炼了与他人交往的能力，也培养了学生的社会责任感。在活动中，学生们获取了大量的知识信息，增长了才干，但鉴于受多种因素所限，学生们对很多知识的了解还只停留在表面，需要在今后的学习与应用中加以进一步的引导。

设计心得简短 篇6

毕业设计感言三篇

毕业设计感言摘录

首先，衷心地感谢我的导师赵仲堂教授。当我面对科学的高峰有些彷徨时，是导师在鼓励我，“攻坚莫畏难，只怕肯登攀”;当我在科学的殿堂中步履蹒跚时，是导师在指点我，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”;当我埋头于书本执迷不悟时，是导师在明示我，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”;当我在实际工作中遇到困难时，是导师在引导我，“壁立千仞无欲则刚，海纳百川有容乃大”。我的导师，学识渊博，对专业孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然读书不辍，不断探求;为人师表，率先垂范;传道授业，呕心沥血。如果说我从导师那里学会了怎样做好学问，那么首先应该说我从导师那里领略了真正的学术精神，导师严谨的治学态度和坚韧的探索精神将使我终生受益。

衷心地感谢李士雪、王志玉、徐凌中、姜宝法、王束玫、彭绩、方鹏骞、卢祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王陇德、姚志彬、江捍平、张丹、钟育新、陈广源、王立新、刘松暖、陈金喜、钟天伦等领导，在我工作和学习中，时常能感受到他们对我的关心和帮助。

衷心地感谢山东大学公共卫生学院的全体老师。当我在千里之外迷茫、徘徊时，是他们慷慨地为我敞开了大门，把我领进了一个深奥而又迷人的殿堂。感谢亲爱的师兄弟们，感谢他们在科研工作中给予的大力帮助!

衷心地感谢深圳市卫生局、宝安区卫生局及各系统、各部门的领导、同事和朋友们在我平时工作及完成论文过程中对我的支持与帮助。

最后，衷心地感谢宝安区委、区政府、区人大、区政协、区编委等各级领导及区人事局、区计划局、区财政局等部门、社会各界对我区公共卫生事业的重视和支持!衷心地感谢宝安区公共卫生系统的各位同仁以卓越的执行力作出的突出贡献!(孙玉卫博士)

毕业设计感言摘抄

值此论文完成之际，衷心感谢我的导师李会庆研究员三年来呕心沥血的培养。

三年来，在课题设计、现场调查、实验室工作、论文撰写等各个方面，导师给予了悉心指导和无私帮助。导师敏锐的洞察力、渊博的学识、严谨的治学态度及忘我的奉献精神，是我永远学习的楷模。

衷心感谢山东大学公共卫生学院赵仲堂院长、谢克勤教授、王志玉教授、王洁贞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜宝法教授、徐凌中教授、贾存显老师在学习、研究等方面给予的帮助指导和支持。

衷心感谢李士保老师在生活、学习等方面给予的帮助。

衷心感谢山东省诸城市计划生育服务站丁树奇站长、赵民书记及全体工作人员在现场调查、患者追踪、样品保存、运输等方面所做的大量工作。

衷心感谢我的同学刘洪庆、郑文贵、李林贵、周英智、杨艳芳、郑国华等在学习、生活、实验室工作等方面给予的帮助。

衷心感谢山东省医学科学院施胜芳老师、刁玉涛同志在学习、研究等方面给予的帮助。

衷心感谢潍坊市妇幼保健院妇科周兰英医师在提供Cyto Thin 宫颈取样专用毛刷、缓冲液、预实验所用样本等方面给予的帮助。

衷心感谢山东省皮肤病防治研究所郭教授、潍坊医学院病理学教研室郭文君、刘汝清老师、整形医院唐胜建主任在标本超低温存放、宫颈细胞学检测等方面提供的帮助。

衷心感谢山东大学附属齐鲁医院妇科王立杰大夫在提供HPV 阳性标本方面给予的帮助。(陈会波博士)

毕业设计感言精选

本课题是在我的导师李会庆研究员的精心指导和悉心关怀下完成的。导师严谨的科研思路、实事求是的治学态度、渊博的学识、敬业的精神、对科研工作敏锐的洞察能力是我毕生学习的楷模。在此，对导师三年来对我学术上的精心指导与生活上的关怀表示最崇高的敬意和最衷心的'感谢。

衷心感谢山东大学公共卫生学院赵仲堂院长、王永杰副书记、姜希宏副书记、李士葆老师等在业务与生活等方面给予的关心与帮助。感谢姜宝法教授、王束玫教授、贾存显老师、王洁贞教授等在我学习上提供的帮助。

感谢山东省医学科学院生物中心高雪芹老师、黄海燕老师等在我实验中给予我的无私帮助。

感谢山东大学齐鲁医院化验室邢杰大夫和山东省医学科学院皮肤病防治所检验科的李娜大夫等在标本采集中提供的帮助与支持。

感谢章丘计划生育服务站、诸城计划生育服务站、岱岳计划生育服务站和无棣计划生育服务站的领导与有关人员在现场调查与标本采集过程中提供的大力支持与帮助。

感谢山东省医学科学院基础所流行病研究室的刁玉涛老师在科研工作中提供的支持与帮助。

感谢师兄弟、师姐妹王志萍博士、郑国华博士、陈会波博士、周英智博士、杨艳芳博士、房学强博士、郑薇硕士和黄克锋硕士在我学习与生活上的关心与帮助。

感谢我的家人对我学习和生活上的全力支持和关怀。

最后感谢在我学习、生活及论文完成过程中给予过我关心和帮助的所有老师和同学。(刘洪庆博士)

设计心得简短 篇7

景观设计心得体会

作为一名景观设计师，每一次的项目都是一次学习和成长的机会。经过多年的实践和积累，我从中总结出了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对景观设计的理解和个人经验，希望能对广大读者有所启发。

景观设计不仅仅是美化环境，更是为人们创造与自然和谐相融的空间。在设计过程中，必须要注重与环境相协调，与自然元素融为一体。通过巧妙的布局和植物选择，景观设计可以创造出一个独特而有吸引力的场所。例如，在城市中，我常常利用高楼大厦的背景来设计垂直绿化，让建筑与自然相融合，提供一个舒适宜人的环境，也可以有效减少城市的热效应。

景观设计要注重人文关怀，考虑到人们的需求和体验。一个好的景观设计不仅要考虑到其美观性，还要考虑到人们在其中的活动和体验。因此，我们要学会与客户沟通，了解他们的需求和期望。在设计过程中，要注意细节，研究人们在不同场景下的行为习惯和感受，从而创造一个与人们互动的景观空间。例如，在公园设计中，我会设置适当的座椅和休息区，提供便利的通道和活动区域，以满足人们的不同需求。

景观设计要注重可持续发展和环保。在如今这个资源越发紧缺、环境问题日益严峻的时代，景观设计师有责任保护环境和节约资源。我们应该选择合适的植物和材料，采用节水、节能的设计理念，在设计过程中尽量减少对自然环境的破坏和污染。例如，在设计公共广场时，我会选择低维护、耐旱的植物，减少用水量，同时采用可回收材料和绿色建筑理念，以降低对环境的负荷。

景观设计还需要创造力和艺术性。景观设计不仅仅是功能，更是一种艺术表达。通过巧妙的排列植物、雕塑和水景等元素，可以创造出一个独特而具有艺术性的场所。创造力和艺术性能够让人们在其中找到乐趣和享受。例如，在私人花园设计中，我会利用花草的颜色和形状来打造一个具有鲜明主题和独特氛围的花园。同时，我也会注重色彩的搭配和材质的运用，使整个空间更具层次感和美感。

景观设计是一门充满创造力和挑战性的工作，只有不断学习和积累经验，才能够设计出更加出色的作品。通过注重与环境相融合、人文关怀、可持续发展和艺术性等方面的设计原则，我们可以创造出与自然和人们和谐相处的美丽空间。让我们一起努力，为这个世界创造更多美的同时，还能保护并传承自然的美丽。