时代的演讲稿。

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时代的演讲稿【篇1】

弘扬“五四”精神争做时代先锋

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！首先，我要感谢各位领导和同志给我这次展示自我的机会和舞台。我不是诗人。我不能用优美的诗歌来形容五四精神的深刻内涵；也不是一个学者不能用深邃的思想分析五四精神的精髓。不是歌手。我们不能用优美的歌曲来赞美五四精神。

我只是一个平凡的人，我叫***，我在***工作，我只能在平凡的岗位上从我做起，所以我今天演讲的题目是《弘扬“五四”精神争做时代先锋》。

再过几天就是“五四”运动96周年纪念日，在我脑海中浮现的是一代又一代青年人在“五四”精神的感召下，在革命、建设、改革的各个历史时期，切实肩负起时代赋予的使命，争做时代先锋的画面。五四这个属于我们青年人的节日，虽然已过了96年，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的悲惨和荒凉，那个世代的黑暗和残酷，那个社会的起伏似乎都随着那个车轮而去。

作为当今的青年一代，我们永远都要铭记“五四”运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭，作为新一代的“五四”青年，我们不仅仅代表着这个时代的精神和品格，更被赋予了伟大的责任。弘扬五四精神，争做时代先锋，我们就要做出实际行动，立足本职岗位，做好本职工作，不断努力成为国家需要的有用人才，是我们最大的愿望，也将是对五四精神最好的弘扬。

当旧时代逐渐远离我们，而新时代充满了强大的来临时，我们已经被各种信息淹没了。现代人厌倦了接收和筛选各种信息，生活节奏的加快使浮躁的心失去了思考的闲暇和耐心。在这个喧嚣的时代，为了迎合受众口味，**越来越泛娱乐化，提供无数的文化快餐以飨读者，其效果就像是口渴了吃冰棍，饱满的甜腻感让欲望暂停却并未真正止渴。

让我们冷静下来，想想五四运动时我们的**在做什么。如何弘扬五四精神，争当时代先锋？作为xx广播电视台的节目主持人，我也知道，五四运动已经进入中华民族历史的光辉一页。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。

本着这种精神，有青年人关注国家命运的责任和使命，有青年人振兴民族伟大事业的勇气和忠诚。我在脑海里一遍遍的思考，自己应该怎样去弘扬“五四”精神，争做时代先锋呢？自2007年参加工作后，先后主持少儿、综艺、汽车、体育等类型节目，主持的节目深受观众的喜爱，自己的梦想在松原电视台的舞台和镜头前一个个被实现。

我认为做好自己的工作，可能是对五四精神最好的弘扬。

我们每个***工作的人，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说****工作是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果中国共产党的工作是一根拐杖，我们就应该用这根拐杖攀上顶峰，实现我们的雄心壮志；如果说****工作是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要继续弘扬五四精神，把个人的理想和信念融入广大人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入祖国和民族的发展之中，不断从人民群众中汲取智慧和力量，才能真正实现人生的理想和价值，做好时代的先锋。

思想上要坚定信念。要围绕“一五五”核心战略思想的宣贯，结合企业实际和职工队伍现状, 突出质量效益导向，扎实开展“责任意识、管理意识、市场意识、竞争意识”大讨论活动，工作上要长期坚持。贯彻“一五五”核心战略思想，把***公司管好治好，使企业走上健康发展的轨道，实现不可逆转的可持续盈利，这是一项长期和系统的工程。

作为基层工作者，不仅要有打赢硬仗的愿望，还要有打持久战的心理准备。

五四是现代中国的青年记忆。对于今天的中国来说，五四已经不远了。爱国、进步、民主、科学和五四先驱的理想信念，仍然是我们的理量和信心；在振兴中华的新实践中，让伟大的五四精神焕发出更加耀眼的实代光芒。

光荣属于历史，奋斗成就未来。让我们用新的实践，新的创造，不断丰富五四内涵，传递五四精神，高扬五四旗帜，继续弘扬五四精神，争做时代先锋，在现代社会中塑造更加美好的人生，谱写无愧于青春、无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

时代的演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

我作为一名幼儿教师，很普通。一是没有骄人的业绩，二是没有显耀的事迹。这也是大部分幼师的现状，但我们不能因为凡事不突出而对工作懈怠。

大家都知道这个故事：1987年1月共75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，当记者问一位金奖获得者:您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。

作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。要做好幼儿教师，就从根本上热爱这份事业。下面我从三个方面说明做好一名幼儿教师，我们必须具备的师德师风。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德师风是教师必须遵守的道德规范和行为准则。

一、做到建立爱岗敬业、关爱学生的思想。

做一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。

做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个有敬畏心的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。

二、营造刻苦钻研，与时俱进的学风，是教师实践价值观的重要途径。

为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我充电，就像你欲给孩子一瓢水，你自己必须有一桶水。

三、培养勇于创新、奋发进取的时代精神，是教师价值观的精髓。

当代的幼儿教师应当成为教育家，而不应当成为教书匠;应该是专家型教师，而非经验型老师。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。

孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。作为一名幼儿教师，我的目标是做到让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢。

我的发言就此结束。

谢谢大家!

时代的演讲稿【篇3】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天很高兴可以用学生代表的身份在这次以“信息时代的媒介素养”为主题的交流研讨活动中发言，我要发言的题目是《提高媒介素养，参与社会进步》。

隨着信息时代的到来，我们的生活越来越像是被大众媒介所充斥和包裹着。美国媒体曾在上个世纪就提出了“媒介素养”这一概念，虽然它对于绝大部分同学来说是一个十分陌生的概念，它把我们对于媒体的认知方式分成了“能力模式、知识模式和理解模式”三个层次，简单来说，就是人们学着如何正确且有建设性地去运用大众媒体传播资源的一种能力，这和我们的日常生活是息息相关的。所以在当下这个时代，去学着如何充分利用媒介资源完善自我，提高我们的媒介素养，并且有效地参与社会进步，也是作为新时代青少年的我们所义不容辞的事。

只不过现代社会却更常出现“媒介失范”的现象。xxxx年年初的“鲍毓明案”在媒体的主导下愈演愈烈，当众人还在气愤怎么还会有如此丧心病狂之事时，一个反转的结果让众人瞠目结舌。还记得多年前的“罗一笑事件”，网友们的善意转发和捐款却等到了令人无语的反转——感动人无数的某杂志编辑筹款为女治病的文字，只不过是商业公司的营销手段——网友的善意之举被恶意地商业利用，让一切善意都成了笑话。“不要被营销号带节奏”“转发之前要想清楚”……于是每次碰到了新闻，的确有人成为带头的转发者，却也有更多的.网友选择成为梁启超先生笔下的旁观者。

这类事件的屡屡发生，其实也反应了现如今公众媒介素养的缺失。在全媒体时代，人人都是信息的制造者、传播者。信息泛滥的现象已屡见不鲜，受众对于狂轰滥炸的信息，似乎已失去了甄别判断、理性质疑的能力，只是一味地接受。同时我们也清楚地意识到，原来媒介素养的缺失，也有可能会给社会带来极大的危害，极可能会导致信息产业畸形发展。会损害全体网民的身心健康。所以提高媒介素养有利于社会进步，拥有较高的媒介素养对我们来说十分重要。

时代的演讲稿【篇4】

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

从教十载，我是这样热爱学生的。

1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如××中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

时代的演讲稿【篇5】

担当时代使命

争做时代新人

——“时代新人说”演讲稿

姓名：张争艳

太原市第四十九中学校

担当时代使命争做时代新人

一代人有一代人的时代精神，一代人有一代人的历史使命。站在民族复兴的时间结点上，平凡如我，也会挺起胸膛，承担为民族复兴大任做好教育奠基的历史使命。教育是民族复兴的基础，在教育的战线上，有无数老师默默奉献，勤恳工作，我以身边人为榜样，以公民教育为己任，担当时代使命，争做时代新人。

我的身边，有这样一群人，她们的思想处处闪耀着勇于担当的情怀和精神，她们的行为时刻彰显着对教育工作的热情与奉献，她们就是我身边的同事。在这个教育集体中，我感动，我受教育，我以她们为榜样，我加入她们的教育事业。

首先，我想告诉你我身边的新一代。她是打动我的模特之一。她对时代有着深远的影响。她对人和善友爱，对工作兢兢业业。她身上有很多闪光点。

她叫颜丽，是一名生物老师，还记得我第一次见到她，是报道的那一天，她平易近人的模样一下就印在我的心里，那天和她聊了很多教学的事情,她毫无保留地把自己的教学经验与我分享，让我心中涌动着温暧的泉流。在以后的相处中，她一次次地用她的敬业精神打动着我。她经常下班不回家，晚上等着学生们学习，耐心讲解练习题。

成山的卷子上，她认真的一笔一划在批改的卷子上写下对学生的期望与鼓励。她是我工作中的一盏明灯，她为我指明了前进的方向，她的文字珠子机为我解答了许多教学难题。在她的日常感染下，我的工作热情提高了，教学成绩也提高了。

她对工作的热情影响着我，使我明白教育是心灵碰撞的火花。

我爱我的教育和每一个学生。我们学校是一所普通高中，学生基础比较差，毕业考是是他们高中生涯的一个难题。我决心因材施教，不让学生掉队！

我整理了2013-2017年五年会考的真题，帮助学生用真题巩固知识，巩固知识；我利用下午活动时间，针对学的好的学生开展培优课，让优等生影响后进生，夯实基础知识的同时，提高学生对知识的综合应用能力；我为学生建立了**学习群，每天在群里发1到2个会考真题，并鼓励学生在群里讨论解题方法，在网上提交作业，并在当天晚上及时给与回馈与讲解；我为学生分编小组，以小组为单位布置任务：一周做一套会考真题，用小组的合力解决老师力不能及之处。我回家晚了，但学生们的信信提高了；我睡觉的时间晚了，可学生的成绩提高了！

一点点积累，一点点进步，千里之行始于足下！在考试过程中，我的学生创造了属于我们的奇迹。

作为一名合格的教师，我不仅能重视学生的成绩，更能重视学生未来的人生道路规划。为了更好地规划学生的生活，我也用自己的努力去影响和鼓励他们。今年10月份，我迈出了人生规划的第一大步，参加了太原市成长杯比赛，在我全身心投入到钻研教材和教参时，孩子发烧了，2岁的孩子在病中找妈妈，我心急如焚，但是想到自己参加比赛代表的就是学校的形象，在公与私之间我只能选择其一，我要为教室里孩子们做好榜样，不能让孩子们失望，我默默擦干眼泪狠下心肠放下孩子回到办公室继续备课。

就这样，在我晚年，我压抑了我的内疚和对我孩子的思念。我每天备课讲课，打倒又回来！我记下各位老师的每条建议，逐条修改，大改，小改，不知改了多少次。当我终于站在球场上时，我与之无关，我尽力了，我没有遗憾。

在比赛中，我很幸运地获得了小组第一，进入了决赛，并在决赛中取得了优异的成绩。可爱的学生们为我竖起大拇指说：张先生，你真棒！

学生们的这种赞誉胜过无数的奖项！

梦在我们手中实现，我们有幸站在新时代的起点，以身边人为榜样，再为学生树立起榜样，牢记使命、不忘初心，敢于担当、主动作为，争做时代新人，在平凡的岗位上铸就不平凡的业绩。

我的宣讲到此结束，谢谢大家!

张争艳太原市第四十九中学校

个人简介

我叫张争艳，毕业于陕西师范大学，任职于太原市第四十九中学校，担任学校高中物理教学，参加工作四年半，在职期间，参加2018年太原市成长杯竞赛，并进入决赛，取得了优异的成绩。

时代的演讲稿【篇6】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

现在任何一条街上都有共享单车的身影，有的停在路边，有的用锁锁住。就拿一个例子来说吧，出门去买东西。如果我们要去的地方很近，我们可以去那里。如果我们要去的地方很远？

怎么办?乘公交车要等，自己开车去又容易堵车，这时候共享单车就派上用场了。共享单车不仅时间短，而且绿色环保，可谓一举两得。

但是我常听妈妈抱怨共享单车很难骑，不容易驾驭，我想就算再完美的事也会有不完美的地方，更何况共享单车，你说是吧?

天气逐渐变冷了，让身体暖和起来的最好办法就是运动。我请了一些好朋友一起打篮球。当我去健身房的时候，我发现我没有带篮球。别担心。我共享篮球。现在不仅有共享篮球，还有共享羽毛球拍和一系列共享运动器材。

即使你不想带运动器材，或者忘记带，也不要担心。不过，共享器材如果借了那就一定不要忘了归还喔!

运动完一身大汗淋漓后，又想找一个地方静一静。这时，您可以去一家共享书店，很快您将在书海中安静下来。共享书店不仅有**借阅室，还有儿童借阅室、盲人借阅室，方便个阶人士借阅。

我想不管是共享单车，还是共享体育器材，又或者是共享书店都讲究一个字诚。真诚是人的本性。我们都需要把这句话放在心里，不断约束自己。

新时代的到来不仅意味着人们的生活将得到改善。这也意味着我们的祖国中国正在发展。中国是一头沉睡的狮子，它正在逐渐觉醒！

新时代演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

随着时代的步伐，人类进入了21世纪的科技信息时代。各种各样的新发明如雨后春笋般涌现。人类从旧石器时代一路披荆斩棘来到了发达的又一个新时代。

随着时代的变化，智能手机也在迅速发展。各种品牌竞争激烈，新车型不断更新换代。而最受欢迎的品牌之一。苹果也在不断创新，新机型也在不断向公众震撼。

人们总认为是人工智能改变了人类的思考和生活习惯，但时代和科技的发展是不能停止的，我们不能否认，人工智能确实给广大人民带去了便捷和福利，苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心、罔顾后果。

是啊，多么令人赞同的想法。计算机是如何发展的，也是一堆冰冷的钢铁。它永远不会像人类一样有一颗跳动的心和沸腾的生命。反而人类因为科技的发展，人工智能的兴起渐渐消失去了本性变得麻木自闭，冷漠无情同机器一般，唯一颗冰冷的心脏在不断有力跳动，维持着生命。

因为科技，生活中出现大量低头族，走路、吃饭永远离不开手机，仿佛失去了就活不下去。或者他们是精神上的瘾君子，中毒很深。生活中也普遍发生和人工智能有关的事故。

例如朋友想不开想跳楼，而劝阻的人只与其电子交流，相隔不远也不愿驱车前往当面安慰，导致朋友最后还是选择了跳楼。是啊，多么发达的时代，又是多么可怕的时代。一个更常见的例子是，同一建筑物同一楼层的居民从未见过面，他们的人际关系逐渐缩小。

每个人都不同于那个时代，没有手机，没有连栋高楼。有的是青石板路上嬉闹的欢歌笑语和左邻右舍的走街串巷。如今，斑驳的旧墙都刷上了油壶，成为一个商业气息浓厚的购物区，再也找不到当时江南袅袅的烟雨和烟雾的简单痕迹。

正是在这个新时代，人们逐渐失去了自己的价值观和同情心。为了炫耀自己的财富或跟上别人的步伐，有些人选择卖肾买新的昂贵的手机。他们从身体健康和外部财产方面选择后者，这就是为什么越来越多的错误价值观出现的原因。

如果发生交通事故或火灾或溺水，更多的人选择拍摄发烧和眼球，而不是呼救。越来越多的事件发生，也反映出社会进步带来的灾难和漏洞越来越多。

人工智能固然优越却永远不能有生命，而人类虽然有生命却也可以同行尸走肉一般，失去了同情心和价值观也就意味着失去祖先千万年前留下来的宝贵财富。新时代的到来，无疑令人振奋和自豪。但我们不能丢了民族魂。

中国魂。失去了生活的意义，作为新时代的一员，我们应该共同创造一个温暖热情的社会！

新时代演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

社会在前进，时代在进步。随着时间的推移，我们伟大的祖国逐渐进入了一个新时代。

新时代的人民是无私。在新时代里，越来越多的人民投入到了为祖国奉献的行列中：人民教师象春蚕一样到死丝方尽，像蜡烛一样成灰泪始干，他们投身于祖国的教育事业，培育出一批又一批的栋梁;交通警察不论严寒酷暑，都始终站在城市大大小小的十字路口**，指挥着交通，使城市的交通井然有序当年的雷锋做出了无数件帮助人民、令人赞叹的事情，新时代里，有更多的人民成为了当代活雷锋：

最美老师张丽莉，最美司机吴斌，最美战士高铁成

新时代的生活是幸福的。新时期，人民是平等的，没有人把他们卖给别人家当奴仆，也没有骆驼祥子那样早出晚归拉车的人。人民工作累了，可以走出家门，走向四方，去游览祖国的大好河山，世界的名胜古迹，去领略大自然锦绣般的美丽景色。

时代的演讲稿【篇7】

时代新人----我们食药监人

总是有人问我问：你最近忙啥呢？

答：外面检查呢。检查频次为200次，不到3月一次，覆盖率100%。一村一户不漏，检查总是在路上。一辆车，两个人，一个包，风雨无阻。

问：这段又忙啥呢？

答：搞宣传。12315宣传、12331食品投诉举报月宣传、食品安全周宣传、农村文化普及等。拉桌子，挂条幅，发资料。

问：今天干啥呢？

答：做保障工作去了。重大节会要保障，节假日更要保障，农村红白喜事和酒店宴会等大型聚餐还要保障。发现可疑的食品原料就让其撤下来。尽最大可能减小食品安全隐患。

问：这段又忙啥呢？

答：农村食品安全整治，农村地区是监管薄弱环节，经营户普遍食品安全意识淡薄，每次进去检查都得耐心讲解很长时间，告知其先**后经营，要建立购进验收记录，做好台账，定期盘点货物，不能出现过期的情况。

问：这段又忙啥呢？

答：餐饮油烟污染治理。检查油烟净化器是否安装在现场，看是否使用清洁能源。还要处理净化器噪音把人吵了和油烟把人熏了的投诉。

问：这段又忙啥呢？

答：责任约谈呢，天天讲，违法违规的事都时有发生，经营者不懂自己是安全责任人第一责任，觉得规范他们的经营就是给找事，他们以为索证索票是做给监管人员看的，所以要好好给讲讲。只有提高食品安全意识，才能最大限度地保障食品安全。

问：这段又忙啥呢？

a： 在山上防火方面，除了单位本身的监督任务外，我们每年还要为防火工作贡献两次！

问：这段又忙啥呢？

答：学习专业知识。食品安全法、药品管理法、医疗器械监督管理条例、食品经营许可管理办法、食品生产许可管理办法等等，有修订的，有新出台的，都要扎实学习，才能掌握政策，才能熟练运用。

问：这段又忙啥呢？

答：做检测呢。有国家局的抽检，省局的任务，食品安全速查，我们自己来做。为提高针对性，做好食品安全风险防控工作。

问：这段又忙啥呢？

答：校园周边食品安全整治。每年年初，我们都要到食堂进行一次彻底检查，确保学生的食品安全。

问：这段又忙啥呢？

答：检查医疗机构呢。检查医院和诊所的医疗器械、药品、疫苗和中药。

问：这段又忙啥呢？

答：食品安全应急演练。以便更好地应对突发性食品安全事故。

问：这段还忙啥呢？

答：推进阳光餐厨和透明车间。

问：还能忙啥呢？

答：进村写宣传标语。联系37个村的副经理，在村里明显位置的墙上刷写食品安全标语。

问：忙啥！忙啥！忙啥呢？

答：文明城市创建、食品安全示范创建、药品安全示范创建、“放心肉菜示范超市”创建......

问：还忙吗？

答：安全大检查、食用农产品整治、肉品质量安全整治、畜禽水产品市场整治、中药材市场整治、特殊药品整治、化妆品市场整治、保健食品打四非整治、餐饮环节“两超一非”和洗消保洁整治

问：又忙呢？

答：是的，登录平台呢。稽查执法办案平台、重大及较大案件信息管理系统、食品药品安全追溯监管平台、食用农产品快检管理系统、食品经营许可系统、基础数据库系统、食品抽检后处理系统........

问：你怎么老是忙？

答：我们管得饭馆、酒店、餐厅、超市、酒吧、食堂、ktv、药店、化妆品店、诊所、医院、小作坊、还有食品生产企业，只要是进嘴的，我们几乎都管。你说忙不忙。

问：你这会忙撒？

答：我们要给村上协管员培训，还要给新**的人准备资料，完了还要去现场核查给那些有库房和单独有食品加工点的经营户备案，刚才又安排了几样不合格食品的清查，国家局抽检、省市局抽检、县局抽检不合格的食品药品化妆品都要挨个每户清查到......

问：到底忙些啥呢？

答：企业信用外置化公示、量化分级、行政许可、现场指导、登记、备案、罚款、报总结、报报表、整材料………容我咽下吐沫，你别问了我答不完

问：你们什么时候就不忙了？

答：呵呵，食品药品安全永远在路上，为了所有人“舌尖上的安全”，我们一直在努力，只要这个时代还需要我们，我们就会这样一直兢兢业业的干下去，忙点累点怕什么，只要能为食品安全贡献自己的一份力，那么我们就是光荣而骄傲的！

时代的演讲稿【篇8】

本题属于任务驱动型材料作文，重在考查考生的理性思维和解决问题的能力，引导考生们关注社会生活。所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。

试题材料先概说信息时代带来的便利，但重点讲的是信息时代给人们带来的挑战。材料中列举的三种挑战，既有内因也有外因，第二种挑战就是人的内因，人们网络交流演变变为情绪的宣泄，甚至发展为语言暴力。第三种挑战属于外因，网络运营商们在利益驱使下运用“投喂”方式形成信息包围，使人们总被互联网率着鼻子走。面对海量信息，我们只有提高我们的媒介素养，炼就一双慧眼来辨识真伪。完成此写作任务的重点应该放在信息时代青年人应该具备哪些媒介素养上，如何理智识别并加以合理利用信息资源是作文重点，也是青年迅速提升自我、成长自我，实现自我价值的前提。

试题材料先概说信息时代带来的便利，但重点讲的是信息时代给人们带来的挑战。材料中列举了三种挑战，这三种挑战既有主观的也有客观的，如第二种挑战就是人的主观因素，人们交流情绪化，网络交流变成情绪的宣泄，甚至发展为语言暴力。但这些又是因为网络的匿名性这个客观因素激发了人性恶的一面。第三种挑战，纯属客观因素，网络运营商的“投喂”信息，使人类总被互联网牵着鼻子走。第一种挑战既有客观因素“海量信息真伪难辨”，也有主观因素，人们辨别信息真伪的能力。

挑战虽然有主观因素又有客观因素，但是我们应对挑战埋怨客观是没用的，我们也不能与时代隔绝，我们与其埋怨客观不如改变自我，提高我们的媒介素养。试题要求在校团委举行的“信息时代青年人的媒介素养”主题研讨会上写一篇发言稿，其实也暗示了应对上述挑战的路径是提高青年人的媒介素养。

完成此写作任务的重点应该放在信息时代青年人应该具备哪些媒介素养上。可采用先破后立的方法，哪些媒介素养不适应信息时代的要求，应该给予批驳，然后再从哪方面提高媒介素养，以适应信息时代的需要。

时代的演讲稿【篇9】

《砥砺奋进，行稳致远》

今年是新中国成立xx周年，xx年的风雨历程，中国走过了其他国家几百年的现代化发展历程，演绎了民族史册上自强不息的传奇。

中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网……一个个举世瞩目的超级工程正在托起中华民族伟大复兴的中国梦。

站在祖国xx华诞的节点上，回望腾四中xx年的发展历程，四中的奋进之路与祖国同频共振：1947年，在民国元老李根源先生和时任腾冲县县长的刘楚湘先生的倡导和支持下，“龙江中学”应运而生。抚今追昔，感佩龙江有识之先贤，以睿智的目光开启龙江办学之先河，让这里成为传播文明，教化乡民的阵地，成为龙江地区人才培养的摇篮。1965年龙江中学更名为“腾冲县第四中学”。于1973年搬迁至老鹳坡。

“勤勉严实永拼搏，学海扬帆争上游”。历经几代四中人的励精图治，四中发展航船，行稳致远。这离不开所有四中人的努力，更离不开各级党委政府的关心支持。xx多年来无数的教师，把自己的青春和激情挥洒在这片热土上。他们可能没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，但他们仍俯首躬行，挥洒汗水，用自己的实际行动践行着一名教育工作者对党和国家的忠诚、对人民群众的忠诚、对教育事业的忠诚！四中所在地经济滞后，生产生活条件较差。所以，在我们这样的农村学校，贫困学生比较多。家住芒棒镇城河村马苋坡的韩延晓是建档立卡的贫困户，从他记事以来，母亲就一直打针吃药。20xx年，母亲被查出患骨癌，从此，卧床不起，为照顾母亲，父亲只能在家边打零工。一次，母亲病重，情急之下，父亲把家里的田地以20年为期租给了乡邻。由于家庭原因，在他初中时，就曾跟随同乡大伯到德宏种甘蔗、做泥活。还清晰地记得，第一次到他家的情形：一间竹篱围成的土坯房低矮潮湿，因为正值雨季，院场里泥泞不堪，没有一个落脚的地方。厨房里，有一盆半温半凉的清水煮豆角洋芋，瘫痪在床的`母亲告诉我们，这是阿晓进山打理草果前给她和父亲做的早饭。午后3点，阿晓回来了，他全身湿漉漉的，脏乱的头发上粘了一些杂草，褶皱的裤腿裹满了泥巴。那一刻，我们所有老师的眼眶都湿润了，也真正理解了“辍学一名学生，仅次于一次伤亡事故”这句话的真谛，这更加坚定了我们让他重返校园的决心。作为建档立卡的贫困生，韩延晓高中时期不仅免除学费，而且每学期还享受国家助学金2500元。享受着教育扶贫政策带给他的阳光和温暖，韩延晓的脸上多了一份自信的笑容。20xx年，韩延晓以512分的高考成绩考入了云南农业大学，在国家助学贷款的帮助下，他踏上了人生新的征程！

韩延晓只是众多学生中的一个缩影，正是在各级党委政府及教育部门的领导下，在社会各界人士的关心支持下，在全校师生的共同努力下，全镇实现了各学段资助政策全覆盖的目标。教育精准扶贫犹如三月春风，温暖了万千学子，滋润了千家万户。

今天的四中是幸运的，因为我们赶上了这个好时代，学校迎来了发展的新契机！近年来，随着国家对教育的重视，腾冲市政府高瞻远瞩，对教育投入巨资，我们的校园风景如画；学校领导怀着对教育的激情与厚望，责任与担当，在教体局的引领下，学校上下掀起了一场改革的浪潮：“二五双十”打造高效课堂；先后多次派老师赴江苏海门学习考察新教育并与海门正大中学成为结对学校，到巴川中学学习自主教育成为自主教育实验学校，到北师大学习校本课程研发……

“含英哺华彩，风正好扬帆”。如今的四中，苍松叠翠，高楼林立，如火如荼的课堂改革，现代化的教育教学设施，丰富多彩的社团活动，优雅厚重的校园文化，一所活力激荡的学校屹然矗立在龙川江畔。

阳光灿烂的夏日，借一缕午后凉爽的清风，我独自漫步于花木扶疏的校园，足球场上，小草翠绿逼眼；松园里，层林崇崒，松涛阵阵；亲子长廊旁盛开的三角梅简直就是一幅水墨丹青的国画。一群群意气风发的学子手捧书卷从银杏大道上迎面走来，阳光肆意的洒在他们青春的脸上，我为自己是一名四中的老师而感到幸福。

“魏巍贡山高昂首，滚滚龙水奔腾流，向阳坡上鸿鹄聚，鸿鹄展翅向九州”。站在祖国xx华诞的节点上，四中人必将踏着强劲的时代节拍，怀着满腔的激情，不懈奋斗，开启教育新篇章。

时代的演讲稿【篇10】

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

在伟大的中国共产党建党98周年即将来临之际，此时我站在这里既忐忑又荣幸，特别感谢各位领导和老师给我的这次机会，我将以此为契机，鞭策自己，更加努力工作，不负众望!我今天演讲的题目是：《立德树人守望明天》。

我于1992年毕业于东北师范大学历史系，1992年7月—20xx年9月在矿山高中工作，20xx年9月至今在鞍钢高中工作。毕业26年来，一直工作在教学一线，曾做了18年教研组长，到目前当了22年班主任，各级领导和政府给予我很大的鼓励，我曾先后被评为鞍山市骨干教师和学术骨干教师、鞍山市优秀教师、鞍山市首席责任教师、鞍山市三八红旗手、鞍山市巾帼师德标兵等。下面向各位领导和同仁择要汇报一下自己的工作体会和收获，与大家共勉。

百年大计，教育为本；教育大计、教师为本，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。”我将不辜负党的期望，争做“四有”好老师。

理想信念不仅是共产党员的精神之钙，也是教师的灵魂之钙，我热爱党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，勇挑重担，甘为人梯，哲人说，“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”参加工作以来，自己始终牢记母校“勤奋创新、为人师表”的校训，坚守教育理想，淡泊名利，不忘初心，无怨无悔。

著名教育家陶行知先生曾说过：“德者师之魂也”，我始终坚持文明教书、文明育人，坚守师道尊严，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握住自己，通过言传身教，在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面，引导和帮助学生把握好人生方向。学生毕业离校带走的不仅仅是知识和技能，更重要的是今后生活所必须的健全的人格、良好的品质、美好的理想和积极的人生态度，这些才是学生发展的支柱。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质和立身之本，面对当前的信息化时代，各种新知识不断涌现，在繁忙的工作之余，坚持学习学科前沿知识、教育教学知识以及广博的文化知识，努力提高学识魅力，积极参加科研课题研究和撰写教育教学论文，获得国家级、省级、市级一等奖。只有这样才能满足学生的求知欲，提升学习兴趣和学习能力，促进学生科学发展，健康成长。在多年教育实践中探索出了“分层施教、团队协作”“以新带旧、滚动前进”法等诸如此类适合学生的教育教学方法，取得了很好的效果，学生在高考中取得了优异的成绩。

教育是爱的事业，教师不能没有爱，教师的爱应做到阳光普照，不能只关注那些学习成绩突出、聪明可爱的孩子，而冷落了那些所谓的后进生和问题学生。这些学生的内心世界是脆弱的，缺乏自信，他们的想法消极，对人有偏见，性格孤僻，这给班级管理带来了一定难度，事实告诉我们，他们需要更多的爱。学生需要严师，更需要慈祥和宽容，这样才会有好的教育结果。多年来，自己用爱心感化了很多这样的学生，使他们顺利完成学业，考入理想的大学，走入人生的新境界。

“桃李不言，下自成蹊”，“往者不可谏，来者犹可追”，一个党员就是一面旗帜，在学校改革发展各项工作中，党员就应该自觉发挥榜样引领作用，紧跟时代，做好自己，在急剧变化中坚持超前思维，在世俗压力中恪守教育理想，在现实局限中把握创造空间，一朝躬耕，润泽百年，让我们用实际行动向建党周年献礼!