2024地球上的星星观后感。
看到优秀的作品，我们会从中得到很多启发和感悟，同时也会在脑海中涌现出许多有趣的个人想法。写观后感时，我们应该做到自然真实，真实地表达内心的感受。观后感是我们将自己看完作品后的感受写成的文章，但是怎样才能写出一个合适的作品名观后感呢？中学范文网小编为您搜罗了多种关于“地球上的星星观后感”的相关信息，如果您想帮助周围的人，就请将这些资料分享给他们吧！
地球上的星星观后感 篇1
影片讲述了主人公“伊莎”是一个可爱、天真、活泼的8岁男孩成长的故事。他喜欢在他的小世界里漫游，因为那个世界里到处都是鲜花和蝴蝶。在他眼里，一切都是新奇而神秘的。他喜欢颜色、鱼、小狗和风筝，尽管这些都是平常的东西。他会通过自己的想象描绘世界的颜色，描绘出自己喜欢的样子。正是因为伊莎对这个世界的好奇，才惹来了许多麻烦。
所以，为了教育好Isha，他的父母把他送到了一所严肃的封闭学校。环境的这种一天天的变化，让伊莎感到无助和犹豫……
有一天，学校来了一位美术老师，尼克。他积极乐观的态度感染了孩子们。孩子们非常喜欢他，很快就从中找到了乐趣，但伊沙伊仍然闷闷不乐，这让尼克老师注意到了这个小男孩，开始关注他。尼克老师用自己的亲身经历，耐心地帮助和照顾着伊莎。最终，在尼克老师为他举办的绘画比赛中，他战胜了内心，重新找回了快乐。
电影的结尾让我很感动。电影中伊莎的父母是我们父母的真实写照，他们对我们的付出是无法用言语形容的。最感人的场景是当Isha的妈妈翻阅他的绘本变成卡通时，当他在操场上自由快乐地奔跑……而Isha因为尼克老师的出现而改变。孩子的天性不会被通识教育抹杀，反而会变得大众化。
作为一名中学生，我认为是时候让我们的父母和教育工作者反思他们的教育体系，而不是为了教育而教育。否则，被教育的要么是一个没有思想的机器人，要么是一个写得很好的程序的机器人！这不仅是一部非常有趣的电影，更是一部能告诉你教育真谛的电影！这样的电影是文学、音乐、艺术并存的艺术杰作！
电影的出现是用来教育人，激励人，让人摆脱悲伤，重振期待。这就是电影能给观众的正能量！
地球上的星星观后感 篇2
每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。
看了《地球上的星星》(又名每一个孩子都是特别的、心中的小星星)后，你真的了解自己的孩子吗？
可能你会一昧的要求你的孩子成为班上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中被称赞的好孩子，你可能在想我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩子会在未来感谢你的！
孩子会明白的，外面的竞争是很严厉，很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的世界中失去活下去的能力的。但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你会让孩子失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。
在剧中，IshaanAwasthi是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清B跟P，他会把字母和数字反过来写，是因为他根本不能。
而不是，父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不是他的调皮捣蛋的问题。是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不能跟不会是同一个概念，那他为什么要承认自己是不能呢伊夏开始逃避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。
即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都没有的才能——画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。
但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可以比他还差。没有人会看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的色彩感知能力，没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分，所以，她们忽略了。
当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。
那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑。
一天，一位新的美术老师RamShankarNikumbh(AamirKhan饰，他演的三傻大闹宝莱坞大家总知道吧)突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助Ishaan找回了自己，还有快乐。到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了，Nikumbh。遇到了曾经是伊夏的Nikumbh，遇到了那个打破传统教学方法的老师，从新从挫折中站起来了。
可是，那些没有遇到像Nikumbh的像伊夏那样的孩子，她们有事何其的不幸。
那个曾经被父母叫骂的伊夏里，那个曾经被老师辱骂的伊夏里，是不是有着你自己的影子在里面呢？
地球上的星星观后感 篇3
学生伊桑九岁，上三年级，。他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈保护他，爱他。
伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很伤心，对生存的环境不再抱任何激情和兴趣。
新的年轻教师尼库巴的出现了，初次见面就给小孩子们不小的惊讶，未见其人先闻笛声。在欢快的笛声中，小丑装扮的老师哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来。第一节美术课上歌舞升平。
老师很快发现伊桑的与众不同，伊桑是个有阅读障碍的孩子，可是通过他的观察尼库巴决定家访，发现伊桑有着天才的绘画禀赋。年轻的教师决定帮助伊桑。伊桑从中找到了共鸣。尼库巴最后说：“为什么我要给你们讲这些，我是想告诉大家，在我们周围那些用独特眼光看待世界的人，最终改变了整个社会，他们的思维很独特，常常让人难以理解，他们是少数派，一旦他们的成绩被世人所知，大家都震惊了，今天的美术课，我们就来回顾一下这些伟人，让我们把这些人铭记在心，让我们走出去，创造出些不同的东西。任何你感兴趣的东西，石头、木棍、垃圾。”伊桑在一个僻静的角落，掏出一个小口袋，里面有绳子、小木棍、石头铅笔头、芭蕉叶，他竟然神奇般的做了一艘带着螺旋桨的能在水上滑行的飞机，在尼库巴和同学们的欢呼声中，伊桑却悄悄地离开了，他的心门还没有打开。最终伊桑的才华得到认可。
我看完片子，泪流满面，不仅为睿智的老师，更多的是为伊桑而感动而自豪，x这个男孩从出生之时就不是惹人疼爱的小孩子，当他的阅读障碍越来越严重的时候，父母便送他去寄宿学校的时候，那个时候我看到了那个小男孩的脸上开始出现恐惧的神色。他的内心，也从这个时候开始，受到百般煎熬，一方面，他不愿意离开父母;另一方面，他恐惧寄宿学校的一切东西。
当他真的被迫来到寄宿学校的时候，这部影片的故事也开始发生转折。在这所学校里，他遇到了能够理解自己、关心自己并且乐于包容自己的尼克老师。
在寄宿学校的伊桑，显然是孤独并且不合群的。每一个老师都认为伊桑每一件事情都做不好，美术老师用教尺打伊桑的手掌心，羞耻心在这个小孩子的心里生根、发芽;与此同时，英语老师也因为伊桑拼写单词不正确骂他白痴;同学也取笑他……只有他腿部有残疾的同桌，对他关照有加，帮助他。他们两个人，在这个冰冷的社会中相互鼓励对方，因为在他们的脆弱的内心深处知道，他们两个人都是处在这个社会中的弱者，身处恶劣环境之下，他们只能相互“取暖”，也就是这强烈的对比，让我们深刻体会到这部影片对学校和家庭的一种讽刺，让我们不禁为这两个主人公潸然落泪。
就在我们以为影片快要结束的时候，尼克老师出现在伊桑的身边。这位慈爱的老师，从伊桑的点滴生活入手，每一个方面都给予伊桑帮助，让伊桑一步步成长起来。当我看到尼克老师去办公室把伊桑的试卷、作业本一本本翻找的时候，此刻我就在我的脑海中感慨：这是一个多么称职的老师啊，同时也是一个让我心生佩服的老师。如果我的读书生涯中也能够碰见这样子的老师，今日的我会不会也是另外的模样呢?
地球上的星星观后感 篇4
影片讲述了小主人公伊森的故事。 Avasti 的成长和成就故事反映了许多教育问题，包括学校教育、家庭教育、社会教育甚至国民教育体系。对这些教育问题，经验丰富的教师和校长有一些独特而正确的看法。所以，作为实习生，我们也不必在这里互相玩弄，直接联系自己，联系大学生活，聊聊电影触动我们的一些经历。
主角伊桑。 Avasti能够找到自己的成功，主要有两个原因：一是他充满了天才的想象力，是一个非常有天赋的孩子。另一方面，也是因为他遇到了独一无二的美术老师，他的伯乐。艺术教师不同于普通教师。当他惹麻烦时，他们不会称他为“无耻”，当他无法识别字母时，他们不会打他五英寸的手指。相反，他深入内心深处，用爱拯救了他。如果没有这位美术老师在场，我真的无法想象Ethan的成绩会是怎样。他很可能会放弃自己，甚至自杀。是美术老师救了他，造了他。因此，教师权力对孩子成长的影响是不可估量的。
Ethan的故事让我自然而然地问自己：中国有多少老师像那个美术老师？我不明白有多少，至少在我16年的学习经历中，我很少在自己和其他学生身上遇到过这样的老师。当然，我们不像Ethan那样有天赋的学生，自然没有伯乐这样的老师。但是，有一点是肯定的，每个学生都不一样，每个学生都有自己的闪光点。很多成绩好的学生不一定要有思维敏捷、想象力丰富、记忆力强、品德高尚的成绩差的学生。因此，对于贫困学生，教师应该从其他方面寻找他们的闪光点，鼓励他们，肯定他们。
有这样一个真实的例子，给我留下了深刻的印象。我的导师唐老师有一个儿子。在美国的时候，老师送给儿子一朵小红花。问他为什么，他说老师让他们写下自己的梦想，他写的是在公园里当气球人。我的老师不明白，开始担心。他担心两个博士孩子的梦想其实是公园里卖气球的。然后他找到了老师，问老师为什么夸他儿子。老师的回答是：这个孩子很有爱心……我们理解老师的用意。他希望我们以后去当老师的时候，要给孩子各种各样的肯定，而不仅仅是学习成绩。
然而现实是，在学校这片土地上，老师对学生学业成绩的评价几乎成了对一个学生的全部评价，就像电影里除了美术老师以外的所有老师都衡量伊.和桑一样。看完这部电影，我有一个期待，未来我们的教育不仅要对学生进行排名和奖励，还要在其他方面，比如记忆力、创造力、设计能力、想象能力、表达能力，动手能力、爱心、责任、音体美等，给予多元化的肯定和奖励，多举办相关的比赛，不要等到了大学，因为来不及了。很多大学生参加各种活动只是为了加分，为了奖学金，不是为了兴趣，不是为了自强。相信发现和培养了创造力强的孩子以后，他们将来会有很大的发明；表达能力强的孩子可以通过培养成为强大的公关人员；优秀的科研工作者；对于多方面不突出，但充满责任感的孩子，他们将成为未来这个社会的保护者。 ...如果他们这样做，每个孩子都会找到自己的成功。
而要做到这些，对老师的要求有多高，老师需要有一双发现美的眼睛。 然而，并不是每个老师都有这样的眼睛。 毕竟，像电影中的美术老师这样的老师很少。 我们应该做什么？ 我想它会充满爱。 对贫困学生，用心去理解，用心去爱，走进他们的心里。 就像《城市高考》范老师一样，用各种方法攻破每一个学生的问题。 我认为，如果学校和老师都这样做，孩子们找到自己的成功就不会太远了。
地球上的星星观后感 篇5
父母和老师通常是我们成长道路中最重要的人，电影中的尼克老师在主人公伊夏遇到问题时及时与主人公伊夏进行心理沟通，帮助主人公伊夏找出问题，并帮助主人公伊夏克服伊夏的困难，也是在所有老师都想要放弃伊夏的时候，是尼克老师向校长提出请求，帮助伊夏。正是因为有尼克老师的帮助，主人公伊夏重新找回了自信，也是因为尼克老师的细心观察，发现了伊夏在美术方面的天赋，尼克老师也让其他老师和伊夏的父母知道了伊夏其实是个聪明的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同时，尼克老师一直帮助着伊夏。
在我们的成长过程中，老师对我们也是非常关心。当我们怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师们阳光般的笑容给我安慰，将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心思面对一道难题时，老师们耐心细致地给我讲解解题思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带到了举一反三的解题思路中。当我们怀着惭愧的心面对错误时，老师又意味深长的教给我们做人的道理，老师将我们那幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中。当我怀着失落的心面对失败时，老师们天使般的来到身边给我勇气与希望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了成功的大门里。
老师是太阳底下最神圣的职业，老师就像一只无私的蜡烛一样，照亮了我们前进的道路，却燃烧了自己。老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长，使我们变得坚强，无所畏惧；老师是我们的榜样、言传身教，使我们终身受益。
我们在老师的身上学到的不仅是知识，更是做人的品德。海伦·凯勒遇见了一位好老师，她懂得了生活的意义和为人的活法。我们遇到了人生路上的好老师，就应该懂得尚品德，学在勤的道理。
如果你不知道“最美教师”张丽薇是怎样不计后果地扑向失控的汽车，那你一定见到每天为我们操碎了心的班主任。如果你忘记了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋，那一定会记住临考前一遍遍叮咛的各科老师。没有豪言壮语，就是这样甘于平凡的老师，用默默耕耘奠定我们的人生路基，镌刻下青春岁月最难忘的回忆。“师者，所以传道受业解惑也”，就像电影中的尼克老师，在主人公伊夏遇到拼写识字的问题时，也是尼克老师不放弃伊夏，并帮助伊夏解决伊夏的困难。也是尼克老师在观察中发现了伊夏有着超常的想象力，并且伊夏在美术方面有着为超出常人的天赋。伊夏遇到了尼克老师这位好老师，尼克老师也因此改变了伊夏这个孩子的一生。尼克老师不断鼓励伊夏，伊夏也因此重新找回了信心，这部影片也让我明白了一个好老师的重要性，所以我们要感恩老师、报答老师。
地球上的星星观后感 篇6
每个孩子都曾被误解、伤心，但这种承受能力并不大。一直被骂了九年的笨蛋，被唾弃了九年，被冷落了九年阅读障碍使伊桑变得永远抬不起头来。虽然只看了一部分，但眼前已是模糊。
感谢那个老师，感谢所有理解他的人。 永远都不要以为孩子是无聊是笨，就像所有事情都有原因，每个堕落后面都有一扇破旧不堪的门，那里关的是永恒的失落。 顺便说一句，下午看到放学，放学后电脑旁人山人海，都在抢着**copy - - 感谢谢老师。
《鸟情》这篇文章，让我对小鸟的看法大大改变。以前，我以为这种情绪只会出现在动物的故事里。看完这篇文章，我真的相信鸟儿有这么强烈的感情。小鸟总是跟着它的小主人，然后开始放学。当小鸟和小主人分开时，小鸟无法承受心中的爱的洪流，跟着小主人来到校园。
上课时，小鸟忽然飞进课室，惹了大祸。我没想到鸟儿会有如此强烈的情感，这让我吃惊！看来，即便是一个弱小的、微不足道的小生命，它的内心也是非常强大的，足以做出令人震惊的事！
地球上的星星观后感 篇7
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。影片非常感人，影片讲述了一个9岁男孩Ethan的故事。
Ethan虽然学业很差，但是画画很会，想象力很丰富。因为Ethan的成绩太差了，老师们都觉得他很无奈，爸爸只好把他送进了寄宿学校。到了寄宿学校后，伊森伤心得一句话也没说，除了同龄人，没有人愿意和他说话。
直到有一天，美术老师拉姆来了，发现伊森有绘画天赋。 Ram老师从字母表开始教Ethan，Ethan的学习逐渐提高，他获得了自信。之后，Ethan在绘画比赛中获得了第一名。老师和同学们看到他画得这么好，都傻眼又吃惊。当我看到伊森拿着奖牌跑向拉姆老师时，伊森激动得泪流满面。
这部电影给了我很多教育：
首先，每个孩子都有自己的特点，有的只是成绩不好，他可能在其他方面有特长，拉姆的不同之处在于他主张用爱教育孩子。他认为，每一个孩子都是坠入世间的晨星。他必须发现每个孩子的才能，不能用成绩来衡量一个孩子的价值。 .
第二，爸爸妈妈，你们也经历过成绩不好，为什么要为难我们？为什么我们不知道我们如何无法学习感受？有问题，不做就抱怨，抱怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们就会改变。 3. 我们都是闪亮的星星。多么希望老师和家长能够关心、爱护和帮助每一个孩子，让我们都能闪耀出属于自己的光彩。
孩子就像地球上的星星。他们需要爱，也需要自由和阳光。有了这些，他们就有可能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开孩子的束缚，让他们更好地享受生活，成为闪亮的星星。
地球上的星星观后感 篇8
这部印度电影时长两小时四十分钟，比一般电影长，而且主题也比一般电影更感人、励志、突出。影片的主人公是一个九岁的男孩伊森，这个孩子因为阅读和写作的问题而让父母和老师都感到悲痛欲绝。阅读是这个孩子最痛苦的事情。父母在家的困惑，学校老师的责骂，同学的排斥，让这个孩子被孤立到了边缘。他从三年级开始留级，直到学校拒绝理解他。之后，他的父亲通过人脉转学到另一所学校。在这所新学校里，孩子离开了父母，那里的老师和同学仍然对他不一样。他的目光转向他，依旧拒绝他。变得如此寂静，他默默地对抗着这个凡间世界，他的寂静世界充满了对阳光、爱、理解和关注的渴望。他的学问可能不是很好，但在绘画方面却有着奇特的天赋。他把所有的情感倾注在绘画中，但从来没有人将他视为一个正常人。直到尼库巴老师来到学校，充满爱心和责任心的老师才发现了奇怪的伊森。家访后，观察Ethan的功课，与校长沟通并恳求校长留住Ethan，然后在课余时间一对一给予Ethan特殊的照顾和教育。所有的努力都不会白费，在展览中，Ethan的绘画才华被公之于众，得到了大家的认可。 Nikuba是Ethan的伯乐，Ethan是Maxima，伯乐改变了Maxima的命运，感动了Ethan的父母，也感动了Ethan。
这部电影值得每一位家长和老师观看。看完之后，我们会对孩子的教育和理解有更深的了解和理解，从而了解如何更好地教育孩子，给孩子一个快乐健康的童年。每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的天赋和才能。也许孩子的表现与其他人不同。也许他的行为不符合所谓的标准，但请不要用公认的标准来衡量孩子的表现。童年的世界，好吧，不要把成人的价值观强加给孩子，好吗？孩子的世界是天真的，不要玷污孩子天真的童年。孩子们想要的不多，他们想要被关心、被关注、被理解，仅此而已。我们成年人是否应该反思自己，是否能为孩子创造一个健康快乐的童年？我相信每个成年父母都能做到这一点。只要你有更多的了解，就足够了。我相信我们的孩子并不傻。
由此，我也想到了教师教育的问题。我希望看到更多像尼库巴这样的老师出现。杀死孩子天性的老师应该将他逐出教育界！没有人会同意你伤害祖国的下一代！
作为一个八九岁的男孩，看着那双明亮的眼睛里充满了无声的挣扎，我想起了我的小表弟，寻寻哥哥。同样是小表弟，法发却唤不起我的思绪。一个月的相处，一个月的陪伴，小表弟给了我太多的笑声和正能量。小表弟，总有一天，他会长成一个大男孩，随着时间的流逝，我不再年轻，也不再有太多的时间陪你一起长大。还记得小时候，有个表姐叫林姐，很宠你，很喜欢你，喜欢和你在一起，喜欢带你出去玩，喜欢给你买东西，喜欢陪你逛超市，喜欢陪你玩游戏，喜欢帮你拍照，然后留着给你长大看。几年后，你是否还记得，你是我唯一的“小野人”，我是唯一一个叫你“小野人”的人……
亲爱的小寻寻，我真的想好想给你写一封信，给15岁的你，20岁的你，或者30岁的你，什么时候 初中，高中，结婚了，我老了，你还会记得我吗？ ? 我们的关系会消失吗？
回想起为生活而努力的时光，在生活中获得了丰富的阅历，但也离一些事情越来越远，比如熟悉的家乡，亲情，渐渐淡去的友情……亲情友情 都是需要的保养可以让你保持温暖。 为了取得好成绩，我在奋斗的路上，我独自前行。 那些慢慢消失的朋友，你会原谅我吗？ 其实我也很担心。 我担心有一天我会取得优异的成绩并实现我的梦想。 回想起熟悉的家乡、亲朋好友，我的离别很深。 这就是追逐梦想的代价吗？
地球上的星星观后感 篇9
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。影片非常感人，影片讲述了一个9岁男孩Ethan的故事。
Ethan虽然学业很差，但是画画很会，想象力很丰富。因为Ethan的成绩太差了，老师们都觉得他很无奈，爸爸只好把他送进了寄宿学校。到了寄宿学校后，伊森伤心得一句话也没说，除了同龄人，没有人愿意和他说话。直到有一天，美术老师拉姆来了，发现伊森有绘画天赋。 Ram老师从字母表开始教Ethan，Ethan的学习逐渐提高，他获得了自信。之后，Ethan在绘画比赛中获得了第一名。老师和同学们看到他画得这么好，都傻眼又吃惊。当我看到伊森拿着奖牌跑向拉姆老师时，伊森激动得泪流满面。
这部电影给了我很多教育：
首先，每个孩子都有自己的特点，有的只是成绩不好，他可能在其他方面有特长，拉姆的不同之处在于他主张用爱教育孩子。他认为，每一个孩子都是坠入世间的晨星。他必须发现每个孩子的才能，不能用成绩来衡量一个孩子的价值。 .
第二，爸爸妈妈，你们也经历过成绩不好，为什么要为难我们？难道我们不知道如何感觉我们无法学习吗？当出现问题时，不要只是抱怨，如果你什么都不做。抱怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们就会改变。 3. 我们都是闪亮的星星。多么希望老师和家长能够关心、爱护和帮助每一个孩子，让我们都能闪耀出属于自己的光彩。
孩子就像地球上的星星。他们需要爱，也需要自由和阳光。有了这些，他们就有能力赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开孩子的束缚，让他们更好地享受生活，成为闪亮的星星。
地球上的星星观后感 篇10
看完这部带笑带泪的印度电影《地球上的星星》，我被里面的信息深深吸引，同时也被震撼了。一瞬间，我突然明白了一句话的真正含义。内涵，“这个世界从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
片中八岁的Ethan是一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的、可爱的、充满色彩的。他喜欢天空、白云、鸟类、河流和小鱼。他甚至可以津津有味地凝视一个小水坑，欣赏它踩过的水纹和倒影。他的世界充满了其他人意想不到的惊喜：颜色、鱼、小狗和风筝。
作为一个阅读障碍者，他的所有家庭作业都没有得过分，甚至没有得过零分。他在所有字母和数字上都犯了错误。老师经常让他站在门口。他的父亲是对的。他骂、打、骂，同学们都看不起他，说他是傻子。只有他的母亲一如既往地爱着他，关心着他，但最终还是阻止不了Ethan被学校开除，送进了寄宿学校。
Ethan很伤心，甚至到了绝望的边缘，他对任何事情都不再感兴趣，包括不再和任何人说话，变成了一个自闭症孩子。在他的新环境中，他更加沉默，而就在学校准备通知他的父母带他离开时，故事情节随着美术老师尼科巴的出现发生了巨大的变化。
细心的尼科巴找到了他，他的孤独，他的自闭症，他的才华。他翻阅着伊莎的草图，那些让他受罚的作业本和试卷，渐渐地，他心中的光芒开始亮起，落在凡间的那颗小星星的光芒刺痛了他的双眼。 “你有没有注意到他的错误模式，他把字母写反了，同一个单词一夜之间拼写不同，相似的单词被混淆了......
所以，这些不是常见的错误，他是一个有阅读障碍的孩子。” “同学们，你们明白吗，很多杰出的人物，比如爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索……其实他们年轻的时候都有阅读障碍……
其实在身边我们，有很多人以独特的眼光看世界，改变了社会。” “伊森，其实刚才，有一个人我没说，那个人就是你。”他带着大家去池塘边玩游戏，让伊森的才艺自然展现；他说服了校长，让他不要放下这颗小星星；他用Ethan的方式教他读书写字……
为了向大家展示Ethan的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛。最终，获胜的伊森成为了关注的焦点，他的画成为了学校年鉴的封面，一本适合所有人的书。影片最后，正要回家放假的伊桑，抱着改变他人生的人尼克老师，在影片内外落泪。
看完视频，我从尼科巴老师那里学到了“理解孩子”和“不要放手”这两个词。也许在课堂上，很难真正了解每个孩子，所以对于那些性格相对的孩子，我们应该了解他们，从根本上了解他们，从本质上分析问题，并采取有效的解决方案。很重要。
影片中，尼库巴老师告诉我们，要了解孩子，不是简单地观察孩子平时的表现，用成绩来检验孩子，而是要始终以欣赏的眼光看待孩子，永远。 以宽容的态度对待孩子，在孩子的每一个错误中找到共同点，找出隐藏在这些错误之下的根本原因，给孩子更多的耐心、温暖和爱，不放过每一个孩子，用一个拥抱，一个亲吻 ，并以微笑关爱孩子，鼓励孩子的每一个小进步，让孩子重拾自信，找到快乐。
