幼儿园周记。

这篇“幼儿园周记”是作者用心创作的希望您会喜欢。周记是我们学生时代满满的回忆，大家每周总是离不开要写周记吧。写周记是提高写作能力的一种有用方法。希望这篇文章能够为你解决问题谢谢浏览！

幼儿园周记【篇1】

幼儿园财务实习周记

第一周

我是一名大学生，今年暑假选择在一所幼儿园进行财务实习。在幼儿园的第一周实习，我对园内的财务管理工作有了初步了解。

周一上午，我第一次来到了幼儿园的财务部门。财务经理王老师热情地接待了我，并给我介绍了幼儿园的财务管理体系。幼儿园的经费主要通过园费、外援资金和赞助等方式获得。王老师告诉我，我们要严格遵循会计准则，做好日常的账目记录和凭证管理工作。

在接下来的几天里，我主要负责帮助王老师处理一些财务数据的录入和整理工作。幼儿园每月要将收入、支出等信息整理成财务报表，以便于管理和分析。我通过电脑软件将每日的账目进行统计，并按照科目分类整理好。这项工作需要我提前充分了解会计科目的性质和分类，以便于正确进行录入。在整理报表的过程中，我还发现了一些数据的差错，及时与王老师沟通并进行了修改，避免了可能的财务错误。

除了财务报表的整理，我还经常需要与其他部门的同事进行沟通和协作。例如，在某一天，王老师请我协助处理幼儿园库存的清算工作。我与后勤部门的同事一起查看了幼儿园的固定资产、耗材和食品等物品，并核对了实际数量与账面数量是否一致。在清点食品时，与同事商量后我们决定将即将过期的食品进行记录和处理，以防止浪费。

这周我还参与了一次财务审计的工作。每年，幼儿园都要进行财务审计，以确保经费使用的合理性和合法性。我帮助王老师收集了相关的凭证和报表，并将其整理归档。审计师对我们的工作进行了逐项核对，并提出了一些建议和意见。通过这次审计，我深刻体会到了财务管理工作的重要性和细致性。

这周的实习过程让我对财务管理工作有了更深的了解。财务工作不仅仅是数据的录入和整理，它涉及到园内每一分钱的去向，需要严格遵循规章制度，确保财务管理的准确性和透明度。同时，我还了解到一个幼儿园的财务管理与其他行业的异同之处，比如会计科目的分类和收支的特殊性。这对我的职业发展和专业知识的积累都是宝贵的财富。

通过这周的实习，我对幼儿园财务实习工作产生了更浓厚的兴趣。我希望能在接下来的实习中继续学习和提升自己的能力，为幼儿园的财务管理工作贡献自己的力量。

幼儿园周记【篇2】

幼儿园实习周记

本周我开始了在幼儿园的实习生活，这是我人生中第一次接触到幼儿教育，对于幼儿园的一切都充满了好奇和期待。和其他实习生一样，我每天早早来到幼儿园，准备迎接一天的忙碌但充实的工作。

周一早上，我第一次见到了我们班级的小朋友们。他们都可爱又活泼，各自带着满满的好奇心向我走来。我和其他老师们一起陪伴着他们开始了一天的活动。在早晨的活动课上，我们带领孩子们一起唱歌、跳舞、做手工，孩子们都争先恐后地积极参与，笑声和欢乐弥漫在整个教室。我注意到每个孩子都有自己独特的个性和才华，我惊讶于他们的聪明和创造力。

周二，我参加了一次关于亲子教育的研讨会。我们学习了如何和家长沟通，如何与家庭合作共同培养孩子，这让我对幼儿教育有了更深的理解。家庭环境对孩子发展的影响非常重要，我们应该与家长保持紧密联系，共同关注孩子的成长。

周三，我和其他老师一起带领孩子们进行户外活动。我们带着孩子们去公园，他们兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。我鼓励他们尝试新的游戏和挑战，让他们感受到成功的喜悦，同时也培养他们的社交能力和团队合作精神。我感到和孩子们在一起时，我也会变得更加快乐和无拘无束。

周四，我们进行了一次主题活动——植物成长知识。我和另外一位老师一起给孩子们讲解植物的生长过程和相关的知识，然后带他们去园中的花坛种植花卉。孩子们认真地听讲，提出各种问题，我尽我所能解答他们的疑惑。看着他们亲手种下的种子，我想起他们也是如同种子一样，需要我们的关爱和培育，让他们茁壮成长。

周五，是我在幼儿园的最后一天。孩子们知道我要离开了，他们有些不舍地拉着我的手，说希望我能再多留几天。我也很难以割舍这些可爱的小朋友们，他们给了我很多快乐和成长。

这次幼儿园实习让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和魅力。孩子们无私的笑容和对于世界的好奇，让我从内心里感受到了一份宝贵的财富。我意识到作为一个幼儿教育者，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和素质。

通过这一周的实习，我加深了对幼儿教育的理解和热爱，也更加坚定了我未来从事幼儿教育的决心。我将努力学习，不断提升自己的专业素养，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。幼儿园实习的经历，将成为我人生中一段宝贵的记忆。

幼儿园周记【篇3】

幼儿园学期实习周记

第一周：适应环境，与宝宝们亲密接触

我刚踏入这个幼儿园，心中充满了期待和紧张。这是我作为一名大学生的实习经历，我希望通过这次实习能更好地了解幼儿园教育，提升自己的教育能力。上午，我被分配到2班，这是一群活泼可爱的3-4岁的宝宝们。为了能更快地融入他们的世界，我首先主动与他们亲密接触。我蹲下身子，一边与他们交流，一边给他们贴心地擦拭脸上的饼干渣子。虽然刚开始有些害羞，但宝宝们渐渐对我敞开了心扉，也对我展开了攻势，要求我陪他们一起玩。从那一刻起，我明白，与孩子们交流是建立起与他们关系的重要一步。

第二周：观察记录，了解个别差异

在相对熟悉了宝宝们之后，我开始更加专心地观察他们。每当宝宝们玩耍或学习的时候，我会细心地记录下他们的表现和反应。通过观察，我发现每个宝宝都有自己独特的个性和表现方式。比如小明，他非常喜欢动手，对于拼图和搭积木的游戏总是特别感兴趣，而小红则偏爱绘画和益智游戏。在观察的过程中，我还发现了一些个别差异，有些宝宝更加外向活泼，而有些则相对内向安静。了解这些差异帮助我更好地与宝宝们沟通，关心他们的需求和情感。

第三周：参与教学活动，与其他教职员工合作

在前两周的观察和了解之后，我终于迎来了自己参与教学活动的机会。这对于我来说是一次具有挑战性的实践，我要与其他教师合作，共同设计和组织教学活动。有一次，我们组织了一场户外游戏，我负责指导宝宝们进行简单的跳绳。一开始，我发现有几个宝宝对跳绳这项活动不太感兴趣，于是我就提出了一种让他们先观察其他宝宝跳绳的方式。结果出乎我的意料，很多宝宝观看完后主动要求参与。通过这次活动，我明白到每个宝宝都有自己的学习方式，只有给予他们多样性的选择，才能更好地激发他们的积极性。

第四周：家访，了解宝宝的家庭背景

为了更全面地了解宝宝们，我们幼儿园进行了一次家访活动。我与教师合作，拜访了宝宝们的家庭，与他们的父母交流。这次家访不仅帮助我更好地了解了宝宝们的家庭背景，还让我更加亲近了他们。在家长们的引导下，我更了解了宝宝们的兴趣爱好、优点和需要改善的地方。通过这次家访，我更清晰地明白每个宝宝都是独特的个体，他们的教育需求也因家庭环境和背景的不同而有所差异。

第五周：总结反思，提升专业能力

实习即将结束，我对这段经历进行了反思和总结。通过观察、记录、参与和家访，我在这几周中提升了自己的专业能力。我知道教育工作是一项艰巨而令人满足的事业，宝宝们的成长离不开家庭和教师的共同努力。在与宝宝们的相处过程中，我也发现了自己的不足和能提升的地方。比如在与宝宝沟通时，我需要更加耐心和细心，用更加简明的语言和方式表达自己。这次实习让我意识到学习和成长是永无止境的，我要不断提升自己的专业能力，为孩子们提供更好的教育。

通过这次幼儿园学期实习，我收获颇丰。我深刻理解到幼儿园教育是一项充满挑战和责任的工作，但它也是一份充满乐趣和满足感的事业。我希望在今后的学习和工作中，能不断提升自己的教育能力，为孩子们带来更美好的未来。

幼儿园周记【篇4】

幼儿园园长实习周记

这是我第一次作为一名幼儿园园长的实习生，一开始我感到有些紧张和兴奋。我知道，作为园长，我将面临各种各样的挑战，但我也相信这将是一次非常有意义和难忘的实习经历。

在实习的第一周，我首先去参观了幼儿园的各个班级。幼儿园是一个欢乐而有活力的地方，到处都弥漫着孩子们纯真的笑声。在每个班级里，我都能看到孩子们在活动和学习中的快乐。我注意到，每个班级都有一位专职教师和一位助教，他们引导孩子们进行各种各样的教育活动，包括艺术和手工活动、团队合作项目和语言能力培养等。我见证了孩子们在这些活动中不断成长和进步的过程，这给了我很大的鼓舞和启发。

除了参观班级，我还花了一些时间与其他员工交流。我发现，园内的每个人都非常友善和乐于助人。他们对教育事业充满热情，并且愿意与我分享他们的经验和知识。我非常感激他们的帮助和支持，他们不仅为我提供了指导，还给了我很多宝贵的建议，让我更好地适应新的角色和环境。

在实习的第二周，我开始参与日常管理工作。我参与了园内的会议，深入了解了各个方面的管理和运营情况。我与其他园长进行交流，并学习他们管理幼儿园的策略和技巧。我了解到，一个高效的幼儿园管理团队需要具备良好的沟通能力、组织能力和决策能力。尤其是需要关注每个孩子的发展和需求，并与家长保持密切的联系和合作。

在管理过程中，我也遇到了一些挑战。有时候，我感到压力很大，因为我需要在有限的时间内处理各种事务。但是我渐渐地意识到，这是一个学习和成长的过程。通过处理一些实际问题，我学会了如何应对各种困难，提高自己的解决问题的能力和决策能力。

在实习的最后一周，我与其他园长一起检查了幼儿园的设施和安全措施。我们确保每个班级都有良好的空气流通和安全防护措施。我还参与了一次家长会议，在会上我与家长们共同讨论他们对幼儿园的意见和建议。通过与家长的交流，我对他们对于孩子们教育的期望和需求有了更深入的了解。

总的来说，这次实习对我来说是非常有意义和宝贵的经历。通过这段时间的学习和实践，我更加深入地了解了幼儿园的运营和管理，明白了作为一名园长需要具备的责任和才能。我希望将来能成为一名合格的幼儿园园长，为孩子们提供更好的教育和成长环境。这次实习使我更加坚定了这个目标，我相信只要努力奋斗，我一定能实现我的梦想。

幼儿园周记【篇5】

20xx年X月X日 X天

来到xxx幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

20xx年X月X日 X天

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

20xx年X月X日 X天

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶ji似的来来回回往返于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

幼儿园周记【篇6】

幼儿园小班实习周记

本周是我在幼儿园小班实习的第一周，一切都显得陌生而新鲜。当我踏入这个充满童真和欢声笑语的地方时，我感到一种无比的兴奋和期待。我知道，这将是我收获无数快乐和成长的一个学期。

第一天的上午，我来到了小班教室。教室里摆满了五颜六色的玩具、绘本和艺术用品。大白板上写着“欢迎实习生！”的字样。在老师的热情引领下，我开始了我的实习生活。

在与小朋友们的沟通中，我深切地体会到了他们纯真的内心世界。他们天真无邪地问我各种各样的问题，提出一些令我犯愁的问题，有时甚至出乎我的意料。但是，正是这种与孩子们的互动让我感到满足和快乐。

这周我们开展了很多有趣的活动。其中最让我印象深刻的是我们一起画画的时光。我提供了各种颜色的蜡笔和纸张，让小朋友们自由发挥他们的创造力。他们拿着蜡笔，用手指在纸上胡乱的涂鸦，看到自己的作品时开心得不得了。我也在旁边欣赏着他们的成果，感到一股亲切温暖的情感涌上心头。

此外，我还参与了一次音乐课。我为小朋友们准备了一些简单的儿歌，教他们跟着我一起唱。他们纷纷齐唱，声音清脆动听，仿佛整个小班都被音乐的魔力所感染。那一刻，我真切地感受到了音乐对于孩子们心灵的震动和启发。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，孩子们因为太小而无法完全理解我的指令或无法集中注意力。但是，我相信只要我用心去引导他们，他们一定能够慢慢掌握新的技能和知识。于是，我更加努力地观察和思考，学习如何与孩子们建立更好的沟通。我与家长们保持密切的联系，接受他们宝贵的建议和意见，力求更好地帮助孩子们成长。

通过这一个星期的实习，我更加深入地理解了幼儿园教育的重要性。幼儿时期是一个人人生的黄金阶段，也是塑造一个人基本素质和人格的关键时期。在这个阶段，孩子们需要我们全心全意的关爱和引导，我们的每一个举动都将直接影响到他们的成长。作为一名幼儿园实习生，我深感责任重大。

师范大学的几年学习给了我理论基础和专业知识，而实习则让我将这些知识转化为实践能力。通过与教师的亲密合作和孩子们的互动，我逐渐体会到了“教育是一种艺术”的真谛。每一个孩子都是独一无二的，理解并满足他们的需求是一种有意识和有责任的行为。

这个星期的实习过程中，我不仅学到了很多知识和技巧，更重要的是懂得了怎样去关心和教育小孩子。我从中认识到了自己力量的渺小，也明白了作为一名教师应该具备的耐心和毅力。

回顾这一个星期的实习经历，我对自己有了更清晰的认识和定位。我立志成为一名优秀的幼儿教师，为每一个孩子带来快乐和成长的机会。我将继续努力学习和探索，为幼儿教育事业贡献自己的力量。我相信，只要付出努力，我一定能成为一名优秀的幼儿园教师。

幼儿园周记【篇7】

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实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的.学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

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由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。

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第三周开始接受实习班主任工作事情，熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况了解学生并且熟悉班上每个学生的名字，掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。

我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的

又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

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为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得有趣，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

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也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。

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从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从

学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

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对即将开始的实习生活，我既充满期待又有些担忧，我担心自己不能尽快完成从学生到老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90后的调皮小孩，更重要的是担心自己不能把课上好，误人子弟。不过，担心是多余的。第一天来到柯渡中学，我发现这儿的老师们都非常友好，见到我就亲切地问我大学的情况，以后的工作打算，让我有什么困难就告诉他们，他们会尽力帮助我的。学生们也很听话，丝毫不像传说中的90后那样刁蛮任性。 我被分配担任初一二班的实习英语老师以及协助班主任管理班级。由于我没有教学经验，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。王老师是一位经验丰富，知识渊博的老师，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与教学讨论，有问题都及时向老师提出。王老师每次都耐心听取学生们的问题。听王老师的课，让我受益匪浅，我每堂课都认真做了听课笔记。王老师十分注重学生在课堂上的参与，注重训练学生的口语，教完单词、课文后，用大量的时间让学生练习。

除了听课，我还帮王老师批改作业、试卷。以及跟她学习如何备课，写教案。我还利用空闲时间了解了一下初一二班的学生。一共五十六名学生，一半是住校生，一半是走读生。

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教学工作和往常一样进行。每个班都有那么几个调皮的学生，让人头疼。几个男生，成绩很差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习老师，英语课又很轻松，他们就开始在课堂上捣乱了。我耐心跟他们讲了几次道理，还是没有用。我只好告诉班主任了，班主任警告他们不许在英语课上捣乱，否则就把家长叫来。虽然，他们收敛了一些，但我始终觉得这不是长

久之计。艺术节快开幕了，参加表演的同学仍在抓紧时间排练。我和往常一样上课，监督学生早读，上晚自习，晚上到宿舍检查，周二组织开班会。我发现有几个学生，平时表现都不错，可是周末放假回家作业总是完成不了。经过了解才发现，他们放假回家都要帮家里做农活，没有时间写作业。我只好叫他们抽时间把作业补好，并把这个情况反映班主任，希望他家访时能跟这些学生家长沟通一下，毕竟现在孩子的主要任务是把学习搞好。

周五晚上的文体艺术节十分精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这的确彰显了90后追逐流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了知识元素，结果获得了二等奖，同学们非常高兴。这真是一个难忘的晚上。

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实习接近尾声了，和同学们的感情这在日益加深的时候却要分别了，想的这难免有些忧伤。不过，我打算好好珍惜这最后的时光，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初一下册第四单元了，涉及到英语冠词的用法，语法点很多，难以记忆，容易混淆。有几次讲解练习，同学们对答案有争议，便和我在课堂上争论了起来，课结束时也没有结果。感觉回答不出学生的问题挺尴尬的。我向王老师说了之后，她说这很正常，老师也不是全都懂的，回答不上来的时候可以跟学生说这个问题需要和其他老师进一步讨论。这的确是个好方法，学生只会觉得这个问题确实很难，值得探讨。

转眼一个月过去了，周日回到学校交接完工作，领完实习鉴定表，实习就正式结束了。离开之前还去晚自习教室跟同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们一直像朋友一样相处，我经常去宿舍和他们聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃饭。还有这的老师们，他们教给了我很多有用的东西，真心感谢他们。

要成为一名教师，我还有很长的路要走，而这次实习经历为我指明了前进的方向，给了我前进的动力。

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在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。

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第二周正式成为一名老师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信心就回来了。学生们的反应也很积极，上新老师的课，他们充满了新鲜感，热情高涨。接下来的教学工作都有条不紊地进行。除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这确实是一个挑战。因此，我在课下练习了无数次，效果也只是差强人意，但不可否认，同学们对英语更加感兴趣了。

同时我开始帮助学生们准备参加文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。经过几次筛选，最终的剧本确定为《白雪公主和七个小矮人》。接下来是紧张的排练，每次排练我都参与，纠正学生的发音，请学校音乐表演老师对表演方面提建议。我还到县上通过妈妈的同事帮忙借到了演出服。一切都准备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对初一二班充满了信心和期待。

幼儿园周记【篇8】

幼儿园一周实习周记

这一周，我在一所幼儿园实习。这是我第一次接触幼儿教育，我充满了期待和好奇心。幼儿园位于一栋小巧可爱的楼房中，里面充满了孩子们的欢声笑语。

星期一一大早，我准时到达幼儿园。当我踏入教室，立刻被五彩斑斓的墙壁和各种装饰品所吸引。每个角落都充满着童话氛围。

早晨孩子们一个个被父母送到幼儿园，他们的笑脸给我带来了无尽的快乐。在老师的带领下，一起进行了早操活动。孩子们的动作灵活有力，他们的活力仿佛振奋了整个教室。

上午的课程开始了，我负责教学班的协助工作。老师给每个孩子发放了一张彩纸，并告诉他们利用这张纸做一只喜欢的动物。在老师的指导下，我仔细观察了每个孩子。有的孩子选了小鸟，有的孩子选了小狗，他们沉浸在自己的小世界中。我帮助他们剪纸，粘贴眼睛、嘴巴，最后他们各自制作了一个可爱的手工作品。孩子们拿着自己的作品向大家展示，大家一片欢呼声。

午休时间，我和孩子们一起躺在床上休息。给孩子们讲故事成为了我的一项拿手好戏。我为他们讲了一篇关于勇敢小狐狸的故事，孩子们乖乖地听着，有的甚至入睡了。躺在床上，看着孩子们安详的睡容，我感到无比的满足。

星期二，幼儿园组织了一次户外活动。带着孩子们去了公园。公园里鲜花盛开，树木郁郁葱葱，孩子们看到这样美丽的景色，兴奋地手舞足蹈起来。在草坪上举行了一场足球比赛，孩子们虽然年纪小，但是他们的运动能力真是让人佩服。无论是射门还是传球，他们都表现得非常出色。

下午回到幼儿园后，我参与了一次集体游戏。游戏中，老师把孩子们分为两组，进行接力比赛。我作为其中一组的队长，带领孩子们展开了激烈的比拼。孩子们努力地奔跑，他们的笑声和欢呼声在整个操场回荡。

星期三，我参与了幼儿园的日常活动。上午，我在教室帮助老师进行常规的教学工作，帮助孩子们完成各种任务，如绘画、写字等。下午，孩子们参加了一堂音乐课，老师教他们唱歌跳舞。孩子们积极参与其中，快乐地舞动着小手小脚，场面热闹非凡。

星期四，我带领一组孩子进行体育锻炼。一起做了一套简单的操体操。孩子们互相配合，积极参与，他们的身体灵活度得到了很大提高。

星期五，我帮助老师组织了一场室内游戏。把教室改装成了一个迷宫，孩子们需要在规定时间内找到出口。孩子们在迷宫中兴奋地奔跑，寻找着前进的线索。最后终于有几个孩子找到了出口，大家欢呼声一片。

这一周的实习使我更加深入地了解了幼儿园教育的重要性。我看到了孩子们的成长，看到了他们勇敢、快乐的笑容。我也深感自己带给他们的快乐与正能量。幼儿园实习使我感受到了幼儿教育的魅力，我决定将来要从事这个美丽而有意义的事业。

幼儿园周记【篇9】

幼儿园运动会实习周记

这个周末，我有幸能够参与我所在的幼儿园举办的运动会实习。作为一名教育学专业的学生，这对于我来说是一个难得的机会，我可以亲身感受和参与幼儿园教育的实践活动。在这次实习中，我既担任了观察员的角色，也帮助老师们组织活动，体验到了幼儿教育的魅力与挑战。

作为观察员，我带着专注的目光，细致地观察着每个孩子的表现。比起平时在教室里的镇定和安静，他们在运动会上充满了活力和竞争心。我看到，当运动员们赛跑、跳远、投掷时，他们展示出的自信与勇气是令人羡慕的。孩子们绞尽脑汁地追求最好的成绩，尽管有的小朋友在比赛中输了，但他们仍然能够坦然接受失败，学会从失败中汲取经验，并为下一次比赛做好准备。

此外，我还参与了准备与组织运动会的工作。我帮助老师们布置活动场地，分类整理比赛道具，并协助进行比赛时的计分和记录工作。尽管工作量不小，但看着孩子们在比赛中投入的表情和快乐的笑容，我对我的付出感到十分满足。同时，我也明白，作为一名幼儿老师，不仅需要教授知识和技能，还需要扮演组织者和引导者的角色，给予孩子们足够的支持和鼓励。

这次实习给我带来了很多收获。首先，我深刻体会到运动对于幼儿的重要性。幼儿正处于成长发育的关键阶段，通过运动锻炼可以促进他们的身体发育和各项能力的提高。其次，我意识到在幼儿教育中，激发孩子们的主动性和积极性尤为重要。通过参与运动会，孩子们不仅可以锻炼身体，还能培养团队协作意识和竞争意识。最后，我认识到幼儿园教师的工作并不容易，需要耐心、细心和责任心。他们需要面对孩子们的喜怒哀乐，引导他们正确的价值观和行为习惯，培养他们的品德和智慧。

在这次实习中，我有幸目睹了幼儿们快乐成长的瞬间。我看到他们在运动会上大胆尝试、勇往直前的精神，让我对幼儿教育充满了信心和热情。同时，我也深刻意识到，作为一名幼儿教育者，需要不断学习和提升自己，以更好地培养和教育孩子们。我会努力将这次实习所学到的经验和教训应用于将来的教学实践中，为幼儿们的成长和未来奠定坚实的基础。