初三作文。
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何老师是我现在的语文老师兼班主任，她不辞辛苦地管理班级，每天带领我们去欣赏唐诗宋词，真是饶有趣味。
我眼中的她，瓜子脸，一双闪闪发亮的眼睛，眉毛黑黑的，干干净净。总喜欢穿旗袍和黑上衣搭配白裤子以及高跟鞋，走到楼道里时发出“当、当、当”的声音，好听极了。
何老师有时严厉，有时温柔。她已经教过许许多多届毕业生了，就快要退休了，然而，她依然坚守在教师这一岗位上，为祖国培养着优秀的人才。
每次上语文课，她总会带我们读几首唐诗宋词，要求我们牢牢记住，同时也带领我们领略诗中的奥秘。在讲课文时，如果遇到了她去过的地方，她总会向我们分享她游玩的经历，每当我们遇到难题时，她都会耐心的向我们一一讲解。她的课堂既有趣又简单。
她对班级很负责任。如果有同学打架时，她都会第一时间阻止他们，并加以教育，告诉他们同学之间应当好好相处，不应该拳脚相向。
她是一个做事细致认真，能公平对待每个同学的老师。每当同学做错事情时，何老师都会先问怎么回事，而不是一上去就批评同学;还有同学虽然学习不太好，但只要他的心灵是美好的，何老师也会将他与我们一样看待，并不会有所偏见，每位同学的表现何老师都是看在眼里的。
何老师对我们的学习是很严格的，但同时也会鼓励和支持我们。在她那里我学到了很多很多，听说读写、写作文、写汉字、背诵唐诗宋词和课文，她说过，只要你勇于尝试，你就可以变得越来越优秀，这对我产生了很大的影响。
我的这位何老师既美丽又和蔼，你说我能轻易将她忘记吗?
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在我哭泣的时候，我的大朋友安慰我；在我生气的时候，我的大朋友哄我开心；在我遇到难题的时候，我的大朋友鼓励我自己解决；在我开心的时候，我的大朋友陪我一起开心……
自从大朋友把我带到这个幸福世界时，她好象就有做不完的事情。在我不懂事时，大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友给我做早饭，然后给我洗衣服，最后在自己吃早饭。我有时还会惹大朋友生气，还会做错了事不承认，还会说大朋友……
大朋友对我的爱，我一辈子也还不完的；大朋友对我的爱，是用什么也不能代替的；大朋友对我的爱，我会永永远远的记在心里，时时刻刻记在心里的。
我爱我的大朋友！谢谢她把我带到这美丽快乐的世界！！！
我想大家应该知道我所写的大朋友是谁了吧！
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[实用写作] 初三写人文章：搞笑的同桌（二）写作范例
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我有一位搞笑的同桌，他就像一个火热的太阳，随时随地地“散发着笑能”、活跃气氛。他真是一个“搞笑大王”！
记得有一次，才开始上自习课。班里也没有老师管理，这位同桌闲来无事，没有任何作业可做！“喂，你喜不喜欢和我做同桌呀？”正在做作业的我瞟了他一眼，没有吱声。“喂，你到底愿不愿意和我做同桌呀？”他又磨磨唧唧地问了一遍。我一下子不高兴了，向他吼道：“我不喜欢和你做同桌，烦死了！”“啊！千万别让老师调位置呀！”他低声喃喃道。我刚才的火气顿时灰飞烟灭了，好奇地问：“怎么了呀？”他似乎有些不好意思了，小声地说：“没，没什么。我只是随便问问，因为你没有我的前任女同桌那么凶巴巴的。”看着他那一副不好意思的模样，我趴在桌上，捂着嘴，偷偷地笑了！
还有一次，上数学课，数学老师正在讲台上检查同学们的课堂作业，教室里安静无比，只听见同学们写字的沙沙声和偶尔的翻书声，连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。突然，“老师”，同桌的声音响了起来，打破了这宁静。老师抬起了头，同学们也回过头来，把目光聚集到了他的身上。“我后面的同学打我的手。”老师问：“你是不是把手放到后面去了？”“没有！我只是把手放到他的桌子上。”他的声音刚落，坐在前排的同学就已经笑得前俯后仰了。“站到后面去。”老师无奈地说道。他只好乖乖地站到了教室的后面，结果当然可想而知了！
事后，他还告诉我：“我明明就只是把手放在他的桌子上嘛，又没有招惹他，他干嘛要打我的手呀。”看着他那“委屈”的样子，我只好摇摇头，无语地笑了。
这就是我的同桌—一个可爱的、淘气的、搞笑的同桌。
月度写作精选 初三写人文章：我的姐姐
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敏而好学，不耻下问。我也有同感，而她也是如斯。我和她笑过，也和她一起哭过。酸甜苦辣我们都一起尝过，风吹雨打我们也经历过，吵架斗嘴我们也有过。这个人就是和我一起同舟共济的好姐姐，又是我的和蔼可亲的好姐姐。
我姐姐，今年15岁。个子中等，身子稍胖。有樱桃似的小嘴，有黝黑发亮的长发，有水灵灵的眼睛，有红扑扑的脸蛋，在高高的鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一看这形象，就知道我姐姐是一个书呆子。的确，姐姐爱书。只要一上街，她老是要往新华书店里钻。在她家的床边的书架上摆满了各种各样的书：有古典名，也有现代优秀文学作品；有艺术休闲书，也有学习辅导资料。
随便拿一本翻开，都可以清晰地看到姐姐学习的痕迹，那些圈圈点点，也教会了我怎样读书。姐姐一有空就陷溺于书的世界，如饥似渴地吮吸着书中的营养。看她那痴迷的神情，似乎已经健忘了四周的一切。她的学习成绩非常好，每次测试都名列前茅。在本学期期末考试时，她又取得了全旗八年级全年段第一名的优异成绩。别小瞧她春秋小，她学习讲究方式方法，举一反三。她从不熬夜，也不做题海战术。她把玩的时间和学习的时间分配的很公道，从来没有玩儿而耽误过学习。
她常常对我说学习要耐劳，不能怕累。是你的鼓励给了我动力，是你的微笑给了我决心信念，是你的严肃让我奋发向上，是你的教导给了我前进的航标，是你的真诚给了我努力的方向盘，是你的憨厚给了我……姐姐，是你的耳提面命，是我学习更上一层楼。你的话语。我将紧紧记在心底。
姐姐爱笑，她的笑脸是那么的贞洁，那么的锦绣。就像雨后的绚丽彩虹，就像夏日中的一阵阵轻风，就像冬日里的一缕阳光。我爱我的姐姐。不光是由于她是我的姐姐，更重要的是由于她是我糊口学习中的榜样。姐姐永远让我钦佩。
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教过我的老师有很多，给我留下深刻印象的有这么几位：棉花糖、薄荷糖、牛皮糖、棒棒糖、泡泡糖。咦？怎么都是糖呢？别急，听我慢慢道来。
棉花糖
棉花糖，甜甜的，软软的，暖暖的。温柔的数学王老师，像棉花糖一般，带给我们沐浴春风的感觉。她总是笑着解答我们的每一个问题，一次上课，一位同学有一个问题不理解，老师耐心的给他讲解。一遍，两遍……直到他弄明白为止。老师自始至终面带笑容，语气温和。她的微笑，让每个人心里暖暖的。所以我们每当见到她时，都会唱起那首动听的棉花糖——“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦想”。
薄荷糖
“你这一笔写好了吗？你运笔了吗？……”哎！薄荷糖语文贾老师又在讲她的口头禅了。贾老师对我们要求十分严格。她十分注重我们的写字，每天都会发一张练字纸，让大家练习笔画。如果谁作业写的不认真，就去办公室“享受”一场“爱的教育”或是美美地“吃”一顿“竹笋炒肉”。别说，在贾老师的教育下，同学们的书写水平越来越高。我们也渐渐明白了贾老师的良苦用心。贾老师就像薄荷糖一样，刚吃的时候有点辣，但越吃越有滋味，越吃越甜。
牛皮糖
“这是你的最高水平吗？”原来是体育李老师啊！好强是李老师的独特个性，他总是要我们努力再努力，一定做到最好。最让我难忘的就是哪次体育练习了！记得那次同学们正在练习跑步。跑着跑着，我被一块石头绊倒了，便索性坐在地上不跑了，李老师走了过来，不但不安慰我，反而批评我不坚强。但他还是把我拉了起来，问着问那：‘‘伤到那了？要不要紧呢？”他像牛皮糖一样好吃不粘牙。因此我给他命名为“牛皮糖”。
棒棒糖
棒棒糖的种类有很多：优雅高贵的葡萄味，丰富多彩的什锦味，还有淡淡的草莓味。而我们的英语老师Miss周就是其中一支独特的什锦味棒棒糖。周老师教学有方，对待不同的学生，她总能想出不同的办法，我们班的‘四大天王’可是有名的调皮，但在周老师的课上他们却从来不敢玩儿闹，周老师总能根据他们不同的性格想出不同的办法，让他们心服口服。周老师就是厉害，谁让她是多姿多彩的什锦味儿棒棒糖呢！
泡泡糖
俗话说“牛皮不是吹的，火车不是推的”，而我们的新世纪泡泡糖音乐张老师也不是随便就获得这个光荣称号的，为什麽叫她泡泡糖呢？因为她教学方法新颖有趣，总是给人带来新鲜的有趣的感觉。像吹泡泡糖，你永远不知道下一个你吹出的泡泡有多大。
看，这就是我的五位“糖”老师，他们总是让我回味无穷，难以忘记。
[实用写作] 初三写人文章：我和我的同桌之四
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我的个子在班中算是比较高的，所以每次排座位，我总是“往后看”。这次是他，是他，还是她……不管是谁，每次我总是猜得八九不离十。
九月一日又到了一学期一度的“排座位”。可这学期的同桌却让我“大跌眼镜”。这一次，李老师不按常规出牌，居然把我和陈婷安排坐在一起。刚一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陈婷可是我们班的“一代天骄”，整天嘻嘻哈哈，作业又拖拖拉拉，成绩更是惨不忍睹。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这万一我的成绩受到影响怎么办呢……厌恶与懊恼之情油然而生。
这时的我多想找到一丝心灵的慰藉啊！一回到家，我便将这件事告诉了妈妈。可没想到妈妈却鼓励我说：“别泄气，妈妈相信沈宗灵是个乐于帮助同学的好孩子，在你的帮助下陈婷会有进步，而你也会更优秀。”妈妈的话给了我自信，让我拾起这份帮助陈婷的决心。
时光飞逝，一转眼便过了几个星期。在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对作文题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。回家前，我总是悄悄地提醒陈婷要按时完成作业。上课她走神时，我总会轻轻地碰碰她的肘。而这些帮助也起到了明显的变化：在这次英语单词单元抽背测试中，陈婷积极举手，单词背得滚瓜烂熟，就连sunny老师也翘起大拇指称赞她。每天早上她总能很及时地把作业交到组长那里，再也不拖全班同学的后腿了。由于我是过敏体质，对灰尘过敏，每次做值日时，陈婷总是把我那组也一起打扫了。陈婷每天阳光般的心情也影响了我，面对困难我比以前更乐观，更自信了。
这就是我和我的同桌。她从一只“掉队”的小鸟到能跟上全班的步伐，这一巨大的蜕变离不开我们共同的努力。我相信，我和我的同桌一定会合作得更好。
[实用写作] 初三写人文章：同桌之一
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“你竟然无条件投降，我就暂时答应你。”
“这里是新同桌规定制度：第一是：……”
老师竟然把她调到了我身边，“不是吧，为什么是她?”我敲着头，紧锁眉头，用尽全身力气跺着地板。她虽然是我们班的大才女，但以泼辣著称。和她同桌，唉!死定了!
同桌第一天，我还没等屁股坐热，便和她约法三章：第一，以桌作为“三八线”，彼此不得越过对方地盘一步，否则受皮肉之苦一次;第二，不能找对方说话，否则受皮肉之苦一次;第三，互不干扰“内政”，否则受皮肉之苦一次。也不知道她在听“约法”的时候是什么心情?至少，小眼珠快蹦了出来。我却得意洋洋，心想：要是我生活在鸦片战争的时代，由我去和英国人谈条约，保管清政府扬眉吐气啦!
第二天还好，她没有忘记“条约”，可是从第三天开始，她已经跨越“三八线”好几次。当然，皮肉之苦是要受的，她挨了我几拳。然而她可不是甘于吃亏的人，趁我偷乐之际猛地用书在我的头上敲了一下，理由是我打她时手伸过了“三八线”。我正要以其人之道还治其人之身，一张纸条挡住了我的视线，纸上赫然写着：我的手没越界，打你时我用书打的。气煞我也!我立刻宣布撤销“条约一”。
她各科成绩都很好，一天下午，我正在思考一道难题，她忽然大呼小叫，彻底打断了我的思路。愤怒的我朝她狂吼，谁知她丝毫不知己罪，还义正词严地谴责我吓坏了她。我气的鼻孔冒烟，问她：“你能不能有点淑女风范?”我话音还没落地，她的嘴便开启了机关抢：“你能不能有一点男子汉的气概……”我顿时哑口无言。毕竟，她是个十分泼辣的才女呀!毕竟，吵架我也说不过她呀!毕竟……
本想誓死维护的“条约二”和“条约三”也保不住了。
再三思虑后，我决定与她“和平共处”。当我带着十二分的诚意向她“求和”时，她笑了笑，说：“你既然无条件投降，我就答应你。这里是新同桌规定制度：第一是：……”我一听，立刻瘫在了桌子上。
那是她“奸诈”的体现，是由她的才华而做为基础。但要是她不与我做同桌，生活或许少了一些乐趣，我或许就不会记住这个“奸诈”的“曹操”了。
