初二培根随笔读后感600。
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昨天我们物理上讲了弹力，物理老师说了一句让我若有所思的话，他说：做任何事情都要有个限度，不能越界，做事是这样，做人也是这样。就像一个弹簧，在他的弹性限度内，它会越拉越长，不用力时，它还会恢复原来的形状，但是如果我们使了太大的力，它可能就会变成一根铁丝，在也回不到原来的形状。是啊，做人有尺，做事有度，在任何时候，把握分寸是最重要的。
今天正好在朋友圈里看到了这样一句话：45度做人，90度做事，180度为人，360度处事。我觉得这句活的意思是：做人要谦逊有礼；做事要正直方正；为人要真诚坦率，待人一条直线；处事要圆润周到。这些可能就是做事为人的度。
界限，在爱情里似乎显得尤为重要。一个真正喜欢你的男生，是懂得和异性保持距离的。就像之前听一个朋友说过，男孩和女孩出去玩，女孩带着她闺蜜，回来的时候，却是男孩开车，女孩的闺蜜坐副驾驶，女孩独自坐在后面。女孩回家后向男孩说不应该让闺蜜坐在副驾驶，男孩却说女孩太小气了，这根本代表不了什么。男孩不是一个懂得和异性保持距离的人，女孩的闺蜜在这件事上处理的也不太好。把握好爱情的度，应该就是和异性保持距离。
老师管教学生要有度，否则物极必反，太松，就会失去权威，太严，可能让学生产生厌学心理，所以管教学生应该宽严有度。父母爱孩子要有度，否则过分宠爱就是溺爱，他不但不会成才，还有可能对父母产生依赖心理，只会啃老，溺爱不是为他好，而是害了他，娇儿如杀儿，我相信大部分人都明白这个道理。对别人付出要有度，否则就会被别人当成理所当然，不仅不会感恩于你，而是还会在你不再对他付出的时候，还会反咬一口。做事要有度，否则过犹不及。善良没错，过度善良便是错误，自信没有错，过度自信便是自负。其实在生活中，最难把握的就是于他人交往的度。我们在同别人的交往中，一定要在考虑再三后，想出最合适的办法，我相信大家都会把握好其中的度。
法国还有一句俗语说：过分的行为导致灾祸。是的，过分的行为很可怕，我们要根据自身身份约束自己，管好自己，别做过火的事。
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人总在不中断成长，不中断老去。一生犹如一个花期，孕育味蕾，花苞初绽，锦绣盛放，暗自凋零，总得经历，总得体验。你能说清，哪个阶段是最幸福呢？
假如让我选择，可能会想到十一，二岁的幸福吧。那时即便要从小学毕业，也许无焦急与忧伤，满脑子整天只会考虑制造无聊的恶作剧。放学了，哪怕功课多的绝望，也不着急赶回家写。在放学路上的蛋糕店前，总堆着一群孩子。“看那看那，蛋糕是这么做的！”希奇的啼声不中断，哭声不绝。吵吵嚷嚷的直到黄昏的余晖早已披在我们身上，在恍然醒来，功课还躺在书包上呢。却也不急，看着黄橙橙的光透过蛋糕中多彩的果粒，折射出可爱又缤纷的颜色，带着幸福的笑慢慢回家。
步入初中，我们的幼稚开始徐徐退去。有的事情看得比小时候更加透彻，有的设法主意比小时候更加成熟。
功课是巨大的负荷，初中糊口确实没有小学悠闲。起初，我们都不认识彼此，是你们的友好让我开始敢于交谈。你们的存在好像是无聊和压力中的一束暖和的阳光，一阵恬静的暖风，一曲幸福的乐章。初中我们开始成熟，开始改变。课堂笔记中写满对知识的渴想，彩色日记本中编织青春的梦想。成长让我们严谨努力，奋发拼搏，幸福张扬。青春用他炫目的光辉指引我们向前闯。十五岁，初成长，新体验，很幸福。
经由了岁月的磨练，三十岁的打拼是否更好更沉稳，未来的我是否会更加冷静深入的思索人生？驰骋于职场的艰辛汗水，是否已经一点一点慢慢创造出了独立的一片夸姣天地。凭自己的一腔热血能否打造属于自己的幸福人生？
这么看来，择出一个最幸福的人生阶段到成了一个困难。
人生有悠闲有忙碌，有自得有彷徨，有未知有过去，但更多的仍是幸福。每时每刻都有着幸福的瞬间。对于过去，我们深深的留恋，关于将来，我们久久的向往。打包好人生特有的幸福，待到下一个我，将他们传递下去，让下一个我再注入另一股新鲜的精神，那么，每个不同人生的阶段都是幸福的。
请我们静心体会，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
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今天是开学第一天，吃过早饭后，我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包，高兴地回到了离别二个月之久的学校。
踏进校门，我发现学校打扫得干干净净，面貌一新，许多同学都比我早到了，有些鼓号队员已在中队室拿到了鼓号，我赶紧放下书包，找到自己要用的大鼓，背起来，在老师的带领下进入大操场，鼓号队很快就整齐地集中起来，经过简单的操练后就发出了响亮的鼓号声，沉静了一段时间的校园顿时变成了欢乐的海洋。这时，六年级的同学首先进场，接着是五年级、四年级、三年级……，最后是一年级的新生，只见这些小弟妹们用好奇的眼光注视着鼓号队员。
进场完毕后举行了隆重的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起，同学们立正，行少先队员队礼，祝福可爱的祖国繁荣昌盛!接着校长讲话，要求师生们在新的学期要有新的作风、新的气象，新的成就;同时要求高年级的同学要对低年级的同学多关心、多爱护，建设和谐校园;希望经过努力能够拥有更多的优等生。校长热情洋溢的讲话获得全场热烈鼓掌，这时鼓号齐鸣，掌声、鼓号声震耳欲聋，展现出同学们在新学期实现新的超越的雄心壮志。
这一天进入了新课室、领到了新课本、认识了新老师，收获丰富，让我知道了新学期的学习任务艰巨，面对繁重的学习任务，我要树立信心，敢于向困难挑战，发挥潜能，发奋图强，努力学习，争取好成绩，实现新的超越!
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喜欢跆拳道的精神不道最高，无言放弃。可是人生最无止境的，在永远都不会有需要放弃的一天。追逐梦想超越自我的路，正如跆拳道的道带，每种颜色，一种程度，你又到哪级了呢？只有小心的走好每一步最终才能达到梦想的宝殿。
白带
纯净的如同刚初生的婴儿什么都没有，又如同空白的纯等你用智慧做画笔，梦想做颜料，画出你美丽的人生。
黄带
泥土的颜色，蕴育着希望。就如彼时的我们蕴养着梦想的种子，吸食知识的雨露。
绿带
我希望我们现在的模样就是这样发芽的幼苗。我也许还正在仰望着不远处的直插蓝天的参天大树。但我也会不安，以后我也能那样吗？也有迷惑。正如现在的我会不知道长大后我要做什么呢？小时候想过要当医生、老师什么的，但是总是不确定。得闲也会不断反复地问自己，直到我坚定地说出梦想。我要做一名策划人。
蓝带
这时我们已成了参天大树，仰望天空。也许有时低头看见脚边的小幼苗，仿佛看见那时的自己。
红带
这是警戒的颜色。正值年少轻狂的时候，记得爸爸经常跟我说人生的路每一步都不能走错，越到后面越容易受到各种诱惑而放弃理想放弃自我。有时我就在想，在都市中忙忙碌碌的人们，有多少是真的在为自己的梦想而努力奋斗的呢？而多少是这样走错了，放弃了梦想而成为了名利手下的奴隶。
黑带
低调的有时代表着成功而另一面则是失败。一路走来，也许我这样的年龄还不足以来谈人生，但是在整个学习跆拳道的过程中也真的让我感悟到了人生。
在追逐梦想超越自我的人生路上你又达到哪一级呢？
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这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。
一、端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。
二、指导学法，提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。
三、根据实际，有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。
四、抓住时机，鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。
五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。
六、配合学校，抓好学生各项常规工作。高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。
七、认真负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。
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平静的水面上，很澄澈，因为有天上月亮那皎洁、轻盈的光；水面的中央，微风拂过，涟漪泛起，是那曲折、破碎的月亮。
水，无疑很高明。有月亮的施予还不够，它要的是整个月亮。它做到了，不管你月亮愿不愿意，我先把你偷来再说。于是，月亮在水的心里了。水，有了一种空明，一番缥缈。
可是，月亮没那么容易被盗。于是，天上一个，水里一个，有了两个月亮。
天上的月亮属于大地的每一个角落，而水里的月亮，只属于那一片水面。
说，李白，月夜泛舟江上，喝着酒，吟着诗。酒醉了，陶醉于那片月色。也不知到底是为哪个月亮醉了，反正，醉得失去了意识。依旧是微风吹拂，掀起一圈圈波痕，月亮，碎了，碎得那般凄美。他，李白，握着尚未喝干的葫芦，白衣在风中飘荡。霎时水花溅起，清脆而凄壮的声音回响在整个夜晚，水面浮动的月亮，碎了。只有葫芦仍在水面飘荡，滴着那未尽的酒，与水溶在一起。酒的醇香，慢慢消散，随着那轻逸的白衣一点点淹没。
夜，又恢复了平静。水面，依旧泛着涟漪，水面的月亮，依旧那般清幽，和深邃天空中的月亮交相辉映着。
而李白，却再也不会回来了。带着他未尽的才华。
月亮，注定成了最大的盗者。
只剩下，人们一遍又一遍地望着那月亮——空中的，水里的，静静地猜疑、伤感。李白，真的就为了这月亮在水里的倒影吗？也许有人说，感谢月，让李白有了这么一个浪漫的结尾。
那淡雅的月，只属于这静谧的夜。
有太阳的时候，不会有月亮。也许，它就在天空的某个角落，可我们，不会看到它。月亮本不发光，它的光，是反射太阳的。它永远无法让夜空那般闪耀。它，只是个盗者。可它，却毫不吝啬地把盗来的光，撒向大地的每一个角落。哪怕直到它告别了那圆而大，只剩下那一刃丝。
月亮皎洁的时候，不会有太多的星星；繁星闪烁时，一定很难见到月亮。于那些自身发光的星星，至于那些同样借助太阳而发光的星星，月亮，作为一个盗者，它都没有理由，用自己的光亮，去掩没其它星体的光芒。然而，它却那么干了，那般堂而皇之。却在那么多星体尽着最大限度地发着它们的光芒时，悄悄隐退，等到太阳从地平面上升起，又落回到地面下，在又一个星星稀疏的夜晚，又偷偷地出来了。
月亮，是可耻的吗？可李白不会在乎。
“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。”月夜赏玩时，他想。
“举杯邀明月，对影成三人。”政治失意时，他以月勉怀。
“青天有月来几时？我今停杯一问之。”人生遇挫时，他向月亮讨教。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”兴奋时，他意气豪迈。
“我歌月徘徊，我舞影零乱”。月亮依旧在静谧安详的夜空中，却再也听不到有人遥望远方低吟“举头望明月，低头思故乡”了，再也没有那“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的深情慰问了。
月亮属于李白，李白也是月亮的。想必，李白该是飘到月亮上去了吧，披着他那一袭白衣，因而月亮也更加皎洁而素雅了吧。
纵然，月球是个没生命的、表面坑坑洼洼的球体，在茫茫宇宙中，它很渺小、很普通。可是，那是月球，那不是李白的月亮。李白的月亮，该是一个满是幻想、浪漫的美妙的世界。
也许，应该，李白是明智的吧。纵使整个生命被偷盗了，又有什么呢，那才是他最好的归宿。
静静抬头仰望，寻找着，寻找那月亮上的那棵桂花树，那可爱的兔子，那伐树的吴刚，那美丽的嫦娥……寻找那个传说中的美妙的世界。静静地，遐想着。在那偷盗而来的月光下……
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在这寂静的夜幕之中，夏的气息已不复存在，迎来的便是深秋，久违了璀璨的星光，夜幕中的星辰，带走喧闹，却又涌起离愁之感，幻为风，掠过我的耳畔，告诉我——那如风般的记忆。若为风，就让它远去吧……
那如风般的记忆，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，总在心海荡起涟漪，对我而言，我却只是旁观者，此刻的记忆唤起我心底的声音。
其实我是一个自卑的人，走在人群中无法停驻脚步，也许我只是一个过客罢了，对别人来说，我只是一个微不足道的过路人吧！记得小时候，听到老师表扬别的孩子，我的心里便会隐隐作痛，或许这就是幼小心灵最先触摸到得嫉妒吧；长大后，当我再次被忽略、被淡忘的时候，泪便会不争气的流下来，怪自己不优秀，没有别人好，之后这种自卑感便一直藏在了我心里。现在，当再次遇到这种情况时，我会对自己说：没关系”。
可能我还是是一个倔强的人，心直口快，无意中便说出了伤害别人的话，所以一贯保持着沉默的作风，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一个同学结了仇，直到毕业，我俩抱在一起哭了，傻傻的说自己是笨蛋。想起我们当初的矛盾，真是后悔，为什么不学会放下呢？直到现在，都无法再联系她，反而觉得我的这个“仇人”也挺可爱的。也许这便是我第一次学会了放下，学会了宽容。然而我又是一个非常暴躁的人，遇到问题总和自己过不去，有时被别人P上两句，眼泪就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的导火索，在一次次争吵中，我便明白：做人不要太自我主义了，否则身边的人随时有可能因你而黯然落泪。
那如风般的记忆，或笑或泪都夹杂着苦味儿，既然已过去，就让它带走愁绪，随风飘荡。
