2025初中历史知识点记忆口诀(经典九篇)。
学习初中历史要讲究方式方法，如果有正确的学习方法加上端正的学习态度，历史成绩一定不成问题，下面和小编一起来看初中历史高效记忆法，希望有所帮助！
初中历史知识点记忆口诀 篇1
一、整理归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。 再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机
时间：1914～1918年。
经过：(1)三条战线。即：东线、西线、南线。
(2)五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家—苏联。
例二，美国独立战争的发展线索，主要抓住六点：
(1)爆发：来克星顿枪声。
(2)建军：第二届“大 陆会议”决定成立大陆军。
(3)建国：《独立宣言》发表。
(4)转折：萨拉托加大捷。
(5)胜利：约克 镇英军投降。
(6)和约：英美签订和约。
三、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前， 便于学生理解和巩固。例如，中国古代史中赋税制度的演变可整理为：
(1)春秋时期鲁国的“初税亩”。
(2)西汉的“编户制度”。
(3)北魏的租调和徭役制。
(4)隋唐的租庸调制。
(5)唐后期的两税法。
(6)明后期的一条鞭法。
(7)清朝实行摊丁入亩，征收地丁银。
再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时，我按时间的先后把它整理为：
(1)领导新文化运动;
(2)领导“五四”运动;
(3)创办《每周评论 》。 宣传马克思主义;
(4)参与创建中国共产党;
(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;
(6)1927年在北京英勇就义。
四、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
东南西北到中间。
再如唐之后的五代十国名称则可编为：
五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。
十国：南、北、汉、闽、楚、吴，
南唐南平前后蜀，
还有吴越毋疏忽。
五、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣， 可提高记忆效果。例如我讲巨鹿之战时，就简略补充“破釜沉舟”成语典故。讲楚汉战争时补充“背水一战” 、“四面楚歌”等典故。在讲赤壁之战时朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。讲商鞅变法告诉学生用“欠三壶酒 ”的谐音来记前359年这一时间，都能起到较好的效果。有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的'影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。 所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。
初中历史知识点记忆口诀 篇2
本学期，我担任初一年级的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的.课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
初中历史知识点记忆口诀 篇3
一、试卷分析
1、本次期末考试检测的范围为初一下册。试卷由这次期末考试试题由区命题，考试时间80分钟，满分100分。
2、从总体上以基础知识为主，同时也考察了学生综合分析解决问题的能力；图文并茂，题型设计灵活多样。
3、知识点考察全面，既有基础知识的再现，又有基本能力的提升，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，可以说命题思想和难度比较贴近历年的中考试题。
二、学生答题情况分析
1、本次考试全年级平均分为68分，合格率为73.4%，优秀率为33.4%，高分率为8%。各率均在街道5所学校中分别排第5名、第5名、第4名、第5名，其中进步较大的班级是15班、2班、11班、4班。
2、从单项选择题的情况来看，选择题满分是60分，学生平均分为42.6分，得分率为68.67。其中选择题中的第12题、第11题、第23题、第30题、第15题、第4题、第26题、第20题为错误率偏高的题目。这些题目集中体现了学生的读题和解题能力缺失。尤其是错误率最高的唐朝对外关系于民族关系的.区别，这题的知识点并不难，主要是学会区分，分析两组关系的根本区别，分辨“对内”和“对外”的区别。学生误选的原因不外乎这几点：基础史实记忆不牢固、基本概念掌握不准确、基本原理理解不透彻、材料理解不到位。学生在牢固、全面地掌握了基础知识和基本概念，还要辅之以一定的解题方法与技巧,才能真正答好选择题。
3、从综合题的情况来看，综合题满分是40分，学生平均分为21分。可见综合题某些部分设问较为灵活，学生审题能力和理解题意上存在不足，导致知识无法灵活转换和运用。其中31（3）、31（4）、32（2）、32（3）、32（4）、33（2）、33（3）、33（4）的得分率均低于60%。具体分析如下
答题中存在的问题：①错别字比较多。隋炀帝的“炀”字，《本草纲目》没有添加书名号等错误率很高。②知识点没掌握。学生审题不清。第1、2问出现很多漏写的现象，估计是因为问题是句号，不是问号；学生不仔细审题，出现漏题。③答题顺序有误。部分学生没有按题目顺序答案，答案位置调换。④学生书写马虎。由于部分学生的书写马虎，评卷时看不清楚答案的内容。⑤概括能力不足。学生对中医药，材料中的特点概括不到位，很多学生照抄题目的物品，并没有理解特点二字。⑥答题不大规范。部分学生没有写清中国传入西方和西方传入中国分别是什么特点，而是回答了都具备什么特点；没有分点回答，卷面比较乱。另外，出现口语化现象等。
三、今后教学建议
1、加强集体备课的研究，充分利用好每周二的教研活动，发挥集体的智慧，预先对下一周的教学活动进行深入的探讨，结合教师的个人特色和学生的实际情况进行二次备课，以达到最佳的教学效果。
2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息，进而提高选择题的正确率。
5、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
6、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
7、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
初中历史知识点记忆口诀 篇4
一、英国发动鸦片战争（1840—1842年8月）
1、英国发动鸦片战争背景（原因）：
①英国完成工业革命，成为大的资本主义国家；
②清朝闭关锁国政策和自给自足经济的危机；
③禁烟运动成为鸦片战争的导火线。
根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料（把中国变为它的原料产地和商品的倾销市场）。
2、林则徐虎门销烟（鸦片）：1939年6月3日—25日，林则徐（清朝道光皇帝时）在广州虎门销烟。林则徐是一位伟大的民族英雄。
启示：是远离毒品，珍爱生命。
国际禁毒日：6月26日（记：P2虎门销烟图）
3、林则徐虎门销烟的历史意义：林则徐虎门销烟是中国禁烟运动的重大胜利。它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
4、英国发动鸦片战争的时间和经过：
①1840年6月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。
②1841年，英国强占香港岛；
③1842年8月，英舰侵入到南京江面，清政府向英军求和。
（鸦片战争中的抗英英雄：关天培、陈化成，规模的抗英斗争：三元里人民抗英）
5、《南京条约》：1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》。这是中国近代第一个不平等条约。1843年，英国又强迫清政府签订了《南京条约》附件。
主要内容：
①中国割让香港岛给英国；
②赔款2100万银元；
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；
④英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。（助记法：割香港、赔银元、开口岸、议关税）
6、鸦片战争对中国近代社会的影响：
①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开始。
②社会的主要矛盾发生变化：由地主阶级和农民阶级之间的矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为最主要矛盾；
③革命性质发生变化：中国人民开始了反对外国侵略，同时反对本国封建统治者的斗争；中国历史进人了旧民主主义革命时期。
⒎战败原因：政治腐败，经济和军事技术落后。
⒏教训：落后就要挨打。
二、第二次鸦片战争（1856—1860年）
1、第二次鸦片战争发生原因：英法等为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。
2、过程：1856年英国炮轰广州,战争开始.第二年英法联军攻陷广州.1958年俄,美,英,法强迫清政府分别签定了《天津条约》.1860年英法联军攻进北京,火烧了圆明园。给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。10月下旬英法强迫清政府签定了《北京条约》,鸦片战争结束。（圆明园残迹图）
启示：这是人类文明历的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。
3、到19世纪80年代为止，俄国割占中国北方150多万平方千米领土。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。（其中《瑷珲条约》割占中国北方60多万平方千米领土）
4、影响：经过第二次鸦片战争，中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。
5、太平军抗击洋枪队：李秀成率太平军分别在青浦大败洋枪队，1862年在浙江慈溪击毙华尔，后来又多次击败由戈登率领的洋枪队。
三、左宗棠收复新疆和甲午中日战争
（一）左宗棠收复新疆
1、19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。
2、1878年，左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。第一任巡抚是刘锦棠。
3、认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。
4、“大将西征人未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。”歌颂了左宗棠收复新疆，开发新疆的功绩。他还是洋务派地方代表。
（二）甲午中日战争（1894-1895年）
1、甲午中日战争：1894年（农历甲午年），日本蓄意挑起中日战争。
2、黄海大战：1894年9月，日本舰队与北洋舰队在黄海激战，北洋舰队损失惨重，同时也给敌军以重创。
3、邓世昌的主要事迹：黄海大战中，致远舰管带邓世昌率领全舰官兵英勇杀敌，壮烈殉国，他英勇作战、不怕牺牲，是我国的民族英雄。
4、中日《马关条约》：1895年，清政府派李鸿章去日本议和，签订了《马关条约》。
《马关条约》的主要内容：
①割地：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛；
②赔款：白银2亿两；
③开商埠：沙市、重庆、苏州、杭州；
④允许日本在通商口岸开设工厂。
5、影响（危害）：条约签订后，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心。帝国主义列强经济侵略加强并掀起瓜分中国的狂潮，美国提出“门户开放”政策，主张利益均沾，共同掠夺中国。中国的半殖民地化程度大大加深。
6、启示：甲午中日战争是日本为实施对外扩张政策而挑起的'，清政府的腐败无能和落后是中国一次次挨打的主要原因。甲午战败和《马关条约》给中华民族带来的震撼与刺激，促成了中华民族的奋起。唯有不断变革、自强、自立，才能使自己的祖国屹立于民族之林，受到世界的尊重。
四、八国联军侵华战争（1900年6月—1901年）
1、原因：为镇压义和团反帝爱国运动。（义和团运动兴起于山东，性质是反帝爱国运动。）
2、时间：1900年6月3、国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥（奥匈帝国）
抗击八国联军的斗争：
⒈义和团抗击八国联军的重大战役有：
①廊坊之战
②大沽口之战
③天津保卫战。
⒉评价义和团：义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，对于阻止帝国主义瓜分中国起了一定的作用。但义和团的蒙昧迷信及笼统排外倾向，也留下了深刻教训。
4、结果：中国战败，1901年，英、美、俄、日、法、德等11国强迫清政府签订《辛丑条约》。
《辛丑条约》主要内容:
①赔款白银4.5亿两,以海关税等税担保；
②严禁人民参加反帝活动；
③拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线；
④划定北京东交民巷为“使馆界”不准中国人居住。
初中历史知识点记忆口诀 篇5
1、朗读记忆法（口腔肌肉法）：
利用晚读时间，反复朗读，强化记忆，争取做到让历史知识脱口而出。
2、感官协同记忆法：
记忆时调动视觉、听觉、触觉共同参与记忆过程，高度重视眼看、耳听、口念、手写、脑思等多种感官协同作用。
3、设身处地法（联想法）：
想象历史场景，与历史人物对话，让自己有身临其境的感觉，可加深对历史的理解，从而易于记忆。
如复习到维新派与封建顽固势力的论战，可以想象自己是维新派中的一员，正与顽固派展开关于要不要变法的激烈论战，最后你取得了胜利！
再如民主革命思想家陈天华有两部著作——《猛回头》和《警世钟》，可一边记为“一个叫陈天华的人猛回头，撞了警世钟”，一边想象一个人转头并做撞钟的动作。
4、反复记忆法（循环记忆法）：
学历史不必花太多、太长时间，只需要反复利用较少时间，如每天就花几个十分钟来看课本，这样对于熟悉课本有很大用处。总的来说，记不记得住关键是看重复的够不够。所以记忆历史要有恒心和耐心。
5、睡前记忆法：
每天利用睡前十分钟看（或回忆）一遍需要记忆的知识，这样你的历史会很棒的。
注：对于像考试、比赛等情况的短时记忆，你可以利用此法达到最理想效果。当人从睡梦中醒来时，大脑记忆状态所受的干扰最少，你所能回忆的事比你平时清醒状态下多的多。遗忘在睡眠时速度最慢、白天活动时速度最快。
6、顺藤摸瓜法：
以时间为线索（藤），回顾历史事件（瓜）。回忆时，按时间顺序，回想历史事件及与该事件相关的发生背景、经过、结果、影响等。
7、观察法：
从表面上看某些历史事件是有一定的规律可循的，平时善于观察、探究，找出其中的奥妙，就可以为记忆服务。
如：东西南北翼五个王中，名字笔画最少的王是冯云山（12画），名字笔画最多的王是萧朝贵（32画）。
8、交叉记忆法：
先按老师上课的思路进行记忆，将每一课的思路整理清楚，再沿着思路看课文，看到同种性质或类别的历史事件时，联想到另一历史事件，进行交叉记忆。
9、问答式记忆法：
经常与同学相互提问，找到自己听课看书的不足，及时回头“补救”。（不要以为是在浪费时间，提问的过程也是复习的过程，不仅被提问的同学，提问的同学，也能通过提问，了解自己复习的不足。）
10、浓缩记忆法：
将每篇长长的课文浓缩、简化，形成知识链条，着重记忆重点知识。（可增加大脑对知识信息的容量，减轻记忆负担，但要注意浓缩的部分应该是最精华的部分。）
11、归纳、拓展法：
先把繁杂的历史知识归纳为几个字，并写到稿纸上，然后看着归纳的知识点进行拓展，联想课本上的相关内容。
如《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通商、协（定关）税四个小点，然后再拓展具体割占的地名、赔款额……
12、各个击破法：
坚持每天复习一个要点，日积月累来积累历史知识。
13、谐音记忆法：
（1）1492年，哥伦布发现新大陆（该时间可谐音为“医师救儿”）
（2）1519年麦哲伦开始著名的环球航行；同年著名绘画大师达芬奇病逝（该时间可谐音为“医无医救”）
14、口诀、顺口溜记忆法：
如果把某些历史知识编成口诀或顺口溜，读起来琅琅上口，就会在短时间内记住它并保持长久不忘。
（1）清朝的皇帝：（奴尔哈赤、皇太极）顺康雍乾嘉、道咸同光宣。
（2）《南京条约》开放的中国第一批通商口岸：广、厦、福、宁、上。
（3）《天津条约》中的通商口岸可记为：汉口、九江，南加镇；沿海营，烟加汕；岛上还有琼台淡。
（4）中国各朝代的顺序：三皇五帝夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国东西晋,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
15、课堂记忆法：
利用上课短暂的40分钟，尽量把老师所讲的知识当场记下来，不应让40分钟白白流逝，以减轻课后复习的负担。而课后复习重点看那些没记下的就可以了。
16、笔记记忆法：
记笔记很重要，把每一次的笔记总结起来，就组成了一个知识网络，学习就容易多了。
17、错题本记忆法：
准备一个错题本，将考试、练习中做错的或不清楚的题抄下来，每周将答案盖住重做一遍，避免以后再错。（出错的地方往往是不熟悉课本，或对某个知识点不理解造成的，通过错题可以了解自己复习的不足。）
18、纸片记忆法：
将历史课本的一些重要知识点整理到小纸片上，随身携带，一有空旧拿出来扫描一下，加深记忆。
19、“蔑视”记忆法：
对于一些很重要的知识，如果产生一种“一定要背下来”的想法，将会给自己带来很大的心理压力，读来读去都记不住。我们应看轻它，并联系实际，认真读，这样便可以很快记下来了。（这才是最佳的心理战术！）
20、临时抱佛脚法：
临到考试猛看几天。（对于平时不注意复习的同学，这一方法也许比较适用，起码说明你还是比较看重你的历史成绩的，但学习哥要提醒这部分同学，注意上课做好笔记，否则临到考试你连佛脚都没的抱！）
初中历史知识点记忆口诀 篇6
1.邓小平理论的内涵：
(1)十一届三中全会前，提出要实行改革开放。
(2)改革开放后，提出要坚持四项基本原则。
(3)1982年，中共十二大上，提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。
(4)1987年，中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。制定了社会主义初级阶段经济发展分三步走的.战略部署。
(5)1992年，南巡讲话，指出特区姓“社”不姓“资”，发展才是硬道理。
2.一句话评价邓小平：他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
3.邓小平理论指导地位的确立：
(1)1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
(2)1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，并确立它为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
初中历史知识点记忆口诀 篇7
1、爱迪生的发明
北：九上P91 美国发明家爱迪生一生有2000多项发明，其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等，被称为“发明大王”。
2、列举电力使用的史实
北：九上P90 电力得到了广泛应用，并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。人类社会从蒸汽时代进跨进了电气时代。
3．了解第二次工业革命的特点
北：九上P90 第二次工业革命是以电为核心的革命。
4．本茨和莱特兄弟的发明
北：九上P95-96 卡尔本茨是近代德国最著名的工程师之一。1885年，成功地设计制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。1903年，美国发明家莱特兄弟成功地制造出人类历史上的第一架飞机。
5. 了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响
北 ：九上P95 汽车和飞机的发明迅速地缩短了人们之间的距离，急剧地改变着人类的`社会面貌和生活方式。
6．认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
北：九上P91 电、电灯以及其他电器的发明和使用是具有划时代意义的大事。给人类的生产和生活带来巨大的变化。从20世纪初开始电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源，洗衣机、电冰箱等家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入了电气时代，电的发明和使用成为人类技术史上一个重要里程碑。
人类在材料领域进入到钢铁时代。电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。
初中历史知识点记忆口诀 篇8
一、元谋人
北：P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。
二、北京人的文化遗存：(P3-P4)
生活时间：距今约7020万年
生活地点：北京周口店
用火方式：北京人已经使用天然火。
三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况
(一)河姆渡遗址：
距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨。
种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。
河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。
(二)半坡遗址：
北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。
初中历史知识点归纳结构图2知识点总结
一、夏朝建立的`史实
北：约公元前20xx年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城。
二、禅让制到王位世袭制的演变
北：约公元前20xx年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。
三、西周分封制
北：分封制的目的是为了巩固统治。
分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御蛮、夷、戎、狄等。
分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
四、商鞅变法
1.主要内容【WWw.ZhE135.Com 零思考方案网】
北：战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。
内容：编制户口，加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。奖励军功;立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制;推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命;统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
2.历史作用或影响
北：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
初中历史知识点记忆口诀 篇9
初二历史知识点(歌谣式)
一鸦片战争
(一)十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，
鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。
1839林则徐，虎门销烟长志气，
销烟200多万斤，民族英雄后人记。
(二)1840鸦片战,琦善与英搞谈判，
民族英雄遭查办，1842签条款，
《南京条约》割香港，赔款2100万(西班牙银元)，
开放五处商口岸，近代历史此开端。
二、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
(一)1856到60，二次鸦片起战争，
1860占天津，10月攻入北京城，
联军大火烧圆明园，烧杀抢掠无人性。
沙俄乘机起歹心，系列条约不平等，
割地一百五十多万，民族灾难更加深。
(二)金田起义太平军，1853占南京，
奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。
三、收复新疆
阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。
陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，
1876率清军，“先北后南”好方针，
“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。
1884建行省，历史意义大得很。
四、甲午中日战争
(一)日本称霸野心狼，甲午中日战争响，
民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，
指挥“致远”撞“吉野”，日军舰队遭重创。
(二)清朝政府太无能，《马关条约》又签定，
“辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银，
让日办厂又通商，半殖民地更加深。
五、八国联军侵华战争
(一)“义和团起山东，不到三月遍地红”，
反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。
1900铭记心，八国联军占北京，
烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。
(二)1901要记住，《辛丑条约》受屈辱，
赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢，
东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路，
“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。
