教师技能大赛演讲稿。
教师技能大赛是一类专门为教师举办的比赛,旨在提升教师的教学技能和教育创新能力。以下是小编为大家整理的教师技能大赛演讲稿(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师技能大赛演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行磐石市20xx年度艺术教育教师专业技能大赛颁奖暨汇报演出盛典,旨在表彰一批素质优良、功夫过硬、成绩突出的艺术教师,激励广大教师重视和坚持基本功训练,全面提高教书育人本领。这对深化素质教育,全面提高育人质量非常有必要,十分有意义。在此,我代表局党委向受表彰的艺术教育教师表示热烈的祝贺!向为本次比赛付出辛劳的组织者、工作者和评审专家表示诚挚的慰问!向在百忙之中莅临大会、给我们亲切关怀、热忱指导的市委、宣传部王媛部长、市政府谭洪亮副市长表示热烈欢迎和衷心感谢!
这次比赛,是对我市艺术教育教师专业技能的一次大检阅,是为你们搭建的一个锻炼、学习、交流的平台,也是为你们提供的一个展示艺术风采、彰显专业技能的良好契机。
各学校对这项赛事高度重视、精心组织,广大教师深情创作、积极参赛。全市共有艺术教师参加了比赛,经过严格评审,教师脱颖而出。我们从获奖者身上看到的不仅是他们个人的专业素质和艺术追求,更看到了全市广大教师积极向上、朝气蓬勃的精神风貌,看到了磐石教育的美好明天和光辉未来。
提高教师的专业技能,是建设高素质教师队伍的重中之重;搞好艺术教育,是不断深化素质教育的题中之义。我市从1988年就步入了全国艺术教育实验市行列,艺术教育工作一直走在全省乃至全国前列。希望借这次比赛的东风掀起更高的`艺术教育新热潮,推进艺术教育工作再上新台阶,实现全面提高学生综合素质,为学生的终身发展、全面发展奠基的目标。
最后,我衷心祝愿磐石教育在市委、市政府的正确领导下,在全市广大教育工作者的共同努力下谱写新的篇章。
谢谢大家!
教师技能大赛演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好
亚里士多德说:教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题,那就是:把爱献给教育的人有付出,也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱,我痴迷那种回报!》
斗转星移,寒来暑往,当机器轰鸣,人头攒动,花香摇曳,翠竹移位时,我猛然意识到学校已经春秋17载,斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇,一切都印证了岁月的流逝,时光的久远。就在这熟悉又亲切的环境里,我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师,一位痴迷于当班主任的班主任。
有人说,选择了教师,就选择了平凡而清贫的生活;选择了班主任,就肩负起了殚精竭虑,变顽石为美玉的伟大工程。十几年来,我甘心平凡但不平淡,履行班主任的神色职责,为学生耗尽心力,却收获了前进路上的一路花香。
当班主任是一种责任,当好班主任要倾注感情,让孩子的梦想成真,让无数的奇迹迭生,让每一个过程圆满,让世界更美丽,答案很简单,那就是一个字:爱!
班主任的爱是母亲般的濡养和接纳:我把学生看做自己的儿女,天气变化,告诉学生添减衣服;学生生病,我带学生去医院;教室里,我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”;同学间闹矛盾了,我当说客,作调解员;学生的生日,我送一个鸡蛋一句祝福,让他感觉到家的温暖。我是学生的亲人,学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我,用一句温暖的问候回报我,用一条温馨的短信回报我,用一个撒娇的笑回报我。我骄傲,我是他们的班妈!我自豪,我有懂事的孩子!
班主任的爱是阳光般的给予和照耀:多少个节假日,我和学生在教室里度过,只为圆他们的大学梦;多少回,我找学生谈心,只为给他们亮起一盏心灵的明灯;多少次,我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文档,只为当他们走出职中校园带走一份回忆;我拿出钱物给家里有困难的学生,只为他享有学习的权利……唯一的小小的私心就是当学生走出校门之后,希望他们记得职中,记得我,记得我们曾经一起走过的日子……(生日祝福语网 WWw.289a.coM)
今年五一,我们高中同学二十年相聚,大家围坐在班主任张常军老师的'周围,有身价过亿的企业家,有医术精湛的副院长,有身居要职的政府官员,还有像我一样平凡的教师。但是,我没有自卑和失落,因为,我和张老师一样用爱心善待着每一个学生,教师的财富啊,就是学生的成才和身边围拢的笑容。
翅膀不能停止飞翔,生命不能停止飞翔。我的爱就是学生助飞的翅膀,我的生命就在学生的成长里辉煌。宿舍、教师、操场,谈心、上课、家访,我在班主任的日程表里奔忙,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞无数个瑰丽的梦想!
教师技能大赛演讲稿 篇3
很荣幸能在这里跟各位分享我对我校首届辅导员职业技能大赛的一点小小的心得体会。
其实说到这一次大赛,我脑海中印象最深刻的就是那一个叫“我为辅导员代言”的题目,当在台上比赛的老师们用他们自己独特的方式向我们诠释他们对这个题目的理解时,坐在台下的我也在思考,如果换做是我,这道题我应该是这样解答。我想了许久,却发现自己没能找到最佳的解题思路。后来,我才发现,自己错了。我错在把这个题目单纯的当成了一个考试题目,而没有真正将自身代入其中,所以我答不出它真正的答案。
首先,为辅导员代言,那就要明白辅导员的性质和作用。辅导员,辅助和导向作用是并向齐驱的,二者缺一不可。我觉得,我们的学生就像在大海中的航行的一艘船,我们辅导员就是港湾的灯塔,在他们累了、迷茫的时候为他们提供辅助,指导方向。作为冲在学生工作最前端的辅导员,可能对我们来说这只是一个工作种类。但是,对于学生来说,却截然不同。在他们的学习和生活中,接触得最多的老师就是辅导员,当他们在学校学习和生活中遇到困难时,首先想到的求助对象基本上也是辅导员。虽然有的时候,我们的能力有限,但是能为学生提供一些力所能及的帮助,不仅是为学生增强了前进的'动力,也是对于我们自己价值体现的肯定。
我们不是陈欧,更不是聚美优品的ceo,但是为辅导员代言,我们也应该是在为自己代言。在赛后的评委发言中,我们有一位评委说的一句话让我印象特别深刻,他说“我们有许多的辅导员只是把这个职业当做是事业的跳板,而没有真正的投入到其中”,其实,正如那位评委老师所说的,人往高处走,这本无可厚非,但我想,无论我们在辅导员这个岗位做多久,只要我们还在这岗位一秒钟,那我们就要投入百分之百的精力去把它做好。这个学期,我从外语系调到学工办,再从学工办调到教务办,现在又到了大学城,我真真切切地体会到,无论在哪个部门,只有脚踏实地,认真负责,才能把自己的工作做好,不管工作岗位如何变动,工作热情都应该始终高涨。
在辅导员职业大赛中还有一个环节十分有吸引力,也诱人深思,那就是模拟谈话的环节。学生思想教育工作一直都是辅导员工作中的重中之中。最近一段时间,大学城分部一直在严抓考勤,对于出现旷课的学生我们也都要跟他们进行面谈。所以,这个模拟谈话环节对我来说也是受益匪浅。我觉得,在与学生面谈时,方法与技巧固然重要,但是最重要的还是要将心比心,设身处地的为学生考虑,用自己的真诚去打动学生内心中最柔软的部分,这样往往比利用辅导员的威信镇摄学生更有收效。在最近与学生的交谈中,我遇到过这样一个学生,当我问她为什么旷课的时候,她嬉皮笑脸的跟我说:“上课太无聊,想睡觉!”我当时并没有立刻反驳她这句话,反而问了她,在学校读书,她一个学期要花费多少钱,她想了想,说大概一万三。我说,那我们现在来算一笔账,假设我们一个学期有20周的课程,一周上5天课,那么一个学期就是上课100天,一万三除以100,那就是你平均每天要花费130元。然后,我问她,你以前做过兼职吗?她说做过。我说,那你应该清楚赚钱并不是件容易的事情。你每天在学校不好好上课,而把时间花费在玩耍和睡觉上,你觉得这样做对得起辛苦赚钱供你上学的父母吗?那位学生渐渐低下头。我继续跟她说,浪费金钱只是她旷课其中一个后果,更严重的后果,那是她浪费自己的生命。一个人的生命有多长,没有人知道,而人生又有多少个四年可以从头再来。如果她今天不好好学习,那么等到将来她踏出社会,发现自己因知识的不足而限制了自身的发展,那时才是真正的追悔莫及。随后我跟那个学生简单分析了当前的就业形势,希望她不要既浪费了青春也耽误的前程。最后,这位学生真诚的跟我表示,今后绝不再旷课。其实,我讲这个例子,并不是为了说明自己的工作做得多好,反而我觉得自己在工作中还有很多不足之处,还有待加强。但我想借这个例子说明的是,在为学生工作中,懂得尊重学生,多方位多层次为学生考虑,让学生感受到辅导员对自己真正的关心,用自己的言行去感化他们,这才是辅导员学生思想教育工作的根本。
这就是我的一点心得,请大家批评指正,谢谢。
教师技能大赛演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!
xx区第一届教师专业知识与技能大赛,改变了传统的单一式说课或者课时性的教学设计,开创了教师赛课的新里程。从初赛到决赛,前后历时大概有三个月,由六大板块组成,分别是:教学导入(或结束)课技能;黑板板书设计;单元教材分析技能;教学简笔画;命题及分析技能;解题技能。全面考察了教师的专业知识和专业素养。
在这次比赛中,与其说自己是一个参与者,倒不如说是一个学习者更为贴切!作为一名仅仅教书三年的教师,能有幸参加这样的比赛,内心的激动和荣幸是无以言表的,非常感谢学校领导、数学组老师们对我的信任、支持和帮助。也正是因为如此,我觉得自己身上的压力非常大,害怕自己的努力和自己的预期没有获得大家满意的成绩。当11月12日,参加了本届比赛的预备会后,发现我的“对手”几乎个个都是区上数学拔尖的,从事数学教学已经多年的教师,内心更是没有底,那种彷徨与不安搅扰着我直到真是比赛。
比赛的第一个环节是板书设计和教学导入(或结束)课技能。板书设计一直都是我的一个大问题。首先是自己有限的教学经验累积,让自己无法得心应手,其次,我的书写也确实存在很大的问题,速度慢不说,板书还不漂亮。或许自己的不自信给自己太多消极的心理暗示,第一个环节的比赛就在自己的惴惴不安中结束了。
第二个环节的比赛是单元教材分析技能和教学简笔画。因为第一环节中的失利,让我觉得很对不起我们学校的老师,我去参加比赛几乎就是浪费机会,别人会因为我的发挥而对我们学校的老师形成错误的评价,我的水平并不代表他们的水平这样的消极情绪不断地影响着我。既影响自己的生活和工作,也影响自己对比赛的准备。这时,学校的杨主任适时的开导我“你是最年轻的,别以为去就是奔着拿奖的,更多的是对自己的历练”是啊!我为什么一定要将自己看成以为参赛者,为何不是一名学习者?“三人行,必有我师焉!”更何况他们都是每个学校的精英,展现出来的都是学校备课组的精华,为何自己不换个心态去看待这件事情呢?我就是来学习的,来历练自己、积累经验的。
我一直很喜欢屈原的一句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在教育教学中,特别是数学教学中,我们总喜欢告诉学生探索、发现、总结!只有不断地向书本学习,向他人学习,自己才能走得更远,懂得更多。学习的不分时间,不分地点,不分对象,只要你拥有发现的眼睛,虚怀若谷的`心,一定能够学到许多对自己有益的东西。所以,在后面几个环节的比赛中,我除了做好自己参赛的内容以外,更多的是带着一颗学习的心去聆听,去观看,去发现!学习其他老师的巧妙的参赛构思,别具一格的教材解读,直击中考的命题精髓这些能使我在教师这条道路上少走很多弯路、绕路,得到最快的成长。所以这次比赛中,我觉得虽不是成绩最优秀的那一个,但我一定是获得收益最多的那一个。
其一,本次大赛,从六个方面进行比赛,从预备会到结束约一个月时间。题目最多提前五天给你,有的环节还是当场提前十分钟抽题比赛,极大限度地锻炼我们对书本、教材知识的驾驭能力和临场的应变能力。
其二,由于本届比赛是史无前例的,所以各届领导都十分重视和关心。压力无疑是巨大的,可是从中收获的幸福也巨大的。当我完成自己赛程的初步设计,找备课组教师探讨时。我发现他们给的都不是花架子式的建议,而是中肯、中用的意见。毫无保留地将他们的经验与我进行交流。哪怕再忙,甚至是下班了,都会留下来帮我一起反复修改。能加入这样一个团队,我是何其有幸啊!
其三,为我们提供了和区上骨干、优秀教师的交流的平台。试想,如果没有这样的一次比赛,我们怎么能听到他们对我们如此中肯的评价和建议,为我们的教育教学都提供了很好的参考。
其四,通过这次比赛,使我明白,终身学习不是一句口号,而是一次人生的践行,不管他从教的年限有多长,还是多浅;不管他是资深的骨干教师,还是默默无闻的教师匠,我们都能从他们身上获得有用的养分,以便服务于我们的后继教学。
其五,这样的比赛,不仅仅是在能力上给予我们锻炼的机会,更是提供一次教学生涯中的检测。在比赛的同时,不断发现自己的不足,弥补自己的不足。通过不停的反思、总结,让自己教师这条道路越走越宽阔。
本届教师专业知识与技能大赛已经于12月6号完美的落下帷幕。这其中有多少区继教中心老师的付出,学校领导的支持,数学备课组的帮助,相信每一个参赛的老师都非常清楚。看似辛苦的是我们,殊不知他们也在不断默默的付出,从比赛内容,比赛安排,赛场联系和布置与评审建议的选取,相信你们的艰辛不会低于我们参赛的教师,非常感谢你们为我们提供了这么优质的一次比赛,让我们在公平、公正、公开的环境下完成比赛。同时又让我们每个人都获益良多,衷心希望这样的比赛能够继续办下去,而且越办越好!谢谢大家!
教师技能大赛演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!
为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)文件精神和省、市、县《学前教育三年行动计划》的要求,进一步加强我县学前教育师资队伍建设,提高幼儿教师整体素质和业务水平,全面促进我县幼教事业发展,结合市局安排,我们积极开展了“祁县首届幼儿园青年教师专业技能大赛”活动。现将活动情况总结如下:
一、基本情况:
根据年初市局幼教会议精神,我们就青年教师技能比赛在4月1日专门召开了会议,并且把此项活动纳入了我县20xx年百强活动之中,及时下发了活动方案,做到了宣传到位。这次比赛分为初赛、复赛两个阶段进行。初赛由基层幼儿园组织,进行选拔,复赛由县教育局组织,集中展示。期间,活动得到各乡镇学区、幼儿园领导的高度重视,青年教师积极响应,踊跃报名。最后有137名优秀选手脱颖而出。10月29日,在我县实验小学进行了紧张、激烈的复赛。所有教师对此次活动都非常重视,他们认真准备,积极练习,利用课余时间互帮互学。不仅为教师搭建了一个自我展示的平台,更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高专业素质的积极性,促进教学质量的提高。
二、精心组织:
本次比赛包括个人项目弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作六大项以及“职业礼仪与服饰展示”的集体项目表演。比赛所设项都是幼儿教师必备的基本技能。为了更好的选拔人才,选拔先进,在比赛各阶段,我们邀请了相关领域具有丰富教学经验、有一定威望的一线教师担任评委,并制定了详细的评分标准,做到了组织到位。由于比赛是现场评分,选手多、时间紧、任务重,评委们非常辛苦,但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度,严格把握评分标准,一丝不苟的评分,并就选手的表现做了现场点评。期间,比赛也得到了教育局领导极大的关心和重视,庞局长和分管业务的申局长亲临比赛现场指导工作。参赛的选手,精神振奋,较好地展示了幼儿园教师的基本技能,赢得了领导和在场同事的啧啧称赞。
在比赛初期,教育股的同志负责联系比赛场地、器材,打印选手名单及相关资料等准备工作,并积极与实验小学共同承担了各赛场的后勤服务,确保了现场工作井然有序、成功地举行。在比赛中,我们分工明确,组织严密,共同协作,每场比赛都由活动组委会工作人员全权负责,各阶段工作都尽量做到了公正、公平、公开。
三、表彰先进
本次比赛是对我县幼儿教师的一次大检阅,一次大展示。在局领导的高度重视和基层单位的大力支持、密切配合下,经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力,比赛取得了圆满成功,实现了比赛的预定目标。最后,小天使幼儿园的李春花、政府机关幼儿园李素萍二老师以优异的成绩获得了“六项全能奖”一等奖;三小幼儿园的张秀敏、示范幼儿园的李剑获得了“六项全能奖”二等奖;董花华、冯梅获得了“六项全能奖”三等奖。吕天凤、闫孛、李巧秀、张丽娟、许智萍、吴艳萍等17人分别获得了弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作的单项一等奖,这些选手将代表我县出席市参加决赛。22名获得县级二等奖,28名获得县级圣诞节,8名获得优秀奖,7个基层单位获得优秀组织奖。
此次比赛,充分展示了我县幼儿园青年教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积博发的潜在能力,同时给她们提供一个交流的平台,加强教师和幼儿园的相互了解与学习,起到了明显推动作用。比赛让所有参与者在心灵、知识、能力上得到无穷无尽的收获。一首好听的`曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都给选手们留下了深刻的印象,通过此次比赛,老师们得到了很好的锻炼。评委们纷纷表示,这样的活动,有助于青年教师迅速成长,有利于形成良好的教风。
当然,此次比赛中也存在一些细节上的问题,在今后的类似比赛中,我们会以更高的热情积极投入,力争做的更好。
教师技能大赛演讲稿 篇6
尊敬的各位评委,亲爱的同事们:
大家好!我是xx学校的xxx老师,非常荣幸能够站在这里,参加学校教师技能大赛活动。在这个充满挑战和竞争的时代,作为一名教师,我们需要不断提升自己的教学技能,以更好地培养学生,引领他们走向未来。
教师技能大赛是一个展示教师专业水平和教学能力的舞台,也是一个促进教师交流学习、共同进步的平台。在这里,我们可以分享自己的教学经验,学习他人的优点,不断完善自己的教学方法,提高教学质量。
作为一名教师,我们需要具备丰富的知识储备、扎实的专业技能、灵活的教学方法和富有激情的教学态度。我们要不断学习,不断探索,不断创新,不断提高自己的教学水平,以更好地服务于学生,为他们的成长和发展贡献自己的力量。
在今天的比赛中,我将展示我在教学方面的一些特长和创新点,希望能够得到各位评委和同事们的认可和支持。同时,我也期待能够从其他参赛选手身上学到更多宝贵的经验和教训,不断完善自己,提高自己的教学水平。
我想借此机会感谢学校给予我们这样一个展示自己的机会,也感谢各位评委和同事们的支持和鼓励。让我们共同努力,共同进步,为教育事业添砖加瓦,为学生的未来努力奋斗!
谢谢大家!祝愿本次比赛圆满成功!感谢大家!
教师技能大赛演讲稿 篇7
尊敬的评委、亲爱的同事们:
大家好!我是xx学校的xx老师。很荣幸能够站在这里,与各位优秀的教师们共同参加学校教师技能大赛。在这个舞台上,我们将展示自己的教学技能和创新能力,共同探讨教育教学的新思路、新方法。
教师是育人的工程师,我们肩负着培养学生的使命和责任。在这个信息化、多元化的时代,我们需要不断提升自己的教学技能,以更好地适应教育的发展需求。本次大赛不仅是一次展示自己的机会,更是一个学习、交流的平台。通过比赛,我们可以借鉴他人的优点,吸取他人的经验,不断完善自己的教学方法,提高教学质量。
在这个竞争激烈的时代,我们需要不断追求进步,勇于挑战自己,不断突破自己的局限。只有不断学习、不断创新,才能在教育的道路上走得更远、更稳健。希望我们每个人都能在这次比赛中发挥出自己的最佳水平,展示出自己的教学才华,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后,祝愿本次大赛取得圆满成功!让我们共同努力,共同进步,为教育事业的发展贡献自己的力量!谢谢大家!
教师技能大赛演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师、同学们:
下午好!
寒风催树木,严霜结庭兰!我校第五届“学生专业技能大赛”经过为期一个多月的激烈角逐,在这咋冷还暖的季节里悄然落下了帷幕。我有幸作为教师代表在此发言,与大家共同分享成功的喜悦。
技能大赛的召开,是学院教学活动中的一件大事。这次大赛与以往四届技能大赛相比突破了四个“第一”:第一次参与人数之多,按专业开展技能大赛;第一次
借助多媒体手段,运用软件模拟工艺、课件展示答题环节、营销方案使比赛效果更好;第一次重视大赛宣传,首次以各种展版在校内对大赛做宣传,让同学们了解大赛,提前进入备战状态,校外利用电视、报刊、网络等多种媒体对大赛现场做报道,这与过去我们闭门造车完全不同,既提升了学院的知名度,又对大赛提出了更高的要求,使得大赛水平有所提高;第一次引进企业赞助,并邀请企业人员莅临现场共同参与技能大赛,为他们了解学生搭建一个很好的平台,也为校企业合作开创了一种新思路,三方受益。此次技能大赛,也得到了学院领导的充分肯定与大力支持,作为一名技能大赛的参与者,我被这种肯定和支持所感动,从学院领导到党政部门,从教务处到各系部,从教辅到后勤,所有部门都积极行动起来,为筹备一届成功的技能大赛而忘我的工作!同学们,让我们把热烈的掌声献给所有关心、支持本次技能大赛的领导和老师们!谢谢你们!
技能大赛是一个号角,它吹响了同学们孜孜求学的集结号!技能大赛是一个擂台,让同学们尽情展示学成的记忆!技能大赛是一面镜子,让同学们认真审视自身的差距!技能大赛是一根鞭子,鞭策同学们更加努力的学习专业知识,掌握专业技能!知识改变命运,技能成就未来!纯理论的知识往往不能内化为学生个人的专业本领,更不能外化为他们的实践经验和能力;书面考试可以得满分,但走上市场寸步难行。许多学生,做,然后知困;做,然后知不足;做,然后要学习。所以,我们的'教学活动不在于教学方法精益求精,而在于学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会;也不在于学校安排多少课程,而在于学生是否对所学的知识感兴趣;更不在于学生掌握了多少理论知识,而在于这些知识技能能否应用于实际并解决具体问题。(我们的教学活动不仅仅在于教学方法
精益求精,而要强调学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会;也不仅仅在于学校安排多少课程,而在于要关注学生是否对所学的知识感兴趣;更不仅仅在于学生掌握了多少理论知识,而在于要发挥这些知识技能能否应用于实际并解决具体问题。)通过这次技能大赛强化了学生自觉开展技能训练的意识,增强了同学们的心理素质、团结合作能力,为同学们提供了一次难得的相互学习、交流和同台竞技的机会。此次技能大赛,得到了全校同学的积极响应,作为一名科任教师,我被同学们积极参赛的热情所感动,从预赛到决赛,我们一路走来,所在乎的不仅是旅程辉煌的终点,还有沿途精彩的际遇。如果说,获奖的结果只是少数人的荣耀,那么奋斗的历程则是每一个人的财富。
这次大赛得到了所有教师的鼎力协助,包括退休的老教师,我被这种奉献所感动,老教师的执着,认真负责的态度,更是对我们青年教师的一种触动,他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!他们无私的奉献,勤勤恳恳的工作态度和行为,对学生的谆谆教导使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。这次大赛也为我们青年教师提供了一个相互学习借鉴,提高自身素质的广阔平台,也是对我们组织赛事能力、协调能力进行了一次检阅,为我们日后基于工作过程系统化的课程改革提供了一个方向,要在学生的技能训练上多下功夫。此次技能大赛,不论比赛结果如何,每一次学习、每一次演练中收获的知识与经验都会使我们在教学成长的道路上走得更加坚实、更加灿烂!
这次技能大赛通过单项看综合,越过个人看整体,穿过外表看本质,透过做事看做人!这是一次从个体到集体、从单一技能到综合素质、从学的过程到教的过程、从学校到企业的全方位检阅。俗话说,万事开头难,但只要我们迈出了第一步,相信以后会走的更稳健!这次技能大赛更像一首已经奏响了的交响乐,在交响乐的演奏中:同学们的认真努力、老师们的倾情奉献和学校、企业的全力支持,演奏出了近乎完美的乐章!我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久的带入到我校今后的发展建设中!最后,祝愿我们的学生在学业上百尺竿头——更进一步、我们的老师在教学上八级工拜师傅——精益求精、我们的学校在发展上芝麻开花——节节高!谢谢大家!
教师技能大赛演讲稿 篇9
亲爱的小朋友们:
大家早上好!我是中一班的许老师。暑假过后,我们小朋友都长高、长大了,到幼儿园升班、升级了,成为小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老师真为你们高兴。 今天是我们新学期的第一
次国旗下讲话,鲜艳的五星红旗代表着伟大的祖国,因此升国旗时我们要做到以下几点:
1、不要做小动作
2、眼睛要看着国旗
3、手不要放到口袋里
4、不和小朋友们交谈
5、升国旗时要行注目礼。
在过去的一年里,我们幼儿园的.全体老师为了小朋友的成长,付出了很多很多,而小朋友们在过去的一年里也学到了很多很多,我们都知道了怎么做是有礼貌,怎么做是守纪律,也知道了应该怎样来爱我们的幼儿园,爱我们的老师、小伙伴等等。新的学期开始了,我们能不能比以前做得更好呢?我相信,你们一定能更懂事、更努力,也会做得更好!
希望我们每个小朋友,特别是大班的小朋友能做到:集体教学活动时能静静地坐好,认真地学本领,长知识,还要学会多想问题,敢于多问老师“为什么”。 这些好习惯如果你们能养成了,我相信,你们不但都能成为小班,中班弟弟妹妹的好榜样;今后,也能成为一名优秀的小学生!
小朋友们,秋天已经悄悄来临了,我们也正慢慢要长大,希望你们在泰州医药高新区第一实验幼儿园里的每一天都能健康快乐地成长,做个智慧的向阳娃!
教师技能大赛演讲稿 篇10
尊敬的评委、亲爱的同事们:
大家好!
我是xx学校的xx老师。很荣幸能够站在这里,与各位优秀的教师们共同参加学校教师技能大赛。在这个舞台上,我们将展示自己的教学技能和创新能力,共同探讨教育教学的新思路、新方法。
教师是育人的工程师,我们肩负着培养学生的使命和责任。在这个信息化、多元化的时代,我们需要不断提升自己的教学技能,以更好地适应教育的发展需求。本次大赛不仅是一次展示自己的'机会,更是一个学习、交流的平台。通过比赛,我们可以借鉴他人的优点,吸取他人的经验,不断完善自己的教学方法,提高教学质量。
在这个竞争激烈的时代,我们需要不断追求进步,勇于挑战自己,不断突破自己的局限。只有不断学习、不断创新,才能在教育的道路上走得更远、更稳健。希望我们每个人都能在这次比赛中发挥出自己的最佳水平,展示出自己的教学才华,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后,祝愿本次大赛取得圆满成功!让我们共同努力,共同进步,为教育事业的发展贡献自己的力量!谢谢大家!