幼儿园主题班会父爱如山(优选十四篇)。

在平日的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的父爱如山主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园主题班会父爱如山 篇1

活动目标：

1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。

2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、体验节日的快乐氛围。

活动准备：

经验准备：

对爸爸进行调查，填写调查表。

物质准备：

爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

活动过程：

一、爸爸调查表：

1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情?

(幼儿自由讲述)

2、出示幼儿共同收集的调查表。

(鼓励幼儿用较完整的语句表达)

3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

二、爸爸的本领：

1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

2、鼓掌欢迎爸爸上场

3、请爸爸做自我介绍

4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样

三、散文欣赏：《爸爸的手》

1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

2、欣赏散文《爸爸的手》

(交流散文中爸爸的手的本领)

3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?”

(引导幼儿回家和爸爸交流)

教学反思：

通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

幼儿园主题班会父爱如山 篇2

一、班会主题

父爱如山

二、班会背景

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”，这是一个表达对父亲感激和敬爱之情的特殊日子。父爱如山，深沉而坚定，父亲在家庭中扮演着不可或缺的角色。本次班会旨在通过一系列活动，让学生更加深刻地理解父爱的伟大，学会感恩和孝敬父亲。

三、班会目标

让学生了解父亲节的由来和意义，增强对父亲的感恩意识。

引导学生回忆和分享与父亲之间的温馨故事，感受父爱的深沉和伟大。

培养学生的家庭责任感和孝敬父母的传统美德。

四、班会准备

收集关于父亲节的资料，制作PPT。

准备歌曲、视频等多媒体素材，营造温馨的氛围。

邀请学生提前准备与父亲相关的故事或照片，以便在班会上分享。

五、班会流程

引入

播放《父亲》等歌曲，营造温馨的氛围。

主持人简要介绍父亲节的由来和意义，引导学生进入主题。

父爱如山

分享环节：邀请学生上台分享自己与父亲之间的温馨故事或照片，讲述父亲对自己的'关爱和付出。

观看视频：播放一段关于父爱的感人视频，让学生更深刻地感受父爱的伟大。

感恩父亲

小组讨论：让学生分组讨论如何表达对父亲的感激之情，可以是口头表达、写信、制作礼物等方式。

行动倡议：鼓励学生在父亲节当天为父亲做一件力所能及的事情，如为父亲做早餐、捶捶背、洗洗脚等，以实际行动表达对父亲的感激和关爱。

总结提升

主持人总结本次班会的收获和感悟，强调孝敬父母是中华民族的传统美德。

播放《感恩的心》等歌曲，引导学生学会感恩和珍惜身边的亲人。

六、班会效果评估

通过学生的分享和讨论，评估学生对父爱的理解和感悟程度。

通过学生的行动倡议和实际行动，评估学生对孝敬父母传统美德的践行情况。

七、注意事项

在班会过程中，要注意引导学生积极发言、分享感受，避免冷场或过于紧张。

在分享环节和观看视频时，要注意控制时间，确保整个班会的顺利进行。

在行动倡议环节，要鼓励学生从实际出发，选择适合自己的方式表达对父亲的感激和关爱。

幼儿园主题班会父爱如山 篇3

一、活动背景

在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了2020年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。

二、活动简介

通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的.爱与祝福。

三、活动目的

父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

四、主办单位

高一班。

五、活动时间

月号中午。

六、活动准备

签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板。

七、活动流程

1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

2、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。

3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

幼儿园主题班会父爱如山 篇4

活动目的

①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

②让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

活动过程

①主持人出一些有关父母话题的抢答题，请同学们回答。

②观看一段名为《父亲》的视频，引起学生感情共鸣。

③做一个艰难的.选择，写出自己最喜欢的五样东西包括人，其中包含自己和父母。然后从这五件地东西中删除3样东西。让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦。从而学会珍惜拥有。

④学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。

⑤为父亲制作爱心卡。希望心灵的震撼能够落实到行动上，为了让这种震撼能够得到持久，用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动。

⑥主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。

⑦请班主任讲话。

活动总结

通过这次活动学生重新认识了父亲对自己的爱，感受到父爱的伟大。开始学会去理解父亲、关心父亲。孩子们开始学会感恩，开始能够理解父母，理解老师，理解同学。人与人的相处更多了几份包容和谅解。

幼儿园主题班会父爱如山 篇5

活动目标

1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识

2、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

3、感受节日的欢快气氛。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备

1、父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

2、“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

活动过程：

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

④父亲代表1～2人作自我介绍；

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

活动延伸

将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

幼儿园主题班会父爱如山 篇6

一、教学目标

1. 知识与能力：

让学生了解父爱的深沉与伟大，理解父爱的不同表达方式。

培养学生观察、思考和表达的能力，能够通过文字或语言描述父爱的具体表现。

2. 过程与方法：

通过讨论、分享和阅读等活动，引导学生体验父爱的情感。

指导学生运用写作或绘画等形式表达自己对父爱的理解和感受。

3. 情感、态度与价值观：

激发学生对父爱的感激之情，增进亲子之间的情感交流。

引导学生形成尊重父亲、珍惜家庭价值的正确观念。

二、教学重难点

1. 重点：让学生深刻体会父爱的伟大，并能用自己的方式表达出来。

2. 难点：引导学生从具体的生活细节中感受父爱，避免空洞和泛泛而谈。

三、教学准备

1. 多媒体课件，包含相关图片、视频和音乐。

2. 课前收集学生关于父爱的故事或感受，以便课堂分享。

3. 准备写作和绘画材料，供学生创作使用。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于父爱的.视频或音乐，营造情感氛围。

引导学生回忆与父亲相处的温馨瞬间，并分享感受。

2. 父爱故事分享（10分钟）

学生分组讨论并分享自己与父亲之间的故事，强调父爱的具体表现。

教师点评并总结，强调父爱的多样性和深沉性。

3. 阅读理解（10分钟）

阅读一篇关于父爱的文章或故事，让学生体会作者的情感表达。

引导学生讨论文章中的父爱表现，并谈谈自己的理解。

4. 情感表达（15分钟）

指导学生选择写作或绘画等形式，表达自己对父爱的理解和感受。

学生创作过程中，教师巡回指导，关注学生的情感投入和表达技巧。

5. 作品展示与交流（10分钟）

学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。

同学之间互相评价，教师给予肯定和鼓励。

6. 课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容和学生的表现。

强调父爱的伟大和珍贵，引导学生珍惜家庭、感恩父亲。

五、作业布置

1. 要求学生回家后与父亲进行一次深入的交流，了解父亲对自己的期望和关爱。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多体会，发现更多关于父爱的细节。

六、教学反思

课后，教师应反思本节课的教学效果，关注学生在课堂中的参与度和情感投入，以及作业完成情况和反馈。针对不足之处，教师应及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。

幼儿园主题班会父爱如山 篇7

教学目标

知识目标：

知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标：

亲手为父亲做一份礼物。

情感目标：

懂得爱亲人，懂得感恩父母。

知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

重点：

学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

难点：

幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法：

提问法讲述法

学法：

欣赏法讲述法交流法

教学过程

（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

幼儿园主题班会父爱如山 篇8

【教学内容】

西师大版六年级下册第10课《企鹅爸爸》、课外推荐篇目《父亲的爱》、《读懂父爱》、《父爱昼无眠》、《爸爸的溺爱》

【教学目标】

以课内一篇文章带动学生对相关题材文章的阅读，引导学生感受生活中不同方式的父爱，带动学生从平凡生活中感受自己的父母之爱。

【教学重点】

引导学生注意捕捉细节，体会文章父亲之爱，学会感知和理解生活中珍贵的情感。

【教学准备】

推荐阅读的四篇文章，小组读书记录表

【教学步骤】

一、回顾《企鹅爸爸》。

1.说说这篇文章那些地方给你留下了深刻印象？

2.学生交流。

3.总结

企鹅爸爸的爱：坚韧、顽强、无私、伟大等。

4.师引导进入群文阅读环节。

二、群文阅读——别人笔下的父爱。

1.推荐阅读篇目：《父亲的爱》、《读懂父爱》、《父爱昼无眠》、《爸爸的溺爱》

出示阅读要求：请大家边默读边划出文中令你感受到父爱的'地方。

引导学生注意默读要求。

2.简单统计最打动学生的文章，选择两篇各组进一步细读的文章，每个小组再自由选择一篇细读文章。

3.小组合作，按表格要求为三篇文章（其中一篇自选文章）做读书笔记，概括文中所表现的父爱有什么特点，找出能表现这些特点的细节。

4.以小组为单位全班交流。

5.师引导进入下一环节。

三、“我”的父爱。

1.写写你的父爱。

要求学生按照“我的父爱是的，还记得”

句式，写一个表现自己的父爱的具体场景，提醒学生可以抓住动作、语言、神态等细节来展现。

2.学生全班自由交流。

3.师总结。

四、推荐课外阅读。

朱自清《背影》

刘墉《父亲的画面》

贾平凹《父亲的半瓶酒》

幼儿园主题班会父爱如山 篇9

一、教学目标：

1、学生能以真实的生活感受和和独到的思想认识展现和抒发内心情感

2、学生能够选择合适角度开篇布局

3、认识半命题作文，并能写简单的半命题作文

二、教学设想：

1、教师通过讲述自己眼中的父亲，让学生产生交流与表达的欲望，积极的投入到课堂教学中。

2、根据新课标要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验”，教师通过对作文的讲解，引导学生关注现实，表达真情实感。

3、根据新课标要求“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。半命题作文能够很好地实现培养学生的发散思维，抓住自己所描写事物的主要特征。

三、教学设计：

1、谈话激趣，创设情境：

师：老师想问同学们是否还记得罗丹的“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这一句经典名言？正如罗丹所说生活中的美充斥在各个角落，我们所要学会的就是善于用发现美的双眼去更好地观察这个世界，了解这个世界，去适时捕捉和品味生活中的美，并发现身边的细微的.美，哪怕只是一片落叶，一朵小花，只要用心，都能发现它们与众不同的美，这种奇异的发现能让我们平淡的生活也能变得熠熠生彩、璀璨夺目。同学们，你们现在还记得父亲母亲的生日吗？

2、导入课题，指导作文

引出学生的回答之后，师：父亲母亲时时刻刻都记得你们的生日，那是因为我们从小到大都伴随他们倾注的心血，他们含辛茹苦把我们拉扯大，为人子女的我们肯定有很多想对他们说却没有说的话吧，对于我来说，我就有很多想对他们说的话，尤其是我的父亲。现在老师也想问一下你们有哪些想说的话对他们说

学生自由回答后，师：感谢你们向老师敞开心扉，你们都说得非常好，很让人感动，你们都是有孝心的孩子，你们平时的观察也很细致。我们不仅要对一个家庭里面的成员观察入微，对大千世界中的其他事物也要有积极发现的态度，比如你们周围的其他人和事，或者你是怎样看待各种艺术作品、电视电影等等

3、师生合作，指导作文：

师：老师如果让同学们写你们眼中的所有事物，你们能全部都写出来吗？（不能）那应该怎么办？（根据自己写作的目的选择恰当的材料）今天我们的作文题目就是“我眼中的”，体裁不限，800字左右。

除了在选择材料上我们应该注意之外，根据同学们平时写文章的经验，你觉得我们今天写这篇作文的时候还应该注意一些什么呢？（学生自由发言教师补充）

写作文我们更应该真人真事表达真感情，文章主题要健康乐观，要有深意，这样写出来的文章才会是一篇佳作

4、学生思考，拟写提纲：

给学生一定的时间思考，考虑写作标题和写作提纲，以及要表达的主题。然后请学生说说自己的写作构想。

四、学生作文（课外完成）

幼儿园主题班会父爱如山 篇10

一、时间：

20xx年x月x日。

二、地点：

园内。

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

六、活动过程;

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、

3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

4、幼儿唱“父亲节”的歌曲;

5、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

6、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

幼儿园主题班会父爱如山 篇11

我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动——《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。

活动目标：

1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

2、能用画贺卡的`方式表达对爸爸的爱。

活动准备：课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

活动过程：

一、引题：谈话，父亲节。

二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

1、能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领?

小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

2、爱我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的。

(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

3、辛苦的爸爸

教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

你爸爸最喜欢什么?最想要什么?

集体画礼物。

小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

幼儿园主题班会父爱如山 篇12

活动时间

父亲节前一周6月11日--6月15日

主题目标

1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动方案

1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

3.开展系列的.教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4.年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5.为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

设计思考

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”

有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。

为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

幼儿园主题班会父爱如山 篇13

活动目标：

1、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲。

2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的。

3、宣传幼儿先进的教育思想和理念，不断深化幼儿园在当地的社会影响力，为幼儿园招生做好前期铺垫。

4、感受节日的欢快气氛。

5、体验互相关心的美好情感。

活动准备：

一、准备条幅

1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

2、祝福伟大的父亲节日快乐

3、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富

二、节前的物品前期准备

1、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。

2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。

3、每班准备4把梳子

4、音乐及散文《我的父亲》

5、煽情环节：准备一名家长一个洗脚盆。

6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

三、活动的人员安排：

1、大门口礼仪：

2、各班展架的维护和看管：

3、签到处；

4、音乐播放；

5、主持人：

6、散文朗诵：

四、活动流程：

6月13——16日，提前一周需要做的3件事

1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。

2、每班根据教育活动后，设置课后延伸环境创设展示墙

3、本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传。

4、每班做好宣传板，把照片粘贴上去。

6月17日星期五或6月19日星期日父亲节当天活动流程如下：

1、签到后，到各班指定位置落坐。

2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。

3、全场的手指操：《感恩的心》，舞台上有领舞的老师

4、幼儿为父亲洗脚播放背景音乐1，主持人准备台词《我的父亲》

5、我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2

6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》 播放背景音乐3

7、颁发礼品环节

8、作品展示

9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏

10、离场结束赠送汽球，有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球”。

亲情趣味活动

1、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

2、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。

3、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

4、默契大考验：由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个（不许看答卷）由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。

5、长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。

6、眉目传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励。

活动延伸：

1、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

2、主题墙"感恩老爸"感恩父亲"为主题。照片内容要求自然，真实，亲切。要体现出"最具魅力父亲"、"最感人父亲"、"最可爱父亲"、"最具爱心父亲"、 "最具耐心父亲"等等，再加上当天活动中一些精彩掠影。

3、环创主题“父亲节感恩贺卡”，“最想给父亲的一句话”自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的'感激之情。

主持词：

亲爱的家长朋友们：今天是个开心的日子，更是一个温馨、幸福的日子，我非常激动能作为今天的主持人，来组织本次父亲节活动，并祝我们亲爱的父亲们“父亲节快乐”！

亲爱的小朋友们、亲爱的家长朋友们您知道“父亲的生日是哪一天？”您“为父亲过过生日吗？”，您给您的父亲亲热过、感谢过、拥抱过吗？您为你的父亲洗过一次脚吗？

我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。

今天我们将在这里，在父亲节将要来到的今天，在我们的幼儿园组织了今天的父亲节活动，渡过了这样一个难以忘怀、有意义的一天，最后祝我们的老父亲们身体健康、阖家幸福、快乐地渡过生命中的每一天！

最后我宣布20xx年xxx幼儿园父亲节活动到此结束！

幼儿园主题班会父爱如山 篇14

一、教学目标：

1. 知识与技能：让学生了解父爱的深沉与伟大，理解父亲在家庭中的角色和责任。

2. 过程与方法：通过课堂讨论、分享和反思，引导学生感受父爱的温暖，增强与父亲之间的情感交流。

3. 情感、态度与价值观：培养学生感恩父爱的情感，激发他们尊重父亲、孝敬父母的道德情感。

二、教学重难点：

重点：理解父爱的深沉与伟大，感受父爱的温暖。

难点：引导学生从内心深处体会并表达对父爱的感激之情。

三、教学准备：

1. 准备多媒体设备，播放相关视频或图片。

2. 收集关于父爱的感人故事或诗歌。

3. 准备课堂讨论和分享环节的问题或话题。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 播放一段关于父爱的视频或图片，引起学生对父爱的关注。

2. 提出问题：你们眼中的父亲是怎样的？他们为你付出了哪些？

（二）新课讲解

1. 讲解父爱的深沉与伟大。通过故事、案例或诗歌等形式，让学生了解父亲为家庭付出的辛勤与汗水，以及他们背后默默的支持与付出。

2. 引导学生思考父亲在家庭中的角色和责任。提问：你们认为父亲在家庭中扮演了哪些角色？他们有哪些责任？

3. 分享学生自己的父爱故事。鼓励学生分享自己与父亲之间的感人故事，让他们从内心深处感受父爱的温暖。

（三）课堂讨论与分享

1. 分组讨论：学生分成小组，讨论自己与父亲之间的点滴故事，并分享彼此的感受。

2. 班级分享：每组选出一名代表，将小组讨论的成果在班级中进行分享。其他学生可以提问或发表自己的`看法。

（四）情感升华

1. 引导学生表达对父爱的感激之情。提问：你们想对父亲说些什么？有什么话想对他们表达吗？

2. 鼓励学生制定孝敬父亲的计划。让学生思考如何通过自己的行动来孝敬父亲，并制定具体的计划。

（五）课堂小结

1. 总结父爱的深沉与伟大，以及父亲在家庭中的角色和责任。

2. 强调感恩父爱的重要性，并鼓励学生将感恩之情付诸实践。

五、作业布置：

1. 写一篇关于父爱的作文，记录自己与父亲之间的感人故事和感受。

2. 制定一份孝敬父亲的计划，并付诸实践。

六、教学反思：

在教学过程中，要关注学生的情感体验，引导他们从内心深处体会父爱的深沉与伟大。同时，要注重培养学生的感恩之情和孝敬父母的道德情感，让他们成为有爱心、有责任感的人。