2024初中演讲稿格式(必备九篇)。

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初中演讲稿格式【篇1】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们欢聚一堂，在这里编织青春的梦想，我是325班的xxx，很荣幸能代表九年级的全体同学在这个特殊的时刻发言。

同学们，当你还在像往常一样无拘无束，无忧无虑的玩乐时，不妨驻足想想距中考还有多少天——100天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝，说长，则还有864万秒，只有努力，一切皆有可能。在这100天，864万秒里我们该做什么？

风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，我们留下什么？我们要留下全力以赴的拼搏身影。在学习中少说空话，脚踏实地，不求一步登天，只求步步为营，失败了，不要气馁，成功了不要骄傲，命是失败者的借口，运是成功者的谦辞。

我们有决心苦战一百天，逐鹿考场；

我们有信心笑傲六月，决胜中考。

同学们、老师们，让我们一起挑战20xx年的中考，创xx中中考新的辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

初中演讲稿格式【篇2】

五福初中“复兴中华，从我做起”演讲稿

有一种情怀叫担当

广安市广安区五福初中贺宇婷

指导教师王爱华

做为90后，我生在一个美好的时代，神十飞天，“蛟龙”潜海。在这幅美丽的历史**里，我有我的颜色。我是一个普通的初中生，一个普通的留守儿童，但是，普通，不是我平庸的理由；普通，不是我懈怠的借口。

如果我只是一颗掉在岩石缝里的种子，我也要玩风吸露，向着阳光生长，为栖息的鸟提供荫蔽，为这世界洒下一片阴凉。

我还记得两年前的9月，我应该上初中，但家里的气氛很压抑。一个月前，奶奶在地里干活时突然晕倒了。经过医生的全力抢救，奶奶脱离了危险，但她在床上瘫痪了。父亲请假回家收米，急着回厂。

父亲把外婆送到城里的家里，但他不知道该把她托付给谁。我知道，爸爸也想陪着奶奶，在床前尽孝，我也知道，奶奶的后续的医疗费，是一笔不小的开销，这绝对不是在外打工的妈妈一个人能负担得起的。我走到爸爸面前，对他说：

“爸爸，你出去吧，家里有我，我会照顾好奶奶，也会管好自己。”

当爸爸去南方走出家门时，他什么也没告诉我，甚至没有回头。爸爸他是怕呀，他怕他一说话，就会泪如雨下，他怕一回头，看到家里一老一小，再也迈不动前行的步伐。

爸爸上班了，我读初中了。下课后，我对女孩子很孝顺。我洗衣做饭。我照顾我奶奶。每天我都过着紧张而充实的生活。奶奶在我的呵护下，能站起来，能走路，奶奶**。

这个过程很艰辛，可是又多么让人欣喜啊。人生给了我最珍贵的奖章，因为当风雨来临时，我和家人一起承担起了责任，因为我的责任，爸爸妈妈笑了。爸爸妈妈微笑着，温暖着家。

班级也是我的家，所不同的是，这个家里有58个成员，我是班长，因为年龄最小，大家都叫我“小班”。记得初一下学期，我因为督促班上的调皮同学记单词，惹恼了他，他竟然写给我一张纸条，用最难听的话骂我。我把纸条交给老师时哭了。

在我最困难的时候，我没有流泪，但是这个同学的话真的伤害了我。我告诉老师我不做班长。我不能伤害自己。老师拍拍我的肩，笑着我：

每一次的成长，都是一次蜕变。是啊，脱掉青涩，我变得成熟；脱掉怯懦，我变得坚强。在痛苦转变的过程中成长，我勇敢地选择承担。

在学校，成长是我最美的姿势。

我长大了，开始阅读社会生活的无言之书。

“两弹元勋”邓稼先，让我读懂了撼动三山五岳的浩然之气；“水稻之父”袁隆平，让我读懂了求真务实的赤子之心；小悦悦的经历让我懂得了同情和同情；郭明义的功绩让我懂得了无私和真诚；

而我最爱读的还是这个故事：抗战胜利后，在台湾的一所乡村小学里，一位老师用粉笔重重地在黑板上写下：“我是中国人，我爱中国。

”他先用闽南话教了一遍，又用不太熟悉的国语，教了一遍又一遍，孩子们严肃认真地读着，他们的声音，穿越时空，响在我的耳畔，“我是中国人，我爱中国。”

因为这爱，名族危亡时，仁人志士用热血用生命去担当；因为在爱与和平的时代，建设者以智慧和热情承担责任；因为这份爱，我——一个留守学生，在平凡的生活中，用勤勉和感恩来承担：承担起家庭的责任，家是因为我而温暖；承担起学生的责任，校园因为我更精彩；承担起振兴中华的重任，中国梦因为我更加辉煌！

初中演讲稿格式【篇3】

下个星期或大下个星期就可能月考了，这才短短几个周，月考就一步步逼近，除了复习和休息，我们还能做什么呢?

为了成绩可进步，可以名列前茅，我只有一句话，就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的问题，主要是看你用功没用功。想一想，作个美梦，梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟，英语和语文的单词都记住了，掌握了语法和课文内容，数学掌握了做题方法，考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了，让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好，所以失去了信心，但同学们不要气馁，打起精神来，努力冲刺。像我，上个学期三次考试一直在往下退，但到了期末，我冲了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一个例子，我之所以竞选学习委员，除了想锻炼自己给自己加学分，还想带动大家一起积极向上、共同进步。

我再次提到毕润泽，身为一组大组长，是应该好好管管他，不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲，下课不认真完成作业，每天我的记录本上都会出现他的'名字。但这个星期他表现不错，有所转变。一天之内，为我们小组挣了十分左右，我们应该向这一天的毕润泽学习。

如果我们完成一件事情你没学会，可以完成的很好，那为什么不尽最大力量把它完成呢?学生最主要的就是学习，如果能像居里夫人那样，永无止境的学习，那你不早就成为几部第一了吗?许多同学被物所累，导致无法全身心投入学习，上课不听讲，我们是否亏了?叫上相同的钱，人家学会了，，这就是浪费时间、浪费金钱。让我们以最好的态度、最充分的精神迎接月考。

月黑风高，书声朗朗，见一女于书桌前诵书。所为何也?答曰：月考。

约一周前，老师发话准备月考，全班皆大惊，有喜者，有伤者，有悲者。从此书不离身，话不离月考也。

夜以黑，欲睡，双眼欲闭，但又不可眠，数天后月考也!吾母见吾劳累，一杯清茶送之，饮后，神清气爽。随之，书生又起。

夜深，虫鸟以眠，只见一女仍与书桌前，但睡相不雅也。其母悄声细步于其女边，将一被子盖其身，其女惊觉，又睡乎。

眨眼日已出，一哈欠打的震耳欲聋。校中，数人背书也，为何人人如此勤奋，数日后月考也!人皆要迎接月考。

课中，老师于讲台讲课，学生于桌前聚精会神听之，恐掉一重点。老师将重点讲于学生，学生记之。吾将重点记一纸，塞一书中，恐掉。此纸乃吾命也!

距月考仅半小时之时，吾急忙将纸拿出，背之，写之，记之，共七大科，仅考一天，考完后即可放假，乐哉。

现于月考中，别无他愿，只愿老师能多赏几分于吾，将大榭!若考不好，回家挨打，欲哭无泪，忍气吞声，不欲于食，只得坐书桌前，作甚?念书。

矣!微月考，岂不美哉?

初中演讲稿格式【篇4】

我爱我家

家，一个字温磬，有家有爱。

我拥有一个幸福、和睦的大家庭，在这个大家庭中有大公无私的爸爸、勤劳能干的妈妈，有美丽善良的姐姐，有机灵聪明的妹妹，有活泼可爱的弟弟，还有冰雪聪明的我。我们家六口人过着健康快乐的生活。

岁月匆匆。爸爸妈妈都20多岁了，我们都长大了。你度过了多少个春天，享受了春天的光辉；你度过了多少个夏天？感受夏天的炎热；你度过了多少个秋天，享受了秋天的快乐；多少个冬天过去了？我感到冬天的寒冷。

我们都长大了，变得成熟了。三月的风，六月的雨，九月的云，十二月的雪。从幼小无知变得勤劳懂事。

让我们帮助爸爸妈妈分担家务，尽我们所能。爸爸妈妈却一天天变老了。

母爱点燃了我们心中的希望；父亲的爱，鼓起了我们远航的风帆。

父母的皱纹很深，他们给我们飞扬的青春；父母的手很厚，给我们温暖的阳光；父母的腰弯了，他们给我们挺直的背；父母眼花。乱。 他们给了我们广阔的世界。当我们孤单时，父母来陪伴我们，当我们失望时，父母来鼓励我们，当我们伤心时，父母来安慰我们，当我们……不管怎样，父母都会在我们身边。

岁月，抛落我一双又一双鞋子。风雨，脱掉我一件又一件衣裳。家人，赐予我一座又一座路标。他们不厌其烦地盯着我，深沉而永恒的爱，我只能用心去感受。

我记得一个夏天的晚上，我的家人完饭后在院子里散步。我父亲和我弟弟在一个小组里。我父亲给我弟弟讲了一个故事；妈妈和姐姐在一起。 姐姐告诉妈妈她的小秘密。我姐姐和我在一起。 他们边走边玩。 他们互相嬉笑。每个人心里别提有多开心了。过了一会儿，我们坐在桌子旁一起赏月，爸爸拿出一个铃铛，五颜六色，上面有六个小铃铛，“铛铛铛”演奏出一曲优美动听而又快乐的乐章。

爸爸告诉我们：“这个铃铛就是我们一家，只有我们在一起才有快乐，缺了谁都不行。”妈妈说：

“我们一家要永远和和睦睦、开开心心。”姐姐说：“我们要包容”。

那一夜，我睡得好沉、好香。我的梦是那么的美好、那么的甜。

我好幸福，我爱我家，更爱我的家人。

初中演讲稿格式【篇5】

经过一周的校园值勤，我收获了很多，思考了很多。

首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了这一环境中，更加深刻地意识到我是的一分子，北大附中的生活离不开我与每位同学的参与。看到校园有一种家的感觉。北大附中需要我尽我所能去维护和爱护我的家。校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量。

这可能是一种主人翁感。 当您意识到自己是家中的主人时，您将照顾好您的家和我们共同的校园。

这也是一个换位思考的过程。平时的我们是坐在教室里享受着其他同学为我们带来的井然有序与整洁环境，也许没有体验这一过程就不太会站在他们的立场上想问题。在这周的工作中，我和他们交换了身份。我为别人提供服务，体验别人的感受，思考别人的想法。

感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识，知道以后面对纪律与校园环境应该怎样遵守及爱护，不再以无所谓的态度面对这一切。这一点来说，经过一个周的校园值日，思想意识也提高了许多，想问题的方式也倒到了一定的转变。

再者，一定要说的经过验证的我们四班的团结精神，面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们班同学相互之间的友爱与整个集体的力量。大风中的落叶的尽头是同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅。

虽然有些辛苦，但成就感也受到打击；虽有不如意，但成长在改进中进行；这是第一次，但这是我们最大的努力。有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给我、给我们大家带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得深深内心思索的启示。

初中演讲稿格式【篇6】

积极参与新课程改革与新课程改革共同成长

诸城市林家村镇瓦店初中王亮

各位领导，各位同事，大家好！

自我介绍一下，我叫王亮，来自林家村镇瓦店初中，自2000年毕业至今，一直从事初中数学教学工作，很荣幸今天能跟在座的各位一起分享新课改的经验与体会。之前几位老师从不同的方面谈了很多的内容，我在这里从教师培训、校本教研的角度，谈一下个人的经验、感受和体会，希望大家批评指正。

新课程改革以来，我们在课程设置、功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原课程有了很大的创新和突破。这一改革的深刻变化体现在校本教研、教师教育观念、教育方法和教学行为的变化上。新课程改革能否成功实施，关键在于是否有一支优秀的教师队伍。

为了提高教师素质，使其适应新课程改革的要求，必须加强对教师特别是青年教师的培训。我们学校要加强**培训，做好三方面的沟通工作，使校本教研积极分子正规化、制度化。我们应该注意四个问题：

一、强化三层次的培训

一。增派骨干教师和青年教师参加市级以上课程改革培训

为了解新课改的前沿信息，学校派出多名青年教师赴寿光、安丘、昌乐等地参加潍坊市教研室组织的课改培训。通过培训，我们了解到课程改革的新趋势，从而为下一步的课程改革找到立足点。

2。参加市教研室组织的综合培训

为进一步加深教师对实施新课程的理解，提高年轻教师实施课程的能力水平，使教师尽快走进新课改，学校派出教师参加市教研室组织的课改通识培训，特别是学习了解“纲要”“课程标准”，让每一位教师通过认识、理解，然后去实施，在新课改工作中掂出自己的份量，找到自己的位置，做出自己的回答。

3、 本校内的培训

在市级组织学习的基础上，我校教师利用教师的专业学习时间或周

6、 星期天组织教师有针对性地学习。新教材和老教材对比着学习，理论和实践结合着学，使年轻教师在课程标准的解读，在教材的理解，在教学方式的改变等都有了更加深刻的认识。

二、做好三方面的交流

一。利用出国留学的机会，与其他县市的教师交流

我校教师在参加自学考试、函授学习期间，积极与外县市教师交流，了解他们学校的课改策略、评价方式，回到学校后，结合本校实际情况，研读课改纲要、课改教材。

2。城市兄弟镇与学校的沟通

我们学校已经和密州、辛兴、龙源中学结成了兄弟学校。在每个学期，兄弟学校教研组教师都做客瓦店，我校也派各教研教师到兄弟学校进行交流访问，双方交流的内容包括学校的办学经验、新课程实施以来的经验以及教师公开课、评课、讨论等。通过交流，双方相互借鉴先进经验，取长补短，共同促进和发展。

在这个镇上，我门学校和石门学校紧密团结，并肩作战，信息交流，信息交流，问答，资源共享。各校都有不同的学科优势，为此，双方相互调派教师学习，接受优秀教研组的指导，在学中促教，在教中促学，共同提高教研组整体水平，从而促进了全镇新改工作前进的动力。

3、 本校教研组的交流

根据平日课改教学实际、学生接受课改情况以及在教学过程中的优秀经验，教研组在每周四课时的教研活动时间里进行交流，相互学习其他教师的先进经验，用于自己的课改教学中，而年轻教师对过去的不足加以改正，从而不断积累经验，丰富自己，发展自己。

3、 校本教研活动正规化、制度化

1、教研活动开展正常化

以教研活动为载体，提高青年教师的专业水平。学校保证一周四课时的教研活动时间，让教师们共同学习有关专著，钻研新教材。增强教师的科研意识，让每个人都积极投身于教学研究之中，实施课题带动战略，定期总结交流课改的经验成果，形成一种教科研网络，创造出一种浓厚的教科研氛围。

2。以考试促进校本教研活动

每次课改培训结束后，我校都会通过试卷和领导小组的班级评议等形式，对青年教师课改情况进行考查。课改教师通过自己的答卷情况、讲课情况的分析，认识并改正不足，发扬优点，如此，对以后的课改教学真正起到了督促作用。

四、注意四方面的问题

1、 注重课堂教学策略

在新课程改革的实施中，我校大力开展课堂教学结构改革。教学策略上由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

2、疑难与困惑的解决

面对新课程，新问题太多，新思想、新意识层出不穷，往往一波未平，一波又起，对此，校长一方面全方位提高自身素质，另一方面又善于与年轻教师建立起民主、平等、对话、协商的建设性伙伴关系，同时，发挥教研组的整体作用与教师的团结协作精神。

3、搞好阶段性总结

总结的过程就是发展和完善的过程。它是一个做出典型事例、经验和成就的过程。所以，经过总结得出的典型，包括典型教师、典型事例、典型经验都推而广之，这样提高了课改的整体水平。

4、 教师评价公正合理

在课程改革理念下，在实施过程中，对教师的评价显得尤为重要。对此，我校采取以考生为主体、考生为辅助、民意调查、学生问卷调查等多种方式相结合的方式。多个角度的综合评价，使教师注重了自身素质的提高，不断地学习、实践、充实、完善，促进了教学的可持续发展。

没有改革哪能发展？当年轻教师正为新课程改革所带来的变化而欣慰时，我们开始静下心来对其认真、冷静的思考，寻找解决问题的方法，推动新课程改革的发展。每月的“教学反思”、每周的“教学随笔”、每节的“教后记”，无论是三言两语还是长篇巨论都是我们对存在问题、现象的认真探索、积极思考，也是我们记载成功，分享喜悦的良好平台。

“有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有能力才有魅力”。在实践中以课改带科研，以科研促课改，学习与实践相结合，巩固、充实、发展、提高，让新课改带入一个全新的未来。

初中演讲稿格式【篇7】

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？

这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。

我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为中国人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学习，从心理上要认识失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。

我们刚刚进行了期中考试，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

在我们的日常学习和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学，在以后的学习中，要克服学习上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预习，准备好必备的学习用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复习，认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成绩。

胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌，经过大家的努力学习和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。

谢谢大家！

初中生青春励志演讲稿（二）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

青春，是人类生命激情的赞歌，对每一个人来说是生命最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花样的年华，充沛的精力和灵活的大脑，我们应该珍惜青春，敞开心扉，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长。

我们从少年时代走来，经过青春期，即将走向成熟。

青春孕育着所有的希望，青春对于每一个人来说是有所作为的时期，来吧，让我们一起向青春举杯。

青春，如同六月的季节，那火热的青春和充满激情的生命是青春的象征；青春，如同五颜六色的笔，那风风火火的时光和年轻的活力是青春的象征；青春，如同汹涌澎湃的大海，那种对理想的渴望和对未来的憧憬是青春的象征。

今天，我们已不再属于儿童，属于单纯，属于幻想，我们需在人生的喧闹季节，步入有声有色的青春年华，少年风华正茂的时期，逐渐变得理性，让汪洋的思想掀起一次次激情的海啸，为我们的人生画上浓厚的一笔。

初中演讲稿格式【篇8】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

梦想，对于我是一个熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅画，从出生起，就每天看着它，却在蓦然之间发现，它的内涵其实没有我想象的那么简单。

梦想其实分很多种，一种，是大海彼岸的绚烂花海，需要我们付出长时间、甚至是一生的努力去追求，那是一个人存在于这世界上的真正意义，或者说：一个人存在于这世界上的印记，就是他这一生追求梦想走过的道路。而另一种，则是追求一生梦想道理中的里程碑，一个踏脚石，它相比前一种梦想要真实的多，也要容易实现得多。但，我坚信，如果一个人只满足于追逐眼前的小小里程碑，而放弃了那彼岸花海，那么，他是不会有大成就的。

那么，我的第一种梦想，到底是什么呢？我依旧忘不了那个舞台上的小小身影，如同一支桃花，在三月的阳光下盛放。我不是个坚强的人，因为我不能放手从前，尽管一次一次给自己洗x，但是仍然不能将从前的辉煌抛弃，那时一个搁浅在礁石上的梦想，那三个占据了我脑海5年的字—主持人。

此刻，我不想炫耀往日的成功，我只想说，实现梦想的道路是曲折的。当梦想与现实的差距越来越远，那种心痛，不是可以用彻骨来形容的。大概在2年级吧，一次偶然中的偶然让我成为了学校主持人，成为了万众瞩目的焦点，让我，离主持人的梦想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天涯。随着主持次数的增加，我也渐渐飘飘然起来，到了5年级，我似乎已经满足了，满足于我那些小小的“成就”，开始不去努力练习，只安稳于等待下一次主持任务，当终于有一天发现有人已经超过自己，我才有些慌了，不过，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已经毕业了。

我人生大海一端的彼岸花海不见了，代之的是遗篇苍茫的白雾，遮住了前进的路，没有梦，没有奋斗的目标，我在追逐梦想的旅程中走过了迷茫的一段路。

初中演讲稿格式【篇9】

老师们，同学们：

大家好！

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜……是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个的支点，让我们用奋斗来做支点，迎接命运的撞击。

同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

谢谢。