个人管理心得。
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个人管理心得(篇1)
财务管理实习心得1
毕业实践环节是大学生在完成全部课程后，走向社会之前最真实的一个模拟实验。对于我们财务管理专业的学生，平时注重理论学习，缺乏实践锻炼，因此实习显得尤为重要。在期末考试后，管理系的老师带领我们大三财务管理专业的学生进行了实习。此次实务实习目的主要是为了通过写会计分录、填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，提高我们的实际应用水平，使得我们能够真正系统地练习财务会计核算的基本程序和具体方法，进而加强对我们以前所学专业理论知识的理解，提高我们实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平。在本次实习过程中，我们坚持都动手的原则，系统掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账薄以及编制报表的会计工作技能和方法。而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，通过此次实习，我们将会计理论与会计实践相结合，收获颇多。
一、扎实的理论知识是前提。
在实习以前，我们总以为通过三年的学习，自身所学的会计理论知识已经扎实，只要掌握了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识掌握不扎实，经不住实战的考验，这也是我们在本次实习过程中得到的一个重要教训。
二、理论联系实践是关键。
通过此次的实习过程我们还发现，仅仅有熟练的理论知识对于我们来说是远远不够的，作为学习了这么长时间的我们，可以说对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在这次实习过程中仍然很吃力，这是我们认识到会计理论如果离开实践过程皆为零，实际操作性和实践性对于会计人员来说至关重要，离开实践环节理论只是纸上谈兵。 三、足够的耐心、细心是保障。会计工作本来就是烦琐的工作，在这次实习的过程中我们深刻体会到了这一点。在开始的实习过程中，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会试算不平。出错越多，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，我们认识到了这一不足之处之后，谨慎填写，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在财会工作中切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任何事都一样，都需要有一颗平常心。
通过这次实习，增强了我的实践能力。对自己行事的`态度也有所改善。仅仅的一个月在校实习，我将受益终生!
财务管理实训心得2
实习时间：20**年xx月xx日-xx月xx日
实习地点：本班教室
实习目的：通过本次模拟实验培养我们学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离。
经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。
实习中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。
首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实习这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。
心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。
另外，我认为如果在今后的实习中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门…等等。可能会更生动些、更现实些。
个人管理心得(篇2)
2、手工财务管理实习：
通过手工财务管理实习，让我认识到了作为一个企业，财务管理的决策占据十分重要的地位。主要表现在以下几个方面：
① 通过对财务报表、财务指标的分析，我们可以看到企业历史的经营情况和发展趋势，以找到更好的管理决策方法改进原有的经营管理模式，提高企业的发展能力及社会的知名度。
② 通过科学的预算管理，我们可以早一步知道企业未来的经营情况，如有不足之处即可尽快进行调整，尽早弥补损失。
③ 通过投资可行性分析，我们就不会出现盲目上项目的情况，只有充分可行的项目，在考虑了各种风险的基础上，我们才能予以考虑项目可行。
④ 通过流动资产运营分析，我们可以掌握更好的现金持有量、最佳订货批量，选择适当的现金折扣条件。
⑤ 总之，财务管理能让公司更加科学的管理和决策。
3、用友u8会计电算化实习：
将计算机的快捷、方便、准确运用于会计的实务操作，对会计的发展来说是一个突破性质的飞跃，但同时也暴露出很多会计电算化的弊端，比如说会计电算化就需要一个对财务权限管理严格、明确的环境以及对数据具有良好管理的环境，
管理资料
① 可以严格进行用户权限控制，出现越权时计算机就会出现提示或是禁止该项操作。
② 会计科目拥有辅助核算和科目受控系统，这样既方便了会计工作，又可以使会计的具体工作责权分离。
③ 各个模块的初始化工作为今后的业务处理提供了很大的方便。
④ 填制凭证时，计算机会自动算数，不平或有其他问题时，禁止保存。
⑤ 用友u8还为用户提供了各种帐表，适合不同类型的查询。
⑥ 记账的便捷：计算机在几秒钟内即可完成较手工来说繁琐而又容易出错的记账工作。
⑦ 自定义结转：对于每月都会发生的业务，可用自定义结转来定义公式，到时自动生成，大大简化了工作量。
⑧ 报表模块：一般情况下，用友u8提供的报表模板可直接引用，重算即可得出企业所想要的财务报表，即便是需要进行调整也是十分方便快捷的。
4、财务管理计算机实习：
财务管理计算机实习同样是运用了计算机的快捷、方便和准确，让我们的工作变得更加轻松、简单。其优点在上述实验过程和内容中已作阐述，这里不再累赘。但其优点背后也存在很多弊端：
① 加密系统不够完善，可轻松破译;
② 操作人员无权限控制，可任意进行操作;
③ 操作人员可以无痕迹修改数据，破坏财务工作的真实性;
④ 数据易丢失，难恢复。
综合上述四点，通过此次会计、财务管理专业实习，让我们第一次接触到了真实的会计、财务管理实务，让我们感受到了会计、财务工作的内容及其性质，为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮助。
个人管理心得(篇3)
通过一个学期的班主任工作下来，让我认识到了班主任工作的艰辛，班主任肩负的责任重大，利用假期时间，回过头来想一想，确实还有许多做得不够的地方，很多方面还有待改进。
上个学期，我接手新的初一(积极、纯洁、天真，真得就像一张白纸一样，就等待着老师们去完成对他们人格上的塑造，这让我既欣喜又紧张，我害怕一点工作上的失误，给他们带来不可磨灭的伤痕，真不知道三年后他们都会变成什么样的人?抛开学习不讲，在我内心最深处，我最希望他们在离开学校时个个都身体健康，品德高尚。所以在班级的管理方面我特别谨慎，尤其注重学生的行为规范和学习习惯的培养，“细节决定成败，习惯决定命运”，教育中始终把学生“学会做人”放在首位。在培养学生良好习惯的同时，还注重挖掘学生学习中的非智力因素，能较大限度地调动学生学习的积极性和主动性，多用谈心和整体教育的方式帮助学生树立正确和积极向上的人生观。“多表扬少批评。”这是我一直坚持的，但偶尔也有做的不好的地方，在班级中建立一套奖惩机制，比如，我会在一些重要的考试后，给班里一些表现优秀的，或者进步明显的同学一些小礼品，虽然礼品都很平常，但对同学们来说有着特殊的意义，对全班都有激励的作用，我觉得效果还不错。
另外一点就是要多和同学们交流，因为我们寄宿制的学校，同学们天天住在一起，很多时候，班级里的问题，学校里的问题，同学们比我更加清楚，特别是同学们在寝室里的表现，大多数同学在遇到困难问题时是不愿意直接对老师说的，通过主动与同学们沟通，增进了师生间的感情，也能使很多问题，及早发现，及早解决。
最后，我还大胆任用班干部，放手让他们管理好班级。十一个班干部每月至少进行一次正式的例会，在会中，我可以了解班级的现状，有什么新的问题，从另一方面也增加了班干部的责任感，让他们感到自己做的工作是有意义的，老师是很重视他们的意见的。
作为一名班主任，我深深知道我肩上的责任，每一名学生，对于老师来说，仅仅是几十分之一，而对于一个家庭，却是百分之百，是一位父亲和母亲的全部希望。都说老师是人类灵魂的工程师，诚然如是，但作为班主任，更是一块抹布，擦去学生心灵上的尘埃;是一把扫把，帮助学生扫除学生人生前进的障碍;班主任也是引领学生走向成功的人。面对一群孩子，带着一份责任和无数的希望，我每天都在想：我应该为他们做些什么……?看着学生一天天成长、成熟，一天天地为自己的理想奋斗着，这便是作为一名老师由衷的欣慰。
班主任工作永无止境，在今后的工作中，我将一如既往地为教育奉献自己的一腔热血。
个人管理心得(篇4)
今天和一个服务阅历20xx年的老大哥一起吃饭，他的经验和管理思路给我了很多方面的启发，也给我了很多具体工作思路的启示：
1、 服务管理就是合适的位置需要使用合适的人：如果在你的团队中，你不知道关键人的各项特点，性格优劣势，你无法确认你的主管能否适合你的工作需求。服务主管需要的服务意识，需要自己与客户交流和交朋友的信心和欲望，不了主动服务，不主动了解客户得需求，你无法真实的了解你的客户，不知道自己的工作方向。不去主动了解客户，你就没有把客户当自己的朋友的欲望，客户就无法接受你，无法成为你忠诚客户和朋友，客户口碑那也是无从说起。
2、 服务需要主动性。客户接待的人员，一个主动的手势和前进走向客户的一小步，就拉近了客户的感觉。车间技术总监没有实际故障交流的主动性，不交流讨论日常的问题和客户疑难杂症，实际操作的修理工就无法得到技术提高，无法真实解决客户实际需求。这样的技术总监就不会在车间有威望，也不会有很好的群众关系基础，无法真实的提高车间技术实力和促进车间技术竞争进步。
3、 解决客户投诉时接待的第一个人主动和热情接待客户是关键。客户是抱着解决问题的思路来的投诉和发泄不满的，所有软着陆的第一接触点和人是关键：热情和主动的接待承担解决客户抱怨的行动和话语，是客服车主怨气的良药，是化解客户心理障碍的催化剂。积极沟通和理解客户的体会，站在客户的角度帮助联系技术人员和寻求帮助，客户会逐步放弃近一步升级投诉的欲望，而是产生配合解决问题的心态，最终成为一个因为抱怨而成为朋友的忠诚客户。
4、 客户服务是真诚为起点的;没有谁愿意和自己过意不去，没有谁愿意成为一个为了车被闹心的人，如果那样到底是车服务人还是人服务车?如果这个客户愿意找你投诉，找你解决心理的不满和发泄自己的难受心情，那他是信任你的----相信你是要一个可以帮助解决问题的地方和人，所以你也要真诚的对待客户，真心的帮助客户，不敷衍搪塞，最终客户是会接受你的努力和付出，你的客户口碑也会逐步建立起来。
5、 服务需要大量的走动现场和观察规范执行。经验是过去的积累，经验是靠努力的观察和发现解决问题产生的，经验是和大家交流的小结。服务工作室大量的基础工作和关键节点构成的，没有平时积累观察规范的操作，用心观察和聆听操作现场的动作、现象和声音，你是无法很快成为一个合格的服务管理者，无法成为大家信服的管理人员。
6、 车间技术提高靠的是日常疑难杂症的总结留存和现实交流。技术总监要是没有学习欲望和大家交流的意识，更加可怕：光盯着厂家技术资料的培训，不从实际技术提高着手，总结日常的维修心得，无法实际形成部门的技术资料和未来的新人培训资料。
7、 车间一次维修率高是靠服务管理人员的信心和相互监督形成的习惯。车间管理人员要树立可以达到较高的信心，也需要工作中不断的灌输员工的互检，班组长的自检，最好总检的责任。大家有心去完成目标，去按照自己岗位职责操作，不断坚持和实施，就会形成企业质量文化，形成一个良好习惯，最后习惯成为自然，把不可能成为了现实。
8、 技术能力是靠自己小结和日常公关的结果，厂家的口碑是靠自己帮助解决问题树立的。组织技术力量攻关，组织自己的客户参与一些疑难杂症的解决，否则你很难确定你是否有能力解决问题，还是你只能接受一些被动的结果，成为一个随波逐流的跟随者。位置是自己争取和实力打拼出来的
9、 车间人员的能力是靠激励和工作压力综合控制的;合理的收入待遇和人员成长机制是良性团队成长的关键，是需要综合约束和培养双管齐下的，否则车间人员没有动力和约束到头来是全部服务部门为了客户投诉不断忙碌奔跑，不断拆东墙补西墙，没有安宁之日。
个人管理心得(篇5)
燃油是我国的重要物质之一，不仅在人们的日常生活中起着非常重要的作用，也是当今武装战斗设备不能缺少的资源。随着科学技术今非昔比的快速变化，使得我国部队在科学技术稳定提升的前提下，逐渐朝着军械化的道路前进，这使得燃油在部队中的地位逐渐上升，成为完全不可缺少的重要物资。但燃油属于不稳定物质，所以在管理方面需要特别注意。本文正对油料的管理，浅谈基层部队该如何抓好油料管理，以期为实际操作提供些许参考意见。
关键词：基层;部队;油料;管理
我国高速发展的经济和科技水平，为我国部队超军械化发展奠定了见识的基础，在发展过程中，需要大量的物质资源作为保障，油料作为军械武器的原料，在其中占据着非常重要的地位。但对于油料自身根本而言，燃油属于非常不稳定的危险物品，在强大的需求量之下，对燃油的运输和管理的压力逐渐增加。因此必须采取多种手段方法，营造油料管理的良好氛围，通过对油料的运输和管理进行分析，提高部队的油料管理效率。
1部队油料管理已经取得的成绩
1.1油料管理围绕中心进行
部队燃油的用处总体而言可以说只有一处，那就是军事任务所需武器的燃油需求，不管環境如何变化，军事任务需求永远是油料管理的基本要求。在部队中有着严格的上下级关系，下一级的部队要严格服从上一级部队的要求，在实际中，各级部队都按照总部的要求，着眼新的历史使命，坚持科学发展，以科技为动力，全面提升部队整体实力和管理能力，把油料管理当做部队发展的基础来抓，以服务部队为宗旨，保证油料管理工作的正确方向，加强建设新局面。除此之外，在对油料进行管理时，以现实用量为标准，以实战为数据基础，从细节处提高了油料管理的效率。
1.2提高了油料管理的效率
效率是油料管理的一个重大指标，近些年来，油料管理效率也一直都是各级部队油料管理的一个重要目标。部队在进行油料管理时严格落实各项国家规定的法律法规，采取多样化先进的科学技术强化油料管理工作，提高了部队的管理效率。
1.3观测科学管理的要求
在油料管理的过程中，各级部队都坚持树立牢固的服务意识、精品意识、质量意识，坚持统筹兼顾的基本原则，在管理中注重实践，展开多次的调查和研究，以实际油料管理现象为基础，不断创新油料管理的新形式。经过多年的努力，我国在油料管理方面的成绩已非常显著，到现在已经形成了良好的工作局面。各级部队也能相互合作，通盘考虑，推进各级部队之间对经验和技术的沟通，集中处理油料管理的瓶颈问题，集合实际，积极推进管理过程中的各项改革没指定各项后勤保障方案，形成了一套严谨高校的油料管理体系，为实际的油料管理工作提供了良好的帮助。
2实际中油料管理的影响因素
在当今的油料管理工作中，存在许许多多的因素，造成油料的氧化、污染、蒸发等现象的出现，使得燃油出现损耗，而造成这些现象的原因，大多是因为燃油管理方法的不当或造成的失误而使燃油出现于空气接触的现象。燃由在存储过程中需要对燃油进行严格的温度控制，若温度设置不当，会出现油料蒸发的现象，导致油料的损耗;油料还要避免与金属材质的接触，金属材质会与油料发生反应，造成油料的污染，严重时还会影响油料的使用效果，出现意想不到的危害，很大程度上降低了油料的整体品质，为部队带来严重的经济损失。油料的性质及其不稳定，在实际操作中，若操作人员出现细微的操作不当，就会使油料出现非常重大的安全隐患，不仅会造成油料的泄露，对环境造成重大的危害，还会有极大的安全隐患，影响到人类的生命安全。所以虽然军队朝着军械化发展使军队实力不断前进，但部队的油料管理压力却不断上升，为了能够有良好的油料管理，有效提高油料管理的效率，有关人员应该根据实际油料管理中出现的一些问题，以及实际中会对油料管理产生影响的一些客观因素，针对油料管理制定一些列科学标准的措施，提高油料管理的效率。
3部队油料管理的有效实施方案
在部队油料管理中应确保部队对油料的需要，使得在油料运输和管理上有充足的准备。在油料管理的工作中，在充分了解现实对油料管理的影响因素下，积极主动的规避会对油料进行影响的外部因素，从而进一步的提高油料管理工作的效率。且在管理中，要形成一系列严谨的程序，从细节中入手在各个环节中做好对油料的管理。为了提高油料的管理效率，对其的保障工作应从以下几个方面进行。
3.1做好检查工作
油料作为我国部队必要的重要物质，其必须通过相应的质量检测，确保其符合我国规定的使用标准，确保其与管理和采购信息相符，若出现不符，可能会对后续的管理和使用过程造成严重的影响，需结合相关材料对不符的原因进行探讨。油料检查有一系列严格的程序，油料检查只有过了这一些列严格的程序，才能确保其质量的好坏。其不仅为油料质量提供了一个标准，也为后续的运输、存储和管理提供了规范的参考标准，为后续的一系列工作奠定了基础。
3.2做好油料运输过程中的密封工作
油料会与金属、空气等发生化学反应，从而降低其使用效果，造成一定的安全隐患，所以在油料的运输过程中要十分注重油料存储的密封性。在进行密封操作时，可采用正压密封法、浮顶密封法对存储设备进行空气隔绝处理，确保油料的密封性，减少其发生质变的可能。
3.3确保油料管理人员自身的安全
油料有着易挥发的化学性质，在管理过程中，除了自然界的因素会影响油料的质量，管理人员身上的一些物质也会影响油料的质量所以油料管理人员要确保自身没有污染和病毒的携带。除此之外，油料的挥发物质是具有极大的刺激性的，对人体会造成一定的危害，所以在油料管理人员在进行对油料的管理工作时，要做好防护工作，确保全身的防护工作到位，确保工作人员和油料的安全。
3.4做好防静电、防火、防爆的措施
油料易燃易爆，一旦遇到一些能够引起起火的因素就会发生严重的爆炸，所以要做好管理过程中的防火措施，并做好有效的防火管理和以外事件的应急措施，确保油料的安全，把一切危险物品都隔绝开来。除此之外，还因在油料储存的周围做好防雷工作，降低雷电与油料的接触，提高油料存储的安全性，从而保证油料管理的效率。
4结束语
油料管理在实际中存在极大的难度，在管理过程中需要一系列严谨的操作保证管理的效率。各级部队在管理时，应采取多种措施降低自然和人为的因素对油料管理所带来的一切危害性的影响，运用科学的手法，提高油料管理的效率。
个人管理心得(篇6)
企业管理的成败，缘于管理者和员工之间的良好沟通。沟通，对于保障决策的科学性和执行力、增强凝聚力、提高效率和竞争能力具有不容忽视的战略意义。为了实现现代企业管理中的有效沟通，应当形成有效的管理沟通制度、建立易于沟通的企业组织结构、提高管理层的沟通能力、构筑有效的沟通渠道，以及营造良好的沟通氛围。
在信息经济时代，企业内外部环境的变化日益复杂，全球化和信息化、知识化势如破竹，企业必须在更大的市场背景、更快速的环境变化和更加激烈的竞争态势下生存发展。同时企业本身的规模越来越大，内部的组织结构和人员构成越来越复杂，对市场和企业自身的把握越来越困难，企业员工之间利益、文化越来越呈现出多元化特征。以上所有这些问题，都必须依赖于良好的沟通来解决。
管理过程是一个通过发挥各种管理功能，充分调动人的积极性，提高机构的效能和企业资源的利用率，实现企业目标的过程。管理离不开沟通，沟通渗透于管理的各个方面。所谓沟通，是人与人之间或人与组织、组织与组织之间的思想和信息的交换，以及情感的共享与交流的过程。在企业中，管理沟通是对沟通的延伸，它不仅涵盖了个体间的交流，还包含群体之间以及上下级之间的沟通。因此，所谓企业管理沟通，是指管理者与员工之间、管理者与企业管理者之间、员工与员工之间，旨在完成企业组织目标而进行的、对企业组织有意义的信息发送、接受与反馈的交流全过程。其中，管理者与员工之间的沟通尤为重要。
沟通在现代企业管理中主要具有以下战略意义：
1）沟通有利于保障决策的科学性和执行力
一方面，沟通有利于领导阶层了解属下员工和他们正在做的工作，掌握最真实、直接的信息。通过有效的信息沟通方式，有助于领导者掌握更真实、全面的信息，有利于他们在决策之间进行全面的科学分析和判断，进而作出科学的决策；另一方面，信息沟通也有助于员工了解领导者所作出的决策。只有当被领导者真正理解领导者所做出的决策，才能更好地执行这些决策。
2）沟通有利于增强凝聚力
感情是建立人际关系的重要基础。情感沟通既体现出公司对员工的关心，也增强了员工的凝聚力和归属感，拉近了领导层与员工之间的距离。一方面，情感沟通能够加深沟通双方之间的信任度，体现出领导者对被领导者的情感尊重，进而增强了企业的凝聚力；另一方面，通过情感沟通能有助于增进领导层与下属和员工之间的相互了解、尊重和信任，消除冲突，消除误解和情感上的隔阂，使员工产生安全感和归属感，进而提高了凝聚力。
3）沟通有利于提高工作效率
沟通可以提高企业工作的效率。一方面，现代企业内部，人员众多、业务繁杂，并且高度专业化，利害冲突、意见分歧、相互制约和摩擦在所难免，而意见和信息交流与沟通可以消除这些弊病，增进组织的效能。另一方面，在庞大的企业中，建立自由交流的信息沟通网络和方式，可以改变文山会海、拖拉作风、官僚主义等恶习，从而提高企业工作的效率。
4）沟通有利于提高竞争能力
未来的竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。也就是说，实施有效的管理是培养企业核心竞争能力的基础，而有效管理的焦点在于有效沟通。通过有效沟通，可以实现对各种资源进行合理、有效的配置和利用，从而实现企业的最终目标——利益或效益的最大化，这对企业提高竞争能力大有裨益。
个人管理心得(篇7)
教学管理心得体会
随着新课改的不断深入，我们提倡自主、合作和探究型学习，特别是小组合作学习，但是在运用这些新的学习方式时，经常会出现这样或那样的问题，如果控制不好课堂秩序导致，就会影响到课堂教学效果。所以说，提高课堂教学管理是提高教学质量的前提。通过几年来的教学工作，使我学到一些管理好课堂的知识，并且在自己的教学实践中也深有体会。下面就谈谈我自己的一些看法。 首先，我觉得要想管理好课堂就必须得有一个和谐的课堂秩序，让学生树立一个纪律意识。课堂需要活跃，但孩子们的自我约束力极差，因此，需要有一个严格的班级纪律来约束学生管理自己。 其次，教师要在教学方法上下功夫。教学方法多样，、趣味无穷，课堂才能生动，学生的思路就会活跃，激发起学生的求知欲，最终收到良好的教学效果。
最后，需要教师发挥自身的人格魅力。为人师表就要做好学生的榜样，教师的行为将会对学生产生重要的影响。
自从事教育行业以后一直都有这种说法：没有学不会的孩子，只有教不好的老师。起初我听了这句话的时候很气愤，心想：不是你当老师，直接面对学生，脱离实际。我们做老师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个老师不希望自己的学生将来能成材，我们总是在尽心尽力地教，可他们不学啊?我们有什么办法，有的时候真恨不得能代替他去学。
前些天，学校的校长和主任一起给我们80后的年轻老师做了一下交流。听了田主任的《教育教学管理和课堂中的技巧》后，我觉得有些地方确实是很实用的，他能让我们能更好的加强课堂管理和更好地解决师生间在课堂上的矛盾。就学习简单的说说我的几点感受： 1.学生之所以不爱学习这一学科，确实是基于教师没有吸引力。有一天中午，我没有回家，在办公室时发现有个学生在办公室，就随便和她聊聊，得知她是很乐于学物理，问其原因，她说：“物理要是学不好就觉得对不起田老师”一句话使我深深地感觉到了田老师的人格魅力对学生的影响。如果每一个学生都抱着这种态度学习的话，还怕学不好吗?这正是“亲其师，而信其道”的道理。 2、学生自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，那么他就会对这个老师产生抵抗心理，进而就会影响学习。我自己本身就是个很好的例子。我在中学的时候物理可以说是学的比较不错的，经常研究一些题目的新解法或者是较为简单的解法，我也经常找物理老师去探讨，有时经常和老师争论。后来上课时老师总说自己讲的是最笨的方法。后来我经常是他讲课的时候，我不听讲。长大后才发现自己当时的愚蠢。
3、教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的老师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门：“某某同学，你回答一下我我的这个问题。”明明知道他没有听讲还故意让他回答，这样做可以说什么目的也达不到，如果再跟上一句：“我刚讲过的问题怎么就不会呢?”这样很有可能就会激发师生间的矛盾，导致课堂教学难以进行下去。 4、如果课堂过于死板，就激发不起学生的学习兴趣。我在教学生做excel中的用公式法和函数法计算的时候，刚开始是我也是按照教材中练习开始的，我发现，有的学生始终都是用函数法进行计算的，用公式法计算只知道“求和”的利用，简单操作后，学生的操作兴趣明显下降了，尤其是利用公式法。我灵机一动，把某单位工资表格给学生让他们计算每个成员的工资，很明显学生的积极性提高了。因为这个练习既讲明了公式法的好处，并且使学生意识到学有所用。
所以为了做一个好老师，一个能被学生认同的好老师真是太不容易了，首先要不断学习增强自己的教育教学素质，要想给学生“一碗水”，教师自己要有“一桶水”;其次还要营造一个好的学习氛围，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，不能把课堂管死(毕竟爱玩是孩子的天性)，但是课堂的学习行为规范必须使其明确;然后接着要在课堂上确立合理的教学内容，中学生的注意力最多也就20分钟，所以必须要抓住这有限的时间把具体任务交代下去，这样才能让学生自觉控制注意力。当然还要多设计一些学生感兴趣的操作练习;还有就是对课堂问题的处理要机智巧妙，比如：穿插法、停顿休整法、个别提醒法以及幽默调侃法都值得借鉴的。最后是对学生的评价，在评价时要准确，肯定评价多于否定评价，只有这样，学生才能更为专注地投入到学习中来。因为我认为任何一个人的在肯定中才会的更快、更好的成长。
只有努力做到了这些，能被学生所认可、接受，那么教育教学想必应该不算是件难事了。
泡泡少儿英语分为教学和运营两大部分。教学又分为产品线，师训，教研和教学常规四大部分。产品线的构成分为常规，短期，产品线。新东方少儿英语与教学服务已群面升级。升级的内容为：一.课程设置的改变：1.幼儿段;2.少儿段;3.青少段。在不同年龄段的孩子，我们要运用不同的教材以及不同的教学风格来教育学生引导学生。二.教学服务的全面提升：1.课中;2.课下。教学服务在运营中也起到了重要的作用。我们不仅要在课中教授学生准确的知识点，还要教学生如何运用知识点。在课下我们可以多与学生以及家长沟通，形成良好的家校联系模式，一方面可以巩固学生的知识，检验学生是否掌握知识点。另一方面，也体现了我们教学服务的优越性，为学校创出良好的口碑。
通过金老师的培训我还认识到课堂教学管理在整个教学技能中的重要性，对提高教学能力有着举足轻重的作用。下面谈谈我两方面的感想：其一，学生的重要性不亚于老师。怎么说呢?作为一个新东方教师，我刚刚踏入教师队伍时间短暂，我在平常的教学中我更注重的是我自己备课、讲课，说来就是更注重自己了吧!自己在讲台上滔滔不绝的讲，自己觉得很不错，但是实际上课效果不佳。通过学习，我深深发现自己的讲课不足在哪，原来我对学生的了解太少，互动太少，更注重的是一个人讲，一个人听。通过学习发现教学不是简单的老师在上面说和讲，还要了解学生。学生这个群体中有合作与竞争，有喜怒哀乐，其实也可以说是个小社会。他们可以分为四类：一是创造课堂喜剧的学生群体;二是高傲的群体;三是玩世不恭的群体;四是服从的群体。每一类学生都有自己鲜明的性格特点和个性，在教学过程中应该灵活运用不同的教学方法，因材施教。在原来我不知道学生还可以分这么多类，举个例子吧，就是像第一类学生。这类学生相对比较聪明，反应也快，但是学习成绩不一定是名列前茅，往往处于中等水平，他们不安于沉闷的教学气氛。一旦他们感到课堂有些沉闷，经常会制造一些喜剧来缓解教学气氛，和同学放松。比如制造怪声，拉长声音，来引起其他同学的注意。以前还以为这样的学生是故意扰乱课堂纪律与我做对，对他们我更多的是不满与批评。现在发现我错了，这个只是他们的性格与个性，其实只要巧妙的处理会得到意想不到的效果。
其二，课堂不是简单的一个教室，更是一个独立又联系的社会组织，是一个充满生机与活力的系统整体，在空间上，一个教室多大，坐多少人，每个学生的可占空间，没牌学生之间的距离都是有科学规定的。不学不知道，原来就简单的一间教室的布置都有这么多的知识。所以，可以在教学过程中教会学生一些学习方法，而且让他们掌握这些方法的方式也是多种多样的。比如老师可以先做示范，学生再模仿，在课堂上，要多留意学生的反应，如果能够发现那些能回答出你问题的学生，并把他们叫起来回答问题，那么受到关注的喜悦感和答对问题的成功感，将会对学生产生巨大的鼓舞作用。我觉得这也算是一种和学生进行交流的方法。我觉得一个老师要讲好一堂课除了认真备课外，还应该多阅读，以扩大自己的知识面，进而提高课堂上自由发挥的能力。在教学过程中，我有这样的经历，就是许多在备课时设想到的内容，在讲课的过程中突然想到了，并且讲出来后对整节课具有要求自己去扩大知识面，以提高自己临场发挥的能力。要大胆尝试：新老师因为经验不足，对许多事情该不该做，该怎么做，没有十足的把握，在这种情况下，我觉得除了多问别人请教以外，还应大胆尝试，不应该因为害怕失败而裹足不前。一个人在做任何事情的过程中，都会形成各种各样的思维定势，教学也不例外。对一个老师来说，当他想出了一个教学的好方法，并且实施起来非常有效后，他就有可能一直采用这个方法。我个人认为任何方法都是有利又有弊的，因为经验不足，所想出的方法不一定就时时有效，经常打破自己的思维定势，多想新方法。 我要感谢新东方给我一个展现自我，实现自我价值的平台。在教学的道路上我更要努力学习，把学到的教学方法与理论，用到实际的教学工作中，以此提高自己的教学能力与水平。
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个人管理心得(篇8)
一、用仁爱之心走近孩子的世界
每个孩子都是一个可爱的小天使，父母把纯真的孩子送到校园，那么老师更有责任区正确地引导每位孩子变得优秀，取得成功；而迈出的第一步则是走近孩子的世界，让孩子充分的信任你。怎样走近孩子的世界？——需要仁爱之心。不经意的爱心表露，收获可能是莫大的。
二、用“爱与信任”构建师生桥梁
美国心理学家威谱`詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。老师常常被喻为伯乐，懂得赏识学生，挖掘孩子的潜能是很重要的。老师的一言一行都潜移默化地影响着孩子们，作为班主任，更应该善于接近孩子，并耐心指导，包容缺点，捕捉闪光点。同时，可以用微笑和抚摸孩子的头发等亲切动作来缩短师生的距离。
三、管理有秩
可以采用的分组管理的管理方案，将班上的同学分为一定数目的小组，每个小组都有一名小组长负责本组的学习、生活等事项。追求在班主任不在的情况下，班级同学能“自主管理”。这样的方式不仅使老师获得轻松，也让同学们逐渐学会自主。而在安排职务上，蒋老师则是把工作细化，争取让每个小孩子都有表现自己的机会，做到“人人有事干，有事人人干”。
四、在活动中培养班级荣誉感
活动是促进孩子们各方面素质的一个很有利的'方式。可以通过正确的指导让孩子们知道什么是合作精神。主张让孩子们多亲近大自然,发现大自然的美,所以活动可开设于室外、而活动的开展能在孩子们收获一份喜悦与荣耀的时候,多一份班级责任感。
五、注重与大人的交流
其实，班级管理并不是一项简单的工作，当一个优秀班主任是辛苦的，班级管理需要注意的事项并不能再这有限的语言里完全展示出来，相信更多的经验总结是等着我们在深入实践中自己去探索的，也相信这次的交流也会帮助准老师们走出原来的那个象牙塔，对班主任工作得到一个更深刻更全面的了解。
个人管理心得(篇9)
层级管理心得体会
层级管理是现代企业中普遍采用的一种管理体系，通过将企业划分为不同的层级，将管理职责逐级下放，实现组织的有效运作和目标的达成。长期以来，我在实际工作中总结了一些层级管理的心得体会，希望与大家分享。
首先，层级管理需要明确目标和责任。在制定层级管理体系之前，企业应该明确自己的目标和规划，将其转化为具体的任务和指标，并将其分配给不同的层级和个人。同时，每个层级和个人都应明确自己的职责和责任，确保每个人都明白自己应该做什么，以及如何达成目标。只有明确了目标和责任，层级管理才能发挥作用。
其次，层级管理需要建立有效的沟通机制。在层级管理体系中，每个层级都有不同的职责和权力，因此，各个层级之间的沟通十分重要。上级应该向下级明确任务和指导，并及时提供资源和支持，下级则应向上级报告工作进展和遇到的问题。同时，层级之间也应该进行沟通和协调，确保整个组织的运作畅通无阻。只有建立了有效的沟通机制，层级管理才能充分发挥作用。
第三，层级管理需要树立正确的领导风格。在层级管理体系中，不同层级的管理者都需要具备一定的领导能力和风格。上级应该具备明确的目标和规划能力，能够指导下级进行工作；下级则应该具备执行力和团队合作精神，能够按照上级的要求完成任务。同时，管理者也应根据不同的情况灵活运用不同的领导风格，既要严格要求，又要关心员工。只有树立了正确的领导风格，层级管理才能顺利进行。
最后，层级管理需要不断进行调整和改进。随着企业内外环境的不断变化，层级管理也需要不断进行调整和改进。管理者应该时刻关注市场动态和内外部变化，及时进行层级的调整，以适应变化的需求。同时，也应该关注员工的反馈和需求，帮助他们发挥自己的潜力，提高工作效率。只有不断进行调整和改进，层级管理才能适应变化的环境。
综上所述，层级管理是一种有效的管理体系，可以帮助企业实现目标和提高工作效率。在实际工作中，我们需要明确目标和责任，建立有效的沟通机制，树立正确的领导风格，不断进行调整和改进。相信通过这些心得体会，我们可以更好地应用层级管理，推动企业的发展。
个人管理心得(篇10)
用人就要用其所长，要让“鸭子”游泳，“兔子”跑步，“青蛙”跳跃，“大象”举重，任何企业部门的基层管理者尤其是领导者需要物以致用、知人善任，学习培训，工作活动都要注重发挥人才的强项优势。精益班组管理是车间的一个大课题，一个班组由多个区域组成，要将管理工作细化下去，必须得依靠区域自主管理。区域管理的基础必须是先将各区域成员凝聚起来，班组在动员区域自主管理上狠下功夫，给区域管理制定了多条管理工作主线，这也让我们区长在管理主题上有任务，有目标，区域参考班组考核大方向，进行考核细化，充分调动起区域成员的积极性、主动性，形成人人主动参与改善、整理现场、养护设备等工作。在卷包丙班一区，目前由四组机台组成，8名主挡、7名副挡。为了执行好班组要求的工作，我对于区内的部分成员明确了职责，但因技能水平、团队合作、责任意识各有不同，高低水平自然反映到机台数据上来，有优势机台，也自然会有弱势机台。付永忠是一名优秀的卷烟机主挡，他常常对车间班组的新规理解贯彻，执行的非常到位，产品质量和设备保养方面能做到细致入微，区里便会让他指导青年员工，传授工作经验，让年轻员工尽快跟上来；黄勇是一号机包装机主挡，也是第一批取得操作类技师荣誉的挡车工，平时他为人谦虚低调，一旦周围机台遇到困难，他总是身先士卒、一马当先，他除了丰富的实际操作经验之外还有着过硬的理论知识，所以区里经常请他组织培训，不论新、老员工都能得到实实在在的技能提升；黄强和徐祥一个是四号卷烟机主挡，一个是四号包装机副挡，两个年轻小伙对待现场有着与众不同的认真细致，我让他们负责区域的现场管理工作。机台运行平稳时，他们经常走到各机台，提醒员工定制线上的物品摆放，并能大胆指出现场存在的不足，让“黄牌”机台转变为“绿牌”机台。尺有所长，寸有所短，关键是人尽其能，把正确的人放在正确的位置。如今，区域管理得到厂部、车间认可，各班组也积极为区域管理搭建平台，使区域的激励方式多样化，评选月度区域之星、完善区域内部考核、编辑区域月刊……一系列的平台举措，也使员工发挥才华的舞台，做到人尽其才，物尽其用，让无上进心者上进，让有上进心者更上一层楼。我觉得作为区长需要“能带头、肯吃苦；能奉献、肯吃亏；能担当、肯分享。”区长的工作主要在引导，而不是大包大揽，“你会做，就让你一个人做，”这样的观念我个人坚决否定，要动员每个人担起责来。章都标是二号包装机副挡，大学毕业工作已有七个年头，平时最大的爱好就是旅游、摄影，他也善于写稿编辑，电脑制作，多次参加中烟、厂部举办的主题设计和班组海报设计比赛并获奖，班组月刊也是出于他之手。区长制的建立，平台更多，分工更细，让区里员工的才能得到重视与认可。成本控制有高招，就让他传授成本控制高招，质量控制有技巧，就让他分享、分析质量控制技巧。车间为了激活班组区域工作热情也划出了一笔经费，除了对员工能力的认可，在物质奖励上也不能含糊。不但将显性的才能得以认可，还能有效激发隐性的才华。严晖是二号卷烟机主挡，算是一名老员工了，长期的一成不变和重复操作使他逐渐淡化了对待工作的热情，通过班组对他的开导和区内对他的委以重任，该同志已经有了新的认识，做为区内的保养示范机台，他总是提前至少二十分钟接班。从原来只管好自己的机台，到现在会主动帮助其他的机台，工作的态度也大为改变，真正重新燃起了对待工作的热诚。目前，已经有越来越多的人理解和支持班组的区长工作制，而作为区长，我们需要以身作责，将成员积极性充分调动起来，从工作到生活，员工遇到困难，都尽其所能帮其解决，将心比心，换位思考，只有心往一处想，劲往一处使，才能让区内员工都热情洋溢、团结紧密起来。
