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初中二年级读后感

发表时间:2024-01-26

初中二年级读后感通用5篇。

中学范文网的编辑为您准备了全部有关“初中二年级读后感”的内容请阅读,当我们在阅读作者写的作品,对生活有了新的思考时。 撰写读后感应关注文章重点,不要涉及无关的观点,您知道作品的读后感应该要怎么下笔吗?我们为您提供了最新最热门的内容敬请品味!

初中二年级读后感(篇1)

有这样一个故事,20世纪30年代,英国一个小镇有一个叫玛格丽特的小姑娘,受其父的严格教育,她父亲常说:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人,父亲从来不允许她说说“我不能”或着“太难了”之类的话。而这样的要求或许太严厉了。但是,正因为如此,40多年后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现一位明星——撒切尔夫人。

态度决定一切。

就在去年的釜山亚运会上,中国国家篮球队就吃了不良心态的亏。拥有nba状元秀姚明的中国队势力远比东道主韩国队高出一大筹,但在最后面对韩国队的凶狠拼抢,只能望球兴叹,屈居亚军。比赛最后的想赢怕输的心态导致了这次失败。

永远都要坐前排,很多人都想坐前排,但他们并不一定会成功。它是大家的理想,但在有些人心目中,它成为了一种幻想,他们都认为这是遥不可及的,没有了努力的行动,也就没有了实现理想的条件,他们也就只能是失败者。而那些实现了理想的人,定能将心中所想转化为实际的行动,努力向理想靠近。

初中二年级读后感(篇2)

黑龙江哈尔滨三中二年三班李莹

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢。

书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一位医生、心理问题专家,也是将深刻问题简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心理后,便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子———怎样处理和面对信息时代的变化和危机。

世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。

初中二年级读后感(篇3)

读了《你一定会听见的》这篇课文,我常常也会想,大自然的声音好听吗?这篇课文让我感到,大自然非常的美妙。

你听到蒲公英梳头的声音了吗?你听到蚂蚁跑的声音了吗?你听到雪花飘落的声音了吗?

本文作者桂文雅运用了许多拟人化手法和隐喻。她把蒲公英的绒毛比作金色的头发,风在树理蒲公英的头发;她把蚂蚁放在树叶上

它们在做体操,它们把从树上掉下来的小酸果比作让蚂蚁害怕的炸弹。雪花落在路灯上,但作者改变了写作方法:小雪花落在路灯的脸颊上。

微微一阵地暖意,小雪花满足而温柔的融化了这句话让我感到非常美丽温和

后来作者又问,你总听过风的声音吧?你总听过动物的声音吧?是的,当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦!

作者是对的。从我们初生的那一刻起,我们就在倾听,不得不倾听。这些随时在我们身边发出的响声,我们怎么会听不到呢?

我其中最喜欢的句子是:蒲公英有一蓬金黄色的头发,当风起的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!这一句中,我觉得那她字用的特别传神。

当然,文章里有很多好句子,我最喜欢这个。wwW.F215.cOm

这篇课文很长,但它收尾时收得特别好:你开始微笑时,轻轻的笑,大声的笑,这时候,你一定会听见,这个世界,都在跟着你欢笑。

课文虽长,可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗?

感谢同学们阅读读初中二年级上册第四单元《你一定会听见的》有感作文。

初中二年级读后感(篇4)

生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不腐——大漠胡杨。

曾读过茅盾先生的《白杨礼赞》,自此便对杨树怀有崇高的敬意,总想亲眼一睹杨树的风姿。

细细体味《钢铁是怎样炼成的》的同时,有股似曾相识的思绪涌上心头,我不禁想起了茅盾先生笔下那迎风威挺的杨树,心里纳闷着:两个不同国度的人,怎么歌颂同样的精神?

“胡杨是世界上最古老的一种杨树,以强大生命力闻名,素有‘大漠英雄树’的美称。”

品味着描绘胡杨的语句,心里蓦然冒出一个想法:这是在描写他——乌克兰人民、保尔柯察金俄罗斯人民的心中的偶像和楷模——保尔柯察金。

保尔柯察金——奥斯特洛夫斯基,正是那种活着,被人民记在脑子里;死后,被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言:“人生最美好的东西,就是一个人已经不在人世的时候,他还能以自己所创造的一切继续为人们服务。”

正如小说里说道:“那颗因病痛折磨疲惫而憔悴的心,又注入了新的活力,怦怦地欢跳起来。……是啊,病魔的枷锁被粉碎了,他又信心百倍地拿起新的武器,神采焕发地投身于革命队伍,他又开始了新的战斗,生活又揭开了崭新的一叶,生命有奏响了新的进行曲!”

初中二年级读后感(篇5)

读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人。为了帮助同学们,小编特此搜集了读初中二年级上册第四单元《生物入侵者》有感。

本文对生物迁移可能通过非自然途径对人类造成危害的认识进行了理性的阐述。文章从解释生物入侵者这个概念入手,介绍了生物入侵者给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成生物入侵者的原因、科学界对待生物入侵者的不同见解和目前世界各国对生物入侵者所采取的措施。

文中举了很多实例,来体现出生物入侵者的可怕,要知道,着正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争,不得不引起我们高度警觉。此外,生物侵略者早上给人类社会带来的经济损失也令人惊叹。仅在美国,生物侵略者每年造成的经济损失就高达美元,人们怎么能对这样的天文数字漠不关心呢?

一些生物学家指出,一旦生物侵略者在新的环境中站稳脚跟,它将大规模繁殖,其树木将难以控制。即使在科学发展即使、高度发达的今天,面对适应性强、繁殖能力强的动植物,人们也会束手无策。

目前,世界上许多国家已经开始认识到这一问题的严重性,并采取了相应的措施。就是要要求有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控,为此,美国**正在酝酿一个跨部门的监控计划。