初中二年级读后感5篇。
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，你知道怎么写读书笔记吗？小编陆续为大家整理了初中二年级读后感5篇，请收藏好，以便下次再读！
初中二年级读后感 篇1
读了《我那疯子娘》这篇文章后，使我明白了母爱的伟大和无私。
文章讲的是：一个女疯子四处流浪，被一家讨不起老婆的穷困男子娶养，以延续香火。一年后，女疯子为男人生了个儿子——树儿，在树儿几个月大时，男人的母亲以供养不起女疯子为由，将她赶出家门。六年后，女疯子凭着对儿子的思念，依照模糊的记忆，找到了赶走她的婆家门前，重复着儿子名字“shu”发音，男人和男人的母亲受不了良心的折磨，把女疯子领进了家门。
我永远忘不了：在树儿被奶奶打时，是她的疯子娘展开双臂挡在他身前，叫着：“打我，打我。”在树儿被同学欺负时，是他的疯子娘不计后果，保护儿子不受伤害。可最后，正是儿子一句“桃好甜”，使女疯子不惜冒着生命危险，爬到峭壁上去摘桃，结果摔死了。
读完着篇文章后，我想：一个女疯子，她没有正常的思想和意识，可是她却知道保护自己的儿子，让儿子不受伤害。难道着就是母爱的伟大吗？是的！一定是的！
我不禁想到：我的妈妈也会因为害怕我感冒而担心，总是在寒冷时为我准备衣服。我的妈妈也会因为我忘带出入证而十分着急，总是火速的放下家事给我送来。我的妈妈也会因为我学校没吃饭而心疼，总是把最好的东西给我留着……
天下的母亲都是一样的。她们为了儿女可以牺牲自己的时间、志趣、事业……甚至生命。这就是母亲！
初中二年级读后感 篇2
关于《芦花荡》读后感的初中二上册第一单元
在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。
一个普通的老人肩负着运送粮草的重任，他一次运送两个小女孩到芦苇塘基地时，被一直守在基地的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明的老人利用魔鬼的弱点，巧妙地让日本魔鬼死去。
虽然故事很简单，但他的主人公，船上的老人，绝对不简单。他一个人单枪匹马同鬼子打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的平凡，利用鬼子对他不设防，不起疑心，才使鬼子中了他的圈套，罪有应得。
自尊和自信是他的特点。在这样一个时代，它们也是最必要的特征。由于他对自己多年经验的自信，他冒着生命危险承担了这项关系到军队成败的艰巨而重要的任务。因为自尊，他使鬼子们得到了应有的惩罚。
这是一个中国人扛起抗日卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位抗日老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的干部，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢?
直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗?我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的抗日的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢?
初中二年级读后感 篇3
读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗?这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
你听到蒲公英梳头的声音了吗？你听到蚂蚁跑的声音了吗？你听到雪花飘落的声音了吗？
本文作者桂文雅运用了许多拟人化手法和隐喻。她把蒲公英的绒毛比作金色的头发，风在树理蒲公英的头发；她把蚂蚁放在树叶上
它们在做体操，它们把从树上掉下来的小酸果比作让蚂蚁害怕的炸弹。雪花落在路灯上，但作者改变了写作方法：小雪花落在路灯的脸颊上。
微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了这句话让我感到非常美丽温和
后来作者又问，你总听过风的声音吧?你总听过动物的声音吧?是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦!
作者是对的。从我们初生的那一刻起，我们就在倾听，不得不倾听。这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢?
我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!这一句中，我觉得那她字用的特别传神。
当然，文章里有很多好句子，我最喜欢这个。
这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗?
感谢同学们阅读读初中二年级上册第四单元《你一定会听见的》有感作文。
初中二年级读后感 篇4
读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。为了帮助同学们，小编特此搜集了读初中二年级上册第四单元《生物入侵者》有感。
本文对生物迁移可能通过非自然途径对人类造成危害的认识进行了理性的阐述。文章从解释生物入侵者这个概念入手，介绍了生物入侵者给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成生物入侵者的原因、科学界对待生物入侵者的不同见解和目前世界各国对生物入侵者所采取的措施。
文中举了很多实例，来体现出生物入侵者的可怕，要知道，着正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不得不引起我们高度警觉。此外，生物侵略者早上给人类社会带来的经济损失也令人惊叹。仅在美国，生物侵略者每年造成的经济损失就高达美元，人们怎么能对这样的天文数字漠不关心呢？
一些生物学家指出，一旦生物侵略者在新的环境中站稳脚跟，它将大规模繁殖，其树木将难以控制。即使在科学发展即使、高度发达的今天，面对适应性强、繁殖能力强的动植物，人们也会束手无策。
目前，世界上许多国家已经开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应的措施。就是要要求有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国**正在酝酿一个跨部门的监控计划。
初中二年级读后感 篇5
今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈，脚踏实地的去做，就一定能成功。
读了这篇文章，我想起了伟大的发名家爱迪生，研究电灯时，经历了1600多次失败才成功的，那种坚持不懈、不服输的精神深深打动我。又想起我国研究神州五号载人飞船时，经过了11年的努力终于成功了！这使我更清清楚楚地想起了一见事。
一个夏天，我去河边戏水。看见莫招喜手里拿着一架非常好看的自制船模，它安有马达，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我见了十分羡慕，自己也想做一架，可我从来没做过，怎么办？去向他请教，又不好意思。最后，只好硬着头皮自己做。刚开始还好，兴致勃勃的。可是过了一下子，问题就出来了，不是笔心卡在小洞里，就是水叶稳在船底了，我一气之下，把它丢在一边不做了。爸爸见我这个样子，语重心长的对我说：斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的，你看小猫三心二意的钓鱼，最后钓着了吗？你应该学习挑山工，做什么事情要坚持不懈，还要有耐心，这样才能把事情做好！听了爸爸的话以后，我心悦诚服的点点头，又仔仔细细的做起来。遇到新问题和老毛病，我都认真的对待。经过几个小时的努力，我终于把船模做好了。这时，我明白了一个道理：什么事情要坚持不懈、脚踏实地的去做，就一定能成功。
类似的事，不正是挑山工精神写照吗？
