自信读后感(分享七篇)。
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。而每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？小编为此仔细地整理了以下内容《自信读后感(分享七篇)》，欢迎你的品鉴！
自信读后感 篇1
当今的家庭基本上都是一个孩子，然而现在的生活条件都比较优渥,容易养成娇生惯养的“小皇帝”。受过严格家庭教育的孩子往往会抹杀自己的纯真，而习惯于一直娇生惯养的孩子则往往以自我为中心。只有正确的引导和教育，才能充分发挥孩子独特的一面，展示自己的长处，实现自信。
我不能在这里谈论如何教育孩子。只有在日常生活中不断探索适合自己孩子的教育方法，才能根据自己的需求量身订做衣服，事半功倍。
在材料中分三个部分来讲解“如何培养孩子自信的玄机”。那么，我作为家长就自身经历来谈一下个人观点，和大家做个交流与分享。
一、培养孩子勇于“表现自我”：
我鼓励孩子多问多说，对于孩子所提的问题，尽可能的做到有问必答。我认为这是一个很好的与孩子交流的机会。不过惭愧的讲，有时也不知如何给孩子一个完美的答案，因为儿童是很天真的，针对作答，我认为不可随意的敷衍了事，要以事实为依据，认真的回应孩子的提问。
仔细聆听孩子的话，很大程度上利于家长更多的了解成长中的儿童；不论是孩子的何种发问，都能够得到家长的听纳和解释，会使孩子更积极的展现自己活跃思维，表达自己的主张，从而提高自身信心。
儿童在从家庭进入学校，在此过渡期间对孩子来说也是一个很大的适应过程，在家中玩具可以独享，然后在学校孩子们要争夺，这就要如何正确的看待和处理孩子之间的争吵，对于成长中的儿童来讲，是尤其重要的。因为怕出问题，所以不断地告诫孩子“不可以和小朋友吵架，不然就不是好宝宝了”等话语并担心自己的孩子“吃亏”，告诉孩子如何战胜别人那是更不可取的。其实，孩子会争吵，的确是孩子内心积存情绪的发泄，这点我是有体会的。
平时，我的孩子和我侄子在一起（俩孩子相差一岁）时，很多情况下，俩人会因为喜欢同一件东西，争夺起来而产生不愉快的情绪甚至拳打脚踢。在这种情况下，我个人认为我们应该理性地听取他们各自的陈述，告诉孩子们如何以孩子们善于接受的方式与他人相处，如何解决问题等。因此，以命令的方式警告孩子不要吵架是不争确的教育方式。
自信读后感 篇2
今天，我读了一个故事，名叫《自信》。故事的内容令我很难忘。
这个故事是关于美国著名心理医生基恩博士的。在基恩小的时候，他看见许多白人小孩在买氢气球，他不敢上前，因为他不但是黑人还得了残疾，他一直很自卑。等白人小孩走了以后，他才怯生生问老人买了一个气球。老人对他说：一个人的成败，不是因为种族、出身，关键是你心中有没有自信。当时，小孩对老人的话没有理会，后来长大了，才明白了这句话的深刻意义。这句话也对他的一生产生了深刻的影响。最终，他通过自己的努力成为了享誉世界的心理医生。
是啊!谁没有不自信的时候呢?就像我小的时候，就很害怕登台演出。
记得有一次学校组织古筝表演，我很害怕，真的不想上台。最后我鼓起勇气，心里想：我是最棒的，一定能把曲子弹好。当心情逐渐平复，认真的弹奏完毕，台下响起了掌声，我激动得眼泪都快流出来了，心里想：我终于战胜了自己!
自信是什么?我认为自信是对自己的认知和肯定，它是一种无形力量，这种力量会支撑着你做好每一件事。这种力量更会激励着我们奔向成功!
自信读后感 篇3
帮助不自信的学生
——读《美国中小学教学技巧2000则》有感
罗城初中教师沈宗颖
提高学生成绩，仅靠汗水是远远不够的；需要我们注意点点滴滴、方方面面，处处做一个有心人。通过阅读《美国中小学教学技巧2000则》更坚定了我这一信念。这本书写得很实在、很具体；而且十分简洁浅显，明眼人一看就明白。
作为教师我们学习这本书真的有百益无一害。
比如帮助不自信的学生，该书就讲了以下一些方法：
1、“放大他们的成就。提醒自己：自信通常来自于成功。尽量给自卑的学生安排一些他们能很好完成的任务。”
我在作文教学中，常常让语言功底较差的学生不按作文常规要求作文，初中学生作文字数必须要求，而部分基础差的学生根本无法达到此要求，于是降低要求，只让他们写或更少，只要完成任务，就大力肯定和表扬，放大学生在作文中的进步，一个新颖的题记，一段精妙的开道，一句别致的修辞，一首真挚的心曲，都是老师值得称赞的内容，总之，降低作文要求，提升作文评价，能让作文不自信的学生看到希望，由怕作文到好作文。
2、“要知道学生对反馈信息的敏感反应。当给那些因为自卑而特别敏感的学生反馈时要小心。要避免使用任何消极的“决定性语言”，如“不满意”，“错误”等等。”
自卑不自信的学生感情特别脆弱，神经特别敏感，有一次，我找一个差生谈话，把他叫到走廊边，一站在你身边，他便说：我又怎么了？这句话，深深地刺痛了我，好象老师找学生就没好事，除非学生犯了错。
好象老师和学生的关系就是警察同小偷的关系，这种畸形的师生关系，的确该让我们这些教育工作者反省啊！我们是否经常伤害孩子的自尊，触动他们敏感的神经，使用消极果断的语言？
3、“帮助学生发现自己的长处。帮助自卑的学生提醒他们他们擅长什么，你可以在**面对他们的成就。”每个学生优劣不同，长短不一，要放大他们的长处，发挥他们的优势，增强他们的自信力，维护好他们的尊严。
还有以下一些方法：比如“帮助学生接受自己的弱点。鼓励学生把弱项看作是一种没有提高的能力。
说服他们现在不做并不意味着永远不做。”比如“说明自卑只是某一阶段生活的一部分。提醒学生，大多数人都经历过自卑的阶段，在成长的过程中，它只是一个很普通、很自然的阶段。
”比如“帮助学生找出使自己独特的地方。做一次小组练习，让学生问这样的问题：‘哪些方面让你对自己感觉良好？
’也学有的学生会发现自己也有一些以前没有注意到的优点。”等等
总之，我在教学实践中比较注意差生的感受，十分注意不伤害他们的自尊心，努力发现他们的点滴进步；对他们的要求也非常低，安排任务有时只有优秀学生的1/10，而且看见他们完成了，及时肯定和表扬。
我深深懂得教师自己干，只有一张嘴和一双手；学生全体干就是几十张嘴和几十双手，调动了他们，我就成功了！而一旦学生喜欢你，他们就会有读书的热情，完成任务的兴趣，希望得到你的肯定；这样，进入良性循环，就非常接近提高平均分。
教学不能靠老来卖老；学生在变，社会环境在变。尽管教学规律不变，但我们必须与时俱进，学习新事物，学习他人的经验和总结，不断追求新奇、新奇和变化，使学生不至于无聊和沉沦。虽然做起来会很难，但我们必须要把握这个大方向，做一个有智慧的老师，决不做“教书匠”和“搬运工”。
自信读后感 篇4
“书香涵泳，润泽人生”，读一本好的励志书本，犹如交了一个好的朋友，在弥漫的书香中，细细品味自己的人生。让自己在喧嚣的城市里，静下心来寻找属于自己的精神支柱。最近我利用业余时间读了保罗。
汉纳的《自信的力量》这本书，它让我爱不释手，深受启发。
澳大利亚最受欢迎的励志演说家保罗汉娜（paul hannah）带您走向事业成功和生活之美！这是一本这样的书，告诉你，你必须回到你原来的梦想，专注于它。它也会告诉你，别人的态度是什么并不重要，你必须相信你和你的目标。
更重要的是，它还教你如何找到人生的闪光点，并始终坚持自己的目标，走向成功的终点。保罗用真实、平易近人的语言告诉人们他身边的真实事物。保罗的魔力就是他能使你相信，你得到的会比你能想象到的还要多得多!
他不仅仅是在说要成为一个积极的思考者，他向你展示了怎样才能彻底改变你的生活和工作。他会告诉你如何用最简单的方式去相信，并打开通往成功的大门！在现实生活中，很多人对自己缺乏信心，包括我自己。
当遇到事情时，会对自己存有质疑，或许在心理默默地说：“我可以做这样的事情吗?我有这样的能力吗?
我行吗?”往往这样的心底之音束缚了自己。让自己处于了弱势，屈服了害怕。
不具有自信的力量是件可怕的事情，往往去做任何事都会胆颤，没有成功的把握。这样的人可能是生活中的失败者，不会受到成功的青睐。我也是这样。我什么都怕。我真的很害怕我的结果是失败。
读到这样的一句话：“缺乏自信的人往往都是失败者，不惧怕失败的人往往是成功者”。它触动了我的心灵，让我很是感动。
自信真的很重要，自信是成功的基础，一个人有自信，他就是成功的一半。这样的心态往往都会带来出人意料的结果或许是不一样的惊喜。用保罗·汉纳轻松幽默的语气，你会更清楚你的梦想。
并且知道如何实现它们。这样的话语给我带来了很强的动力，让我拥有了很强的自信。量变导致质变，最终会有质的飞跃。自信的力量会让人坚持自己的梦想和实践目标，脚踏实地，最终走向成功。
这里有一些成功的秘诀和方法：试着接受抱怨，然后看着你的自信慢慢增长；学会放下过去的错误并转变；专注于高峰。然后你就可以突破极限；了解挫折，其实你非常需要挫折；发现人生的真谛；倾听人生的警钟——人生的灾难可能会推动你走向成功。
不要害怕失败，不要害怕自己，给自己自信的力量，自信的力量，给自己坚强的后盾。是的，自信的力量是强大的。有了自信，我真的会在灾难和失败中改变。我相信，明天一定会有一个灿烂的明天，成为一道美丽的风景。
昨天，妈妈从新华书店给我买了一本《公主故事》书。里面有许多公主故事。其中，最深刻的是美人鱼阿丽儿的故事。斯丁
讲的是，国王的生日快到了。皇家指挥员赛巴斯丁正在指挥乐队。但是一个叫科罗的小美人鱼要么跟不上节拍，要么就掉了钹。
惹得赛巴斯丁和别人生气的走了。只有爱丽儿留下来，想让考罗尔自信起来。
于是阿丽儿带她去了她的秘密洞穴。考罗尔看到洞穴里有自己从未见过的东西。当她得知爱丽儿是从沉船上找来的，非常想去沉船上找几样物品。
爱丽儿就带着考罗尔到沉船那里。她不敢进去，但科罗勇敢地进去了。几天后，阿丽儿听说科罗在唱歌，但她的歌声让赛巴斯蒂安不满意。
就让考洛尔去庆典上唱歌。当国王的庆典到来时，科罗唱起了优美的歌曲，乐队开始跟着他们一起演奏。表演后，考罗尔对爱丽儿说：
“谢谢你给我了自信!”爱丽儿笑了。
这个故事告诉我每个人都有自己的优点或缺点。对自己有信心的人是最完美的。
自信读后感 篇5
今天，我读了一些名人故事，每一个都让我为之一震。
印象最深的就是奥巴马的故事，他是一位混血儿，并且两岁以后就几乎没见过爸爸，可他在这样的单亲环境下，考上了世界著名的哈佛大学，并且得到了博士学位。要知道正常人都得不到这个学位，而他却得到了，并且后来还当上了美国首位黑人总统，而且还连任了两届。
在震惊之余，我也想：如果是我，我能行吗?我能打破这么多记录，获得这么多荣誉吗?我能像他那样，有着如此强大的自信心吗?
我以前没有自信，是因为骑车子才有的。小时候看着大哥哥们骑自行车，很羡慕，但又怕摔倒，终于我下定决心去练车子，每一次摔倒，我都暗暗地对自己说：我能行，我可以的，加油!终于，在经历了无数次失败后我终于学会了，我差点没一蹦三尺高。
是啊，自信是一种潜在的、无形的，又强大的力量，他有着无穷的潜力，他可以为你助力，他可以将你推向成功!
自信读后感 篇6
是啊！就像书中说的“不管你把自己看成失败者已有多长时间，你现在都可以开始创造‘成功’的模式。不管你想介入的是哪一个行业，原则都是一样的。
我们需要播下成功的‘种子’。这些种子终有一天会结出累累硕果。”看到这句话，使我想到了我们将要参加的“小学语文教师解题基本功考试”，我相信，只要我播下成功的“种子”——认真学习，做好自己该做好的一切，那我一定能顺利通过！
书中的一些“成功”宣言，我也非常喜欢，如：神圣的天赋给予我所需要的全部灵感。我遇到的每一件事都是成功的。
人人有份，我也在其内。我建立了成功的新概念。我进入了成功循环圈。
世界对我的佑护超出了我最好的梦想。对我来说到处都是黄金般的机会。露易丝·海在书中说：
“选择任意一句宣言，重复朗读几天。然后再挑选一句，重复朗读几天。用这些思想填充你的头脑。
不要担心‘怎样’实现，机会将会来到你身边。相信你自己的天赋将会指引你。你会在生活的方方面面都取得成功。成功是你最初的价值。
”是啊，自信是一种无坚不摧的伟大力量，自信是金，是一个人一生幸福、快乐的源泉，唯有自信的人，才能勇敢地面对生活、面对未来。在未来，我将自信地面对生活和未来。我坚信自信会让我的生活更美好！
自信读后感 篇7
这本书中所有故事全是围绕着“自信”这个主题来写的，他能激励我们开启自信之窗，使我们成为佼佼者，《自信的力量》读后感。
这里面的许多故事，统统是些名人成才的故事的，一些无人不知，无人不晓的名人，都是小时候受过讥讽、嘲笑的，但是，他们知道了自己有的“优点”，便有了信念，向着自己的目标发射出去，最终便成功了，读后感《《自信的力量》读后感》。
说实话，自信是很重要的。没有自信，无论你有多聪明，你在努力工作中都一事无成。只要自信充足，确信自己有一技之长，并向着这个特长去拼搏，终究有一天，再多的讥笑也会成为服从。
这本书中所有故事全是围绕着“自信”这个主题来写的，他能激励我们开启自信之窗，使我们成为佼佼者。
这里面的许多故事，统统是些名人成才的故事的，一些无人不知，无人不晓的名人，都是小时候受过讥讽、嘲笑的，但是，他们知道了自己有的“优点”，便有了信念，向着自己的目标发射出去，最终便成功了。
说实话，自信是很重要的。没有自信，无论你有多聪明，你在努力工作中都一事无成。只要自信充足，确信自己有一技之长，并向着这个特长去拼搏，终究有一天，再多的讥笑也会成为服从。
