最新心灵鸡汤读后感集合。
有哪些写好作品读后感的秘诀呢？作品一书给读者们留下了难以忘怀的印象。把这些感悟写成一篇读后感就能让我们的思想得以具象化，小编准备了一份有关“心灵鸡汤读后感”的资料希望能够帮到你们。
心灵鸡汤读后感 篇1
每一个故事都是那样的曲折动人，写得漓淋尽致，表现了人生的种种道理和人性的变幻莫测。
让我知道，每一次沧桑，每一次悲欢离合，都需要我们用心去体会，去理解。如果我们的心是温暖的，那么我们面前的一切都会变得那么优雅和甜蜜：灿烂的阳光、晶莹的露珠、五颜六色的夕阳和飘在风中的白云。
无论生活多么清苦，艰辛，我们都会感到来自心底的快乐，而心，若冷了，再炙热的烈火也无法给这个世界带来一丝温暖，我们眼中也将充斥着无边的黑暗，冰封的雪谷和残花败絮般的凄凉。
哲人说:“世界上最黑暗的地方，是一颗紧闭的心灵。”其实只有敞开心灵的窗口，才会有温暖的阳光照射进来，才会有喜悦和关爱填充起来，才会有更多的甜蜜和梦想环绕过来。
这本书让我明白母爱的伟大，父爱的厚重，友情的真诚......他让我完全懂得，积极与消极的不同：积极进取的人总会保持一颗上进的心，当他们遇到困难的时候不是去抱怨，而是想办法解决，当他们获得成功时，也不会骄傲，而是在成功的基础上给自己定一个更远的目标，使自己获得更大的成功。
这让我明白，每个人都不可能十全十美。只有摆脱自卑和接受的感觉，发自内心地喜欢和欣赏自己，坦然地展现真实的自我，我们才能拥有成功和幸福的生活。它告诉我人一生中最宝贵的东西，当属品性二字。当你拥有和你毕生追求的高尚生活一样的尊严和神圣时，你已经拥有了世界上更为大的东西，比财富更珍贵，比天才更伟大，比名誉更持久。
他也教会了我许多人生的智慧：懂得拒绝，勇敢地说“不”。一位伟大的哲人曾说，要我为一个朋友去死，这并不困难，难的是找不到值得我为他死的朋友如果你有幸获得一份，真挚的友谊，真要感慨一句，夫复何求，但是你不能总是要求朋友做到无私，自己却做不到，因为想要得到别人的关爱尊重和信任，就要主动去关爱他人、信任他人、尊重他人。
里面有一个感人的故事，题目叫《空中飘舞的最美丽的树叶》
年轻的父亲和好朋友都是建筑工人。当他们站在工作时，木板断了。突然，他们两人同时从几十米的高空坠落。他们认为自己没有得救。
幸运的是，一根保护棒救了他。虽然保护杆只能承受一个人的重量，但求生的本能使他们紧紧地握住保护杆。时间一点一点的过去，防护杆马上就要折断了。
这时，年轻的父亲含着眼泪，对好朋友说：“我还有孩子。”
未婚的朋友静静的说了一句：“那好吧！”说完，他松开了手，像一片树叶一样落下了水泥地面。真正的友情是生命的旋律，是无比美妙的青春赞歌。
这样的故事一次又一次地震撼了我，每次都激起了我深深的感情
心灵鸡汤读后感 篇2
暑假里，我看了《小学生心灵鸡汤》这本书，这本书的内容是关于成长的。书中蕴含着不少人生哲理，看完之后，我深有感触，激动的心情久久不能平静……
这本书里面都是一些较为耐人寻味的成长故事，这些故事犹如涓涓细流，缓缓流淌在我的心间。但令我难忘的还是第二辑里面的一个小故事——《视线之外的自己》， 这个小故事主要讲了父亲在世时，希望“我”能诚实做人，而“我”在儿时却很爱耍小聪明，不听别人的告诫，自以为是。文中还举了两个例子说明了每个人除了不断地去发现世界，还要不断地发现视线之外的自己，不要因一点成绩就得意忘形，而要借助别人的眼光来看清自己，从而更好地改善自己。
因为我错过了一只看自己的眼睛，没有看到自己的缺点，所以我不能反省自己。古人曾说“：一个人每天三次反省自己，就能避免很多的错误。
”的确，及时对自己进行反省，就能充分地认识到自己的得与失，优与缺，从而不断地完善自己的品格，不断地提升自己的境界，使自己懂得生活，使人生更加圆满。
读完这本书，我感慨万千。它带给我一百个容易理解的成长故事，帮助我走过人生的每一步。这本书就像一位睿智的老师，教我如何面对成长中的种种困惑。这本书中的每一个故事都深深地让我意识到：
怀着真爱，生活会变得温暖，带着梦想飞翔，未来会更加美好！
心灵鸡汤读后感 篇3
有这么一本书，它对于自己们来说，能够陶冶自己们的情操，在你失意的时候，它能够帮你找回自信，重新做回原先的自自己，当你悲哀难过时，它安慰你，当你开心时，它会静静的听你诉说······所以，它就是自己们的朋友，你想明白它时那本书吗？它就是——《心灵鸡汤》
《心灵鸡汤》里有许许多多的小故事，每一个故事都会告诉你一个道理。有的故事告诉自己诚实是做人的根本，有的又告诉自己自信是十分重要的，还有的故事告诉自己朋友是什么。其中自己最记得的就是《傻瓜》。这篇文章它讲述了一个五年级的同学“阿瓜”经常被其他同学嘲笑，因为他考试总考零分，是全班公认的呆瓜，但是有一天大家才发现班中也少不了阿瓜，因为班级中最脏最臭的垃圾筒，有了阿瓜就干干净净的了，有时同学们会忘记带语文或数学书，这时，阿瓜就会把自自己的书给没带的人，自自己告诉老师说他没带……《心灵鸡汤》里所有的文章都只有这么短，但令人们的心为之一颤，一篇篇小故事都令自己们混沌的心豁然开朗。那每一篇都经过修改部工作人员的精心编纂的故事，就像一个个播种机在自己们的心里播下爱的种子。
当自己第一次看到《心灵鸡汤》这本书的时候，第一眼觉得它是个枯燥乏味的书，但是，当自己翻开第一页的时候却被它深深吸引了过去，就像铁钉被磁铁吸过去一样，渐渐的，自己甚至入了迷，每一天都会捧着它看上好几个小时，不知疲倦，自己突然发现，它就像一杯咖啡，初次接触，觉得十分苦，但细细品尝去别有一番风味。
正是因为《心灵鸡汤》，它告诉自己做人的道理，它教会自己诚信待人，教会自己好好珍惜时光，以后自己必须会照它告诉自己的道理去待人，去孝敬母亲，再不做不礼貌的事情，争做一个好少年。
《心灵鸡汤》真是一个好老师也是自己的好朋友！
心灵鸡汤读后感 篇4
我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输……每当我们听到这首歌时，我们是不是很感动？今天，我之所以这样写，那是因为我看了一本书—《心灵鸡汤》。f215.CoM
这本书给我们介绍了一个小小的哲学故事，让我们永远怀着感恩的心来对待事物。在这里，你可以了解到每个人都有自己的风格。在这里，你可以学会面对别人的错误，学会宽容。在这里，你可以学会尊重别人。这不都是感激吗？感恩并不难，只要我们有一颗像作者在书中所写的那样感恩的心，那么感恩就不难。
书中的人都很感激别人。我们怎么能在生活中感恩呢？
我们要从一件小事开始，有可能你不耐烦，但当你有这种心理的时候，就让我给你讲一个故事吧：有一个牧师，他年轻时很爱发脾气，他想了一个好办法，每发一次脾气，他就将在墙上记录下来。当他的朋友们来到他家时，他感到羞愧。正是这样，他逐渐停止了发脾气，开始冷静地对待事情。
这个故事并说不了什么，甚至无聊。但当我们感到无聊时，我们也可以这样做。你会发现几天后，你的心情会有很大的变化。这也是一种感恩—对事人心平气和。
让我们谈谈父母。父母为我们付出的不能用任何东西来衡量。而我们有时就不了解父母的心，甚至和他们发脾气。这种情况怎么办？
我们可以和父母换个角色，让你有一天成为父母，你会发现父母并不擅长，这会让我们更多地了解他们的内心。我们应该为父母做点事情，比如洗脚，这并不难，只要我们心存感激。从小事做起，过一段时间，你会发现，和故事里的人一样，你知道如何从别人那里得到感激。这是用钱买不到的东西。这是多么珍贵的礼物-感恩。
青少年朋友们，记住感恩的心—成功的之路的铺路石。
六年级:***
心灵鸡汤读后感 篇5
放假三天后，我读完了《教师的心灵鸡汤》。把书放下，仔细品味。它给我们的思想是爱、宽容、尊重和理解，处处体现着教育的艺术。
送后进生回家，给差生送礼物，家访，善意的谎言……点点滴滴，零零碎碎，背后却是凝聚着老师的良苦用心，每一篇散文，课授了一个成功的教育案例，这些孩子的性格得到了改变，学***加强了，学会了正确与人相处，应该说，教育以育人为本，这些教育是成功。
与此同时，我认为用短小精悍的散文来讨论教育的艺术，只是强调了一种教育的措施，因材施教，只是针对某一类或者某一行的学生起作用，并不具有绝对性，而教育艺术的内涵是没有一成不变的教育方法与教育措施，只有相对的有效的教学艺术。正如一千个哈姆雷特，有一千种教育方法。书中的一些典型的方法我也在尝试，我每次上课的时候都想维护学生的敏感而幼小的自尊心，用物资奖励。
可后来一想，因为一想忠义外国语学校的孩子大部分来自有钱的人家，他们没有因贫穷而有敏感的自尊，不会懂得点滴的物质赠予会影响一生。相反，表扬的鼓励更有效。忠诚学校的孩子自尊自夸，微妙的表现被夸大，让孩子感受到老师的尊重。相似的主题，不一样的教育艺术，结合学情，《教师的心灵鸡汤》中的教育艺术没有代表性。
另外，《教师的心灵鸡汤》提供了一系列的平凡而真实的故事向我们讲授了教育智慧。我的体会有以下两点：
一、教育细节无处不在。
十年树木，百年树人。教育是一项长期的事业。而长期的职业生涯是由每一天、每一分钟、每一秒组成的。如果说教育是钓长线，那么每天的细节就是构成长线的结。
抓住教育细节主要体现在教师表露爱的细微姿态，放大学生细微处，。有句话说，好孩子是夸出来的，但是夸孩子要有理有据，理据从何而来，我们就是教师对学生细致观察，并将点滴发现夸大。因此，教师既要有显微镜，又要有放大镜。
《用不用把灯关掉》中的一个文静、腼腆，一说话就脸红的男生，在停电的晚自习上，一片漆黑，教师让孩子们上台唱歌，先叫了几个孩子，最后邀请这个男生来唱歌，他用颤抖的声音唱完了歌，获得阵阵喝彩。在黑暗中，老师试图为这个男孩创造自己的舞台，并保持他敏感的自尊。第二天，当老师再次问他问题时，他的脸很难看。老师笑着说：“昨天晚上，你做得很好。老师相信你能做到。
再说，答错了也没有关系。用不用把灯关掉？也许老师注意到了学生回答问题时的微妙表情。那男孩想表现自己，但没有勇气表现自己。他不需要关灯，相信他的学生是最好的。
当孩子们获得力量时，他们会逐渐走出心理的黑暗点。
在学校里，孩子的精神力量是教师。教师的言行、微笑和皱眉直接或间接影响着孩子们的表现。当老师的理由也在这里。老师微妙的动作，一个微笑，一句恭维，一个知性的眼神，一个鞠躬的动作，足以唤起孩子们对你的爱。因为老师是孩子的精神榜样，换言之，孩子的自我认同体现在老师的言行之中。
因此，我想学会用手抚摸孩子的头部，表达我对孩子的爱。每次来学校表扬孩子穿漂亮衣服，表扬孩子笑得那么甜。用微笑来迎接新的课堂。
二、给天使缝补翅膀。
这孩子是个天使。他是上帝用一个模具做的，但他不小心把模具弄坏了，导致孩子有些缺陷，所以孩子在身上留下了一些缺陷，孩子会犯错误。比如调皮、捣蛋、厌学、成绩不理想等等，作为教师的我也碰到类似的孩子，或许也有点心浮气躁，不能容忍孩子的错误、大声斥责、罚站、说教等等，孩子们表面上表现出乖巧、安静，这种顺从是基于你的威严，而不是从心理服从。我一直在想办法。从这本书中，我发现了一些教育艺术。相反，我找到了一个闪光点来修复天使受伤的翅膀。
如《零分之约》中的老师巧妙地激励厌学的孩子，你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；可如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习。
那孩子发誓要考零，但他不能每次都考零。一次又一次，他慢慢发现自己肯定会做错越来越多的问题。换句话说，他会问越来越多的问题。当孩子的期末考试成绩为零时，也就是说，他所有的问题都会得到满足。孩子在赌气与较真中学习，他的竞争对象不是他的同学而是教师，当孩子打败自己的尊重与崇拜的老师的时候，内心的成就感油然而生。
教师运用自己的智慧，巧妙地改造孩子，影响他们的生活。又如《桑》中的那个冷漠粗心、拒绝学习的“老虎”，他对老师置之不理，抵触学习，而细心的老师发现了他对养蚕情有独钟，会认真呵护瘦弱的蚕宝宝，辛苦为蚕采集洁净新鲜的桑叶，老师看到了孩子在叛逆背后的乖巧与爱心，老师抓住了微不足道的闪光点，认真与“老虎”讨论养蚕的知识，师生有了共同的语言，老师走进了孩子的内心世界。这样的教育显然是成功的。
读了这些故事之后，天使般地孩子们，会有缺点也有错误，但每一种天性背后都有其可亲可爱之处，只是我们用了一种标准来约束孩子，那样只会将孩子逐出成功的门槛之外。退一步海阔天空，放下约束，放束成见，老师需要用他的教学智慧来为把孩子受伤的双翼补好，家长也是用心与责任来保护脆弱的翅膀，这样的孩子怎么会不成才呢？
书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，我从这本书籍中找到了作为一名教师应有的教学艺术与教学智慧，并将这些教育艺术与教育经验运用到教学实践中。
心灵鸡汤读后感 篇6
紧张忙碌一学年过去啦，快乐的署假来到啦，我计划要利用这个机会好好调整一下自己紧张了一个学期的身心，补补觉、散散步，同时也要给自己的心灵做个按摩，让自己在放松中充电。于是，我选择了精读《给老师的心灵鸡汤》这本书。
一篇篇教育故事，细细品读，就能从清清的墨香中感受到一种让人淡定的力量，好比一碗清香的鸡汤，有丰富的营养融于汤中，香而不腻。善待心灵，要从打开心窗开始，只有打开心灵的窗户，大自然给予的氧气，高质量的阳光，一种可以从里到外洗涤心灵的气息才能够洗刷身心的疲惫。《送给老师的心灵鸡汤》正是那把打开心窗的钥匙，就像这本书粉色封面上几行大字总结的那样：“缓解教师的心理压力，启发教师的生活和教学智慧”。显而易见，这本书的目的就在于此：首先，缓解教师的心理压力，帮助教师在日常繁琐的教学过程中，用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，从而体会到教育的意义以及“教师”这个职业的神圣。教师不是一份轻松的职业，有时工作中繁琐的事情也会让我们无暇去感受生活中的快乐和幸福，但是当我读了这些短小精悍的教育故事后，那些充满哲理和人生感悟的话语让我发现平凡的生活中其实充满了智慧与感动。教师只有真正热爱自己的事业，在工作过程中才有可能是在去享受、去创造、去探索，才可能是快乐的，才能体味到自己的人生价值。其次，启迪教师的生活和教学智慧。读这本书总会让人有一种心平气和的感觉，一段段故事体现出的教育智慧发人深思，如何做一名有智慧的老师是我们需要不断思考的问题，并需要在实践中不断积累这种智慧。教师这个职业是神圣的，但教育工作者本是平凡的人，在教学工作中，难免也会遇到瓶颈期，生活中也会为了鸡毛蒜皮、油盐酱醋而烦心。可不论在工作还是生活中，智慧能够让我们把这些进行有条不紊的安排。所以说智慧提高着我们工作生活的质量和技巧，并为我们带来“教学的快乐”和“幸福的生活”。就像书中七十余篇富有启发意义的精短美文，它们呈现给我的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它们让我对生活、对学生、对教师这份责任充满爱意，从而实现心灵上的超拔。
书中让我印象深刻、深受启发的故事是《爱心专座38号》。故事是这样的，本来，这个班只有37名学生，但老师却特别设立了第38号座位，起名“爱心专座”，坐在“爱心专座”上的学生将会得到以下关爱：①每节课至少有一次被提问的机会；②教师须面批其作业；③班主任每天须与其谈心一次；④班干部须对其进行全方位的帮助；⑤其所提出的学习与生活上的合理问题，班主任、科任老师须立即解决；⑥可以优先参加班级、学校开展的各项活动；⑦坐满一周，将会被评为班级“进步星”。其实每个学生都渴望受到关爱，老师正是抓住了他们的这一心理，“爱心专座”用实实在在的付出调动了他们的积极性，激发了他们奋发向上的潜能，让一些特殊的同学感受到集体的温暖、人间的真情。
每看完书上的一个故事，自己都会反思，反思自己对待学生的态度，对待教育教学工作的态度。我想，学会尊重、学会忍让、学会理解、学会关爱，学会成长，这应该是一名教师不断走向成熟的重要标志，也是教师教育智慧的体现，更是教师人格魅力的升华。书中鲜活的案例，让我们看到了榜样的作用，看到了教师充满了智慧的教学方式所带给孩子的影响。书中教师的一些教育方法虽然很平凡，却小中见大，犹如心灵的一把钥匙，开启我的心智。作为一名教育工作者，我们感受到了自身的责任，真的应该具有崇高的教学品格，让身边的孩子们从你的身上看到希望，感受到美好，从而憧憬未来，走向明天„„
