描写学校美的作文通用3篇。
相信初高中作文大家都不陌生吧，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是非常吸引人心的。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？以下是小编精心整理出来的“描写学校美的作文通用3篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
描写学校美的作文 篇1
在这个大千世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。 人们说天上的白云美，是因为它洁白；人们说山间的小溪美，是因为它清澈；人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳；人们 说街上的姑娘美，是因为她们长得俊俏。而我雄从一个并不 美的人身上发现了他的最真诚、最可贵的心灵之美。
他—灰白的头发，灰白的胡茬，还有那灰白的外套， 猛地一看便令人产生一阵萧然。一张苍老的脸犹如一把打开 了的折扇，深深的皱纹显示出他的饱经风霜。他，是我们学校 的门卫，谁也不清楚他的名字，大家都叫他“老传达”。在我 们眼里，他只是一个郁郁寡欢的怪老头。他很少与别人说话， 而我却很幸运地曾和他交谈过，可结果却并未令我这个“幸运儿”感到丝毫的得意。
那天下课时，一个同学来告诉我，门房间里有我的信。“是谁寄来的？”我一边打着问号，一边兴冲冲地跑进了门房间。 刚想从信插中抽出信，猛地想起忘记带学生证了—按学校规 定不出示学生证是不能领取信件的。“这怎么办？”我偷偷瞄了眼端坐在那儿的老传达，顿时心生一计。于是我就笑嘻嘻地转过身去，甜甜地向他叫了声：“老伯伯，”说，“我忘带学生 证了。不过这封信的确是我的。不信您可以去问我们同学，老伯伯，这次就让我一回吧，下不为例，谢谢你了！”甜言蜜 语，一气呵成。我敏捷地抽出信，转身欲走时，背后忽然传来沉闷的一声：“不行！”我一惊，怎么，糖衣炮弹”也行不通呀！我只得回过身去，又是一番死缠赖磨。可最后听到的还是那冷冰冰的声音：“不行，要么出示学生证，要么让老师 开张条来证明你就是这个人。” “什么！还要证明我就是我自己！哪有这种事！”我再也按奈不住心中的怒火，一反刚才对 他的态度大吵了起来，可他却像无事似的保持着原来的沉默。 于是，我狠狠地把信甩在桌上，气鼓鼓地跑出门房间。再回 头时，却看见他正平心静气地把信重新放入信箱。“这个怪 老头，老顽固，这点小忙也不肯帮！”我狼狠地瞪了他一眼。
从此，我对他的印象从一个只是有点古怪的老头，变成 了一个“其心之固，固不可彻”的倔老头了。
事隔不久的一天早上，当我十万火急地赶到学校时，正 好听到预备铃声响起。我匆匆地推着自行车来到挤得像沙丁鱼罐头似的车棚，不管三七二十一，把自行车猛地往里一塞， 刚要转身，却看见车子像多米诺骨牌似的倒下了一大片。这时上课铃声响了。我来不及细想，皱了皱眉，拔腿刚想走， 真是“冤家路窄”，那倔老头正向我这边走过来呢！我一慌，转 身就跑。但我还是心有余悸地回头一瞥，出乎意料地发现他 正在把撞倒的车子一辆一辆地扶起来，一点也没有要为难我 这个肇事者的意图。我的脸上一阵发烧，心想：“也许他是个 好人，可就是太固执了。”我感到这个偶然的机会，竟令我对 他改变了不少的成见。但是要说我对他的看法起了根本的改 变，还是这一年圣诞节发生的那一件亊。
那天也许是去年冬天最冷的一天了吧！天气坏透了，窗外，风雪交加。“呜呜”的寒风呼啸而过，令人不寒而栗，不过这一切并没有使窗内的我们受到任何影响。我们的“圣诞Party”举行得热闹非凡。圣诞节的钟声伴着费翔的一曲《午 夜狂欢》把欢乐的气氛又一次推向髙潮。我们尽情地唱，尽情地跳，几乎把朋友家的斗室闹翻。嗓子喊哑了，腿也跳软了。我这才想起时间已不早，学校要关大门了。只得偃旗息鼓，赶 紧“全副武装”赶回学校。不知什么时候，风已经停了，可 这逼人的寒气一点也没退。我缩紧了脖子，匆匆往学校赶去。 终于到了，可是迎接我的却是铁将军把门。“糟糕。”我暗自叫 苦，忙去敲旁边的偏门。可手刚敲了一下又马上缩回來。 “这么晚了，又这么冷，老传达肯定早就睡下了，把他吵醒了， 不被他骂才怪呢！”我站在门外，举棋不定。浑身筛糠般地索索发抖。忽然“吱呀”一声，门幵了，老传达站在门口。我猛地一下呆住了。傻傻地站着。“他一直没睡，他在等我！”一股感激之情油然而生。我有点不知所措，“进来吧，外头冷，当心冻着。” 这亲切的话语是他对我说的吗？我简直有点不相信自己的耳朵。突然间，我从他浑浊的眼睛里看到了一束深深的慈祥的目光。我默默地走进门去。又站住了，久久地凝视着他，不知说什么好。“外头冷，快去睡吧。”轻轻的一句，却使我的心灵受到了一阵莫大的颤动。我鼻子一酸，眼眶里含满了泪氷， 深深地对他一鞠躬，真诚地说了声“谢谢”。便向寝室跑去。
也不知怎地，从这以后，我越来越多地从这个曾被我称为“倔老头”的人身上发现了他的可敬之处。从他挑着那令 人敬而远之的粪桶担蹒跚的身影中；从每天上下课准确无误的铃声中，从小黑板上抄写得端端正正的一长溜取信人的名单中，我，发现了他的美。至此，我才想起法国艺术大师罗丹曾说过的一句话：“对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对美的发现。”说得多透彻。今天，我才真正领悟到其中的道理：“美，不仅在表面，内心世界的美虽不易察觉，但那才是真正的，永存的美。”
但愿大家都能做一个有心人，去不断发掘这个大千世界里一切真诚、可贵的美吧！
描写学校美的作文 篇2
我的校园坐落于厦门国际会展中心的厦门第二实验小学。
一进校园，映入眼帘的是同学们放学休息的等候区，等候区的左边是一棵荣誉树，上面挂满了我们学校获得的奖状。好像一个个可以让你流口水金灿灿的果实。右边就是一个小图书角，累了可以坐下来休息一下。
再往上走，就是大喷泉了，每到周末，一个个喷泉就喷就喷出来了。再加上一朵朵争奇斗艳的花朵，真是“舟行碧波上，人在画中游”呀！
再往前就是一条“灯笼街”，上面有同学们亲手做的小灯笼，还有一些都获奖的呢，继续走，就是海底隧道了，上面是一条波澜壮阔的大河，每次晚上这条大河都亮闪闪地照亮了这条“海底隧道”，仿佛我们就是一条条在这里游动的小鱼。左边是我们厦门人下南洋的历史，上面还有三条船，第一条是作品栏，第二条就是我们的星星栏，第三条也是作品栏，右边是一排排的椅子，走累了可以坐下来休息一下。
走一大圈后就是大操场了，大操场红白相间，红绿相间，反正大操场是色彩明丽的，五颜六色的，每到下课，同学们像一支支离弦的箭一般冲向操场，有的在踢足球，有的打篮球……真是一片欢乐的海洋啊。
再往前走，就是一片片绿油油的草地，草地上有一棵棵高大挺拔的树，好像一名军人在日夜守护我们的学校，但是草地上不仅有树，还有栩栩如生的雕塑，有拔河的小孩子，有认真读书的小孩子，还有一条条自由自在的鱼儿等等。
这就是我们的学校，一所温馨的校园。
描写学校美的作文 篇3
我的学校位于河南修武的东南角，那里花草树木茂盛，空气清新宜人，这里一年四季如春，在这里学习，每天我都会心旷神怡。
当你从环城东路进入县城，走五十米的路，你就会看见路东两扇很气派的大门，大门是用一根根细长铁矛头做成篱笆式的大门，门上的每一根铁矛好像一个个威武的将军在站岗。这就是我们学校的大门了，从这里走进，一条笔直的甬路直通我们的教学楼，甬路两旁是芳香宜人的花草树木，这时两只蝴蝶从你的眼前飞过，看着它们摆动着轻盈的翅膀轻轻的落在了路那边的小花上，此时，你是不是感觉到特别的心情舒畅啊！
这时你放眼望去，我们的教学楼呈现了一个倒7字形在你的眼前，竖着的一栋楼是德馨楼，横着的一栋楼是书香楼。教学楼宽敞明亮，我们学校的四五六年级和一二三年级分别在这里快乐学习，健康成长。知道特火的书馨读写社这个博客圈吗？它的名字就来来源于我们的两栋教学楼。能在这里学习，我感觉到特别自豪。
教学楼的后面就是我们的运动天地，每年我们的田径运动会就在这里举行。这里有200米的大跑道，同学们曾经一次次的在这里挥洒汗水，取得了优异的成绩。课间十分钟同学们还会在这儿扒双杠，有一次我还在这里制造了一个特有的高难度动作，差点摔个鼻青脸肿。有的同学体育课上在草地上忘形的打滚，好不痛快。这里与其说是我们的操场，还不如说是我们课下的乐园。
我们的学校每个角落都布置的如此合理，不管你在哪个角落留下你的足迹，你的心情都会特别舒畅。
我喜欢我们的学校，在这里每天我都幸福的成长着，在这里将会培养出一代代出人头地的人才，你喜欢我们的学校吗？欢迎你来参观！
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关于学校美的作文通用
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理，好的作文是可以引起读者共鸣的，什么样的作文才是一篇好作文？下面是中学范文网精心为你整理的“关于学校美的作文”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
关于学校美的作文 篇1
“走在山间的小路上……”听，一阵阵清脆悦耳的歌声响彻校园。我们的校园很美丽，不信你来看！
站在校门口，一眼望去就是我们四层高的教学楼，这里是我们吸取营养的地方。洁白的墙，明亮的玻璃，阳光照在玻璃上反射出耀眼的光，使得玻璃亮得晃人的眼。高楼正面的墙上写着“教学楼”三个大字。走进我们的教室，柔和的阳光从窗户外透了进来，教室显得格外明亮。天花板下悬挂着吊灯和风扇，桌椅整齐，地面干净，让人觉得非常作文舒适。
走出教学楼，就来到了我们学校的花坛前，花坛是长方形，一到夏天，花坛里面就开满了五颜六色的花朵，绿的似翡翠，白的似雪花，淡粉的似晚霞，美极了。
绕过花坛，就来到了升旗台，升旗台的台阶是用大理石筑成的。银色的旗杆不管刮风还是下雨，都在一直挺立在升旗台上。每当星期一的时候，五星红旗就会伴随着庄严的国歌冉冉升起。
美丽的校园是学习的摇篮，也是成长的乐园，更是开启我们智慧之门的一把钥匙。
关于学校美的作文 篇2
在这个大千世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。 人们说天上的白云美，是因为它洁白；人们说山间的小溪美，是因为它清澈；人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳；人们 说街上的姑娘美，是因为她们长得俊俏。而我雄从一个并不 美的人身上发现了他的最真诚、最可贵的心灵之美。
他—灰白的头发，灰白的胡茬，还有那灰白的外套， 猛地一看便令人产生一阵萧然。一张苍老的脸犹如一把打开 了的折扇，深深的皱纹显示出他的饱经风霜。他，是我们学校 的门卫，谁也不清楚他的名字，大家都叫他“老传达”。在我 们眼里，他只是一个郁郁寡欢的怪老头。他很少与别人说话， 而我却很幸运地曾和他交谈过，可结果却并未令我这个“幸运儿”感到丝毫的得意。
那天下课时，一个同学来告诉我，门房间里有我的信。“是谁寄来的？”我一边打着问号，一边兴冲冲地跑进了门房间。 刚想从信插中抽出信，猛地想起忘记带学生证了—按学校规 定不出示学生证是不能领取信件的。“这怎么办？”我偷偷瞄了眼端坐在那儿的老传达，顿时心生一计。于是我就笑嘻嘻地转过身去，甜甜地向他叫了声：“老伯伯，”说，“我忘带学生 证了。不过这封信的确是我的。不信您可以去问我们同学，老伯伯，这次就让我一回吧，下不为例，谢谢你了！”甜言蜜 语，一气呵成。我敏捷地抽出信，转身欲走时，背后忽然传来沉闷的一声：“不行！”我一惊，怎么，糖衣炮弹”也行不通呀！我只得回过身去，又是一番死缠赖磨。可最后听到的还是那冷冰冰的声音：“不行，要么出示学生证，要么让老师 开张条来证明你就是这个人。” “什么！还要证明我就是我自己！哪有这种事！”我再也按奈不住心中的怒火，一反刚才对 他的态度大吵了起来，可他却像无事似的保持着原来的沉默。 于是，我狠狠地把信甩在桌上，气鼓鼓地跑出门房间。再回 头时，却看见他正平心静气地把信重新放入信箱。“这个怪 老头，老顽固，这点小忙也不肯帮！”我狼狠地瞪了他一眼。
从此，我对他的印象从一个只是有点古怪的老头，变成 了一个“其心之固，固不可彻”的倔老头了。
事隔不久的一天早上，当我十万火急地赶到学校时，正 好听到预备铃声响起。我匆匆地推着自行车来到挤得像沙丁鱼罐头似的车棚，不管三七二十一，把自行车猛地往里一塞， 刚要转身，却看见车子像多米诺骨牌似的倒下了一大片。这时上课铃声响了。我来不及细想，皱了皱眉，拔腿刚想走， 真是“冤家路窄”，那倔老头正向我这边走过来呢！我一慌，转 身就跑。但我还是心有余悸地回头一瞥，出乎意料地发现他 正在把撞倒的车子一辆一辆地扶起来，一点也没有要为难我 这个肇事者的意图。我的脸上一阵发烧，心想：“也许他是个 好人，可就是太固执了。”我感到这个偶然的机会，竟令我对 他改变了不少的成见。但是要说我对他的看法起了根本的改 变，还是这一年圣诞节发生的那一件亊。
那天也许是去年冬天最冷的一天了吧！天气坏透了，窗外，风雪交加。“呜呜”的寒风呼啸而过，令人不寒而栗，不过这一切并没有使窗内的我们受到任何影响。我们的“圣诞Party”举行得热闹非凡。圣诞节的钟声伴着费翔的一曲《午 夜狂欢》把欢乐的气氛又一次推向髙潮。我们尽情地唱，尽情地跳，几乎把朋友家的斗室闹翻。嗓子喊哑了，腿也跳软了。我这才想起时间已不早，学校要关大门了。只得偃旗息鼓，赶 紧“全副武装”赶回学校。不知什么时候，风已经停了，可 这逼人的寒气一点也没退。我缩紧了脖子，匆匆往学校赶去。 终于到了，可是迎接我的却是铁将军把门。“糟糕。”我暗自叫 苦，忙去敲旁边的偏门。可手刚敲了一下又马上缩回來。 “这么晚了，又这么冷，老传达肯定早就睡下了，把他吵醒了， 不被他骂才怪呢！”我站在门外，举棋不定。浑身筛糠般地索索发抖。忽然“吱呀”一声，门幵了，老传达站在门口。我猛地一下呆住了。傻傻地站着。“他一直没睡，他在等我！”一股感激之情油然而生。我有点不知所措，“进来吧，外头冷，当心冻着。” 这亲切的话语是他对我说的吗？我简直有点不相信自己的耳朵。突然间，我从他浑浊的眼睛里看到了一束深深的慈祥的目光。我默默地走进门去。又站住了，久久地凝视着他，不知说什么好。“外头冷，快去睡吧。”轻轻的一句，却使我的心灵受到了一阵莫大的颤动。我鼻子一酸，眼眶里含满了泪氷， 深深地对他一鞠躬，真诚地说了声“谢谢”。便向寝室跑去。
也不知怎地，从这以后，我越来越多地从这个曾被我称为“倔老头”的人身上发现了他的可敬之处。从他挑着那令 人敬而远之的粪桶担蹒跚的身影中；从每天上下课准确无误的铃声中，从小黑板上抄写得端端正正的一长溜取信人的名单中，我，发现了他的美。至此，我才想起法国艺术大师罗丹曾说过的一句话：“对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对美的发现。”说得多透彻。今天，我才真正领悟到其中的道理：“美，不仅在表面，内心世界的美虽不易察觉，但那才是真正的，永存的美。”
但愿大家都能做一个有心人，去不断发掘这个大千世界里一切真诚、可贵的美吧！
关于学校美的作文 篇3
我叫郑文燕，在怀化市锦园路小学上学，现在读四年级。我觉得我的学校是一所最美最好的学校。
我们学校的操场真大呀！有打篮球的地方，有跑步的塑胶跑道，有跳远跳高的地方，还有给小朋友们嬉戏打闹的游乐场了。操场的周围有士兵一样守护着我们的大树，五溪文化墙边盛开着五彩斑斓的花朵，淡淡的清香吸引了漂亮的蜻蜓在操场上空飞舞。我们还经常看到蝴蝶带着蜜蜂妹妹在采蜜了。
学校里的设施完善，有图书馆、广播室、电脑室、实验室。。。。。。这里的老师和蔼和亲，认真负责，对我们非常关心。我们在这里可以尽情地学习生活，校园里时时响起着欢快的笑声。我想锦园路小学是自由、快乐、美丽的天堂。
不过有一件事情让我觉得这个学校真棒！有一次，一位老奶奶送孙子来读书，到了校门口，门卫请老奶奶让孩子自己进去，可是老奶奶却总是找借口不答应。门卫耐心地解释“奶奶，孩子总是要长大的，我们要让他们学着自己做一些力所能及的事情。相信孩子，他们能够做得很好的！”
是的，我的学校不仅教给我知识，它还注重培养我各种能力。这真是一所好学校！
关于学校美的作文 篇4
“古木苍苍，菱湖泱泱，讲舍宏开，弦歌悠扬……”听，这是我们衢州市实验学校校歌。我们的学校风景优美，历史悠久，是一所百年名校。
我喜欢学校的操场。每次运动会的时候，运动场上热闹非凡。看，那跑步的运动员像一阵清风一样跑过我的身边；那跳远的运动员一跃而起，像练过武功一样在空中划了一条美丽的弧线；那扔实心球的运动员，深吸一口气，猛地一扔，像是要把实心球送出地球去旅行。
我喜欢学校的食堂。食堂又宽敞又干净，一排排桌椅排列得整整齐齐。低年级的我们都在教室吃饭，高年级就可以去食堂吃饭了。我好想快快长大，和好朋友一起去食堂吃饭。
我还喜欢学校的天桥。它像一条纽带，将南校区和北校区连接在一起。我每次放学经过天桥，远远的就能看见爸爸或者妈妈在下面接我放学。
我最喜欢的是学校的菱湖。菱湖的湖水碧绿碧绿的，我听说湖水里住了一只活了好多年的乌龟。一圈柳树围着湖水，当风一吹，柳枝随风舞动，好像一条条姑娘的辫子。
我爱我的学校，我会一直好好学习，为学校增光添彩。
关于学校美的作文 篇5
我的学校如同一座美丽的大花园，犹如七月的天山，每个地方都很美丽。但是我觉得操场是学校最美丽的地方，下来就让我来为大家介绍吧！
春天，学校的操场边上，有许许多多的花草树木，五颜六色，非常漂亮！操场最东边的主席台后长着翠绿的竹笋，像翠绿的屏障，像一块无瑕的大翡翠。操场上绿红相间的草坪，再看看蓝蓝的天空，感觉来到了美丽的大草原。
夏天，操场边上的松树、杨树、银杏树，长的郁郁葱葱，像是一把把巨伞，把学校遮挡的没有一丝阳光。我们在那玩耍，一点也不热。
同学们在树阴下跳绳、看着书，玩的很快乐。每次上课铃声响了，他们才慢慢的向教室走去。下课了，同学们都争先恐后的奔向楼下。我想说夏天的学校真美。
秋天，叶子从树上慢慢的飘下来，操场变成了黄色的，同学们在上面坐着，犹如躺在自己柔软的床上。秋天的操场像离别的场景。
冬天，下起了鹅毛大雪，因此整个操场换上了银装，地上变成了一片白色。在上面走，像是在云中漫步。我们堆起的雪人，像是来了新同学一样。冬天的操场真美！
操场的四季真美啊！
描写学校生活的作文合集(3篇)
在学习的时候，想必大家都接触过作文吧，写作文是一种不可或缺的信息记录与传播方式。以下是编辑为大家收集的“描写学校生活的作文”。大家不妨来参考。希望你能喜欢！
描写学校生活的作文 篇1
一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们一个个被爸妈早早地笑眯眯地送进了校园。
我也早早来到学校，走进教室立马放下书包，和同学们围在一起开心的聊天。男同学们节目更多，有的下棋，有的玩卡，还有的一起看漫画。我们就像清晨树林里的小鸟一样快乐。
有一天，很早很早，我们发现班主任也早早地站在了门口。看到我们快乐的样子，他却皱着眉，严肃地对我们说：可以静下来了，你们那么早来学校是为了玩吗？如果是玩的话，那就请你以后迟点来上学。早上是脑子最清醒，记忆最好的时刻，你们还是多看看书吧！说完就走出了教室。
老师一转身，又有同学聊起天来。而此刻，我却变的迷茫：我们那么早来真的是为了玩？我很爱玩，但我知道来学校绝对不是为了玩，是来读书。
描写学校生活的作文 篇2
随着翻开了“9月1日”的日历，新的初中生活开始了。就像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。面对着一张张陌生的面孔，一位位新的老师，一本本新的课本，一间间新的教室，心中存有一丝恐惧，但又十分好奇地想向外看看，一种新鲜感从心底由然升起。慢慢的，我走进了教室，看着同学们和蔼可亲的笑脸，心中的恐惧烟消云散了，又轻轻地加上了一份好奇。新鲜奏出的音乐在每一个角落响起。
几个星期过去了，新鲜随着日子的长流开始暗淡了，代之的是紧张的旋律。
初中的学习有五门主科，比小学多了两门，学习的压力也多了两倍。每天，绷紧每一根神经，白天专心的听课，把每一点儿知识都学会。晚上，便要抓紧一切的时间来搞复习，不然一到考试就要遭殃。闲适的日子还没有过够，其中考试就上场了，这巨大的拦路虎，没有时间是不行的，于是，又开始进行紧张的复习。“拦路虎”打败了，该松一口气了，又得抓紧时间准备期末测试，农民们是“田家少闲日，五月人倍忙。”我们是“学子少闲日，月月人倍忙”呀!
虽然初中生活很紧张，但是也十分快乐。
体育节的时候，要走队列，不仅要走得好，而且还要有特别之处。我们班的每一位同学都为老师出主意，还主动要求为班级买道具什么的，一种团结的感觉充满整个班级。
开始练队列了，大家都十分认真，希望能为班级出一份薄力，所以，我们练得又快又好。到了比赛时间，大家拿出全部的精力，我们得了第一名，大家分享着共同努力的成果，我感觉很快乐。
这一个学期快要结束，我感觉来初一(1)班是一种莫大的幸福，我热爱这缤纷的初中生活。
描写学校生活的作文 篇3
第一次知道xx是在我五年级时。那次正好路过，父亲指着我们身旁高高的围墙说：“这就是全市最好的高中xx中学。”我于是踮起脚，手扒在墙上，朝里面望。苍劲的树木和它的威名给人一种神圣感。我瞻仰着，想象着它的学子们穿着整饬的校服，手捧着几本书，在林荫道上讨论着问题。当时的我只有崇敬，没敢把自己和这所学校联系起来。
同样，我也从未想过会成为苏中初中部——xx的一名学生。而我的这种不自信几乎使我和立达擦肩而过。现在想起来真是后怕。
转眼，这已是在xx的第三个秋天了，也是最后一个了。看着初一、初二的学弟学妹们，我想起了那个充满稚气，怯生生地走进立达的小女孩。
挤在人群中，在长长的密密麻麻的分班公告中找寻了好久，正当我开始着急时，在最后一张（15）班中瞥到了“蓓菁”二字，可定睛一看，不对，是“陆蓓菁”。只能继续找，目光刚往上移动了几行就看到了我的名字。边心中惊讶于两个“蓓菁”居然那么巧，分在了一个班，边兴冲冲地直奔（15）班教室。
还没进门，一眼就看见一位身着格子T恤的年轻人站在讲台前。啊？这就是我们的班主任？居然是个男的！（刚小学毕业的我认为老师就应该是女的。）陆陆续续，教室里坐满了同学。我看着这一张张陌生的脸，想到这些就是要和我一起学习三年的同窗，心里充满了对未来的好奇。那一阵子，我们说得最多的话就是：“你叫什么名字？”由于有五十九个名字要在短时间内一起进入脑袋，所以经常发生张冠李戴或者问了好几遍还是忘记的情况。有时只好边指着对方边用“你”来代替名字。
在这两年半里，我们这六十个人一同学习生活，一同欢笑流泪，从陌路成了挚友。初三了，面临的最现实的问题就是不久后的各奔东西。我完全不能也不愿想象分别时的场景，将一个紧密结合的整体活生生地割开，支离破碎。记得合唱比赛时的心潮澎湃，记得运动会时的团结拼搏、摇旗呐喊，记得圣诞晚会时的互赠贺卡、歌曲接龙，记得春游时的聚餐游玩，记得拔河后的愤恨不满、集体上书，记得最后一个“六一”时的折叠纸鹤、写下心愿，记得……
xx的老师学识渊博、辛勤耕耘、诲人不倦。有的歌声动听，有的平易近人，有的口音独特，有的衣着时尚，有的舞姿优美，有的动作滑稽，有的……
在xx的这些年，我长大了。我不但学到了知识，更懂得了怎样做人。请允许我以入校时的誓言作为结尾，因为它最能表达我此时对xx所有的情感：“今天我以xx为荣，明天xx以我为荣。‘
写优美的中考作文(合集3篇)
作文是反映人类生活和社会进程的历史记录之一，作文能够增强我们的意识形态表达能力。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快，作文写作步骤有那些？根据您的要求，中学范文网小编为您整理了一篇“写优美的中考作文”，阅读这篇文章一定会有所收获！
写优美的中考作文【篇1】
2、在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功!
3、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!
爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。
4、流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界;高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者;潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢
*我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳?
写优美的中考作文【篇2】
对唐诗的喜爱，源于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘势气，源于那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙意境，源于那“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的豪情壮志。
我喜欢李白，那个“斗酒诗百篇”的李白，他的豪放，他的洒脱和他的才华留下了中华文明的瑰宝。我看到他在万籁俱寂的夜里，望着明月，流离间，写下“举杯邀明月，对影成三人”，或许，此时此刻，心中的孤寂只能对明月诉说。李白似乎一直与明月叙着缘，也许，只有明月能照亮人内心深处的情感，能挖掘人的才华。于是便有了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的感慨。而李白，到底还是豪放派的诗人，他并不一直都是孤寂低调的。“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”无疑是他的生活写照。
在唐诗的殿堂中，我还懂得了“此时无声胜有声”是一种含蓄，“采菊东篱下，悠然见南山”是一种淡泊，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是一种斗志。
唐诗，穿越几千年文明的传承，沟通于古今之间，使人们安静泰然地看待一切，也使生活中多了一分惬意。
我对宋词的热爱是在读了秦观的词以后。秦观是宋代著名的词人，他在政治上接连受挫，命运坎坷，也就是这段时期，他创作出了他的骄傲，也是中华文明的骄傲。郁闷时，他以词来宣泄。他写下“寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”多美的词啊，却带着哀怨与忧伤。的确，这是他的悲愤，有才却无处效劳。“郴江幸自绕郴山，为谁留下潇湘去”，这是他的无奈。我被这种美丽而凄婉的淡淡的忧伤所触动。也许，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦观就是这样。他在蓬莱阁上茫然，销魂，推开窗户，信手拈来，“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”。凄凉之情流露之极。秦观是悲痛过，怨恨过，可他却为今人创造出了这笔文学财富。
宋词不同于唐诗，以细腻的笔调描绘人间沧桑，李清照，辛弃疾皆如此。也许在遥远的宋代，有着太多的事与愿违，有着太多的情非得已，有着太多感伤，我们无法猜测，只能在几千年后的今天，读这些词，读这些用泪写成的词，在心中默念“一切尽在不言中”。去守住一颗悠然自得的心。
眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然，正如唐诗宋词，使我心悠然，在心中的那片湖里，荡起阵阵涟漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
写优美的中考作文【篇3】
考试的那一天终于到了，我进教室之前，妈妈又拉着我的手说：“数学计算的时候一定要细心细心再细心，语文写作文的时候，一定要好好的发挥想象，组词的时候要认真......”我打断了妈妈，说：“好好好，我知道了，我先进去了！”然后，我以百米冲刺的速度想躲开妈妈的唠叨，可妈妈仍不死心地在叮嘱：“一定要认真仔细！”
看过许许多多作文，大多都写过：我一定好好学习天天向上！将来为社会做贡献！这类的话。听起来是那么信誓旦旦，也许，二十年后，作文主人只是个忙忙碌碌工作的人。可是，即使没有做很明显的贡献，Ta也是献出了自己的努力和汗水。
今天上午，我看了一本作文书，书里有一篇叫做《回来吧，爸爸》的作文。这篇作文给我留下了深刻的印象。
⑧应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣爱好小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
哥哥又聪明又好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一篇作文没写完，想快点儿写好作文。可是妈妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让他睡觉不可。哥哥翘起嘴巴生气地说：我就要写！我就要写！很快，哥哥想出了一个好办法，他小声地说：我可以先装睡，妈妈走了，我就在被窝里偷偷地写。可是，还没来得及高兴，问题又来：被窝里黑黑的，怎么看得见呢？突然，他把头甩了甩，兴奋地说：有办法了！有办法了！这时，哥哥大声说：妈妈，我去睡觉了！
描写小学校园的作文范文模板3篇
说到写作文，仿佛脑海中已经有画面感了。经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？有请驻留片刻，我们为你推荐描写小学校园的作文范文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
描写小学校园的作文范文 篇1
我的校园在宜城市是最锦绣的，走进校园最吸引我的就是我们学校的花坛。
春天，花坛里鸟语花香、草翠花红。花坛中间的小树伸出嫩绿的枝条，上面还长着许多嫩芽，让春天变得清新起来。一阵风拂过，小树似乎在说：“小朋友们，让我们一起长大吧！”小树下的小草也静静地从潮湿的土壤里探出头来，好奇的四处张望。似乎在说：“春天，真美啊！”小草的四周也开出许多花，有红色的，有黄色的，有紫色的……它们星星点点的披发在草地上，似乎许多彩色的宝石，又为春天增添了许多生气希望。
一转眼，炎热的夏天来了！校园的小野花长得更带劲了，有绽开的，半开的，花骨朵的，站着的，趴着的，弯着的……千姿百态依然争奇斗艳。一阵风拂过，小野花们在草地上跳起了它们那独特柔美的舞姿，煞是热闹！
夏妹妹还没玩过瘾呢，秋哥哥迫不及待地把夏妹妹推走了！花坛的一侧的桂花都开了，香气弥漫着整个校园，为我们校园增添了童话的色彩。其别的树开始下“金黄色的大雨”草地铺上了金色的叶电影。
冬哥哥不知不觉就来了。大雪给花坛的里里外外都铺上了洁白的棉被，只剩下小鸟在大树上叽叽喳喳地叫着似乎在说：“食品到哪去了？”然后“呼”的一声飞走了，被她蹬掉的几许雪朵，静静地飘落地面……
校园的花坛好美呀，我爱我的校园，更爱校园这绚幻的花坛！
描写小学校园的作文范文 篇2
校园春色校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜欢的是校园的春色。
早晨，太阳公公用它那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满校园 。小鸟在欢乐的唱歌，四周的树木都张出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣。
中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，似乎到处响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。忽然几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看，原来是绿叶从中几朵含苞待放的蓓蕾，仿佛再有一夜的春风它就可以绽开红红的脸蛋儿，露出可爱的笑容。啊！春天使大地焕然一新，给学校带来满园春色，给我们以欢乐和希望，催促我们奋发向上。
我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点的更美。
描写小学校园的作文范文 篇3
校园一景之法国梧桐树 一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。 那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！
好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大伞。 春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。 秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。
冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。 学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。
描写中学校园的作文范文精选(3篇)
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描写中学校园的作文范文(篇1)
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。
记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头昏得厉害，全身无力的趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走去医务室。我顿时感觉精神好多了，人也有些振作，是她们俩让我感到舒服。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，比起先有劲多了。
描写中学校园的作文范文(篇2)
爱，是众人皆知的美德，可是爱分为很多种：关爱，友爱。可哪一种才是真正的爱呢？
有一次，我走在紫藤架下，一个不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，头撞到了柱子，顿时头疼欲裂，那个小朋友吓得赶紧跑走了。这时，一个小姑娘用她瘦弱的身体想把我扶起来，可我毕竟是一名六年级的小学生啊！她努力尝试了好几次，终究还是没把我扶起来，她只好陪我坐在地上，帮我轻轻地按摩被撞到的地方。不一会儿，上课铃打响了，我忍痛对她说：“小妹妹，你先回去上课吧，姐姐等会儿再自己走回去。”她再三叮嘱我：“大姐姐，等你伤口好一点再走哦！”我等她走了之后，才试着慢慢地从地上撑起来，走回教室。
我知道，这是陌生人和陌生人之间的关爱。
五年级的时候，有一次，我忘记带笔袋了，而且那一天还是至关重要的期中！我只好一个同学一个同学地问，可回答都是“只带一支”或“不借”。这时，有一个小小的声音钻进我的耳朵：“我借你！”原来是她！我紧紧地握住她的手，“谢谢！太谢谢了！”我连声谢道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同学与同学之间的友爱。
爱，不止这些，还有师生爱，爱护。只要我们能学会爱，那么，这个校园将充满了爱，正如：爱满校园！
描写中学校园的作文范文(篇3)
方言不小心摔了一跤，额头被椅角磕出了一个很大的伤口，血汩汩的流出来。两三秒种，方言的脸和脖子都被血染红了。龚熙雅托起方言的头，高琳琳赶紧用纸巾为他擦去脸上的血，几个跑步快的同学以最快的速度去把卫生室的邵老师拉上楼给方言止血。第二天大早，同学们挤在窗户边盯着校门口等着方言的到来。方言很迟才来学校，冯豪豪和杨睿麒冲下楼扶着方言走进教室。方言一进教室，个子小巧的陈欣彤马上走到他的后面抱起他又大又重的书包，放在他的座位上;几个男生帮他理作业，准备学习用品。课间，男生会扶他去上厕所。放学，方静怡搀扶着方言下楼，吴欣诺抱着他的大书包费力地跟在后面。在同学们的悉心照顾下，方言很快地康复了。
爱的脚印在哪里?也在运动场上。
运动会开始了，家长也来了。有龚熙雅妈妈，有方言爸爸，还有余君宝的奶奶。余君宝的奶奶是来的家长中年纪最大的。那天烈日炎炎，我们又坐在二楼，进进出出很不方便。打水的地方又离我们很远。余君宝奶奶一趟又一趟地为我们去打水解渴。而她自己却顾不上喝口水，歇一歇。
爱的脚印在哪里?还在校门口呢!
那天雨下得特别大，跨下妈妈的电动车，还没来得及撑伞，后面的一位素不相识的女老师正好走到我身边，就用她的伞为我遮雨，而她自己却被淋湿了，雨水顺着她的长发流到了白皙的脸颊上，打湿了衣服。这一幕就像一幅我见过的最美的画深深印在我的心中。
爱的脚印不仅仅只在这些地方。爱的脚印遍布我们的整个校园，遍布我们的整个杭州，遍布所有需要爱的地方。
美的学校作文600字
相信初高中作文大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人都认为作文非常难写，写好作文练习是非常重要的，那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《美的学校作文600字》，希望对您有所帮助！
美的学校作文【篇1】
我们的校园真美丽，宽阔的操场，窄小的长廊，绚丽的花坛，高大的教学楼……让我来介绍一下吧。
一走进大门出现在眼帘的就是前操场了，操场上有运动器材和花坛，运动器材在大门的右边，有塑胶跑道、有单杠、还有沙堆等。一下课，同学们百米冲刺般地跑到运动器材哪儿玩，打上课铃了还依依不舍。花坛在大门的左边。两颗玉兰树上的花儿在竞相开放，那洁白的花瓣像白色的连衣裙，一阵微风吹来，花儿就翩翩起舞。紧挨着玉兰花的白玫瑰像亭亭玉立的仙女，在枝头绽放笑脸。令人一走进去就有好心情。
往里走一点儿就来到了长城墙和主席台，最引人注目的就数长城墙了，灰色的墙砖，凹凸不平。远看，它是多么的壮观呀，它象征着中华人民坚强不屈的精神和智慧，听老师们介绍，这条长城墙已经有二十多年的历史了。操场地面是浅绿色的，像一块绿油油的大草坪。四周用红砖包围着，含义是象征着我们热爱大自然，保护大自然。
在往里走，就看到了高大的教学楼，教学楼共有五层，每一间教室都有电视机、电风扇和柜子，柜子上放了许多的图书，每间教窗明几净，一层不染，同学和老师把教室装饰的绚丽多姿。
这就是我的美丽的、可爱的校园。这里是我学习成长的地方，我爱我的校园！
美的学校作文【篇2】
我的小学位于一个小乡村里，学校里没有很多学生，一个班里最多只有四十位学生。
我的小学是高寨小学，学校里有六个年级段，一年级至六年级，每个年级段只有一个班级。有的同学离家很近，每天只要从家走一两分钟的路程就能到达学校。
学校里有一个花园，花园由三个圆形组成。这三个圆形紧紧的挨在一起，从高处看这个花园，总体形状很像三角形的形状。每个圆形中种植的植物种类似都不相同。第一个圆形里，种植的是绿色的植物，我不知道它叫什么名字，只知道它不会开花。学校里面负责花园的工作人员，用绿植在第一个圆形花园中，摆了“高寨小学欢迎您”，这几个字，我觉得这很有创意。第二个圆形花园里，种植的是花，各式各样的花，到了开花的季节，所有的花都开了，看起来很好看。第三个圆形花园里，种植的是树木，那些比较小的树木，可以装饰校园，看起来一定很好看。
学校里有一块空地，老师带我们在地里种了一些植物。植物种子都是我们自己从家里带来的，等到植物长出来之后，我们可以把自己的植物移植回家。
学校里有一个很小的图书馆，虽然图书馆的规模小，但图书馆里有很多书。在我看来，那些书看起来都不错。书的种类很多，寓言故事、绕口令、名人名言、散文等之类的书本。在学校里我们闲着无聊的时候，都会成群结队的去图书馆里看书。看的书多了，能从书上学到很多优美的句子，等到写作文的时候，可以把这些句子用到作文里。快放寒暑假的时候，我们可以从图书馆里借书，拿回家里看。等到开学之后，把书还到图书馆里就行了。
我很喜欢我的小学。
美的学校作文【篇3】
我的学校是育婴里小学，位与五马路与元伟路交口处，紧挨着天津著名的“天津之眼”。
一进教学楼大门，首先映入眼帘的就是成果展，那里展示了无数张同学们的笑脸。一张张笑脸都笑的那么灿烂，那么快乐。让人的心情马上愉悦起来。
再往前走，就是舞蹈教室。那里有每次比赛的照片和12个奖杯。可以看出老师和同学们付出了许多辛苦和汗水，同时也得到了丰厚的回报。出了舞蹈教室，忽然听到前方传来阵阵悦耳的歌声。原来是从前面音乐教室里传来的。音乐教室里有许多乐器：如沙锤、串铃、手风琴等……还有电子琴和钢琴。
顺着音乐教室往前走，就来到了科学教室。里面有许多教学用具。比如人体骨骼、显微镜等……使我们对探索科学有了更浓厚的兴趣。
从科学教室出来，上二楼就能看到书法教室。推开门走进去，教室的壁纸上都是一行行毛笔字，使人感到很浓郁的书香气。
离开书法教室往前走，又来到了图书馆。里面非常安静。书架上整齐的摆放着各类的图书，使我们增长了课外知识，也丰富了我们的课余生活。
出了图书馆，再往前走就到了我们的教室。一进教室感到教室宽敞明亮。教室的`前面有大屏幕和电脑供老师教学使用。教室的左边是储物柜，方便我们放东西。右边是图书角。教室的后面是板报，每月老师和同学都会心设计出漂亮的板报，使我们在教室感到很温馨。
学校还有很多专用教室。比如电钢琴教室、美术教室、计算机房……
走出教学楼就来到了操场。操场上有足球场、篮球场、排球场，还有各种器械、跑道。供我们大课间和体育课使用。
我爱我们这美丽、舒适、温馨的校园。
美的学校作文【篇4】
在我的心目中，有一座美丽的学校，它就是金桥中心小学。
走进校园，首先映入眼帘的是那面高高飘扬的五星红旗，在阳光的照耀下，闪闪发光，特别神圣。它的周围由两颗红花树和两颗大松树围绕着。每到春夭，两棵红花树争先恐后，竞相开放。满树的红花犹如一颗颗红宝石，特别漂亮。两棵大松树呢，它们长得可高了，看起来都要穿破天空啦！所以我就叫它们“穿天兄弟”。它们长得太高了，感觉在它们面前我就只是一粒小石子。
我们校园不仅景美，人更美。每天一到上学放学的时候，学校门口就挤满了接送学生的家长，把校门口堵得水泄不通。这时候值日老师拿着大喇叭，不厌其烦地向家长解释不要拥堵校门口，要保障我们学生的安全。校园内，也有值日老师挂着值班牌，站在不同的位置，随时保护我们学生的安全。特别神气的是那些礼仪队员，他们身披授带，笔直地站在校门口，指引学生有序进校，每当有老师路过时，他们就礼貌地向老师问好，那声音就像百灵鸟婉转的歌声，真好听。最辛苦的就是值日生了，他们每天早早地来到学校打扫卫生，扫地，洒水，把校园打扫得干干净净，走进校园就觉得舒心。还有红领巾监督岗的同学正在监督同学们文明走路，互相谦让，不乱丢果皮纸屑。咦？他们是谁？下课铃声一响，走廊里，操场上有几个小黄帽在游动。原来是学生会的成员在检查各班纪律、卫生呢。
我们的校园真美，我爱我们美丽的校园。在这里不仅让我学到了知识，养成了好习惯，更让我懂得了做人的道理。我爱我们美丽的校园。
美的学校作文【篇5】
我们的学校不仅是学习的天堂，而且也是我们游玩的乐园。这里风景优美，鸟语花香，桃李芬芳。
当春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。学校的“居民”全都苏醒了。顿时，校园里到处生机勃勃，绿满人间，一场小雨过后，你瞧，那绿油油的小草正在拼命地吮吸着春天的甘露，仿佛边喝边说:长高点！再长高点!然而可敬的春雨并不偏心。你看，那又粗又高的杨槐、梧桐树、还有全身是宝的银杏树也在贪婪地品味佳酿。再有，可爱的儿童在一边呼吸新鲜的空气，一边静静聆听我们朗朗地读书声。
有趣的夏日，校园里绿树成荫，清凉而幽静。树木换上了盛装，满树的叶子手拉手，肩并肩，就向操场上的我们，热闹的在一起做游戏。但我们在大绿伞下享受着美妙的阅读时光。
多情的秋天，校园依旧光彩宜人，树依旧是那么绿，花儿好像不知深秋来了，依旧竞相开放，用花香吸引只只蜜蜂，蝴蝶在校园里翩翩起舞。而我们这些可爱的孩子，在课堂上紧张学习后，课下在宽广的操场上，踢球.摔跤、赛跑、捉迷藏玩的可开心了。
慈祥的冬爷爷来了，他带着雪姑姑。手巧的雪姑姑给大地做了一床雪白的棉被，给校园里的红瓦房设计了一件婚纱，给校园的树木做了一件白袍，到处一片洁白，仿若一个童话世界。我们这些孩子们在校园里打雪仗、堆雪人，玩的真高兴。
我在这美丽的校园学习生活，感到自豪，她承载着我们的欢乐与希望！
美的学校作文【篇6】
校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
我爱我的校园，我的母校，是我成长的家园，因为有你，我的生活才变得如此精彩。
关于在学校生活的作文(通用3篇)
身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“关于在学校生活的作文(通用3篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
在学校生活的作文 篇1
上课时，组内其他同学都像吸足了养分的小草，一个劲儿地抢答问题，而她却像一个闷葫芦，坐在位置上一动不动。老师叫她回答问题，她站起来的动作慢得像乌龟，说话也吞吞吐吐，结果一分也没得到。这使得集体荣誉感极强的我对她越来越没好感。
下课时，教室里像一壶沸腾的水。这边，一位同学正耍着魔术，精彩的表演赢得了大家的喝彩;那边，几个女生在踢毽子，五彩缤纷的毽子上下弹跳，左右飞舞，南北回旋。“好!”一阵阵喝彩声此起彼伏……而她，依然安静地坐在位置上，看着一张数学讲义。周围热闹非凡，她却“与世无争”。看着奋笔疾书的她，一丝淡淡的敬意掠过我的心头。
经过了一个多月紧张而充实的学习，做了几十张大大小小的试卷后，在老师、家长和同学们的期待下，阶段考试踏着沉重的脚步来临了。
那天，我感到莫名的紧张，似乎有些恐惧和担心。而她，沉稳地走进考场，每走一步，都好像是在学习的路途上踩下一个坚实的脚印，我仿佛预感到了什么。
果然不出我所料，周一公布成绩时，一切都印证了那天我的不安，我“光荣”地从组长退为副组长。而她，如莲花一般，从淤泥中生长出来，打败了班里所有的学习精英，考了第一名!
我做梦也没想到，一个相貌如此普通的女生竟然有着如此强大的学习力量!我被深深震撼了!
“人不可貌相，海水不可斗量。”这次，我真正懂得了这句话的含义。
在学校生活的作文 篇2
时间过得真快，转眼间，已经是20xx年了……那时学校糊口很好！
让我看一看！
嗯？明明有一个国家牌子说这里是“水晶小学”可为我们什么不见房屋呢？原来，现在企业为了实现安全，这儿良多其他东西都可以通过隐形！
同学，老师手一把椅子，只要你对它说你要去哪里，它就会带你去那里！！
“水晶小学”在“☆”的造型，非常漂亮！
这儿我们不但没有屋子奇异，学校的糊口方式更是一种特别。“水晶作为小学”为寄宿教育学校，这里的孩子可以分为十六个不同年级，每个专业年级有50～60个班，每班有20～30位同学，全校共有部门教师300位教师在教导着学生们！
学校的学生不按春秋排列，而是按学校测试的智力水平排列。每班配备一名医生，专门针对幼儿情况开发各种“糖果”和“零食”！！
每个学生都有自己的空间，每人约66平方米，房间里有一张床、电脑、一些“零食”和“糖果”！
这些“糖果”和“零食”是经由一个特殊数据处理的，吃了以后我们可以通过增强学生体力，增加企业智力。每人天天按医生给的“零食方案”去找一些老师进行领用不同的糖果和零食，这些对于食品限在一学期内吃完！
学生早上8：00起床，晚上10：00前睡觉。上午8点~下战书4点做任何你想做的事；下战书4点~下战书6点。学生们很收留易地和老师说话，说他们想说的话；享受音乐，直到后10点，放松一下。这是20xx年学生的学校糊口日。这里是20xx年的学校，一所锦绣的高科技学校——水晶小学。
在学校生活的作文 篇3
我今天一整天只吃了一顿饭，这或许是我上课以来很少见的一次，不过我这是没有办法，因为我真的不饿，所以也没有吃饭的感觉！
或许是因为我一直以来运动的很少，所以对于自己的体力消耗很少，因此就不需要立即补充营养；又或许是因为我看见其他人同样不吃饭，所以受到了影响，同样就没有吃饭的感觉；也可能是因为看见其他人陆陆续续回家了，所以待在宿舍里的我实在是有一些伤心，因此一直就没有吃饭的感觉！
然而下午吃饭的时候也没有想象中吃的多，我依旧是没有胃口，虽然我感觉想要吃饭，可是每一次我都觉得自己已经饱了，其实这个时候的我仅仅吃了一点！
反正一系列的问题导致我一天只吃一顿饭的问题出现了，不过这或许仅仅是这几天是这样而已，也许我过几天就不会这样了，到时候就会胃口大开！
写学校的事的作文(通用3篇)
作文可以记录生活和学习，写作文有助于展示自己，表现更真实的自己。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，您知道作文需要注意哪些方面？
写学校的事的作文(篇1)
在如今，因为科技的发达，人们的生活越来越碎片化，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交这已经严重影响了我们的心态和认知。
当以前没有手机，没有互联网的时候，人们吸收知识的方法只有一种阅读。当我们沉浸在书的海洋中的时候，会忽略身边的一切，不知不觉地将书中的知识慢慢吸收。可现在人们为了省时，又要吸收知识，就只能在手机里断断续续的阅读文章，说不定还会慢慢淡忘。这个就是碎片化的阅读，使人感觉读书又累又没时间。当我们走在科技的大道上时，我们要时刻记住鲁迅说的名言：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。也要记住，要珍惜时间，因为时间和书本是共存的！
生活中的碎片化会一年随着一年增重。一天能做一些有意义的事的时间可能也不大会有。但我们不能就让碎片化来改变我们，而应该是我们来改变世界。回到现在，有谁想过可能手机中的书本不如安安分分的捧在手里的真实的书本！有谁想过可能你在远处购买的物品的质量还没有你拿在手里的商品的质量好！有谁想过我们本来可以拥有的快乐世界变成了快节奏世界！因为我们身边的事物都被碎片化了，甚至我们身边的某些人，也被碎片化了！
既然原罪在我们，我们便理应为了世界做出改变，一杯浓茶，一张摇椅，一本书，沐浴在阳光下，享受一次真正的阅读，真的很简单很快乐，但我知道，这竟成了奢望！
碎片，再也不见！
写学校的事的作文(篇2)
度过了多么漫长的寒假，又到了二千多名学生欢聚一堂的日子，又到了学校里洋溢着朗朗书声和欢乐的笑声的日子，又到了空旷的操场上奔跑着快乐的小学生的日子。
我们许下永不分离的诺言，这就是我们的校园。我的校园虽然不像有名的学校那样拥有宽阔的操场，没有一盆盆亮丽的花朵，没有一棵棵挺拔的大树，但是它的一面高墙上，长满了爬山虎。这爬山虎就像一道千变万化的屏障。春天，爬山虎长出嫩芽，屏障换上了树叶一般的翠绿。秋天，大多叶子都变成了黄色，有一些调皮的小黄叶，把自己染成了橘红色。冬天，雪花纷纷飘落在紫红色的叶子上，显得格外洁白。学校的花坛虽然没有五彩缤纷的鲜花，却也不乏。瞧，花坛里长满了青草，开满了白的、粉的、黄的、紫的、浅蓝色的小花。一簇簇，一丛丛，好像满满的一坛小太阳，十分招人喜爱。我们学校的教室虽然面积不大，却也干净、整洁、一尘不染。有些班级还成立了“图书角”“卫生角”。
我的学校一共有六层。一年级在幼儿园大楼，二年级在一层，三年级在二层，四年级在四层，五年级在三层，六年级在各个楼层都有，五楼还有微机室、实验室等，六楼有大会议室、手风琴室、声乐室和舞蹈室，小会议室在三楼，大队部在二楼。我的校园是一个充满知识的殿堂，我爱我的校园。
写学校的事的作文(篇3)
今天，可是我转学来到新园小学的第一天啊！
早上8点钟的时候，我便被一个年轻的女老师给带进了八班。再这个女老师介绍完我之后，便让我坐到一个比较靠讲台的位置上，下课之后，八班的同学们都兴奋地围着问关于我的问题。其中有一个女生听到我是从实验小学那儿转过来的之后，便告诉我她其实以前也是实验小学的`。我随后便认识了这位女生，她叫冉冉。
我们不一会就成为了好朋友。第二节课的上课铃打响了，是英语课。我比较喜欢英语课，毕竟英语可是我的特长啊。在课上，我也很快融入到了八班的课堂气氛当中，我还回答了两个问题呢。下了课之后，我本来想去饮水机旁去打水的，但是后来因为我们的英语老师小珍老师推荐我去报名口语比赛而最终从办公室里出来时已经打了上课铃了。
不一会儿，午饭时间就到了。不得不感叹一句，新园饭堂的饭菜可真好吃啊！有排骨、炸鸡、白菜、胡萝卜和土豆泥。我和冉冉一起去打饭，结果饭堂的阿姨们听说我是转学生还特地多打了一点儿青椒给我。整个午餐时间，我都吃得津津有味。
下午，我们只上了一节美术课就放学了。这就是我的学校生活，我希望将来我可以和八班的同学们相处的和谐融洽。
初中作文细节描写通用
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，作文，通俗来讲就是撰写文章。缺少积累的人面对作文很难动笔，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供初中作文细节描写通用，希望对您有一定的帮助。
初中作文细节描写 篇1
以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动，写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放.甚至有些同学根本就不知道写什么.是生活中缺少关爱，还是身边的人没有值得可歌可颂的呢?当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发现.
在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写什么.我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助.我叫刘浩同学站起来给大家说说他想写什么?他回答说自己还没有想好.这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件衣服.我问同学们都还记得吗?大家都说：“记得”.我说：“刘浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗?”他说：“好!上晚自习时，妈妈来给我送衣服.我走出了教室，穿上衣服，就走进了教室.”他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不相干的事.
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱.
“妈妈送衣服时是怎样对你说的?”
“妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧.快穿上!”
“妈妈给你送的是什么衣服?”
“一件黄色的毛衣.”
“妈妈一边说，一边做了些什么呢?”
“她把衣服给我穿上了.”
“好!你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说”
“妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖给我穿好，再把前后的衣角拉平.”
“这时，你看妈妈了吗?她的脸、手是怎样的?你注意到了”
“看了，她的脸冻红了.手在给我穿衣服的时候不小心挨到我的脸上，我觉得冷冷的.”
“那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗?”
“她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多，”
这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷落泪了.
瞧，这就是孩子们.他们并不是不能体会别人的关爱，而是
需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福.这样，感受到了爱，
他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。
初中作文细节描写 篇2
1、照常的时间，爸搬出了那辆黑色的老自行车，我跨了上去，爸爸将雨衣套在身上，我钻进紫色雨衣那尾后。爸爸沧桑的老脸，将雨衣绳系好。天色开始作怪，原本不小的雨势下成了暴雨，风吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下溅进来的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂风让自行车摇摆不定。
2、有一次，我们全家去爬山，一进山里就听见小溪的声音，我们沿着声音一路上山去。走到山崖边的一条小路，爸爸说：我走外边，你走里边。虽然这时山风很大，但我心中被这句话所温暖。我们终于来到了小溪边，听着溪水带来的音乐，闻着植物带来的清香，我忍不住走进溪水边抚摸它。啊，好清的水呀，连水底的落叶都看得一清二楚，我尽情地享受大自然给我们的礼物，把所有事忘得九霄云外，一会儿打水、一会儿把纸船放入水中、一会儿捧起一口尝尝它的甘甜，等我玩够了，回头一看，爸爸就站在我身后，原来他一直站在我身后守护着我。
3、由于孩子多，属缺粮户，家里经常喝哗哗响的稀粥。有一年，身体瘦弱的父亲终于决定到江西去搞副业，拉着板车，跟几个同伙上路了。可不到一年，父亲又两手空空地回来了，车子没有了，人也瘦了许多，不仅没挣回一分钱，还少做了一年的工分。父亲面对着母亲哭了一场，哭得像猫叫一样令人揪心。为了弥补这一年造成的损失，父亲白天干完活，晚上就抱着铺盖到没人去的阴森森的野山沟里为生产队的树林守夜，时常带回来一些又甜又酸的小野果，和蘑菇，往桌了上一丢。
4、哑父流着泪把自己和张晓光的情况写在黑板上。原来张晓光的父亲张大山并不哑，张晓光小时候十分淘气和小伙伴们打闹不小心掉进了井里。张大山看到后四处喊人，因为井离村子太远，张大山喊了一个多小时也不见人影，直到最后一声刺耳的救命声传到了关田里的几个村民耳朵里，大家过来搭救，张晓光才从井里死里逃生。可是从那天起，张大山却永远的失声了，张晓光那时还小并不记得这件事情了，所以他总以为父亲是个先天性聋哑人，他觉得哑巴父亲在同学们面前出现一定很丢人，所以他才编了个父亲外出打工的谎言。
5、我不禁想起有一年，我独自从上海回故乡时与我的爸爸在车站分手的场面。爸爸本来是要和我同回的，可我固执地想要锻炼一下，拗不过我，他只好同意。好一会没见着他人，我便以为他走了，等到车快发动时，他又很急地跑上车，给了我一袋儿东西，有报纸、水、零食之类的。想来他是怕我寂寞，给我打发时间的。我这才发现爸爸是个极细心的人。
6、虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时拐弯抹角地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。
7、朦胧中，我回忆着小学时，坐在自行车上，直瞅着父亲的背发愣；与父亲一起坐在草坪上，背对着背看天；父亲用宽大的背，气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累鼻子里有一种酸酸的气息游走，我吸吸鼻子，父亲赶忙回过头，一脸关切：鼻子塞了吗？我上前一步，赶忙拉住父亲的手，是那么粗糙，像一张砂纸。父亲憨憨地笑着，一滴浊汗在额头晶莹着。
8、漫长的十二天终于过去，一下校车父亲和母亲便迎上来，抓起了我大包小包的行李。父亲左手拎着我的书包，右手提着行李箱，慢慢地向前走。把书包给我吧，我自己能背。没事，你老爸我还很健壮呢。一个书包算什么。说着又左摇右摆的向前走去。看到这里，我的心为之一颤，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了泪花。
9、就在这短短几天中，以前在我心中的那个忙碌的老爸，在这期间实现的那么慈祥，温暖。这些普通的不能再普通的事，可怎么写？我正在思考这个问题，忽然感觉凉飕飕的，忍不住打了个喷嚏，被老爸听见了，他走了过来，拿了一件衣服披在我身上，说：要是还会冷就说，啊。刹那间，我突然有了写作的灵感。爸爸给我的是一种无声的爱呀！回想起以前，老爸总是在我感到冷的时候，给我一杯热腾腾的开水，在我上学忘带书的时候，气喘吁吁地跑到学校来，给我送书这些可都是爸爸对我的爱呀！
10、渐渐我长大了，就像一个丰羽的老鹰，有展翅翱翔的冲动，想纵横在天地之间。高三的暑假我实现自己的理想，我被一个异地的学校录取了，全家沉浸在喜悦之中，看到了父亲空乏的眼中泛起的涟漪，我会心的笑了。离行前那一天晚上，妈妈炒了拿手的好菜，父亲拿来过年时姑姑送来不舍得喝的好酒，静静的喝着。突然高喊一声，把我叫到了眼前，我吃惊的不知所措。我紧紧促促走到父亲面前，心里没了谱。父亲从来就没有这样单独找我谈话，唯一的一次也是在奶奶去世的那天。静静的屋里，烟晕充斥着灰暗的灯光。灯光下父亲身影紧紧的抱在地上，混杂泥土气息头发下隐藏着抓深的让人心疼的皱纹，眼睛的光华也渐渐逝去。父亲让我做下，我下意思做了下来。父亲找了杯子把酒给我到上了，我们碰了杯。或许是借着酒劲，父亲打开了话匣子。
初中作文细节描写 篇3
1、柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
2、不知从何时起，这株柳树生了枯枝，而且随着季节的交替，枯枝越来越多。去年春意正浓时，这株曾经身姿婀娜的柳树，已经有一半粗大干枯的枝丫，黑喇喇地斜向半空，另一半稀疏地垂下几枝柳丝，凄凄然在风中摇摆，那憔悴的容颜，让人看了黯然神伤。难道树儿也解人意？我们注定要和它分别，就在这一二年里，只不过是早一朝晚一夕的事！难道它料到终有离别的那一日，它也不愿我们离去？出乎我们意料的是，去年夏天我离开了它，你独自一人留下来伴它。临走时，我有心折柳相赠，见那几丝寥落的柳枝，又不忍折断了，本已残败，何苦还去作践！每一束枝条上，每一片嫩叶里，都藏着喃喃的情意，隐着离别的眷恋，多留几枝伴你吧！
3、春风悄悄地来了，把柳树姑娘的头发梳得更柔顺了；阳光也来了，把柳树姑娘照耀得闪闪发光；春雨跟着来了，把柳树姑娘滋润得好美好美，我靠在柳树姑娘的肩上，闻到了她头发那淡淡的清香。我仿佛是她的妹妹，靠在姐姐的肩上，与姐姐共赏花香、共赏美景。
4、春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼都拆开了。有人怀疑彩虹的根脚下有宝石，我却总怀疑柳树根下有翡翠――不然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢？
5、春天，风柔柔的，阳光暖暖的，池塘边的柳树绿了，明媚的阳光照射在水面波光粼粼，柳树条像姑娘的长发照映在水面上，她们是要洗头发吗？春雨贵如油！小燕子低拂水面，鱼儿也不时的跃出水来。哦，要下雨啦！小草欢快的钻出来：我发芽啦！绿油油的麦苗也在一天天长高。五颜六色的花儿们争奇斗艳。
6、春天，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。一场春雨过后，它像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞；又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。
7、春天，其它的树还在沉睡之中的时候，柳树就已经开始发芽了，柳树的枝条长满了很多绿色的“叶苞”好像一串串绿色的珍珠，过了几天，柳树叶子都舒展开了，满树嫩绿的叶子，像一只只可爱的小蜻蜓立在枝条上。
8、柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
9、柳树的枝条垂蔓般绕在我的身边，多像你浓密的头发滑过我的指间。柳枝随着秋千摇晃，我随着柳枝飞扬。你看，我像不像一只穿着花衣的小燕子呢？在柳枝间上下翻飞，浅吟低唱。远处传来你富有磁性的说话声，我立刻听到我的心在啁啾呢喃。呵，你走近了呀！我多想飞落到你的肩头，为你啄走肩上的那片柳叶儿，继而停在你的掌心，被你宽宽的手掌轻柔地抚润，你掌心的纹路里分明流淌着清爽的爱意，浸湿了我的羽翼……
初中作文细节描写 篇4
雨后的露珠会沿着青叶的叶脉滴滴滑落，一点一滴都渗入渗出着沁人肺腑的叶香。——题记
年年春节我都会随父母回到家乡，而印象最深的，便是外婆病入膏肓的那年了。
那年的气氛，不如往常般的红火。严寒浸透的冬日漂浮着死寂，我们心底都知晓，外婆怕是熬不外这个冷冬了。我刚入外婆的房间便见着帮外婆注射的小姨。小姨是名护士，自外婆染病后便如斯日复一日地照料着她。注射后哄外婆入睡，醒了便又带着她进行各项治疗，检查。在我看来，小姨是护士，更是女儿。
外婆终是病逝，在一个弥漫着冷气的正午。早晨我被母亲叫到外婆房里。那在床上预感到自己快要离开的白叟就这么望着那个被她带了几年的孩子，痴痴地笑着。外婆用她这些许颤动的苍老的手牢牢地握着我，病人的手没有多少温度，我却感触感染到了意外的炙热。外婆用她憔悴的眼望着我，手握得越发得紧，“小楚从小便是被我拉扯大的呀……小时候总要外婆牵着呢，长大了……就最后再牵牵外婆的手吧……”
要说儿时的记忆我早该忘却，可被那苦涩的`晶莹恍惚了的面前，却浮现了两个依稀的身影。孩子咿咿呀呀学语，白叟握着怀中孩子胡乱挥舞的小手；孩子跌跌撞撞学步，白叟牵着孩子茫然无措的手；而如今白叟颤抖着的手，牵着那个长大了的孩子。原来爱，从未间中断。
得知外婆患病后，母亲便着手昼夜地织着顶毛线帽子，时而掉几滴眼泪，便融进那环绕纠缠着的毛球。我一直没有明白母亲的心意，直到外婆闭眼那天，母亲泪眼婆娑地将那顶毛线帽子，戴到了外婆因化疗而失去头发的头上。远隔家乡的母亲，便是日昼夜夜里，将自己的思念与痛楚都织了进去吧。
小姨曾向母亲感叹过，外婆的手跟着病情恶化日益消瘦。原来只有这样，我们才会发现，时间会悄无声息地带走一些东西，譬如生命。而有些东西，却在时间的催化下从不停息，一点一滴披发发着浓香。我只怕我看不见某些这样的点滴，真正失去后，追悔莫及。
初中作文细节描写 篇5
1、“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户，在铁片击中血肉之躯后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌，因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字，是对他们的最高奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。
2、并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画;如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
3、广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始，出旗！”同学们庄严地肃立着，在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角，神采奕奕地走进上旗台系好国旗。“全体肃立，升旗奏乐！敬礼！”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬，像一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。
4、就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心。
5、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
6、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
初中作文细节描写 篇6
人生的漫步缺不了失意，也失不了风景，无常的喜哀在烟雨中，化作朦胧。你是否曾置身匆忙，却撩开眼帘，细看那一路的芬芳?
路旁的花栏是水泥路的细节。闲适的人家在窗前种上一行艳丽，看行人匆匆，看小雨漫漫。花枝在风中摆舞，赠上清香，留予驻足之人;仰望春季，画下星点宁静。
花朵的生长是花栏的细节。滋润的春雨，细嫩的微风，映衬着它的无所声息。静谧的夜带走驻足的人们，人们捧去了印象中的美丽影姿，盈盈微笑，却错失了这生命的历程。
重新回看这条幽香的花街，伞下的书生思着今日的苦学;持伞的老板愁着本月的业绩;小跑的职员忧着上司的责怪。别具一格的依旧是那静寂生长的小花。
宁静与从容是生长的细节。花儿的身姿在朝暮间渐变，从容、自信，同一旁养花的老人一道，体验着生命的春天。
我，无法按捺地订下街心一家平凡的宾馆房间。泡下一撒咖啡，倚窗边，体验着我所认为的生命。
俯视满街匆忙，注视街边宁静细处。花。雨。静。香。凉。雕琢着一抹幽丽的艺术品。
静下往昔繁杂的心，感受这一刻生命的细节。总在匆忙中追逐，忘却了宁静，忘却了生活，一次次埋头惆怅，一次次悖逆感受、遗失心境。
再次漫步于这淡香的小街，看花开花落，看人生起伏。不论此刻阳光，亦或云雨，生活的淡香，依昔在沉静的细节中，漫延。
我离开了，留下背影，带走新生;结识细节，感知生活。
描写高中老师作文通用
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描写高中老师作文(篇1)
我的父母都是军人，我从小就住在军营里，不到15岁就穿上了军服，学的是为人民服务，纪念白求恩，愚公移山，反对自由主义，学雷锋，争当五好战士，对自己的人生观、世界观、价值观的形成起着决定性的作用，就像唱歌一样，人生有当兵的历史，一生都很珍贵。在部队这所大学里，我学会了做人，学会了不怕苦不怕死，有组织有纪律，锻炼了思想，锻炼了坚强的意志。我们当兵的人，有什么不同，只是因为我们都穿着朴素的军服，那一年我感到骄傲和骄傲，今天回想这些，我还是觉得无比骄傲，我想，我永远都会因此骄傲。
解放军来自民，服务于民，回归于民，这是经过大熔炉熔炼后的回归。我从一个懂事的孩子成长到今天，为党、为国家、为人民做着力所能及的事情。是党组织的培养教育，是在部队打下的基础，是我自己的努力。毛**说，不要忘记过去，创造今天，创造明天，他说：人要有自我认识，也要有一点精神，多年来，我体会到，这种精神，主要是无私奉献精神，就是象张思德那样，做平凡的人，做平凡的事;象雷锋那样，一辈子做好事;象愚公那样，不怕艰难困苦;象白求恩那样，做有道德的人，有益于人民。
纪念八一建军节，就是要发扬解放军的光荣传统和优良作风，在工作中起到模范带头作用。老一辈为我们打天下，建立新中国，我们和新中国一起成长，国家越来越繁荣，有今天，这中间有我们的努力，有我们的汗和付出，我们问心无愧。今天，我们依然要爱党爱国，爱自己，爱家一样爱公司，无论做什么工作，都要把祖国的责任记在心里，一生发扬军人，保持军队传统的好作风，维持自己的形象，在自己的工作岗位上工作，为国家的发展做出更多贡献。
描写高中老师作文(篇2)
老师是辛勤的花匠为我们这祖国的昼夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教授教养是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教授教养方案，当真上好每一节课，仔细批改每一份功课，老师的工作是辛劳而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛劳，尊重老师的劳动。
人生就像一场旅行，模模糊糊地跨过了小学，初中，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个轮回。回身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹披发在空中如流沙，有的却还在监视我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的花匠为我们这祖国的昼夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教授教养是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教授教养方案，当真上好每一节课，仔细批改每一份功课，老师的工作是辛劳而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛劳，尊重老师的劳动。
描写高中老师作文(篇3)
老郑啊，老郑。
晚自习前，英语课代表急匆匆地闯进门来，手中抓着一张纸片，然后揪起一支粉笔，一刻不停地在黑板上写着。这定是她布置的作业了。
“她”是我们的英语老师，姓郑，便被我们称为“老郑”。虽然冠以“老”字，其实却是“年轻又美丽的，绝对是颜值担当。但是，她十分严厉，难得一笑。
作业不少。扭头望向窗外的天空时，看到夕阳洒出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起来。记忆开始回转。
上一个期末，复习紧锣密鼓地进行着。那晚是老郑的自习课，当最后一片火烧云熄灭，世间刚刚黯淡下来时，她走进了教室。和平时一样，她一如既往地把话筒挂在颈上，扩音器别在腰间，手中一支翻页笔上下舞动，一刻不停地讲着，讲着。
没多久，下课铃响起，不知是谁伸了个懒腰，发出一声长叹，大概是觉得能歇上几分钟了。可老郑却没有丝毫想下课的意思，责问道：“下课了吗！”
她向那同学呵斥着，随后也就没人敢露出要休息的意思了。望望被粉笔字笼罩满的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我觉得时间在一秒一秒地艰难挪移。终于，第二节上课铃响后，老郑宣布了下课。
我终是不解，心中默道：“老郑啊，老郑！你如此拼，何苦啊！”
日子一天天流过，也就渐渐习惯了她的节奏。
不知哪一天，几个毕业生回校看看老师。他们曾是老郑的学生，自然而然地找到了我们的教室。老郑还没来，班主任就让他们为我们说两句。他们是济南外国语的学生，还都是其中的佼佼者。他们讲出了与我们相同的经历，同样无休止的作业，同样占满黑板的板书。但老郑却是不同的。在他们眼中，她是出色的恩师，是和蔼的好友。这着实令我们无比诧异。
此时，老郑进来了。她看到如此出色的他们，孩子般地笑了。我从未见过她笑得如此灿烂，两个耳坠在空中摇曳着，映照出窗外闪耀的阳光。老郑啊，老郑，你笑起来真美。
此时的她，就是他们眼中的老郑了吧。
恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上课，拼命地批作业，都是期望让我们变得与那些学哥学姐们一样出类拔萃啊。
自此懂得后，就理解了她的一番苦心。
有些事就是如此，得等到时光的流水冲刷又退去后，我们才能知道一个人在我们心灵的河底馈赠了什么。
“这就是今晚的作业了！赶快写！”课代表把半截粉笔丢进粉笔盒，拍拍桌子喊道。她绝对就是她的影子，我们都深信不疑。
见到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出课本、作业本和卷子，开始伏案忙碌起来。
铃响了。夜色，一定更浓了。
描写高中老师作文(篇4)
我们迎来了教师节，感恩教师的节日。
我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉浸在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿如同一个个亭亭玉立的美奼女，装点着大地，给大天然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳锦绣?妈妈告诉我，是由于雨水的润泽津润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正由于有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我假如是那鲜艳的花儿，那你就是润泽津润我的那雨露。
由于有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，中庸之道。我刚升入初中不久，为了图快，就老是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的功课写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道狂风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我启齿痛骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规行矩步!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!
由于有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败犹如一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好难题。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失踪情绪后，第一时间找到了我，带我去披发心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的润泽津润下欢快地跳跃。不一会儿，雨徐徐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着锦绣的毫光。你告诉我只有经历过风雨，才能看见锦绣的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与但愿。
可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，暖和学生冰凉的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是烛炬，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!
老师，谢谢您，祝你节日快乐!
描写高中老师作文(篇5)
爱因斯坦曾说过：人的价值不在于他取得了多少，而是在于他奉献了多少。
阳光奉献着温暖洒满大地，人们因此歌颂着阳光。医生救死扶伤，救命，他们奉献了自己的休息时间，人们称赞他们为白衣天使。
那么，如何称赞在这次四川大地震中拯救废墟的可爱人民解放军战士呢？
我想，他们是一个个灵魂的天使。描写老师的作文
他们似乎与废墟中的困难人心相连，将亲人的殷殷希望传递给他们，以至于生命的奇迹还会不断地出现。
他们挖掘，他们寻找，他们有耐心，他们忘记睡觉争分夺秒，他们继续打没有硝烟的战争，这是生命的战斗。
人民解放军，没有这场战斗，哪里胜利！
你注意过可爱的子弟兵的双手吗？那个脏黑的，被石头磨出血的双手震撼了吗？
人民解放军战士平凡升起，默默闪耀。它们是面对地震灾害的利箭，是安全救出的地震灾民的后盾，是全国人民心灵的安慰。
他们那强健不倒的体魄，不屈的灵魂，奋战在抗灾第一线。
我在太阳下向我们可爱的解放军致敬！
描写高中老师作文(篇6)
还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。
但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”
在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成绩上去了吗？没有。
期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。
承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。
描写高中老师作文(篇7)
她中等身材，皮肤白白的，一头漂亮的长发，乌黑发亮，就像瀑布一样披在肩头。她总是微笑着，让我觉得特别亲切，所以大家都很喜欢她。
她虽然相貌一般，但很温柔。有一次上课，老师让我们做练习，她去办公室拿几份资料，老师前脚刚走，班里立刻炸开了锅。这边几个出了名的淘气鬼开始打打闹闹，那边几个女生聊得不亦乐乎，还有一个男生表演他的“绝技”，真是好不热闹。我可以想象，当老师打开门的一刹那，该有多生气。她一定会怒气冲冲地走进教室，“呯”的一声关上门，然后狠狠地批评我们。当她走进教室，同学们都一溜烟地跑回座位，教室一下子安静下来。几个调皮鬼咽了咽口水，吐了吐舌头，等待老师的唾沫星子铺天盖地而来。可她却只是笑了笑，温柔地对我们说：“希望大家下不为例，人人争做讲文明，守纪律的好学生，好吗？”听了老师的话，大家一下子就喜欢上了这位温柔可亲的，像大姐姐一样的老师。
她是一位认真、负责的好老师。当我们遇到难题时，她总是耐心地给我们讲解，直到我们彻底明白为止。她还常常牺牲自己的休息时间为同学们补课。有一次，因为家里有事我请假了一次，当下次上课时，我跟不上同学们的进度，很多单词不认识，练习也不会做，急得像热锅上的蚂蚁。下课了，老师来到我的身边，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“上节课你没上，明天你过来补课吧。”顿时，感觉有一股暖流温暖着我的心。补课时，她像平常给大家上课时一样用心，一个个单词，一句句短语，一条条语法，都讲得清清楚楚，直到我全部学会为止。老师利用自己的休息时间，为我一个人上课，我的心里充满了感激，也让我更加喜欢她，喜欢她上的课。
她有各种各样的方法让我们爱上英语。有时，她给我们讲几个英文小笑话；有时，她会给我们讲一个有趣的英语故事；有时，她将一些难背的单词编成顺口溜让我们朗读；有时，她带我们一起玩一些英语小游戏；有时，他让我们分角色进行情景表演；她还让我们分组比赛，哪队嬴了，她会送上一份精美的小礼物，哪队输了，她也不会责骂，而是帮他们分析，找出失败的原因。下课了，她还会放一些英文电影给我们欣赏，就这样，同学们在快乐中，轻轻松松地学习英语。
这就是我们的英语老师——Jenny，我喜欢这位和蔼可亲，德才兼备的好老师。
描写高中老师作文(篇8)
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的.文化科学知识的高峰。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
描写高中老师作文(篇9)
今天不知为什么，特别怀念我的初中班主任王老师，和高中班主任高老师。可能我一生中只能遇到这两位好老师了。是王老师让我走上了音乐这条道路，如若不然，恐怕我连高中都考不上。我的人生轨迹第一次改变。我是班里的后进生、问题学生。除了有点音乐特长，其他几乎一塌糊涂。那个年代大多数班主任都去关心那些成绩优良的学生去了，因为他们能带来升学率。我们班很多成绩差的学生都逐渐辍学了，因为根本就不可能考上高中。我虽然没想辍学，但是也是整天混日子。多亏了王老师还有我的物理老师朱老师，不断地鼓励我、支持我。最后我还是考上了高中，而且是艺术类高分录取。
我相信，最了解我的老师就是我的高中班主任高老师。在我遇到问题的时候，他总能以最恰当的方式对我加以引导，而不是片面的谩骂或体罚。像我这种性格的学生一般的老师根本应付不了，高师却例外。我现在还记得，在我生病期间，高师总是抽时间来病房看我。高三马上临近艺术考试，我的声带却出问题了，我记得高老师带着我到处寻医，跑遍了山东的医院。连药费都替我出了。在这关键时刻，我一度经受不住疾病带来的打击，想放弃考试。等嗓子好了来年再考，或者就不读了。也是高老师不厌其烦的劝我去考试，重新建立我的信心。最后我还是考上了一所普通高校，现在我已经考上了研究生。虽然如果声带不出问题自己能上更好的学校，但是想想自己当时的情况，我也知足了。关键是，没有高老师，我可能就回家了。也不会在这里读什么研究生了。
我常常想，如果当时我是老师，我能这样耐心的对待我的学生吗？能这样不求回报的善待我的学生吗？本科毕业后我真的成为了一名老师，我努力想成为王老师、高老师那样的老师。但是真的很累，有时自己真的是精疲力竭，感觉心都被掏空了。有时想放弃，但是想想自己的经历，又心有不甘。我不能给我的老师丢脸，我常常这样想。当了两年大学老师、一年中学老师，感觉自己还欠缺太多教育方面的知识、技能。所以现在想在研究生阶段查漏补缺。但是有一点我从我的老师身上继承下来了，那就是耐心。对学生我可以“婆婆妈妈”，对学生问题我也是不厌其烦。我与学生想出也是格外融洽。
人生能遇到一个真正对自己好的老师足以！然而，我却遇到了这么多。所以，我是幸运的。除了我的生身父母，我最感谢的就是这两位老师，希望他们永远健康、幸福。您们的学生在远方祝福你们！
