奥数的挫折作文

发表时间：2025-05-22

奥数的挫折作文（集锦十五篇）。

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的面对挫折演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

奥数的挫折作文篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是来自高三（3）班的唐xx，今天我国旗下讲话的主题是“正视挫折，走向成功”。

人的一生，不如意事十有八九。在我们的生活中充满着成功与失败、欢乐与忧愁、幸福与痛苦等。但是无论遇到怎样的挫折，都要正视挫折，同时必须为之长期不懈地努力奋斗。这样，我们才能真正走向成功。古今中外杰出人物，没有谁是一帆风顺走向成功的。在失败和挫折面前，他们无不是选择了发愤图强之路。

有这样的一个故事，著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻看书的时间，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，最终成为著名的作家。

由此可见，一个成功者是需要无比坚强的毅力和非凡的勇气啊!每个成功者都经历过无数次的失败，不管这些挫折有多严峻，多冷酷，在他面前只有一条路——正视挫折，走向成功。对待挫折，著名的数学家华罗庚曾经说过:“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条条弯曲的小径。只有不畏攀登的人，才有可能登上科学的顶峰。”强者在挫折面前会愈挫愈勇，最终走向成功!作为一名高三的学子我们应如何面对挫折呢?

第一，要正确看待挫折，要发愤图强。人生之路，机遇与挑战并存，成功与挫折结伴而行。我们所应做的就是善待人生，我们不一定能拥有一个个美丽的风景，但完全可以创造一个美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我们发愤图强，勇敢奋斗，相信在我们的前方将会有坦荡的旷野和蔚蓝的天空。

第二，要有自信和勇气。对于勇敢自信的人来说，挫折和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情。请相信“没有爬不过的山、没有趟不过的河，没有战胜不了的困难和挫折”。

第三，要善于总结反思。失败是成功之母，当我们一件事情没有做成功时，我们要停下来认真地反思一下，是我们自身努力不够，还是采取的方法不对，我们要吸取经验，总结教训，换一种方法也许能成功，所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的'道理也在于此。

同学们，下周就要三模了，面对二模的成绩有的同学会欢呼雀跃，也有同学会懊悔沮丧。二模的最终目的是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是自己之前的学习生活是如何度过的，究竟自己投入的时间和精力有多少，是否合理，学习方法是否正确，学习是否高效。通过分析，肯定优点；找出不足，及时改正，继续奋斗，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜。面对即将来临的三模，无论成与败，我们都应有一种豁达的情怀，同时也要自信。相信惊涛骇浪之后必是光明的灯塔，悬崖峭壁之上必是胜利的顶峰。只要我们尽力了，我们每个人都是成功者。

同学们，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“阳光总在风雨后”，我们今天的努力就是明天走向成功的基石，偶尔的失败打击也只是我们人生路上必经的风雨。“不经历风雨怎能见彩虹?”今天经历的挫折越多明天成功的机率也就越大。为了明天的希望，让我们继续跋涉吧，“不问山有多高，只管攀登。”

同学们，正视挫折，不懈奋斗，相信我们一定会成功!

奥数的挫折作文篇2

时光如白驹过隙，转瞬即逝。毕业后初次站上三尺讲台的一幕幕场景仿佛就在昨日，意气风发却又略带紧张，活力澎湃而又稍显羞涩……经历了这一切的我，不经意间已然在教师岗位上走过了14年。

从一株枝叶稀疏的小苗，成长为一棵葱葱郁郁的大树，圈圈年轮记载着我的足迹，片片绿叶讲述着我经历的过去。14年的青春，于历史长河而言如同一朵转瞬即逝的浪花，于我的人生而言却是一段无比珍贵的黄金时期。回首这一程，行走着，反思着，总结着，收获着，欢乐着，阳光与风雨同行，成功与挫折并存，不敢说自我在教育岗位上取得了多少成绩，可是每一步我都踏下了自我坚实的脚印。今日，我抱着学习的态度，想与大家共同交流一下成长体会，分享一下成长点滴。

从20xx年毕业踏上三尺讲台到此刻，我在新都一中度过了整整14年，而我与一中的缘分并不仅仅限于这14年。1993年，新都一中实行教学改革，招收了新都一中历史上第一批实验班和闭合班学生，我有幸成为了其中的一员，从此便和新都一中结下了不解之缘。在那里，我走过了6年的初高中和14年的教育教学之路，20载的学习、生活、工作经历，让我内心对新都一中充满了特殊的`感情。

在成长的历程中，有几件事我印象颇深。20xx年，23岁的我怀揣着对教育事业的满腔热情，赴甘孜州康定县新都桥藏文中学支教，担任初二、高一、高二3个年级的物理教师和高二生物教师。藏区的生活是艰苦的，我们每一天都过着平淡无奇甚至有些单调、无聊的生活，因为除了学校、寝室，就是广漠的天空和周遭无边无际的群山，然而每当看到孩子们渴望知识、憧憬外界礼貌的目光时，我内心深处总有一种无以言说的震颤。我期望自我无愧于“青年志愿者”这个称号，不辜负当地学校、教师和学生们的信任与期待，期望能给孩子们带来更多的知识，能尽自我的微薄之力照亮他们人生的前程，传递给他们应对贫困、征服贫困的勇气。

支教第二学期我经历了终生难忘的一次“生命历险”。藏文中学所处地是海拔3500米的高原，因为对一次普通的感冒没有引起足够的重视，我出现了强烈的高原反应并引发肺水肿，我被紧急送往甘孜州人民医院和四川省人民医院就医，经过医院的精心治疗，我的病情最终得到好转。虽然对这次“历险”心有余悸，可是我还是毅然回到了藏文中学，回到了那群可爱的孩子们中间，坚持完成了我的支教任务。20xx年，我被新都区人民政府评为“成都市新都区对口支援甘孜州康定县教育工作先进个人”。

支教结束后，我回到了新都一中，20xx年8月至20xx年7月，我在新都一中实验校任数学教师，并且担任了两届学生的班主任。这6年是我专注于教学工作、不断提升自我的6年，也是我与孩子们一齐学习、一齐成长的6年，无论是在数学教学中，还是在班级管理上，我都始终坚信“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。

于“勤”，我坚信学习是促进青年教师成长的源头活水，仅有具备了丰厚的积淀，才能催动我们成长的步伐。我坚持把学习放在首位，不断提升自我的教育教学水平，尤其注意学习学生心理学和班级管理艺术，我期待自我的数学教学能够更上一层楼，我期待自我能够成为学生的良师益友。

于“思”，我异常注重探索教学方法，研究教育方式，我认为一件事情用心做要比认真做效果更好。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”他提出了教师成长公式：成长=经验+反思。朱永新教授说：“中小学教师搞教育科研，就应当记录自我的教育现象，记录自我的感受，记录自我的思考，把这一个个‘珍珠’串起来，就是一条十分美丽的项链。”我想，也许所有的教育问题都有答案，而我想做的是经过反思去寻找更好的答案。

作为一名青年教师，我们有的是活力，有的是知识，有的是精力，有的是时间，可是如果想要高效地传道、授业、解惑，就需要做一个有心人，及时反思、总结，不断提高、提高。在实际教学中，我努力做到课前广思、课中慎思、课后反思，一堂课下来总会给自我打几个问号：这堂课的亮点是什么?缺点是什么?学生到底听懂吸收没有?今后怎样改善?同时，我还坚持进行欢乐教学，我的课堂追求是让学生的潜力被激活、被发现、被欣赏、被尊重，从而充分调动每个学生的主体意识和创新精神。我以自我对数学的热爱，以自我对数学知识的深度解读，让孩子们在数学学习中充满乐趣和求知欲望，充分激发出孩子们学习数学的进取性，经过多年的教学实践，逐步构成了自我幽默的教学风格。

古人云：“亲其师，信其道。”作为一名青年教师，除了要不断提升自我的业务本事外，还要让孩子们从心底喜欢你、尊敬你、佩服你，这样你的班级管理才会事半功倍。跟孩子们打交道，需要多动脑筋，不该说的话不说，不该做的事不做，要多研究孩子们的感受。当班主任12年来，我从茫然困惑到此刻虽然还谈不上游刃有余，但也总结出了一套行之有效的方法。我认为，一个好的班团体必须要努力让每个孩子都健康、欢乐地成长，必须要让每个孩子都深信“天生我材必有用”。作为班主任，应当做到心中有目标、眼中有孩子、处处有教育，进取营造健康向上、个性张扬的班级氛围。“随风潜入夜，润物细无声”，一个成熟的班主任对学生的教育应当是无声的，是无处不在的。

奥数的挫折作文篇3

当我看到练习册上的“优”时，甜甜地笑了。这证明我昨天的努力得到了回报，也证明我在困难面前选择了坚持是对的。

昨天，我们老师留的家庭作业有一道思考题。这道题是一道行程问题，很难，我思索了半天，也没什么结果。正在这时，妈妈走过来，看见我紧锁眉头的样子，知道我遇到困难了。她看看题说：“这道题有点难，你自己做可能有点困难，我给你讲讲吧。”我摇了摇头，坚定地说：“不，我要自己克服困难，攻破难关。”妈妈笑着说：“好吧，你要是没有思路，就画个图，这样更清晰一点。”听了妈妈的提醒，我赶忙在草稿纸上画了个图。

看着图，我又有了想法，便埋头在草稿纸上计算起来。可结果算出来后，查看答案，却跟正确答案有出入。咦?问题出哪儿了呢?我又思索起来，不断地在草稿纸上写写画画，老觉得影影绰绰有点思路，却不是那么清晰。我随手拿起桌上的橡皮模仿了起来，“啊，有了!”我突然灵光一现，抄起笔就在纸上算起来。“哦，我算出来了!”不由得大叫起来。

妈妈走过来，看了看结果，高兴地说：“真棒!你靠自己的能力解决了这道题。不过，这道题还有更简便的方法。”“更简便的方法?”我大吃一惊，赶忙在草稿纸上演算了起来。10分钟、20分钟、30分钟······又过了不知多久，我终于找到了，用更简便的`方法解决了这道题，用自己的力量解决了困难。这时，我望向窗外，明亮的月亮慈爱地看着我，似乎在夸奖我敢于与困难斗争，并且战胜了困难。

我想，人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难。在困难面前，我们不能退缩，而要勇于克服困难，战胜困难，成为生活的强者。

奥数的挫折作文篇4

老师们，同学们：

大家好。我是八年级七班的团支书王新宇，今天，我演讲的题目是《成功贵在坚持》

仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持。坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可铸！这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。

总览古今中外，但凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为史家之绝唱，无韵之离骚，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。

李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的.精神，持之以恒，成功不会遥远。

我国著名的数学家华罗庚曾说过：做学问，做研究工作，必须持之以恒。的确，我们干什么事，要想取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

学习也一样，学习不是一朝一夕的事情，学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要坚持，需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，因为只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，但如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。

同学们，无限风光在险峰，攀登学习高峰需要你遍洒辛勤的汗水、奋斗的泪水，但只要你掌握了学会坚持，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气来的时候，请不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！

让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

奥数的挫折作文篇5

老师们，同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《阅读伴我成长》！“读过一本好书，像交了一个益友”臧克家曾这样说过。阅读是陪伴人一生的事情。如果没有书籍，这个世界将没有生机；如果没有书，这个世界就不会进步；如果没有书，就没有现在的幸福生活！

伟大的相声家侯宝林先生，他为了写自己的稿子，去图书馆看书，虽然只有三年级的.文化水平，当时图书馆的书不外借，每天都去馆里抄书。寒冷的冬天，为了驱寒，鲁迅看书时嘴里嚼一口辣椒，吃完辣得满头大汗，这样就不冷了。匡衡家里穷，没有灯，他只能白天看书，可匡衡却很爱看书，于是他把墙给凿开，借用邻居家里透过来的微弱灯光看书。这些前辈都这么刻苦的读书，我怎么会不努力读书呢？

我的爷爷就是一个酷爱读书的人，每天都读两三个小时，我深深记得我的爷爷说过一句话：“我一天不读书就感觉少了些什么，觉得浑身难受。”

每当捧起书的时候，就可以和刘备一起讨论三国；和孙悟空一起去取经；和宋江一起梁山起义。在书的世界里，有哭有笑，诸葛亮的过世让我伤感，梁山起义的失败让我失望又心酸。书充实了我的生活。当我疲惫时，我想到书中的情节，就会无限放松。当我无聊时，捧起一本书，立刻就充满了乐趣。

让我们一起爱上阅读吧；让我们一起在书中遨游；让书香充满世界每一个角落吧！

我的演讲结束了，谢谢大家。

奥数的挫折作文篇6

合：亲爱的老师，同学们：大家下午好！

a：这一期的红领巾广播又和大家见面了，我是主持人xxx，我是主持人xxx，今天我们给大家广播的内容是《成功属于那些有准备的人》，欢迎大家的收听！

b：历史上有多少激励人奋发向上的事迹，都是由那些身陷困境却不畏艰辛勇往直前的人谱写的。

a：这些书写传奇的英雄为我们树立了如何发挥个人潜能的丰碑。

b：是呀，人的潜能能犹如一座从未开发的金矿，蕴藏着巨大的财富，关键是我们如何开发自身的宝库，使个人的潜能发挥的淋漓尽致，只有这样我们才能直面困难，走向成功。

a：并非大多数人命里注定不能成为爱因斯坦，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。

b：有一则小故事讲的是两位年近七旬的老人，一位认为到了这个年龄，人生可算是到了尽头，于是开始准备后事；另一位却认为，一个人做什么事情不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始练习登山，随后的25年里一直冒险攀登高山，其中几座还是世界有名的山峰。

a：更为让人惊奇的是，当她95岁时竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年龄的记录，她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。

b：这位老人以她永远向上的精神创造了她生命中的奇迹。

a：志当存高远，有这样一副对联，上联是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚；下联是：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对困难，有志者有千计万计，无志者只叹千难万难，要想成功，你首先就呀哦有成功的决心。

b：目标的`难度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

a：理的懒惰比任何事情够可怕，这让我们看起来像废人一样。学习中不求上进，总爱我各中各样的理由。其实，这是我们的心理在做怪，没有给自己一个更高，更严的标准。[工作总结之家 Www.dg15.Com]

a：让我拥有一颗永远向前的心，相信自己，珍惜时间，太阳每天都是新的，阳光每天会更加灿烂。努力吧！朋友。

b：成功，永远属于那些有准备的人；机会，只垂青于那些撕刻寻找机念的人。让我们努力去创造机会，争取成功！

a：现在快期中考试了，如果成绩不理想，不要气馁。打起精身，我们会以一个崭新的面貌出现在他人的眼前！

齐：这次插音到此结束，谢谢大家收听，再见。

奥数的挫折作文篇7

人生是条坎坷路，会遇到挫折，困难，但在这些挫折和困难面前，我们不能退缩。要知道困难像弹簧，你弱它就强，面对任何的困难险阻，要有顽强不屈的意志，用这种意志去克服它们。

每一条河流都有自己的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，当我们遇到困难的时候，不管我们是冲过去还是绕过去，只要能过去就行，我希望大家能是自己的生命向梦想流过去，向长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的生活也变得宽阔，但是这是有条件的，并不是说你想流就能流过去，这里面就有着一种意志，一种顽强的意志，这也是水的精神，为了能流向大海，不管有没有危险，它都去努力，这种精神是值得我们学习的。不管你现在的生命怎样，要像水一样有坚韧不拔的信念，要有水的精神，像水一样不断地继续着自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机未到时，先把自己的厚度积累起来，当时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。

其实世界上的许多生命都有着一种顽强的意志。在那些此起彼伏、蜿蜒曲折的山峰上，在那些石缝中，我常常为那些石缝中倔强的生命感动的潸然泪下。是那不定的风把把那无人采撷的种子撒落到天涯海角，当它们不能再找到泥土时，它们便把最后一线希望寄托在这一线石缝中。尽管它们能在阳光中分享到温暖，能从雨水中得到湿润，但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找，它们面对着的考验是多么的严峻，但正因为严峻，在那没有泥土的石缝中，丛生出顽强的生命，也许那只是一株草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到能使叶子变得肥厚的营养，它们有的只是三俩片细细的，长长的薄叶，那些细微的叶脉告诉你它们生存的艰难，在它们瘦瘦的叶子下又自己生出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易察觉的石缝。这就是生命。顽强的生命，每当我看到这一幕，当我读到这一段，我常常被这些顽强的生命所感动，对它们肃然起敬，虽然没有最重要的泥土，但它们凭借着自己的坚持不懈，凭借着自己那不屈的意志力，在这石缝中艰难的生活着，生存环境的恶劣，为它们成长的道路设下了难题，但它们不畏惧，依然绽放生机，绽放光彩。石缝间顽强的生命，它们是如此具有震慑人们心灵的情感力量，它们使我们这个赖以生存的星球变得神奇辉煌。

我们人类应该敢于面对挫折，面对困难。爱迪生，这个伟大的科学家，面对自己的实验室被炸，他并没有为此丧失斗志，而在仅仅三周的时间内，成功发明了留声机;贝多芬双耳失聪，对一个音乐家来说这无疑是一个最大的.挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说“我要扼住命运的咽喉。”就这样，贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲;史铁生，他在20岁时就双腿瘫痪，但他不放弃，用残缺的身体说出了健全而丰满的思想;海伦凯勒，一位著名的女作家，又聋又哑，但她面对身体的严重残疾，不放弃，不退缩，和困难奋斗到底，最终成为一位杰出的女作家。这些有伟大成就的人，都是面对困难险阻永不放弃的人，即使挫折不断围绕在他们身边，他们绝不会有退缩之意，这就是他们的意志，坚韧不拔的意志。

我们中国人不也是如此，在抗日的时候，我们面对眼前的雪山，高峰，还有一望无际的高原，毫不畏惧，勇往直前，结果怎样，我们把侵略者赶出了领土。我们毛主席有一首诗，叫《十六字令三首》写出了红军面对眼前的困难险阻，不畏惧，有着雄心壮志。中华民族5000年的历史，就是5000年的辉煌。

最近我在看一个电视，名叫《五星红旗迎风飘扬》，里面的人物XXX，面对美国的多次核讹诈，他不放在眼里，你归你炸，你敢侵犯中国，我就跟你干到底。

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对一个无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的垫脚石。

奥数的挫折作文篇8

亲爱的老师、同学们：

人生不可能是一帆风顺，风平浪静的。因为在人生的道路上充满了挫折与坎坷。不管遇到大的坎坷还是小的挫折，我们都应该积极去面对它，去战胜它。虽然，我们都为挫折而引起惶恐，甚至抱怨，手足无措。但是，我们为什么不会静下心来好好地想一想，人生只有遇到挫折，才可以使我们有前进的动力，才能造就我们的成功。

上个星期，数学卷发下来了，那是一个令我大失所望的分数，与当时的最高分整整相差15分，这对我来说真是一个不小的数字。古人说；失之毫厘，差之千里，更何况这15分之差呢?我灰心了，我丧失信心了，我再也不想考试了。我讨厌交卷后才发现我有许多的错题，我讨厌那与别人相差千里的分数，我讨厌同学们用异样的目光看我挫折与我狭路相逢了。

然而，在我灰心丧气时，我忽然想起了几位伟人。他们在我的心中树立了榜样，使我不再灰心，不再丧失信心。他们在面对巨大的挫折时，无屈不挠，在苦难中走向了成功之路。司马迁遭受酷刑，忍辱负重，但他用生命写出了史记海伦·凯勒，从小生活在一个无声无光的`世界，但她凭着顽强的毅力，如饥似渴的学习，最终成名。桑兰与霍金身残志坚，用微笑面对挫折。赢得了大家的敬仰还有许许多多这样的人物。比起她们所遇到的挫折，我所遇到的真是微不足到。

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想到这里，我从中明白了遇到挫折千万不要灰心丧气，因为这是人生道路上所必须的。遇到挫折时一定要勇敢地去面对它，战胜它，如果你战胜了他，你的学习之路必将取得成功，不是如此吗?要记住，挫折才能造就成功!

奥数的挫折作文篇9

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天，我很荣幸站在鲜艳的五星红旗下，向大家发表演讲。今天我演讲的题目是《我成长，我进步，我快乐》

灵魂的旅程就像一条小溪，流过花径，被沙石阻隔。这是成长的岁月。天堂，多云，喜欢我沉重的心情；小雨像我的眼泪一样细腻。站在无边无际的海岸上，真想拥有春天的喜悦，真想找到属于自己的那份幸福。

在成长过程中，父母是不可或缺的。深夜灯下苦读时，母亲送来问候和清香的绿茶；生病的时候，父母焦虑的态度让我很感动。考试不理想的时候，父母的安慰让人流泪。当我一时冲动做错事时，我的父母有理由让我明白这个错误。在父母的`陪伴下，我不断成长。这时我才发现，长大后，我应该像父母陪伴我一样去陪伴和照顾他们。

还有，在我成长的过程中，老师一直像父母一样关心我。我们以前的班主任教了我们四年。在这四年里，老师的手像大海一样，把我们的船握在手心里，总是让我们找到未来的方向！王老师，虽然我们才在一起一个月，但是这个月，老师就像一个“朋友”。他认真地教我们知识。有时候，他让我们放松。有时候，他会和我们一起笑。我好像很早就认识这个“朋友”，他能让我开心。

开花是花的进步；发芽是树的进步，清澈是水的进步。蓝色是天空的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然包括我。我在进步。

记忆中，童年的天空是晴朗的。轻轻掐出水。

奥数的挫折作文篇10

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我读书的兴趣，还得从一件小事说起。

那是我上三年级时，爸爸妈妈决定让我独自一个房间。起初忐忑不安的我，看着静悄悄的四周，不敢大声喘气。这时，我忽然看见一本书，便顺手拿在手边，开始慢慢地欣赏起来。不知什么时候，我竟进入了梦乡。从此，我以这样的方式，赶走了一个又一个黑夜，没想到时间久了，竟有了意外的.收获。

我清楚地记得，看第一本书的名字是《吹牛大王历险记》，里面每一个字都注有拼音，生动的场面描述、幽默风趣的句子，渲染着一个又一个活灵活现的画面，让我看得如饥似渴。从那时起，我把晚上看电视的时间，也倾注在阅读上。

给我留下深刻印象的要数朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动。父亲的背影一次又一次地在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父爱是无微不至的，我沉浸在真挚的亲情中……后来，我的“胃口”越来越大，报纸也纳入了我阅读的范围。

自从我加入小记者团后，《牡丹晚报》天天都要看。世界聚焦，热点新闻，国家大事，我每天都在关注。

作为小学生的我，乘着时代东风，在知识的海洋里尽情地遨游着，争做一名道德高尚、热爱读书的好少年。

奥数的挫折作文篇11

各位同学大家上午好：

邢老师信箱栏目和大家又见面了！经过上周紧张的半期考，同学们的心情是怎样的呢？是在为功夫不负有心人来感到欣慰，还是因为一时的失利而伤心难过呢？今天邢老师就借此机会跟考的不如意的同学来聊一聊挫折。其实没有一个人的一生是一帆风顺的，挫折是在所难免的，对于我们初中生来说，考试失利也是一种挫折。

巴尔扎克说：挫折就像一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高。牛顿也说：如果你问一个善于溜冰的人是如何学得成功的，他会告诉你，跌倒了，爬起来！在我们的学习和生活中，会遇到许多挫折，如果我们不能够正确对待挫折、面对挫折，那么必将造成心理上的创伤和行为上的偏差，甚至会导致意志薄弱者一蹶不振，对学习失去兴趣，对生活失去信心让人感到烦恼、痛苦。我们如何对待挫折呢？

第一、学会面对，正视挫折。

挫折对人有积极与消极两重性。从有利的方面看，挫折能激发学生的内在潜能，增强其韧性和解决问题的能力；从不利的方面看，挫折会使学生产生一种害怕的心理，不能勇于面对挫折。如果一个人整日把自我看得很重，患得患失，忧心忡忡，那么空想和沮丧就会久居你的脑海，产生自卑的心理。

有人曾对小学数学算术和阅读课的学习都进行测验，测验结果表明：那些曾有过失败经验的'儿童，他们的抱负水平很不现实地过高或过低，都非常害怕失败，缺乏自信，把自己看成是失败者。当遭受挫折或目标无法实现时，为了掩饰自己没能实现目标的真正原因，往往在自己身上或周围的环境中找些似乎很有道理的借口来为自己辩护，使自己的行为合理化，以避免精神上遭受痛苦。当他们面对挫折时不知道该怎样去调整自己的情绪，更不懂得消极情绪将对自己发展带来严重的不良影响。如：有些同学考试不及格时就说：这次题目出的太难，老师根本没有讲过。考试那天，要不是我感冒。等，以此减轻内心欲望与不安。如果长此以往，就会使人一个人放弃目标。

做任何事情都要有接受成功和失败的两种结果心理准备，俗话说：胜败乃兵家常事。不仅是兵家，做什么事都会存在或胜或败两种可能性。在行动前只作成功的打算，不作失败的准备，这只会削弱对失败的耐挫能力，从而在失败后变得十分脆弱。失败是成功之母，没有失败就没有成功，哪里跌倒就从哪里爬起。这里给大家讲一个名人的故事。音乐家贝多芬在生活极度困顿，耳朵聋了的困境下与命运奋力抗争，谱写了至今仍鼓舞了很多人的《命运交响曲》。

奥数的挫折作文篇12

作为一名刚走出校园时间不长的年轻教师，我很荣幸的参加了今天的关于精品课程建设的讲座。虽然只有短短的一天时间，但聆听了专家教授的精彩讲授，对我的启发很大，使我开阔了眼界。对精品课程的建设，申报有了进一步深刻、全面地理解和认识；通过培训使我解决了曾经困惑了许久的`精品课程建设方面的问题，同时使我了解了目前省内的大多数精品课程建设的经验，学到了许多我目前还没有接触到的知识，也听到了更多宝贵精品课程申报及建设的经验。早上的讲座侧重于根据实际案例来讲解整个精品课程的申报以及建设的过程，而下午的讲座侧重于精品课程建设的过程中的努力、经验以及做完之后的长远意义。专家的侧重点不同，但我却明白了一个内容，那就是目前我们的理论知识和实践能力都很匮乏，需要以后长期努力充实自己，提高自己，以此为目标，并一起提高学生的学习和应用能力。

通过今天一整天的学习，我深深地体会到，精品课程的建设不只是一个教师一个人的事，它是一个团队努力合作的结果，而且每一个团队成员都要付出自己的最大的努力才能有好的收获，不仅仅是精品课程的收获，可能是教师这个岗位的收获，如可以收获更多的教学方法和手段，有更丰富的实践经验，更能有力的掌握课堂！因此，每位教师都应该不断学习，不断提高，努力提升自己的教学方面的知识和经验，才能有更好地教学成果。我会更加努力地提高自己，让自己变成一个合格的XX教师!

奥数的挫折作文篇13

老师们、同学们：

大家好!

又是一个九月一日，又是开学的第一天。

当五星红旗在国歌声中冉冉升起，当清脆的铃声在耳畔再次回荡，当崭新的课本一页页翻开，同学们，你们的心中是不是充满了憧憬?

俗话说：良好的开端是成功的一半。无论你是刚走进校园的新同学，还是已经在这个校园生活过的老同学，新学期伊始，都要制定新计划、新打算，都要开好头、起好步。

从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他特别喜爱其中第三层，于是便叫人来建一座像第三层楼一样的房子，富翁见工人打地基，连连摇头说：我要的是第三层，不要下面两层!这个故事看似可笑，其实反映了一个道理：一步登天是不可能的事，只有脚踏实地，从一点一滴做起，才能赢得成功。有句古话千里之行，始于足下，说的.就是这个道理。学习更是如此。

其实，做好任何事情都需要遵循这样的道理：弯腰捡起地上的纸屑；听到上课铃声后立刻安静下来；把零乱的学习用品归置整齐事情虽小，但却能映射出一个人的行为习惯，甚至道德品质。

在这开学的第一天，校长向你们发出倡议，学校真诚地希望你们关注自己的一言一行、走好成长日子的每一步，希望你们在道德形象、学习形象、艺体形象、实践形象、创新形象、礼仪形象、家庭形象、社会形象等方面都有卓越的表现，希望你们以星海为荣，努力向社会展示学生的优良形象。

同学们，缘分让我们走到了一起，请你们珍惜!让我们从新学期开始，在交往中，多一些理解，少一些误解；在学习中，多一些合作，少一些分歧；在工作中，多一些负责，少一些失误。新学期，新气象，新的航船已经启航；新老师，新同学，新的活力注入心田。努力从今天开始，奔跑从这里出发!

让每一个学生都成为拥有爱心的人、和谐发展的人、敢于创新的人。

奥数的挫折作文篇14

1、课程组经过研讨，对教学内容进行改革：从大学生的实际出发，讲授中注意避免与中学课程的简单重复，把握《中国近现代史纲要》课程的思想政治理论课属性，注重中国近现代史知识讲授的理论性。大学生在中学阶段已系统地学过中国近现代历史，对有关的历史事实、重大事件和重要人物已有一个基本的了解。但是，对历史发展的脉络，对历史发展的规律性和主要经验，还不能完整地把握和准确地理解。鉴于这种情况，我们在教学中一直注重避免与中学课程的简单重复，而是以注重提高学生的历史思维能力为重点加强理论教学。针对学生以福建生源为主的实际，我们在教学中还增加了福建地方史特别是福建改革开放史的教学内容，收到了良好的教学效果。

2、以学生为主体，创新教学方式和方法，激发学生的学习兴趣。本课程的.教材内容主要是叙述史事和阐述理论，缺少事例，显得枯燥。课程组在教学中引导学生搜集历史人物和事件的案例，启发他们积极思考问题，根据学生的兴趣点就热点问题展开课堂讨论，同时根据学生的反映随时补充案例分析，有效地激发了学生的学习兴趣。

3、探索实践教学的新路。由于本课程只有36学时，无法在课堂内再安排实践教学时数，于是课程组积极探索实践教学的新路径。课程组布置学生在业余时间中开展“寻找建国六十年口述的历史”活动。学期初教师就布置这一活动，由学生组成团队，用一个学期的课余时间（如本市、本省学生周末、节日回家的时间，专业实习的时间，结合学生工作进行的社会实践活动等时间）进行田野调查。本方案从教学内容入手，让学生在学习中国近现代史的书本知识的同时，将历史与现实相结合，这样加强了教学内容的真实型和有效性，提高了《中国近现代史纲要》这门思想政治理论课教学的针对性和实效性。

当然，当前教学中也还存在某些问题：如课外实践教学的内容和形式还需要进一步探索；视频的教学内容还显单薄；等等。需要通过不断加大精品课程建设地力度克服这些问题。