写九班的作文
发表时间：2025-04-28写九班的作文(汇集十四篇)。
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的写班级同学的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写九班的作文 篇1
说起我的同学，我就自叹不如，为什么呢？因为她在美术和阅读方面都比我强啊！我的同学叫郑寒月。她长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上挂着一对浓浓的眉毛，白白的皮肤，可爱极了！有时她说上两句话，就能使我们笑得肚子都疼了。
在班级里，她有一个特长，就是在美术方面很优秀。 记得有一次她在上美术课时，美术老师让我们画一只可爱的大象，她听了之后，挥起笔来，轻轻一画，就画得特别逼真，她还在大象身上贴了色彩，在周围画了些水花，就更加美丽了。而我呢，还在画那只大象，不久我画完了大象和她相比，我画得丑极了。而她说她的画一点也不好，便擦了重新改造，这一次她画出了更美丽的大象，让我们惊叹不已！
她不仅画画好，她阅读也比我强哦，每次语文老师都会发些必读书目，她总是比我先看完，而我呢，还有一大半，下一次又有新的必读书目要看了，这必读书目都堆了一大堆，而她呢，却早已看完了。她这种勤奋学习的`态度真令人佩服啊！我以后一定要学习她这种勤奋学习的精神啊！
郑寒月这种美术好，喜欢阅读的精神让我敬佩不已。
写九班的作文 篇2
快乐，象征着活力与阳光，一点一滴的快乐构成了多姿多彩的生活。从小到大，快乐一直伴随着我成长。
读书之乐
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”书籍，一个亲切的朋友，一直伴随着我，像空气一样须臾不可分离，读书之乐便油然而生。
当我心情不佳时，捧起诗集，烦恼顿时烟消云散。欣赏着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优美春景，感受着“潮平两岸阔，风正一帆悬”的浩浩汤汤，品味着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的旷达情怀，体会着“西北望，射天狼”的壮志豪情……一句句诗化成一丝丝快乐，飘入我的心田，指引我的前方。
读书之乐，伴我成长。
赏景之乐
欣赏美景，既能陶冶情操，又能增长见识。在欣赏时，我的心灵得以成熟。
犹记得那次黄山之行。我用双脚丈量了黄山，登上了莲花峰顶。遥望远山，薄雾冥冥，虚无缥缈，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用语言来形容的绝世之美。我站在峰顶，不觉咏起“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的诗篇。此时我的内心是无比激动、无比兴奋的，与此同时，心胸也开阔了许多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏惧眼前的大风大浪，只要勇往直前，一定会领略到最美的风景!
赏景之乐，伴我成长。
友谊之乐
从上学起，朋友一直陪伴我左右，而友情便随之产生。
犹记得运动会上，朋友为我的欢呼喝彩;犹记得，春游时的嬉戏玩乐;犹记得老槐树下快乐地游戏;犹记得操场上朋友那矫健的`身姿……这点点滴滴的片段，在我的记忆中留下不可磨灭的印象。因为它们美化了我的生活，带给了我无尽的快乐。
友谊之乐，伴我成长。这些快乐犹如珍珠，装点了我平凡的生活，激励我不断前行。成长的路上，因为有快乐，生活变得不同;因为有快乐，人生得以精彩!
写九班的作文 篇3
在我小学的五年里，有过春雨般多的故事，数也数不清，每当我回想起它们，我就仿佛身临其境，回到了童年那班级上趣味的活动中，令我最难忘的就是———堆雪人。这是在我三年级冬天的'时候，鹅毛大雪从天而降，同学们虽然笔直地坐在教室里，心里却在想：“快下课呀，什么时候能够玩雪呢”就在这时，祝教师似乎看出了我们的心意，笑着和同学们说：“如果你们这堂课表现好，做完作业，品德课我就带你们去堆雪人！”顿时，教室里沸腾起来。同学们不一会儿就写好了作业。最终，品德课到了，我们蹦蹦跳跳地跟在祝教师背后，向五楼平台走去。五楼平台的雪积得真多！白茫茫一片，同学们蜂涌而至，开始堆自我心爱的雪人了。
不到三分钟，大家已忙得热火朝天，瞧！我刚准备把我滚好的雪球拿起来，却没拿稳就碎了，其他同学连忙跑来帮我滚雪球；吴菀蓉正在堆雪人的身子，虽然她的小手冻得通红，可是还在不停地忙碌着；你看，张可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不觉下课时间到了，我们的雪人也堆好了。我们组的雪人像一个小学生，温暖的围巾是她鲜艳的红领巾，女孩们小巧的发夹是她的眼睛和鼻子，弯弯的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！这次堆雪人活动真趣味，期望下次下雪时，我们能够重温堆雪人的乐趣。
写九班的作文 篇4
一、教学目标：
1.通过看图作文的学习，培养学生观察事物的细节能力和表达能力。
2.培养学生的联想和想象能力，开拓思维，提高语言表达能力。
3.培养学生学会从多角度去审视问题，认识到事物多面性。
二、教学重点：
1.训练学生观察事物的细节。
2.培养学生的联想和想象能力。
三、教学难点：
让学生能够通过看图作文，把观察和想象转化为语言表达。
四、教学过程：
1.图片欣赏：
学生们观察老师出示的图片，品尝画面的色彩、形状，领会画面中所传达的信息与情感，并结合协议校队员的讲解，感知画面背后的寓意，以此作为思考的基础。
2.语言表达：
在学生观察完图片之后，老师提供相关的词汇和语言表达的模板，让学生将想象中的内容与所观察到的细节结合起来，进行口语表达以及写作练习。
3.批判性思考：
在语言表达的基础上，老师引导学生进行批判性思维，并借助大量图像素材，编写相关的看图作文教学案例，让学生对现实中的事物进行深入思考，真正做到在“细节中发现问题，在思考析木中突破难题”。
五、教学评估：
通过采取为期一周的实践活动，学生分为小组并完成相关看图作文，可将其中优秀作文进行课后点评或公示，并在学期末进行对学生的总结与评价。
六、示例作文：
（背景：秋日四月，午后的阳光洒落在湖面上，一艘小船在炎阳下穿行着）
这是一幅画面，它展示了一个美好的秋日午后，湖岸边一艘小船缓缓航行，芦苇欲动，波光粼粼。阳光照在湖面上，仿佛一条金色的柔软的丝绸，船上一个小男孩正在船头，似乎在欣赏着这美好的景色。
我第一次看到这幅画面时，被那抹金色所吸引，那股微风，轻拂过水面，一层层涟漪扩散开来，和着暖阳一同暖心。
这幅画面赐予了我许多想象空间，在那样缓慢而和睦的船上，或许我会看到传统而古典的红棉条带被微风轻拂的时候那充满勇气的橙色，或许我会看到透亮的湖水，湖水中映出的金黄色的光与景区里树影婆娑的生态景象相伴融合。那和谐而又祥和的氛围，不禁让人感到心旷神怡，愉悦和平静是人类追求的`精神HOME，而这幅画所展示的，恰是这样。
世间万物皆有其美妙之处，我们需要做的，便是freedom和开阔我们所拥有的想象空间，毕竟，人生的幸福，就在拥有无限梦想的心态中。
七、教学反馈：
多数学生认为，这次课程让他们了解到看图作文的乐趣，感受到语文教育的有趣与意义，发现到自己语文造诣的不足之处，激励了他们进一步的学习。
写九班的作文 篇5
今天，我想起了一个同学，她是一个活泼开朗的小女孩，她的名字叫袁燕琪。在我看来，她是一个非常友好和负责任的人，因为我们经常在一起玩，不可避免地会有一些小摩擦，但她从来没有发脾气。
我记得一年前，当我和袁燕琪都是下午的学生时，她是我们下午班的班主任。一天，午饭后，我们的一群同学回到教室做作业。起初，每个人都忙于做作业。一段时间后，一些学生在完成作业后开始在课堂上玩耍和制造噪音。负责任的袁燕琪告诉学生们要注意，但是两个人没有听她的建议。然而，袁燕琪并没有生气，而是告诉他们：“现在是中午，其他班也有人在做作业或午休。如果你这样做，不仅会影响我们班的.休息和学习，还会影响其他班的休息和学习。”听了袁燕琪的解释后，两个学生意见一致。看到袁雁琪处理这样的事情后，我心里很高兴。她做得很好！
袁燕琪现在不在我们学校。昨晚我和黄梓玮谈到了袁雁琪。黄梓玮说袁延奇在Xi没有什么朋友。我希望很快放假，假期里她可以回来和我们老同学一起玩。
袁燕琪，我们都很想你！
写九班的作文 篇6
东环位于三楼楼梯的拐角处，有24个年轻人和9个班。 说到我们班的夏普皇后。
也就是说，江湖人称谢文辉为女孩。 她那圆圆的头上有一根圆圆的黑头发。为什么她看起来像一顶南瓜帽，鼻子上有一双粉红色的眼睛？有人会说，多可爱的女孩啊。 鸡血是什么？ 太可爱了。太可爱了。 哦，这个女人不能低估。 人们看不见大海。这句话在她身上是生动的。 第一秒钟，她平静地在椅子上扇了扇子。 第二秒钟，如果你不小心打破了她女士的条约。 哼哼，这个人是一个小小的生命。 听着， 她收起了扇子。 站起来，红嘴爆裂了一系列高分贝：你阻止了我。 你说什么？ 说我是个好狗。 你知道好狗不会挡道吗？我不知道好驴是不是在尖叫。 啊， 当他说话的时候，他把肇事者的耳朵敲了起来。
听着，这很好。 有一天，我们班的人会听到尖锐的笑声。 哟， 这就是所谓的芝麻兄弟黄浩田大侠。 听着，他。 另一个圆脸，两只小眼睛，一只有机玻璃，一只鼻子，一只小嘴。 远处真的很小很精致。 在语文课上，伟大的骑士男子完全向我们展示了他的`创作细胞：虽然乌龟的寿命还有一些肉，但他的弟弟听说他的妹妹磨刀，霍霍想，他的父母山不是高有贤。 如果水不在深处，就会有龙；我的罪行不能被老师抓住，也不关心，而是咧嘴一笑，露出他整洁的牙齿。 生活需要幽默。这是对伟大战士的点缀。我们可以在九班里笑，但有时幽默要付出代价。
九班不敢说藏龙和老虎，但有24种友谊。 九班不是地球上的天堂。
写九班的作文 篇7
今天，我还要向大家透漏我们班的一件趣事，请慢慢听哦！
今天我们音乐课考试，许多同学都不敢大声唱，怕同学笑话自己。可就偏偏有这么一位同学，大胆的走上讲台，没等琴声响起，就放开歌喉大声唱起来。声音大得让我们感到“震耳欲聋”，我倒真佩服他的勇气。可他唱得实在太难听了，而且学电视上的美声唱法和动作，有模有样的唱了起来，因为它的.动作和神态实在太搞笑了，连老师都不由自主地笑了起来，所以老师只好让他最后一个唱。
这就是我们班的活宝！
写九班的作文 篇8
新学期有许多有趣的事情。
学期开始时，我高兴地来到新教室，遇到了“分居很久”的学生。我真的很兴奋。开学后仅仅几天，我们班发生了许多有趣的事情。接下来，请欣赏我们班上让你开怀大笑的东西:
班上有许多有趣的故事
这一天，我一走进教室，就遇到了我们幽默的班主任徐老师。他是我们班最大的笑话来源之一。普通人无法理解他的幽默。然而，如果他放火，那将是非常可怕的。这学期，他仍然保持这种风格。下课了。徐老师让我们复习小数乘法。然而，其中一个学生可能没有学过或者不熟悉它。“问心无愧”，低着头，看起来很害怕。徐先生的“火热的眼睛”清楚地看到了结果，他点燃了自己的名字，让他谈论如何去做。学生站起来结结巴巴地说，“然后，然后……”我很担心他。我担心如果许先生生了火，他会倒霉的。当徐先生正要说话时，我心都提到嗓子眼了。我觉得心里有25只老鼠，用它们的爪子抓着我的心脏。太匆忙了！我没想到徐老师会试着睁大他的小眼睛，甚至从我同学的声音中学习说，“然后——然后一口吃掉它！”话音刚落，学生们先是愣了一下，然后教室里响起了震耳欲聋的.笑声。哈哈，我相信通过这次事件，这个同学将不再在课堂上分心。
班上有许多有趣的文章
那天早上我正在做练习。我是值日班长，所以我站在后面管理我们班的纪律。突然，我发现我们班的一个同学在和别人说话。我曾经阻止过他。另一个学生停止说话，开始认真做练习。但是那个同学没看见他，他自言自语道。当我再次谈起他时，他冲我做鬼脸。他不知道当他看到的时候，老师差点就来找他了。当他伸出舌头向我做鬼脸时，他被老师抓住了。当看到他被老师拉出来时，苦恼和苦恼的表情让同学们不由自主地笑了起来。
我们班还有许多有趣的事情。这只是其中的两个。由于时间限制，我今天将讨论它。我以后会听你的。来吧。
写九班的作文 篇9
你在暴风雨中的坚持，那么微不足道，却又那么地令人感动。——题记
对面的矮墙上仍是绿油油的一片，爬山虎昂着头占据了大部分的空间，不禁让我思索起了昨日的往事。
天色阴沉，狂风大作，一切都是暴雨的前兆，没一会就滴下豆大的雨滴，顷刻间就变成了倾盆大雨。雨像发了疯似的，拼命地敲打着窗户，而对面桥上的爬山虎却在无声地呻吟着。一丛的叶子在狂风中隐约可以听见沙沙的声音，至少一打的爬山虎叶子已经被吹得漫天飞舞，一墙的绿色在风中模糊着，凌乱着，而窗前的我却在玻璃后提心吊胆。
挺住啊，坚强的爬山虎！快用你那坚实的藤茎，攀住那灰短的矮墙啊！素日里，爬山虎一定是最美丽的风景。它胜过路边低低的女贞灌木，没有来往汽车掀起的灰尘；它胜过公园中簇簇的景观盆栽，没有行人走路顺手摘下的苦痛；它胜过学校高高的粗壮梧桐，没有园丁反复执着喷洒的农药。是，没有被摧残，是那么的`美丽。
素日里，爬山虎也一定是最坚强的风景。它强于院中盆盆的娇弱百合，不会被冬日的严寒而摧垮；它强于河中枝枝的幽香荷花，不会因强风的吹袭而折腰；它强于林中片片的野生地衣，不会为糟糕的环境而退缩。是，不会去害怕，是那么的坚强。
窗外的风还在猛烈地吹着，吹断了爬山虎，粗壮的茎，爬山虎似乎是泄了力，叶子也松垮了下来。振作起来啊！爬山虎，你是多么的坚强，你的精神足以同最强大的力量抗衡，怎么会屈服于这小小的狂风？
风，更大了。地上的杂物在空中飘浮着，其他的树整个树冠都倾倒了，一些野草，被连根吹起，好一个“北风卷地百草折”！爬山虎的几片叶子又被吹掉了，几根茎在空中狂舞着。剩下的爬山虎一面拉紧着自己的同伴，不让它们被风吹走，一面又紧攀着矮墙，等着狂风消散。
风，击打着窗户，墙上的钟一分一秒地走着。乱了风的节奏，却乱不了时间的脚步。窗外的爬山虎还在拼命挣扎着，没有人会去注意这些东西，也许他们都自顾不暇。风势小了些，爬山虎借着这间隔攀得更紧了，那些垂下的叶子又借机直起身来。
次日，是晴朗的天气。再站到窗前看，松了一口气。爬山虎还在，满墙的绿色，虽然是有些稀疏。天晓得他们经历了多大的磨难，又是如何挺住的。我拿起了笔。挺过狂风的爬山虎，我将为它谱写一首灵魂的赞歌！
写九班的作文 篇10
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件。
有一次，妈妈买回一大袋子菜看了看正在看电视的我，边说：“你的妈妈，也就是我要交给你一个重要的任务。"我好奇地看了看妈妈，又说：“是什么任务？"妈妈见我来了神，便说：“这个任务就是帮我洗菜。”“好”我爽快的答应了。我迫不及待的跑到厨房里去，打开袋子数了数：一大把黄瓜，一苗白菜，五六个西红柿……我顿时犯了傻，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊！”我大叫，妈妈平时把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的'声音，我坐在一旁，津津有味地想着有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油--溜吧！”便钻进了的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
写九班的作文 篇11
在小学生活里，班上的趣事就如满天繁星，下面，就让我来介绍一下吧！
NO.1
一次数学课上，老师正在讲容积与体积，同学们一个个聚精会神，没有一个敢松懈。唯独王鑫麒，一会儿摸摸他的笔，一会儿又望向窗外。但没过多久，他的目不转睛地盯着黑板，同桌小声对我说：“我怎么有种不祥的预感？”王鑫麒的同桌显然已拉响了警报，并做好了防备。只听“哔”的几声，毒气释放了，大家都捏住了自己的鼻子，老师也感觉到了，连忙指挥着开门开窗。他自己尴尬的笑了，而老师呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周围人可倒大霉喽！
NO.2
别看我们还是小学生，可我们当中已经有了经商奇才，这不，美术课王鑫麒没带卡纸，上次课上老师可是千叮万嘱这节课要用的，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转，当他四处索求之后，全班竟没一个人搭理他。这时，我们的.赵奇才拿了整包的卡纸大步走向他，“转让给你，十块。”王鑫麒立刻愣住了，只见他咬了咬牙“我买”。买完之后，他却悲催了，上课的时候来的是代课老师，亏大了······
NO.3
我们班还有位“睡神”——乔宇容，此人乃是奇才！一次语文课，老师在前面绘声绘色地讲着课。而“睡神”呢？一动不动地趴在课桌上，老师见了，连忙走了过去，本以为他是身体不适，结果呢？却是在睡觉，老师顿时气得火冒三丈，把他叫醒了后，老师问他刚刚课上讲了什么，而他却出乎了老师的意料——他竟能清楚的回答出来，同学们个个目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！
其实我们班的趣事还有很多，这些只是九牛一毛，下次再听我讲吧！
写九班的作文 篇12
班级基本情况分析：
本班现有在籍学生xx人，其中xx人，女生xx人。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。
教材分析：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的'积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
教改措施：
一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
写九班的作文 篇13
“教养是有教养的人的第二个太阳。”（赫拉克利特）——题记
初夏，我随家人登上金门岛。澄净的天空，略带海盐味的海风，干净的街道，让我对这个小岛平添了不少好感。
旅程的最后一天，为了赶上较早的船班，我们早早就起床。民宿老板帮我们打点好行李，微笑的送我们出了门。天空碧澄澄的，又高又远，只有几片云雾在天上飘荡。虽说已经入夏，但这天气还是带着些许的凉意，我不由得拢紧了身上的薄衣。
抬腕看了看表，不过才七点出头，粥店门口已有些人在等待。“你们先等一下哦！”一个年纪与我一般大的女孩微笑的小跑过来，搬来了几把椅子，转眼她又去招呼其他客人。她的笑容如同柔和的阳光荡漾，我的嘴角也不禁轻轻勾起。
锅台上不停地聚拢着白烟，云里雾里间，厨师正灵活麻利地切着肉。隔着几步远，我能感受到了源源不断的热气。
看了一会儿也就乏了，我低头刷起了手机。
突然被父亲喊了一声，我抬起头，脸上带着些许的不耐。父亲叫我让开一下，我猛然一回头：一位老太太牵着自行车站在我的右手边。我这才发现——我挡住了这仅有的小小的过道。我急忙向后退了一步，不禁多看了她几眼——老太太身材不算高大，背部微驼，着一身淡绿色的外套，花白的头发整整齐齐别在后脑，她站定在那辆自行车边，双手紧紧地搭在车把上，就如同抓住一株稻草一样，仿佛风轻轻一吹就会倒。她牵着自行车有些步履艰难，大约是感受到了我的目光，她走到我面前停了下来，说了声：“谢谢！”她满目和蔼，还向着我微微点头。那笑是淡淡的，如同这天上的云雾般——轻柔却饱含暖意。我一时不知该说什么来应对这老人家，竟直直地僵在原地。等老太太走过后，父亲拉我到一边，说，“出门别整天看手机，刚刚那位老奶奶叫你挺久了你都没应。”
我心里一片愕然：那她还向我道谢？我愈发诧异，但内心的感动还是盖过了那份惊讶，脑海里又浮现出那双笑着时温暖如春的`双眼。
红日挑开了薄纱，红色愈积愈艳。我呼吸着阳光，嘴里嘬着热粥，浑身笼罩着一股暖意。
“下次再来哈！”专车司机微笑的冲我们说。
与人为善，一个细微的动作，一句柔和的言语，在举止投足间都是教养的体现。
可以肯定的是，这美好的感受已经深入骨髓，融入血液。我想，这次经历将会成为我精神成长和汲取营养的重要一课。
写九班的作文 篇14
这个词语，放纵，丰润，充满诱惑。它就好似书法中的粗毫饱墨轻起重收后留下的痕迹，处处激荡，却难以摆脱纸的束缚，看似漆黑一片，实则斑斓无比。
年轻，总有太多无知。我们总以为自己的耳朵和眼睛永远不会背叛自己，就总坚定地认为：天总是蓝的，苹果总是甜的。突然有一天，狂风暴雨擂动战鼓霍霍杀来，把我们吓得目瞪口呆，才知道天也有黑的时候。抑或有一天，随意咬下一口苹果，尝到那种青涩到让人哭不出来的苦楚，才怀疑记忆中的甜蜜是不是命运跟自己开的玩笑。于是，我们从无知走向明了，却也从单纯变得多疑。
年轻，总有太多冲动。我们打着“个性”的幌子，披着“倔强”的外套，义无返顾地往前走，想走出一条属于自己的成功之路。但我们最终还是忽略了细节的失误，掩埋了太多的错误，只能把悲伤和失落藏与心底，只是在漆黑的夜里取出来咀嚼，着直接导致了我们那成长的堤坝中，暗含无数杀机。这就是为什么，年轻的心经不起风浪。
年轻，总有太多的忧伤。郭敬明也说：“青春是一道明媚的忧伤。”年轻的心，也许注定要承担忧伤——正长的忧伤。我们怀念童年的纯真，想从头来过却无法扭转时空；我们想有所成就却发现自己的肩膀太过于柔弱，任何一付担子都可以把它磨出血来。于是，我们彷徨了，迷失了方向。我们甚至不知道自己该干什么，该想什么。我们终日在这人生过渡期的夹缝里，挣扎，痛苦，就像一个个落水者，尽管拼命挥舞着双手，大声呼喊，却被猛灌一口水，眼睁睁看着过路人走开，自己无奈地没入水中……年轻的人容易绝望，因为太多的无奈转化为忧伤，继而变为绝望。
年轻，总有太多的暴躁。在无数次的.失败和迷茫后，当我们发现自己的无能和渺小后，我们难以承受这一切带来的失落。太多的不甘和失落积压聚合，终于爆炸开来！我们愤怒了，开始排斥一切靠近的物体，只想仰天长啸震天动地，也想放脚一蹬，山崩地裂。我们也确实这么做了，可结果是：天空依然泛着诡异的蓝平静得如同死去了一般；大地纹丝不动，无视你的愤怒。反而是你，也许会喊哑了嗓子，振断了腿。
看来，年轻一无是处。
但，你尝过只放一种调料的食物吗？
也许年轻就是一盘淡而无味的原料，只有在加入很多极其难以入口的调料之后，才会成为美味。
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