五园小学作文（精品十四篇）。
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五园小学作文 篇1
作文以前很枯燥，但自从认识麦格社区，
他便每时每刻的在我身边。
当作文发表起来，
他不停地鼓励我，
让我继续写下去。
于是写作水平飙升起来，
一有想到的就写下来，
一有瑰丽诗词，便奋笔疾书摘抄本上。
在发表到麦格社区上，
与笔友们一起分享收获。
一片耕耘一片收获，
一月下来，
作文水平一直直线上升，
有一次，我还获得了全国青少年作文奖呢！
麦格社区谢谢您，
让我在孤独无助时
您伸出了援助之手，
让我认识了的朋友！
希望经过我们的.努力，
麦格社区会越来越好。
五园小学作文 篇2
欧特利说：「我不认为我是一个英雄，每个人都需要帮助」、「我只是做了任何人都会做的事，希望所有纽约人多多行善。」
五十岁的建筑工人韦斯利 欧特利在今年初获得一枚代表纽约市公民最高荣誉的「铜勋章」，之前获得这个荣誉的人，有民权领袖马丁路德、拳王阿里及著名将领麦克阿瑟将军。
欧特利为什么获表扬？那一天，他带着两个女儿到纽约哈林区地铁站，准备乘地铁到下城，一名白人青年学生突发癫痫跌下月台，欧特利见状跳下去试图将男子拉上来，这时一列地铁快速驶来，欧特利本能地将男子按住，紧紧地爬伏在轨道中间，列车紧急刹车后，在救援人员救助下，欧特利和男子顺利脱身，他仅受到轻微淤，在医院检查后就进到公司上班。
媒体标题「向地铁超人致敬」；市长彭博颁发奖章；地铁公司赠送他一年地铁票；迪斯尼集团招待他们一家观赏《狮子王》、招待佛罗里达旅游一周；被救学生就读的.纽约电影学院院长也以个人名义，开出一张数千美元支票；地产大王川普更用豪华车接欧特利与他见面，并赠送一万美元奖励；电视台纷纷邀请他上节目。
欧特利说：「我不认为我是一个英雄，每个人都需要帮助」、「我只是做了任何人都会做的事，希望所有纽约人多多行善。
发心救苦救难，这就是善行，善行不但利人，而且利己，只要发心做一件善事，在利益别人同时也会为自己积德培福、广结善缘，欧特利就是一个明证。
五园小学作文 篇3
我是一个普普通通、平平凡凡的小女孩，才上小学五年级，可我却有数不清的敌人。
我的敌人到底是谁？我的敌人是我上学路上的那条大狗，每次都对我吼，我不得不快速跑开……
我的敌人是谁？我的敌人是苦瓜，那瓜特别的苦，每次我都不敢尝一尝……
我的敌人是谁？我的敌人是妈妈那没完没了的唠叨，我都听烦了……
我的敌人是谁？我的敌人是电脑，妈妈告诉我规定的时间，可我忍不住要多玩一会，再多玩一会……
我的敌人是谁？我的敌人是那数不清的习题，我不知道为什么总是做错……
那么，原因是什么呢？
胆怯？怕苦？不理解妈妈？禁不住诱惑？马虎？到底是什么呢？
这一天，我壮着胆子打跑了那条大狗，发现大狗一点都不厉害；我仔细拼了品苦瓜，却发现先是苦，接着就是甜；我认真的听着妈妈的唠叨，发现这是妈妈爱我的表现；我没有理会电脑，发现它没什么好玩的'；我硬着头皮做完了一道又一道的习题，发现它并没有我想象中的那么难……
经过一次又一次的尝试，我发现，我最大的敌人，远在天边，近在眼前，竟然，是我自己！
五园小学作文 篇4
学习目标：
1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
课前准备：
影视片中的“劝说”片断录像。
教学过程：
第一课时（口语交际）
一、揭示课题，了解意义
1.播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听。
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面。
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。
播放录像前，先说明当时的具体情况。
2.在这两个录像片段中，你看到的，听到了什么？
（1）张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴。
（2）父母劝说杰克不要撒谎。
教师小结：在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。
二、联系生活，明确情境
1.在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？描述一下当时的情况。
教师要重点引导学生说清楚劝说的语言，即“怎么说的”“说了什么”。
2.想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？
（1）阅读课文中的一段话，打开学生的思路。
（2）自由地说说。
三、自由练说，模拟表演
1.你最想对谁，对那种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？
2.学生轻声地练说。
3.师生模拟表演。
（1）学生说明当时的情况。
（2）教师扮演被劝说对象，学生扮演劝说者，模拟表演。
（3）师生共同评价模拟表演的情况。
教师可在模拟表演的过程中，或者在评价中随机地指出或引导学生指出劝说是要注意的事项：说话态度要真诚；不同的劝说对象要有不同的语气，比如对长辈要尊敬；在不同的.情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。
四、修改提高，分组表演
1.根据刚才的提示，对自己的劝说进行修改，争取取得好的劝说效果。
2.自由组合成学习小组，分组模拟表演，相互交换角色。
3.课堂展示，共同评议。
五、联系生活，课外延伸
提高自己劝说的意识，在真实的情境中尝试进行劝说。
五园小学作文 篇5
我有一件有趣的事，一想起来就觉得好玩。
那次，我的小姨到六盘水来玩，她是星期五晚上到的。星期六的.下午她就带了我和弟弟去了附近广场的德克士。小姨选了一个靠游乐园的座位，神秘地问我们：“你们知道我要干吗?”“不知道!”我和弟弟异口同声地回答，是要举行一个智力问答大赛，答对有奖，答错可罚!”“就我们两个吗?”“是啊!”，小姨高声宣布：“智力问答，现在开始!”
“第一道题，6月1日是什么节?a.儿童节 b.建军节。”弟弟和我同时“唰”地举起了手，“那好，你们两个一起答。”“儿童节!”“对啦!你们想吃什么?只能点一个。”“我要冰淇凌。”“我也是!”服务员上了连杯冰淇凌，第二道题又来了。
“去了峨眉山不在。打一字。”我绞尽脑汁，终于想出来了，“是‘我’字。
五园小学作文 篇6
我家是一个小小“动物园”，每个人都有自己的特点，就让我慢慢介绍吧。
我的妈妈是一只勤劳的蜜蜂。她也是一名妇产科医生呢！妈妈每天早早地起床，为我们全家做好了美味的早餐。我每天上学都是妈妈叫我起床，没有一天落下，似乎也成了习惯。她经常还要在医院里上夜班，第二天才回来，家里的家务她还要做。有时，我和姐姐也会去帮助她。有一次，我和姐姐去学国际象棋，妈妈就在家里拖地、擦窗户等家务活，她累得满头大汗。
而我的爸爸就像一只凶猛的`大老虎。为什么说他是大老虎呢？因为他叫起来就像一只大老虎。有一次，我的数学考得不好，他就大声吼叫着：“为什么考得这么不好？”我支支吾吾得话也说不出来。接着，爸爸开始给我分析起试卷。
我的姐姐像一只急速的猎豹。她的短跑速度特别快。有一次，我俩在瓯江路跑道上跑步，一口气一直跑到瓯越大桥，累得我们直喘粗气，几乎都没力气了，休息一会儿，开始返回跑了，我抢先一步，我的身后就是我姐姐，她看见我跑这么快，也就加快速度，在后面紧紧追赶我，不一会儿，姐姐就超过我了。
这就是我家的“动物园”，大家觉得有趣不？
五园小学作文 篇7
童年就像一片沙滩，里面有无数珍贵的贝壳；童年就像一个花园，里面有无数美丽的花朵；童年就像一个梦，里面有无数美好的遐想。童年的回忆，就像一朵花，一朵永不凋零的花；童年的回忆，就像一条彩虹，一条永远灿烂的彩虹；童年的回忆，就像一条小溪，一条永不干涸的小溪；童年的'回忆，就像一张照片，一张永不褪色的照片……
我童年记忆最深的就是学滑板，教我的是一位名叫宋伟的大哥哥，他就住在我家对面，我一有时间就去找他。记得那一天，我与大哥哥 挑选了一个宽阔的大公园。开始大哥哥告诉我滑滑板的要领：上了滑板，身体要尽量保持平衡，不要乱晃；身体要轻轻摆动，不要着急；转弯时，身体轻轻倾斜。听后，我信心满满的开始练习，可我前脚刚上滑板，滑板就像一只凶猛的狮子和我作对，我没能征服他，最后摔了一跤，虽说不是很痛，可是自尊心受到了极大的打击。但是我没有放弃，在我猛烈的进攻下，他终于臣服于我。我终于上了滑板，可是脑袋里却是一片空白，“砰”一声，我又一次跌倒了，但是我没有哭，我坚强的站起来，在大哥哥的鼓励下，重新登上了滑板，这一次，我成功了，身体在公公园里滑过了一条弧线……我以为大哥哥会夸赞我，可大哥哥却说了一声：“你刚才的狗啃泥，摔得真漂亮。”听到“老师”这样说，我真是哭笑不得呀。
我五岁的这一天，我收获满满。我明白了你是一个不起眼的种子，每天你都在努力，每天你都在坚持，只要心中有梦想，总有一天你会破土而出，绽放出生命的伟大。
五园小学作文 篇8
“新的一周又开始了。周一的早自习，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。
“李宇鹏，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“李宇鹏，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的日记写得不好，要遭老师批评了。
我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的.本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。
老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。
我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。，请上来。”我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。
五园小学作文 篇9
今天早上，吃完早饭后，我来到西霞口野生动物园。它建在一座海边的山上，我一进大门第一眼看到的就是在一座山上刻着各种各样的动物。这个动物园只有一条路线，我们沿着指条路线往前走，首先看到的是猛兽区，我们看到了老虎、黑豹、狮子等。我们买了一只鸡，饲养员阿姨把它扔到了金钱豹的饲养区，金钱豹迅速地把那只鸡撕成了碎片。我看得有些血腥，但是爸爸告诉我这就是自然界的生存法则。
我非常喜欢猴子区，因为我就属猴。有一类猴子叫长臂猿，它可以双手抓着木棍荡秋千，它可以快速的从这个木棍荡到另一个木棍，它有的.时候还会做一些好玩的动作逗逗大家。我也希望自己像猴子一样敏捷。
棕熊是一种很懒的动物，给它喂食物的时候，不扔到它的嘴里或身边它是不会吃的。三只棕熊中有一只非常可爱，我手里拿着食物，棕熊眼巴巴的看着我手里的食物，我给它扔下去的时候，它会很准的接住吃掉，然后又眼巴巴地看着我。
大象是用鼻子接食物，他的鼻子长长的、软软的、粘粘的，我不小心把一块胡萝卜放到它的鼻孔眼里了，我害怕把它呛着，其实不会，它鼻子一卷就把食物放到了嘴里，我这种想法杞人忧天了。
很快一上午就过去了，我真想再来玩一次。F215.Com
五园小学作文 篇10
“我只是一个小学生，书包为什么那么沉呢？”我常常这样想。
从一年级开始，书包一直都是如“一百斤铁”那么重．哎呀，我的背天天这么被重重的书包压着会不会弯了？
随着年龄的增长，书包也随之变重，每升一个年级，每一次开学报道，每一次发书……我好想好想让书包轻一点，不用轻太多，我只要一点，一点便足够。
我看一篇报道，没说别的，说的内容是我们小学生的书包平均重量是五公斤多。大人们，我们只有一个请求，那就是书包轻一点，您们能满足我们吗？ 如果书包轻点该多好啊！上学时，就轻轻松松，再也不会感到腰酸背痛。我们会把所学的知识在课堂上消化，每一堂课都会上的生动活泼。没有家庭作业的我们快乐得像是出了笼得鸟，在天空中自由飞翔，不受拘束。
看着一群小孩子背着大大的书包，你们大人是否有觉得别扭？我们背着重重的.书包真的好累好累，我们背着重重的书包背好疼好酸……
我有一个愿望：我想让书包轻一点。
五园小学作文 篇11
期盼已久的清明假期开始了，一大早，妈妈就开车带着我和小伙伴们向动物园出发了，一路上我们有说有笑，我们都巴不得快点到动物园。
到了，到了，妈妈停下车，我们就迫不及待地飞奔向动物园，到门口一看，哈哈，我们来的太早了，还没开门了，我们在门口转悠了一会，就排队买了票，大家高兴极了，进入动物园，映入眼帘的是熊猫馆，我看到两只大熊猫，很大很胖，还会表演呢，大熊猫表演球的本领可大了，笨重的身体躺在地上，在地上滚来滚去，还会爬到竹山上吃竹叶，我们都为它鼓掌，非常有意思，它很厉害吧。看完大熊猫，我们又来到百鸟园，一进园，一群美丽的`大孔雀展现在我眼前，她们拖着长长的尾巴在散步呢，看到我们来了，她就把美丽的尾巴展开了，像一把五彩的大扇子，我们激动地跳起来，妈妈说这叫孔雀开屏，我拿起手机拍下了这最美的瞬间。
动物园真大，我们玩了一整天，还不想回去，可是夕阳已经西下，我对着小动物们挥挥手，向它们告别，依依不舍地回家了。
五园小学作文 篇12
每当我星期六和星期天写着那一大堆写不完的作业时，我多么得想呐喊一声，说：“假如有个星期八该多好！”……
假如有个星期八，我可以像一只快乐的小鸟一样，在空中自由翱翔。一天都能在外面疯疯癫癫地玩耍，你追我打。有时再打打羽毛球、踢足球、打篮球……做些我们喜欢的运动。
假如有个星期八，一个没有任何作业，任何负担的星期八。在家里快快乐乐地玩着电脑，看着电视，有时还可以听听音乐解解心，把所有的痛苦都诉说出来，做一天快快乐乐的“疯小子”。
假如有个星期八，一个全是小孩的天下的星期八。小孩子能跟大人们换一个位置，小孩子们可以当家作主一天。我们可以自己学做工作，想干什么事情就干什么事情，没有家长的唠叨，老师的督促，无忧无虑。以前我想看一部电影，爸爸妈妈没时间带我去，现在，在星期八里，我可以自己去看了。我们在跟大人们换位的时间里，既快乐又自由。
假如有个星期八，大人们能满足我们一些可以满足的'愿望的星期八。我以前想买的《赛尔号之精灵传说》一整套的书，在这天，爸爸妈妈会在电脑淘宝网上，能毫不犹豫地帮我买下来。
假如有个星期八，所有的小孩子们在学校里想上什么课就上什么课的星期八。我们一周里面就只有一堂我们深度喜爱的信息课。在这天，你可以一天上三节一样的课，比如说，你喜欢上信息课，这天你可以上三节信息课，还有体育课、美术课、科学课、数学课……
“叮——咚——”。妈妈来了，我马上停止想象，做起了作业。“哎，要是有个星期八那该多好啊！”……
五园小学作文 篇13
那儿是一个美食圣殿、幸福天堂，那儿就是我的家乡—孝感。
同学们知道“孝感”这个名字是怎么来的吗？孝感因东汉孝子董永卖身葬父行孝感动天地而得名，所以我的老家是一个充满爱的地方。
我爱老家的人，但是作为吃货讲，那儿的食物我更爱。老家美食我知道的很多，比如大肠、热干面、米酒等等。其中最好吃的便是糊汤米酒，里面以小汤圆儿、米酒为原料，熬制呈现出乳白色质地，出锅点上些桂花酱，口感软糯，又甜又粘，真可谓入口即化。麻糖是孝感最著名的'特产，以香甜薄脆的风味闻名于世，甜而不腻，回味无穷。最后就是人气超高的热干面了，这个美食可不一般，有一阵我哥哥吃了它一个月！别看他外表一般，相貌平平，但它的味道却非同凡响，新鲜出锅的面，加上各种佐料后香气扑鼻，芝麻酱、小麻油的那股浓浓的香气老远就能闻到，真是令人食欲大增，吃起来又香又粘又有嚼头，让人百吃不厌。真是的，我都把自己说馋了！
这就是我爱的老家，美食多多的孝感！
五园小学作文 篇14
从前,有只小公鸡很喜欢歌唱.每天都要高歌几曲。有一天,它妈妈说:“宝宝，你唱歌唱的那么好，不如我给你报名参加歌唱比赛好吗？”小公鸡说：“好啊！”第二天早上，妈妈就给小公鸡报名了。回来妈妈告诉小公鸡过几天就要比赛了，叫他有空就多多练习。
可是小公鸡觉得自己唱的.已经很不错了，无所谓地就说：“放心吧，妈妈。”时间一天一天过去，小公鸡都没有练习唱歌。很快，比赛的时间就到了，小公鸡很自信地去了，在舞台上，它突然觉得自己好紧张，唱了一半竟忘了歌词就唱不下去了，它害羞极了，低着头灰溜溜地下了舞台。回家的路上，它看见了山羊伯伯昂着头似乎在说：“小公鸡，骄傲鬼，唱一半，下舞台！”小公鸡又继续往前走，看见水中的鱼儿扑通着在水里翻跟斗，似乎在嘲笑：“小公鸡，胆小鬼，唱一半，下舞台。”最后，小公鸡看见太阳也在云端嘲笑它，后来竟躲进云层不理它了。小公鸡伤心极了，回到家里它躲进妈妈的怀里哭了。
妈妈安抚着它说：“没关系，没关系，只要你平时多多练习，下次就一定能唱好它。放心，只要你肯下功夫，机会是有的。”小公鸡听了妈妈的话点了点头，从那以后每天一大早起来就练歌。终于有一天又有比赛开始了，小公鸡很自信地去了，在舞台上，它以动听的歌喉赢得了许多掌声。
