最新小学生编故事作文（推荐八篇）。

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学生编故事作文 篇1

这个星期，是什么日子呀！是我们期待已久的万圣节呀！

这一天，我们每个人脸上都洋溢着欢乐无比的笑容。讨糖时间了，我们各自穿上了自己的“装备”，我们陆续来到操场上，操场放起了《小鸟舞》的歌曲。终于可以讨糖了，我们四处奔走，问哥哥姐姐要糖。讨糖时间真短暂，可是我们依然很开心，因为我们每个人的帽子里或南瓜口袋里都装着许多的糖果呢！

下午了，是我们的买卖时间，各个班门口都摆放着形态各异的玩具和糖果。我们“梦工厂”里还有《精灵旅社》的电影放映呢！我们学校的北大厅里有琳琅满目的食品，有香喷喷的`蛋挞，有朝着我们微笑的笑脸饼……还有许多好吃的呢！我都来不及一一讲这些美味的食物呢！

万圣节可真有趣呀！我希望下次的万圣节会更加精彩。

小学生编故事作文 篇2

【习作要求】

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

1.铅笔、橡皮、转笔刀;

2.小溪、河流、大海;

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

【教学理念】

作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

【教学流程】

一、忆童话故事，领悟特点

师：同学们，你们喜欢童话故事吗?

生：喜欢!

师：你们都听到过哪些童话故事呢?

生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点?

生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

(教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整)。

二、编童话故事，学会方法

1.师生齐编童话故事。

师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗?

生：想!

师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗?……(教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住)

师：(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了!小朋友们，你们觉得我漂亮吗?

生：漂亮!

师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?

生：羡慕!

师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮!不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

2.师生齐编童话故事。

师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

学生合作交流。教师巡视引导。

3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受碍…

生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

三、写童话故事，自选内容

师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的.事物还有很多，

小游戏：选词组，编故事。

小黑板出示：(1)蒲扇和空调;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

1.学生齐读这几组事物。

2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

生2：我想写红花和绿叶。

生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

1、听故事

同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢?下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗?

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

小学生编故事作文 篇3

这几天因为下定决心要把英语学好，捡了几个月前学的《巧用歌诀学英语》，但是因为时间限制等原因扔掉了。

过去，学习很容易。做完老师布置的所有作业后，我每天都有充足的时间给自己，却用来打游戏，导致很多宝贵的时间被我浪费了。但是现在上高一了，课程多了，学习内容难度也在上升，感觉时间很紧，负担很重。所以我必须提高学习效率，每天在很短的时间内完成很多课程。我不能只是走马观花，我必须努力学习，这样我就可以挤出一些时间来复习我以前学过的旧知识，同时我应该在课后学习一些新知识。

以前我花了将近一个半月的时间学习一些英语语法公式，大概占了这本书全部内容的八分之三。又用了一次，但是因为忙于其他事情，不得不停下来。现在想重新复习一下这个知识，这样以后就不容易忘记了。所以我每天晚上花十几分钟复习以前学过的课程。毕竟有个基础我之前学过，做过一些题目，很容易复习。

在复习的过程中，我也挤出时间学习新的英语课程。这几天学习了8级《新概念英语》语法的几个知识点，比如“情态动词用法”，很有收获。

学习就是这样。严格要求自己。坚持少玩多学，就会有所收获。我下定决心在未来的一段时间里每天都要学习这个《口诀》，直到全部被我学会的那一天。即使很忙很累，也要学习。每天学一点是有用的，至少可以为我初中的英语学习打下坚实的基础。

小学生编故事作文 篇4

今天，阳光明媚，动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了，喜鹊、黄莺，就连乌鸦也在歌唱，歌声在森林上空久久回荡。原来，小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼，动物们知道了，都想表现自己的才华，迫不及待地练了起来。

第二天，许多鸟儿都飞到舞台旁，对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了，第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅，得到了评委的一致好评，为了胜过黄莺，百灵鸟唱了“森林之歌”，与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌，一个比一个好。

该乌鸦了，它走上台来，自信地扬着头，它唱了“祖国山河真美丽”，大家都捂起耳朵，搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说：“你敢上台来，很不错吗!想唱就唱吗!”乌鸦高兴地点点头，被狐狸弟弟的待定卡淘汰下来。

最后只有黄莺和百灵鸟PK了。紧张的时刻到了，鸟儿们都屏住呼吸，听它们唱歌。结果黄莺赢了，成了森林里的“超级歌手”。

小学生编故事作文 篇5

一个宁静的夜晚，我仍然往常一样听了一个故事便想入睡了。不过，今天这个“金鸡”的故事，引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子，那我吃白纸就生银子啦！”我自言自语道。这有趣的想法，在我脑里闪过，鼓励我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞，一边喃喃自语：“人们真笨，要像我这样吃白纸生银子，那不是早就发财了吗？……”晚上，我甜甜地做着美梦入睡了。

第二天早上，我早早的起来，准备“生银子”。我坐在沙发上，总是摸着自己的小肚皮，看它有没有“长大”。“当当……”时针已指向10点，我见自己的肚皮还没有什么动静，这下急了，我便焦急地问妈妈：“妈妈，我的肚皮怎么还没有长大？”“什么？肚子长大！”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我的吗？那个金鸡的故事。金鸡吃谷子生金子，我吃白纸怎么没生白银呢？”“哈哈！”妈妈咯咯笑了，笑得像一朵绽开的菊

花，我也莫名其妙地笑了。

后来，我便去告诉妈妈：“妈妈，我终于你为什么笑了，是因为那金鸡下金蛋只是童话故事。

啊，童年，你就像一个小摇车，摇出千千万万人的欢声笑语，摇出千千万万人的童年趣事，摇出千千万万人的美好未来！

童年是欢乐的'，童年是无忌的，童年是……每个人都有自己的童年，我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。

小学生编故事作文 篇6

在我童年的生活中，经历过的许多事情都已淡忘了，惟独学骑自行车这件事，我至今难忘。

那是我上二年级放暑假的一天，我看见人们骑着自行车，心里就很羡慕。回到家，我就请表哥教我骑自行车，表哥爽快地答应了，我们拉着自行车来到操场上，表先给我说了自行车的要领，并示范给我看，然后叮嘱我说：“学骑自行车，要胆大心细，眼要望远双手把住车头。”我一面点头，一面紧张地上了车。表哥帮我抓住车尾，我毕竟是第一次骑车，顾得用手，就忘了用脚固得用脚，顾得用脚，就忘了用手，所以车子东倒西歪，不好，车子就要撞到篮球架了，我吓出了一身冷汗，在这千钧一发之际，表哥抓住了车尾。

虽然，车子停住了，但我的脚出血了。表哥为我擦干了血，说：“有志者，事竟成。李可江，我相信你会成功的，你可以刹车啊。”我听了，浑身充满了力量，骨碌碌上了车，踩了起来。踩了一会儿，我觉得没事，就加快了速度。我正高兴，突然，前面有一个小朋友，我大声喊：“小朋友！快闪开！”可小朋友没有发觉，眼看自行车就要撞到小朋友了，我心急如焚，忽然想到了要刹车，我试着一刹，车子停在了小朋友的面前我这才舒了口气。这时，表哥跑来了，大声喊：“李可江，你胜利了！”我听了，高兴得连蹦带跳......

这件事告诉我：干什么事，只要有决心，有信心，有勇气，不怕困难，必能取得成功。

小学生编故事作文 篇7

从前，有一只住在小溪边的螃蟹，它的钳子威力无比，一钳子就能把贝壳剪成两半。他背上有个厚厚的壳，走起来像一个穿着盔甲的威风凛凛的大将军，它的壳上还有两个像闪电一样的图案，所以它总被人称为“闪电蟹”。

有一天，闪电蟹散步到了井边，发现变色龙掉进了井里。闪电蟹马上找来一根绳子，刚要把变色龙拉上来，她的钳子一不小心把绳子减断了，幸好跳出井的青蛙拉住了变色龙才将它救了回来，不然变色龙就要摔成肉泥了。闪电蟹闷闷不乐地回到小溪边，坐在石头上发呆，青蛙来到小溪边见到闪电蟹不开心于是说：“闪电蟹，你还再为今天的事情难过吗？其实你的钳子很厉害，可以帮助很多人，每样东西都有自己的缺点，但是缺点用对了也会变成你的优点。”“真的吗？”“当然是真的。”

听了青蛙的话，闪电蟹又重获信心开始帮助别人，但是他的大钳子总是把事情弄得更糟，它帮小猫修理水管，却把本身就漏水的管子截断了，它帮小蚂蚁搬食物，却把食物夹成了碎屑……小动物们再也不敢请闪电蟹帮忙了。闪电蟹坐在溪边伤心不已。

突然有一天，一只黄鼠狼把全村的动物迷晕并了绑起来，还四处破坏，偷食物。闪电蟹发现了，剪断绳子，解救了大家，并把黄鼠狼引诱到溪边打败了坏蛋，黄鼠狼逃走了。从这以后，闪电蟹就成了为民除害的“超级大英雄”。

小学生编故事作文 篇8

自从上次比赛中乌龟获得了冠军以后，兔子心里懊恼万分，心想下次一定要从乌龟手中夺回冠军的'宝座。于是兔子每天都努力练习跑步，无论是刮风下雨，还是烈日骄阳，它都坚持训练，绝不松懈。而乌龟呢？赢得了上次比赛后开始有些洋洋得意了，逢人就炫耀它的奖杯，天天在家吃喝玩乐。

转眼间，一年一度的跑步比赛又要开始了。这次比赛场地设置在一个山坡上，比赛开始前兔子就迫不及待地开始热身了，心里下定决心这次一定要好好发挥。乌龟此时心里就打起了小算盘：从山坡跑到山脚，我肯定比不上兔子，要是我能滚下去，一定能够捷足先登的！

一声枪响过后，比赛开始了！兔子拔腿就跑，奋力向前冲去，乌龟见了，才懒洋洋地迈开了步伐。比赛已经进行了一半，兔子跑得满头大汗也没有放弃，乌龟走到没人的地方正打算把头缩进了龟壳滚到终点，可是突然发现没有人推自己一把根本无法滚下去，它这时才急得团团转。时间一分一秒地过去了，最终兔子凭借着自己的努力获得了冠军，而乌龟却只能在一旁后悔。

这个故事告诉我们：成功是不会降临在自以为是、耍小聪明的人身上，只有自己努力后的果实才格外香甜。