以心为窗作文十六篇。

中学范文网小编为您准备了一份详细的“以心为窗作文”介绍，我们希望能为您提供更多的参考。作文能够激发个人创意思维，写作可以让我们更好地理解自己的角色和责任。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点。

以心为窗作文 篇1

我讨厌自己的性格，也不认为它能改变，我甚至常常在想一个问题：为什么人与人的性格会有很大的差别呢？但过后就笑自己傻，性格就是由不同的环境培养出来的呀！我还研究什么？于是我就整日不说话，到后来，也不知该说什么了。

我不小心把同学的书带回了家。上午发现后，我把书递给那位同学，一句话也没说。那位同学用怪异的眼神看着我，我则在心里责备自己：为什么不跟她道歉？你这样字下去是不行的`。我尴尬地回了座位，表面上是在看书，内心则为自己的内向而烦恼。

下午，我很早就来到学校，可教室的门是关着的，我只好倚在墙上等。这时，阿琴走过来，我极力想装笑脸，可她没理会我，径自走到教室那道紧闭的门前，伸出手轻轻一推，门开了！原来门没有锁。我呆呆地望着那道原本虚掩着的门。琴走过来，一字一顿地说：“这道门，我替你打开了，可是有一道门，必须由你自己开。”我点了点头，懂了其中的一些什么。

是的！有一道门必须由我亲自打开，其实本来就不需要门，何必还要自己造一道门把自己关在一个小空间里呢？

以心为窗作文 篇2

祖国是我们的母亲，她照耀着大地，照耀着我们，它让我们进步他让我们一步步的高升。

我常常带着一颗虔诚的心，感谢上苍的赋予。我感动天，感动地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富的生活。

清晨当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户放眼望那蓝蓝的天，绿绿的草，灿烂的朝霞晶莹的露珠还是清清爽爽的晨风。我感恩上天又给予了我的美好的一天，入夜，沸腾了一天，夜空中繁星点点，大地静穆，月色温柔。我沏了一杯热茶，懂开诗册，用心灵的笔，记下这一天的生活。感受或推开古色古香的书卷沉浸在诗情画意之中。此时此刻我的心中充满了感恩，我感谢大地赋予我安宁和静谧。大病初愈，我抖落满身尘埃，深情地呼吸几口新鲜空气，重新投入火热的生活。此时此刻，我心中有说不出的感恩，我感恩家人，感恩同学，感恩祖国，感恩社会。我感恩上苍又赋予我一个新的开始，朋友相聚，美酒芬芳。

情深意浓，有多少知心的话，从心底荡出，我感恩上苍给了我这么多的好朋友，让我享受着朋友的温暖，生活的香淳。如歌的友谊，周末和假日，走出家门，走向大自然，高山流水绝柳绿花红，蝉鸣蛙唱，莺歌燕舞。

这一切都是祖国的恩赐和功劳，啊!我感恩于你，是你给了我的如今的辉煌，我将要把您永远放在心底。

高中生爱国心报国情强国志征文五爱国是什么?在我心中，爱国就是带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。

我还练跆拳道的时候，每周日经历过一个下午的训练，教练都会让所有人面向道馆那面贴着鲜艳的五星红旗的墙整齐地站好，然后用右手贴上胸口无言的敬个礼。整个过程不过是几秒，但却给我留下了永远深刻的记忆。我永远记得训练后身上的汗水还没干，心脏还在有些剧烈地跳动的那种感觉，但敬礼的那一刻，我心中那种从胸膛里涌上的感觉更叫我难忘。当所有人都微喘着气却表情庄重地站在国旗面前时，不管因为品式抑或素质练习变得烦燥的心都会平静下来，那是一种无以言说的自豪感，那一刻，我总会有种感觉：“我在为祖国而锻炼。”时至今日，我都不解为什么会有这种感觉。但我知道，我能站在这大地上，吃饱穿暖，都是因为自己面前的那面国旗，那面国旗所代表的国家。

我感恩祖国，因为这个国家，我的每一天都安定祥和。我不必像最近逃往欧洲的难民一样赌上最后的希望求生，我也不需要像非洲难民营里的孩子一样爬着乞求难民营微乎其微的物资。但我们真的能永远在国家的庇荫下活着么?这是否定的。就像能量守和定律，一味的索取是不行的，我们也要为这个国家付出。而我们能做些什么呢?其实很简单，那就是坚持自己的责任。做一颗顽强的“螺丝钉”，也许看上去没有为祖国做多大的贡献，但确确实实是祖国基石的一部分。

这就是爱国。我们只需要像父母一样，在工作岗位上负起自己的责任，在社会这个大舞台上，做好自己家庭的责任，就已足够。但也别忘了，做这些的同时，要带着感恩的心。因为，我们生活在这个华夏大地上，因为祖国而过得安宁幸福。

这就是我心中的爱国。带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。而每次看见国旗，我总会想记忆中那样扶上自己的心脏，感觉它的跳动，那一刻，为责任做的努力与付出，都化为了，对祖国浓浓的爱。

以心为窗作文 篇3

漂后之国礼节之邦，让漂后礼节联袂共创优美来日。

题记

伴着华夏五千年的保守良习，讲漂后、用礼节，已展现了中华名族的精神风貌。中华子息也从而感觉到傲慢，动作青少年的我们难道不应当宏扬中华名族文化吗？

对漂后礼节的明白，昔人曾这样说过：不学礼，无以立即是说，你不学习礼，就没法在社会中安身，究竟实在是这样，从我们呱呱落地到渐渐地学习谈话，那些大叔、姨妈、抱歉、感谢无一不记号着我们是一个漂后的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂客套，讲漂后，用礼节的孩子，当发现老师时，向老师问候；不轻易糟蹋草坪，稳定扔废物，发现废物要有肩负地捡起；不能和同学打斗，要和同学和好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师经常这样叮咛我们，可做到的同学又有多少呢？在他人眼前娓娓而谈地大谈漂后礼节，看着校园中在在抛弃的小食物袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感慨一句：悲哉！何故我们要做谈话的伟人行径的矮人啊！

在这漂后的社会里，我们不能做行径的矮人，不然只会损华夏五千年来的形象，让本人没有悦目。我们是生在新时期，是故国的花朵，讲漂后、用礼节，是我们成才的记号，从而让我们行径起来说漂后用礼节。

记得一个校长曾写过这样一句规语：面必争，发必理；衣必整，钮必结；头容正，肩容平；胸容宽，背容直，局面勿傲勿怠，神采宜和宜静宜装。一个人的脸蛋就说明着本人的全体形象，动作学生时期的我们，脸蛋不但要体面，还要美好和庄敬，这样才能展示出一个漂后的青年。

让漂后在我们心中驻防、生长、争做漂后小青年，漂后言谈，漂后行为，漂后做人，漂后处事，惟有这样才会让华夏保守良习宏扬好久，才会共创优美的来日。

以心为窗作文 篇4

我们的作国拥有着五千多年的历史，远古时期的人们，就已经拥有了无限的聪明，黄帝和炎帝连手打败了蚩尤，发明了文字、养蚕、乐谱、舟车，还建造宫室，为我们这些子孙后代的衣食住行奠定了基础。禹治理洪水、秦始皇统一六国被人们传诵至今，但是，我们祖国也碰到了一些“危机”——抗日战争。

1937年7月，中国人民开始了8年的反抗日本帝国主义侵略的民族革命战争，这次抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。带领着红军，经历了爬雪山、过草地，与日本进行了顽强的斗争，日本人在南京残忍地杀害了我国34万同胞，但中国人没有气馁，仍然顽强地与他们进行斗争，终于，在1945年8月，中国取得了抗日战争的胜利，新中国建立了!

新中国成立初期，百孔千疮，工农业生产及国防科技等方面极为落后，国民经济萧条至极。对此，中国人民没有退却屈服，而是在中国共产党的领导下，信心百倍地投身于建设祖国的洪流之中。为了支援国家建设，远居海外的华侨积极捐款捐物，许多科学家放弃国外的优越条件毅然回国，为祖国科技事业的发展做出了卓越的贡献。北京申奥成功，使的中国令世人瞩目;神舟的升天，使中国的国际地位日趋提高;杂交水稻新品种的实验成功，填补了世界农业科技研究领域的空白，为世界农业的长足发展做出了不可磨灭的贡献……

的7月1日，是一个令人难忘的日子，香港又重新回到了祖国的怀抱;12月20日，同样又是一个令人难忘的日子，澳门也回到了祖国的怀抱。这和中国人民的努力是分不开的。今天又是祖国的生日，我们发誓：我们要好好学习，不回老一辈对我们的期望!

亲爱的祖**亲，“祝您生日快乐!愿您永远年轻!”

高中生爱国心报国情强国志主题征文五同学们，《南京大屠杀》你们看过吗?这个历史悲剧发生在1937年，日本帝国主义向我国发起了强烈的进攻，他们野兽般地将女人或少女玷污了，又残忍地将男人或能当兵的人杀了，许多老人和孩子被抓去活埋了，几乎是见一个杀一个，血流成河，惨不忍睹……看着电影，我的心里充满了愤怒和悲伤，我在心里不停地反抗，为什么我们这么懦弱?我恨不得用自己的身躯来阻挡飞来的子弹，让人们不再受到伤害。南京也是中国的一部分，中国人应该团结起来反抗!当我看到日本人占据中国，我很难过，我的祖国正在受到外来欺辱，当时的中国政府却软弱无能!我深深地感到，我们必须认真学习，努力学本领，以后才能为祖国做贡献，振兴中华，让中国变得更强大，不再受欺凌和侮辱!

是一位政治家，他是中国人民解放和中华人民共和国的主要和领导人。他从小就给自己立下了远大的理想：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还!”“终身未得真理，即终身无志!”“改造中国与世界”。他给自己取名为“子任”，决心以“天下为己任”，把“救国救民”作为自己的学习目的，明确提出“为人，为国人，为世界人而学”，为做有真才实学的救国“奇杰”而学。我们应该向学习，从现在做起，要为自己确立学习目标，树立远大理想，扎扎实实学好基础知识，将来才能成为国家的栋梁，为国家富强出一份力。

同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，要报国不一定生于乱世，又何止在战场上拼杀?同学们，我们就像初升的太阳，我们的战场便是这脚下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得本领，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会更加繁荣富强!让我们为中国富强而读书吧。这是历史赋予我们每一位90后的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国!

以心为窗作文 篇5

谁也没有觉察，这条幽深的巷子，黑夜的花朵，一个微笑就能把星光擦亮。谁又能停下柔软的喧哗，随二胡泛起的弦音潜回故乡？远方绰影依稀处闪现的身影，轻轻诉说着一个珍贵悠长的牵挂。从巷口到巷尾，从每个白昼到子夜，一些陌生变得熟悉，一些熟悉变得陌生。磨擦的影子，感受不到疼痛，却总是想回到渐行渐远的梦里，挥洒心情。将潮湿的暮色叠进书页，一些纸张把忧郁的日子统统埋葬。偶尔几声鸟鸣，衔着三两句精粹的句子越窗而逃。几条曲折的枯枝匆忙起来，整条巷子顿时热闹起来。巷口演绎着每天重复的内容，跟整个城市的'日常风景大致雷同。自从这里移活了一棵树，巷子开始了四季的告白。这棵树，会用梦幻般的花朵代替着抒情。窗台上的一只白猫，唤醒了全部春天。乡村里习以为常的响声，似乎已被暗花闪烁的窗帘隔断，却无法隔阻田垄里的绿，麦浪中的缠绵。

楼上楼下，每天活动着一些影子，他们暗暗移动着自己的日子，悄无声息。关上门，也许自己才是自己的邻居。我用一夜的心情，为你挑选不同款式的春天。其实早已蓄谋已久，只是在这样的夜才出发。有什么心事可以重于漏落一巷的月影斑斑？有什么轻盈可以高于这一同见证的天空蔚蓝？是这棵树，承载了一宿月的碎片，是一只口红，点亮了巷宇和春晨的蔚蓝。在巷口张望的人，背靠着春天，用模糊的视线将桃花往枝头上驱赶。听说巷子来了个会素描的丫头，这让绵长的丝绳牵曳过来，让无处邮寄的信笺厚重起来。这条小巷很长，在那棵树下，绽放一朵朵多姿的绚丽。天，就要亮了，小巷，还没有歇。

以心为窗作文 篇6

“人存活于世上，不可以单一的生存，势必有四周人的匡助与鼓励。常怀感恩之心，你也将成为被感恩之人，才会领略，糊口是多么的夸姣”。但丁还有一句话说道：“世界上有一种最锦绣的声音，那便是母亲的呼叫。”

今天，我们学校来了一位专题演讲老师。他和我们讲述了母爱的伟大，父亲的责任。“到场的大概都是母亲，父亲很少，这是为什么?”这是那位老师讲的一句最真最实的实话。为什么?岂非是父亲不够爱我们孩子吗?不是!古人云，“父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。”实在父爱也是伟大的，只是有时候你没发现而已。因此，我们一定要专心去发现身边的美。

在我们的糊口中，人人都应该树立一颗感恩的心，只有这样我们的糊口才能布满阳光。今天的主题演讲就是要让我们全体学生树立一颗感恩的心。演讲的第一个环节是关于感恩老师的。闻名演讲者王瑞峰老师语重心长地讲：“实在你们不用觉得读书苦，这不有一句话说的好“读书苦，苦读书，苦中乐”吗。以前你们的爷爷、奶奶、外公、外婆他们那辈，甚至是太公、太婆那一辈，他们一个个都想读书，但都没有前提读书呢。只有几户家景好的几个人能读书哦，但你们有没有想过，他们那时候是怎么读书的?他们那时候去读书得翻过好多座山，天天要走几十公里路才到学校读书。你们现在觉得读书苦，那以后找工作时，又苦给谁看呢?小时候你们的妈妈、爸爸会陪着你，但等你长大后，爸爸、妈妈都老了，你们还要依赖他们吗?同学们，只有小时候好好读书，长大后才能找到一份好工作。实在你们不知道，这里有良多个老师已经教了几十年书了，他们把自己的青春奉献给了我们，我们就算不为自己读，那也总要为匡助过我们的人争点光吧!是啊，学习能改变命运，感恩能成就一生。王老师一次次地把演讲推到热潮，一个个同学都被深深地打动了，许许多多的同学都不由自主的流泪了。连我这座千年冰山也被融化了。

古人云：一日之师终身为父。今天的演讲收成太大了，的确让我明白了什么是母爱，什么是父爱啊。父爱是一块踏脚的石;父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱。因此，我们一定要树立一颗感恩的心。

以心为窗作文 篇7

以前，我只要看见梁给我布置的作业――写篇作文，我都快晕死过去了。因为，我最怕写作文了。原因：第一，我不会观察生活中的点点滴滴；第二，就算是知道题材也不知到如何下笔；第三，人们都说：读书破万卷，下笔如有神。说白了吧，我以前就不爱读书，虽然表面上吵着妈妈说要买书，实际上我从来就没读完过一本所以，这些毛病就成了我写作的最大的敌人。妈妈为了让我改掉这些毛病，想了好多方法，可是都不起效。于是，我老妈便采用了自己的招牌菜――沟通、交流式消除法。看，今儿不就是来了吗？老妈把我拉到跟前和蔼地对我说：男男，写作并不难，只要多读，多练，多动脑，多记录就行了哎这招还真有效，不到一个月，我的作文就有了进步，看来老妈说得还真不错呢！

“书痴者文必工，艺痴者技必良”，读书伴我成长，随着阅读的扩展，我写作文也越来越得心应手了。苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读书多了，心智也更加成熟，性格也变得沉稳了。

以心为窗作文 篇8

似乎确实我第一次喝醉是前几天的事。十七年中，不管我喝多少从来没有任何醉意，可就是这一次，我醉了，一塌糊涂，丑态百出。

也许是我太过敏感，也许是双鱼多愁善感的特性，也许是我的感情真的失去了平衡。那一刻，我的脑子天昏地暗......

第二次在这么多人面前嚎啕大哭，对于现在心境的自己也会感到吃惊。朋友都骂我懦弱，白痴。为了一个人，况且是一个并不会给予自己幸福的人做出这样的事。他们很不理解。难道真的是那一次的感情伤得太重？自己根本并且来不及痊愈？我不是一次重复的问自己这个问题。

以前的自己总是等待别人付出，从未动过真感情；现在的自己总是一味的向别人付出，即使对方骗我，即使我只是对方的玩具，我也是傻傻的告诉自己“他是爱我的”；以前的自己不容易爱上，容易放下，所以错过了许许多多值得自己珍惜的人；现在的自己容易爱上，很难放下，而总是在别人面前充当好人；不知道这是不是叫做堕落？原来我也是脆弱易碎的......

喝醉了以后，自己说了许多许多话，做了很多很多事，嘴里一直大吼着“我不甘心，我不服气”我到底输掉了什么？让我如此狼狈！那时身边的他在干什么，陪我流泪？还是依旧那么逍遥？事情的表面与事实的`真相在决斗，我矛盾，我犹豫，相信任何一方，最后受伤的是自己。但是我与他的结局早已编完。不管经过多么的华丽，最后的赌局他永远都是完胜，从来不曾输过。

我又在扮演过客的角色，在他的世界里不断的游览着。他只是看着我，然后让我自己转身离开。原来，我的酒量真的很好，什么酒都难不到我，只是我有了一颗以前不曾有的喝醉的心，让我一醉再醉，永不苏醒......

以心为窗作文 篇9

每隔几期就会有月末作文版出现,里面的是一些竞赛的好作文,更是少不了《牛鼻子日记》,《大饱耳福》。还有科学的知识,都让我们眼前一亮,耳目一新。

老师，您就像那辛勤的园丁，不知疲惫的日夜照顾我们，如果我们是花儿，您就是那温暖的太阳；如果我们是小草，你就是那滋润我们的甘甜雨露；如果我们是大树，您就是那广袤的大地。老师，我想感谢的人有很多，同学，朋友，家人但我最想感谢的是您，魏老师！时间唤醒记忆的钥匙，回忆如潮水般汹涌而至，瞬间将我淹没四年前，我们还是一群懵懂无知的小孩子，乳臭味干的小孩子，离开家长便会大哭的小孩子，是您，您的拥抱，您的微笑接受了我们这群混世小魔王是您，您的教导，使我们从一个连一句话都写不完整的作文水平提升到了现在四五百字的作文信手拈来。是您，您曾为我们一道题到口干舌燥也不曾喝一口水，生怕因一丝的停顿而扰乱我们的思路。

以心为窗作文 篇10

坚定爱国之心，勇做新时代“三有”新青年

“心中有火，眼里有光。”2020年5月4日前夕，一个名为《后浪》的演讲视频给新时代青年贴上了新的标签，赋予了新的定义。一石激起千层浪，赞同与反对二者皆有。那么，究竟何为青年?通过阅读不同时代的资料文献，我从其中找到了答案。

何为青年?近两个世纪前，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，伟大的政治经济学家、思想家、哲学家——卡尔·马克思，在他还是青年的时候给出了属于他那个时代的答案。

他在《青年在选择职业时的考虑》一文中说道，青年人要善于在综合考虑多种因素后，做出最适合自己的明智选择。他本人将职业选择与社会环境和人类发展趋向相结合，选择为共产主义事业奋斗终身，为人民的自由和解放奋斗终生。虽然在这高尚目标实现的路途中遇见无数艰辛困苦，但他始终未被重担压倒，因为他深知，这是为了更广大人民幸福的事业。马克思从他选择的事业中所感到的不是简单的个人快乐或物质享受，而是与千百万人共享的更高层面的幸福。他认为，青年要善于利用自然赋予的智慧和能力，清楚地认识社会环境，利用环境因素发挥自身价值，为全人类幸福作出自己的贡献。

何为青年?一百年前的五四运动中，先进的中国知识分子，用实际行动将答案告诉国人，告诉世界。

五四运动爆发于中华民族危亡之际，是一场以青年学生为先锋，社会各阶层广泛参与的反帝反封建的伟大爱国运动。无数青年人以爱国主义精神为旗帜，在自由、民主、进步、科学等内容的指导下，勇敢反抗强权压迫，捍卫中华民族尊严。他们勇敢地冲破封建旧思想的桎梏，以先进的文化和思想武装头脑，凝聚起磅礴的青春力量。他们让新思想新文化，特别是十月革命后的马克思主义快速在广袤的中华大地上传播和发展，为工人运动在中华大地上轰轰烈烈地开展积蓄了深厚的理论基础，为中国共产党的建立做好了思想上和干部上的充足准备。

2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话讲道：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”作为第一位出生、成长在新中国的党和国家领导人，习近平总书记从青年时期就展现出了深厚的家国情怀和全心全意为人民服务的理想抱负，他的青年生活也正是这番话的真实写照。

习近平总书记在许多场合多次提到，梁家河的知青岁月是他人生中非常重要的阶段，为日后的工作学习积累了宝贵的经验。在习近平总书记七年艰苦的知青岁月中，他从一个城市里长大的孩子，逐渐体会到陕北高原上农民们生活的艰辛。虽然环境艰苦，他却始终没有间断学习，并努力带领所在村的村民们探索脱贫路径。这其中所体现出的，是对马克思主义坚定的信仰，对党的忠诚和奉献，对实现国富民强的责任担当，对人民最根本利益的时刻挂怀。

青年时期七年知青岁月的不懈奋斗，是习近平总书记后来人生的新起点。或许正是因为如此，他格外重视和强调对新时代青年人的引导和培育。在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》中，他还对当代青年提出了要求：要坚持中国共产党的领导，始终坚定人民立场，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。

一百多年前，我们的先辈在民族危亡之际掀起轰轰烈烈的五四运动，时代在变化，新时代科学技术不断发展，社会环境不断变化，也对新时代的青年提出了更新、更高的要求。那么，何为新时代青年?

新时代青年是树立远大理想的青年

明代思想家王阳明曾说，“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”理想是一个人前进道路上的风向标。一个国家青年人的理想信念导向，关乎一个国家未来的发展和命运。国家的未来寄托在青年一代身上，如果我们只是为了满足个人私欲，片面追求物质享受，国家如何富强?民族如何兴旺?因此，新时代青年人要始终以马克思主义为信仰，坚定“四个自信”，将小我融入祖国和人民的大我，树立坚定的理想信念，为维护广大人民的最根本利益，为满足祖国发展需要而不懈奋斗。

新时代青年是热爱伟大祖国的青年

一百多年前的五四运动，无数先辈为维护国家主权，高举爱国主义旗帜，抛头颅洒热血。一百年后的今天，热爱祖国，自觉维护国家主权、安全和发展利益，更是我辈青年义不容辞的责任。随着时代不断变化，新时代爱国主义的本质就是热爱祖国、热爱中国共产党和热爱社会主义的高度统一。

新时代青年是勇于担当时代责任的青年

五四运动中无数青年学子挺身而出，成为了那场爱国运动中不可或缺的先锋力量，勇敢担负起拯救国家、民族于危亡的时代使命。民族和国家的未来系于青年，新的时代也为当代青年提出了新的要求，新的使命。站在新的历史起点，中华民族正踏上伟大复兴的新征程。在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，必然会产生很多新情况，遇到很多新问题，面临很多新挑战。作为新时代青年的我们要勇担历史大任，勇于面对挑战，迎难而上，在历练中担当，在实践中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

新时代青年是敢于砥砺奋斗的青年

恩格斯曾说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史进步为补偿的。”回顾近代历史，中华民族的发展和进步正是一次次的苦难和磨砺造就，而这一次次的不懈奋斗中必然少不了青年人的身影。新时代青年人成长成才的过程中无需面对以前那样苦难的环境，而这更加考验我们的奋斗精神。即使条件变好，奋斗精神也不能忘记。更何况在中华民族伟大复兴的征途上还有更多未知的挑战等待着我们，我们更应继承和发扬先辈顽强拼搏、砥砺奋斗的精神，在挫折和困难中鼓起勇气，不断开拓进取。

新时代青年是练就过硬本领的青年

青年时期是人生发展的重要时期，是获取本领、增长才干最宝贵的黄金时期。新时代青年作为社会主义事业的接班人，承担着实现中华民族伟大复兴的重任。当今时代，随着科学技术日新月异的发展，社会生活的不断进步，为青年人施展才华提供了更加广阔的平台，更加多样的途径，同时也对青年人的能力素质提出了更加细致、更高标准的要求。作为新时代青年的我们，要紧跟时代发展的潮流，不断在实践中汲取养分。坚定马克思主义的指导，努力学习专业知识，提高专业技能，不断锤炼自己的实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量。

新时代青年也是拥有良好道德素质的青年

“人无德不立。”这是中华民族自古以来始终坚持的道德要求。新时代青年要成为社会主义现代化强国的建设者，不仅要练就过硬的专业技能，更要锤炼良好的道德品质。新时代科学技术的发展，为青年提供了更多获取信息的途径。一些人经不住诱惑，走上了邪门歪道;一些人意志不坚定，被错误的思想诱导。新时代青年，要把好自己的精神关，要以马克思主义的科学理论武装头脑，以社会主义核心价值观作为基础道德标准，从优秀的中华文明中汲取养分，从榜样的事迹中学习，自觉抵制错误的思想，不断提升自身道德修养。

何为青年?每个时代都有不同的答案。新时代的我们继承了前人积攒了几千年的精神、物质财富，也得以享受前人未曾亲眼见过的美好风景。我们有幸遇见这个时代，就更应该让自己变得更好一点，让这个时代以拥有我们为傲。愿每一个青年都能永葆爱国之心，坚定爱国之志，心中有火，眼中有光，脚下有路，勇做有理想、有本领、有担当的新时代青年。

以心为窗作文 篇11

很久未让心沉潜下来，去体会寂体与空灭，在喧闹中只能触及有我的影子，却变得遥远而亦幻。月中的身影，伸手，倾刻幻灭。轻轻地叹息，那不是我的世界！太执着，忘却了真心，沉迷于舍弃＂有我＂＂无我＂只间的一种定念，以为那就是开悟．

不经意间，想起了禅宗里的一段公案。有一人问惟宽禅师：道在什么地方？惟宽禅师说：只在目前。又问：我为什么没看见这个道呢？惟宽禅师说：你执着于有我，所以看不见这个道。又问：我执着于有我，看不见这个道，那么，您看见这个道了吗？惟宽禅师说：有我有你，辗转不见！又问：无我无你，还见吗？惟宽禅师反问他：无我无你，那么谁来求见呢？（景德传灯录卷七大正藏51册第0255页中）佛教中的＂无我＂并不是没有我，正如佛说：无悲无喜无痛无哀，不说痛苦，不说快乐，那我们心中还剩什么？三界唯心，其实只是追求真正的无住无着．当心静静地从＂有我＂与＂无我＂之间挣脱，开始聆听心底最原始的音韵，会找到一种信念，把生命当做行囊，不会在意寂寞的起航，因为不管黑夜有多长，心已找到停泊的海港．就像黑夜给了我们黑色的眼睛，我们永远会执着地用它来寻找光明！

在这纷繁复杂的人世中，我知道，这一辈子都不可能达到佛家的最高定境，因为我的理想与现实的距离太长，既然无法实现我会将它永远隐藏。而压念不起，就不可能通向真正的无住无着。佛说：凡有所相，皆是虚妄。既然虚妄不实，生灭变迁，就抓不住一物，那么又何来理想？只是在轮回中，我们都学会了寻找，寻找存在的理由和有我的价值，就像无我不是真无我，而是超越小我证大我！

其实执着的不在于客尘，只是错了之后，悔过之间想在舍我取我之中获得心灵的归宿。在行走中会静静地想，然后回头，看渐渐倒退的路。正如觉悟的彼岸，错误不会走，只是在安静地等候，等候中悄悄地延伸，延伸到肉眼无法捕捉的尽头。当心定后，顿悟的一刻，会回头，然后潇洒地挥挥手，不再执着。我们没有更多的时间去后悔，因为后悔本身就是一种错误，返观自鉴，也是人生智慧的一种。＂有我＂＂无我＂相互转化的一瞬会舍弃万物，包括错误，因为心定魔自降，悟本皆成佛！

要的其实不是在佛经中静谧的顿悟，只是想借用即世而超然，超然在世间的心态来勇敢地面对所有。我不会是君子，但却想坚持一次君子心中的道义。会为一次平凡陌生的帮助而感动，为亲情友情的升华去体会爱的温暖。选择与放弃以及舍我与取我，让我们学会了珍惜，珍惜曾经的拥有，让心与心之间紧紧相拥。禅思开悟，善用文字离诸相，以心传心悟真乘！！！

以心为窗作文 篇12

懂得感谢，学会感恩，是我们每一个学生都应具备的一种素质，更是一种道德的情操。鲜花感恩雨露，是由于雨露无私地、默默地润泽津润它成长;苍鹰感恩长空，是由于长空让它有自由安闲大飞翔的地方;高山感恩大地，是由于大地能让它高耸云天。白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向地面。蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，固然这些季节在不中断地重复着，但是生命却在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋呢?是谁一次次陪我们渡过芬芳的四季呢?是谁给予了我们丰硕的知识?是谁教会我们做人的道理?谜底是成千上万的老师。

“教诲如东风，师恩似海深”。花匠这个崇高的称号，包含着老师多少个日昼夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生，我们是否应该学会感恩呢?古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”一个个老师如一片照射在冬日里的阳光，在我们无助时感到了人间的暖和;老师如一泓沙漠里的泉水，在失意时让我们重新看到糊口的但愿;老师如一首飘荡在夜空的歌谣，在我们孤寂时让每一个人获得心灵的慰藉。老师如烛炬，牺牲了自己，照亮了别人;老师如花匠，辛劳了自己，培养了花朵;老师如春蚕，缚束了自己，暖和了众人……当我碰到困难时，第一个想到的就是向老师请教，而您老是高兴愿意接受，耐心地给我讲解题的思路，而且一遍又一遍，不厌其烦的指导。我在您的讲解下，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑脸。这就是我们的老师，只是默默无私的奉献不求任何的回报。

是啊，成千上万的老师如父母。当老师发现我生病时，就一个劲儿地问我有没有难熬难过，要不要去病院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?啊，是一个个老师对我糊口上无微不至的关怀，犹如春雨般润泽津润着我幼小的心田，让我感触感染到第二份亲情，看着您，我真想说：“谢谢您，老师。”这就是成千上万的老师，他们不但孜孜不倦地教我们读书，而且体贴入微的关心我们的糊口。岁岁月月，朝朝暮暮;日复一日，你年复一年。刹那间，六年了，在这六年里，无论我碰到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理了。由于您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感谢感动您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树仍是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福我的老师!

以心为窗作文 篇13

有人说眼见为实，耳听为虚；有人说人不要轻易相信自己的眼睛。那何不如以心为窗，用心去感受呢？

用心感受，会在喧闹中感受寂静的美好；用心去看，你会发现花儿绽放的喜悦；用心去听，可以听到清风低柔的呢喃，以心为窗让世界到处充满鸟语花香。

去看这个现实，这是生活的本质，你我都去看，看到的却截然不同，因为心态不同，心境各异，你我望孤独望见的是满目的黑色。而树上春树望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许树上春树洞悉了人生，他不将孤独视作洪水猛兽，而是用玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。树上春树眼中生活不可变只有我们的心态可变。那我们何不调整心态，乐观的面对这个世界呢？用乐观向上的心去想、去看世界在你眼中充满无限生机。

每个人的心是不同的，所以看到的也就不同，一张白纸滴上一颗墨水，有人看到的是白而有人看到的却是黑，以心为窗感受生活让生命更加绚丽多彩。

不受世俗蒙敝只寻一地清静。

抛却红尘，了断前尘。二十岁文章便名动京师前途无量，却遁入空门，皈依了佛门。成为了弘一法师的它以心为窗，在自然中发现美，找到了艺术的本源，最终才有了“华枝春满，天心月圆”的感悟。弘一法师找到了自己最终也成就了自己。

许多事并不是用眼去看便能看到的，有些人眼中的荣华富贵丶名扬天下或许在别人眼里却一文不值，有些人眼里的不值得，是别人心中最大的满足，以心为窗，抛却尘世浮华，世界依旧春暖花开。

著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。别人眼中看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，林徽因的不识才子，但这对岳霖来说再好不过了，他的距离才让美得以持久。以心为窗，而不画地为牢，终日郁郁不乐，感受满足的快乐。

他人眼中的，自己眼中的不过是表象，以心为窗，用心去看丶去想才会获得真正的美好。才会有华枝春满，天心月圆。

以心为窗作文 篇14

我上武术课的教室在六楼，上楼下楼都要坐电梯。一次下课，我上了电梯，快到一楼时，我一时兴起，将所有的楼层按键都按了一遍。从负一楼到二十三楼，一个没落下。我正在兴头上，突然发现气氛不对。抬头一看，爸爸瞬间变成了“愤怒的小鸟”，怒气冲冲地让我把所有楼层的电梯都坐一遍。我根本就没认识到自己的错误，不屑一顾道：“不就坐电梯嘛，好玩得很，坐就坐呗，谁怕谁啊！有必要发那么大火吗？”于是，我就关上了电梯门。

电梯很快到了负一楼，门一开，我就立马把它关上了。一是因为我讨厌黑暗（地下停车场没有启用，很黑），二是因为我怕爸爸会丢下我不管，想快点儿坐完电梯回家。我泰然自若地站在电梯里，一会儿东看看，一会儿西望望。电梯升到了二十三楼，我在电梯中仰天长叹：“啊？这么快？我还没坐过瘾呢！幸好还要下到一楼。”这时，我又突发奇想，把所有的键又按了一遍。然后，电梯开始下降，一层一层停下，门打开又关上，仿佛在对我说着什么。我慢慢平静下来，逐渐意识到自己好像做错了什么。

电梯渐渐到了一楼，我赶紧跑出电梯间，却发现爸爸不见了。于是我焦急地跑向了车子，发现爸爸在车上等我。我暂时松了一口气。上了车，一路上爸爸一句话也没说，我也暗暗庆幸爸爸既没有使出大招“口水机关枪”来批评我，也没有使出绝招“唾沫激光炮”来数落我。到了家里，妈妈知道了这件事后，开始了“温柔教育”：“瑞啊，你想啊，坐电梯玩好像不是什么大不了的\'事，但是如果发生了火灾，而你在电梯间里，多危险啊！又假如楼上有个人突发心脏病，急需送医院，可是上了电梯，每一层都停一下。22层啊，一层停10秒就是220秒，将近4分钟，心脏病人的急救‘黄金五分钟’就耽误了，一条人命可能就没了，多可怕啊！”妈妈的这番话比爸爸的“唾沫激光炮”攻击力还要强，深深地震撼了我的心。我意识到我错在哪了：虽然电梯在每层楼停的时间不长，但是如果遇到突发状况，后果将非常严重。而且，一个人要有公德心，不能随心所欲，只顾自己开心。

在我们日常生活中还有很多诸如此类的事，你又体会到什么了呢？

以心为窗作文 篇15

孔夫子说：“不学礼，无以立”。说的就是一个人为人处事的根本——公德心。

“公德”是指大家在公共场所共同遵守的道德准则。

“公德心”是指恪守公共道德、维护公共道德的行为规范和心理。

所以学校德育处每学年的第一个月都是以“讲文明，守礼仪”来确定班级训练、建设的主题。而且七年级的入学培训、学习最重要的一项内容也是“讲文明、守礼仪”。

爱护环境是公德心的基本要求之一。“不讲卫生、乱丢乱吐”既伤己又害人。

经过九月份的学习、训练，我们大家看看，同学们你们每天上学时的仪表整洁、干净吗？你们自己上课的教室整洁、干净吗？你们升旗、运动的体育场所整洁、干净吗？

联想到“今年国庆节当天，北京天安门广场扫出八顿垃圾、140斤的口香糖残渣”的现象，不禁让人想到今年的“国庆日”竟成了“国耻日”。再看看今年国庆期间对于“国人到国外旅行时种种的无礼仪、不文明行为”的报道，更加坚定了学校加强全体学生公德心的培养、教育的决心。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。个人不良的行为习惯虽是个人的生活细节，但放在不同的环境里，则影响就不仅是个人的形象，而是影响到集体形象，甚至国家形象。

老师们、同学们，上一周学校已发出了“向杰出校友黄翔学习”的号召。“学中国好人，树道德标杆”。我们不需要响亮的口号，也不需要轰轰烈烈的行为。就像黄翔一样从我做起，从搞好身边的卫生做起，从每个人的自我修养、个人道德做起。

以心为窗作文 篇16

古者言曰：太上有立德，其次有立功，其次有立言。盖人生渺沧海之一粟，何以体现人生的意义？窃以为，唯有肩担起生的责任，朝着精神维度的建树迸发，方才能克服存在的虚无。

浮躁世风盛行，人们常为眼前小小的悲欢遮蔽望眼。乃如杨朱不为拔一毛以利天下之贵我，曹操宁我负天下人之壅塞，塑造了多少精致的利己主义者？当明哲保身成为功利的现世主义的文化掩体，就会有源源不断的有的人活着，他已经死了诞生。未经反省的人生不值得一过，缺少对生命意义的反思，使我们成为劣等愿望的傀儡，终将成为消匿于世间的无声微尘。

追寻生存的永恒意义，是一个普世的人生命题。弗洛伊德言人有三个自我：本我、自我、超我，拘泥于本我的小小天地，满足现世的短暂欢愉，人生的完整价值便无从体现。马斯洛需求理论也将自我实现作为人生的究极意义。蜉蝣人生，在垮掉的一代手中是纵情声色后的尔曹身与名俱灭，也有追寻生命意义这的风流倜傥者称焉。加缪以西西弗斯作喻，赞颂了向往永恒的精神向度，也由《鼠疫》中当生的力量岌岌可危之时，丹柯式的英雄精神更显存世的喟叹。

不少人以自己的生活为恰如其分地生活作下了注解，在尘世中开辟了一方永恒的精神境地。太史公以伏案著史，思垂空文以自见；梵高不满生存意志之薄弱，与绚烂的星空下乞灵，成就了艺术的高度；梭罗行吟瓦尔登湖畔，以人不应当只有一个世界肃清尘世的喧嚣。他们都明白生命诚有限，于是在有限的生命中寻觅生活的真谛，以不可磨灭的精神意义涤荡后世人的心灵。

我们每个人于时代而言都只是一颗微不足道的灰尘，于浩渺的宇宙而言更是不足一提。但每个人都有责任不让自己的人生于长恨此身非我有中虚度。诚如普鲁斯《影子》一诗，将每个人比作黑暗道路上的掌灯人，即使灯火终将幻灭，也因成就了浩荡灯光中的一星而令人肃然起敬。

让我们做鲁迅笔下的地火，奔突在地下，为终有一日燃烧野草，规整真实的生活而绽放生之灿烂。