我的绘画之路作文。

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，写作能够让我们更好地理解自己培养个性。优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活，我们怎么动笔去写一篇作文呢？如果我的解决方法能够适合你请把它收藏起来以备查看。

我的绘画之路作文【篇1】

我们班的小能人可多了：运动场上的“体育明星”，学习上的“常胜将军”，舞台上的“花蝴蝶”，歌咏比赛上的“小百灵”……而她，绝对是一个当之无愧的“绘画之星”。

她可是我们班黑板报的主力，每次学校要求出黑板报时，老师都很放心地把这项工作交给她。

看，前段时间学校要求各班以“建造森林城市”为主题出一期黑板报时，她很乐意地接下这个任务，并很快行动起来。她先大致地画出图案的位置及轮廓，再由此展开她想象的翅膀，将一幅绝美的画勾勒出来。她画的是一个大大的水壶倾斜着，浇灌着苗儿茁壮成长，许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一棵枝繁叶茂的大树挺立着，最上方还有六个充满艺术的大字“建造森林城市”。我们看着这幅生机勃勃的黑板报，觉得很完美，很满意了，可是她却走到远处，仔细观察着黑板报，嘴里还喃喃自语：“好像还少了点什么，不太对劲儿。”于是，她又拿起粉笔在水壶出水处画上几滴晶莹透亮的水珠，在板报下方画了一排绿油油的灌木丛。她似乎觉得太杂乱了，便擦掉一些蝴蝶，使数量均等，分配均匀，错落有致。之后她就开始加深图案的颜色，画出立体效果，让板报看起来更加真实。不一会，她停止手中的画笔，端详着这幅栩栩如生的板报，再修改了几处地方后，满意地点了点头。我们比之前更加惊叹，无不佩服这颗“绘画之星”。

她出的黑板报几乎每次都能在学校评比中拿奖，在美术课上的寥寥几笔，就能脱颖而出。

这可不是吹的，有一次美术老师让我们画一幅山水画的时候，我们都抓耳挠腮，一脸茫然，不知如何下笔，而她经过一番深思熟虑之后，便直接拿起彩色铅笔，“唰唰唰”地几笔。大约五分钟后，她就将一幅唯美的画展现在我们眼前，自然也得到了美术老师的高度评价。

我的绘画之路作文【篇2】

中国画是一门艺术，想要学好学精，并非一日之功，我就曾经学过这门艺术。

王为琏是一位画家，是我外公有多年交情的老朋友，也是我小外公，教我中国画的正是他。

这位老师性格和善，整天乐呵呵的，我们的课堂也总是充满了欢乐。我打小就喜欢猫，毛茸茸的样子惹人怜爱。于是，我们的第一堂课就围绕猫来展开。我握住笔，在纸上画了起来，大笔一挥，身子画好了，用力按下笔转一圈，圆鼓鼓的脑袋出来了。可是，脑袋是一个黑团，眼睛，鼻子，嘴巴怎么办?于是，我用绿色画了嘴和鼻子，红色画了眼睛，纸上马上出来了一只黑毛，红眼，绿嘴的怪物，逗得老师合不拢嘴。

老师为我铺上了一张新纸，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一笔一划认真仔细地教我画起来。光一个脑袋就涂了三遍，接下来才点上了眼睛，鼻子，嘴巴，画得极其细致，毛笔换来换去，终于，一只猫跃然纸上，真可谓是栩栩如生，快要从画里跳出来一般。他对我说：“别看画就是这样薄薄的一张纸，她可是一件举世无双的艺术品，有两位画家能画出同样的一幅画吗?”我学着他的样子，开始作画，把笔从大号换到小号，从小号换到中号，在纸上东抹抹，西涂涂，也画了一只小猫，只是有点儿……怪怪的，老师对我说：“嗯，有两分像样了!”我听了真高兴，毕竟第一次上课就受到了表扬!

“中国画是一门艺术”这个信念在我心里生根发芽。就这样，我断断续续地学了一年“艺术”，绘画技巧一点点提高，在学校我也是一直热爱美术这门功课。后来因种.种原因，我没有坚持地学下去，很遗憾，没有机会把这门艺术学好，但我没有放弃小时候的梦想，时刻幻想着自己能成为王为琏外公一样的画家，踏入艺术的殿堂!

现在，我还在学习书法，二胡，葫芦丝……这些都应该算得上是艺术，我相信自己总能找到适合自己的一门艺术，把它学好学精!

我站在屋顶上居高临下，我家的“山水画”尽收眼底。

在我站的房子边，有很多很多的房子，层层叠叠像一个大迷宫;房子边有无数翠绿的小树苗，村子后有一座座山峦，山顶白如藕，像火山的白帽子;山脚绿油 油的，像给山披上了绿衣服;山腰有一排排枫树，枫叶红红的，好似山儿红红的脸蛋;山前一条清澈的小溪，一眼能望到底，早晨小鸡在岸边疏羽毛、小鸭在河里捉 鱼吃，有时候还一起唱着动听的小曲。

我家对面的山脚下有一个神奇的泉眼，每当大雨过后，每条小溪都浑浊无比，这神奇的泉眼却源源不断地送出清澈、甘甜、而又淸香扑鼻的泉水，有时忍不住还要去品尝它一口，那叫一又美妙。

我家的景色真像一幅“山水画”。

他，是一位奇人。

他年逾古稀了，风采却依然不减当年。

他头发早已花白，双眼却依然炯炯有神。

他沉默无言，下巴的胡子却依然显示出他的健谈。

他热爱生活，一位普通农妇竟放下农活在他的作品下端详。

他的老师是位奇人，他也不例外。

据说每位艺术家一过了壮年便“江郎才尽”——这原本是必然的。但眼前的他分明打破了这种宿命。古稀之年，越活越有味。他一身白衣，体现出一位极其伟大的艺术家形象。他正在笔走龙蛇，短短几笔就有了大概的轮廓。单纯的水墨画，却被他演绎到极致。那在水中嬉戏的小龙虾活灵活现，几欲脱却宣纸化作真实。好画!好画!

他运笔挥洒自如，神态专注认真，却又轻松自在。那一草一木，一山一水，仿佛都化进了他的精神。如此充满灵气的作品竟在片刻之间完成，真让人惊叹!

他从容地展示了他以前的作品。这幅画摆在崇拜人面前，画面竟显得凌乱。看见他不解的目光，他微微一笑，又拿出一幅画——这画却欠自然。待到最后一幅画时，却怔住了——这画清新脱俗，确有返璞归真之意。这就是一代大家的画么?童年、少年、壮年，直至垂垂老矣，却能作如此之画，这是真的吗?这又是怎样的一种境界呢?

观他面容，疑似“桃花源”人士。见他举止，竟让人崇拜。看他作画，鸟儿在雀跃，龙虾在嬉戏，青蛙在歌唱。他就是一代水墨画大家齐白石。中国近代在水墨画的造诣上无一人能与其比肩。

齐白石，齐老，给人留下了难忘的回忆。他的画，他的人生，他的境界，让人久久不能自己。

难忘那一生，难忘那一时刻。齐白石，一位热爱生活的老人，给人生的一个重要的启示……

齐白石，永垂不朽，朴实的真理啊!

冬爷爷送走了冰冷，春姑娘带来了温暖。让我们伴随着这股温暖的气流，一同走进栩栩如生的水彩画吧-------美丽的春天。

这幅水彩画有一个清澈见底的湖，湖里有半仗深的水，里边有水草和鱼，岸上是一些小孩儿，他们手里拿着鱼食，正在往河里洒，一棵一棵像雨点一样“射”在水面上，鱼儿们乐坏了。但是鱼儿们进这“饭堂”时，一点儿秩序也没有，可能是整个冬天都没吃饱过，今天食物如机关枪子弹一样从空中倾泻出来，一时忘了先来后到，都争先恐后得来抢。中国人最喜欢看热闹，孩子更不例外，于是就大批大批的“进攻”。鱼儿们吃饱后，就去自由自在地各忙各地去了。

孩子们见鱼儿吃饱了，就你一言我一语的交谈着回去了。走着走着一下子看到了一群情窦初开的姑娘------迎春花。风一吹，她们就有节奏的一摇一摆，傍边还有小草和小鸟儿们的伴奏，简直是一个舞台，小鸟是歌唱家，小草是伴舞者，而迎春花就是那众星捧月般的明星。那些草儿随风而动，就像一个巨大的纯绿色翡翠在闪闪发光。不过，静止不动的时候就镶嵌在地上，好像是为大地铺上了一块碧绿的地毯。

再看看那深邃的蓝天，如果没有凝滞、洁白无瑕的云，金黄色的小鸟(在太阳的映照下)和光芒四照得太阳的话，人们早已为是一个广阔无垠的大海了。

啊!多么美丽呀!让我们记住这幅水彩画的名字吧------美丽的春天!

今天，我们绘画班的老师们令我们去参加友谊大厦举办的活动“友谊绘画展”，这次活动，将会从几百名学生之中选出画得最好的二十八名学生，去画一幅6×1.6的巨型绘画，当然，其中就有我一个，而且，我还被任命为四人小组的组长呢! 首先，我们先步行来到了友谊大厦，在楼下站好队，由组长点好人数，报数之后，过了一段时间，活动就开始了：主持人首先发言，对这次活动简短的介绍了一下，又对我们新美院画室简短的介绍了一些，随后，在老师们的带领下，我们来到了那幅巨画的前面，朝画望去，上面画的是一只巨型的凤凰，看了原画，心里边就有了几分模样，找好了自己的位置，准备好笔和颜料，就开始画了。

我画的是翅膀，羽毛的位置，这个位置也是整幅画最难画的位置，因为我是我们这个班画的最好的人了，所以老师才分给我这个地方!(哈哈，有点老王卖瓜，自卖自夸了)。

所有人一起动笔，画的就是快，看起来很复杂的一幅画，不一会就画完了，这就是团结的力量啊!主持人把几位家长请上来，把画高高的举了起来，家长们顿时发出了一阵阵的感叹声，底下的观众们也只夸我们画的好。我们还在画前面集体合了一张影，并发给我们每一个纪念品水壶，我不禁感叹，这次画展，可真是好处多多呀!

回到家里我捧着我的水壶，爱不释手，不知怎么我对个水壶总是十分爱不释手，这次绘画展可真是爽，我爱绘画展!

我的绘画之路作文【篇3】

小时候，我画的画总是很丑，只能算是涂鸦，但我喜欢画画。

虽然我喜欢画画，但我画的脑袋，始终都是圆圆的，别人画的呢？都是漂漂亮亮的标准瓜子脸。我画的眼睛，始终都是两个小黑点儿，别人画的呢？都是透着寂寞有着特殊气质的眼睛。我画的鼻子都是两毫米的小竖线。别人画的呢？都是高挺的鼻梁，看着那么养眼、舒服。我画的嘴巴，始终都是大大的弯钩，别人画的呢？都是微抿的樱桃小口......因为这些我渐渐放下了手中的画笔。

不知从什么时候起，我喜欢上了写小说，写得还不算枯燥无趣。于是我就想给小说中的主角画一幅“照片”。可我画的还是圆脑袋、黑点眼、大嘴巴、竖线鼻。我失望了。可我想为什么别人画得出来，我画不出来。为了让自己小说里的人物好看，我把自己的零用钱全部卖了【画发入门】、【基础素描】这类书。

渐渐的，我也画出了瓜子脸。画出来透着寂寞、有着特殊气质的眼睛、画出了有着特殊气质的眼睛。画出了越看越养眼的高挺鼻梁。画出了微抿的樱桃小口。

不过，我发现我画的衣服都是一样的短袖，一样的裤子，千篇一律，毫无特色。我画的女孩都是两根头发，左一根右一根。男孩的头顶上总是留着三根头发。

为了画出时尚的衣服，我经常到网上搜时尚衣物、卡通饰品。为了画好人物的发型，我曾多次潜入美发店，看美女发型，有一次还被美发店老板发现，幸好，美发店老板是个和蔼的阿姨。要不然，那天，我肯定被骂个半死。后来，为了不再发生那样尴尬的事情，我都总结出了“出生入死，冲锋陷阵”的经验了。绘画就这样让我着了迷，有时候三更半夜也不知疲倦。画画虽然让我觉得每一天都过得充实愉快。但也给了我许多压力。妈妈说我不务正业，爸爸说我玩物丧志。但我一定会在好好学习的基础上，继续画画。

绘画，真让我着了迷呀！

我的绘画之路作文【篇4】

放暑假了，我强烈要求去学绘画。我学了国画，我上了两节课，就要去上海旅游，所以落下了9节课。

我从上海回来，接着去上课。我们国画每节课是先复习，后学习新的画。老师就用同学们复习的时间帮我补课。你说我的老师好不好呀！我暗暗下定决心，跟着这个老师好好学。

老师先从包里拿出一幅非常漂亮的画。“哇”好漂亮呀！是怎么画出来的呢？老师在我的桌上开始画画。我桌上有，毛笔、墨汁、调色盒、目画颜料、水杯、吸水布、书画、毛毡和画纸。只见老师打开墨汁，倒进调色盒里。然后拿出大号毛笔，沾上墨汁，开始画，丝瓜的叶子。毛尖对着叶尖，左一顿笔，右一顿笔，一个叶子画好了。这幅画要画六片大叶子，每个大叶子有4个小叶子组成。有三个叶在在右上，还有三个叶子分别在：右下，左上和左下。有四大片浓的。有两大片淡的。刚刚画的是浓的，现在画淡的。先用毛笔沾一点浓墨，再在另一个格子里染开，加点水，就是淡墨了。

然后，画丝瓜。老师从国画颜料里拿出藤黄和花青色，挤在调色盘里。笔上弄一些藤黄色，笔尖上沾一点花青色。丝瓜上要画细一点，下面粗一点。先把轮廓画出来，现染上颜色，要画四根。

再画花和花苞，老师从国画颜料里拿出赭石色。挤在调色盘。笔上沾上藤黄色，笔尖上沾一点赤者石色。左一顿右一顿一个花瓣，花要画两朵，一朵四个花瓣，花苞，就是一片花瓣的样子在四个。最后，用墨把它们连起来就是枝。

不知不觉一个多小时过去，一副漂亮的国画就在我的手下诞生了，老师都夸我画得好。我非常开心。

我的绘画之路作文【篇5】

绘画能手

绘画是一门让人痴迷的艺术。有些人天生具备绘画的天赋，他们可以通过一支画笔和一块画布，创造出令人惊叹的作品。他们被称为“绘画能手”。

在我所生活的小镇上，有一个叫李明的男孩，是一个绘画能手。他从小就展示出了他与众不同的才能。记得有一次，我们举办了一次绘画比赛，李明的作品被评为第一名。当他走上领奖台时，人们的掌声雷动，所有人都为这位小小的艺术天才而喝彩。

李明擅长用色彩表达情感。他的作品充满了生机和活力，每一张画都能够引起观者的共鸣。有一次，他画了一幅油画，名为《春天的旋律》。这幅画展现了春天的美妙和绚丽，画面上的鸟儿在树枝上欢快地歌唱，花朵在微风中摇摆，给人们带来了一股喜悦的气息。李明运用了明亮的色彩，给人一种生机勃勃的感觉。这幅画被评为年度最佳绘画作品，登上了艺术画廊的展览。

除了绘画，李明对素描也有着独特的天赋。不仅他的彩色画作精彩纷呈，他的素描作品也让人赞叹不已。有一次，他画了一幅人像素描，名为《深情的眼神》。这幅画展现了一个女孩深情的眼神，仿佛能穿过画布直接触动人心。李明用黑色铅笔勾勒了女孩的轮廓，利用不同的线条表达出各个部位的细腻和立体感，使人仿佛能够感受到人物的灵魂。这幅画被评为年度最佳素描作品，受到了专业者和观众的一致好评。

李明并不满足于他的才华，他不断努力学习和创新。他喜欢研究各种不同的绘画技巧和风格，试图在自己的作品中不断突破。他经常参加各种艺术展览和比赛，与其他艺术家交流和切磋，互相学习和启发。他还参加了一些艺术工作坊和讲座，学习更多绘画的知识和技巧。他的作品也被一些艺术机构和画廊收藏，以供人们欣赏。

李明用绘画表达了他的情感和思想。他通过画笔，向人们展示了一个美好的世界，传达了他内心深处的感受。他的作品不仅让人赏心悦目，也给人们带来了美的享受和灵感。

绘画能手李明以他卓越的艺术天赋和精湛的绘画技巧证明了他自己的独特价值。他用画笔创造出了一个令人陶醉的艺术世界，让人们对绘画有了更深的理解和热爱。他用自己的作品感动了人们，留下了他对艺术的热爱和追求的痕迹。

李明令人不禁想起了一句诗句：“世界就像一幅画，每个人都有自己的色彩。”而他用自己的才华，向世界带来了一抹独特的色彩。我们期待着李明的更多作品，期待他继续用画笔打开我们眼界，开拓我们的想象力。他是一个真正的“绘画能手”，将继续给我们带来更多美的享受。

我的绘画之路作文【篇6】

这是自己在观摩教师进行绘画教学活动中的其中一点思考和想法：关注绘画活动的“承前启后”。

什么叫“承前启后”，所谓“承前”，指的是在绘画教学活动中孩子原有经验的体现，也就是说老师们通过自己所展示的教学活动，能够让听课的老师发现你们班孩子原有的绘画基础。任何一个美术教学活动，它都不可能是以独立的形态展示出来的.，在这其中必然会有先前经验的融合。通过一个美术教学活动，往往都能让听课的老师看出大家之前的教学成果，也就是孩子的绘画基础。所以在听课的教学活动中，我经常会询问老师：你们之前已经开展过类似的教学活动了吗？接着我就直接观察孩子的作品，从孩子们的作品中就立刻反应了我所需要的答案。在这个过程当中我就发现我们个别老师还是忽略了，孩子们的作品画面的不美观、技能的不娴熟就是最大的说明。这就给我们老师两个提示：

1.所选择的教学内容必须建立在孩子原有的基础上。

2.充分落实好平时的每一个美术教学活动。

什么叫“启后”呢，所谓“启后”，就是指这一个教学活动要为下一个教学活动做好铺垫，也就是说每一个美术教学活动都应该在原有的基础上提出新的要求或者技能，而不是简单地重复原有的技能，或将原有技能作一个组合。任何一种绘画形式所包含的绘画技能是多样的，即便是手指点画，它也有其纵向要求，比如一开始的随意点画，到后来的在指定位置上点画，再到后面的有顺序的点画，最后还可以将点画与其他形式进行结合，比如添画等，这些我们都应该事先要做到心中有数。这也给我们老师两个提示：

1.确定好每一个教学活动的重难点。

我的绘画之路作文【篇7】

我有许多爱好，而其中，我最喜欢的就是画画了。每次画画，我总是像又用不完的精力似的，画多久也不嫌累。这不，放了暑假后，我立马就去找了画室，准备在这个暑假好好地提升自己。

一进了画室，我就和回到了家一样，尽情地画了起来。终于摸到久违的画笔，我立刻画了起来。画笔在纸上欢快地跳着舞，可是，画着画着，我就被难住了——我怎么也处理不出想要的效果，我不知不觉地就发起呆来了。可是，却还是没有一点进展。看着磨了好久还是达不到满意效果的画，我有些沮丧了。可是，看着身旁同学一个比一个认真，我咬咬牙，继续画了下去。那令我满意的“神来一笔”却怎么也不出现。老师似乎看出了我的难处，坐在我旁边帮我改画。

看着老师灵活地在纸上画出准确的线，排出好看的调子，我又有了信心，照着老师的方法在纸上画了起来。虽然一开始，我还是做不到老师那样的笔触，但渐渐地，我找到了方法。我的画变得越来越精致，终于，经过两个多小时的努力，我的作品完成了。一种巨大的成就感漫上了我的心头，绘画带给了我无与伦比的快乐。

随着学习的深入，我画的东西也越来越复杂多样。老师又让我们学习了色彩。看着自己用颜料盒里有限的颜料调出无限的色彩，这神奇的“魔法”令我着迷。经过各种各样的练习，现在的我，已经不是那个只会画几何体的新手了。画画的过程令我享受，画作完成后更是让我欣喜。虽然现在，我在画画过程中还总是遇到许多困难，但我一定会坚持下去，在有朝一日画出我所想表达的东西！

我的绘画之路作文【篇8】

每个人都有自己浓厚的兴趣，有的人喜欢跳舞，她们会摆出一个个漂亮的动作；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”！久久的陶醉在心灵的盛宴里；而有的人热爱书法，从他们的笔下流泻出优美的字体。但我，却对那些素描，绘画情有独钟。

既然我是个喜爱绘画的人，家里自然而然就堆满了我的作品。我每一次画完都会把它们分门别类地放在爸爸特地为我买的小画夹中去。

每周日的中午，十二点到两点之间，都是我上素描，速写班的时间！

给我们上课的是一个年轻的男老师，别看他这么年轻，人家可是专业院校毕业的呢！老师拿起一张范画走进教室，拿起一张范画，用带着笑的声音说道：“同学们，今天我们先画一幅简单一点的画——苹果。

老师将画画的方法、技巧一一交给我们。然后让我们照着范画，一点一点画，我认认真真的画着，想象着我的眼前震得有一个红彤彤的大苹果，看看他它的纹路、看看它有没有凹凸不平的地方！

我喜欢绘画，喜欢沉浸在这环境下，陶醉在这气氛下！往往在这个时候，我就会有灵感，提起笔洋洋洒洒，一气呵成！