中级电子商务教学计划(汇总七篇)。
中级电子商务教学计划 篇1
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。
二、人才培养规格
1、就业岗位
该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。
2、基本素质
（1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
（2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
（3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的`个性。
（4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
3、知识结构
(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。
(2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。
(3)具备基本的经济及管理知识，掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识；
(4)掌握计算机应用及网络基础知识，掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术；
(5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识；
(6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动；
(7)掌握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。
(8)掌握生产与流通环节的物流基本知识，了解物流管理的基本要素及物流信息技术，能够处理相关的物流操作，并在电子商务配送过程中对相关知识加以应用。
(9)了解进出口业务各环节和交易程序，熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术；
(10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具，熟悉常用的电子支付工具，熟悉基本的电子支付流程。
(11)了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范措施，理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。
(12)掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计，并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中；
(13)掌握基本的美工、动画、广告设计知识，能够将这些知识应用于网页设计过程之中。
(14)通过国家职业技能鉴定，获得电子商务中级技术证书，并较好地掌握电子商务专业英语；
(15)掌握一定的英语和计算机应用知识，通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。
中级电子商务教学计划 篇2
随着信息技术的飞速发展，电子商务已成为推动全球经济一体化和数字化转型的重要力量。为顺应时代潮流，培养具有创新思维、实践能力和国际视野的电子商务专业人才，特制定以下教学计划：
一、教学目标
1、知识目标：使学生理解电子商务的基本概念、发展历程、框架体系及主要应用领域；掌握电子商务技术基础、网络营销策略、供应链管理、电子支付与安全、电子商务法律法规等核心知识。
2、技能目标：培养学生运用电子商务平台进行市场分析、营销策划、网站建设与运营、数据分析与决策等实践能力；提升学生的团队协作、项目管理及创新思维能力。
3、素质目标：引导学生树立正确的职业道德观，增强社会责任感；培养学生的全球视野、跨文化交流能力和终身学习的习惯。
二、课程设置
1、基础理论课程：电子商务概论、电子商务技术基础、网络经济学、电子商务法律法规等，为学生构建扎实的理论框架。
2、专业技能课程：网络营销、电子支付与结算、供应链管理、电子商务数据分析、跨境电商实务等，强化学生的专业技能。
3、实践实训课程：电子商务项目策划与实施、电子商务沙盘模拟、企业实习与实训等，通过真实或模拟的商业环境，提升学生的实践操作能力。
4、前沿探索课程：人工智能与电子商务、区块链技术在电子商务中的应用、电子商务创新案例分析等，引导学生关注行业动态，激发创新思维。
三、教学方法与手段
1、理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方式，注重理论与实践的结合，增强教学的趣味性和实效性。
2、实践教学：通过实验室模拟、企业参观、项目合作等形式，为学生提供丰富的实践机会，让学生在做中学、学中做。
3、网络教学：利用在线学习平台，引入MOOCs、微课等教学资源，拓宽学生学习渠道，实现资源共享和个性化学习。
4、创新创业教育：鼓励学生参与电子商务创新创业项目，提供导师指导、资金支持、创业孵化等全方位服务，培养学生的'创新创业能力。
四、教学评价与反馈
1、多元化评价：采用平时成绩、作业、测试、项目报告、实践表现等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。
2、即时反馈：建立有效的师生沟通机制，定期收集学生反馈意见，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。
3、持续跟踪：关注毕业生就业情况和职业发展，收集用人单位反馈，为教学计划的持续优化提供依据。
通过上述教学计划的实施，我们期待能够培养出既懂理论又善实践，具备高度责任感和创新精神的电子商务专业人才，为推动我国电子商务行业的繁荣发展贡献力量。
中级电子商务教学计划 篇3
随着信息技术的飞速发展，电子商务已成为推动全球经济一体化的重要力量，其独特的商业模式和高效的运营方式深刻改变着传统商业格局。为了适应这一时代趋势，培养具备电子商务理论素养与实践能力的高素质人才，特制定以下教学计划：
一、教学目标
1、知识掌握：使学生全面理解电子商务的基本概念、发展历程、主要模式及关键技术，掌握电子商务营销、物流管理、支付结算、网络安全等核心知识。
2、技能培养：通过案例分析、模拟实训、项目实践等方式，提升学生的电子商务策划、运营、管理及创新能力，使其能够熟练运用电子商务工具解决实际问题。
3、思维拓展：培养学生的互联网思维、数据分析能力和跨界融合意识，鼓励创新思维，引导学生在电子商务领域不断探索和尝试。
二、课程设置
1、基础课程：包括电子商务概论、计算机基础、网络基础、经济学原理等，为学生打下坚实的理论基础。
2、专业课程：涵盖电子商务营销、电子商务物流管理、电子商务支付与结算、电子商务网站设计与开发、数据分析与挖掘、电子商务法律与伦理等，深入讲解电子商务的各个环节。
3、实践课程：通过电子商务实训、企业参观、校企合作项目等形式，让学生亲身体验电子商务的实际操作，增强实践能力。
三、教学方法与手段
1、理论讲授与案例分析相结合：在讲解理论知识的同时，引入大量国内外电子商务成功案例，引导学生分析讨论，加深理解。
2、模拟实训与项目驱动：利用电子商务模拟软件、在线交易平台等工具，进行模拟实训；同时，鼓励学生参与实际项目，从策划到实施全程参与，提升综合能力。
3、校企合作与专家讲座：加强与电子商务企业的合作，为学生提供实习实训基地；定期邀请行业专家来校讲座，分享最新行业动态和前沿技术。
四、评价体系
1、平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等，占总评的`30%。
2、实践成绩：根据学生在模拟实训、项目实践中的表现进行评价，占总评的40%。
3、期末考核：采取闭卷考试或课程设计等形式，检验学生对理论知识的掌握程度，占总评的30%。
本教学计划的实施，将有力促进电子商务专业人才培养质量的提升，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。我们期待通过这一计划的实施，能够培养出更多既懂理论又擅实践的电子商务复合型人才，为推动我国电子商务行业的繁荣发展贡献力量。
中级电子商务教学计划 篇4
为了让学生系统地掌握电子商务的知识和技能，提高学生在电子商务领域的实践能力和创新思维，特制定以下计划。
一、课程目标
1、让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和相关理论。
2、掌握电子商务的商业模式、运营流程和营销策略。f215.coM
3、培养学生的电子商务实践操作能力，包括网店开设、运营与管理。
4、提高学生运用电子商务解决实际问题的能力。
二、教学内容
1、电子商务概论
电子商务的概念、特点和分类。
电子商务的发展历程和趋势。
2、电子商务技术基础
网络技术、数据库技术、安全技术在电子商务中的应用。
电子商务网站的.建设与维护。
3、电子商务商业模式
B2B、B2C、C2C等商业模式的特点和运营方式。
移动电子商务、跨境电子商务等新兴模式。
4、电子商务营销
网络营销的策略和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销等。
客户关系管理在电子商务中的应用。
5、电子商务物流与支付
电子商务物流的运作模式和管理方法。
电子支付系统的原理和应用。
6、电子商务法律法规
电子商务相关的法律法规和政策。
网络交易中的法律问题和风险防范。
三、教学方法
1、课堂讲授
讲解电子商务的基本概念、理论和技术。
2、案例分析
通过实际案例分析，加深学生对电子商务商业模式和营销策略的理解。
3、实践操作
安排学生进行电子商务平台的操作实践，如开设网店、进行网络营销活动等。
4、小组讨论
组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新思维。
四、教学资源
1、教材选用
选择权威、实用的电子商务教材。
2、在线课程资源
推荐相关的在线课程和学习网站，供学生自主学习。
3、实验室设施
提供电子商务实验平台和相关软件，让学生进行实践操作。
五、教学评估
1、考试
定期进行章节测试和期末考试，考查学生对知识的掌握程度。
2、作业
布置课后作业，包括案例分析报告、实践操作总结等。
3、项目实践评估
对学生的电子商务实践项目进行评估，包括网店运营效果、营销活动成果等。
4、课堂表现
观察学生的课堂参与度、小组讨论表现等。
六、教学进度安排
1、第一学期
电子商务概论、电子商务技术基础。
进行简单的电子商务实践操作，如网店开设基础。
2、第二学期
电子商务商业模式、电子商务营销。
开展网络营销实践活动。
3、第三学期
电子商务物流与支付、电子商务法律法规。
完成综合性的电子商务项目实践。
七、注意事项
1、关注电子商务领域的最新发展动态，及时更新教学内容。
2、鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会。
中级电子商务教学计划 篇5
为提升学生在电子商务领域的实际运用能力，期望通过系统的学习和实践，让学生掌握电子商务的基本概念、运营模式及相关技能，特制定以下计划：
一、课程目标
1、理解电子商务的基本概念和发展历程。
2、熟悉主要的电子商务模式及其应用。
3、掌握电子商务平台的使用和操作技巧。
4、学习电子商务中的市场营销策略。
5、培养学生的实际操作能力，通过项目实践提升综合素质。
二、课程内容
1、电子商务概述
电子商务定义及发展历程
电子商务的特点与优势
国内外电子商务发展现状
2、电子商务模式
B2B、B2C、C2C、O2O等主要模式解析
各种模式下的运营策略与案例分析
3、电子商务平台使用
常见电子商务平台介绍（如淘宝、京东、亚马逊等）
开店流程及注意事项
商品上架与管理技巧
4、市场营销策略
电子商务环境下的`市场营销理论
网络推广与营销策略（SEO、SEM、社交媒体营销等）
数据分析与市场调研
5、法律与伦理
电子商务相关法律法规
网络安全与消费者权益保护
商业伦理问题探讨
三、教学方法
1、理论讲授
通过课堂讲授、视频资料和案例分析相结合，帮助学生理解电子商务的核心内容。
2、实践操作
设立实践环节，让学生模拟开设网店，从商品选择、页面设计到营销实施，进行全面操作。
3、项目驱动
学生组成小组，选择一个电子商务案例进行深入研究，最终呈现调研报告和项目成果。
4、行业访谈
邀请在电子商务领域的行业专家开展讲座，分享实际运营经验和市场洞察。
四、考核方式
1、平时成绩
涵盖课堂参与、小组讨论及阅读报告，综合评价学生的学习态度与表现。
2、项目考核
根据项目成果和汇报情况进行评分，考核学生的实操能力与团队协作精神。
3、期末考试
通过理论与实际案例分析相结合的方式，考察学生对课程内容的全面掌握。
中级电子商务教学计划 篇6
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握基本的文化科学基础知识、专业知识和基本的职业技能，具备电子商务基础实践技能，能适应互联网经济发展的需要，在各商贸、企事业单位从事基础性电子商务工作的高素质劳动者和初级或中级的技能型人才。
二、业务范围
本专业毕业生主要面向各商贸、企事业单位，从事网络编辑、网页美工、网络客服、网络营销业务员、仓管、自己开网店等基础性电子商务工作。
三、课程设置草稿
职业基础能力（文化基础课）
第一学年（一、二两学期）开设
课程：语文、数学、英语、职业生涯规划/心理健康、经济政治与社会/心理健康、(哲学与人生/心理健康、职业道德与法律/心理健康)
计算机基础
第三学期：粤语、礼仪
职业基本技能：
大类专业基本技能：（专业核心课——每个学校这个专业都会开设的）
电子商务基础、现代商务、网络营销、物流与配送、电子商务网页制作、电子商务网站建设与维护、电子商务实务模拟
专业基本技能：（专业方向核心课——我校根据培养目标开设的）
文字录入、（商务办公软件与设备应用实训/ Office办公软件案例教程（中职））、access/数据库实务、电子商务网络技术基础、PHOTOSHOP、电子商务员考证、(网上开店实务 /电子商务实践入门——从网上购物到开店.中职)。
中级电子商务教学计划 篇7
一、教学目的
使学生从整体上了解电子商务研究的基本内容，认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法，掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。通过本课程的学习，应当使学生树立牢固的专业思想，坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向，并通过相关实验培养学生独立从事电子商务活动的综合能力。
1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。
2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各种方法在实际工作中的运用。
4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进行实际操作，处理一些基本的业务，提高学生分析问题，解决问题的能力。
二、课程特点：
1、本课程以管理视角展现给学生一个完整、系统的电子商务知识体系，体现商务应用，强调商业模式分析，学生通过本课程的学习，能够将企业电子商务模式介绍给用户，并将用户需求转化为企业电子商务模式。
2、强调案例教学，创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进行系统、全面地分析，并将案例分析与讨论纳入课内实践教学。
3、强调创新意识和创业意识，鼓励学生创新电子商务商业模式，鼓励学生创业。
三、教学方式
课堂讲授为主，48课时中，讲课28学时，实验16学时，课堂讨论2学时，习题2学时，复习机动2学时。
本课程全部采用多媒体教学，充分利用动画、录像、软件等资源，让学生身临其境，使学生易于接受。
四、教材
《电子商务》，卞保武主编，现代教育出版社，20xx年12月出版。
六、实验教材
《电子商务技能实训》，卞保武编著，现代教育出版社，20xx年1月出版。
