高一学习计划(模板14篇)。

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高一年级第一学期工作计划，欢迎大家分享。

高一学习计划 篇1

一、工作思路和目标：

以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施：

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

（1）配合学校对教师进行师德教育，因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（7）注重教学常规管理，配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况，要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

（8）强化学科竞赛意识，要求每学科定期组织学科竞赛，提升我校对外学科竞赛的层次。

（9）班主任管理：

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的`班主任团队。

○1稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

○2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。○3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

○4指导班主任开展好主题班会活动，注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。

2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）上好社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合各中心工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——设立值周检查小组，宣传报道小组，参与年级组管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（6）注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（7）加强安全工作，加强对学生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

（8）定期召开全体及各层次学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

（9）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

高一学习计划 篇2

一、指导思想

用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动锻炼学生的实践能力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵。

二、工作目标

1、通过常规教育、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平。

2、通过主题教育、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增强，人人都有自己个性化发展规划。

3、通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等措施，学生的学习能力和检测成绩能稳步提升，在同类学校中达到领先水。

三、工作重点

指导学生树立理想，规划人生，养成良好学习与生活习惯，珍惜青春时光，努力提升综合素质，为今后的发展打下坚实的基础。

四、任务分解与实施

(一)上好高中第一课

1、设计军训课程计划

按照炮院提供的军训内容和安排，结合学校和年级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教育课程以及基础管理工作有机结合，形成高效可行的教学与训练计划。

2、组织好军训开营仪式

落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，准备讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教育，确保有一个良好的开端。

3、把常规教育和军事训练有机结合

军训期间，因为气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，安排为室内活动。主要进行入学教育、常规教育以及年级公约讨论，班级公约制定，临时班干考察，临时座位安排等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的基础。

4、安排好教官和学员的食宿

事先与学校后勤部门、食堂以及公寓部密切联系，安排好教官、老师和学生的食宿。对中途出现的问题及时与相关方面沟通解决。

5、开好军训总结表彰大会

落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员。落实好表彰名单，总结发言。

(二)扎实开展三项中心工作

1、理想教育

成立年级生涯规划指导小组，全面规划安排学生的理想教育主题实践活动。生涯规划指导小组由心理学专业老师、班级教育小组核心成员、班级心育委员组成。指导小组要拿出自己专项工作计划，计划包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、理想教育主题班会、个别交谈指导计划、学生自主规划与实践、职业选择与体验活动等。

2、班改

继续做好班改的常规工作：组建班级教育小组，落实四项分工，督促开好三会。根据年级特点，进行班改的创新深化探索，成立年级项目管理小组：常规工作指导小组、课程建设指导小组、生涯规划指导小组、文化建设指导小组。四个小组在年级组的统一协调下，围绕年级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作。

3、课堂教学

成立年级课程建设指导小组，加强和改善年级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员吸收进来。小组要制定好本组的工作计划。计划应该包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括：检查落实备课组教学计划、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、考评活动、教学竞赛与展示活动、学科特色活动等。

(三)稳步推进课程建设

1、完善高一年级新课程体系

以20xx级高一年级建构的课程体系为基础，吸取过去实践中的经验和教训，对课程体系进行适当的调整和修订，形成20xx级高一年级新课程体系说明。

2、探索高一走班选课新方式

利用现代网络平台，由信息技术专业老师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最后正式开放平台三个基本过程。努力提高选课的效率，减少因人工操作带来的繁琐与失误。

3、改进选修课程的内容和授课形式

所有选修学科要把学生需要作为课程设计的基本原则，旨在激发兴趣、拓展视野、提供选择、培养个性。各学科必须提供选修课程的简介介要涵盖：课程内容、教学目标、教学方法等，字数200-300字。年级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体系说明的一部分打印分发到每一个学生手中。

4、安排走班选课课表

利用开学前教师集体学习的时间，对学生选课结果进行归类分析，并精心安排各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生名单。课程表在年级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课老师一份。保证开学第一天所有课程有序开设，保质保量。

5、各项目管理小组对走班选课的实施情况要进行过程跟踪和检查分析

常规管理小组要对学生的出勤情况进行抽查，发现问题及时处理。课程建设小组要对教师的授课情况进行跟踪检查，保证课堂教学高质量。生涯规划指导小组要及时了解学生的学习感受，并做相应的指导。

(四)拓展文化建设渠道

1、成立年级文化建设指导小组

年级文化建设指导小组要制定好本组的工作计划，围绕年级文化的关键词开展年级文化建设，使年级文化在教师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到体现。年级文化建设指导小组要把各班级宣传委员吸收进来作为学生代表。有可能也可以吸收个别家长代表作为委员参与年级文化建设的有关工作。

2、建设优质的文化宣传阵地

一是充分利用班级的墙壁、黑板报、年级大黑板、年级橱窗等阵地进行文化宣传和活动展示。

二是充分利用校园网进行年级、班级的.活动展示与宣传。文化建设指导小组要制定出相应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣传报道的任务落实到各相关的班级和同学，保证大事件件有报道，亮点及时被宣传。让全校师生和家长能及时准确了解我们年级开展的各项活动和好人好事。

三是创建年级微信公众平台，及时向家长推送年级的工作信息。创建“南外仙林分校20xx级普高”微信公众号，由文化建设指导小组安排专人负责维护。公众号拟设立“年级T台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送年级活动、班级活动、学生个人特长展示的信息。

(五)打造优秀的教师团队

1、树立正确的教师观

每一位老师都应该正确认识和理解自己职业使命。教师是立校之本，是学校的依靠，是教育质量的根本保证。教书育人是教师的天职，老师的言行对学生的成长影响深远。因此，教师应该努力在学生心中播下文明的种子、科学的种子、善良的种子。

2、用优秀的文化引领教师发展

明确年级教师文化的基本内涵：学习的文化、思考的文化、真诚的文化、善良的文化。把“静思、博学、求真、向善”作为年级文化的关键词，以此引导全体老师在自我发展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步。

3、搭建各种平台，锻炼教师队伍

教师的最大舞台就在班级，在课堂。年级组将围绕课堂教学和班级管理搭建多种平台，给老师提供施展才能的机会。包括在班级教育小组中承担管理任务，在年级项目工作小组中承担任务，在走班选课制度下独立承担选修课程的设计与教学，以及在备课组中承担特别的教学任务，对外开课、讲座等。

4、运用激励手段，促进教师成长

年级组对于工作态度与工作成绩优秀的老师将在评优、奖金、晋升等方面给予优先考虑，对于工作懈怠、成绩落后的老师将给予提醒、批评，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响。

高一学习计划 篇3

一、指导思想

“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

宗旨：扎实、务实、求实

目标：加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。

二、年级总体分析

1、班级分析：

本届高一共只有6个班级，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班为重点班，平均560分，4、5、6为普通班，平均520分，年级平均545分。

2、教师分析：

班主任：中青年结合，年富力强，做事认真踏实，除沈娟和秦静两位新教师外都有丰富的教育教学经验。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。

任课教师：大多为年轻教师，从某种程度上讲有年轻有它的好处，容易与学生打成一片，但有时与学生走得过近会使某些学生无所顾忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我们必须把握好一个“度”，因为一旦失控就很难收回。 “爱”必须和“严”相结合，做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。努力抓好起始年级的教育教学工作。

三、具体教育教学工作

（一）、教育工作：

1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

2、加强教育研究，每2周组织好一次自己年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

3、加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

4、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的.心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。

5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。

6、发挥榜样示范作用。一是邀请已经毕业的优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，

让全体同学学有方向，赶有榜样。

7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。

9、加强常规管理，确保广播操、眼保健操、班级卫生工作正常有序地进行和开展。

（二）、教学管理工作：

1、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。

3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。

4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业数量，同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。

5、规范考查和考试制度：

①控制考试总量，每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。

②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。

③强化考试环节，提高考试信度和效度。

④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。

四、具体工作安排

八月份：

（1）18日高一班主任会议：研究布置报到和军训工作。

（2）21学生报到，22日至26日高一军训。

（3）21日召开高一住宿生大会，加大对住宿生的管理力度。

（4）学生军训汇报总结评比

九月份：

（1）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（2）贫困生统计工作

（3）庆祝教师节活动

（4）庆国庆文艺活动

十月份：

（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈

（2）主题班会：爱班、爱校

（3）贫困学生座谈会

（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

十一月份：

（1）期中考试，考风考纪教育

（2）认真做好上半学期阶段小结工作和家长会

（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导

十二月份：

（1）学生座谈会，做好偏

科学生的统计工作

（2）元旦汇演

一月份：

（1）期末工作布置

（2）班主任学期考核汇总

（3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动

（4）结业式、家长会

高一学习计划 篇4

一、情况分析:

1、教材教学：高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从教材上来看，难度有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

二、本学期教学目标：

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

三、工作重点:

1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的`兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施:

1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

4、用好《读本》，扩大学生阅读量，不断提高语文素质。

《语文读本》已作为高中教材中必要的组成部分，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场，切实抓好《读本》“读好”的工作。或点评、或自读、或检测、或讲座、或串讲……因材施教，因“校”制宜，将《读本》教学落实到实处。

高一学习计划 篇5

我们已经高二了高三对我们来说已经不远了，想要在高三有好成绩，就必须在高二打好基础，因此提议制定了高二学习计划。

一、提前预习

高二的每节课都是非常重要的，在这样关键的时候就必须要好好学习，认真努力才行，因此我在这段时间里我经常会去努力学习各种知识和技能掌握各种学习要点。提前预习课本，把每天要将的内容先看一遍，看完之后把不懂的问题挑出来，尝试着自己去解决，如果解决不了就在上课的时候好好的听，看老师是怎么去解决这些问题的，把这些问题解决了，当然要自己尝试着提炼其中的要点，学会自己分析问题，自己考虑清楚这些事情的解决思路，让每节课都能够成为自己学习进步的时间。对待重点难点可以提前去弄明白，让自己印象深刻，学的不好是因为对内容不来接，上课的时候没有能够学到多少知识，也不能够做好笔记，匆匆忙忙的会让自己过得非常的'乱，因此其提前的课文，知识点习题预习是非常有效的方法。

二、做好错题整理

每次我们做作业，考试的时候，练习的时候，都会产生各种错题，这些错题的出现是因为这些知识点掌握的不够牢靠，记得不够深刻，把这些错题收集在一起，只要有时间我们就能够翻出来看一看，如果不做整理搜集，这些错题太过分散，当我们想要复习的时候就会因为找不到而遗漏，这样是没有任何好处的，因此在学习中用一个笔记本或几个笔记本做好各科错题的整理搜集，方便以后的复习，也方便再次练习。

三、增加练习题量

我们学习的内容非常的多光是老师布置的那些作业根本就不能够完全练习，只是抽一部番而已，因此在休息之余我会自备练习题利用空闲时间去做题，把题目练好，让自己能够掌握好只是要点通过不断的练习让自己熟练和明白七规律，掌握其中展情况。

四、安排复习时间

我们每次学完只是都不一定会马上用到，我们在课堂上虽然已经感觉掌握了，但是并没有真正掌握，我们只是短期的记住了这些内容，时间一长就会忘的干干净净，了所以复习是非常有必要的，每天晚上和早上的时候是复习的好时间。早上一般都是用来记单词背课文的，因此选在晚上复习，复习课堂的知识笔记之类的，并适当的加入一些练习题测试。

五、保证休息时间

每天中午的午休和晚上的睡觉都必须要有足够的睡眠，让上课的时候可以有充足的精神去学习，去听课，如果没有注意好休息，上课的时候没精神就会让一节课的学习效率非常低这是不好的。

安排学习计划让自己在高二学习可以充分的利用时间，能够更高效的学好知识，学到知识，使自己能够有所成打好基础。

高一学习计划 篇6

一、指导思想

以学校、教务处、年级组、教研组的工作计划为指导，提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进教师教学观念的转变，和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。

具体教学过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

二、情况

（一）教师基本情况：

（二）教材：

本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的发展过程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。

三、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的.关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

1、继续组织全组成员认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转变。

2、注重培养学生的主动自主学习的能力，具备终生学习的素质。

要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出具体的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题，把不懂的知识找出来，第二天课上教师着重讲解学生不懂的知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的学习热情，把对学生的评价放在平时。

3、教师注重积累，使综合素质提高。

就历史学科而言，知识编排较难，所以对于教师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和学习。

4、加强集体的力量，优化备课。

备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标如何制定；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样设计效果较好，能激起学生对本课的学习兴趣，并提高课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。

高一学习计划 篇7

一、学生分析

经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足。大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。

二、教学内容

《中国近现代史》下册。

三、教学目标

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

四、教学措施

1、强调学习历史的'重要性、必要性，端正学生学习态度。注重基础知识基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

2、提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念改变教学方法合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际制定适合本级学生实际的教学方案。

3、注意历史与其它学科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。

4、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。

每堂课前3-5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3-5分钟让学生做练习以检测当节学习情况。做到日日清。

每周一次小考，以填空题的形式考察本周的基础知识。做到周周清。

每月一次月考，以会考高考题的形式培养学生的解题能力，查漏补缺。做到月月清。

5、在教学中充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。

6、充分发挥个人自身优势在学习生活各方面都力所能及地关心帮助学生做学生的良师益友，让学生在温暖安定的环境中健康地成长。

高一学习计划 篇8

经过分班，我选择了理科，因为我的历史真的学不好，而且我也是对物理化学生物比较感兴趣，在高二新的一个学期里，我要做好学习的计划，把这一学期的学习搞好，打好基础，为明年的高三做好准备。

1、语文和英语是我较弱的两个科目，有很多东西需要记忆，所以在平常的学习当中，我要花费更多的时间来记，语文的文言文，这个在早读的时候要认真的去读，去记好，还有作文，我要每周写一篇周记，同时也是认真的完成老师给到了的作文任务，提升自己的`写作水平，周末的时候看看课外经典的文学作品，让自己积累更多的写作素材；英语这块也是单词的记忆和语法的理解是我比较难的，所以每天都要记忆一些单词，经常复习，加深印象，让自己的词汇量变得更多，认真做好老师布置的作业，不懂的地方及时的去问，不能因为困难而懈怠了英语的学习。

2、数学和物理这两门课是我最喜欢的了，也是我平常花的时间较多的，到了高二，除了日常的学习之外，我要经量压缩点这两门课的做题时间，特别是一些难题，更是不能因为自己感兴趣而一直做，虽然也是能提升我的成绩，但是提升的幅度并不大，所以要稍微放缓一点，挤出点时间来给到语文和英语的学习，不能像高一的时候，晚自习基本都是在做数学和物理的难题目，那样虽然当时很有成就感，但是我的分数却也提高不了几分。

3、化学和生物是需要有些记忆的科目，我的成绩算良好，不算特别的好，也不差，除了日常的学习，也是需要稍微多点时间来努力的，尽量把成绩再提高一些，让整体的成绩都更进一步，而其他的科目虽然高考不需要考，但是我也是要在课堂上认真的学习，不能再像高一那样，在历史课上做数学物理题目了。

高二的学习，最重要的是把语文和英语的成绩尽量往上提，这两门科目的提升空间是最大的，同时也是要把数学和物理的成绩稳固好，不能退步，而且高二的知识也是更深了，我在平常的时候，也要减少玩闹的时间，多花些时间在做题目和记单词上面。在每次的月考当中，我也要认真对待，积极的做好准备，不能懈怠，同时，即使偶尔我的考试成绩不太好，也不能气馁，特别是英语的学习，更是要坚持下去，多向英语好的同学请教。

以上就是我的学习计划，在执行的时候，我也是要认真的去做，只要行动了，才能有进步。

高一学习计划 篇9

过完一个无比有意义的暑假与军训后，高一新学期开始了我首先想到就是制定一个高一新学期学习计划。我信心满满地回到了我读了三年初中的母校，又投入到了高中阶段的学习之中。经过一周的学习，我发现了自己在学习上的时间观念与计划性不足，为此制定了一个完善的高一学习计划，以鞭策自己有个好的'开始与努力的方向。

一、学习目标：

所有课程尽力上A等级。平时注意预习、抓紧，将所有知识点灵活掌握。

二、具体做法如下：

1、早上6：20按时起床，首先认真阅读今天的学习计划，做到像在军训期间一样，动作快捷洗漱完毕，开始早读与上学，做到上学不迟到；

2、在校期间，上课做好笔记，认真听讲，不开小差，不做小动作，积极主动思考、提问、虚心请教、不懂就问，记录好每堂课的笔记；

3、在校下课后，不与同学吵闹、打架，与同学团结友爱、互帮互助，起到团员带头模范作用。并用自己的`实际行动在德、智、体三方面全面发展；

4、下午放学回家一定要及时，不在别处逗留，更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己，回家后快速做作业，做题之前，首先复习当日所学知识点与例题，然后一鼓作气吧作业做完，。晚上做题时，适当每隔1小时休息五至十分钟，保证高效率做作业，我平时还要多核同学们交流一下学习方法心得；

5、有时间当晚提前预习第二天的课程，并养成自己检查作业的习惯，同时将笔记整理好（仔细认真看一遍与补充不足）；

6、保证每天中午午睡1小时（中午放学也要及时回家吃饭与午睡）。晚上睡觉前将书包与校服整理好，以便早上上学。

三、作息时间表：

1、早上6：20—6：30起床、洗漱。

2、6：30—6：50早读（分别读语文与英语）

3、6：50—7：00早餐（一定要快速吃完）

4、7：00后上学（在学校早读一定要有效率）

5、12：10—12：40吃午餐。F215.COm

6、12：50—1：50午睡。

7、1：50后上学。

8、晚上6：00—6：30吃晚饭。

9、6：40—10：00做作业（其间可以休息或洗澡）

10、10：00—10：30预习功课。

11、10：40睡觉。

高一学习计划 篇10

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的智慧和经验，化解模块教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。

一、指导思想

本学期高一英语备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。

二、教学进度安排

本学期学的是英语，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析

本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一年级，主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。

四、教学目标

按照课程标准的要求，通过对语句的学习探究，除理解重要的英语事件，还要重视对英语思维能力的培养。学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识英语发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识英语与现实、中国与世界的内在联系。增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.

五、具体措施坚持集体备课活动

1、集体备课是提高教学质量的.关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

2、坚持互听课制度

互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3、定期检查教案

“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求.严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。

5、狠抓基础，夯实双基

对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高学生的整体素养。

总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高一的英语教学工作作出大的贡献。

高一学习计划 篇11

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）关心教师尤其是新参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

（5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（7）注重教学常规管理，配合教务处检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行文华中学“教学五认真”

2、增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队，从而增强班主任管理水平与工作艺术，提高班级管理的质量。

（1）稳定每位班主任的.心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（3）施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

（4）配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

3、培育守纪创新、乐学善学的学生群体本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）培养学生良好的文明和行为习惯。做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，做到文明待人，诚恳待人，给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）注重对年级优秀生的培养工作,加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（6）每月召开一次学生代表恳谈会，及时了解学生的思想动态，使教育更有针对性。

（7）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

(8)持续开展《弟子规》《法制教育》的学习，提高学生的思想水平。

4、重点突出，做好高一年级安全工作、特色教育工作、流生工作。

（1）加强安全工作，配合政教处加强对学生的法制和安全教育，培养良好卫生习惯，加强消防安全，财产安全，人身安全，交通安全，用水用电安全的教育。尤其是要严防打架、爬墙上网等不良事件的发生。

（2）除正常检查督促平行班教学外，要有重点的配合宏志班、重点班老师做好教学监督与管理，加强对宏志班、重点班老师的业务检查，同时加强对重点班学生的作业检查。

（3）要求每位教师竭尽全力上好每一节课，禁止体罚学生，关爱每一位学生，减少学生的流失。对于已准备退学或已退学的学生，要竭尽全力做好学生及家长的转化工作，并做好流生的家访工作。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排

八月底

1、新生分班。

2、新班主任培训。

3、学生入学报到、收缴军训费。

4、领打扫工具，进行卫生大扫除。

5、安排军训前准备工作，召开军训动员大会，军训。

6、召开年级教师会、班主任会。安排好老师的办公室，要求所有老师提前备好五节课，并完成学校下发的各种材料。

7、做好日语班、强化班宣传准备工作。

九月

1、落实早入班、午静校、晚送走读生、班主任入住宿舍等开学初的一日常规管理。

2、做好日语班、强化班分班工作。

3、配合教务处组织年级教师听课、评课活动。

4、检查学生仪容仪表。

5、卫生大扫除。安排好本班教室、宿舍、清洁区的卫生值日表。

6、广播操训练。

7、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

8、制定高一年级考试奖惩条例。并完成高一年级第一次月考。

9、重点做好流生工作与安全工作。

十月

1、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理。

2、组织召开班主任培训。

3、组织召开班干部工作交流会。

4、完成班级及宿舍文化布置。

7、期中考试前准备复习。

8、配合学校开好运动会。

9、配合教务处为学生建立学籍与档案。

10、进一步做好流生工作。

十一月份：

1、开好期中考试分析会与表彰会。

2、家长会。（待定）

3、检查学生仪容仪表、校服穿戴、违禁物品。

4、召开学生安全工作会议。

5、加强年级广播操训练及跑操训练。

6、进一步做好流生家访工作。

十二月份：

1、配合教务处做好双评课第一轮开课工作，要求老师积极参与听课。

2、开展校服穿戴及违禁物品大检查。

3、完成高一年级第二次月考。

4、做好宿舍、教室、清洁区的卫生工作。

5、召开年级安全工作会议，严控打架、爬墙上网等事件的发生。

6、进一步做好流生工作。

一月份

1、做好学期末的安全维稳工作。

2、开展学期末的教室及宿舍的公物大检查。

3、组织好期末考试的复习工作。

4、完成期末考试。

5、配合教务处完成期末考试各项评比及分析工作。

6、督促老师完成学校教务处及政教处安排的工作总结。

7、向老师及学生布置放假的相关事宜及提出具体要求。

备注：本年级组计划如与学校工作安排冲突，以学校工作安排为主。

睢宁县文华中学高一年级组20xx年8月30日

高一学习计划 篇12

在高一下学期内共有20周的教学时间。在这期间高一年级英语教学需要完成两个模块(模块三和模块四)共计十个单元的教学任务。由于这个学期有高考、会考等考试的影响，上课时间就比较紧。根据科组进度安排，模块三需要在五月初结束，模块四需要在七月初结束。结合新课程改革，我目标是努力在每次月考中力争上游，优秀率，及格率和平均分都要有所提高。为了达到以上目标，我计划从以下几个方面进行努力。

一、坚持每周集体备课一次，认真学习研究教材，结合本校和各班实际情况，备好每个单元的课。每次集体备课有主讲人，主题，重难点分析，教法讨论，学生问题处理等方面，尽量保证两班进度和练习一致。针对不同班学生的不同情况，以及教师的各自特点，教学方法可以采取更为灵活的方式，不必强求统一。

二、加强与科组内的学习与交流，互相听评课，吸取成功的教学方法，认真反思每节课。课后，做好计划认真反思，及时写出课堂案例进行总结。

三、加强基础教学。针对大部分学生词汇量小，阅读能力薄弱的问题，每天的`作业要尽量保证有一篇的阅读文章，并及时反馈阅读效果。我计划让学生继续积累好词好句。每个学段背诵5篇短文（选自新概念英语）。每个单元要尽量保证一篇书面表达的练习，指导写作方法，并给出范文让学生背诵。每个单元进行多次听写，一次单元随堂检测，重点检测课堂教学和教材的掌握。加强过程性评价，注重激发学生的学习兴趣和动力。

四、加强对学生的课后辅导与督促。对优秀学生，要抓住阅读和书面表达的作业质量。对学习困难的学生，要抓住单词的背记和课本内容的较好掌握，给予更多的关心和耐心，不放弃任何一个学生和机会。

五、在课堂上要给优秀学生展示才华的机会，如背诵新概念短文，讲解较难的习题，表扬每次测验前十五名的学生，形成积极向上，你追我赶的学习氛围。对学习有困难的学生，让他们回答相对简单的问题，多鼓励，多表扬，提高兴趣和自信心；同时加强监督，督促其完成学习任务。

高一学习计划 篇13

一、指导思想：

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一（1）、（2）、（5）、（7）班的生物科的教学工作，为了做好本职工作，现制订本学期计划如下。

二、工作要点：

1、认真学习和并掌握课程标准的全部内容

2、按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材，完成必修1生物教学工作。

3、采取灵活多变的教学方法，灵活运用校倡导的六步教学法。

4、要多鼓励学生，要努力再造优质生源。

5、积极参加教研活动，撰写论文并制备有关课件。

三、具体做法

1、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。

2、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到作为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。“缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。”对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。

3、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的`作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。

4、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自己教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订（再备课），总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。

5、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，我要与有经验的老师多交流，努力提高自己素质，争取早日成为一名好的教师。

四、课程进度见已上交的课程进度表

高一教学计划

高一教学计划

高一化学教学计划

高一数学教学计划

高一第一学期教学教学计划

高一学习计划 篇14

一、指导思想：

顺应新课程改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动，打造一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量，开创年级组工作的新辉煌。

二、工作目标

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

3.树立素质教育观念，激发学生的成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，增强学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组建设，贯彻科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过结对培师、研讨课等活动的开展，提高教师的个体教学能力和素质，从而提高整个备课组的战斗力。

5.通过年级组卓有成效的工作，确保学生尽快适应高中生活，成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有出色的.表现。

三、主要工作

1．注重开局，加强年级组建设

⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力。以人为本，调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，使他们在不断的勤苦细实的学习中得到提高和锻炼。

学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

⑵建章立制，加强教学团队建设

为了使广大教师在本学期明确奋斗目标，工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等，公布于众，使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

2．德育工作与学生管理方面

（1）抓好入学教育第一关。开学初，重点抓好班风学风建设，从军训开始就要坚持不懈地进行养成教育，组织学习《兴泰市第一高级中学学生惩处细则》，进一步明确《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，加强学生合作小组及学生自主管理委员会建设，使学生在宿舍里、教室里都要明确责任，注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。

（2）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，实施学生操行量化考核，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态等方面严格管理，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。每个班主任要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。全年级实施三表工程：学生每日一份操行量化考核表、班级每日一份班级记载表（班级日志）、年级每天一份常规管理汇总表。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。

（3）加强班主任值班管理，作好值班情况反馈。班主任实行定时到位，自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，定期召开班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作，制定班务管理详细分工细则，班干部与班主任共同管理，年级组定期召开班长会议，进行干部培训，了解学情、教情，并激励和约束学生行为规范。

（4）以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

（5）班主任要认真做好家校联系工作，充分利用家校通平台，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

（6）加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

（7）班主任要积极召开班级教师学情分析会并使之常态化、日常化，共同研讨班级发展，出点子，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。班主任是组织者、协调者，任课老师必须无条件地配合班主任完成班级教育教学的相关工作。

（8）班主任要积极召开班级学生分析会，反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，各班要指导学生利用好班会课；进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好促使提升自己的反思班会材料；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。

3、教学管理方面

由于高一年级学生的学习特点显著：学习动机不高，学习热情偏低，学习方法不适，学习效率不佳。加之半大人的生理，心理特点：意志薄弱，心理不稳、逆反较重，易受社会环境影响，再加上独生子女的自我中心主义严重，初中优等生变为高中一般生后，心理落差产生的放纵与自卑的推波助澜，致使很多学生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源头是学生不适应高中的学习生活，学法不当引起的，因而指导学生高效地学习、有效地学习应成为本学期教学工作的重要内容之一。

由于高一年级教师类型复杂，如何让老师们迅速适应并胜任高一教学?这是我们高一年级的新课题。因此，必须加强教师队伍建设。在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如子女，视质量如生命”的教育之风，实施“三抓”工程——抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓源头(全面提高教师素质)。

（1）计划先行，有序教学。开学之前，年级组要求各备课组在学校教学计划的基础上制定出本学科的三年教学计划和本学期的教学计划，要求计划具有连贯性和层次性，做到三年一贯制，逐步推进，有效落实。

（2）抓好初高中学习的衔接。从初中进入高中，大部分学生都会表现出一定的不适应，这种不适应表现在学生的心理、学习习惯和学习内容等方面。年级组一方面关注学生的心理状况，及时采取措施调优学生的心态，同时加强对学生的学法指导，培养学生良好的学习习惯，定期印发资料、布置橱窗，请专家、教师和成绩好的同学，高年级的同学与全年级学生进行学习方法交流，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍、提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。要让每个学生明确合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。另外，年级组要求各备课组在教学内容上也要做好衔接工作，消除学生对高中学习内容的恐惧感和陌生感，使他们尽快适应高中的学习。

（3）狠抓课堂教学，向四十五分钟要质量，落实新课改的教学理念。任课教师要在学校教务处、教科室、市教研室的指导下，认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、讲、改、辅、考等基本环节的落实。规范整个课堂教学过程，落实“低起点、小步骤、勤反馈、步步高”的教学策略，倡导每节新授课留足5分钟让学生反思整理，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每个备课组上好每周一次的研究课，要求新教师听好先行课，要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，使每个教师都成为教学中的骨干和强手。

（4）认真组织阶段测试，强化考试纪律，以考风促学风。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

（5）深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

（6）为培养优秀学生，落实新课改的理念，发展学生个性特长，年级组有计划地开展数、理、化、生各学科的竞赛辅导工作。

四、主要工作安排

1、9月份：开学工作、组织学生学习学校各项规章制度、学生仪表检查、加强新生的行为规范教育。做好新生心理疏导工作、召开学法转变的主题班会。庆祝教师节活动、

2、10月份：教学常规检查、期中考试、家长会。

3、11月份：期中考试成绩分析、各班学习经验交流主题班会。

4、12月份：年级班主任交流会、教学研讨会、元旦活动。

5、元月份：组织复习、迎接期末考试、布置寒假活动、学期考核汇总。

总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为市一中的快速、科学发展作出应有的贡献。