父亲节幼儿园奖杯绘画文案。
1、出示幼儿共同收集的调查表。
2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的。
3、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。
4、《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
5、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
6、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
7、鼓掌欢迎爸爸上场
8、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
9、幼儿配乐朗诵：
10、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
11、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。
12、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
13、击鼓传花
14、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)
15、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
16、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。
17、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
18、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
19、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
20、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
21、材料操作包、综合材料包
22、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。
23、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
24、看视频
25、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
26、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
27、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
28、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
29、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
30、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
31、颁发礼品环节
32、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
33、增强思维的灵活性。
34、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情?
35、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
36、巧手爸爸赛
37、每人带一张自己爸爸的照片。
38、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度快者为胜利。
39、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到后一个人的时候，两组中先猜中答案组组员获得奖励。
40、请爸爸做自我介绍
41、默契大考验：由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。
42、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
43、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”
44、诗歌：再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点时间给自己，做自己喜欢的事情吧。
45、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
46、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
47、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
48、大门口礼仪：
49、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
50、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
51、比一比。
52、采访爸爸的工作，并进行统计。
53、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
54、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
55、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
56、祝福伟大的父亲节日快乐
57、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
58、感受节日的欢快气氛。
59、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
60、体验互相关心的美好情感。
61、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
62、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
63、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。wwW.F215.COm
64、完整欣赏歌曲
65、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
66、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
67、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
68、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
69、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
70、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
71、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
72、散文朗诵：
73、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
74、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
75、说说自己的爸爸喜欢做什么事？
76、听听爸爸的故事。
77、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。（重点目标）
-
欲了解父亲节幼儿园奖杯绘画文案网的更多内容，可以访问：父亲节幼儿园奖杯绘画文案
