少先队工作总结2025年
发表时间：2025-08-15少先队工作总结2025年13篇。
撰写工作总结有助于明确下一步的方向，减少错误，提高工作效率。认真整理并撰写一份总结对于提升组织运作至关重要。以下是小编为大家准备的《2025年少先队年度工作总结》，希望对大家有所帮助。
● 少先队工作总结
这学年我校少先队工作牢牢把握少先队组织属性，全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、加强辅导员队伍建设。
积极组织辅导员参加上级组织的培训工作。定期召开辅导员例会，请外出参加培训的辅导员做经验交流，不断提高辅导员的工作水平和能力，积极组织选派优秀辅导员参加区辅导员培训班。
积极组织辅导员学习第六次全国少代会精神，并撰写了心得体会参与评比。
2、积极探索少先队文化建设。
(1)培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。
(2)利用好板报、广播站、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
3、加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。
4、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
二、学习第六次全国少代会精神，争做四好少年
1、开展“阳光校园，快乐活泼”的校园艺术节活动，培养学生活泼开朗的性格，提高学生的综合素质。
开展“快乐童年”长卷绘画活动，同学们纷纷拿起画笔，进行现场绘画。他们用自己的心灵感受世界，涂画着快乐童年，抒发对美好生活的向往，展示了同学们的艺术素养。活动图片刊登在《新华日报》头版。
开展了唱响幸福童年歌咏比赛。孩子们用他们嘹亮的歌声和饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日——六一儿童节。那一首首耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐。
2、开展“争当四好少年”校级观摩活动。学校开展四年级联合中队争当四好少年“阳光少年健康向上”主题活动。活动邀请了四年级所有队员的家长观摩，活动现场，少先队员们或手持快板，叙说争当四好少年的信心;或载歌载舞，展现新时代少先队员风采;或献诗一首，抒发争当“四好少年”的决心……
3、牢记“四好”，践行规范。学校把“四好”要求细化为“十好”规范，既“读好书、写好字、上好课、说好话、做好操、排好队、吃好饭、走好路、唱好歌、扫好地”，开展了“十好队员”争章活动。制订了《学生“十好”评比细则》，制作“十好”评比争章卡，颁发“孔小好少年”奖章。班级每周颁发“流动红旗”，每学年评比“文明班级”。每个年级的队员对十好要求全面了解，但又各有侧重。低年级集中进行训练，让队员初步懂得怎样去做;中年级主要是巩固练习，强化教育，让队员反复不断去做;高年级强调自我认识，自觉去做，形成习惯，养成做人的基本品德习惯。通过自评、互评、师评、家长评方式，激励队员养成良好的行为习惯，人人争当四好少年，争做十好队员。
4、各个中队都开展了四好少年歌曲传唱，一首首脍炙人口的歌曲，在校园内回荡。队员们铿锵有力的歌声响彻整个校园，小小指挥家，更是有模有样的。队员们用自己的歌声，很好地阐释了自己争当四好少年的决心，队员之间团结协作的团队意识也得到了培养，明白了争当“四好少年”必须从一点一滴的小事做起，努力提高自身的修养，才能成为一名社会主义事业的合格建设者和接班人。
三、“学习国学经典，传承民族文化、争当四好少年”红领巾国学传承教育系列活动
本学年，开展了以学习国学经典，传承民族文化、争当四好少年为主要内容的“红领巾国学传承教育系列活动”。我们通过系列活动，加强和改进未成年人思想道德教育，促进少年儿童素质教育;激励少年儿童传承中华文化，争当四好少年，树立“从小立人，长大立国”的优秀品质和健全人格。
(一）环境育人，传承文化
学校以“弘扬国学经典，提升教育品位，营造书香校园，师生共同成长”为主题，将五栋教学楼重新命名为：进德、乐学、善思、明理、博艺。在校训“雅”，校风“进德修业，教学相长”，教风“因材施教、诲人不倦”，学风“乐学善思、明理笃行”的引领下，努力打造高雅学校、文雅学生、儒雅教师。
以“学习国学经典，传承民族文化”为主题，打造论语文化墙，国学文化长廊，班级的黑板报，楼梯的张贴牌无不渗透着浓浓的国学魅力。班级开辟“每周经典”诵读专栏，设有读书角、读书廊;教室墙壁上有“我读书，我快乐”专栏;教室“学习园地”常有图文并茂的学生作品;黑板报上，开辟了“书香伴我成长”栏目，有“新书介绍”、“读书方法”、“优秀读后感”等。学生进入学校就处于一个浓浓的书香氛围之中，可谓是“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。
学校校园网站创建了“学生作品”的网页，进行好书推荐，交流读书心得，发表学生的作品，成为学校读书交流的平台。
师生在潜移默化中受到经典文化的熏陶，增加文学的积淀，传承、弘扬传统文化，营造诵读经典的书香校园氛围。
(二）活动育人，传承经典
1、成立了“红领巾孔子研究院”。红领巾孔子研究院的队员们经常一起诵读国学经典，研究古今贤士，他们还排练了许多丰富多彩的节目：快板、论语对对碰、课本剧表演等。这些形式多样的内容给队员们带来国学文化精髓的渗透，使队员们感受到中华文化的博大精深。
2、集体晨会齐诵读。每周一的集体晨会，队学们都会在老师带领下齐声诵读一句句古今贤文。班级开辟“每周经典”栏目。一周一句，日积月累，每位队员都掌握了一定的国学经典名句。
3、开展了“品国学经典，争做四好少年”中队活动。中队都将开展活动的方案、图片、总结发到了校园网进行资源共享。
4、开展了雅致风韵的系列读书节活动。
(1)开展“以书为友”红领巾读书节活动。各班及时将班级图书箱的图书更新，学校设立“读书角”互相借阅，阅读分享。进行“我喜爱的一本书”推荐演讲活动。中队开展以读书为主题的.中队活动。五、六年级举行了读书知识竞赛。
(2)开展“书香伴我成长”读书活动。与经典同行，打好人生底色;与伟人同行，塑造美好心灵;与博览同行，开拓广阔视野。开展学生“一日三读”阅读活动、读书采蜜卡展评、读书演讲比赛、读书征文活动、引导队员“读名著、诵读古诗文”，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高学生的审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地成长，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园。
(3)开展“快乐启航书香童年”读书节活动。活动中，首先开展了“放飞爱心、书送希望”向玉树小朋友捐书活动，每一位学生都献出了自己的一份爱心。之后，又开展了“好书绿色漂流，分享欢乐无限”图书漂流活动，学生在图书漂流中淘到自己喜爱的图书，掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围。学生体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高了学生参与社会实践活动能力。评选出“佳海报宣传奖”、“销售业绩前十强”、“佳图书推销员”。活动中，还进行了亲子阅读卡及读书小报的评比。
(4)开展“亲子阅读,创建读书家庭”系列活动。使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。学校邀请了中国少年报社镇江站张老师向家长做题为“开展亲子阅读，创建读书家庭”的讲座。对学生的家庭自主阅读情况进行了调查，发现很多家庭的孩子不能做到自主阅读，没有养成自主阅读的好习惯。针对这一情况，张老师指出营造一个良好的学习型家庭氛围是家长的责任。家长的兴趣也对孩子起到了潜移默化的作用，这一作用将对孩子终身产生影响。通过此次家长学校活动，指导家长们能制订一个合理的家庭读书计划，在家中辟出一个读书角，每天坚持看书读报1小时……各个家长能积极开展家庭读书活动，有更多的家庭加入到读书活动中来，与孩子共同成长。
(5)开展“经典诵读”特色活动。“温故而知新，可以为师矣。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”……一句句耳熟能详的经典名句在校园上空回荡，孔家巷小学师生们在至诚的诵读声中走近至圣先师，感悟儒学精髓。开展诵读活动，编写《诵读千古美文，浸润书香人生》校本教材。通过诵读经典，让学生陶冶高雅情趣，通达明理，养成积极向上和不断进取的人生态度;通过经典诵读，使学生养成读书的好习惯，享受读书的乐趣，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的文学素养。
5、学校与江苏大学人文学院成立了第二课堂。聘请大学生志愿者作为志愿辅导员，与队员们一起开展活动，共同参与红领巾国学传承教育系列活动。江苏大学人文学院的大学生志愿者们与小学生们一起开展了“诵读经典，弘扬国学文化”的活动。活动中，志愿者扮演诗人，介绍该诗人的生平故事和趣事，介绍自己的代表作。与队员一起用毛笔抄写古诗句，共同诵读诗句。通过活动，让队员朗诵经典诗歌，了解更多古代诗词。
红领巾国学传承教育，不仅使队员感受到中华五千年积累下的珍贵的文化瑰宝，更使他们在文化的引领下学会做人，努力做一个热爱祖国、勤奋学习、品德高尚、体魄强健的四好少年。
一年来，学校参加了各项活动。王启莲、汪婷老师参加区少先队辅导员技能大赛获二等奖。区庆四好少年歌曲大家唱比赛中学校获二等奖;队员在“争当四好少年”读书征文活动中获一、二、三等奖;队员在区经典诵读活动中获二等奖;积极参加红领巾寻访江苏创业创造活动;在全国青少年五好小公民“我的祖国”主题教育读书征文中，学校获“全国集体优秀奖”。
● 少先队工作总结
回首这一学年以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利地开展。这一学年我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学年少先队工作作以下总结。
一、方案扎实、工作标准。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学年一开始就制定好工作方案，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作标准而且井然有序地开展起来。
二、认真抓好学生的催促检查工作。
少先队队员的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在各大队委的'配合下，各项工作开展有序，严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学年末，经常强调文明行为遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值日的大队委做好检查记录，发现缺乏及时找到班主任落实。在各位领导和老师的催促下，各位同学的认真努力下，班容班貌、校容校貌有了很大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。
三、加强少先队仪仗队的训练。
我校定在每周星期一和星期三下午进行少先队仪仗队的训练，通过少先队的仪仗队队伍的建设培养，树立少先队员的主人翁精神。
小学生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的正确时期。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习文明礼仪，让学生熟记熟背、入脑入心社会主义核心价值观“24字”，并依此作为行动指引方向，切实加强少年儿童思想道德教育。
二是学校对标准队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，通过国旗下讲话、播送等宣传方式及时表扬好人好事、批评不良现象，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
总之，我校大队部将会进一步加强少先队的组织建设、制度建设，进一步加强少先队的活动机制、评价机制。我们将一如既往的开展丰富多彩的活动，使少先队员们健康成长。
● 少先队工作总结
本学年我校的少先队工作，在上级领导的亲切关怀下，在学校领导的正确领导及全体辅导员的密切配合下，我校的少先队工作圆满地完成了学年初制定的工作计划及上级下达的各项工作任务，现将本学年少先队工作情况总结如下：
一、突出德育工作地位，加强学生的思想道德教育
小学德育工作是学校对学生进行思想品德教育和良好的品格、行为的养成教育过程。它是社会主义精神文明建设的奠基工程，关系到坚持社会主义育人方向问题。因此，我校少先队始终把德育工作放在学校工作的`首要位置。工作中，我们坚持以全面贯彻党的教育方针为指导，以新世纪体验教育、雏鹰争章、“五爱”为基本内容，不断改进和加强学生的思想品德教育，把德育工作贯穿于学校教育的全过程及学生日常生活的各个方面，9月1日的开学升旗讲话我们开展了“民族精神代代传”活动，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下了良好的思想基础。
二、开展丰富多彩的少先队活动，使学生在活动中受到教育
丰富多彩的少先队活动，会使少先队员在活动中受到潜移默化的教育。本学年我们开展了：
1、“教师节”的尊师、爱师活动。9月份我们学校大队部的主题是：“尊师爱师”、“奥运精神”，各中队围绕主题开展丰富多彩的主题队会活动。
2、庆国庆、队史教育活动。10月份有“国庆节”，建队日我们大队部以“与祖国同呼吸共命运”开展了主题队会。为使学生知道建队日，大队部组织了队史知识讲座活动。11月份，我们还开展了系列性的体验教育活动，如：去敬老院献爱心活动、我是小小播音员、今天我当班主任、我们从小爱科学、清冰雪活动等，使学生做到了在体验中成长，在体验中感悟。
3、主题队会活动。主题队会是少先队工作的重要组成部分，同学们在自编、自演、查阅资料的过程中，会获得许多知识，同时成功的主题队会会使学生终生难忘。本学年我们每月都有一个确定的主题，每次主题活动都使学生从中受到深刻的教育与启迪。
三、认真开展常规性的少先队活动
1、坚持每周一升旗仪式活动。充分利用国旗下讲话这一有利时机对学生进行国情、人类革命传统教育，采取3—6年组轮流升旗制度，要求升旗手写好升旗日记。
2、坚持开展流动红旗评比活动。为进一步加强学生的养成教育，使学生从小养成良好的日常行为习惯，我校少先队坚持开展卫生、纪律流动红旗评比活动，做到日检查、周评比，每周全校评比出6个卫生、6个纪律流动红旗班。这项活动的开展规范了学生的日常行为，促进了班级与班级，年组与年组之间的互相学习，互相竞争意识，调动了中队辅导员工作的积极性和主动性。
3、坚持间周更换板报。我们充分利用黑板报这一宣传工具，对学生进行宣传教育，充分发挥黑板报的舆论宣传作用。
本学年的各项工作即将结束了，回顾一学年我校的少先队工作，在完成工作任务的同时，也存在着一些不足，愿在今后的工作中不断总结经验，勇于实践，开拓进取，与日俱进，为进一步开展好我校少先队工作做出我们应有的贡献。
● 少先队工作总结
本学期我校少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下：
一、加强少先队辅导员队伍建设
开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习少先队活动辅导员等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。
二、继续做好少先队常规工作
1.为了给队员提供锻炼的舞台，9月份学校大队部举行了20xx年新一届大队委换届竞选活动，经过激烈的竞争，层层选拔，最终产生了十三名队员为新一届的大队委成员。紧接着，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。
3.做好新队员入队工作。期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10月大队部隆重举行了“红领巾相约中国梦”——新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。
4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。
三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活
1.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“班级文化建设评比活动”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明礼仪知识”“三爱三节”、“12.4法制宣传活动”、“世界艾滋病日”等主题班会，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2.美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。一个学期下来，我校的班级文化建设取得了很大的进步。
四、积极开展形式多样的活动
1.开展丰富多彩的活动，培养少年儿童良好的思想品德
（1）高扬爱国主义教育主旋律，思想道德教育卓有成效
本学期，我校充分利用少先队活动和宣传阵地，以“教师节”、 “推普周”、“建队节”、“感恩节” “纪念一二·九”、“庆元旦”“读书节”等重大节日为契机，开展了“歌唱祖国，放飞梦想”、“感念师恩”、“日行一善”、““纪念12.9校园歌咏比赛”、“日行一善”等生动活泼的爱国主义、集体主义教育活动，要求广大少先队员“在学校中做个好学生，在家庭里做个好孩子，在社会上做个好少年”，在队员们的心灵里培养爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物的良好品质。
（2）切实加强了少先队的安全宣传教育、法制教育、防艾禁毒教育
本学期，大队部结合学校德育工作，组织开展了“法制宣传月”活动，以学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人保护法为主要内容，利用红领巾广播和集体晨会等，组织队员学习未成年人犯罪的特征、心理特点以及预防的法制宣传内容，要求学生从身边小事、从现在做起，学法、知法、做遵纪守法的好少年。
本学期，我校少先队工作结合学校教研教学工作，开展校级相关学科的兴趣小组活动，如书法、美术、音乐、舞蹈、英语、体育、腰鼓、电脑、乒乓球、灯谜、太极拳、跆拳道、作文等兴趣小组，给学生一个自我发展的空间，充分发挥学生的特长，全面提高学生的综合素质。
五、取得的一点成绩
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
● 少先队工作总结
本学期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下：
一、基本情况概述
自我担任六年级班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况。坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;坚持推普工作，人人在校都说普通话;开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育;班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角，加强对学生的五爱教育等。
二、取得的成绩与经验
1、在班级争创“文明班队”活动中，我班获得5次周评“文明班队”。
2、加强班集体建设，树立良好班风。
3、强化日常行为规范训练。
4、开展丰富多彩的班队活动。
5、培养学生的健康向上的心理素质。
6、加强对学生进行安全教育。
7、加强对学生进行法制教育。
三、采取的方法及措施
1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。
4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
四、存在的不足及今后努力的方向
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。
1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。
2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们六年级成为真正的先进集体。
● 少先队工作总结
这一学年，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。
擦亮同学们心中的“红绿灯”安全教育活动
__年2月21日上午，后小河小学全体师生精神抖擞地在操场上举行了“__年春季后小河小学‘平安创和谐’新学期开学典礼”。开学典礼仪式上，学校德育处刘主任做了“继续擦亮同学们心中的红绿灯”的重要讲话，要求每位同学在校外，要遵守交通红绿灯，自觉走好人行横道线。在家里，要擦亮防火、防电、防盗等知识的红绿灯。在校园，要大力提倡三·三中队师生创编的《校园安全红绿灯》儿歌，并严格按照学校的纪律要求，轻声慢步不追打，文明有序保安全。在__年“平安创和谐”活动中，少先队代表向全校学生发出安全倡议，全体少先队员为了提升校园文化品位，提升师生气质修养，创建和谐文明的校园，承诺做到：“课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱心”，“地上无纸屑、墙上无污渍、桌面无划痕、课桌无杂物、橱窗无破损”。少先队开展人人有岗位，人人有责任心活动，用我们的实际行动来完成我们平安创和谐校园的美好愿望。
“开发学生学习潜能校本课程文化构建”活动
校园文化如何真正地、全面地、系统地引导办学，指导老师和孩子们发展呢?在近几年的探索中，我们以“让每个孩子获得理想的发展，让每位教师拥有幸福的人生”办学理念为指导思想，以书香学校为基地展开了课程设计、课程试验、课程评价、课程管理等系统工程。我们的校本课程实验小组是以王素萍校长为组长由骨干教师组成的。王校长亲自带领实验教师，多次咨询专家，组织了上百次座谈，走访了近千个家庭。以一套严密的、科学的、家校合一的、操作性很强的训练方法，围绕我校读书特色，在坚持校本课程规范性，注意灵活性，强调创新性的前提下，我们成功的出版了校本教材《学习潜能开发16周》。这是一本通过低、中、高三个年龄段分别进行注意力、观察力、自理能力、想象力、逻辑推理能力、自控力及求异思维、创造力、自学能力等学习潜能的开发，让孩子们有效学习、高效学习校本教材。
我们的校本教材主要分为四部分：学习潜能的开发、全脑运用的训练、注意力的培养及阅读指导的培训。我们采用以点带面的方式进行了实验与研究，将这些凝聚着实验教师心血的理论成果全部溶入到简单易行的活动中，在游戏中训练，在日常生活中训练，在点点滴滴中训练。我们科学地进行大脑全脑的开发训练，运用思维导图提升学生的学习效率，我们培训学生的记忆力，利用思维导图让孩子们在玩中学，很多孩子通过这样的培训，已经能够将历史知识倒背如流。运用思维导图，让孩子们在找主题，抓关键、理分支、画图、上色五个环节掌握了学习的方法，在思维导图学习法的指导下孩子们的成绩迅速提升了，从而也把孩子们从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正的享受到了学习的乐趣。我们还教给孩子们高效学习法，通过浏览、问题、阅读、复述、复习五个环节让孩子们的阅读能力有了大大的改善，阅读障碍有了明显的改变，从原先的少字、多字、错字、串行、读不通、读不懂、不敢读……
到如今孩子们流利的朗读、复述一篇完整的文章、非常自信的言语表达，让我们都看到了孩子们成长的步伐。我们还进行语文基础知识的训练，让孩子们通过查一查、读一读、讲一讲、比一比、串一串、练一练，五步解读法让孩子们解决了字词的问题，成功的让孩子们的掌握了学习语文的方法。字认识的多了，词积累的多了，阅读的能力提高了，孩子们愿意读书了，更会读书了，主动去读书的孩子越来越多了，我们的校园沉浸在了书香里。孩子们体验成长的快乐，获得理想的发展。实验的结果令人惊讶：学习优异的孩子更加优秀了，上课爱做小动作、注意力不集中的“淘气包”变的专心勤奋了。孩子们更加愿意与书为伴，以书为友;他们更加乐于探索，勇于创造;他们更加兴趣广泛，思维开阔;通过实验，孩子们感受到了学习的乐趣，对学习表现出了极大的热情。他们不仅学习成绩遥遥领先，而且各项考核指标均远远高出同龄学生。参与实验的家长们也学会了怎么样助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，运用科学育儿的方法，感受到了生活的美好，参与实验的老师们则学会了把孩子生活的细节作为有趣的教材，走进孩子们的心间，走进教育广阔的天地，以研究者的身份感受到了职业的幸福。
● 少先队工作总结
一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：
一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。
1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、文明督导员工作、文明班级评比工作、周工作及朋工作、阅读之星评比工作、进步之星的评比等。
3、规范教室布置，班务栏、清洁角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。
二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。3、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。
4、坚持“主题黑板报”：根据节日和现实需要安排黑板报主题(如开学第一课：各级各类安全专题教育;文明礼仪专题教育;教师节、尊老爱老敬老的重阳节、欢庆国庆、庆祝元旦等)，进行检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评
三、坚持家校联系，共同教育孩子
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一年来来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。
今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
● 少先队工作总结
一、本学期工作的总体目标：
本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：
1、努力抓好学生的常规教育
本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的.，使学生初步养成了良好的学习和生活习惯。
2、提高学生的各种安全意识
学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了h1n1流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效
班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育
通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。
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总之通过自己的努力，教育孩子们向少先队靠拢，14名小朋友光荣的加入了少先队组织，其余小朋友争取在6月全部加入少先队组织，让他们做一个合格的少先队员。
● 少先队工作总结
回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1。坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2。定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3。根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4。加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的'变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的好习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
● 少先队工作总结
一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。
1.狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。队部主要通过以下途径进行：
1）、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2）、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3）、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广师生的一致好评。
2.开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质。
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1）、常规知识竞赛，培养学生行为习惯。
本次活动历时较长，从学期初开始，队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2）、坚持两课两操，增强学生体质。
积极配合学校的工作，以传、、带的形式，队对中队和小队进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。
3）、做好校园十五防工作。
本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。
4）、保证热水供应。
为保障学生全天热水供应，学校又新买电热桶和保温桶2个，少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，助低年级学生接水。
3.加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的.发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队队部认真组织班主任培训，力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
4.坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
● 少先队工作总结
我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以“育人细微处，管理精细化”的办学理念为指导，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队的组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，以“做有道德的人，我健康，我自信，我快乐”教育活动为主线。
通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：
一、抓好少先队的常规管理。
1、发挥大队部的作用，和各中队辅导员一起做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：不断完善每周一次的升旗仪式的档案记录；学期末评出十个“先进班级”，十个“优秀中队辅导员”。
3、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，队员们自己投稿、采编，每天中午2：15—2：25播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。充分发挥大队委、红领巾监督岗功能和作用，使之成为学校的`得力助手。
二、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。
1、组织各班辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
2、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，大队委员会按岗位标准做好自己的本职工作。
3、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有主题、有中心发言人。
● 少先队工作总结
本学期，我继续担任少先队辅导员，主持学校少先队工作。在校长及各位同事的引领、支持、与鼓励下，一学期来，我的工作进展得比较顺利。现将本学期工作总结如下：
一、抓好常规工作，规范学生行为。
抓好学生行为常规是学校工作的重点，加大对学生行为习惯的教育是重中之重。少先大队主要通过以下途径进行：
1、红领巾督查：每天少先队安排两名队干门岗值日，负责学生红领巾佩戴情况，没有佩戴红领巾的同学一律不许进校门，利用常规教育促进学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到了一定的模范带头作用。
2、纪律监督：少先队每天在教学楼每层安排一名队干值日，负责当天楼层的纪律，另外每天安排了4名队干在校园里巡视，如有不守纪律同学及时汇报，校园里打架斗殴的事件明显减少了。
3、卫生评比：首先制定完善的卫生评比细则，由大队委员会选出5名队干做评委。一天两检，上午预备过后和大课间时间由评委逐班检查后打分，周五由少先队劳动委员进行统计，评出卫生最清洁、清洁、较清洁和不清洁的班级，周一早晨在学校宣传栏上公布。另外，我每天早晨7点钟左右到校，在校园里四处巡查，督查卫生状况。这样对班主任和学生都能起到督促作用，谁都不甘愿做落后者。校园卫生状况明显得到改进。
4、国旗下讲话：国旗下讲话由学校中队辅导员配班教师负责进行，老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
5、美文诵读：每周的升、降旗仪式中，我们都利用时间从各班选取同学进行美文诵读。这样既锻炼了学生们的胆量，勇气，同时也利于大家相互学习，共同进步。
6、主题板报评比：每月都有主题，定期检查、评比，在周前会上通报，效果明显。各班出的板报风格炯异，立意新颖，构思巧妙，得到广大师生的好评。
二、开展各项活动，提高学生整体素质。
在活动中学习，在活动中成长，通过开展丰富多彩的少先队活动，让学生各方面能力得到提高。每逢传统节日来临之际，各中队都开展了形式多样的班队活动，主题也都各不相同。“六一”儿童节的时候，学校组织开展了“新时代，你好”的`主题活动，内容包括新少先队员入队仪式，表彰优秀班干部、三好学生、优秀少先队员，文艺主题汇演，以及体育竞技等活动。同学们在活动中收获了成功的喜悦，也懂得了团结友爱，增加了友谊。
三、加强阵地建设，提高中队辅导员素质。
大家都知道，学校少先队工作开展的好坏，中队辅导员的作用不可代替。闲暇之余，我也经常和中队辅导员们一起谈心、交流、切磋。听他们如何管理班级，怎样开展班队活动，怎样搞好班级文化，同时，也给他们提出一些中肯的建议。我们召开中队辅导员会议时，大力号召辅导员们认真学习少先队理论知识，积极做好少先队工作。通过交流，辅导员们也都受益匪浅。
回顾本学期，我校少先队工作也取得了一些成绩，但也清醒地看到不足，许多方面还需改进。展望未来，少先队工作任重而道远，我们将继续努力，不断创新，脚踏实地工作，充分发挥少先队在学校工作中的作用。
● 少先队工作总结
本学期，我校少先队大队部在上级团委和学校的正确领导下，进行了标准化队室建设，已基本达到少先队规范化队室的标准，形成自己的特色。已形成少先队主题墙、少先队丰富多彩活动宣传专栏、领导人语录、少先队图书角、少先队网络图、回顾本项工作，总结如下：
一、基本设施：
学校领导高度重视，为了进一步加强少先队的育人功能及主阵地作用在学用房紧张的情况下，给少先队队室配置了固定用房，面积不少于40平米。醒目标记有“少先队大队部”标牌。队室室内有桌椅、书架、展览台（柜）配置齐全，窗明几净、环境舒适、充分体现了少先队文化。
二、布置陈设：
队室内队徽、队歌、入队誓词、队章、呼号、作风、中国少年新世纪宣言、大队委职责分工、辅导员职责、队史挂图，及队组织网络表全部上墙。在主题墙的.前方摆设了大（中）队旗、旗架。中队旗按中队数配备。鼓号架、鼓号、鼓号服，鼓号队员不少于全校少先队员数的5%。队室在资料柜的上方醒目位置张贴有中央三代领导人题词、书记寄语及书记在少先队建队60周年致少先队的贺电。提高了主题教育的效率。
三、资料档案：
学校少先大队部活动内容广泛，形式多样。为了有效地记录少先队工作，少先大队进行了及时的资料整理归档工作，特别注意原始资料的收集整理。不仅大队活动注意资料整理工作，还要求中队活动要有记录，记载要真实、齐全。
学校少先队建立档案资料种类有：上级有关文件、计划、总结、重大活动、竞赛评比资料、活动相册、大队委及队员花名册、辅导员参加会议、培训记录等。队室有荣誉柜、奖状、奖杯、奖旗、优秀队员事迹等，作为少先队工作成绩的展示，激励少先队员为队旗增光、添色。活动室内少先队业务书籍，队报、队刊为对员提供了学习、阅读的良好氛围。广泛征集优秀活动方案集、小论文集、学生来稿、广播稿件等，让学生在自主学习中快乐成长。
四、使用管理：
少先队活动室的建立，体现了上级领导对少先队工作的执持，要切实加强少先队活动室的育人功能与它的特殊作用，使它真正成为少先队员的家。队室张贴活动管理制度。经常召开工作会议、举办业务讲座、开展各种活动。组织学生参观，充分发挥队室的教育阵地作用。
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