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宣传工作总结简短精辟

发表时间:2025-07-27

宣传工作总结简短精辟二篇。

时间如流水般悄然流逝,我们的工作也暂时告一段落。在这段努力的过程中,我们不断成长,取得了显著的进步。现在,是时候总结这一阶段的工作成果了。下面是我整理的一份简短的宣传工作总结,希望能为大家提供参考和借鉴,期待能够给你们带来启发!

宣传工作总结简要概述 篇1

为了进一步推动我校法制教育工作上一个新的台阶,结合12月4日的国家宪法日,依据市教育局的指示精神,我校以“全员学宪法精彩讲宪法”为主题,将普法教育、依法治校、依法施教视为创建安全文明校园与培养文明意识的重要任务,旨在为学生营造安全的学习和生活环境,努力创建一个安全文明的校园。现将本次活动的总结如下:

一、成立领导小组,强化教师法制意识

作为教育者,我们深知“身教胜于言传”的重要性。为了对学生开展法制教育,教师首先需具备浓厚的法制观念,做到知法、守法与严于律己。因此,我们成立了学校法制教育领导小组。在例会上,我们组织全体教师学习了《宪法》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规,以提升教师的法制意识和依法治教的自觉性,确保全校师生都能做到知法、守法、用法,依法办事。

二、营造文化氛围,重视校园法制宣传

“近朱者赤,近墨者黑”,因此我校努力营造团结友爱、严格自律、奋发向上的文化氛围。我们充分利用国旗下的讲话、黑板报、橱窗、班级展板、广播站及学校LED屏幕循环播放相关宣传标语等,制造良好的宣传氛围。通过班会向学生普及法律知识,让学生在良好的校园环境中受到熏陶,从而明确真善美与假丑恶,提升对于犯罪和违纪诱因的免疫力。

三、积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动

为提高法制宣传教育的效益,我们有计划、有针对性地开展一定规模和影响的法制宣传教育活动,力求营造浓厚的法制宣传教育氛围。

主要工作如下:

1. 利用国旗下讲话向全体学生进行法制教育,启动法制教育活动,营造遵守规章的教育氛围,同时通过学校LED屏幕播放相关宣传标语。

2. 在班会课上观看“全员学宪法精彩讲宪法”主题的国家宪法日暨教育系统宪法学习日现场活动视频。

3. 组织学生学习《小学生守则》及其他法律知识,增强行为规范的达标力度。

4. 各班可以举行“法在身边”法制教育主题班队课,加强宣传力度。

5. 各班要做好板报、橱窗、手抄报及班级展板的布置和宣传工作,广播站开展法制宣传广播,使学生全面了解法治知识,成为守法的小公民。

综上所述,法制教育是学校德育工作的重中之重,我们将不断坚持做好这项工作,为构建和谐社会贡献应有的力量。

宣传工作总结简要概述 篇2

为认真贯彻落实县教育局《平安建设宣传月活动的通知》,我校结合实际开展了形式多样的宣传活动,现将平安建设宣传月活动的主要工作汇报如下:

一、加强领导,达成共识,全面规划,全员参与

1. 为了加强工作领导,更深入地开展“共建和谐校园”创建活动,我校在创建小组的领导下,全方位规划今年的创建工作,制定详细的学期工作计划,召开创建工作会议,传达上级精神,并结合我校实际安排本学期的创建工作,进一步完善方案,构建“共建和谐校园”的长效机制。

2. 树立“安全第一”的思想,贯彻“预防为主”的方针,以塑造高尚师德、提高全校师生的思想道德水平及增强法制安全意识为目标。在创建活动中开展“红旗班级”日评比活动,评选“遵纪守法积极分子”“先进班集体”“创建平安工作积极分子”,并分层签订各类安全责任状,通过过错责任追究制和重大事故“一票否决制”来激励、调动全校师生参与创建活动的积极性。

二、加强校园治安管理,落实各类安全防范措施

1. 加强与综治领导的工作联系,并取得支持,强化周边环境治理,以震慑和惩治侵害学生的不法分子。

2. 落实值日行政、值日教师的工作制度,进一步强化工作的针对性和实效性,实行轮值制度,加强校园的治安检查,防止突发事故发生。

3. 借助群策群力的原则,继续实施并完善值周班级轮值制度。为了提升学生的自我管理意识和主人翁精神,我校规定每周由一个班级选派10名学生在早晨和中午在值日教师指导下,检查校园的安全工作。

三、认真开展平安建设宣传月与维护校园社会治安活动

1. 召开创建“共建和谐校园”工作会议,传达上级会议精神,布置学校开展综治平安建设宣传月及社会治安活动。

2. 悬挂一幅综治平安建设法制宣传横幅,营造宣传氛围。

3. 出版一期“共建和谐校园”建设的宣传专刊墙报。

4. 各班出版一期专刊黑板报,宣传扫黑除恶、“三电”、禁毒防邪以及交通、消防安全等相关法律法规知识。

5. 各班举行“综治平安建设法制宣传”主题班会活动。

6. 配合上级部门开展校园周边环境的整治活动。f215.cOm

文章来源:https://www.f215.com/gongzuozongjie/212098.html