2024高二班主任学期工作总结合集。

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高二班主任学期工作总结 篇1

本学期，1601班在“内厚其德、外彰其格、成大气之人、铸卓越之班”的班级发展目标指导下，坚持共建、共创、共勉、共享的班级发展理念，较好地实现了期初提出的发展目标。一是认真落实贯彻年级常规管理要求，创造了每周获得“常规管理先进班级”的目标；二是基本完成了期初提出的成绩发展目标。参加高三模考有1人进入高三排名前10名、有5人进入高三排名前30名，有10人进入高三排名前50名；参加“炎德杯”考试有1人进入全省前10名，有5人以上进入全省前30名，有9人进入全省前50名，有20人进入全省前100名。所有这些指标，均超过了桃源一中和石门一中。参加湖南省学业水平考试有望实现全科优秀率100%。目前，全班同学正全力以赴迎接期末联考复习，争取实现期初提出的期末联考成绩目标；三是从班级学生个体层面的发展来看，经过一个学期的教育和管理，学生各方面取得了长足的进步，全班绝大多数同学人格完善、心态稳定、勤奋刻苦、成绩进步，表现出良好的上升势头。高二下学期，1601班能够实现预期的发展目标，并取得显著的成绩，我认为主要有以下原因：

一、始终坚持把班级文化建设作为班级建设的重点

文化是班级发展的血脉，支撑着班级的可持续发展。本学期，在继承上学期班级文化发展成果的基础上，主要是从以下两个方面强化了班级文化建设。

（1）完善班级管理制度。为了更进一步发挥制度在班级管理中的重要作用，根据上学期班级制度运行情况，本学期进一步完善了各种班级管理制度。具体包括：一是调整和完善班干部队伍，形成了职责明确、敢于创新、积极进取、团结有力的班干部队伍；二是完善学习小组竞赛制度，形成了优势互补、团结一致、互帮互学的和谐小组团队；三是改革调整6大学科小组，形成了以学科组长为核心、各个成员分工合作的学科发展小组。

（2）加强学生思想引领。思想是行动的先导，要培养学生完善的人格，勤奋学习的精神，就必须注重加强学生在思想引领。本学期，主要是从以下几个方面加强对学生的思想引领：一是学习励志文章。坚持每两周学习一篇励志文章，既有网上获取，也有是学生推荐，也有优秀学生写的。通过这些文章的学习提升了学生的思想品质，激发了学生的学习动力，鼓舞学生的学习斗志。二是推介优秀典型。坚持每两周推介一个成功的优秀典型。既有毕业的校友，也有媒体上推介的典型，也有是身边的班上先进典型。向学生介绍他们的思想品质、学习精神、奋斗历程，让学生从优秀人身上获取营养，成为学生学习的强大动力。三是实行目标驱动。通过典型案例，信心刺激，激励学生树立高远的人生目标，并鼓励全班所有学生要把北大清华作为自己的大学目标。四是通过活动激励。通过开展形式多样主题班会活动，解决学生发展过程中存在的各种问题。本学期先后以“勤奋刻苦”“格局建构”“人格塑造”“理想目标”“经验分享”等角度为主题开展班会活动。

二、始终坚持把提升学习成绩作为班级管理的核心

“成绩不牢，地动山摇”。为着力推进班级学生成绩提升，本学期，除了加强思想引领之外，还进一步采取相应的措施，以提升班级整体成绩水平。

（1）积极推进学法创新。根据班级上学期学生学习过程中反映的问题和考试成绩状况，为使同学们改进学习方法、提高学习效率，增强考试能力，提升考试成绩，本学期积极开展了学法创新活动。一是开展学习科学的学习方法活动。通过多种方式搜集最科学的学习方法；请优秀校友介绍学习方法；班级优秀学生的学习方法；邀请科任老师对该科进行专题学习方法讲座。二是积极开展学习方法探讨交流会。本学期先后开展了六次学习方法交流探讨。三是强力推进了某些科学的学习方法。根据学科特点，根据任课老师们推荐的科学学习方法，、向全班同学强力推进了相关学科的科学学习方法，通过多种措施督促落实。

（2）严格规范学习习惯。良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。根据班级学生的学习习惯存在的众多问题，本学期重点解决了以下习惯：一是限时完成学科作业。即对于任何学科作业一律要求限时完成，彻底消灭“放羊式”作业。每次作业必须要求在规定时间内完成规定的作业任务，及时一次性上交作业。二是学习资料归类整理。以学科为单位，实行粘贴制，每周检查一次资料整理情况，就出现的问题进行批评教育，责令迅速补办。对于做的好的同学进行表彰、学习、传阅。

（3）促进学科均衡发展。学科发展不平衡是班级学生存在的重要问题，严重影响了整体成绩水平。本学期建立班级扶尖补短制度。一是确认学生短腿学科。根据上个学期七次考试情况，确定每个同学的薄弱学科（限一个学科），成立六个学科薄弱小组，即语文、数学、英语、政治、历史、地理。每个小组由组长、副组长负责，另外再加上相应的小组成员。二是老师引领补短科目。由科任老师牵头，开展扶尖补短工作。每周二、三、四第一节晚自习是扶尖补短时间。各科老师根据不同情况，采取相应的形式对学科薄弱的学生进行补短。

（4）注重训练学生心态。根据上个学期情况来看，部分同学心态不稳定严重影响其正常的学习和考试，特别是考试中反映出来的问题，很大一部分同学不能正常发挥出自己的能力和水平，考试成绩波动大。一是加强心里疏导。本学期，利用考试的机会，先后多次对学生进行自信心教育、应试心里教育、挫折教育、格局引领等，通过这些教育培养了学生稳定的考试心态、学习心态。二是开展训练活动。本学期借用了一些科学训练方法对部分学生进行一些专项训练活动，以增强他们的耐压能力，以培养稳定的心里状态。

三、始终坚持把团结任课老师作为班主任的关键工作

一个班级的发展和提升，必须依靠全体任课教师，调动全体教师的积极性、主动性和创造性。本学期，我注意充分调动了任课教师的积极性，让他们主动积极参与班级管理，取得了良好的效果。

一是任课老师对学生进行精神激励。期初把每个老师的寄语张贴在教室后面专栏内，让学生天天可见，感受老师的激励。张娟老师（天道酬勤，有恒乃成。坚持慧于心，勤于思，敏于行！）；樊孝梅老师（：Workharderandcherisheveryminuteinyourlifeandyourdreamswillcometrue！Comeon！Godsdeterminewhatyou’regoingtobe！）；向国林老师（世界那么大，你凭什么去看看？只有自信和坚持，才能助你得偿所愿。）祁德生老师（勤能补拙，学贵有思！）；孟志刚老师（不做一个普通的学生，时刻以“清北”学生的标准严格要求自己！）。

二是建立任课教师包干责任制。根据学生各科发展情况，将全班学生分给六位任课老师，任课老师对所负责的对象进行全方位的管理。要求任课教师对所负责的对象每周有一次谈话，每月有一次总结，每考试一次进行一次分析。并建立了责任对象档案袋。并对进步突出的学生，对任课教师进行奖励。

三是坚持每月一次任课教师联系会。为了及时了解学生发展的各方面信息，听取老师对班级发展的建议和意见，实行每月任课老师例会制度。每次例会由班主任主持，大家自由发言，共同讨论班级发展情况，对班级发展起到了重要作用。

高二班主任学期工作总结 篇2

我担任我们班班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。

第一、认真制定班规

所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的暂行规定》，就如何处罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。

第二、注视德育工作

班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育。尽力避免不该发生的事发生。

第三、抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风

一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。班里学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生班里有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。

在一年的努力下，客观说我们班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。

高二班主任学期工作总结 篇3

从20xx年8月暑假开学以来，已经过了五个多月了，我的班主任工作也做了一年多了。从08年暑假到现在带过三个班的班主任。20xx年上学期带高一16班，下学期带高一11班，20xx年上学期也就是本学期带高二4班。一年多的历程走下来，经验不敢说积累多少，但有一点我是深刻的体会到了：短短的一年多，我迅速的苍老了，与刚进三高时，简直是判若两人。

刚来的时候，我刚由大学踏入社会没几个月就又走进了校园。这片相比较这个五颜六色的社会而言，是纯净的乐土。说实话，我没有受到多少社会阴暗面的熏染，身上流淌的更多的是洁净的血，所以，我坚信：我能够以我的青春朝气和纯洁善良打动90后的一群既叛逆又个性张扬的孩子们，凭借自己的主流文化来引导崇尚非主流的学生。

我还清楚地记得，在16班当班主任的时候，我更像是个大男孩，是那么的阳光和稚嫩。有一次，学校快大休的时候，我利用午休时间外出理发，理发店的老板第一次见我，很热情的说：“学生，听说你们学校这星期大休，是不是呀？”我很惊讶地看着他，答非所问的说：“你看我想几年级学生？”他嘿嘿笑着打趣道：“难不成你是老师？”我诙谐地说：“是老师，是不是看着不像?”他比我还吃惊地说：“这么年轻，刚大学毕业吧？”我笑了笑算是默认。老板一边理发一边说：“现在当老师可比以前好多了，工资比以前提高了，只是……”看他欲言又止，我已经大概猜出他想说什么了，我说：“你是不是想说三高的学生不好教呀？”他说：“你刚来也听说了吧，三高收的学生都是一二高收剩下的学生，不好管教，一班一多半都是俏皮捣蛋的，你教一年半载就知道了。”

其实，来三高的时候，我已经做好了心理准备。我要下决心在这个社会上都认为是不好的高中里，干出一番惊天动地的大事来。可能在别人看来，会讥讽我说：“一个毛头小子，能夸口未必能干实事。”但谁又会想到沛县的小混混一个得刘邦是汉高祖，当过和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，谁也不会想到出处身于社会最底层的人不久的将来就成了高高在上的天子。

我是农民的儿子，就永远也忘不了父辈们面朝黄土背朝天刮风下雨忙碌一年又一年的无尽的劳作，到头来温饱解决了，但孩子们的学业成了他们肩上的大山。现在的多少年轻的父母们为了后代而背井离乡，到遥远城市打工挣钱，自己不满月的婴儿抛给了年迈的双亲抚养。想想这些，我就禁不住潸然泪下，我打心眼里感激我的父母十几年供我读书求学，现在成家立业了，有了工作，可是还要啃父母，让他们拿钱来买房子。每一次看着他们日渐苍老的容颜，斑白稀落的头发，我就发自内心告诉自己，一定要脱颖而出，要在这个平凡的岗位上干出一番不平凡的事业来。每一次外出学习，我都感觉自己在成长，我越来越觉得自己能有这份工作而感到幸福，每天和这群开朗活泼的孩子们一起开心，一起成长是多么愉快的一件事。

我觉得班主任工作想要做好，立足三个词六个字“良心”“耐心”“爱心”足矣。

高二班主任学期工作总结 篇4

一、重选班级干部

本学期为了更好的管理班级，我重新选举了班干部，通过学生自荐和他荐的方式进行选举，让大家认可的人来帮助我管理班级。从班长到各委员全部都选出了新的，我在选举上也做了一些改变，原来当过的职位我就不让他去当了，选到上任当过的，就分配到其他的班干部岗位上去，这样做一来是希望他们体验不同的职位的工作，而来也是帮助他们找出自己擅长做的工作。从这学期来看，重新选了班级的干部后，高二这学期班级的管理更加顺利了，所有的班干部都是他们自己肯定的，所以配合程度相当好。

二、班会举行工作

本学期我每周都会举行班会，班会的主持人也是由学生自己来，班会的内容也是学生自己去做，通过由他们自己去主持班会锻炼他们的说话的能力。整个学期下来，学生从开始举行班会你推我推，到最后大家都主动主持那天的班会。一学期来，班上的学生胆子都大了，而且语言能力练的很好，站在讲台上，不在结巴和吞吐，能够顺利的把班会全场开展下来，这也给我省了很多事情，看到他们的进步，我觉得做的所有觉得都是值得的。

三、抓后进生的学习

经过高一一年对他们的观察，我发现本班上有一部分学习是属于学习成绩很差的，是班上的后进生，那这学期开始，我就直接抓这群后进生的学习，我把位置进行了调整，把学习成绩好和学习成绩差或者一般的坐在一起，通过这样的一个方式让他们学习互补。虽然后进生的成绩不好，但是他们其他的方面也有很多比较强的，这样刚好对方去互补一下。那么本学期结束，观察下来，班级整体的成绩有上升，后进生的成绩也都提高了一些。这样一来，本学期大家都有不少的收获呢。

一学期的班主任工作，让我与学生更加的亲近，对这个班级也更加的了解，也获得了学生对我的认可，很开心自己这学期的工作有这样的收获。我会在高二学期的工作里再接再厉的。

高二班主任学期工作总结 篇5

高二第二学期，时间短，任务重，既要上完新课，又要搞好学考复习。通过努力，我班达到班风优良，学生心理状态良好、全员全面进步，成绩优秀。通过狠抓学考，打赢了学考漂亮之仗，让每一位满怀十足的自信进入高三年级准备阶段。

本学期我主要做了以下工作：

一、加强班级文化建设，营造良好的文化氛围，潜移默化中提升学生的精神境界。

二、加强文明礼貌教育和情感教育，教育学生要尊敬老师，感恩父母。要成才先成人。做人成功，再大的失败都不算失败，做人失败，再大的成功都不算成功。

三、经常和学生谈心，了解情况，给予恰当的指导，促进学生的健康成长

四、强化班级管理，注重行为习惯的养成教育。

五、注重学法指导，提高学生的学习效率，督促学生养成良好的学习习惯

六、调动学生组织和参与各种活动。如主题班会、年级乒乓球赛等，提高学生综合素质。学校、年级组织的每一次大型集体活动，就是一次很好的教育契机，作为班主任的我都能高度重视，开动脑筋，与学生一道谋划：如何把活动开展的精彩纷呈，如何使学生在活动中才艺得到尽情展示，如何使学生的胆量得到锻炼，如何使学生的能力得到提升，如何使学生在学校、年级评比中脱颖而出……团结就是力量。实践结果证明，我们的学生是优秀的，只要你给他发挥的平台，他就会带给你惊喜。主题班会上他们是活泼大方、幽默风趣的主持人、演讲家、辩手、演员……乒乓球赛中他们奋力拼搏，取得了二等奖的荣誉。

七、加强班团干部队伍建设，提高干部的工作能力和综合素质，实行班级管理班团干部负责制

八、完成年级规定的学考目标及联考目标是本学期的重中之重。

措施：第一，召开学考摸底考试总结及重视学考动员主题班会，树信心，鼓干劲；第二，制定班级学考目标及学考学生个人各科分数目标，用目标激励学生；第三，全班强化数理化生的复习迎考；第四，采取多种措施，确保学困生学考全科合格。

（1）班主任与学困生个别谈话，提要求、严管教，增强学困生任务意识。教师为学困生制定复习计划，划定薄弱学科所利用的零散时间。让教师和优秀学生共同督促学困生做到今日事今日毕，确有必要可采取家校结合的方式，老师、家长和优秀学生共同督促。确保补弱措施落实到位。

（2）建立一帮一、多帮一的帮扶措施。在征求优秀学生和学困生本人意见的基础上，确立学考帮扶对子，召开帮扶对子会议，明确优秀学生即帮助者的责任

（3）落实教师的“人盯人”措施。根据年级工作要求，落实好教师“人盯人”的措施，在征求科任教师意见的基础上，确定各科学困生的对象，具体帮扶措施，培训时间及地点等。

功夫不负有心人，通过我和学生的共同努力，有了今天的进步：学生志向远大，有上进心；纪律观念强，班风好，学风浓；情商较高，活泼开朗，蓬勃向上；主动性强，能积极组织和参加各种活动并取得较好的成绩；智力好，思维灵活，动手能力强。由此可见，本期在班级管理中，基本上实现了期初定下的班风优良，成绩优秀的目标。贴满教室前面墙壁的奖状和宣传橱窗最多的红旗就是最好的证明。只要有年级大考，只要有评比活动，我班基本上都能获奖。当然，班级管理中，还有许多地方不尽人意，

个人认为本人的管理尤其需要改进的地方有二：一是需要进一步加强班主任管理理论学习，提高自身的理论修养，使管理更科学、更有效；二是需要找到一个更好的方法使学生认识到学习是提升自身素质的内在要求，激发每个学生学习的内在动力，只有做到了这一点，管理才会更轻松、更有效、更有价值。实践出真知，我相信，只要我肯学，能及时总结管理经验教训，我的班主任工作会更出色！

上面这些就是网小编为大家精心整理的高二第二学期班主任工作总结精选8篇，希望对大家有所帮助！

高二班主任学期工作总结 篇6

一转眼高二下学期即将结束，回顾这一学期甚至一学年的班主任工作，感觉既压力山大又自信充实。既完成学校年级交给我的教育教学任务，又融洽了班级、同学、师生关系，同学们学得认真又轻松。本学期我主要完成了以下工作：

一．以学考为抓手全面促进学生学风的提升。期初，班委会集体商议，结合每个学生的实际，制定班级学考目标（合格率100％，全科优秀率55％），每个学生自己也制定学考目标，并用物化的形式入脑入心，目标驱动、任务驱动，重任务安排，兼顾时间安排，对学考复习时间既统筹安排又机动灵活处理，定期召开男生会议，采用人盯人战术，对学困生由老师和“小老师”共同帮扶督促，虽然学考结果还没出来，但有之前扎实的工作，相信最后都会有好的果实。无论是学考复习时，还是学考结束后，所有同学积极进取，课堂思维活跃，课后讨论，向老师发问成为1608班的一道风景，经过一学年的打磨，同学们都已经变“要我学”为“我要学”，浓郁的学习氛围已经形成。

二．继续抓好班级常规管理，营造出风清气正的良好班风。本学期对班委会进行了微调，着力打造一个团结，务实的班级管理团队，班长每周主持召开班级干部会议，总结过去一周好的现象和不良现象，提出解决办法，值周干部具体敦促落实，一月一总结。做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日六到，只要没有其他重要事情基本都在办公室坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

三．注意心理辅导，加强学习方法的指导。

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，尤其是年级孙主任所发资料。对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。一期来，学生已基本能做到处乱不惊，从容大气，轻松应考。

高二班主任学期工作总结 篇7

本学期我担任高二(10)班班主任，10班是一个新组建的文科班，首次担任文科班班主任，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。本班学生人数62人，其中女生42人，男生20人。完全学文化课的学生45，艺人，术生13人，体育生4人。通过本学期的了解和实践，对班级情况已有更深地了解，针对该班特点，主要从以下几个方面做工作：

一、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质

分班之初，学生来源比较复杂，还没有适应新的班级。配合政教处的工作，我班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教育。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力营造团结向上的班集体。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。

调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是每一个班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成绩好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对成绩差的后进生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成积极向上的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动

例如，学习经验交流会，意志教育，如何安排学习时间，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着健康的方向发展。

总之，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的学习、及时总结经验教训，继续改进，争取做得更好

高二班主任学期工作总结 篇8

本期以期初制定的工作计划为蓝本，认真开展各项班级工作。一期至末，回顾本期工作成效，有欣慰也有遗憾。

主要工作成绩：

一、严创班级氛围，促进了班级学风整体更加优良。

本期以来，在严格管理的基础上，班级整体学风呈现出比较好的发展态势。在年级多次的通报评比中，均有较好的表现。绝大多数同学严以律己，越来越多的学生开始主动学习，班级下课时间大部分学生处于自主学习状态或是与同学交流学习问题状态，课后向老师提问的同学呈现快速增长的趋势。

二、高二各次考试成绩呈稳步上升趋势。

在高二年级举行的各次大型考试中，除第一次入学考试之外，我班均有较好表现。特是在期中教学成绩评估中，我班学生平均成绩居年级理科之首，语文、数学、英语、物理、化学五大学科均获单科优秀，在学校举行的大型表彰会上，获得多次宣读表彰。

三、落实了小组帮扶制度，增加了班级同学的战斗情谊。

在学考复习中，设立的一帮一制度，发挥了很好的效果。学困生学习更加主动，帮助部分学困生改变了学习习惯，增强了学习自信。自此后至今，部分学困学生表现良好，学习务实，富有干劲，呈现良好的发展态势。

四、高度重视的周日讲话，起到了精神引领的作用。

精心准备了每一次发言稿，利用在网络搜集到的各种有益资料，及时地分享给学生。发言力求理性、客观，不作做，不说教。以此培养学生独立的思维品质，理性的生活气质。在这种思想的引领下，班级各项工作推进，基本上没有障碍。理性是严格的前提，严格的理性的保障，两者相得益彰。

主要遗憾：

个别特殊学生的发展不尽人意。如徐一夫同学，此同学高二二期以来，学习不扎实，违纪较多，在班级有较坏影响。本期多次与家长沟通，与学生本人谈话，采用刚柔相济的办法，但工作成效均不明显。此学生往往在谈话后两天内有所收敛，但过后又复归原状，甚至有过之而无不及。再如，谢佩辛同学。该同学因性格暴躁，基础很弱，原行为习惯很差。虽本期以来，已有很大的进步，但仍有时故态萌发，情绪难以完全自控。

一期以来，认真工作，严格自律。有成效也有遗憾，但可自豪地说，无愧于教师的职分，无愧于一中班主任的身份。有记于此，以为自励。

高二班主任学期工作总结 篇9

高二下学期班主任工作总结

我班是文科普通班，现全班共有学生47人，女生35人，男生12人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

一、加强常规教育

开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，还发动学生自己制定班规，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、建立班委会体系

开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的跳绳比赛和踢毽子比赛中都取得较好成绩。

三、开好班会课

每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，月考和期中考试总结会，选举班级最美学生，学习方法交流，学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如交通安全、食品安全、校园安全教育等等，将学生安全常识教育放在首位。

四、在活动中加强班级凝聚力

班级定期开展大扫除活动，创建整洁舒适的学习环境，语文成语知识竞赛，英语朗读比赛，学习雷锋实践活动，自己洗本班窗帘，为班级养花，一方面锻炼学生生活能力，另一方面又增强班级凝聚力。班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。

五、加强与任课教师交流

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

五、加强与家长联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长通过校信通及电话取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（2）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处，在今后的工作中，我将继续努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成绩。

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高二班主任学期工作总结 篇10

本学期，高二年级的主要工作是高中学业水平考试。作为班主任，工作中以“目标明确、步骤清晰”为标准，以“出成绩、出成果”为目标，严格实施学校提出的“主动、落实”四字方针，逐步建立勤学、苦练、深思、好问的学风，力争使班级合率达100%，优秀率位居年级前列。

在各位科任教师的大力帮助下，班级各项工作开展顺利，各方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

1、建设优良班风，养成良好习惯。

（1）继续实施班级奖惩条例，进一步规范学生行为。

（2）结合班级实际公布了班级目标，形成了整体氛围。

（3）调整班干部队伍，并且定期召开班干部会。

2、促学风建设，重思想引领。

（1）每次考试后，都会全面总结，坚持制作总结课件，并打印张贴，分为进步奖、优秀奖、达标奖等模块，每次考试每个奖项都有不同的颂奖词。

（2）不定期为学生张贴心灵鸡汤。精选的有有《越努力，越幸运》（刘一帆）；《坚持梦想，你就是英雄》。家长写的有《对自己狠点》（刘斌）。自己写的有《写给陈果的一封信》；《越努力，越幸运》（学生大会发言稿）；《痛定思痛，知耻后勇》（月考总结）。

（3）迁至正雅楼后提出“高考成功三字经”，要求每位学生对症下药，写出自己的努力方向粘贴于书桌上。

（4）坚持亲手写每一位学生的期末评语，坚决杜绝复制粘贴。

（5）将教室窗户武装为教育阵地，上面是学生的各次考试成绩和阶段目标，达标者用红笔书写下次的目标，未达标者用黑笔。

（6）与每位学生至少谈话一次，促使其学习上主动、落实。

（7）播放视频《小鸭子上台阶》，要求写观后感，以此提高学生对自我的认识。

（8）推行了班级内部挑战机制，激发学生内驱力

3、提目标，严要求，促学考。

（1）督促学生制定符合实际的学考目标，并打印上墙。

（2）制定帮扶措施，每位基础薄弱学生都安排了成绩较好学生帮扶监督。

（3）详细制定学考复习规划，团结科任老师共促学考。

（4）每日检查，落实“两表”：《学困生学习任务落实表》、《作业任务落实表》

5、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

（1）坚持每周日必进行周工作总结。内容包括常规管理、学习气氛、违规处理等；

（2）基本做到了日总结。对于课堂自习、午晚睡寝违纪处理不过夜；对于表现优秀的人和良好现象及时表扬。

（3）真正落实了学校规范化管理的要求，让学生真正自理自立；

（4）严格了请假制度，促使学生静心求学。

6、班级成果

（1）十次周优秀班级（共评十四次）；

（2）学考模拟考试政治全部合格（仅三个班）；

（3）学习气氛浓厚，无重大违纪现象；

（4）历次考试中各层次人数均有上升。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象；工作中还不能做到一丝不苟；班级成绩还有待提高，这些都是我今后努力的方向。我相信，只要付出，就一定会有收获。