特色拜年活动总结
发表时间：2026-02-05特色拜年活动总结（锦集十五篇）。
一. 特色拜年活动总结
1、 湖北省青年志愿者文化艺术节
1. 形象设计大赛
活动策划方案
（一）组别与设计要求
组别一：logo
简洁明了，大方大方，主题鲜明，形式新颖，寓意深远，符合比赛目的和设计理念
组别二：吉祥物
结合湖北省特点，突出志愿者可亲可敬的形象
组别三：文化衫
印有志愿者标志，款式新颖、简洁、简洁、大方、得体
（二）.其他要求：
（1）作品必须是原创
参赛作品必须是原创作品。公开竞赛的获奖作品不得参加本次竞赛，不得侵犯相关知识产权
（2）突出个性，可识性强
塑造的形象要突出志愿者的特点，让每个人都能很容易地了解志愿者群体及其精神文化
（3）简洁，健康，大胆创新
塑造的形象既要继承传统文化，又要有时尚的创新精神。内容应该是健康的。我们要勇于创新，敢于突破
（4）表现手段不限
所收集作品的工具和颜色没有限制，可以手工绘制，也可以用电脑制作
作品提交：
（一） 组别
1、 第二、三条分为设计效果图和文字说明（文字说明可根据设计内容的不同而定）
（2） 初赛参赛作品将以电子形式提交。标志、吉祥物、文化衫设计草图应控制在600×800像素以内，所有作品应转换成jpg并上传
（3） 参赛者应注重设计理念、作品隐含意义的表达等，要求思路清晰，语言简洁。
（四） 初赛提交作品时同时提交个人信息资料，请作者留下真实姓名，****，身份证号码，电子邮件，来搞一律不退，请作者自留稿底。（注：不得在电子稿中出现上述个人资料）
承办单位：武汉科技大学中南分校
2.“我志愿，我奉献，我光荣”征文大赛
活动策划方案
1、征文稿件要求内容积极向上，符合“我志愿、我奉献、我光荣”征文主题。通过征文展现当代青年志愿者勇于奉献、敢于担当的精神风貌，塑造志愿者亲和、友善、阳光、乐观的新时代志愿者形象，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
2、征文主题包括“青年志愿者展现志愿者风貌”和“大学生志愿者讲述自己的大学生活”两大主题。征文稿件可在这两个主题中择一进行讲述。
3、征文稿件字数要求以内，格式体裁不限，以电子档的形式上交征文稿件。注：交给活动负责人，并在另一页附上相关个人信息（姓名、专业类别、联系人、**）
奖项设置：
1一等奖3名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名。
2、获得
1、 二、三等奖作品作者已获得本次征文大赛颁发的相应证书。
承办单位：武汉科技大学中南分校
3.“寻找身边的小亭”摄影书画展
活动策划方案
本次大赛设三个组别，作品由单位统一报送，并附作品名称、作者姓名、联系**和身份，学生作品要注明指导教师。组委会将邀请相关领域的专家和名人组成评审团进行评审。所选作品将集中显示。作品一经选送，不再退回。
摄影组：摄影作品可为数码**或普通**，组照张数不限（数码**报送六寸以上小样及电子档）；
绘画组：对作品的创作形式没有严格的限制。 作品不应少于三英尺且不超过六英尺；
书法组：含毛笔、硬笔书法，书体不限，毛笔书法作品为竖式，不小于三尺（草书、篆书请附译文）。
1、作品要求内容积极向上，符合“寻找身边的小亭”活动主题，能够展现当代青年志愿者勇于奉献、敢于担当的精神风貌。
2各组别的作品应提供创作背景、作品背后的故事或创作说明。
三。作品由摄影书画展组委会装裱。
4、所有组别作品报送时间截止于2010年11月25日。
奖项设置：
1每组设一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干名。
2、本次活动设优秀组织奖10名，“优秀指导奖”若干。
3、本次活动设“最具网络人气奖”及“最具现场人气奖”，根据网络及现场投票产生。
承办单位：武汉科技大学中南分校
活动总结：本次活动在校团委的大力支持下，取得了可喜的成就，征文大赛有三位同学获奖，形象设计有四位同学获奖。从准备阶段到完成阶段，活动按计划有序进行。
从在文化长廊设立收藏点到收藏作品，这是我们成长的过程。当然，活动也有不少的问题。比如我们的宣传不到位，导致很多学生不了解活动的要求，甚至很多人不了解我们的活动。
因此，部分学生交上来的作品信息不全，对我们的整理工作有一定影响。而且，各院以及参赛的同学上交作品的时间显得很迟缓。在活动中难免会遇到问题，而这些问题正是我们成长的地方。
一次活动的策划和组织，让我们更加认真地思考，让我们动的如何做学生干部。
二、义卖报纸活动
活动背景
图为张超勇
以下是患者家属的基本情况：今年6月，天门人张超勇在武汉协和医学院读书
他在医院血液科被诊断为急性白血病。张超勇聪明懂事，从当地最好的高中天门高中毕业后，考入沈阳建筑大学，成绩一直很优秀，连续两年获二等奖学金，并获省级优秀学生奖学金。我父亲是个画家，弟弟初中毕业后就出去打工了。
为了减轻家庭负担，张朝勇做兼职。今年6月在武汉****首次化疗后，账单上赫然印着7.9万余元，一下将父亲仅有的积蓄和东拼西凑的钱花得精光，在同学们募捐下才勉强支撑过来。
而接下来进仓移植的底线费用就得30万！“弟弟现在已做了第二次化疗，情况比较稳定，医生说这是进仓移植的好时机。”张超勇姐张利芳说“希望好心人能帮帮我们！
”为了帮助张超勇同学，武汉晚报阳光行动倡议社会各界紧急行动起来，向他伸出援手，慷慨解囊，积极捐款，挽救年轻的生命。武汉晚报阳光行动发起并联合各大高校共同开展“爱心行--拯救生命”大型爱心义卖活动！
活动总结:
11月27日，为了帮助白血病学生张超勇。我校青年志愿者协会响应校团委的号召，联合《武汉晚报》进行了阳光义卖的活动，活动以“爱心传递，阳光行动”为宗旨。弘扬志愿者精神，展示志愿者风采！
阳光活动分为三个阶段：准备阶段、活动过程阶段和活动总结阶段。在前期准备阶段，我们在校团委和各院分团委的大力支持下，一方面，到各班进行活动宣传，在各院展出宣传板，并在文化长廊进行设点宣传征集志愿者。
另一方面，由校外的各位助理联系各院的的青工部长，向他们介绍活动应该注意的问题和活动流程，保证各位参加活动的志愿者知道做什么和怎么做，为活动的圆满完成奠下了基础。200多人报名参加了这个活动。最后，我们选出了100名优秀志愿者参加活动。
在活动过程中，青协负责人和组长负责报纸的整理和发放，同时发放徽章和帽子。在强调了相关问题后，各小组按照事先划分的区域有序展开。这是志愿者们第一次参加这种活动。 由于人格与环境之间的关系，每个小组在各个地区开展活动时，活动进展都不顺利。
再加上举办义卖活动的高校比较多，给活动的进行增加了一定的难度，面临的问题和挑战很多。对于活动中出现的问题，要及时总结。坐公交车使我们的活动时间紧张，这客观上导致了报纸的最终过剩。
每组分为两组，合作不是很好。另外，各校的选址比较集中，有些人已经买过几次，对这种重复的活动有抵触和厌烦的情绪。在以后的活动中，我们应该尽量避免这种情况。
在志愿者的表现上，有些志愿者比较害羞，不敢与陌生人交流。另外，在遭遇别人的漠视和不理不睬后，志愿者心理起伏比较大。面对活动中的一系列问题，志愿者们互相启发，克服心理障碍。在大家的共同合作下，我们成功地完成了这次活动。
有很多好心人愿意花钱买报纸，也有外国朋友献爱心。虽然语言有国界，但爱是可以收集的。我们把我们所有的爱聚在一起，伸出你的手，伸出我的手，让生活度过难关。
在这次活动中，我们每一位志愿者相互了解，互相帮助，我们大家共同阐释了“奉献友爱互助进步”的志愿者精神。活动期间，培训了志愿者的沟通和营销能力。 从一开始，我就不敢说出来，最后，我还有事要做。从一开始害怕被拒绝和别人的冷漠，到最后的平静面对。
在今后的工作中，我们将坚定不移地为广大师生服务，为社会服务，**需要志愿者，**就有我们的身影。
二. 特色拜年活动总结
随着“五一国际劳动节”的临近，为了加强孩子们对“国际劳动节”的理解，让孩子们养成热爱劳动的好习惯，了解劳动的荣耀，学会尊重每一位工人，尊重他人的劳动成果，做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。第一幼儿园开展了“爱劳动、爱心”五一主题活动。本次活动分为四个环节：
1、举办“五一国际劳动节”主题班会。通过口头讲解和视频讲解，教师可以让孩子们了解“五一国际劳动节”的起源；了解千千成千上万工人的不同工作情况；体验光荣劳动，了解辛勤劳动，尊重他人劳动成果；培养孩子热爱劳动的好习惯，让孩子明白所有的收获都离不开辛勤劳动。
2、举办“我是小面试官”活动。活动要求孩子们扮演小记者，走出校园，了解不同工人的工作情况。在班主任的带领下，幼儿园的孩子们走上街头，采访了环卫工人、交警、个体经营者等工作情况；孩子们还采访了教师、医生、护士等工人。通过采访，孩子们进一步了解了不同行业的工作时间、工作地点和社会责任，意识到每一项工作都有自己的“特点”。这些工人以自己的方式努力工作，为社会服务，创造价值。
3、组织“参与劳动奉献爱心”活动。组织一些孩子拿着工具和环卫工人一起参加街道清扫活动。孩子们沐浴在清晨的.阳光下，拿着扫帚，认真帮助环卫工人清理垃圾，不留纸屑，不留半片果皮，孩子们专注的表情，赢得了路人的掌声。随后，孩子们亲自将事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品送给环卫工人。孩子们不仅参与劳动，而且奉献爱心，一张小脸上洋溢着幸福的笑容，像盛开的花朵。
4、开展“我是一只努力工作的蜜蜂”全园打扫活动。为了让每个孩子都能体验到辛勤劳动和快乐，每个班都开展了打扫活动。老师和孩子们一起工作，擦桌子，扫地板，拖地板，清洁毛巾，给花草浇水。孩子们如火如荼地工作，汗流浃背，但看到教室干净整洁的样子，我们已经忘记了努力工作。
三. 特色拜年活动总结
1、狠抓养成教育
本学期，少先队大队部继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教育、爱校教育以及养成教育。利用板报的评比，营造良好的校园氛围，为提高学生养成教育创造条件。
2、建立健全激励机制
学校少先队大队部以学习习惯、文明用语习惯、坐立行走习惯、默守秩序习惯、静处习惯、珍爱物品习惯、卫生习惯、安全习惯等作为评分准则，督促全校学生养成良好的习惯。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，周周评比公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。以每月“好习惯标兵”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。
3、增强安全意识，创建平安校园
“安全第一”是我校师生的共同口号。12月20日下午三点，我校邀请安海镇派出所尤永宁教官为全校师生学生开展以“安全与法律”为主题的知识讲座。让孩子们受到了深刻的教育，进一步增强了法制和安全自我保护意识。另外学校还通过安全隐患排查和安全演练活动、观看交通安全教育片等，切实提高全体师生的安全意识，提高应急避险能力，确保教育活动收到实效。
4、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地和中队板报等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，使校园“文明之花”常开。
四. 特色拜年活动总结
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。
五. 特色拜年活动总结
加强日常行为习惯的检查监督，提高少先队值日质量，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：
（1）采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。
（2）提倡“三别四带五无”。 “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（3） 加强学校三结合教育，开展“夸夸我的父母”，每月评选“文明父母”的活动，促进学生和家长思想素质的共同提高。
（4）、打造品牌，深化少先队主题教育活动。
（a）深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动。以“我画奥运小故事”为活动主题，每个班结合本学期自己班开展的奥运活动，进行我画奥运故事活动，把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来，记录同学们的变化。
（b）深化感恩教育活动。进一步深化感恩教育活动，各中队要充分利用三八节等传统节日，一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动，四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动，二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报，优秀板报将已于奖励。各班利用班会时间进行一次感恩教育，让学生亲自感受父母的养育之恩，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。
六. 特色拜年活动总结
多年来，我校一直注重开展特色教育，针对上级活动的要求，发动全校学生积极参加“小制作、小发明活动、抖空竹踢毽子、踢毽子等活动，通过展示，比赛评选，层层选拔优秀苗子，进行强化训练，参加市、镇各项比赛。
提高型：在学生自愿报名的基础上，学校组织一批对艺术活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的才艺苗子，给予特殊辅导，让他们有更丰富的想象空间，为他们铺垫展示才艺的舞台。辅导老师在指导过程中注意学生主动发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
我们本着“全面普及、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式，也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练，提高培训，电子琴、水彩、素描等兴趣小组，在专任**、美术教师的具体指导下，程度有所提高和巩固，并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会，鼓励他们展示特长。在其他学生中，主要是培养学生的艺术兴趣和鉴赏能力，力求在艺术环境的整体氛围中熏陶。
该活动的重点是根据学生的素质来培养他们的专业。注重感性，培养学生的实践能力、实践能力和创新能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。
成果及未来： 通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。在增都区第二届科技活动节上，江月等12名学生获得了科学幻想画
一、二、三等奖；曹思玉、王卓越获小制作奖。在《我是校园小主人》才艺展示汇报演出中。中队4（4），中队5（3）和中队6（5）获得团体奖。
学校还举办了数次手抄报竞赛和书画展览，并在新街电视台**，受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。
学校特色教育不仅为学生的发展奠定了坚实的基础，而且也为他们展示了自己的兴趣和爱好提供了足够的空间。学校连续几年举办“小小俱乐部”，培养出了上百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小书法家”、“小演奏家”等有艺术特长的学生。 一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。
成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年的我们还会有更多的收获。水地河学校正在为更高的目标而奋斗。
七. 特色拜年活动总结
春节是中国最重要的传统节日之一，家家户户都沐浴在喜庆热闹的氛围中。作为学生，拜年活动特别重要，既是表达对长辈和亲朋好友的敬意，也是增进友谊、交流感情的机会。本文将围绕“学生拜年活动总结”这个题目，详细叙述一个令人难忘的学生拜年活动。
活动主题
在这个学生拜年活动中，选择了“共度欢乐春节，传承中华文化”作为主题。通过展示传统文化和学习过程中的成果，旨在让学生在欢乐的氛围中，感受中华民族的传统文化魅力，并进一步加深对中国传统文化的认知。
活动准备
为了保证活动的成功，提前进行了充分的准备工作。成立了一个活动筹备小组，由教师和学生联合组成，负责活动的整体规划与组织。制定了详细的活动计划，包括演出表演内容、参与者的选取、道具的准备等。积极联系家长和社区资源，寻求赞助和支持，以确保活动的顺利进行。
活动内容
学生拜年活动分为三个部分：汇报演出、游戏互动和传统美食品尝。
在汇报演出环节，学生们展示了他们在课堂上学到的各种技能，包括舞蹈、武术、乐器演奏和诗歌朗诵等。舞蹈表演有古典舞、民族舞和现代舞三个板块，展示了不同风格和时代的舞蹈艺术。武术表演则通过各种动作和技巧，向观众展示了中国武术的魅力。学生们还在演出中演奏了传统乐器，如二胡、古筝、箫等。诗歌朗诵环节则既展示了学生们对古文诗词的理解和掌握，又让观众感受到中华文化的独特魅力。
紧接着是游戏互动环节，设计了一系列寓教于乐的小游戏。通过参与游戏，学生们能够巩固对中国传统文化的认知，同时增进彼此之间的友谊。例如，设置了“猜灯谜”游戏，让学生们通过猜谜语的方式了解传统的灯谜文化。还组织了“扭秧歌”活动，让学生们体验到中国北方地区的传统民俗活动。
举办了传统美食品尝活动。学生们带来了自家做的传统美食，如饺子、汤圆和年糕等。大家共同品尝美食，分享各自的心得和制作过程。这不仅是对传统美食的传承，也是增进彼此间的交流和友谊。
活动效果
通过这次学生拜年活动，学生们深入了解了中国传统文化，并在欢乐的氛围中度过了一个难忘的春节。通过演出、游戏和美食品尝，他们不仅增长了知识，还培养了合作意识和团队精神。学生们也更加珍惜传统文化的传承，深刻感受到中华民族的凝聚力和传统文化的魅力。
总结
学生拜年活动是一次全面锻炼学生综合素质的机会，不仅促进了学生们的学习和交流，还培养了学生们的自信心和表演能力。同时，通过传承中华文化，让学生们更加热爱自己的国家和文化。希望未来能继续举办这样的活动，让更多的学生能够参与其中，共同感受传统文化的魅力。
八. 特色拜年活动总结
20xx-20xx年第二学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培养绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、 培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老
师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是低年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
20xx—20xx学年第一学期
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是儿童画，水彩画，油画棒，蜡笔画以及基础的手工制作课程。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
九. 特色拜年活动总结
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。
我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生了解民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪制作品；培养学生的创造性思维能力和实践能力。
本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集到的剪纸作品并进行分类。学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。
但也有少数学生对此不敢兴趣，有的孩子胆小，不敢动手，担心自己剪不好。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
第二阶段是分类学习（植物、动物、人物、图案），第三阶段是欣赏和总结。第四阶段剪纸特色衍生。学生自由创作。
活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。通过这个过程，孩子们对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。
一些学生剪出太简单的东西，甚至看不到它是什么。我要求学生自己去发现问题，找出自己问题的原因，然后解决问题。根据孩子的年龄和兴趣特点，安排了植物、动物、人物、图案等教学内容。
还要注意波浪线和弧线的练习技巧。加强儿童手腕的柔韧性和剪刀锋利的使用。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。
尊重每个学生的喜好和个性，因材施教。我根据他们的学习情况把他们分成小组。因此，学生可以互相帮助，解决问题，解决问题
整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。从量变到质变，学生在剪纸的过程中必须学到很多意想不到的知识。多看、多思考、多做事，一定能创造出好作品。
引导学生学会关注课堂环境，美化和装饰教室。在课堂环境的帮助下，使学生了解制作装饰品的方法，培养学生美化环境、装饰生活的能力。
在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”， 形**人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。
1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。
2、每周一次优秀作品展示。在教室里，剪纸作品展示页面每周开放一次，展示学生的优秀作品。
三。每月一次的大型剪纸作品展览。班上充分利用重大节日，每月利用宣传窗口、展版等展示学生创作成果，举办大型剪纸作品展。
4、每学期一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”**奖励制度。每学期都有一个评价和奖励。
通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养了剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发了学生的学习兴趣，培养和提高了学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。一把剪刀一张纸不需要任何辅助的工具让文静的孩子动起来让好动的孩子静下来让孩子在动手.动脑的同时充分发挥自己的想象空间！
让剪纸教学成为培养学生良好学习品质的重要载体！
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。
十. 特色拜年活动总结
一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。
在这一学年里所组织的一些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的业余生活，开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，班级户外烧烤活动和班级风采大赛，不仅有自己班上的同学，有时还邀请了外班的同学来一起来参加，在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习。
当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。
在这一学年里，全班同学齐心协力，各方面都取得了进步。当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
篇二：特色班级工作总结
特色班级工作总结
710班--胡维善
有一位优秀的班主任在经验报告中说：班主任不在班上，学生还是可以做得很好的，他是一位优秀的班主任。我心里有这句话。学生来学校学习，不仅要学习知识，更要学会做人，将来如何独立生活。
所以，这学期针对刚刚升为初一的学生，我就想着怎么使我的工作高效率，以达到班主任不在班，学生仍能做好的效果。以下是本学期我们班集体工作的总结
一、本学期工作总结
我们710班开学初，就开始建立以班长为首，其下是学委会，纪监会的自管组织。学习委员会由学习委员和各学科代表组成。主要负责协助教师收发作业，帮助其他学生学习。纪监委员会负责例行检查和监督。
为了更好地实施自我管理组织，我做了以下工作：
首先，进行的是班干部的培训。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是执行班级管理工作的“主角”。在自我管理活动初期，我们加强了对各班班委的培训
班委的具体职责、工作该怎么做、如何尽快在同学中树立威信、如何与老师和同学进行协调、如何作工作计划和检查、班委自身分工合作团结协作的重要性等等，先培训，再让他们“上岗”，事实证明，大部分班干部在日后的工作中，发挥出极大的优势和能力，各种日常管理井井有条：收发作业、活动安排等。
第二，成立“学习小组”。我班成立了学习小组。一个学习小组里有的是几个同学帮助一个同学，有的是成绩好的帮助成绩较差的同学，也有做事认真的去督促那些爱偷懒的、做事喜欢拖拖拉拉的同学------当然，学习小组的成立对于小组里的每个成员也起到一个自我督促的作用，他们既是管理者，同时也是被管理者，人人都能够体验“管理者”的滋味，整个班级也逐渐进入一个良性循环的状态。
第三，及时检查、及时反馈。面对每天的情况，每个学习小组每天下午都要向学习委员汇报今天的学习小组的情况，而且，纪监会每天都会把当天的常规
向班长报告情况，班长将处理日常情况。如有处理不了的，及时向班主任汇报。
第四，每周来一总结。针对一周来班上的例行公事和学习方面的情况，每周五下午都要总结小会。要及时了解情况，报告专题，及时采取补救措施。
学生自主管理工作开展以来，学生的常规方面有了很大的变化。每天清晨，在班级里“混日子”的孩子没有了，追逐嬉闹的也没有了，补做家庭作业的也没有了。在班干部的配合下，课堂秩序井然，大部分学生都能自觉安排自己的学习活动，课堂学习氛围浓厚。
学生成绩也显著提高，自我管理意识和能力得到提高。
二、下学期工作的安排
首先，下学期我们会继续推行自我管理组织。其次，针对本学期工作过程中的一些情况。在下学期的工作中，我将在以下几个方面做一些改进。争取效果最大化。
第一点：学委会再添加新成员，各个学习小组的小组长也加入到学委会中来。使工作更细致。
第二点：纪监会实行值日生制。当天的值日生负责本天的各项常规的值日，如出现什么情况，则负直接责任。
第三点：纪委分为校证值班生、保洁值班生、课堂纪律值班生、班级纪律值班生。
第四，学校委员会又分为早班学生和下午班学生。
第五点：班长总管班级事务。副班长负责班级内务工作，包括打扫卫生、收发收据。
三、总结
当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，最全面的范文参考写作**当学生把你当成最好的朋友，
当家长打**来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任的工作是一项富有挑战性的工作。每个学生都是一个世界
为了成为每个学生的朋友，得到每个学生的信任，这需要很多努力。但这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
我有一双灵巧手
一年级学生对于做手工的活动比较喜欢,本学期,班级的特色活动结合学生的特点和爱好开展了我有一双灵巧手的活动。《我会拼图》是第四单元的口语交际内容，虽然看起来简单，可要让学生达到既制作又交流的目标还真有些难度。
活动前，老师请同学们提前做了准备，用彩纸剪好圆形、三角形、半圆形等各种大小不一的图形，还请同学们在活动前在家做做自己喜欢的拼图，可以是植物的，可以是动物的，还可以是其他的。
活动当天的早上，孩子们都把在家做的创意拼图娃娃带到了学校，各种各样、色彩艳丽、形象生动的拼图娃娃展现在眼前，着实让老师眼前一亮！不得不佩服孩子们的动手能力。老师让孩子介绍他的创意拼图。
范文的写作应先在小组内进行交流，然后在全班进行展示。在展示时，同学们们都勇敢地举起手想来说，有的同学说得特别好：“我用一个圆纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小方形做小白兔的腿，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴。
”还有的同学拼的是圣诞树，说得也很棒，让大家感受到了圣诞节的热闹气氛。
这次活动不仅锻炼了学生的董事能力，同时也培养了学生的语言表达能力，活动还给同学们提供了自主、合作、实践的机会，把同学引向更开扩的天地，扩大了视野，提高了能力。
十一. 特色拜年活动总结
1、思想品德教育。学校利用国庆、队庆等有利契机，通过举行中队活动，出手抄报，国旗下的讲话等形式多样的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
2、法制教育。
通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和法制教育专题报告，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养队员的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3、环境保护意识教育。
除了让队员知道保护自己校园的环境外，还带领队员走出校园，看看我们身边的环境，想想我们能为此做些什么。以此对队员进行环保教育，提高了队员的环保意识和社会公德意识。
十二. 特色拜年活动总结
附件4华北大学经济管理系1024班特色小组日活动
校史馆以及情人坡活动
为了提高团员参与活动的积极性，增强活动的效果，使团支部凝聚力增强， 4月11日下午在南师大东区开展了班级特色团日活动，中北学院经管系1024班全体同学及班主任杨一鸣老师参与了本次活动。
下午2点同学们在厚生楼集合，集合完毕后班主任杨老师带领大家参观了校史馆。一进去工作人员就热情的接待了同学们，讲解员认真仔细地为大家介绍了学校的历史，学校获得的荣誉等内容，同学们都认真的听着。接着同学们参观了学校历年来获得的部分奖状奖杯，如“江苏省五一劳动奖状”、“全国高等学校科技管理先进单位”、“江苏省文明单位”等等。
最后同学们在讲解员的带领下还**了学校的平面图，通过讲解知道了自己所居住的位置，知道图书馆等重要建筑物的位置，还知道了学校附近的其他院校等，对学校及周边环境有了进一步了解。参观完校史馆后同学们来到情人坡，在那里同学们在班级的横幅上签名，签完名后大家认真的排练将要表演的舞蹈，大家先按事先分好的组在组长的带领下各自排练，半个小时后全班进行了一次完整的排练，从第一组到最后一组以及中间的插曲都经过仔细的考虑，力求完美，直到傍晚才离开那里。
通过这次活动，提高了团员参与各种活动的积极性，增强了班级的活力。希望同学们在理解学校赢得的荣誉后，继续努力，用自己的实际行动为学校争光。（华北大学经济管理系1024班林晨供稿）
十三. 特色拜年活动总结
军训是每年迎接新生入学的一项重要活动，通过军训可以增强学生的纪律意识、团队合作精神和身体素质。为了提高军训的效果和趣味性，学校在今年的军训中引入了一系列特色活动。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述这些特色活动，以期让读者对今年的军训有更深刻的了解。
首先，学校在军训特色活动中设置了“战士突击”的环节。在这个活动中，学生们被分成若干小组，每个小组都有一个指导员带领，并设立了不同的任务和目标。例如，一些小组需要在限定时间内完成一系列军事障碍训练，包括攀爬墙壁、翻越障碍等。其他小组则需要进行射击训练，学习如何使用正确的姿势和方法进行射击。通过这个活动，学生们不仅可以锻炼身体，提高体能素质，还可以培养团队协作精神，学会如何在压力下合理安排时间，并完成任务。
其次，学校设置了“战士挑战赛”这一有趣且富有创意的活动。这个活动以团队合作和策略规划为核心，学生们被要求完成一系列挑战，如绳索攀爬、搬运沙包、拆装枪支等。不同的挑战需要不同的技能和团队配合，因此，学生们必须互相协作，积极沟通，才能成功完成任务。此外，在挑战过程中，指导员们还会设立一些迷题和智力难题，以激发学生们的思考和独立解决问题的能力。通过“战士挑战赛”，学生们不仅在实践中学到了许多知识和技能，还在团队中培养了自信心和合作精神。
第三个特色活动是“军事演练比赛”。这个活动通常在军训的最后阶段进行，整个演练过程是根据军队实际作战情况搭建的。在演练中，学生们化身为真正的战士，通过模拟战场环境和实际战斗模式，来展示自己在军事技能和战斗意识方面的培养成果。在比赛中，学生们需要展示他们的战术技巧、枪支使用和火力配合等方面的能力。通过这个活动，学生们不仅能够感受到真实军事训练的氛围，还能够提高应对紧急情况和应变能力。
最后，学校还安排了“军事知识竞赛”。这个活动主要考察学生们对军事知识的理解和掌握程度。竞赛题目涵盖了军事历史、军事理论、国防政策等多个方面的内容。学生们在竞赛中通过展示自己的知识储备，加深对军事知识的认识和理解。此外，在答题环节结束后，学校还举行了军事演讲比赛，鼓励学生们熟练掌握军事知识，并能够流利表达自己的观点和见解。
总之，今年的军训特色活动丰富多样，不仅给学生们提供了锻炼身体和提高战斗力的机会，还通过特色活动的形式培养了学生们的团队合作精神和思考能力。这些活动丰富了军训的内容，使得学生们在紧张忙碌的军训过程中不断学习和成长。希望将来的军训活动，学校能够继续创新，为学生们提供更多更有意义的特色活动，以全面提高他们的综合素质。
十四. 特色拜年活动总结
随着农历新年的临近，我们组织了一场盛大而热闹的拜年活动，旨在提升员工之间的情感交流，增强团队凝聚力。经过精心策划和组织，这次活动获得了很大的成功。
在活动筹备阶段，我们成立了一个专门的筹备组，由活动负责人牵头负责。筹备组针对活动的目标和主题，确定了活动内容和形式，并统一了宣传口径。我们还制定了详细的计划表，明确了各项工作的时间、责任人和进度，确保活动能够顺利进行。
在主题和形式的选择上，我们考虑到农历新年的传统文化是我们活动的灵感来源，决定以“传统与现代的碰撞”为主题，将传统文化与现代化元素相结合，带给员工们全新的体验。我们精心设计了各种有趣的活动环节，如游戏、抽奖和文化表演，让员工们在欢乐和互动中共同度过一个愉快的时光。
在活动当天，我们为员工们准备了一个宽敞明亮的场地，并进行了精心的布置。场地装饰充满了浓厚的节日氛围，悬挂着鲜艳的灯笼，摆放着寓意吉祥的红色鲜花。我们还摆放了一幅由员工们合作完成的春联，体现了团队的凝聚力和创造力。
在活动开始前，我们组织了一个简短而庄重的开场仪式，邀请了公司高层和各部门的负责人致辞。他们对员工们的辛勤付出和贡献给予了充分的肯定和赞扬，同时也代表公司祝福大家在新的一年里心想事成、事业有成。
活动正式开始后，我们开展了一系列丰富多样的游戏环节。其中包括猜灯谜、快乐抽奖和传统舞龙表演等。这些游戏和表演不仅让大家参与感十足，还带给了大家快乐和欢笑。员工们积极参与各种活动，展示了他们的才艺和团队协作能力，同时也增进了彼此之间的了解和友谊。
除了游戏和表演，我们还准备了一桌丰盛的年夜饭。饭菜的选择充分考虑了员工们的口味偏好，既有传统的美食如饺子和年糕，也有现代的菜系如西餐和日韩料理。大家围坐一桌，共享美食的同时，忘却了一年的辛劳，体验到一家人团聚的温暖和幸福。
在活动结束前，我们进行了一个简短而庄重的总结。通过统计参与人数和活动反馈，我们得出了一些宝贵的经验和教训。例如，在筹备过程中，我们应更加重视宣传工作，确保每个员工都知晓活动的时间、地点和内容。我们也意识到活动的互动环节较多，需要更好地调动大家的积极性和热情，提前安排准备工作。
我们感谢所有参与活动的员工和筹备团队的辛勤付出。这次拜年活动为我们营造了一个团结友爱、充满活力的工作氛围，成功地实现了我们的目标。我们深信，在新的一年里，我们将继续保持团队的凝聚力，携手共进，为公司的发展贡献力量。
通过这次拜年活动，我们不仅提升了员工之间的情感交流，增强了团队凝聚力，还丰富了员工的业余生活。我们相信，未来的新年活动将会更加精彩，为我们的员工带来更多快乐和惊喜。
十五. 特色拜年活动总结
（三）、鹰一样的做人，狼一样的集体—— 班上一同学的感言“在此之前，我们从未记起那些美好的画面，只因从未忘记；在此之后，我们的脑海里不断浮现出那些美好的画面，只因刻骨铭心”，这是我们班上一位同学在活动结束后的一席话。纵观此次活动的整个流程，在活动的场地到处都弥漫着快乐的味道，在刘德华的那首熟悉的《真我的风采》歌声中，本班的主人——全体同学，带领着嘉宾欣赏墙壁上的风采**，上面记录着本班每位同学的学习、工作和生活，整个活动过程都是有条不紊，井然有序。在嘉宾随意参观完后，我们班上的同学更是使出浑身解数展现我班的风采，以“浪漫樱花”为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。
虽说跳得不是怎么的好，但我班同学勇于以他们的方式表达对来宾的热忱欢迎，从集体到个人，唱歌、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的青春、活力和魅力。动静结合，使这一活动的意境更加优美。因此，这里聚集了众多的人才，现场书法，手工艺品展示等。
这些都从另一方面表现出本班同学的风采，在一定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。宁静的场面是“暴风雨”来临的前奏，在与来宾互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小游戏，交谊舞······使得主人与来宾之间有了又一次深刻的交流与沟通，形成了主客一家的氛围。我们不紧展现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友谊，更是很好的展现了我系的风采。
最让我们难忘的是最后一个环节，“幸福由你签”，来宾和班上的同学先后在红布上写下了对本班的寄语。我们用生活演绎并诠释了“鹰一样的做人，狼一样的集体”，本班每位同学都用青春、激情、才智为自己的生命路途增添风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词“这一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人乔丹更有“我可以接受失败，但我决不能接受放弃”的誓言。
年青时没有什么不可能的。我们的风格无可挑剔！
8、 班集集体作为学生成长的重要组成部分，是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：
“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。”这种力量就是班级的凝聚力。大学是由来自世界各地的学生组成的一个特殊的班集，尤其需要每个班集成员的不懈努力，形成班集的凝聚力。
构建和谐班级是实现校园和谐的必要条件和最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增强班级凝聚力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增强班集体凝聚力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次。以上是高聚物07级3-3级特殊群体日活动总结报告。
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