帮教思想总结

3、 增强自信，树立自信，让他们相信自己

自信是成功的重要条件。有了自信，只有在学习中才会产生动力，激发拼搏进取的热情，才会不屈不挠、锐意进取。在平时的教学中我是这样做的：

1我珍惜和发掘学生心中的闪光点，肯定和赞美他们，发现闪光点，创造成功的机会。问他们一些简单的问题，让他们有机会体验成功的喜悦。让他们充分发挥自己的才能，充分发挥自己的长处。

使学生看到自己的长处（折亚娟、王会爱好英语，也学的好），发现自己身上的闪光点（李博热爱班集体、刘朋辉喜欢看**等），感到自己在哪方面能行。在处理问题时，要正确对待问题，扬长避短，充分发挥自身潜力，增强自信心。

2、用爱心去温暖，用耐心去呵护。花更多的时间去了解学生，理解他们，尊重和爱他们。在课堂上优先对待他们。

我们应该时刻牢记每一个学生，时时处处为他们着想。比如，面对调皮捣蛋的学生，教师要有自制力，不要冲动冲动，要急智巧妙地让问题得到妥善处理。

3、教给方法，提高兴趣。学生普遍存在基础知识不扎实的情况。因此上我用简单的、他们有能力接受的方法去做。

例如：自我复习学过的字词及对话（初三第一轮复习——过课本），利用早辅导和下午帮教时检查，及时在班里表扬鼓励。目的是激发他们的学习兴趣。

我更多的采用，“反复抓，抓反复”；比如；我检查背诵情况时，第一遍，我检查识记情况，背过的学生可以继续背下一个，没有背过的学生让他们可再背，第二遍，我就专检查他们的，让他们给我读，有些流利的，也有些不行的，我都鼓励一下，然后进行下一个，不会耽误其它内容的，但这没有完，周一和周三下午有要检查的，他们可以利用课后读一读，读总比不读强的多。

人无完人，金无足赤？只要进步了就是好的……

4、 了解他们的爱好和个性并给出建议

她喜欢英语和数学，喜欢交朋友。王喜欢英语，性格开朗。她希望她们能更上一层楼；刘朋辉喜欢看**，对学习不感兴趣。我希望他能以旁观的态度看待其他学科，他一定会取得进步；李博能对班里尽责，希望他在当班干部的同时不要忘了学习；孙婷学习态度端正，但成绩不理想。她希望自己能改进自己的学习方法，比如大声朗读和多回答问题，从而加深对知识的掌握；廉志杰很健谈大方，但上课不专心，爱唱歌。我希望她能在45分钟内全神贯注地上课，要求质量。

学生们普遍的问题是抄作业

刘朋辉同学，英语和数学都是十几分，而语文也是不及格（47分），而且他上课根本不认真听讲，爱做小动作（还有孙斌峰）。有时也不写作业（还有李小栋，王鹏飞），如果不让他完成些作业，那么他将什么也不会，可是我不能每天都领着他写作业，作业总是抄班里同学的。但是，我发现，他在抄作业的时候，如果是他会的，他就不看那个好同学的答案，而且，如果那个好同学有错的地方，他看出来，就主动的告诉我。

当我表扬他的时候，他写作业的劲头就会足一点。今天我想了个主意，以前，同学们在写完作业的时候，个别的难题，我先讲，学生再改，那么这次，我让学生先找错误，然后我再批，看谁做得最好。可是，孙彬锋根本没写，于是我就告诉他，你可以向学习好的请教，自己做完了再批。

这样，在批作业的过程中，他仔仔细细的将同桌的作业检查了一遍，非常认真的在同桌的作业上画圈，同时，也将练习册中的答案看了几遍。当然，他们检查的作业有时候也可能出错，每次等他们批阅完，我还要认真的再检查一遍，随后再给同学们反馈，在反馈的过程中，同学们自己就发现了，谁批的最准确，现在的孩子都很要强，都希望自己批的最好。同样，为了不让别人给自己出错误，他们会更认真地做作业。

在初中阶段，一般来说，性别也会影响他们的学业成绩

1中学生英语学习存在明显的性别差异，女生在英语学习中具有明显的优势。

2. 中学生在性格特质上存在性别差异，女生在乐群性、敏感性、幻想性三个特质上的得分显著高于男生，而在恃强性特质上的得分显著低于男生。

三。社交、敏感、幻想三个人格因素与听力、语法、纠错、写作成绩显著相关。

4英语成绩优秀的学生具有高度的群体性、高度的敏感性和高度的幻想性。

5. 乐群性，敏感性和幻想性是影响中学生外语学习的主要性格因素，也是导致女生英语学习优势的主要性格基础。

5、 中期总结，分析比较，总结得失

从两次的成绩情况可以看出，1.偏科是她们学习过程中普遍存在的现象（王会的数学，刘鹏辉的英语），2总体上都进步了，只是有些学生进步大一点，有些学生小一点，不管大小，只要有进步就是好的。比如李小东第一次得12分，第二次得13分。我说他进步了，其他学生都笑了

学生成绩提高的原因是：

1学生对学习的兴趣促进其学业成绩的原因之一。对于初中生来说，学习积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有的学生适应性差（刘朋辉和孙婷），表现出学习情感脆弱（廉志杰和李彦杰）、意志不够坚强（孙彬锋和李博），在学习中，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心，导致学习成绩下降。

2对知识和技能的系统掌握也是绩效提高的原因之一。要形成一个更好的认知结构，就必须为持续学习提供必要的认知基础。

三。思维方式和学习方法符合各学科的要求。比如初一下学期是英语和数学学习分化最明显的阶段，一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高，而这时候的学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些（折亚娟），有的则慢一些（孙婷），因此表现出学习接受能力的差异。 而英语如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习成绩分化（刘鹏辉和李博）。

6、 家庭学校联合教育促进儿童成长；家庭、学校和社会形成了变革的合力。

一个学生的成功需要学校、家庭、社会三方面的共同教育。但现在家里人少，独生子女多，这些孩子在家里扮演小公主、小皇帝的角色。家长溺爱，孩子自主生活能力差，事事靠父母，没有吃苦耐劳的精神，表现在学习上不思进取（孙斌峰、李博和刘朋辉），学习目的不明确（李艳杰和孙婷），导致学习成绩下降。

我是这样做的：

a、积极与家长沟通，不定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，不定期去家访，对学生迟到、旷课、请假等行为，要向家长反映，了解情况。

b、 对于一些纪律不好的学生，我们应该耐心地教育他们。我总是以朋友的身份开导他们。使他们的纪律意识得到进一步加强。

家访的记录;

孙彬峰的家长说：“以前经常忙着干活，也没时间管孩子，现在知道了，就是为了这个孩子的学习和成长吧，积极配合学校，把这个孩子教育好。”

廉志杰的家长说：有了家校联系，我孩子的变化特别大，爸爸妈妈为了这个孩子的转变也想了很多办法，以后想专心的照顾这个孩子，希望孩子的学习成绩能上来。”

折亚娟的家长说：学校、家庭、社会的结合，使家长明白了教育的责任，懂得家长对孩子教育的重要，他乐意配合学校的工作”。

七、学校安全教育

安全本来就是一切工作的根本，是重中之重。结合洛中事件，要求学生增强安全意识。比如；我们还就财产安全、夜间安全、人身安全、水（火）安全、食品安全等问题交换了意见。

八、存在的问题和改进措施

存在的问题：1.学习上，个别学生学习目标不够明确，学风不够浓厚，缺乏学习主动性，缺乏时间紧迫感，缺乏竞争意识，缺乏刻苦学习精神，缺乏持之以恒的学习毅力等等，这都意味着我们需要付出更大的努力和承受更大的压力。

2.纪律上，纪律不自觉，部分学生卫生意识差，未养成良好的语言行为习惯，讲粗话、脏话、课间大声喧哗等违纪现象时有发生。3.

家庭教育和学校教育有两个层次，学校和家庭沟通不够

改进的措施：

1.培养学生学习的兴趣 ——教师要舍得花时间，钻研教材教法，在备课、授课上狠下工夫，努力创造学习的气氛，想方设法激发学生学习的兴趣，让学生在学习的起始阶段留下深刻印象，产生浓厚的兴趣。

2.教会学生学习的方法——教师要注重课堂教学中的引入环节，营造生动有趣的学习环境，充分让学生参与实践操作，激发学生的学习兴趣。

三。学生的学习能力较差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和运用上。学生只有在掌握基础知识的前提下，才能提高综合能力。

因此，要加强旧知识的复习和基本技能的训练；要加强对学生学习方法的指导，一方面要有意识地培养学生正确的学习观念，另一方面要在教学过程中加强学法指导和学习心理辅导。

为了孩子，我们不能放弃；为了学业成绩，我们不能放弃；为了老师的职责，我们不能放弃

粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间。

我不知道怎么想这句话，但教育他们就像如履薄冰，但我不会气馁，我要加油！我会努力去做……

谢谢！桃李不言下自成蹊

师生帮教经验谈苏延

锋二零一零年五月二十五

帮教思想总结 篇5

一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重，加上社会上一部分人"老眼光"看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传，做到"三不"、"四个一样"（即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心）等一系列的措施，不但转变了社会各界对刑释人员的看法，还扬起了帮教对象干事业的信心之帆。

二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育，对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求，积极为其解决就业问题。

通过工作实践，我们深深地体会到，开展安置帮教工作不仅是维护社会稳定的根本要求，也是落实"三个代表"重要思想、科学发展观的具体体现。只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但同上级的要求、同司法行政工作的根本目标，还有一定的差距。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们一定能把安置帮教工作做得更好。

帮教思想总结 篇6

今年上半年，我乡边缘儿童社区矫正工作在乡党委、政府和区司法局的领导下，认真开展工作。始终坚持“教育、挽救、感化”的方针动员和依靠社会各方面力量，综合运用治疗、矫正、管理和教育等方法，立足心理疏导，防止重新犯罪，帮助边缘儿童和社区矫正对象走上正确的人生道路，注重对边缘儿童和社区矫正人员进行思想教育和引导。现将上半年工作开展情况总结如下：

一、提高认识，明确责任，落实帮教措施

乡党委、政府高度重视边缘儿童社区矫工作，在上级业务主管部门指导下。组织相关职能部门，充分利用各自职能和优势，促进帮教安置工作扎实有效的开展。建立村级边缘儿童帮教工作信息员制度，完善网络化建设。

我乡认真做好了边缘儿童的登记和建档建卡工作，实行“一人一卡”，注重档案管理。加大排查力度，定期和不定期对所辖区域进行摸底排查，做到“底数清、情况明”。把对口帮教工作措施落到实处，根据帮教对象情况进行“一对一”或“多对一”的帮教，做好谈心记录和回访记录。同时，主动与其家属、村（居）的联系和配合，始终把边缘儿童纳入帮教视线内，严防脱管漏管现象。

20xx年上半年，我乡均落实了专人对其进行帮教，结合边缘儿童人员的现实思想问题，对其进行思想、道德、前途、人生观、价值观等为主要内容的教育和引导。对边缘儿童人员加强心理疏导和帮助。针对边缘儿童人员普遍存在自卑心理和急于致富的冒险心理，帮教人员每季度找帮教对象谈话一次，对他们进行心理适应指导，帮助他们排解疑难问题，从思想上、生活上、工作上多关心他们，对他们生活上的`苦闷、烦恼及时的给予开导。对他们在工作上、生活上的实际困难尽可能地给予帮助。

二、加强宣传力度

根据边缘儿童人员的需要和实际情况，与相关部门协调配合，共同做好技能培训工作，动员社会各方面力量参与到帮教工作中来，形成公安训诫、工作站协调、各部门参与的良好的帮教工作氛围。

充分运用宣传栏、黑板报等形式，做好帮教工作，总结经验，创新工作思路，抓住典型，推动帮教工作的深入开展。

总之，今年上半年我乡边缘儿童帮教工作在乡党委、政府的领导下和上级业务部门的指导下，正常开展，完成了上级交办的工作任务，工作取得一定成绩，在下一步工作中，我所将更加努力完成工作任务。

帮教思想总结 篇7

为全面落XXX刑释解教人员安置帮教工作，提高安置帮教工作水平，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，结合本辖区安置帮教工作实际，由社区安置帮教小组与被帮教人签订如下安置帮教责任书：

一、被帮教人自愿接受社区安置帮教领导小组的定期帮教；

二、社区安置帮教工作小组每个季度至少要对被帮教人进行谈话一次，宣传有关政策和法律法规，并做好谈话记录，并对被帮教人的帮教情况如实、及时地向司法所反映、汇报、做到不漏管、不脱管；

三、社区安置帮教领导小组要建立健全各项帮教制度。对被帮教人进行政治上关心、生活上支持，落实帮教政策，确保帮教质量。对主观恶性深、改造效果差、有重新犯罪倾向的，要协同公安司法机关，加强管控。对确已改好的刑释人员5年期满、解教人员3年期满，要及时上报司法所解除帮教。

四、帮教责任书一式三份，各社区安置帮教领导小组、被帮教人各执一份，街道司法所备案一份，由司法所负责检查、监督协议书的落实情况。

社区安置帮教领导小组（盖章）

被帮教人（签字）：

年 月 日 年 月 日

帮教思想总结 篇8

今年，我县的安置帮教工作在县委、县政府和县政法委的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，在各乡镇党委、政府和各成员单位的大力支持和共同努力下，通过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有效措施，安置帮教工作开展良好。为维护社会稳定、构建“和谐平安徽县”作出了积极的贡献。截止11月底，我县共有刑释解教人员30名，其中刑释30人，解教0人，全部进行了衔接，落实了“三帮一”帮教措施，帮教率达到100%，就业安置率达到98%,无重新犯罪。现将我县安置帮教工作汇报如下：

一、组织健全，落实责任，帮教安置工作基础扎实

一是落实机构。成立并及时调整了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，县委常委、政法委书记张顺生亲自担任组长、副组长由县司法局局长、政法委副书记、公安局长、劳动局长、担任，综治、法院、民政、工商、团委、妇联、工会单位负责人为成员，领导小组下设办公室，设在县司法局，基层股负责日常工作;全县15个乡镇、各社区成立了帮教工作站，落实了

专兼职工作人员。全县共建立帮教安置工作机构238个，专兼职帮教人员714余人，奠定了坚实的帮教安置工作基础。

二是落实责任。每年我们与县综治办通力配合，把安置帮教工作列入年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实。

三落实制度，做好衔接，确保刑释解教人员不脱管不漏管。

1、日常工作制度化。定期召开会议，针对存在问题进行研究，调整计划，协调解决工作中遇到的困难和问题，明确工作重点，提高了工作水平。

2、明确工作职责。为了充分发挥职能作用，进一步明确各成员单位的工作职责，给成员单位转发了安置帮教工作职责，做到职责清楚，任务明确，形成了司法行政、公安、民政、劳动和社会保障、财政、工商、工会、共青团、妇联等有关部门各司其职，各负其责，分工协作，相互配合，齐抓共管的工作格局。

3、坚持衔接登记制度。县安置帮教办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳教人员通知书》后，及时登记并通知各乡镇、社区，由他们在规定的时间深入刑释解教人员家中，了解撑握第一手资料，并积极协调有关部门解决帮教安置工作中的一些具体问题。

4、坚持排查制度。每年对所有帮教对象进行摸底和调查，对回归的人员建立“一人一档”工作台帐，分类列入、统一管理，做到了底数清、情况明。对于因种种原因未到公安机关落户的刑释解教人员，工作站坚持做好排查工作，做到掌握情况、了解去向，以敦促他们尽快落户。对于排查到的遗漏人员，帮教工作迅速跟上，确保做到不脱管、不漏管，认真落实帮教衔接管理工作。

5、对重点帮教对象实行走访制度。定期不定期地上门走访重点帮教对象，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。

6、按时上报安置帮教季度报表。

二、集中排查，认真清理，确保刑释解教人员底数清

为了全面掌握了解刑释解教人员基本情况，我县每年都要对刑释解教人员进行排查摸底。今年按照《关于认真做好调查摸底后续工作的通知要求》，专门召开会议做了安排部署，制定专项工作方案,各所认真开展了排查。经过查实的，司法所登记造册，并及时落实帮教措施;不能查实的，报本地派出所负责查找;派出所确实查不到的，也另外登记造册;遇有刑释解教人员出生年月不符的，现已改名的，人户分离的，司法所也都

一一做了登记。通过专项摸底排查，最大限度地减少了人员漏管、脱管现象。

三、因人施教，制定措施，真正将管理和安置工作落到实处

为了更好地做好安置帮教工作，增强帮教工作的针对性和实效性。主要采取了以下帮教形式：

一是开展谈心活动。对回归人员由所在的帮教工作站对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，有针对性地制定帮教措施。

二是建立帮教小组。各乡镇司法所对每个回归人员都认真查询、核实刑释解教人员的详细地址，然后与社区、村联系，建立帮教关系。由司法所工作人员、社区干部、行政村和回归人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取定人员、定对象、定任务、定措施的“四定”责任制，把帮教工作管理落到实处。

三是真情召唤，贴心帮教，扶持刑释解教人员就业安置。

1、我局认真贯彻落实中央八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，争取相关单位配合，积极为刑释解教人员自食其力创造条件。

2、更新观念。刑释人员往往个人思想包裹较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释解教人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释解教人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”(即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过;政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心)等一系列的措施，努力转变社会各界对刑释人员的看法，增强了释解人员重新走上社会、重新就业自信心。

3、积极探索市场化、社会化的安置途径：对符合条件的刑释解教人员，坚决落实各种优惠政策;对有一技之长的，鼓励其自谋职业;对农村户口的刑释解教人员鼓励其外出务工，但以落实帮教措施为限;对城镇户口的刑释解教人员积极帮助、引导、扶持其搞第三产业;对丧失劳动力又无亲属的给予适当救济;鼓励刑释解教人员通过自谋职业、家庭就业、临时就业、阶段性就业等灵活的方式实现就业和引导刑释解教人员依靠自身努力实现就业。如：江洛高楼村的刘某某多次进行帮教，使其重新建立了生活的信心，帮教人员又联系工商部门，帮助刘某办了一家服装店，现在日子过的红红火火。水阳乡新寺村水沟社王某某，因犯抢劫罪刑满释放后，在帮教及有关部门的帮

教下，他上驾校并取得了汔车驾驶证，乡村干部又积极为他协调关系，为别人驾驶车辆跑运输，年收入达1.6元。嘉陵镇镇徽县火车站铁路职工夏文新、杨六益、彭先楷等人，因吸毒被铁路公安部门劳教三个月，现已解除监管，后来，在铁路部门帮教组织的耐心帮教下，已远离毒品，在未重吸，并由铁路部门重新安排了适当的工作，表现一直良好。

四、发扬成绩，补不足，认真查找和解决存在的问题

我县的安置帮教工作在上级的高度重视和各乡镇的大力支持下，虽然做了一些成绩，但还存在一定的差距和不足：

一是对安置帮教工作预防和减少重新违法犯罪认识上还不能完全到位。

二是各安置帮教工作部门在运作中衔接和和方面互相配合上不够密切。

三是工作进展不平衡，有的乡镇和协调单位对此项工作的重要性有待进一步加强和提高。

四是按照省市要求，建立过渡性安置基地提请相关部门应加快协调落实。

五是社区矫正的试点工作还要加快进展。

六是相关协调部门对生活困难的刑释人员实行社会救助和享受低保需要进一步协调解决。

这些薄弱环节和存在的问题，我们有信心、有决心，在今后的工作中，加强与各乡镇和各协调部门的'团结协作，积极引导广大群众和社会各界正确对待刑释解教人员，加强正确引导，消除偏见和歧视。学习和借鉴省市和其它县区安置帮教工作经验，弥补不足，化消极因素为积极因素，能过多种形式，大力宣传做好安置帮教工作的重要意义，宣传从事安置帮教工作成绩突出的先进典型和那些走上勤劳致富的刑释解教人员的事例，形成良好的社会氛围，使安置帮教工作得到全社会的关心、理解和支持，从而使我县的安置帮教工作迈上一个新的台阶。今年，我县的安置帮教工作在县委、县政府和县政法委的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，在各乡镇党委、政府和各成员单位的大力支持和共同努力下，通过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有效措施，安置帮教工作开展良好。为维护社会稳定、构建“和谐平安徽县”作出了积极的贡献。截止11月底，我县共有刑释解教人员30名，其中刑释30人，解教0人，全部进行了衔接，落实了“三帮一”帮教措施，帮教率达到100%，就业安置率达到98%,无重新犯罪。现将我县安置帮教工作汇报如下：

一、组织健全，落实责任，帮教安置工作基础扎实

一是落实机构。成立并及时调整了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，县委常委、政法委书记张顺生亲自担任组长、副组长由县司法局局长、政法委副书记、公安局长、劳动局长、担任，综治、法院、民政、工商、团委、妇联、工会单位负责人为成员，领导小组下设办公室，设在县司法局，基层股负责日常工作;全县15个乡镇、各社区成立了帮教工作站，落实了

专兼职工作人员。全县共建立帮教安置工作机构238个，专兼职帮教人员714余人，奠定了坚实的帮教安置工作基础。

二是落实责任。每年我们与县综治办通力配合，把安置帮教工作列入年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实。

三落实制度，做好衔接，确保刑释解教人员不脱管不漏管。

1、日常工作制度化。定期召开会议，针对存在问题进行研究，调整计划，协调解决工作中遇到的困难和问题，明确工作重点，提高了工作水平。

2、明确工作职责。为了充分发挥职能作用，进一步明确各成员单位的工作职责，给成员单位转发了安置帮教工作职责，做到职责清楚，任务明确，形成了司法行政、公安、民政、劳动和社会保障、财政、工商、工会、共青团、妇联等有关部门各司其职，各负其责，分工协作，相互配合，齐抓共管的工作格局。

3、坚持衔接登记制度。县安置帮教办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳教人员通知书》后，及时登记并通知各乡镇、社区，由他们在规定的时间深入刑释解教人员家中，了解撑握第一手资料，并积极协调有关部门解决帮教安置工作中的一些具体问题。

4、坚持排查制度。每年对所有帮教对象进行摸底和调查，对回归的人员建立“一人一档”工作台帐，分类列入、统一管理，做到了底数清、情况明。对于因种种原因未到公安机关落户的刑释解教人员，工作站坚持做好排查工作，做到掌握情况、了解去向，以敦促他们尽快落户。对于排查到的遗漏人员，帮教工作迅速跟上，确保做到不脱管、不漏管，认真落实帮教衔接管理工作。

5、对重点帮教对象实行走访制度。定期不定期地上门走访重点帮教对象，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。

6、按时上报安置帮教季度报表。

二、集中排查，认真清理，确保刑释解教人员底数清

为了全面掌握了解刑释解教人员基本情况，我县每年都要对刑释解教人员进行排查摸底。今年按照《关于认真做好调查摸底后续工作的通知要求》，专门召开会议做了安排部署，制定专项工作方案,各所认真开展了排查。经过查实的，司法所登记造册，并及时落实帮教措施;不能查实的，报本地派出所负责查找;派出所确实查不到的，也另外登记造册;遇有刑释解教人员出生年月不符的，现已改名的，人户分离的，司法所也都

一一做了登记。通过专项摸底排查，最大限度地减少了人员漏管、脱管现象。

三、因人施教，制定措施，真正将管理和安置工作落到实处

为了更好地做好安置帮教工作，增强帮教工作的针对性和实效性。主要采取了以下帮教形式：

一是开展谈心活动。对回归人员由所在的帮教工作站对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，有针对性地制定帮教措施。

二是建立帮教小组。各乡镇司法所对每个回归人员都认真查询、核实刑释解教人员的详细地址，然后与社区、村联系，建立帮教关系。由司法所工作人员、社区干部、行政村和回归人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取定人员、定对象、定任务、定措施的“四定”责任制，把帮教工作管理落到实处。

三是真情召唤，贴心帮教，扶持刑释解教人员就业安置。

1、我局认真贯彻落实中央八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，争取相关单位配合，积极为刑释解教人员自食其力创造条件。

2、更新观念。刑释人员往往个人思想包裹较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释解教人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释解教人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”(即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过;政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心)等一系列的措施，努力转变社会各界对刑释人员的看法，增强了释解人员重新走上社会、重新就业自信心。

3、积极探索市场化、社会化的安置途径：对符合条件的刑释解教人员，坚决落实各种优惠政策;对有一技之长的，鼓励其自谋职业;对农村户口的刑释解教人员鼓励其外出务工，但以落实帮教措施为限;对城镇户口的刑释解教人员积极帮助、引导、扶持其搞第三产业;对丧失劳动力又无亲属的给予适当救济;鼓励刑释解教人员通过自谋职业、家庭就业、临时就业、阶段性就业等灵活的方式实现就业和引导刑释解教人员依靠自身努力实现就业。如：江洛高楼村的刘某某多次进行帮教，使其重新建立了生活的信心，帮教人员又联系工商部门，帮助刘某办了一家服装店，现在日子过的红红火火。水阳乡新寺村水沟社王某某，因犯抢劫罪刑满释放后，在帮教及有关部门的帮

教下，他上驾校并取得了汔车驾驶证，乡村干部又积极为他协调关系，为别人驾驶车辆跑运输，年收入达1.6元。嘉陵镇镇徽县火车站铁路职工夏文新、杨六益、彭先楷等人，因吸毒被铁路公安部门劳教三个月，现已解除监管，后来，在铁路部门帮教组织的耐心帮教下，已远离毒品，在未重吸，并由铁路部门重新安排了适当的工作，表现一直良好。

四、发扬成绩，补不足，认真查找和解决存在的问题

我县的安置帮教工作在上级的高度重视和各乡镇的大力支持下，虽然做了一些成绩，但还存在一定的差距和不足：

一是对安置帮教工作预防和减少重新违法犯罪认识上还不能完全到位。

二是各安置帮教工作部门在运作中衔接和和方面互相配合上不够密切。

三是工作进展不平衡，有的乡镇和协调单位对此项工作的重要性有待进一步加强和提高。

四是按照省市要求，建立过渡性安置基地提请相关部门应加快协调落实。

五是社区矫正的试点工作还要加快进展。

六是相关协调部门对生活困难的刑释人员实行社会救助和享受低保需要进一步协调解决。

这些薄弱环节和存在的问题，我们有信心、有决心，在今后的工作中，加强与各乡镇和各协调部门的团结协作，积极引导广大群众和社会各界正确对待刑释解教人员，加强正确引导，消除偏见和歧视。学习和借鉴省市和其它县区安置帮教工作经验，弥补不足，化消极因素为积极因素，能过多种形式，大力宣传做好安置帮教工作的重要意义，宣传从事安置帮教工作成绩突出的先进典型和那些走上勤劳致富的刑释解教人员的事例，形成良好的社会氛围，使安置帮教工作得到全社会的关心、理解和支持，从而使我县的安置帮教工作迈上一个新的台阶。

帮教思想总结 篇9

导语：“依法治国，建设社会主义法治国家”是党的治国方略。“四五”普法教育活动开展以来，市委市政府和上级相关部门的领导和大力支持下，我院坚持科学发展观，认真贯彻依法治国方略，紧紧围绕依法治市、“四五”普法五年规划的要求，从强化组织领导入手，提高全院职工的认识，坚持抓落实求实效，全员法律意识不断增强。现将医院“四五”普法社会治安综合治理工作总结如下：

落实安排帮教办法 出力保护社会巩固

五龙口镇安排帮教工作年末总结

如何加强和典范反正人员的安排帮教工作，防备和裁减“反正人员”从头违法犯罪，进一步增进和保护社会治巩固定，是各级党委、当局和法律行政构造保护巩固工作的紧张内容。近几年来，我地点市局的精确带领下，党委、当局的大力大举赞成下，针对辖区内近期刑释解教人员数量相对集结

（200X年以来，全街道共有刑释解教人员65名，此中刑释56名，解教9名）这一环境，为救助他们从头走上社会，克服和防备再犯罪的行动。我们根据我镇实际环境，始终坚定把“教诲、感化、拯救”这一工作目标作为安排帮教工作的一项紧张内容，采纳“环绕一条主线，把好两道关隘，强化三项办理，落实四条办法，抓好五个关键”的方法，自动摸索刑释解教人员安排帮教工作新路子，获得了明显结果。兑现了安排帮教基地“安其身，暖其心，用其长，育其人，正其本”的回归目标。如今，200X年来刑释解教的65名流员获得扫数工作安排，安排率达100%，建立帮教东西档案65宗，参加帮教东西65名，帮教率100%，从头犯罪率为零，为保护辖区乃至全部社会的治巩固定作出了自动的贡献。下面我就我镇本年的安排帮教工作做出以下总结：

1、环绕一条主线，明了安排帮教工作的责任 近几年来，我们始终环绕党委、当局“保巩固，抓经济，促成长”的工作思路，把做好刑释解教人员安排帮教，防备和裁减他们从头违法犯罪，作为保护社会巩固，搞好社会治安综合办理的一项紧张工作来抓。从加强带领入手，经过议定抓“三个落实”，构成有序的安排帮教工作机制。一是落实机构。辖区31个行政村村村建立了刑释解教人员安排帮教工作带领小组，由镇分担政法工作的副镇长总牵头，镇安排帮教工作带领小组详细当真，镇综治办、法律扫数关人员落实平常工作。并在各村（居）委会、各企业也响应地建立了工作带领小组，构成镇、村、组三级帮教收集。全镇现已建立帮教小组32个，帮教人员108名；二是落实责任。把安排帮教工作参加有关单位、村年度综治工作的考核内容，经过议定层层签订目标办理责任书，并履行“三包”（即包救助安排、包观察教诲、包思维转化），增进安排帮教各项内容、办法落实。三是落实经费。比年来，我镇在财务比较坚苦的环境下，每一年拿出2万元用于刑释解教人员安排帮教工作的运行，确保各项工作的平常展开。

2、把好“两道关隘”，确保刑释解教人员的思维巩固

  很多正反实情表明，“反正人员”回归社会后的最初关键是他们今后人生的决议性身分，家庭、社会的宽容心、采纳度直接感化他们的弃旧图新、从头做人的决议信念。为此，我们把有机跟尾好监所和社会开放教诲作为基地运行的紧张关键和刑释解教人员心理巩固的动身点、切入点，经过议定“把好接茬关、安排关”，确保刑释解教人员的思维感情巩固。

（一）把好接茬关。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的关照书和区反正人员安排帮教办关照后，我们即脱手做好接茬筹办工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现环境和家庭状况进行细致的记录，为今后展开安排帮教工作供给资料、打根本；二是及时家访。反正人员回家后，村（居）帮教工作小组随即指派帮教人员到其家及第大家访，及时把握其思维动态，并策动其家人互助做好思维转化工作；三是及时签订帮教责任书。同有关村居、企业和家庭签订四方协作帮教责任书，进一步明了帮教两边的权力与任务；四是及时进行法制教诲。经过议定奉送法律知识读本、构造进修法律知识等路子，展开多种式样的法制教诲，促使他们遵纪守法；五是及时订定和落实帮教办法。根据大家的差别环境，订定针对性的帮扶筹划，落实帮扶办法。使他们能够白手起家，成为对社会有效之人。

（二）把好安排关。紧张采纳五种安排式样：一是回乡安排。对家住农村的“回归”人员，由村一级帮教小组详细当真落实责任田，让他们有地可耕。二是工作安排。因为各种因为，一部分刑释解教人员离开监所后成了无家可归的流浪汉。我们深知，这一部分的安排帮教工作展开如何，将直接感化全部工作的运行，如果放任不管，必将会从头使他们走上犯罪的门路。如反正人员孔大宝，本年65岁，贫乏文化，不宜从事重体力工作和脑力工作，便安排他到裴村面粉厂看大门；二是鼓励自谋职业。对一部分临时找不到工作的人员，尽量为他们创设前提，鼓励他们从事个别策划，这类人员有3人。

3、强化“三项办理”，杜绝刑释解教人员的再犯罪 作为一个特别的群体，反正人员的心态很不安稳，存在过一天年一天的苟且偷生思维，为真正杜绝他们思维行动上的反复犯罪现象，我们在加强思维教诲、化解悲观心态和安排落实工作的根本上，珍视对这一部分人员的跟踪监督办理工作。

一是落实专项办理。我们每一年均构造人员对刑释解教人员进行一次以把握明白根本环境为主的摸排办理工作。联合建造下发《刑释解教人员根本环境挂号卡》、《刑释解教人员排查料理工作统计表》、《重点东西排查料理环境统计表》，对积年刑释解教人员进行挂号造册、分类梳理，周全把握全镇反正人员的安排和帮教环境。

二是履行典范办理。明了有关工作机构的职责、轨制和要求，并联合履行了“四表一卡”办理轨制、（“四表”即《街道反正人员安排帮教工作带领小组人员挂号表》、《村（居）、企业反正人员安排帮教工作小组人员挂号表》、《反正人员环境统计分类表》、《反正人员安排帮教环境挂号表》、《工作记录回访卡》），构成严厉的纵向到底、横向到边的动态办理机制。

    三是凸起重点办理。对一部分长期在特种行业、文娱场合从事策划活动和工作的刑释解教人员，在责任区民警落实平常查抄办理的同时，一一将这一部分释解人员纳入重点办理东西，联合凸起性、阶段性的综治工作特别是“严打”工作，做到每次必查，每查必摸清实情，不使这部分人从头走上犯罪门路。

4、落实“四条办法”，进步刑释解教人员白手起家的本领

   一是更新见解。刑释人员每每个人思维负担较重，加上社会上一部分人“老目光”看题目，很难使他们建立起糊口生涯工作的决议信念和勇气。对此，在安排帮教工作中，我们一方面珍视对刑释人员的糊口生涯、工作安排，另外一方面珍视全社会人对刑释人员的思维见解的变化。经过议定宣扬，做到“三不”、“四个一样”（即不厌弃、不鄙视、不胶葛旧罪行；政治上一样对待，经济上一样赞成，工作上一样相信，糊口生涯上一样关心）等一系列的办法，不但变化了社会各界对刑释人员的见解，还扬起了反正人员做奇迹的决议信念之帆。经过议定各级的关心教导和救助，刑释解教人员中，有的成了村居构造的骨干，有的在企业找到阐扬本身才华的六合。二是政策搀扶。针对两劳人员因为长期在监所改革、教诲，对国度、地区的有关就业政策、市场信息等明白把握仍搁浅在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改革、教诲的时候好坏、要求，镇各交易部分自动为反正人员的就业安排和做买卖渠道供给政策和信息赞成，确保他们找对路、找准路。三是技巧搀扶。经过议定介绍刑释人员到有关部分和社会中介构造进行的适用技巧培训班进修拆解知识、烹调知识、优良水果莳植、家畜家禽养殖等技巧,使每位释解人员都能把握1—2门适用技巧；四是资金搀扶。针对部分释解人员回归后因家庭糊口生涯坚苦，成长出产贫乏资金的题目，很多村（居）、企业安排帮教工作小组自动与有关部分关联，经过议定村居搀扶、个人垫借和出面包管小额贷款等式样，自动搀扶他们成长出产策划，自强自立。

5、抓好“五个关键”，摸索安排帮教工作的有效路子

   一是抓早。为了做到把帮教工作向前延长，我镇每一年都构造人员深切监所展开以“故里在呼唤”为主题的帮教活动，与在押的五龙口籍服刑人员进行漫谈，构造他们观看专题录相片，鼓励他们安心改革，篡夺早日回归社会。二是抓实。详细做到坚定“四必谈”，即在安排东西思维波动时、工作不满意时、身材有病时、家庭呈现变故时，帮教小组或责任人及时找其交心，赐与精神鼓励；“五必访”，即当反正人员刚安排时、有段时候未到岗工作时、家里婚丧喜信时、碰到庞大节日时、安排东西有劣迹被肯定为重点东西时，帮教小组或责任人必须到其家庭访问，发觉题目及时办理，竭力指导其走正道。三是抓重点。针对反正人员外出务工增多造成办理难题目，我们一方面采纳由镇综治办、法律所、派出所与驻村干部构成的帮教小组，履行按期回访及与其家属看望警示相联合的方法；另外一方面采纳发函式样与地点地公安、综治部分关联，将其纳入本地的办理范畴，按期接纳本地有关部分构造的法制教诲和帮教工作，有效地增进了这部分人员的思维转化和防备从头违法犯罪。四是抓难点。近年，青少年犯罪率呈上升势头，这些人刑释解教后就业难度加大，我们在富裕阐扬基层构造搞好安排的同时，借助镇关工委的气力，构造离退体老干部来互助关心救助这一特别群体，他们跑劳务市场，找居委会、工商、税务部分，策动刑释解教人员到市场摆摊、踩三轮车以及到拆件公司、个别企业从事体力工作。、

  经过议定几年的工作实践，我们深深地领会到，展开反正人员的安排帮教工作不可是保护社会巩固的根本要求，也是落实“三个代表”紧张思维的详细表现。对付走出高墙，处在十字路口的反正人员，只有效爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用现履举动去守信他们，多扶他们一把，才会鼓励他们反复活存的勇气和决议信念，我们的工作才华真正做出结果。回顾过去，固然我们获得了一些成绩，但同上级的要求、同法律行政工作的根本目标同反正人员内心的急迫盼望，另有必定的差距。我们深信，只要我们连续竭力，真正用心去关怀刑释解教人员，用举动去落实安排帮教的每一项办法，策动起全社会的气力互助参加，我们必定能把反正人员安排帮教工作做得更好。

五龙口镇安排帮教工作带领小组

200X年12月9日

帮教思想总结 篇10

司法局第三季度社区矫正安置帮教工作总结

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****司法局社区矫正和安置帮教工作在县委、县政府的正确领导和省、州司法局的精心指导下，认真执行《社区矫正实施办法》、《****省社区矫正实施办法细则》和《安置帮教工作实施意见》的通知，认真落实省、州司法及社区矫正工作会议精神，较好的完成了各项工作任务。

一、社区矫正工作（一）执法规范，矫正质量显著提升。

1.制定工作计划，实施目标化管理。今年6月份县局专门召开会议，总结前两季度社区矫正工作，部署三四季度工作，下发了工作推进表，细化工作措施。县局与9个乡镇司法所签订了《社区矫正监管目标责任书》，各司法所与社区矫正对象签订《社区矫正管控责任书》，落实工作责任。

2.强化学习，贯彻落实《****省社区矫正工作条例》。《****省社区矫正实施细则》各乡镇司法所长对《条例》予以全文学习，以便确保《条例》得到正确适用和执行，清晰地明确矫正工作职责和范围，全面推进县局社区矫正工作，提升全县社区矫正工作质量打下了坚实基础。

3.开展排查、走访，实行人性化帮扶。7月底县局专门发文，要求各司法所利用外出矫正对象秋收回乡之机，开展排查、走访、帮扶活动。全县共走访矫正对象30名，对“三无人员”和衔接不到位人员落实了矫正管理措施。召开了由部分矫正对象及其亲属、所在单位、村(社区)干部参加的座谈会3场75人次，同时为十九大召开期间的维稳安保工作进行专题教育宣传。

4.开展集中教育，强化服刑在矫意识。县局组织了两期集中教育培训班，在册矫正对象接受了系统的法律法规、思想道德、心理健康等教育。乡镇司法所组织集中教育2场次，受教育人数65人次。

5、加强移动平台管理，确保不脱管失控。截止目前共办理手机定位30人，腕表定位的3人，其中办理购置手机30部，定位手机(卡)使用率100%,矫正对象始终在管控视野内。

（二）宣传到位，社会影响不断扩大。

为进一步提高社区矫正社会知晓度，引导全社会广泛参与社区矫正工作，推进社区矫正工作健康发展。

一是为庆祝中华人民共和国成立70周年、****解放70周年，根据省司法厅（****司矫【2019】12号）文件要求，6月28日，****司法局召开社区矫正人员“庆国庆”爱国主义教育活动暨社区矫正教育培训会。司法局局长东风、检察院侦察科科长杨忠多杰、矫正中心负责人、各司法所长、21名社区矫正人员共31人参加培训会。会上，详细讲解了“****州22类‘扫黑除恶’专项斗争重点打击整治对象”、中央扫黑除恶会议精神并讲解了警示教育典型案例，并再次强调社区矫正日常监管应遵守的各项管理规章制度，告诫大家在遵守社区矫正相关纪律的同时千万不能参与涉黑涉恶事件，最后全体人员通过观看爱国主义影片和红色经典歌曲重温历史，缅怀先烈。

二是开展了《社区矫正实施办法》专项宣传活动。活动中共发放社区矫正宣传资料500余份，悬挂宣传标语9幅，展出展板10块。目的是以扩大群众对社区矫正工作的知晓率，营造社区矫正人员适宜的回归环境。重点知识问答、免费法律咨询等多种宣传方式，使《社区矫正实施办法》深入人心，让更多的群众了解、支持社区矫正工作。

三是于9月27、28日对全县重点联系对象及轻微违法人员的稳控工作，结合工作实际在****镇、县司法局分别举办了“迎大庆保平安”重点人员法治教育集中培训会，为深入推进扫黑除恶专项斗争和新中国成立70周年大庆期间的稳定奠定了特殊人群管控的良好基础。

二、安置帮教工作

我县按照安置帮教工作的原则，依据就地安置政策，我们打算对刑释解教人员进行了帮教和安置。

一是开展走访工作，加强动态管理。用心配合“打黑除恶”专项斗争、防范和处理邪教工作，在开展刑释解教人员排查活动中，透过深入细致地排查，对刑释解教人员登记造册，按照一人一档的要求，统一编号，建立了刑释解教人员档案资料，透过排查走访，及时对思想、生活、就业、回访、帮教等状况进行登记，全面掌握刑释解教人员的基本状况和安置帮教状况。充分发挥安置帮教工作机构协调、管理作用，深入开展走访工作，及时掌握刑释解教人员的思想动态和现实表现状况。

二是强化管控力度，防止重新犯罪。公安派出所、司法所要对刑释解教人员，特别是“三无”人员、未成年人、外出务工及有重新犯罪倾向的刑释解教人员实施重点帮教、重点管控。加强对出狱后直接流散于社会、不落户或人户分离以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人员的查寻，以便对他们实施帮教。

三是落实解困办法，避免重新犯罪。我局联合县民政局对回归社会生活困难的刑释解教人员，同时积极解决刑释解教人员就业问题，最大限度的避免重新犯罪。

三、存在的问题和下一步工作打算

我局虽然在社区矫正执法规范化建设、安置帮教工作上不断摸索前进，但是离上级要求和规范执法还有差距，还存在着个别司法所执法文书不规范，日常监管、考核奖惩落实不到位、安置帮教工作开展不到位等问题。下一步我们将按照上级要求依法规范有序开展工作。

一是形成社区服刑人员日常监管长效机制。县司法局每年至少召开两次集中法治教育会，做到见人见面见档，严防社区服刑人员脱管、漏管和重新犯罪；各司法所严格按照《实施办法》和《实施细则》的要求，按时按质按量进行教育学习活动和社区服务活动。每季度进行教育学习活动和社区服务活动，县司法局将进行抽查，并纳入年终考核。如发现因教育学习和社区服务活动开展不到位，导致社区服刑人员脱漏管甚至重新犯罪的，将严格问责。

二是大力推进刑释解矫人员的安置帮教工作，最大限度地降低重新犯罪率。按照安置帮教工作要求，继续开展刑释解矫人员基本情况排查活动，建立个人档案，完善衔接机制，强化信息反馈，确保刑释解矫人员不脱管、不失控。

****司法局

年 月 日

帮教思想总结 篇11